六年級(jí)優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的六年級(jí)優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)優(yōu)秀作文1
愿望是展翅飛翔的動(dòng)力，是永不停歇的馬達(dá)，是美妙無(wú)比的向往。
人人都有愿望，而我的愿望是一個(gè)神圣的職業(yè)，它被稱之為“白衣天使”。他們從死神中奪回一個(gè)又一個(gè)寶貴的生命，讓多少患上癌癥的人得以存活。是的，我的愿望就是當(dāng)一名醫(yī)生。
醫(yī)生是治愈病人，讓他們恢復(fù)健康，幸福生活的人；他們是與死神作斗爭(zhēng)的人；是對(duì)人類(lèi)健康做貢獻(xiàn)的人。醫(yī)生用非常敬業(yè)的精神為病人減輕傷痛，救死扶傷。在病人失去光明、暗天無(wú)日的世界里托起一顆光芒、溫暖、希望的太陽(yáng)。是他們黑暗路上的一只燈籠；是他們寒冷夜里溫暖的火爐；是在他們處于絕境時(shí)伸出的一只援助之手。
每年都有成千上萬(wàn)的人死于癌癥和一些極為罕見(jiàn)的病，這些病例有些因無(wú)法找到合適的醫(yī)術(shù)治療而耽誤時(shí)間失去了生命。所以，要想救回這一個(gè)個(gè)寶貴的生命，就需要好的醫(yī)術(shù)，好的醫(yī)術(shù)來(lái)自于好的醫(yī)生，想要當(dāng)一名好醫(yī)生，需要的是知識(shí)、愛(ài)心、決心、勇氣和毅力。而要具備這些，就應(yīng)該從小認(rèn)真讀書(shū)，培養(yǎng)高尚的品德修養(yǎng)，鍛煉頑強(qiáng)的意志力和不畏困難的勇氣。
長(zhǎng)大后，我要當(dāng)一名敬職敬業(yè)的醫(yī)生，真心為人們治病。我相信，愿望的石，敲出星星之火；愿望是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；愿望的燈，照亮夜行的路；愿望是路，引你走向黎明！
每個(gè)人都愿望，讓我們共用努力，向著自己那美好的愿望而堅(jiān)持而奮斗吧！
六年級(jí)優(yōu)秀作文2
“我想要怒放的生命……”歌聲清脆，從遠(yuǎn)處悄然飄來(lái)，那一聲聲歌唱仿佛響徹云霄，又如霹靂一般震動(dòng)大地。
前方人山人海，好熱鬧，在中間擠著的人仿佛腳著不到地，我一向好奇的心靈拉動(dòng)我著我的手腳——情不自禁地想往里擠。人與人之間只有不到一毫米的距離，我只好咬著牙擠著，不知不覺(jué)中擠到前面來(lái)。
大人們正舉起手機(jī)拍照，幾乎擋住了我的視線，我往前一沖，看見(jiàn)人群中間有一位殘疾人，手臂已經(jīng)沒(méi)了一半，只能用兩根支架舉起話筒，旁邊放著一臺(tái)音響，這些東西可能就是他的一切。
每當(dāng)行人走過(guò)路過(guò)時(shí)，總不忘給他一些錢(qián)，他也不忘向行人還禮，赤熱的陽(yáng)光烘烤著大地，人群也漸漸地消失在廣場(chǎng)中，但那位殘疾人不想離開(kāi)。他的歌聲還是那樣洪亮，是那堅(jiān)定，是那樣毅然。
陽(yáng)光照在他那滿是汗的臉上，他把頭時(shí)不時(shí)往衣服上抹一抹，唱的那么賣(mài)力。他的喉嚨仿佛要破了，但他為了自己的夢(mèng)想不放棄。
晚霞給太陽(yáng)送行，給他穿上了紅烈的衣服，歌聲襯托著這景色，美麗極了。
六年級(jí)優(yōu)秀作文3
友情，像一把傘，可為我們撐起一片蔚藍(lán)的晴空；友情，像一杯水，能滋潤(rùn)我們干渴的心田；友情，像一首歌曲，會(huì)唱出我們心中最美的歌。
——題記
有一天，我的橡皮不見(jiàn)了，我急忙在桌肚里，書(shū)包里找，可直到放學(xué)也沒(méi)找到，我只好放棄。就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起：“怎么啦？什么找不到拉？”我回過(guò)頭一看。原來(lái)是我那形影不離的朋友。我心不在焉的說(shuō)：“橡皮。”“好！那我們一起找吧！”他信心十足地對(duì)我說(shuō)，好像他一直到橡皮在哪似的。
于是，我們開(kāi)始了“地毯式”搜索。過(guò)了一會(huì)，我們突然找到了一塊橡皮，可定睛一看，那并不是我的橡皮。他一邊嘆氣一邊把橡皮放到講臺(tái)上。
又過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)已快落山，只留下些落日余暉。這時(shí)，我打起了退堂鼓：“唉，別找了，說(shuō)不定被別人撿走了。他卻斬釘截鐵地說(shuō)：“不可能！”說(shuō)完，他又一心一意的尋找了起來(lái)。
在他尋找時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他原本大大的眼睛更大了，原本長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛也緊縮了起來(lái)。看他那認(rèn)真的樣兒，我也二話不說(shuō)，找了起來(lái)。
就在這時(shí)，失卻戲劇性的結(jié)束了——
我把手插進(jìn)口袋，摸到一個(gè)長(zhǎng)方體，掏出一看，啊這就是我們苦苦尋找的橡皮！
他看見(jiàn)后欣慰地笑了。我愧疚的說(shuō)：“對(duì)不起呀，白白浪費(fèi)了你這么多時(shí)間！”
他卻說(shuō)：“沒(méi)事，橡皮找到了，不也是好事么？”說(shuō)完，便走了。
我心里涌上一種溫暖，我突然體會(huì)到友情是這樣甘甜！
六年級(jí)優(yōu)秀作文4
秋天的色彩，有如那火紅的楓葉，也有那湛藍(lán)的秋空，色彩讓秋天更加美麗，有時(shí)美在一份明澈，有時(shí)美在一份寂靜。有的人神韻像秋，有的人氣質(zhì)像秋，秋色為秋天添加了幾分寧?kù)o，有添加了幾分趣味。
秋天的樹(shù)林在葉子蕭疏的時(shí)候，也展顯了它的俊秀，那金黃的葉子猶如美麗的蝴蝶飛落在地。最動(dòng)人的是與秋林輝映的落日，秋林邊的落日襯托著天邊加深的暮色，秋風(fēng)帶著清澈的涼意，一眼望去又多了幾分幽寂。
最耐人尋味的秋日的閑云，那樣淡定、悠然，匆匆來(lái)到，卻悄悄離去，秋天的風(fēng)沒(méi)有任何裝飾，輕輕掠過(guò)，帶來(lái)沁人心的感覺(jué)。
那明澈的秋湖卻在其中，雜了幾絲悲傷，望著平靜的秋湖心中蕩不出一點(diǎn)波瀾，秋就是這樣的一塵不染，它能讓你忘記所有的煩惱，去面對(duì)未來(lái)，當(dāng)秋湖蕩起波紋時(shí)，你必定也思緒萬(wàn)千吧！秋的“閑”來(lái)自空中悠悠的白云，清閑自在，秋的“逸”來(lái)自水平入鏡的秋湖洗滌人們的心靈，秋的本色是“閑”與“逸”的飄灑。
某些人，也具有這份秋之美，秋是平淡的季節(jié)，但也是最令人忘懷的季節(jié)。“瀟瀟遠(yuǎn)樹(shù)疏林外，一半秋山帶夕陽(yáng)”秋就是如此的幽靜平和，難道不是嗎？
六年級(jí)優(yōu)秀作文5
“快來(lái)，把這堆作業(yè)本報(bào)來(lái)發(fā)了。”周老師親切的說(shuō)著。
一副熟悉的面孔，正在靜靜地伏在課桌上做作業(yè)，她愣了一會(huì)兒，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)在叫她似的，還是旁邊的同學(xué)提醒了她，她仿佛才從一種安靜的地方走出來(lái)，來(lái)到熱火朝天的教室里，微笑著回了一聲：“好的，馬上就來(lái)！”
她微笑著，潔白的牙齒露在外面，眼睛閃亮閃亮的，這種笑容好像是一種永恒的笑，恍若那湖面蕩起的一圈圈輕輕的漣漪，映入我的心簾。她笑的那么自然、平靜。在這時(shí)，仿佛沒(méi)有任何一個(gè)人能跟破壞這種美好的境界。
她把一疊疊作業(yè)本抱了過(guò)來(lái)，雖然作業(yè)本沉甸甸的，但她絲毫沒(méi)任何愁意，卻能笑得像那炸開(kāi)的爆米花，爆米花五彩繽紛的炫光便是她煥發(fā)出的滿面春風(fēng)的笑了。
“丁柏玲，你的練習(xí)冊(cè)。熊俊豪，你的作業(yè)本。陳嬌嬌，你的……”她在講臺(tái)上叫同學(xué)們的名字，臉上依然露出笑容，這笑好似綻開(kāi)的向日葵一般，那么燦爛，那么溫暖，使去領(lǐng)作業(yè)本的同學(xué)感到無(wú)比溫暖。
時(shí)間一分一分的流逝著，她手中的作業(yè)本也一個(gè)個(gè)地發(fā)給了同學(xué)。她微笑著，坐到了自己的座位上。她拿起筆，把作業(yè)放正了，便又做起了作業(yè)，她好似進(jìn)入了另一個(gè)五彩斑斕的世界。
同學(xué)眼中的她，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小伙伴；老師眼中的她，是一個(gè)可愛(ài)樂(lè)觀的女孩；而我眼中的她是一個(gè)愛(ài)笑的小姑娘。這溫暖、陽(yáng)光的笑，將永遠(yuǎn)停留在我的心中。
六年級(jí)優(yōu)秀作文6
“啊！不好了！完了！涼涼！”在我房間里，我急的滿頭大汗。
原來(lái)，我在我房間練毛筆字，一個(gè)不小心，幾滴墨水被我濺到了潔白的墻上，我心想：“老媽回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)，那就死定了！”在我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，我腦子里靈光一閃，有了！我決定用我以前為了裝飾房間所以買(mǎi)的貼紙，貼在上面，先擋住一下，以前這貼紙我碰都不想碰一下，可現(xiàn)在卻是我的救命稻草，再用三個(gè)卷紙筒粘在一旁，這樣老媽就會(huì)以為那只是個(gè)裝飾品。太完美了，我高興的跳了起來(lái)！
說(shuō)干就干，剛貼上去貼紙，我就發(fā)現(xiàn)，卷紙筒被老媽扔了，我只好貼上一張我的照片，讓老媽以為是一個(gè)裝飾。我看著空蕩蕩的墻面發(fā)呆，這時(shí)又是靈光一閃，我前一個(gè)月已收集了四個(gè)小卷筒，可以用它們來(lái)裝飾。我用雙面膠把它們固定好，輕輕地貼在上面，但掉了下來(lái)，我再貼上去，它又掉了下來(lái)，我又貼了一層的雙面膠，才把它固定好。但才堅(jiān)持了15分鐘，又從上面掉了下來(lái)，我火了，用兩個(gè)廢舊的釘子，把它固定好了。我輕輕的把我的“樂(lè)高”放在里頭，可算搞定了。我想：“我不會(huì)被批評(píng)了，太好了”。
我看著自己的.作品開(kāi)心的笑了。
六年級(jí)優(yōu)秀作文7
秋天是個(gè)金色的季節(jié)，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。它同百花盛開(kāi)的春天一樣令人向往，它同驕陽(yáng)似火的夏天一樣溫暖人心，它同白雪皚皚的冬天一樣令人著迷。
在這個(gè)金秋十月，我?guī)е鴿M懷的好心情，踏上了回家的路，去感受別樣的金秋風(fēng)情。
一路上，清爽的秋風(fēng)與我打招呼，路兩旁的白楊頻頻向我點(diǎn)頭，就連地上的落葉都自覺(jué)列隊(duì)鋪成金色的地毯，似乎都在歡迎我這個(gè)遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。
我走進(jìn)田野，就像置身于金色的海洋。在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，天地融為一體，到處金黃一片。秋風(fēng)拂過(guò)，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好似翻滾著千層浪；近看，高粱漲紅了臉、豆子笑破了肚皮、玉米樂(lè)開(kāi)了懷。瞧，那邊的農(nóng)民伯伯正在收割莊稼，他們忙得不亦樂(lè)乎。田野一片欣欣向榮，大地充滿了豐收的喜悅。
我又來(lái)到了果園，這里秀色可餐！葡萄架上，一串串誘人的果實(shí)散發(fā)著迷人的香味，紫的是紫晶，綠的碧玉，密密的顆粒上面蒙在一層細(xì)細(xì)的白霜。柿子樹(shù)上，一個(gè)個(gè)紅色的小燈籠高高地掛在樹(shù)枝上，在陽(yáng)光的照耀下，分外耀眼。一顆顆蘋(píng)果樹(shù)上掛著害羞的紅蘋(píng)果，還有黃橙橙的大鴨梨，金色的橘子……秋風(fēng)徐來(lái)，果香撲鼻，是那樣的濃，那樣的令人心醉！
漸漸地，夕陽(yáng)親吻西山。我踏著夕陽(yáng)的余暉走在回家的路上，一路感慨：金秋是多么得美！
六年級(jí)優(yōu)秀作文8
感動(dòng)不是用三言兩語(yǔ)就可以說(shuō)完、說(shuō)全的，而我今天也不是來(lái)挑戰(zhàn)我可不可以用三言兩語(yǔ)就把感動(dòng)給說(shuō)完。我今天只想把我覺(jué)得我感動(dòng)的事的一部分寫(xiě)出來(lái)。
我記得，那是一個(gè)群星布滿夜空的一個(gè)夜晚，我跟著奶奶出去散步。覺(jué)得餓了就叫奶奶帶我去超市買(mǎi)東西。在買(mǎi)東西的時(shí)候我聽(tīng)到電視上播出說(shuō)有個(gè)雙胞胎連體嬰兒，雖然他們患了這種病，但他們的父親、母親卻沒(méi)有放棄他們，并且還花錢(qián)給他們?nèi)デ筢t(yī)，然而失敗卻一次次“光臨”他（她）們的“寒舍”，盡管如此，他（她）們依舊抱著希望去求醫(yī)。終于，黃天不負(fù)有心人，他（她）們終于在一張報(bào)紙上看到有個(gè)雙胞胎連體嬰兒在某某醫(yī)院成功被分離，而且至今還很健康。于是他（她）們立即拔打那家醫(yī)院的電話，醫(yī)院的醫(yī)生接到電話，立刻派人去接他們。雙胞胎連體嬰兒文文和青青被送到了醫(yī)院，醫(yī)院立刻開(kāi)始動(dòng)手術(shù)，醫(yī)生們發(fā)現(xiàn)兩個(gè)嬰兒的心臟竟然連在一起，所以只能讓一個(gè)孩子活著，醫(yī)生們一片寂靜，他（她）們都覺(jué)得這兩個(gè)孩子都有享受生命的權(quán)利。突然，主治醫(yī)生快步走向觀向臺(tái)，成功“光臨了”，她發(fā)現(xiàn)其實(shí)這兩個(gè)孩子的心臟并不是連在一起，而是由一根線連在一起的，她放著膽子上前剪斷了那根線，兩個(gè)孩子安全分離……
那位醫(yī)生的機(jī)智與勇敢使我深受感動(dòng)。
六年級(jí)優(yōu)秀作文9
今天，在和爸爸來(lái)媽媽學(xué)校的路上，我看到了兩個(gè)現(xiàn)象。之后，我不禁感慨萬(wàn)千。
下午，我和爸爸走在路上，幾個(gè)煤場(chǎng)開(kāi)在一個(gè)地方，拉煤車(chē)排著隊(duì)載煤。走在這里，仿佛進(jìn)入一片黑色空間，到處都是被煤染的黑色，空氣中還飄著煤點(diǎn)。我曾在一本書(shū)上看過(guò)：煤是經(jīng)過(guò)植物在地下幾億萬(wàn)年的演變才形成的，是有限的礦產(chǎn)資源。現(xiàn)在人們不加節(jié)制地開(kāi)采煤，利用煤來(lái)賺錢(qián)。不但使這種礦產(chǎn)資源枯竭，而且還給人們的生活帶來(lái)許多不便之處。
我看到的第二個(gè)現(xiàn)象就是：用鍋爐燒水，排放出的廢氣。這種廢氣，聽(tīng)爸爸說(shuō)是二氧化硫，對(duì)人的身體非常不好，而且還污染空氣。從煙囪里噴出的黑煙不一會(huì)兒就吞噬了蔚藍(lán)的天空，黑煙漸漸向四周蔓延，煙囪不間斷地噴出黑煙，空氣也在一點(diǎn)點(diǎn)的被污染。
看見(jiàn)這兩個(gè)現(xiàn)象，我不禁在想：難道這就是電視報(bào)紙中常說(shuō)的保護(hù)環(huán)境嗎？如果這樣下去，我們的地球母親終有一天會(huì)衰老、死亡。愚蠢的人們，快醒醒吧！這并不是你們想要的，你們想要的應(yīng)該是由于藍(lán)天、白云和諧美好的家！
六年級(jí)優(yōu)秀作文10
在爆竹聲中，我們迎來(lái)了我們最盛大的節(jié)曰——春節(jié)，大家個(gè)個(gè)都喜氣洋洋，家家都貼上了紅紅的春聯(lián)。我也到我外公那去過(guò)年。
“啪啪啪啪”初一一大早我就被雷鳴般的爆竹聲給吵醒了，我不得不起來(lái)與外公婆婆他們?nèi)ヅ郎剑麄冋f(shuō)，初一要爬到山的最高處，一年之中才會(huì)步步登高。我邊打著瞌睡邊走到樓下，看見(jiàn)一串串鞭炮在人們手中點(diǎn)燃，四處飛濺，聲音更是震耳欲聾，仿佛要把每一個(gè)祝福送到千家萬(wàn)戶。一陣陣爆竹聲接連不斷，噼里啪啦的，大家都笑呵呵的，熱鬧非凡。我也被這喜慶的氣氛所感染，睡意全無(wú)，反而身體中流動(dòng)著激動(dòng)的血脈。炮竹放完后，我才突然想起，我要早早的去爬山！等外公婆婆都到齊了，我們一家人干勁十足的向山頂沖鋒！一路上，我東瞧瞧西望望，對(duì)這里的一切都充滿了好奇。“唧唧”‘唧唧’我隨著聲音向一棵大樹(shù)望去。呀，原來(lái)有一個(gè)鳥(niǎo)巢，有一只鳥(niǎo)兒站在旁邊歡快的唱著歌兒，似乎在歡迎著大家的到來(lái)。大概走了兩個(gè)小時(shí)，終于到了，大家都筋疲力盡了。我雖也很累，但我覺(jué)得十分有成就感，我興奮的大口大口呼吸著空氣，又向著遠(yuǎn)處叫喊著，感覺(jué)自己心中的壓抑與不快全部隨著叫喊聲而逝去，整個(gè)人都煥然一新。隨后我們一家人就躺在草地上，享受著冬日暖暖的陽(yáng)光，直到臨近黃昏日落的時(shí)候，我們才一人抱了幾根柴伴隨著斜陽(yáng)下了山，大家都希望今年天天“抱財(cái)”回家。
我希望我在新的一年中會(huì)更好！
六年級(jí)優(yōu)秀作文11
我有一個(gè)銀灰色的小臺(tái)燈。猛一看，像一只姿態(tài)優(yōu)美的長(zhǎng)頸鹿。橢圓形的底座上，最引人注目的是那一對(duì)“八 字形的黑色亮片多想我們國(guó)寶大熊貓帶著的一幅墨鏡呀！黑色的開(kāi)關(guān)按鈕，就像我們大熊貓那又圓又潤(rùn)的鼻頭。
它圓柱形的軀干，結(jié)合著那彎曲卷繞的螺旋形金屬件，像長(zhǎng)頸鹿那修長(zhǎng)的脖子，可以隨意的轉(zhuǎn)動(dòng)彎曲，把那柔和的光，調(diào)到我需要的位置。
臺(tái)燈的頂端，有像一個(gè)狹長(zhǎng)的貝殼，柔柔的光線就是從那兒發(fā)出的。雖然它只有15瓦，但照出的光很亮很亮，因?yàn)樗泄?jié)能裝置。每一個(gè)傍晚，當(dāng)我回到家里，它都會(huì)像一個(gè)朋友似的等待著我來(lái)到它的身旁，它總是用明亮的光把我和它拉得很近很近；當(dāng)我因貪玩而忘記學(xué)習(xí)時(shí)，它好像在為我焦慮，默默無(wú)語(yǔ)地待在一旁，似乎在責(zé)備我；當(dāng)我學(xué)習(xí)中遇到困難不經(jīng)意間抬頭，目光和它對(duì)視時(shí)，它仿佛在鼓勵(lì)我：“你行的，你一定能想出來(lái)。”當(dāng)我努力學(xué)習(xí)時(shí)，它透過(guò)投射的光線對(duì)我發(fā)出贊美：“為了成功，你多干點(diǎn)啊！”
那圓柱形的軀干上系著一條紅絲線，上面是橙黃色的合格證。我認(rèn)為，那不僅是一張合格證，更是一條紅領(lǐng)巾，系在臺(tái)燈的脖子上，說(shuō)明他是一位合格的小學(xué)生。
臺(tái)燈和我是兩個(gè)不說(shuō)話的好朋友，我們倆是不離不棄的好朋友！
六年級(jí)優(yōu)秀作文12
余姚梁弄的櫻桃，可謂是名揚(yáng)天下的。
說(shuō)起櫻桃，大家一定都很熟悉吧！二月里，百花開(kāi)，它也不例外。潔白如雪的花漸漸開(kāi)放，給人以澄明、驚艷的感覺(jué)。隨著時(shí)間的流逝，幼小的櫻桃從花叢中鉆出來(lái)了。它剛從樹(shù)上蹦出時(shí)，顏色呈鐵青色，大小如豌豆粒，味道苦酸。不斷吮吸著光、熱水分等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的它，茁壯成長(zhǎng)著。過(guò)了幾個(gè)月，櫻桃就由淘氣的小孩子變成了一位妙齡少女。看，櫻桃圓圓的臉蛋已經(jīng)開(kāi)始泛起紅暈了。
再過(guò)一陣子的風(fēng)吹雨打，櫻桃就變成了一位風(fēng)姿綽約的女子。它們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，雖然已過(guò)了童年時(shí)期，但是它們還是那么調(diào)皮，一會(huì)兒玩捉迷藏，一會(huì)兒玩躲貓貓……真是一群“長(zhǎng)不大的孩子”，弄得摘客們暈頭轉(zhuǎn)向，不知摘哪一顆。“媽，表哥，我們一起去摘吧！”“好啊！”我們說(shuō)著，就齊心協(xié)力，一起對(duì)付這些“頑皮的孩子”。
我們走到一棵較大的櫻桃樹(shù)面前，我撩起袖口，準(zhǔn)備大顯身手一番。經(jīng)過(guò)那里種植櫻桃樹(shù)的阿姨的幫助后，我順利地摘下了好幾串櫻桃。我們把它們集中在一個(gè)籃子里。集中在一起的櫻桃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一團(tuán)火焰燃燒。
摘完櫻桃后，當(dāng)然是吃櫻桃嘍！我急匆匆地拿起三四串櫻桃，一股腦地全部吞在嘴里，一咬，哇！那酸酸甜甜的汁液頓時(shí)從櫻桃皮里“破皮而出”，流在我的嘴里，更流在了我的心里，久久回味。
梁弄的櫻桃，給了我太多的美好，也給了我太多的回憶。
六年級(jí)優(yōu)秀作文13
早上，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，便想向窗戶外看一看。咦？那是什么？像白色的雪那樣潔白如瑕。媽媽對(duì)我說(shuō)那是晨霧。
晨霧籠罩著整個(gè)大地，像是一個(gè)頑皮的小孩。在和小草玩捉迷藏的游戲；和小花談?wù)勗挕Ｄ切┬?shù)，雨打不著它們，風(fēng)吹不著它們，只有晨霧，。晨霧，它把小樹(shù)全都包圍起來(lái)，然后在小樹(shù)身上湊湊熱鬧。這時(shí)的小樹(shù)，身上有許多小水珠，滋潤(rùn)著它們，讓它們長(zhǎng)大以后成為一棵強(qiáng)壯，茂盛的蒼天大樹(shù)。
不遠(yuǎn)處的那些高樓、建筑、路燈等等，隱隱約約的讓人們只能看清它的一部分。
我走在小路上，周?chē)某快F象一片片潔白的云彩，活潑可愛(ài)，叫人喜歡。又似走在仙界中，向美麗、高貴的天宮中走去。這時(shí)，我忍不住伸出一雙小手，把這些叫人喜愛(ài)的晨霧輕輕撫摸著。再一次伸手，我把它緊緊的抓住，讓它留在我的手中。可是，那些晨霧又似一個(gè)個(gè)頑皮的小孩，當(dāng)我伸出手看它們的時(shí)候，它們卻不見(jiàn)了。我戀戀不舍的向它們?cè)僖?jiàn)。
我愛(ài)晨霧，因?yàn)樗o予我快樂(lè)、給予我豐富的想象。
六年級(jí)優(yōu)秀作文14
薛瑞帶來(lái)了冬天的信息；紅楓帶來(lái)秋天的信息；粉紅色的問(wèn)候帶來(lái)了夏天的信息。那么，春天的信息在哪里呢？
春天的信息就在田野里。微風(fēng)撫摸著幼苗的綠色臉龐，油菜花散發(fā)出淡淡的香味。綠苗和金油菜花幾乎“占領(lǐng)”了整個(gè)田地。他們略帶驕傲，隨風(fēng)起舞。這是一種多么有活力的舞蹈啊！沒(méi)有風(fēng)騷，沒(méi)有張揚(yáng)，只有憤怒，一種意想不到的生活氣息。風(fēng)把植物特有的香味輕輕送進(jìn)我的心里，頓時(shí)神清氣爽。
春天的信息在溪流中。雨滴玩弄著柳葉的黃面，小溪邊跑邊憋不住喜悅，炫耀著清脆的歌聲。這條被冰雪堵塞了很久的河流，終于變成了泉水。魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)地嬉戲，水面上的波紋是魚(yú)兒調(diào)皮時(shí)留下的杰作。小溪邊的柳樹(shù)長(zhǎng)出鵝黃的新芽，微風(fēng)吹過(guò)，柳條隨風(fēng)擺動(dòng)，顯示出她優(yōu)雅的姿態(tài)。
春天的信息在春雨中。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，春雨的到來(lái)永遠(yuǎn)是歡樂(lè)的。不信你問(wèn)桃花姐:“衣服濕了。”是的，粉嫩的花瓣上沾著水晶珠。暴雨過(guò)后，晴天，雨珠在陽(yáng)光下反射出鉆石般的光芒，嬌艷的桃花在春雨的滋潤(rùn)下更加?jì)善G。樹(shù)下的蒲公英、矢車(chē)菊、薺菜也來(lái)湊熱鬧。紫色、黃色、粉色——閉上眼睛，用鼻子聞聞。雨后空氣中的味道是甜的，是香的。
“春天在哪里？春天在哪里？春天在孩子眼里！”我聽(tīng)到一群小孩子在唱歌。我終于找到了答案。春天在我眼里！
老師點(diǎn)評(píng):小作者以一個(gè)反問(wèn)句開(kāi)頭，用三個(gè)中心句回答。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，也增強(qiáng)了讀者的興趣！
六年級(jí)優(yōu)秀作文15
隨著時(shí)間，今天廣州才真正的迎來(lái)了冬天。早晨6點(diǎn)多，鬧鐘響了，我看了看窗外，外面黑乎乎的，仿佛太陽(yáng)還在睡懶覺(jué)，又看了看鬧鐘，此時(shí)應(yīng)該四、五點(diǎn)鐘呢。
我瞇著眼，艱難地?fù)沃裁悦院貜臏嘏谋桓C中爬出來(lái)，我剛坐起身來(lái)，就立刻被刺骨的寒風(fēng)凍得精神抖擻，趕緊用手搓了搓手臂，身子蜷縮起來(lái)。早上起來(lái)那陣陣寒風(fēng)吹得人直起雞皮疙瘩，一直穿單衣的我突然要添加厚重的衣服，一時(shí)還有點(diǎn)適應(yīng)不了，穿著厚點(diǎn)的衣服總感覺(jué)行動(dòng)不方便。由于南方不像北方那樣一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)入冬天，而是突然之間從夏天直接進(jìn)入冬天，中間沒(méi)有過(guò)渡，快的讓人連思考的余地都沒(méi)有，昨天還是單衣加身，今天就穿起了我久違了的毛衣。
我背上了書(shū)包踏出門(mén)口，剛踏出地一步，寒風(fēng)呼嘯襲來(lái)，從我臉頰狠狠刮過(guò)，如同鋒利的刀片，刺破了皮膚，刺進(jìn)骨里，無(wú)比疼痛。我在風(fēng)中縮著身子，艱難地走著，盡管手已經(jīng)插進(jìn)口袋里了，但仍然被凍僵了，像是皮膚變得脆弱易碎，指甲輕輕一刮就會(huì)流血，毫無(wú)知覺(jué)。
我走在上學(xué)的路上，風(fēng)一吹，感覺(jué)涼颼颼的。樹(shù)葉像蝴蝶一樣落下來(lái)，周?chē)膭?dòng)物也不叫了。地上的草枯黃了，它們像一群頑強(qiáng)的戰(zhàn)士與冬天進(jìn)行一場(chǎng)持久的戰(zhàn)斗。這使我感覺(jué)到冬天的寒意。
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