精選六年級(jí)寫人的作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)寫人的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)寫人的作文 篇1
我的媽媽個(gè)子不高，外表就像名副其實(shí)的勞動(dòng)者，她還有一雙虎視眈眈的小眼睛，這足以讓人畏懼，一張愛說話的嘴老是嘮叨著我。
前幾個(gè)月，媽媽總是賴在床床上，困的不堪入目，要是平時(shí)，勤勞的她早就開始干活了，這讓我百思不得其解。
一天晚上，正睡得迷迷糊糊的我似乎感覺到一絲亮光穿過我的眼皮，照在我朦朧的眼睛上，我微微睜開雙眼，只看見耀眼的光芒下有個(gè)很熟悉的身影，誒？那不是媽媽嗎？她好像在為我蓋被子，眼神似乎在為什么而操勞著。但是由于睡意濃濃我又很快睡著了。這是我明白，媽媽之所以每天早上那么困惑是因?yàn)槲叶境鰜淼摹?/p>
第二天早上，我準(zhǔn)備去上學(xué)了，只扒了幾口飯的我不顧饑餓就準(zhǔn)備出門，記得我剛要開門出發(fā)的時(shí)候，媽媽又開始念叨了，她叫到：“如意（我的小名），今天天氣很冷，要多穿點(diǎn)衣服，還有，多喝點(diǎn)水，不要渴著了啊！”你可能會(huì)認(rèn)為這只是一些無聊的管教，但是這里也飽含著世界上偉大的母愛，是絕大部分母親關(guān)愛孩子的真實(shí)寫照。
瞧，這就是我的媽媽。
廣東廣州增城市英才學(xué)校六年級(jí):順帆
六年級(jí)寫人的作文 篇2
媽媽的愛
世界上誰(shuí)也沒有媽媽更愛我。
早上我還在床上呼呼大睡的時(shí)候，媽媽已經(jīng)早早起來為我們一家人準(zhǔn)備了豐盛可口的早餐。有香噴噴的饅頭、美味而又營(yíng)養(yǎng)的小米粥和媽媽親手腌制脆生生的黃瓜咸菜……
到了睡午覺的時(shí)候，媽媽放棄了午睡時(shí)間陪我練琴。雖然媽媽并不太懂鋼琴，但媽媽仍然認(rèn)真的研究琴譜。當(dāng)我彈錯(cuò)的時(shí)候，媽媽并沒有責(zé)罵我，而是幫我分析錯(cuò)的原因。
晚飯后媽媽收拾完碗筷還要陪我溫習(xí)功課。當(dāng)我遇到難題時(shí)，媽媽總是一步一步的引導(dǎo)我尋找答案。有時(shí)我和媽媽答案不統(tǒng)一時(shí)，我們就會(huì)爭(zhēng)論得面紅耳赤。
到了晚上媽媽還熬夜為我查學(xué)習(xí)資料。記得有一天晚上11點(diǎn)，我起夜的時(shí)候看見媽媽還在為我查著學(xué)習(xí)資料。
媽媽是這樣如此的愛我，我能不好好學(xué)習(xí)嗎？
六年級(jí)寫人的作文 篇3
我有一個(gè)要好的小伙伴，名字叫張玲玲。她可是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。
張玲玲長(zhǎng)的機(jī)靈可愛，像一個(gè)水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容。張玲玲有一張細(xì)皮嫩肉的娃娃臉，潔白整齊的牙齒長(zhǎng)在她那張能說會(huì)道的嘴里。同學(xué)們看到張玲玲長(zhǎng)的如此可愛，都說她像個(gè)小頑童，可能不會(huì)相信這個(gè)小頑童卻是我們班學(xué)習(xí)最棒的！她還是我們班的讀書大王！記的有一天，老師講“豁然開朗”這個(gè)成語(yǔ)的意思，老師站在講臺(tái)上問到：“誰(shuí)來說說這個(gè)成語(yǔ)的意思？”剎那間，喧嘩的教室變的鴉雀無聲，老師見沒人舉手，說到：“張玲玲你看的書非常之多，記得你背誦過一段文言文中有這個(gè)成語(yǔ)，給大家背一背吧！張玲玲毫不緊張的站起來，胸有成竹的背誦起了那段文言文。張玲玲背誦的十分熟練，可同學(xué)們都在交頭接耳，這是因?yàn)閺埩崃岜车奶願(yuàn)W了，我們作為小學(xué)生還聽不懂。張玲玲不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。那天，張玲玲和媽媽一同去一角書屋看書，忽然來了一位可憐巴巴，衣著寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢，工作人員給了老人一個(gè)瞧不起的眼色，走開了。頓時(shí)，張玲玲的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢，給了老人。老人收下錢，對(duì)張玲玲不知道說了多少個(gè)謝謝，還深情的說：“世上還是好人多呀”張玲玲的所作所為感動(dòng)你我，過路人和工作人員都向張玲玲投來了贊許的目光，還紛紛給老人捐來了不少的錢。
同學(xué)們，張玲玲真是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。我的小伙伴我有一個(gè)好朋友，他有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子高高的，一副飽讀詩(shī)書的樣子。他有三只耳朵，多余的.一只耳朵一點(diǎn)點(diǎn)大，長(zhǎng)在右耳根的前面。他的學(xué)習(xí)很好，他每次寫的作業(yè)都非常認(rèn)真。字也寫的非常好看，還得過寫字比賽的獎(jiǎng)狀呢！他很喜歡說話，在我們班里面沒有人能說得過他。他最喜歡的事是講笑話，每次都可以讓人哈哈大笑。有一次，記得那是三年級(jí)，那天正好是國(guó)慶節(jié)，我們的節(jié)目是由葉曉東來主持，他說的話非常有趣，那天他就用自己的動(dòng)作語(yǔ)言，把我們搞得哈哈大笑。他說我選兩個(gè)人，一個(gè)人先出去，另一個(gè)就坐好，看那個(gè)人可不可以把那個(gè)人找出來。而葉曉東在旁邊亂摸亂說，把找的那個(gè)人氣的臉都紅了。
我的小伙伴就是這樣的人。
六年級(jí)寫人的作文 篇4
“加油！”“再來一次！”一陣陣叫喊聲從操場(chǎng)上傳來。你也許會(huì)問：“五一假期，人們或者在家休養(yǎng)身心、享受天倫之樂，或者出外旅游、飽覽祖國(guó)大好河山、陶冶情操。況且五一的天氣比較炎熱，有誰(shuí)還會(huì)在操場(chǎng)上這么賣力的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練呢？”呵呵，告訴你吧！在操場(chǎng)上發(fā)出洪亮聲音的不是別人，正是我的籃球教練———梁爺爺。
梁爺爺是市體校隊(duì)的一名退休教練，他一米八多的個(gè)子，在我們眼中簡(jiǎn)直是一個(gè)“小巨人”，雖然他已經(jīng)滿頭白發(fā)，并且是六十多歲高齡的老人，但他仍然精神矍鑠地義務(wù)教我們打籃球。這，是多么高尚的品德，多么值得令人欽佩的精神啊！
“來，再來一次！”梁爺爺在炎熱的太陽(yáng)底下拿著籃球給我們示范投球轉(zhuǎn)身跳投，并給我們講授了這個(gè)動(dòng)作的技術(shù)要領(lǐng)，然后讓我們具體練習(xí)。做完這一切，梁爺爺并沒有到樹蔭下休息喝茶，而是繼續(xù)站在我們的身邊給我們糾正動(dòng)作。
看著梁爺爺滿頭大汗的樣子，我心中十分感慨：“梁爺爺完全可以在樹蔭下休息喝茶，而把訓(xùn)練任務(wù)交給其他的老師，完全沒有必要這么勞累地親自給我們示范動(dòng)作，況且，我們又沒有付報(bào)酬給他，他大可以不用那么用心的教我們，可是，梁爺爺正是這樣一個(gè)善良的老師。
“好，大家練得不錯(cuò)，休息，喝水！”梁爺爺對(duì)我們說。“耶——”我們一陣歡呼，便飛也似地跑到樹蔭下去了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)在太陽(yáng)底下練了一個(gè)多小時(shí)的球，早已渴得要命。別說練一個(gè)多小時(shí)的球，就是靜止地在太陽(yáng)底下站一個(gè)多小時(shí)都一定會(huì)口干舌燥，讓人難以忍受的。
然而，在大家都休息的時(shí)候，梁爺爺不但不喝一口水，而且仍在我們的旁邊問長(zhǎng)問短，問問打籃球時(shí)的感覺怎么樣、動(dòng)作有沒有學(xué)會(huì)、技術(shù)要點(diǎn)有沒有掌握住……等問完我們問題之后，他還是一口水也沒喝，就又和我們一起練習(xí)去了。
“加油！”再來一次！”，操場(chǎng)上又響起了梁爺爺那振奮人心的喊聲，大家都更加拼命地練習(xí)起來，因?yàn)槲覀兌贾溃徽J(rèn)真練習(xí)，就辜負(fù)了梁爺爺對(duì)我們的期望，也對(duì)不起梁爺爺教育我們的一番苦心。
我曾經(jīng)看到過很多讓人尊敬的老師，有懷特森那樣使同學(xué)們明白世界有很多任何東西都有待完善的老師；還有在戰(zhàn)火硝煙中為了每個(gè)同學(xué)都有課本而不顧犧牲自己生命的老師；……而如今，我碰到了一位以同學(xué)們的利益為重的老師——梁爺爺。他雖然不是我們的正式老師，但是他那關(guān)心同學(xué)、愛護(hù)同學(xué)、同學(xué)們的利益高于一切的心感動(dòng)了我們，他絲毫不比懷特森老師差，絲毫不比哪一位大學(xué)教授差，我們從內(nèi)心深處欽佩這樣的老師！
如果把教師行業(yè)比作大海，那么梁爺爺就是大海深處閃閃發(fā)亮的珍珠一顆；如果把教師行業(yè)比作森林，那么梁爺爺就是浩瀚森林里高大挺拔大樹中的一棵；如果把教師行業(yè)比作一座城市，那么梁爺爺就是城市里最醒目的標(biāo)志之一！
——后記
六年級(jí)寫人的作文 篇5
從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在已有許多老師教過我了，他們的音容笑貌、諄諄教導(dǎo)都使我難于忘懷，可是使我印象最深的是我的班主任老師，她從小學(xué)一年級(jí)開始一直教到我們五年級(jí)。
老師才三十多歲，身材很瘦，黑色的頭發(fā)，白色的臉上架著一副眼鏡。在我的印象中，老師一向是個(gè)嚴(yán)肅的人，做事特別認(rèn)真，就好像她教我們語(yǔ)文。她教我們語(yǔ)文總是循循善誘，不厭其煩，學(xué)生有不懂的地方，張老師總是教了一遍又一遍，一直到我們弄懂為止。但張老師也有幽默的時(shí)候，五年級(jí)開學(xué)的第一天，老師穿著一套淡紅色的套裙走進(jìn)我們教室，和藹可親地對(duì)我們說：“怎么樣，今天開學(xué)第一天還適應(yīng)嗎？不要像一頭小懶豬一樣的懶洋洋哦！趕緊從開心的暑假里蘇醒過來唷！”她的一句話說得我們同學(xué)都哄堂大笑起來。我們覺得經(jīng)過一個(gè)暑假，老師幽默了許多，像換了個(gè)人似的，和我們親切了許多，我們心里很高興。
老師為人正直，她從不許同學(xué)說謊蒙騙，有一次我語(yǔ)文得了八十分，心里想這下麻煩了。回家肯定讓媽媽罵了，于是我不敢把試卷拿回家讓媽媽簽字，為了應(yīng)付張老師，我偷偷地模仿著媽媽的筆跡，在試卷上寫下了媽媽的簽名交給了老師。第二天張老師找我談話，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，失敗不可怕的，人貴在誠(chéng)實(shí)。”我聽完她的話，臉一下子紅到了脖子，我知道我的模仿簽名的事已被揭穿。從此我不再說謊了，決心一定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
快要小學(xué)畢業(yè)了，我留戀我的小學(xué)時(shí)代，更留戀我的啟蒙老師。
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