【推薦】六年級作文22篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 1
她，在我們班成績很好，她，一副小巧玲瓏的樣子，她，個子矮小，一頭烏黑靚麗的頭發(fā)，在我們班顯得非常不起眼。你猜她是誰，她就是我們班那個默默無聞的毛夢芹。
她是一個可愛的女生，愛發(fā)小脾氣，動不動就K我。我就是因為她才有一身鋼筋鐵骨的。她學習跟我比是三斤半兩。要不是好男不跟女斗，我早就把她打飛了。她每天都打我，每天強迫我，每天往我這扔垃圾。我的座位可謂是一個垃圾的天堂，左右前后的同學都往我這扔垃圾。說實話，我們這群男生被這群“淑女”整的死慘死慘的。女生有7個大官，我們男生只有1個，7打1，實力懸殊啊。老師們都偏愛女生，我們只有幾個是老師的愛徒。敵眾我寡，防不勝防啊。
但那一次卻讓我記憶猶新。我從小身體就不好，經(jīng)常頭暈。而那一次，她卻幫助了我.......那天下午，學校作業(yè)整理課結束，我的頭又暈了起來，又碰巧是個下雨天，傘忘在了教室，教室的門又鎖了，我心里想：唉！只有冒雨回家了，但是我的頭好暈，能不能支撐的住我就不清楚了，真該死，我忘了帶錢，又不能和媽媽打電話，冒一次險吧！
這時，毛夢芹又出現(xiàn)了，說：”我送你回家吧！”我推辭說：”沒關系，我可以走。”但是她卻說：”你的臉色蒼白，怎么走回去，還淋雨？”最后，我說不過她，讓她送我回家。路上，雨越下越大，她老是把傘往我這邊傾，她把我扶著，身上一邊干一邊濕。到了家，我望著她那遠去的背影，那暈暈的.感覺早已被一股暖流沖的一干二凈。毛夢芹同學，她有著熱愛讀書的優(yōu)點，我們都要向毛夢芹學習熱愛讀書的優(yōu)點，最后，我祝毛夢芹在學習上能步步升高，天天向上，你要相信自己的能力，加油吧，毛夢芹！
六年級作文 2
今年總決賽真是糾纏的你死我活啊，忒奇葩了。
我在寫第三輪的時候，已經(jīng)介紹到，第一輪北京獲勝1:0，第二、三輪突然反超，遼寧連贏兩場，到了2:1領先，就在已經(jīng)差不多確定遼寧總冠軍的時候，奇跡再一次出現(xiàn)，馬布里瘋狂搶分小學生作文，竟然幫助北京隊成功扳平比分到了2:2平，這是全部人都沒有料及到的事情，CBA歷史總決賽上從來沒有出現(xiàn)過這樣的現(xiàn)象，并且，第五輪北京爆發(fā)，大勝遼寧，已經(jīng)到了3:2.
當然，這次不是轉播，是今晚比賽前瞻，所以，要回到正題上了。
北京隊去年得到了常規(guī)賽冠軍，必定是有經(jīng)驗，而且在以前也得過幾次，今年也得到了第四名。并且，北京再加上有號稱“CBA最強外援”的馬布里，如虎添翼，不少人表示北京隊略勝一籌。
遼寧隊卻是今年非常火的'球隊，在一開始，十七連勝，在積分榜上領跑，并且廣東一直超越不了他，雖然是在后半段被廣東反超，然后廣東拿下28連勝，但是遼寧隊依然光榮地獲得了常規(guī)賽的亞軍，第二名。
北京隊應該多注意籃板方面，后場籃板特別重要，前場籃板也要積極。北京隊連著兩場輸給了遼寧，分差有大有小，贏得時候籃板很多，但是這兩場輸了十幾個籃板，所以，一定要保護好籃板。另外，今天晚上第五輪的比賽至關重要，因為總決賽是七局三勝制，這一場比賽如果北京贏了，那就得冠軍了，如果遼寧爆發(fā)反超，那也有可能。
我比較支持北京隊，但是遼寧也實在不好對付。最近兩場比賽，北京贏一場，遼寧贏一場，遼寧贏得時候是108:109一分險勝，后來北京111:110也是一分險勝，可見比賽打下來的話時候多困難！
總之，命運之神來決定勝負吧！
六年級作文 3
今天是農(nóng)歷十二月二十三，也就是送灶神“上天”的日子了。
傍晚時分，爸爸下班回來后，先準備冬青樹的枝葉，然后用繩子扎成一簇一簇的。再找一根粗又長的桑樹根，用磚塊把它夾住，讓它豎起來。這薪就搭好了，這是用來“送”灶神的。
吃過晚飯，爸爸用小碗裝上果品、糕點等，供奉在灶神的像前，點燃兩支蠟燭，在香爐中插上香。聽說這樣就可以免除火災，求得灶神保佐，歲歲平安。
再過半個多小時，蠟燭燃盡了，爸爸把灶神的像拿下來，再找一塊瓦片，放在搭好的冬青樹枝中，點燃灶神的像，燒在瓦房片上。
接著要放鞭炮了。爸爸你把點燃的.香燃燒鞭炮的引子。一陣又一陣響聲連接不斷，而且我家燃的是五彩鞭炮，沖上天時會閃出五彩的光，可好看。我們樹上也有不少人家買的。天空中五色的鞭炮連成一片，是那樣的好看啊！
聽媽媽說灶神每逢十二月二十三“上天”回“娘家”，大年初一接灶神下來，也就是買一張新的灶神畫像。在這其中呀！還有一個傳說呢！
以前有一戶人家，他們生了個兒子叫張單，張單的父親全身癱疾，他母親為了養(yǎng)活他們父子去財主家做工，來換點剩菜剩飯給張單父子倆充饑，維持生計。到了農(nóng)歷臘月，財主家蓋新房，狠心的財主以浪費太大為由，不準張單母親帶回剩菜剩飯。張單的母親沒法，只好將張單的父親藏在財主家的茅草里，準備等夜黑弄點吃的。可誰知那茅草突然起火，張單的父親被活活燒死。張單母親痛不欲生，就將骨灰放在灶頭上，插上木牌，寫上名字，作為靈位，天天燒香。
農(nóng)歷臘月二十三，是張單父親的生日，張單的母親準備了果品供奉。說來也怪！這天張單做了個夢，夢見父親被封為了灶神。
于是，這個風俗被流傳下來，代代相傳，至今還流行著。
六年級作文 4
人生，是一場戰(zhàn)斗的過程，時而平穩(wěn)順利，時而坎坷殘酷，誰也不能卜知自己的命運，要想前進，要想成功。自信是必備的。人只有相信自己，才能實現(xiàn)自己的`理想，同時，人生又像一座嚴峻的山峰，只有自信的向上攀登，才能無限風光盡覽眼底，自信是做人的原則，一個人不可能事事順利，不管遇到什么困難，不管經(jīng)過多少失敗，都要努力去戰(zhàn)勝困難，要想無所畏懼的蒼松一樣傲然挺立，自信是一種擁有，一種勇氣。就是憑借這股激情，我們才能開拓人生道路，盡情描繪明日的七彩世界。
自信是成功的奠基，自信，他給我勇氣和力量，有了它失敗不在追隨我戰(zhàn)勝不在躲避我，有了它生活更充實有趣，學習更富有生機。自信，是一顆火熱的太陽，使我享受了它的溫暖，自信，是心底的一顆寶珠什么時候用它，什么時候就會發(fā)光，自信，是征途用的導航燈，指引我跨過一道道艱險的門檻。
在一次，老師讓我們在校園里舉行歌唱大賽，老師制定了幾個人必須參加的，期中就有我，在下面練了無數(shù)次，老師都說很好，但是在我要上臺的那一瞬間，心里的膽小鬼又開始搗亂了，讓我沒有自信，但是我想，為了班里的榮譽，為了克服困難，我要堅持!!
我要大聲的告訴全世界：“我自信，我能行!”
六年級作文 5
追溯歷史，縱觀古朝，中華文化自千年前已有陳跡。作為今時代的我們，在回首昔年歷史的時刻，也常情不自禁為古人高博、寬廣的人格魅力所征服。21世紀，在這個新世紀的新航道上，在探求新知的同時，我們也不忘中華古典的神韻。承載著發(fā)揚傳統(tǒng)，傳播文化的重任，我認真貫讀了由林漢達先生編輯匯合的中華文明簡史——《中華上下五千年》一書。
“上下五千年”一詞，從狹義講是記錄了中華文明五千余年的歷史，而從廣義看，這是宏括了中華民族古代的整個思想、操行、文化及歷史，是波及考古學、人類社會學術兩界的“通史”，其包含的意義非一般可窺。
本書講起自中國神話《盤古開天地》至辛亥革命的爆發(fā)，期間長達漫漫五千余年的歷史，各種人物形象及事跡情節(jié)在林漢達筆下栩栩如生。如《女媧補天》、《后羿射日》；“文不加點”的李白、鞠躬盡瘁的諸葛亮等等。以客觀真實的形態(tài)展現(xiàn)在我們面前。書中記事詳略有當、真實動人，在一個個令人心醉神迷的文字中不難看出作者本人對中華文化的癡情與厚愛。
中華文化博大精深、源遠流長，任意舉例都令世界嘆為觀止，而其中，也以“禮”最負盛名。早在春秋戰(zhàn)國時期，我國儒學宗師——孔子就提出以“不學禮，無以立"為核心的教育思想。無論是古人的言教還是書行，都不難覺出他們對禮的崇敬和重視。解放文革后，在如潮水一般的新生事物的沖擊下，在GDP大幅增長，工業(yè)、金融業(yè)飛速上升的同時，我們竟然忘卻了我們最古老、最淳樸的感情。快節(jié)奏的生活讓我們不停地為物質(zhì)的滿足去“奮斗”而讓另一種“文明”變成中國如今新的“名片”。對于禮，這是我們的傳統(tǒng)，當我們離失傳統(tǒng)的時候，再多的物質(zhì)也無足輕重，畢竟，人是生活在社會里，而不是徜徉在數(shù)字里。
早在春秋時期，國與國的沖突就產(chǎn)生了。雖一俱是金戈鐵馬，但古人卻比我們高尚的多。你會疑問，戰(zhàn)爭也有“高低之分”？是啊。在戰(zhàn)國初期，戰(zhàn)爭的目的不在于侵略，而在于“征服”一個國家的“銳氣”。“餓莩遍地”便是這一切很好的論證，兩國相戰(zhàn)，一國被圍，城中百姓數(shù)月不見糧，餓莩遍地，城國投降，圍者撤軍，留糧千袋。叱咤今日商界風云，不是共存，不是貨物的攀比，而竟是將這變成了一次“你死我活”的決斗。大家同為造福人民、獲益百姓，是不是若有了些本末倒置的顏色。
從形象生動的甲骨文直至今日行云流水的行草，中國書法歷經(jīng)了千年的滄桑風雨，影響了世界的'文字歷史。王羲之、獻之，父子的書法學習故事我們耳熟能詳；書法歷史、名人名作我們倒背如流，可是，在如今，這個各種電子產(chǎn)品蜂擁而至的時代，我們在機械中穿梭，卻生疏了自己原來最美的技藝與符號。大街小巷，錯別字絡繹不斷，濫用廣告語，學生潛意識語言模糊。民國三年級小學生的書法會令我們望洋興嘆。我們追求進步，但我們也不會忘記我們民族的記憶中那神圣的美麗。
回眸過去，歷史記載著我們的中華民族的輝煌，常在；展望未來，我們豪情滿懷勇于拼搏的信心，永遠不懈怠。在接受新事物的同時，我們也不忘學習歷史、感悟崇德，畢竟，那是我們中華最初的記憶。21世紀，是一個新的時代，是過去與未來接壤的地方。承載著，我們的祖先多少個春秋的文明，我們要將它發(fā)揚光大！與著新中國的旗幟一起昂然，與著展翅的雄鷹一起翱翔。中華的少年將永遠銘記著中華的歷朝，帶著美好的展望，去搏風斗浪，去開創(chuàng)一片屬于我們，新中國的天空！
六年級作文 6
關羽是蜀國大將，在劉備入蜀后，他奉命駐守荊州。曹操見荊州空虛，便讓于禁進攻荊州。
曹軍大將曹仁為先鋒領軍率先進攻，結果被蜀軍打得丟盔棄甲。主帥于禁聽到曹仁敗績，十分憤怒，又讓副將龐德出戰(zhàn)，自己率主力隨后就到。龐德來到前線，與關羽交戰(zhàn)，二人打了整整一個白天，武藝不分高下。
三天之后，于禁的大軍到了，與曹仁、龐德合兵一處，準備齊力攻打關羽。關羽得知于禁大軍到來后，立即前去觀看地形。他看到于禁大軍兵分七營，又扎兵于低洼之處，便想出了一條妙計。
關羽回到營中，便命關平、廖化出戰(zhàn)。兩人把曹軍引到襄水邊，便不見了蹤影。曹軍追得汗流浹背，口渴難忍，便紛紛下河飲水。
關羽見曹軍大部分入河，便讓軍士扒開攔河壩。頓時，滔天之水滾滾而來，把入河的.曹軍幾乎全部淹死。
這時，關平率軍殺出，曹軍驚魂未定，紛紛丟盔棄甲狼狽而逃。這一仗打得曹軍潰不成軍。這就是歷史上著名的“關云長水淹七軍”。
從這個故事中初中，我明白了做什么事不能蠻干，一定要想辦法做事。只有知己知彼才能百戰(zhàn)百勝！
六年級作文 7
今天晚上，我讀了一篇文章，文章的名字叫《寧死不告訴敵人》。我讀了這個題目覺得很奇怪，不曉得是什么意思，想了一會兒，就問媽媽，媽媽要我自己把它讀完了再說，我就開始讀了起來。
讀完了，我終于知道這是怎么一回事了。原來，這篇文章講的是一個名叫李愛民的小朋友的故事。那時候，在他家附近的一個地方有好多壞日本人，住在他們村的.八路軍為了把這個消息告訴別的地方的八路軍，就要李愛民去送信。李愛民真是個又聰明又勇敢的孩子，他裝作去割草的樣子，牽著小毛驢，提著小竹筐，就出發(fā)了。在路上他看見敵人，怕他們懷疑，還把稀驢糞抹在衣服上，一點也不嫌臟呢！后來敵人把他打倒在地，還用槍對著他的腦袋嚇唬他，他一點也不害怕，就是不把信交給敵人，敵人沒辦法，只好放了他。他趕緊從地上爬起來，把信送去，最后，八路軍終于把敵人消滅了！
我覺得李愛民真是個好孩子，他不怕死，不怕臟，還特別聰明，雖然媽媽說現(xiàn)在沒有敵人了，但我們還是應該好好向他學習。比如說，當我們遇到困難時，我們應該勇敢的面對，努力想辦法解決，媽媽說我們越勇敢，困難就越少，越動腦筋想辦法，就越變得聰明。
六年級作文 8
你偷偷的走來，默默無聲，一眨眼，大地披上了金色衣裳。
你悄悄走來，走進田間，麥子香味四飄，那畝畝莊稼，遠看好似翻騰的千層波浪 ；近看，麥子，笑彎了腰，高梁漲紅了臉、玉米樂開了懷，地里的人忙及了，"唱一曲呀收獲的歌，收了麥子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收獲完了送國家啊。"悠洋的歌聲道出了農(nóng)家秋收的喜悅。
你偷偷的走來，帶來一見黃衣裳，一見紅衣裳，瞧著邊的山，象是渡上了一層金色。飄飄悠游從下面飛下有數(shù)黃蝴蝶，一伙在半空中回旋，不知過了多長時間深黃的衣裳釀成了淺黃；淺黃又釀成了赫石，你看，它多像一個淘氣的'小鬼，瞧那邊的山上，高梁如醉，的確是一片紅海，遮掩了半個天際，和霞光連在一同，紅的像火焰似的燃燒。這一黃一紅的連成一片，給人一種說不出的暖和，乃至都忘了在過幾天，寒冬就要來臨了。
你偷偷的走來，帶來了美麗的秋光美景，帶來了豐碩的果實，聽，鑼鼓喧天，好繁華，忙了一年的人們臉上暴露了心田壓仰不住的喜悅："又迎來了一個豐收年。"
我迷戀著秋！秋--絢麗多彩的時節(jié)， 果實收獲的時節(jié)，欣欣向榮的時節(jié)。
六年級作文 9
伴著轟隆隆的雷聲，炎炎夏日來臨了，夏季是荷花綻放的時節(jié)。一朵朵清爽靚麗的荷花，羞答答地在碧綠的荷葉上競相開放，猶如一盞盞“寶蓮燈”一樣，美麗動人。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。
在炎夏時，有一些荷花的顏色從上往下看是由深到淡：上邊是大紅，慢慢地變淺、再變淺，直至徹底是白色。我穿行走在荷花池邊，一股美麗動人的芳香撲鼻而來，這淺淺的香味足夠要我忘掉全部的苦惱，我閉上眼，靜靜的享有這美麗動人的清香，我心猛然為此沉醉。
我再度睜開眼睛的.情況下，見到荷花池邊坐下來幾排已經(jīng)畫荷花的小朋友，看見她們潛心的神色，我的眼下發(fā)生了一幅界面：美麗的荷花池邊，穿行走著三三兩兩的群體，一群小朋友圍住荷花池，出神地望著池中的荷花，眼前是一付付畫板，她們沉吟著，已經(jīng)設計構思下一筆該怎么畫……我再度沉醉了，到底是人到畫中，或是畫在筆下，我已經(jīng)分不清楚了。
荷花不但漂亮，并且主要用途也非常大。它的全身上下全是“寶”呢！蓮子、蓮子芯、荷葉都能夠當藥。聽說，也有人立即摘了荷葉包物品吃呢。你覺得他們的用途大不大？
出淤泥而不染的荷花喲，你是花的魂，我的夢！
六年級作文 10
小草給我的啟示有人喜歡潔白無瑕的玉蘭；有人喜歡嬌艷芬芳的牡丹；有人喜歡高大挺直的松樹。而我卻喜歡默默無聞的小草，它沒有高大的身材，沒有艷麗多姿的體態(tài)，也沒有沁人心脾的`芬香，它是那么不起眼。
春天來了，小草努力的鉆出頭來，與這個漂亮的世界相會。它們無論是在肥沃的土地，還是在貧瘠的土壤，只有足夠的水分，小草都會努力的為這片大地做裝飾，美化著大地。盛夏到了，小花都奄奄一息了，只有小草在點著頭上火辣辣的太陽。
暴風雨來了，電閃雷鳴，風卷殘云，對小花和大樹是莫大的危險，有的折枝，有的落入渠道，有的埋進土里，可小草在這，電閃雷鳴里，任天空怎樣打磨它，也不會倒下。
秋風呼呼，小草在秋風中度過了一生的時光，人們都會哀嘆地說：“唉，小草枯萎了，什么植物來裝飾大地呀？”雖然小草枯萎了，但明年還會再長出來。正如人們所說：“野火燒不盡，春風吹又生。”小草讓我聯(lián)想到了無論路有多難走，都要堅持走下去，就能達成功的彼岸，這就是“小草”給我的精神啟示。
六年級作文 11
昨天，陽光明媚，晴空萬里，是個踏青的好季節(jié)，于是，學校就組織了春游，讓我們在游玩過程中收獲知識。其中，讓我記憶猶新的是參觀蘇東坡紀念館。蘇東坡，在杭州當過兩次官，他善良、親民、造福百姓，給市民們帶來了許多好處，因此，他就被大家稱為“杭州的`蘇老市長”。杭州舊時水咸苦，居民飲水十分不方便，于是，我們的蘇老先生便分配人工自涌金門至錢塘江門分配水閘，引西湖水至城區(qū)，并設六個出井口，分別為國井、金牛井、白龜井、方井、小方井、西井，被后人稱之為“六井”。
以前西湖底下積著許多淤泥，使人們無法行船，于是蘇東坡發(fā)動廂軍開浚兩條新河，疏通河道，闡明了西湖、錢塘江與運河的關系，提出解決運河淤塞的方法。為防止西湖淤塞，他便在西湖的深處，置三塔為盡，并且，這個也就是流傳至今，聞名于世的景點——“三潭印月”。
此外，我們還去了花港觀魚，那兒風景如畫，讓我們流連忘返。
小學生活的后一次春游，令我難忘，也永遠定格在我的記憶中。
六年級作文 12
呀！爸爸媽媽今天正好不在家！哈哈，這下呀，我可要給他們一個小驚喜！
于是，我便開始忙起了自己的“希望工程”。首先，我要先幫爸爸媽媽把碗筷洗好，然后再把晚餐準備起來。你可別不信，我可是個“小廚神”呢！我先把碗筷放進盆子里，然后在倒上水，接著在放進洗潔精，最后用洗碗的抹布把碗筷反復搓洗。
“洗完啦！好，我現(xiàn)在要開始煮菜啦！”我開心的`叫了起來。于是，我便開始準備燒“紅燒排骨”。我先將洗好的排骨放在一邊備用，再把燒好的開水倒進鍋里，然后把排骨放到水里焯一下，撈出瀝干，接著再倒油入鍋，放姜、蔥等用來爆香，最后將排骨放入鍋中，翻炒片刻，待排骨金黃，再把醬油倒入鍋中，然后把水倒入鍋中。最后把鍋蓋蓋上，開小火燜十分鐘。過了十分鐘。我一打開鍋蓋，一股蔥姜味噴薄而來。“哇！好香哦！這下爸爸媽媽肯定會開心的！”我心里開心極了！我趁爸爸媽媽還沒回來，趕緊把餐桌收拾好，等待爸爸媽媽的到來。
爸爸媽媽回來了，看著他們風塵仆仆的樣子，我連忙為他們擦汗，脫衣。等爸爸媽媽看到桌上有一碗正在冒著熱氣的紅燒排骨時，臉上露出了欣慰的笑容。
六年級作文 13
其實現(xiàn)在我越來越服氣了。很多人知道很多原因。他們說話很清楚。他們說的特別有道理。他們都覺得自己說的是對的。
但同時，他們也知道不能用這些原則。他們只能告訴別人，讓別人做這些事情。
但是幾乎所有人都這么想，那個人覺得自己不行，所有人都不行，所以這個道理大家最后都知道了，但是有多少人能用這些道理和這些正確的.東西呢？
他們只知道這些道理，但世界上有誰不知道這么多道理呢？幾乎所有人都知道，但能利用真理做一些大事的人卻少之又少。
但他們從來沒有覺得自己做的是錯的，相反，他們覺得自己做的是合理的。他們只是活在自己的真理里，不去聽別人說的每一個與自己相反的真理。他們從不認為他們的原則有什么問題。
我們都知道一些道理，但是有多少人能做到呢？他們都知道原理在那里，但他們不去做。他們只是說別人按照那個原則做錯了。他們不是按照那個原則去做的，而是在反思自己嗎？她認為她做到了嗎？如果連自己都做不到，為什么還要說別人？
也許我們從來沒有改變過以前、現(xiàn)在甚至將來的環(huán)境，我們一直在改變。但是總有一些事情他們永遠不會改變。
六年級作文 14
雪花有節(jié)奏地飄落，一陣風吹過。漩渦在空中和雪地上向上推，偶爾親親人家的臉親密夾住。
在去學校的路上，我獨自一人在雪地里行走。突然，不遠處的.笑聲吸引了我，隨著笑聲，原來是王奶奶和張叔叔。王奶奶老家在山東，從農(nóng)村搬過來的。她今年已經(jīng)50多歲了，但卻是怒放，容光煥發(fā)。兩個女兒都很孝順。王奶奶是夕陽紅的主力！
張爺爺有些沉默，但他很開心，也很樂于助人。他的一個兒子在外面工作。張爺爺很老實，幫助別人。別人感謝他，他只是一笑而過。
說話的是王奶奶：“20歲那年，據(jù)說下雪是好年景，但下了很多雨。也有一些弊端。看，行人走路多難！”“是的，”張爺爺接著說，“現(xiàn)在我無事可做。我出來掃雪遇到你了！王奶奶笑了笑，略帶強調(diào)地說：“學雷鋒！”兩個人都開懷大笑。
我過去打招呼，打招呼，走過去。我覺得：這兩位老人雖然老了，但也活得很開心。我不正是這么說的嗎？——但當你看到太陽時，盡管他榮耀無比，你為什么要在黃昏時失望呢？
我又回頭看了他們一眼。我不知道我在說什么，但隱約可以聽到爽朗的笑聲和幸福的笑聲。一陣風吹來，把笑聲沖到雪的漩渦里，我突然覺得人生好美好。
六年級作文 15
我是大自然的脾氣，他生氣時，我就大喊大叫；他高興時，我就舒舒緩緩；他悲傷時，我就成為詩人筆下的眼淚；他興奮時，我會為天空畫上一道美麗的彩虹。
我是金油，滋潤著世間萬物；我是波濤，流淌在大江大河；我是珍珠，點綴著片片黃葉；我是精靈，為大地鋪上亮色的地毯。
清早，我同晨光一起將大地喚醒；傍晚，我與風兒一起為光明送行。
我在房檐上跳舞；我跳到花上，與花兒談話；我落在行人身上，讓他們感受到絲絲清涼。我訪問過綠野和鮮花；我流連過沙漠和荒原，我為這個世界唱贊歌。
我落在孩童的身上，讓他們奔跑嬉戲；我落在人們的傘上，發(fā)出“嗒嗒”聲響。
我與丁香為伴；我是詩人的靈感；我與思愁同行；我是文人的'墨色。我描繪過人們發(fā)梢上的金暉，我跳躍在孩童額角面龐的笑顏。
我看著綠樹搖曳，我聽著微風吹起，有人喜歡我，有人憎恨我，可不管怎樣，我總是工作著，從不停歇。我是大自然的清潔師，我是地球母親的美容師。
我是雨，我是雨……
六年級作文 16
雖然已不復青春可媽媽依然有著年輕時姣好的面容，笑了笑望著滿天的繁星邊點頭邊回答到：“是啊，去世了的人會永遠帶著親人、朋友的思念飛向天空，將滿滿的祝愿化作天上最明亮的一顆星!因此，在某種意義上綠色是和生命相聯(lián)結的。三只小鴨子走啊走，走出小路，走到一片草地上，草地上盛開著美麗的小野花，還有翩翩起舞的蝴蝶，一只小鴨子被蝴蝶吸引住了，就去追蝴蝶。如果沒有您這一片大海般廣闊的心胸，就不會有我們這些活蹦亂跳的小魚！他們無法尋找到融入進自己世界的一個切入點，只是于外界的物質(zhì)生活中尋熱鬧，求慰藉。
（點火柴是我們的必修課，因為我們很小就學會燒火煮飯。”張生說完這些，口都干了，趕緊抓起旁邊的水杯，也不管是不是張開望的'水杯，仰頭就給喝了下去!我想前往這里進行研究，剛靠近他們就被一個藍色的精靈阻擋了。
不一會樓下的人越來越多，人群里，出現(xiàn)了爸爸的身影，原來爸爸下班回來了。美麗的九寨九寨溝是被譽為童話世界的旅游勝地;
六年級作文 17
不知道為什么我發(fā)現(xiàn)作文越來越難了。一提到作文，我就一個頭有兩個大，非弄到絞盡腦汁的地步才能想出幾個題目和題材來，既不新穎也不好寫，可是沒有辦法，只好硬著頭皮寫下去，要不然交不了作業(yè)呀，到頭來換了一個冷冰冰的等級，真煩！
我明白作文是語文的重頭戲，寫不好作文，可是學語文的大敵，我原來喜歡語文的呀，作文水平也不差吧，還是文學社的成員呢，一想起當年的.榮耀和驕傲，再和現(xiàn)在的作文水平比較，哎，判若兩人，怎么會這樣呢？有時候我甚至懷疑老師和我過不去，這不可能啊，我們又沒有什么任何不愉快，況且她也不是這樣的人啊，想來想去還是作文和我過不去，誰發(fā)明的作文嘛，都想罵他了，每當我看看別人的等級，再看看自己的等級，心上總涌上一股說不出的辛酸，誰不想寫好作文呢？可為什么作文對有的同學就是小菜一碟，仿佛人生的一大樂趣，難道他們有什么法術不成？
最終我明白了：作文是一門很精妙的學問，不僅要掌握好詞好句，還要學習修辭手法，以及選材，布局謀篇，體現(xiàn)中心等等等等，好漢不提當年勇，現(xiàn)在好好加油吧！
作文是難，但我不怕，我要再次征服它！
六年級作文 18
記得有一次，媽媽說：“我有事先出去了，要很遲才回來，等我回來，你作業(yè)要完成一半啊！”我滿口答應。媽媽走后，我正準備寫作業(yè)，卻鬼迷心竅地拿出繪本閱讀起來，不知不覺就沉浸在故事當中。
不知過了多久，媽媽打開門一回來，發(fā)現(xiàn)我只字未寫，頭上頓時冒出一頂“火山”，“轟轟”的冒著煙，眉毛擰成了一團麻花，眼冷得像一座冰山。如果眼神能殺人的'話，我可能已經(jīng)死了幾百次了。她的鼻子里噴著粗氣，像剛在跑道上跑了十幾圈。嘴巴也閉得緊緊的，一只蚊子也飛不進去，好像他一張嘴，一股怒火就會噴涌而出。
我意識到自己“不務正業(yè)”了，心中十分愧疚，眼淚撲簌撲簌地流下。老媽咬牙切齒，雙拳握得緊緊的，腳把地板跺得咚咚響，仿佛要把大地跺出幾個洞似的。她怒發(fā)沖冠地說：“你太令我失望了，準備受罰吧！”
說著，媽媽拿出衣架，像老鷹抓老雞一樣，一把把我拎起，扔在床上，關上門，拉上窗簾。老媽憤怒的眼神在黑暗里像兩道閃電，手起衣架落。我痛得一聲聲嗷叫，眼角再次涌出淚水，涌出無盡的悔恨和自責。
哎，如果我乖乖認真做作業(yè)，也不會有悔恨的淚水了。
六年級作文 19
此時春回大地，萬物復蘇，花園里的紫月蘭含苞待放，桃花也已經(jīng)爭先恐后地開放了，發(fā)出淡淡的清香，小竹筍在竹林里探出了一顆顆小腦袋，仿佛在說：“春阿姨，謝謝您來到大地，給予我們溫暖，讓我在黑暗中重見光明！”
在春天是會下起茫茫大雪的，你們相信嗎？你們肯定不相信，但是，就在昨天晚上，我正準備上床休息，外婆急匆匆地跑進來對我說：“佩佩，雪花在飛了！”我簡直不敢相信這是真的，連忙起身跑到陽臺，天空中真的'飄起了紛紛揚揚的雪花。我伸出暖和的小手去接雪花，接到了幾片雪。
你看這些雪花白白的，呈六邊形，有點像蜘蛛網(wǎng)。這些雪花放在手里，一下子就融化了，化成了幾滴晶瑩剔透的水，像一塊無暇的翡翠。
在第二天，我背著書包來到學校，陽光顯得格外明媚。小公園里的花香撲鼻而來，草地上銀裝素裹，雪花給校園帶來了一種煥然一新的感覺。晶瑩的雪花，從空中緩緩落下，像仙女一般。飄逸的神韻、冰清玉潔的風采，是那樣的楚楚動人。它像是月宮里桂樹的繽紛落花，又仿佛是仙女灑下的碎玉，同時是仙女打翻在地的脂粉。但又仿佛是一個嬰兒剛把他那一雙烏黑的大眼“遙望世界”
六年級作文 20
“文明”這個字眼乘載了多少美德，從小父母就教育我們要講文明，但很多人對一些不文明的舉止卻毫不在乎：隨地亂扔垃圾，隨地吐痰，欺負弱小……
記得暑假的一天，太陽炙考著大地，樹葉一動不動。媽媽帶著我去超市買東西，我指著超市冰柜里的可樂對媽媽說：“能不能給我買一罐可樂？”媽媽爽快地答應了，我很快就把一罐可樂搞定了，于是，我隨手把空罐一扔，剛想走，媽媽突然把我叫住，并要求讓我把罐子撿起來扔進垃圾筒，但是實在太不巧了，被我亂扔的罐子上竟然粘上了一口痰，于是，我對媽媽說：“媽，這么臟就不要撿了，下次注意就行了。”可是媽媽嚴肅地說：“叫你撿，你就撿，你這種行為很不文明。”我聽了極不情愿地把罐子撿起扔進了垃圾桶。
在回家的.路上，我一直悶悶不樂。到家后，媽媽似乎看出了什么，語重心長地對我說：“孩子，媽那樣要求你，是因為要讓你養(yǎng)成一個良好的文明習慣，文明從身邊做起。”我點了點頭，把心中的悶悶不樂拋到九霄云外去了。
文明從我做起，傳揚中華文明美德，大家快來行動吧！使“地球媽媽”成為一顆光輝的星球。
六年級作文 21
這幾天鄭州一直在下雨。看著窗外的細雨，回憶起小時候的趣事…
當我還是個孩子的時候，每當下雨的時候，我和我的鄰居李可欣就把一艘紙或塑料制成的'船放在院子里的水泥路上，然后攪拌水，讓它慢慢漂走，或者在水泥路旁邊的花壇上挖幾個小坑，然后挖幾條蜿蜒的小水道，慢慢地把水引到那里，我們就會變得很開心。
我還記得下雨的時候，我一個人坐車去姥姥家，還下著毛毛雨。因為是第一次坐公交，所以很興奮。雖然下車的時候還下著毛毛雨，但我一點也不覺得壓抑，就趕緊往奶奶家跑。
下雨的時候，我們男孩子還是愛打池塘里的水。雖然總是濕漉漉的，讓爸爸媽媽皺眉頭，但這并不能阻止我們的快樂，我們還是很享受。打完水仗，我們終于氣喘吁吁地看著旁邊水泥路上的槐葉飄入水中，漸漸飄向遠方，相視而笑。
關于雨有許多有趣的事情。雨給我?guī)砹撕芏嗫鞓泛托腋！?/p>
哦，雨，你讓我想起了童年無憂無慮的日子，有趣的事情和純真。
雨，雨，你記錄了我美好的童年，讓我感到無比的快樂！
六年級作文 22
在一個偏遠的鄉(xiāng)村，有一個名叫李明的孩子。自小他就生活在貧窮中，家境困難，他唯一的心愿就是通過努力去改變自己的命運。但由于家庭條件的限制，李明并沒有機會接受良好的教育。盡管如此，李明并沒有放棄。每天放學后，他都會去鄉(xiāng)村圖書館自學。他用自己省吃儉用的零花錢買下一本又一本的學習資料，他相信通過知識的積累，他能夠打破貧困的桎梏。
一年后，全縣舉行了一場大型作文比賽。這對于李明來說是一個展示自己才華的好機會，他決心要加入進去。然而，由于沒有參加專業(yè)培訓，并不了解寫作技巧，他的作文顯得蒼白無力。盡管如此，李明并沒有灰心，他決定通過不斷努力提升自己的.寫作水平。
幾個月后，比賽的日子終于到來。李明緊張地站在舞臺上，他略微調(diào)整了一下呼吸，開始展示自己的作文。在接下來的幾分鐘里，舞臺上彌漫著他值得驕傲的聲音，他用樸實的文字描述著鄉(xiāng)村的美麗和他對未來的憧憬。
最終，李明以突破傳統(tǒng)的寫作風格、真實感人的故事獲得了一等獎。這個消息傳遍了整個鄉(xiāng)村，李明成為了拼搏奮斗的典范。他堅持說：“只要拼搏，希望就會綻放。”這個故事也被改編成了一部電影，向世人展示了拼搏精神背后蘊含的希望與力量。
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