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小學(xué)六年級作文：一次活動（通用52篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)六年級作文：一次活動，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)六年級作文：一次活動 1
我們的課外生活豐富多彩，尤其在金秋時光開展的一次野炊活動，真的令人記憶猶新，回想起來還有點垂涎欲滴呢！
那天天公作美，晴朗地天空伴隨著一絲絲涼風(fēng)，我們一路上歡聲笑語，不一會就來到了野炊地點——東京河畔。河畔兩岸都是一棵棵依依多情的柳樹，它們在清風(fēng)中搖曳著婀娜多姿的身影。小溪中有許多大小不一的石塊，對于野炊搭灶來說正是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”。我們就近取材，一邊欣賞小溪邊的風(fēng)景，一邊很快地搭好了灶臺。
我們開始分工，我們把全班分成三個小組，每組安排一個廚師，比比看哪個小組的做的菜美飯香，我理所當然就擔(dān)任第一組的組長兼廚師嘍，因為我從三歲起就隨奶奶堅守廚房這塊陣地了。
糟糕，忘記帶油了。真是萬事俱備，缺少菜油啊！我馬上跑到第二組借一點菜油過來，其實就是不給不行，強盜借法。我首先開始燒的是拿手絕藝——炒年糕。我一邊指揮者其他人做這做那，一邊用鏟子在鍋里不時地攪拌，不一會兒，一盤美味就從我的手中悄悄誕生了。
班主任劉老師走過來，看見炒年糕那金燦燦的很誘人，又聞到那調(diào)料的.香味，稱贊不已。劉小可同學(xué)立即遞上一雙筷子讓老師先嘗為快。還沒等老師吃好轉(zhuǎn)身，我們一窩蜂地瘋搶而上，貪婪的像一只只惡狼般狼吞虎咽起來。劉老師突然轉(zhuǎn)身看到的是我們一組的同學(xué)餓鬼投胎似的，正當我們驚訝地呆在那里時，她伸出了大拇指，投來贊許地目光，微笑著繼續(xù)走開了。其他小組的同學(xué)也相繼出鍋了幾道菜。不知道是從哪兒飄來一陣糊味……哦，原來是我們的淘氣王子負責(zé)做飯把火燒猛了，看來今天他們只能吃糊味飯了哦。
美好時光就是那么短暫，我們?nèi)匀怀两诿利惖慕鹕兔牢吨校墒翘栆猜鞒亮恕瑢W(xué)們帶著一種眷戀唱著動聽歌兒凱旋而歸。
小學(xué)六年級作文：一次活動 2
我以為這個星期六我可以好好在家里睡大覺，可聽到“同學(xué)們，我們?nèi)ケ遍T爬山。”我心里就像冒了一團火一樣。心想：“嗯，我想去，可是我起不來的話，怎么辦呢？”又聽到老師說：“早上九點鐘在龍城公園集合”這時候我心中的一塊像天一樣的大石頭終于落地了”。
早上一起來，我一看表：“哇！怎么七點四十五分了！”馬上下了床，像子彈一樣跑到了爸爸的車上，一而再再而三地叮囑爸爸：“快開車，開快點兒，開快點兒。”到了公交站臺，我看見了我的同學(xué)們和家長們?nèi)松饺撕５枚言谝粋�點上。
我們上了車，我旁邊坐的是王崢榮，我和他在車上聽音樂，玩了一點游戲。一路上說說笑笑，終于到了北門見了等我們的謝老師。
我走到一個滑滑梯面前玩得不亦樂乎，大汗淋淋。要開始爬山了，我想：“呃啊，終于開始了！”一定非常刺激。老師一說：“爬！”我和伙伴們像坐在賽車上一樣爬上了山，剛開始認為還挺容易的，沒想到比登天還難。一腳一腳的踏上了山頂?shù)摹扒屣L(fēng)亭”。休息了一會又得下山，這時我又開始想：“下山應(yīng)該比上山容易些吧！”老師又說：“還要再上一座小山。”那個時候我的腿和手忍不住要開始顫抖，似乎已經(jīng)開始不聽我的使喚了。
上了這座小山我看見了大運亭，老師讓我們表演一些節(jié)目，就開始野餐，我心想：“呼，終于可以開始野餐了。”我們11小組接受的挑戰(zhàn)是單腳站立兩分鐘。“NO！為什么我們的.任務(wù)這么難？”我說。可是我們還是支持到了最后。站完了兩分鐘，臺下響出了雷鳴般的掌聲。我們吃完東西，爸爸最后給大家拍了一張合影留戀。
這一次的爬山是我最難忘的一次。
小學(xué)六年級作文：一次活動 3
在安靜的學(xué)校里傳來了一陣陣歡笑、歡呼聲！他們在干什么？原來是我們六（一）中隊舉行的班隊會活動。我們舉行了第一屆團體猜謎活動。
下了第一節(jié)課，同學(xué)們就在討論這次活動，個個都摩拳擦掌，有的男同學(xué)還擄起了袖子，好像準備大干一場，有的同學(xué)就口出狂言斷定這次活動肯定是他們組贏。大家說的`熱火朝天。這時一切準備就緒，主持人宣布活動開始，各組組長都手持一面小彩旗。第一輪是必答題，先由組長上先抽題，我抽著一題是：“天上人間？打一中國地名？”只見大家紛紛議論，孫宇舉手說：“杭州！”可是主持人搖搖頭，不是。那是什么，李彭軒突然想到南京素有“小天堂”的美譽，難道是南京？可是主持人又搖搖頭，是什么呢？組員們都在苦思冥想，最后倒計時開始了，還是答不上來，只好放棄！原來是“蘇州”，可是蘇州和杭州都是中國有名的人間天堂，人們?nèi)ヂ糜味既ァ疤K杭”，就是蘇州和杭州，難道杭州不是天上人間？可謎底為什么是蘇州，這其中一定還有什么原因，我一定要再好好查一查！看看別的組這輪題都答上來了，只有我們組目前還是零，一定要加油！
第二輪是搶答題，組長舉起小旗子，才可以回答。大家都爭的面紅耳赤，記得有一個是“臉譜，打一四字成語！”大家都沒猜出來，有的同學(xué)說是“五彩繽紛”，可是主持人說不是，有的同學(xué)說是“五顏六色”，臉譜是戲子們往臉上涂的各色顏料來表演，到底是什么，大家都沒想上來。最后主持人宣布是“頭面人物”！大家不約而同說“哦！”
活動在歡樂和歡呼聲中結(jié)束了，主持人宣布了活動結(jié)束。雖然這次活動我們組一分也沒有得到，但是通過這次班隊會我增長了不少知識，也增添了許多智慧，以后這樣的活動一定要多舉行一些，讓同學(xué)們在玩耍中學(xué)到知識，增長智慧，這不是一舉兩得嗎？
小學(xué)六年級作文：一次活動 4
學(xué)校幾乎每學(xué)期都會舉行幾種活動，比如春游啦，元旦晚會啦，外出娛樂等等。反正我都比較樂意參加，因為可以不上課。
今天我們班被學(xué)校派去做一系列的活動，全校只有我們一個班去，因為我們班最活躍。老師說，去了以后一定要遵守紀律，不可以亂吐痰，亂扔垃圾。一定要講文明，講禮貌。
去了后，我們非常守秩序，我們先聽了一下防火知識和交通安全知識。在發(fā)生火災(zāi)時，我們應(yīng)該用濕毛巾捂住嘴鼻，有必要時，還要用濕被毯，如果火太大，被困住不能出去時，就應(yīng)將門窗關(guān)緊，在門窗上潑水，在三層樓以下的可以向窗外丟一些棉燈的東西，然后跳下去。注意了，在三層以上的可不行哦，不然會有生命危險的。另外記住，一定要打119。
在乘車時要等車停穩(wěn)后守秩序的先下車后上畫，還有不能帶汽油等易燃物品上車，不可把身體的任何一個部位伸出窗外，必免發(fā)生意外危險。走路時要靠右行走，不能隨意過馬路，要看紅綠燈，不要因為對面有朋友叫你而忘了形，直沖馬路，騎自行車時雙手扶把手，不要騎“英雄車”，雙手張開。而且自行車是不可以載人的，拐彎時要打手勢，例如向右拐，就伸出右手讓后面的人知道你要右拐，而且速度不能太快。老師還教了我們“安全知識小歌謠”呢。
聽完后我們?nèi)喾譃榱宋鍌�小組，分別是科技組、下棋的、打鼓的、跳街舞的、跳中國舞的，我很想?yún)⒓咏治瑁墒呛门笥褏⒓拥氖侵袊瑁乙仓缓脜⒓又袊枇恕Ｎ覀儗W(xué)的`是中國的古典舞，教我們的唐老師說跳這個舞時既要柔又要力，老師先教我們蹺“蘭花指”，剛開始學(xué)時，我總是跟不上，而且還僵硬的，老師提醒了我好幾次，可是到了后面就好多了，老師還要我們帶著同學(xué)跳了呢。
在今天的活動中我學(xué)到了，也玩到了，真的很開心，我希望以后還能參加這樣的活動。
小學(xué)六年級作文：一次活動 5
天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩銀灰色的輕紗。
滿懷著激動的心情，我踏上了實踐活動的道路。
到了校園門口，看見那接送我們的巴士，我激動的心情再也無法掩飾了，我迫不及待的等待著校門的開啟。“沖啊”這個聲音在人群中響起，同學(xué)們奔向集合地點，人人的臉上都露出了燦爛的笑容！
因為我們大家都很激動，所以我們都興致勃勃的討論著，這時,本次實踐的教官來到我們班前，用他那強有力的聲音喊了一句：“趕快集合，報人數(shù)。”這些教官都這么“橫”嗎？同學(xué)們私底下默默地猜測著，心里想象著去實踐活動的場面。
準備就緒了，我們雙人一排一起登上了大巴車，到了車上，教官說：“車上不許吃零食及任何食物。”看著我裝的'滿滿的背包，情不自禁的嘆了口氣“呵，白帶這么多零食了。”
到了訓(xùn)練場看著教官們英姿颯爽的身形，在他們的身上體現(xiàn)出來成熟與干練，這是屬于軍人的獨特氣質(zhì)。我們經(jīng)過一段時間的排練，終于有了點模樣，在烈日下一滴滴小小的汗水證明了我們的付出，雖然我們的隊列并不完美，但是也展示出了我們的風(fēng)采。
一上午的“魔鬼”訓(xùn)練結(jié)束了，我們來到了宿舍。這是一個新建度假村，周圍被連綿起伏的山峰圍繞著，許多同學(xué)緊握著自己好朋友的手，希望被分到一起，但天偏不全盡人意，我同情的看著那些依依‘惜別’的同學(xué)......
站軍姿，齊步走，跑步走，蹲坐，我們一遍一遍喊著那枯燥的口號，用盡了全身的力氣，卻總是不能令教官滿意。腰酸了—堅持，腿疼了—堅持，無論任何情況，我們依然堅持，努力，因為我們是祖國的未來與希望！
兩天中，我們飽受前所未有的辛苦，然而就是這辛苦，我相信我的人生會因為這次實踐活動有所改變，因為它將會激勵我走出一個精彩絕倫的人生！
小學(xué)六年級作文：一次活動 6
星期天上午，盧老師帶文學(xué)社小記者在操場上做“小羊吃香蕉”的活動。我心想：“吃香蕉還不簡單？”張飛吃豆芽——小菜一碟。
老師買了一箱香蕉放在操場里，我們像饑餓的小狼盯著那一箱香蕉，還不夠塞牙縫的呢！大家一擁而上，喊道：“讓我上，讓我上”，喊叫聲在操場上控回蕩。
活動馬上開始。老師把香蕉放在“綠色的草坪”上，拿來一條大橡皮繩綁到四名同學(xué)腰上。老師按著中間的大紅花：“Ready，go！”比賽開始了，四位同學(xué)伸出雙手奮力地夠著香蕉。李明垚像只憤怒的小鳥，想飛過去搶到香蕉，不料被彈力十足的橡皮繩給拽了回來，摔了個四腳朝天。李明垚翻身站起，頓時變成一頭西班牙斗牛，那三名同學(xué)拉的人仰馬翻。他拿起香蕉扒掉皮，正準備享受美味，那三只“小羊”爬了起來，猛地一使勁，剛到嘴的香蕉差點飛了。李明垚連皮帶肉一下子塞進嘴里，躺在“草坪”好一陣子才咽了下去。
該女生上場了，個個嚇得往后退。我這“孫二娘”第一個跳了出來，還真有三個不怕死的'，一脫外套上場了。老師哨聲一響，我像火山爆發(fā)一樣大吼一聲，一個筋斗云十萬八千里，輕而易舉的夠到了香蕉，狼吞虎咽的吃完了。老師幫我解開橡皮繩，只覺得腰勒得很疼。
活動結(jié)束了。老師發(fā)給我們一人一根香蕉，我們贊口不絕的說：“啊！真甜，真好吃！”
小學(xué)六年級作文：一次活動 7
昨天，是一年一度的體育節(jié)，同學(xué)們又緊張又激動，大家在隊伍里躍躍欲試，豆粒大的汗珠也直往下掉。
比賽開始了，“啪，啪，啪……”跳繩有節(jié)奏地甩動著，如一條長蛇，上下曲折著，舞動著，跳繩的同學(xué)排好整齊的隊伍，一個挨著一個，等待著老師嘴里吐出：“開始”的口令。運球的同學(xué)在一旁默默地等待，眼睛里充滿了鼓舞與希望。“開始！”老師一聲令下，同學(xué)們湊在一起，小跑跟上，一個接著一個，雖然心如鹿亂撞，但一個個都使出了吃奶的力氣，那奮力一跳，就是鮮明的證明。跳起來一個，又馬上跟上去。雖然中間可能會有沒跳過、勒到脖子的種種失誤，但我們從沒讓一滴淚水順著臉頰滑下來。
比賽結(jié)束了，我們總共跳了290個，獲得了優(yōu)秀的成績——第二名。但有許多同學(xué)覺得這不是自己真正的好成績而一滴滴地掉下眼淚，濕潤了一片土地，我的'視線也一片模糊，閃出了晶瑩的淚花。但聽到老師說：“眼淚是弱者的表現(xiàn)，把它擦去！”這句話的時候，我就把它拋到了九霄云外。
回家的路上，我又有點想哭了，但心里突然閃出一個聲音：“你努力了嗎？”“嗯。”我應(yīng)著，“我告訴你，你如果努力了，那就是最好的你，努力了的結(jié)果，才是最好的結(jié)果。”
我相信，明天的春天，那片濕潤的土地，一定會長出青春的綠芽。
小學(xué)六年級作文：一次活動 8
在這個星期，我們學(xué)校舉行了三天兩夜的綜合實踐活動。這次的綜合實踐活動給我留下了：嚴厲，有趣，辛苦這些印象。當然在這其中我們?nèi)~學(xué)到了許多東西。
剛到的那天晚上，那里的教官就給了我們一個下馬威。晚上訓(xùn)練的時候，教官在那大喊：“安靜！安靜！”可是有一個同學(xué)一直在那吵，教官拔他與拖出來，叫他做兩百個深蹲。那個同學(xué)的脾氣也真倔，竟然敢不做，這下可把教官給惹怒了，教官當場就拿起根棍子用力地扔到他身邊，棍子“乓”的一聲斷了。全場的同學(xué)當時被嚇得鴉雀無聲。從此，每次集合時，教官一來，場上沒有一點吵鬧的聲音，我們的紀律也變好了。
最有趣和最辛苦的'，就數(shù)野炊了。在第二天的中午，我們班去野炊。我和其他兩名女同學(xué)分到了炒菜的工作。教官先教我們怎樣擺放火柴，之后教官便開始一個一個地幫我們點火。火燒起來了，隨之也出現(xiàn)了許多濃煙，當時把我們熏得，眼淚都出來了，那時我真想放棄，可是一想到隊里地午餐還指望著我們，我便打起精神來。一只手拿著手絹捂住鼻子，另一只手拿起鍋鏟炒起菜來。不一會兒四道菜炒好了，同學(xué)們紛紛拿起筷子吃起來，都說好吃，我感到十分高興。聽到自己做的菜得到贊賞。在這次野炊中我不僅學(xué)會了做菜，還學(xué)會了克服困難。
在其他科目中我也學(xué)到了許多知識，我學(xué)會了栽培，除草，什么是無土栽培等等。我十分感謝這次活動，多虧這次活動我才學(xué)到了那么多的知識！
小學(xué)六年級作文：一次活動 9
“我宣布，開卷是否有益辯論會現(xiàn)在開始！”今天，尚老師舉行了開卷是否有益辯論會，老師讓女生當正方，男生當反方。只聽尚老師一聲令下，我們正方一號王怡林就站了起來。
“我認為開卷是對我們有益的，讀書可以豐富我們的想象力；讀書還可以讓我們積累一些好詞好句，增加我們的.知識；讀書還可以讓我們寫好作文，所以，讀書是對我們有益的……”
“那可未必，如果要說開卷，那也要看是讀什么書了。如果同學(xué)們讀了一些對身心不好，有害健康的書，那后果就不堪設(shè)想了。所以，讀書對我們是壞處多一點。”你們看，他們一上來就針尖對麥芒，弄得教室里一股火藥味。
這時，正方二號陳琳站了起來，說：“反方一號說的不錯，讀書確實要看讀什么，可是我相信，大多數(shù)同學(xué)都會讀一些對自己有好處的書，誰會明知山有虎偏向虎山行呢？”我覺得這話說的不錯，我也相信同學(xué)們只讀好書，不讀壞書。
轉(zhuǎn)眼間，辯論會已經(jīng)進行到了第四階段，反方四號邵紫晨說：“讀書未必對我們有好處，我有一個朋友因為經(jīng)常讀恐怖小說，導(dǎo)致都不敢走夜路了。所以，我們千萬不要像他一樣啊！”
最后遠一哲總結(jié)道：“通過以上同學(xué)們的辯論，我們知道了要讀一些對自己有好處的書，可以邊讀邊積累，是一舉兩得的事。另外，不要向邵紫晨的同學(xué)學(xué)習(xí)，對自己有很大壞處的。”
我在心里想著：一定要讀對自己有好處的書呦！
這場激烈的辯論會讓我永生難忘。
小學(xué)六年級作文：一次活動 10
星期二，中午有廣播我聽里面說：“明天星期三，中午十二點，在操場上舉行買書或賣書活動。”我們大家聽了以后覺得很奇怪。“怎樣賣書賣書呀？”“要不要原價賣？”“是不是要帶很多錢？” …… 就這樣一個一個問題浮出了同學(xué)們的大腦，老師見我們疑惑不解，便跟我們說：“這是我們鳴小生第二屆的讀書節(jié)，如果你不要的書，可以用低價賣給同學(xué)……”。這是我們茅塞頓開。
星期三，我準備了十三本書，和楊燁、許諾、毛伊淋一組，等老師一聲令下，我們便拎著大包小包地去了操場。等我們?nèi)ゲ賵龅臅r候，那兒已經(jīng)有幾個攤位了，等我們一本一本的把書擺好時已是人山人海了，多虧毛伊淋想出了辦法，用玩具吸引顧客，這一招還真靈，引來了很許多圍觀人，這時我和許諾一起說：“買書送玩具！買二本送一個玩具。”接著這一雙雙手伸向了我們的書。操場上的同學(xué)有的手拿書本，大聲吆喝；有的張開嘴巴，討價還價；有的`店主把手伸向顧客，準備拿錢。最后在我們那里四個人一共辛辛苦苦掙到121元，啊！這對我來而言真是個大數(shù)字、大收獲呀！還有的同學(xué)喊破了喉嚨也沒買出一本，而且還有同學(xué)去別的攤位，去推銷，心里非常緊張，生怕被拒絕了，還有的同學(xué)拿起教室里的黑板上面寫了廣告詞，站在凳子上，舉著黑板大聲宣讀廣告詞。操場上同學(xué)們的賣書方法真是八仙過海，各顯神通啊！
經(jīng)過此次活動，我真正懂得了那些店主賣東西很不容易，同時父母掙錢也是如此，可是很艱苦的，你可不要亂花喲！
小學(xué)六年級作文：一次活動 11
今天是理創(chuàng)節(jié)，我早早的來到了學(xué)校，心情既興奮又激動。
老師講了講規(guī)矩，就開始講課了。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間到了下午，我們答題后，開始做智能家電了。我們上去領(lǐng)了材料，開始分工：崔軒齊負責(zé)制作太陽能風(fēng)扇，王雨夢負責(zé)繪圖，我和張蔚琳負責(zé)裝飾……一開始，大家都做得很好，王雨夢畫的圖精致、漂亮，張蔚琳和我把版面做得干凈、整潔。忽然，“叮叮當當”一陣響，地上掉了一地釘子，崔軒齊撿了這個又掉了那個，慌得手忙腳亂，好不容易撿完，組裝葉片到塑料桿上，又出了難題，一旦按住上面，葉片就從下面掉了，可要按住下面，葉片又從上面擠了出了。全組成員一起出動，一個按著功能板，防止翻了；一個按住上面和下面，防止葉片掉下。我來拿著葉片，防止葉片阻擋螺絲，王雨夢把釘子塞進去，大家一個個盯著釘子，手緊緊地按著自己負責(zé)的部分，血色都沒了，生怕自己一松手釘子就安不上了，大家的心血就都白費了。每個人紅通通的臉上留下了豆大的汗珠，桌子搖晃著，好像隨時都能被大家壓倒。片刻后，崔軒齊終于把釘子擰上了，大家歡呼雀躍，有的露出了勝利的微笑、有的癱在椅子上舉起了勝利的`收拾、有的干脆蹦了起來。終于成功了！
這次活動我很開心，不僅訓(xùn)練了思維能力和動手能力，還讓我懂得了一個道理：團結(jié)就是力量，大家要互相團結(jié)一起努力才能成功。希望這樣的活動還能進行幾次。
小學(xué)六年級作文：一次活動 12
今天，我和媽媽一起去超市，數(shù)學(xué)老師說：“用一百元給自己、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、買一件禮物。”
我先買了一瓶墨水用了2.63元，再給奶奶買了中老年蜜用了8.40元，然后給爺爺買了兩盒青春寶用了35.60元，最后給爸爸買了三槍特大號臂力器用了21.50元和媽媽的10.70元的蜂蜜。
買好了，我還想要買自動牙刷，可我拿出計算機一算還剩21.17元，可自動牙刷要28.00元多，超過預(yù)算，我戀戀不舍地走到收銀臺旁，為了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的禮物，我只好忍痛割愛了。那還剩21.17元怎么辦？我一轉(zhuǎn)身看見有一大堆福氣包，我就買了包福氣包用了17.50元
那瓶墨水正是我需要的，那中老年蜂蜜可以給奶奶補身子，兩盒青春寶可以給爺爺抗衰老，那特大號臂力可以給爸爸鍛煉身體，另一瓶蜂蜜給我媽媽補身子，“福氣包”可以給我們?nèi)規(guī)砀狻?/p>
爸爸、媽媽、爺爺、奶奶收到了我送的禮物很感動，都夸我是孝敬、懂事的.好孩子。我喜歡這一項作業(yè)，同時我也知道了人要學(xué)會感恩。感謝爺爺、奶奶、爸爸、媽媽這十一年對我的養(yǎng)育之恩！！
這份濃濃的親情讓我深深感受到了愛不是給予，而是付出，雖然我用大人的錢，體驗了愛的付出。我媽媽把我的“愛心大購買”制作成光盤，讓它成為我成長過程中的一份寶貴的見證！
小學(xué)六年級作文：一次活動 13
星期天下午，我們在作文班玩了一個游戲叫做“乒乓球接力賽”。
游戲開始前，天天老師給我們講了游戲規(guī)則。我們先報了數(shù)，然后分為單數(shù)、雙數(shù)兩隊。隊伍里的第一個人先拿筷子夾起一個乒乓球，迅速跑到對面遞給下一個隊員，中途如果球掉了就要在掉的.地方重新夾住球才可以往前跑。最后，哪一組用的時間短，哪一組就勝利了。
游戲開始了，第一位同學(xué)夾住乒乓球就跑，我還沒看清楚怎么夾的，就到第二位同學(xué)了。我排在第三位，快要輪到我時，我心里惴惴不安，害怕那個球不聽話，一直掉，浪費我們隊的寶貴時間。終于到我了，我夾起乒乓球往前走，心里默念：“球啊！你千萬不要掉啊！”可是，我越想球掉得越快。我嘗試著讓自己放松下來，輕輕夾住球，再次調(diào)整一下速度，一路小跑沖向終點。最后，終于完成了任務(wù)。
再看看敵隊，都跑得非常快，就像風(fēng)一樣，我小聲地念叨：“球啊，快點掉下去吧。”可是球偏偏不掉，沒辦法，我只好放棄這種祈禱方式了。我越來越愧疚，都怪我一直掉球，害得我們隊都輸了，老師卻說：“再來一局！”我們開心極了。這一輪，我們非常認真，也非常緊張。有了第一輪的經(jīng)驗，這一輪我們終于贏了。
通過這次活動，讓我知道了，只要不放棄就一定會成功的。
小學(xué)六年級作文：一次活動 14
一次有趣的活動 在以往的運動會上，讓我記憶深刻的是四年級那一次。那次，胡老師帶著我們到操場上與其他兩個班的同學(xué)進行拔河比賽。
比賽的場地上劃了兩條豎線，比賽雙方的一方在左邊，一方在右邊。場地上準備了一條又粗又長的拔河繩子。在繩子的中間綁著一條紅帶子，下面掛著一把鎖，作為分界線。比賽規(guī)定：男生、女生各12人共24人。如果哪方同學(xué)把紅帶子拉過分界線，哪方同學(xué)就獲勝。先是四（1）班和我們比賽，比賽快開始了，同學(xué)們擺開了“作戰(zhàn)”陣勢：他們個個用手拉緊繩子，身子稍微向后傾斜，邁開雙腳，你的腳頂著我的'腳，相互之間穩(wěn)穩(wěn)地注視著對方，等著裁判員老師一聲令下。
我們班雖然贏了，但是我們不驕傲。這次比賽真有趣啊！
小學(xué)六年級作文：一次活動 15
今天的作文課上，我們搞了一個走履帶的活動。
我們把報紙裁成大小一樣的尺寸，鋪在地上，有人抹膠，有人貼雙面膠，有人粘報紙。一會兒的工夫，一條大約長5米的報紙做好了。我們把它首尾相連，一條履帶做好了！
我看著做好的履帶，招呼大家，按從矮個到高個的`順序排成一隊，鉆進履帶。大家不約而同地舉起雙手，捏住報紙的兩側(cè)，一邊往前走一邊向前輸送報紙，報紙做成的履帶向前滾動。我心理想：我一定要小心翼翼地走，不能因為自己的失誤，使這個游戲輸了，一定要小心，小心，小心。這時，隊伍里傳來了“一、二，一、二。”的口令聲，我轉(zhuǎn)憂為喜，大家步調(diào)一致是成功的保障。我跟隨著口令，左右腳交替著，高抬腳，輕下落，一步一步地往前走。從教室的后面到前面距離并不長，但是我感覺走了很久。我不敢看別的同學(xué)，生怕一走神踩碎了報紙。我的手小心翼翼地傳遞著報紙，腳一步一步地邁步，眼睛盯著腳下的報紙，看是否有破碎。“你們成功了！”這時，傳來了豆豆老師宣布成功的話語。大家歡呼著，我也高興得手舞足蹈。
這次活動令我難忘。因為我從活動中明白了：只有齊心協(xié)力，團結(jié)一致才能獲得團隊成功。
小學(xué)六年級作文：一次活動 16
活動，是令人愉快的，也是值得人深思的。
這一天早晨，我們來到了山腳下，準備在這里進行一次爬山活動。
我們摩拳擦掌，準備著老師一聲令下后像箭一樣沖出去。我看著這座高山，想著：我是否能從這里走上去呢？
在雨的洗刷下，地面變得濕潤，光滑。雖然看起來有十足的美感，但是對我們比賽的人是不利的。走了不到一會兒功夫，鞋子就開始打滑了，我的頭也有些暈了。但我要保證自己的.腳不踩空。一旁的隊友也不怎么樣，他跟我的情況差不多。
好不容易走到半山腰了，好多人都開始休息起來。我也大汗淋漓著，衣服被汗水打濕了，看起來像被從水里撈起來一樣。
但我喝了口水繼續(xù)走了起來。一不小心踩了個空，我身子突然往前傾了，我不禁有些慌了，我可不想從這里滾下去，風(fēng)也吹了起來，為我感到嘆息，我背后涼了起來。這時，后面的同學(xué)扶了我一把，我從搖搖晃晃后馬上站穩(wěn)了。我向同學(xué)投去了感激的目光。
我們一起向前走去。陽光從稀稀疏疏的樹葉中透過來，兩個女孩并肩走著，花兒帶領(lǐng)著我們走，鳥兒陪伴著我們，為我們歌唱，此時，我認為這是真正美妙的。
朋友，在這里展現(xiàn)著風(fēng)姿，在這次活動后，我明白，我對團隊這一概念更加深刻了。
在這個陽光明媚的一天中，山中的小路不再打滑，也不再狹窄了，兩個人一起走，安全感從內(nèi)心中溢出。
小學(xué)六年級作文：一次活動 17
今天，我們班組織了一次參觀射擊射箭場的活動。我們8點20在射擊場集合，老師清點了人數(shù)之后，我們在射擊場門前照了一個班級合影。之后，老師把我們帶進去，教練員帶我們?nèi)ナ彝鈪⒂^槍飛鏢表演，由于下雨了，沒來得及參加其他兩個節(jié)目，就來到了射箭場，里面的.好多運動員正在緊張的訓(xùn)練，他們拉著弦，眼睛瞄準靶子。參觀完之后，我們又參觀了女子槍射擊，運動員們正在刻苦地練習(xí)。然后我們又參觀了男子槍，男子槍的要求非常高，必須要求在8秒、6秒、4秒鐘內(nèi)打完5槍。我們看完后，又去參觀了男子和女子步槍，我還拿著媽媽的手機拍了幾張相，接下來教練先給我們講了射槍的規(guī)矩，就讓我們挨個打，快輪到我的時候，我有點緊張。因為那個要射中的靶子非常小，就像一枚一元硬幣大小，要射中非常難，終于輪到我了，第一槍打空了，第二槍和第一槍一樣，第三槍還是打空了，我有點泄氣，教練鼓勵我說：“要看準，別泄氣。”但是我第四槍還是沒有射中，終于第五槍我終于打中了，但是我還是非常傷心，因為雖然射中了，我還是打了個零環(huán)。我傷心地都要哭了。媽媽讓我玩了一局保衛(wèi)蘿卜。我終于平定了情緒，后來其他人和我一起玩了起來，我們玩的很開心，楊樹堃爸爸還給我們拍了幾張相。
活動結(jié)束后，我們就開心地回家了。
小學(xué)六年級作文：一次活動 18
今天，老師要讓我們做一次愛心活動，我和朋友們一起來王奶奶家，準備幫王奶奶做家務(wù)。
我們先分工，小丁負責(zé)掃地，小明負責(zé)陪王奶奶聊天，我就負責(zé)幫王奶奶整理房間，我們分工完，就直奔王奶奶家。
我們來到了王奶奶家，我輕輕地按了一下門鈴“叮咚，叮咚”。奶奶從門上的小孔看了一下，馬上把門打開，向我們走了過來，開心地對我們說：“你們這些小調(diào)皮來了。”“奶奶我們是來幫你做家務(wù)的。”我說。我看見王奶奶滿頭大汗，不解地問：“奶奶您這是怎么了？”“家務(wù)三天沒做了，正在做家務(wù)呢。”奶奶說。我們微笑著對王奶奶說：“我們來幫你做，您去休息吧！”奶奶聽了開心的笑了。
開始做家務(wù)，我們按照分工開始干活，小丁從陽臺拿來一根竹掃把，仔仔細細地掃著每一個臟角落，就連邊邊角角也不放過，我們兩個也不甘示弱，小明走到王奶奶身邊和王奶奶聊起天來，我來到王奶奶的房間，把那些亂七八糟的書，生活用品……一樣一樣的放回原處，把被子疊得整整齊齊。小丁也把房間的`每一個角落都打掃得干干凈凈，小明不僅和王奶奶聊天，而且還幫王奶奶按摩呢。我們?nèi)齻�人的工作也做得差不多好了，王奶奶看見我們那么辛苦，就準備了果汁和面包給我們。我們干完活，看見桌上有面包和果汁，正好我們肚子也餓了。王奶奶笑著對我們說：“謝謝你們。”我們開心地說：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的。”
在這一次愛心活動中，我明白了幫助別人會快樂，自己也會快樂。
小學(xué)六年級作文：一次活動 19
今天是“五一”放假來最開心的一天，我和哥哥、表弟、表哥們以及我們的父母一起到師院東校區(qū)的松木林里燒烤。
松木林里，不但有濃密的林蔭，還有干樹枝和自來水，真是一個休閑、寧靜、氧氣充足的好地方，在這里能夠盡享大自然的恩賜，所以，我們選擇了來這里燒烤。我們在林子里找了一塊比較平坦的地方，鋪上了一塊事先準備好的朔料布，把帶來的東西擺在上面，我們幾個孩子就分頭找來干樹枝和磚塊，用磚塊在地上壘起了一個“灶”，然后就開始生木炭，當木炭燒紅時，我們把一張鐵絲網(wǎng)蓋在“灶”上就燒烤起食物來。
因為前幾天學(xué)校搞過燒烤活動，所以我特別有經(jīng)驗。我拿起鐵叉子，把兩塊雞翅分別串到叉子里往鐵絲網(wǎng)上一放，又把牛肉、熱狗等一一串起來，都放在鐵絲網(wǎng)上，然后，就盯著一串串的食品，輪著給他們“翻身”，給他們調(diào)料，幾分鐘后，原來白色的雞翅，烤成了黃燦燦的;紅色的牛肉烤成了深棕色的“牛巴”;粉紅色的熱狗烤的就更紅了。表弟急不可待的`拿起一串熱狗往嘴里送，“哇，真香!”
等我們幾個孩子把所有的食物都烤熟了，就把在樹底下打撲克牌的大人們叫了過來，一頓豐盛的中餐就開始了，大家都夸我烤得東西最香，最好吃。看著大人們吃得津津有味，我的心里樂開了花!這次活動太有趣了，我向大人們提議到放暑假了，又來這里燒烤。
小學(xué)六年級作文：一次活動 20
星期四，我們學(xué)校要舉行游覽活動，地點是大操場、小操場，我們分成七個小隊，便出發(fā)了。
我們的“神龍小隊”隊長王晨瑜帶我們來到了大操場。只見操場里人山人海，同學(xué)們有的在津津有味地看著體育教練們穿著溜冰鞋穿過每一個障礙，有的在看機器人走迷宮，還有的在看國畫展……其中最引人注目的就是機器人足球賽了。
看那邊大家不約而同地都奔向機器人比賽場。只見馬斌偉這一隊的機器人好不威風(fēng)：有的頂著兩根尖刺；有的前頭較低善于鏟球。再看看對方，尖尖的三角利刃，也十分威風(fēng)。一聲令下，比賽開始了。
馬斌偉“先下手為強”操控著尖刺機器人橫沖直撞，鏟到了球，正當沖向?qū)Ψ降那蜷T時，“半路殺出個程咬金”對方的利刃機器人一個橫撞，奪得了足球，它看準時機，一個彈射，眼看就要到球門了，馬斌偉的`隊友見狀，急忙操控著低鏟機器人一擋，只聽一聲響，球被擋住了，那個機器人也被撞退了幾步。
此時對方的利刃機器人跑過來射球，被馬斌偉的尖刺機器人一擋，它惱羞成怒，就與尖刺機器人比起臂力，眼看尖刺機器人體力不支時，馬斌偉的隊友跑過來幫助尖刺機器人。對方的機器人才被撞退了幾步，馬斌偉趁其不備，一個彈射，球進了！馬斌偉隊獲勝！我們一看時間，不早了，我們回到了教室。
好一次妙趣橫生的比賽。
小學(xué)六年級作文：一次活動 21
經(jīng)過班里的層層選拔，星期五下午，我來到了多功能廳，準備開始我的英語演講。
我們以抽簽的方式，分出了誰先隨后，我拿到了一個紙團:六。這數(shù)字還算滿吉利的，現(xiàn)在我要先聽前面同學(xué)的演講。
似乎每個同學(xué)都有自己的風(fēng)格，有的`一會兒蹦起來，一會兒跳下去，有的還會比幾個蘭花指，甚至有一個同學(xué)還帶了一大袋東西，放過來，放過去。說實話，他們說的那一大段英文，我一個詞都沒聽懂。
三號選手，四號選手，一個個同學(xué)都演講完畢，我握拳的手冒出一股又一股汗，雖然多功能廳里有開空調(diào)，但我仍然全身發(fā)熱，估計臉都紅了。
等待五號選手的那段時間，我感到氣都要喘不過來了，手里依然汗津津的。
“六號”。老師叫到“六號上來。” 我不知為何突然感覺一身輕，緊張消失的無影無蹤，拘束更是跑到九霄云外，我大大方方上臺，自信的演講。我盡量將每個音發(fā)標準，盡量把那些并不復(fù)雜的動作做好，把那早已背得的滾瓜爛熟的小故事一詞不落、準確無誤的大聲說出來。臺上，我偷偷瞄了一眼臺下的林老師-我們的英語老師兼班主任，沒想到她竟然向我眨了眨眼睛，豎起了大拇指。我謝幕時，多功能廳里爆發(fā)出了一陣熱烈的掌聲。
我沒想到我這三腳貓功夫居然獲得了第二名。
這次難忘的活動告訴我，自信是緊張時最好的良藥!
小學(xué)六年級作文：一次活動 22
星期六，我來到了竹君園，參加慶六一活動。這次活動主要的目的是：1、培養(yǎng)學(xué)生團隊的協(xié)作精神。2、提高學(xué)生的動手能力。3、加強學(xué)生的.統(tǒng)籌規(guī)劃能力。
我換好竹君服，排在隊伍里，走到大廳中，聽老師的安排。老師拿著喇叭，站在我們的面前，說：”同學(xué)們活動開始，不過要注意不要大聲喧嘩。“
我和王俊翔一組。我們先來到五年級的”蒙眼敲鼓“，游戲規(guī)則是：用眼罩蒙住眼睛，由本班的老師指引方向，最后用小棒敲響鼓就能得十分。我上場了，老師在一旁指引著我，沒想到老師還布置了一些機關(guān)，我在行走的時候不是被桌角撞了，就是絆到凳子，好不容易才敲響了鼓。
接著，我們來到了三年級的”艱難行走“。游戲規(guī)則是：兩個人每人用一只手端著竹竿，跨過凳子，在蹲三下，一個球都沒有掉就可以得十分。我和王俊翔都有些緊張，就怕球掉了，輪到我們了，我們開始行走，我的心就像小兔子一樣竄來竄去。到了蹲，我們就掉了一個球，最后，我的手一低，王俊翔的手一高用又掉了一個球，最后我們只得了八分。
最后我們來到了自己的班級，進行”穿越火線“。游戲規(guī)則是：穿過網(wǎng)站再爬回來，在六秒之內(nèi)完成，就可以得十分。我站在起跑線上，計時開始，我飛快地穿過網(wǎng)，爬回來了，等我出來的時候，膝蓋已經(jīng)變紅了。
這次活動讓我知道了：要完成一件事，需要團結(jié)和堅持不懈。
小學(xué)六年級作文：一次活動 23
4月26日，我們又來到了青少年活動中心。我們在一路上說說笑笑，很快就來到目的地了。
我們隨著老師來到教室上課。“好，同學(xué)們，我們今天上課的內(nèi)容是——DV制作！”一位男老師站在講臺前對大家說，而同學(xué)們則聚精會神地聽著制作方式。過了幾分鐘，該是輪到我們大顯身手的時刻了。我打看了一個攝像機頭像的軟件，隨后我摁了一下高級攝像，就彈出了像PPT一樣的窗口。然后就按老師說的.步驟一步步做了起來。但是一開始我就遇到了困難：怎么在找好的圖片上打字呢？怎么選視頻？怎么放音樂？等等。最后我的同學(xué)都一一為我解答了。終于，我做出來了一個16：9的寬頻，保存好以后，我點擊了一下，呵，還不錯呢！
我們第二個項目是：制作水車。錢老師的語言非常幽默，但是從字里行間，我們大家都可以感受到他教育孩子非常寬容。之后，他又講了一些方式，就讓我們動手制作。我和丁悅一組，水車是做好了，但......我們把水慢慢澆下后，水輪就沒動過！我們仔細觀察了坐在對面的一組同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們把水倒的很快，我們也用了這個方法，結(jié)果成功了，我們很高心。
吃過午飯后，我們又去學(xué)習(xí)制作了竹蜻蜓和太陽能......
這一次的活動可真有趣，他告訴我了：做任何事，都要不怕困難，堅持不懈，這樣才能成功！
小學(xué)六年級作文：一次活動 24
老師讓我們把自己的玩具和書整理一下，帶到學(xué)校里，開一個“小小展銷會”。聽到這個消息，同學(xué)們開心得一蹦三尺高，我也不例外。
回到家，我立刻打開我的“玩具大木箱”搜索起來找到一些不需要的玩具：戰(zhàn)斗機、魔方、機器人、沙漏等。看著準備好的玩具，我心里暗暗想道：嘻嘻，這回一定要賣個好價錢。
展銷會開始了，大家奔向自己喜歡的攤位，開始“購物”。我呢，早就看中了汪子璐的.小劍龍，于是大步流星地走到她的攤位前：“請問這個小劍龍多少錢?”“五元。”她不慌不忙地回答道。“什么，五元!”我驚訝地說，“這么貴!兩元行不行?”“不行!”“三元可以嗎?”“讓我考慮一下……嗯，好吧，三元成交。“于是我付了三元錢，開心地拿著小劍龍回到了座位上。這時，幾個人蜂擁而至，七嘴八舌地問我：“這架戰(zhàn)斗機多少錢?”“這個機器人多少錢?”“這只小豬多少錢?”我耐心地和他們談價格，直到談到雙方滿意為止。這時，我發(fā)現(xiàn)劉曉雅那里有一只可愛的小老虎，便走了過去問：“這只小老虎多少錢?”“六元。”她回答道。“這么一只老虎也要六元?五元，OK?”“好吧，就五元。”她爽快地回答。我付了錢回到座位上繼續(xù)等待顧客的光臨。果然，功夫不負有心人，很快我的玩具銷售一空了。
這次展銷會，我收獲頗多，不僅懂得了如何與人交流推銷自己的商品，賺到了第一筆錢，還明白了 賺錢可不是一件容易的事情，要靠智慧和變通。
小學(xué)六年級作文：一次活動 25
眼又是一個春秋，曾幼稚的我們以另一種全新的面貌又來到勞技中心學(xué)習(xí)。
與五年級時相同，每個班都要學(xué)習(xí)兩個專業(yè)。有烹飪、模擬駕駛、絲網(wǎng)花、金工、機電一體化、家庭理財每個人都期待老師說出自己喜歡的`專業(yè)，等了半天都沒說出來，我們班的人都急得像螞蟻一樣團團。“老師您快說啊！”老師聽見了說：“我們班分為兩個小隊伍，第一小隊伍第一天是家庭理財?shù)诙焓墙鸸ぃ诙￡犖榈谝惶焓菣C電一體化第二天是家庭理財。我被選到第一小隊伍了。
在等待了漫長的假期后，我們終于坐車來到了這里。我盼星星盼月亮終于到了金工。我們金工的老師是一位高大的男老師。我被選到和小時、小姜、小鞠、一組。讓我最討厭的是這個時大蝦。老師首先給我們介紹金工是什么、金工包括什么，等等然后給我們介紹那些機器，有什么機床、打磨機等。然后又讓我們鋸尼龍棒，可是時大蝦老是跟我搶風(fēng)頭，我們比誰鋸尼龍棒鋸得好。沒想到時大蝦比我鋸得好，我想他為什么比我鋸得好呢？開始比鋸尼龍棒時他拿小尺仔細量好刻度。而我卻馬馬虎虎的量刻度。沒想到時大蝦也有優(yōu)點，我真不應(yīng)該天天叫他時大蝦啊。到了中午我和小時和力弄好了尼龍棒，小姜和小鞠也做好了面底。下午時老師把我和小鞠換到小張的小組了，我很懷念上午我和小時的公勞。下午開始做尼龍棒的花紋，我和小張可是黑白雙煞。我和他配合相當默契，他動前后輪我動可是刻紋的主要刀片。小鞠和小徐粘貼面底，終于做好了我們的精美的尼龍棒。
小學(xué)六年級作文：一次活動 26
3月16日，我們金英小學(xué)全體師生來到了位于高橋的烈士陵園，為那些已經(jīng)犧牲的烈士掃墓。高橋烈士陵園建于1954年，占地23946平方米，安葬著為解放上海而犧牲的1525名烈士。走進烈士陵園，這青松挺立，龍柏夾道，綠樹掩映，四季常青的景象立刻就會印入眼簾。
我們一進去，目光就會集中在這威嚴挺拔的烈士紀念碑上，碑高13米，碑體正面鐫刻著陳毅元帥的親筆題詞：“為解放上海而犧牲的英雄們永垂不朽”。這16個鎦金大字，在太陽的照耀下閃閃發(fā)光。
隨后，我們在主持人的領(lǐng)導(dǎo)下，我們進行了默哀三分鐘，大家神情莊重，接著，我們把自己親手折的小白花敬獻給烈士們。最后，我們?nèi)⒂^了紀念館，該館建筑面積300平方米，重點展示上海戰(zhàn)役浦東地區(qū)烈士奮戰(zhàn)犧牲的史料。展廳中央安裝了一臺10平方米的浦東戰(zhàn)場電動模型。通過多媒體電腦控制，綜合運用聲、光、電技術(shù)，形象逼真地再現(xiàn)了人民解放軍解放浦東的`進軍過程。
下午，我們來到了科技館，完成了一次有意義的體驗。
這次春游活動給我留下了深刻的印象，它讓我知道了，我們現(xiàn)在的幸福生活是用烈士們寶貴的生命換來的，同時我也從他們身上學(xué)到了愛國，用于獻身自己保衛(wèi)國家的精神。這次春游我一定不會忘記的！
小學(xué)六年級作文：一次活動 27
今天，老師讓我們選驚喜，這些驚喜有一元的，有50元的，有100元的，我毫不猶豫的選了50元的驚喜，因為50元不算貪財，也不多也不少。
老師一下子公布了答案，一元的是免一次作業(yè)，這是我想，老師的葫蘆里賣的什么藥呢？他們是免一次作業(yè)那我們的又是什么，但是我又想他們的是免一次作業(yè)，而我們是不是抄寫一次作業(yè)，正當我有疑惑的時候，老師揭曉了我們50元的獎勵是給一盒巧克力。我正在暗暗自喜的等到。哈哈，你們一元是免一次作業(yè)，我們50元也不錯嘛。老師又把下面的三個字亮了出來，那就是包裝紙。包裝紙？不對呀，怎么是包裝紙呢？我想這不對呀，怎么是包裝紙呢？我現(xiàn)在的心情仿佛水從高處流下來一樣。心情非常低落。我想既然我們50元的獎勵都這么差了。那100元的怎么能對他們更有利呢？老師揭曉了他100元的獎勵。那就是蘋果筆記本，當聽到這，我就像中了箭一樣，也可以說是實話了，我想，老師啊，老師你比坑人的人還要坑啊，但是老師又把獎勵給他們，結(jié)果是給了他們一個帶蘋果圖案的筆記本罷了，老師又說這100元的`同學(xué)們，你們有特殊別的獎勵哦！100元的同學(xué)們問老師是什么獎勵呢？老是壞笑一下說。把這學(xué)期學(xué)過的作文都抄在這個筆記本上。我小聲的笑起來，但為了不讓別人看出來我表情嚴肅，其實，在內(nèi)心大笑。
這次活動告訴我們不要貪財，你自己以為這是天上掉餡兒餅的事，其實就是一個大大的人工陷阱啊！
小學(xué)六年級作文：一次活動 28
在星期三最后的一節(jié)課，老師對我們說：“最后一節(jié)課大家大掃除，因為這節(jié)課上完了之后，就要潔、齊、美評比了，所以我們不能留下垃圾，要把教室打掃干凈。”同學(xué)們聽了，就開始大掃除了。
有的同學(xué)在擦，比如窗戶、講臺、三角廚，有的同學(xué)掃地，還有的同學(xué)在灑水，拖地。正在擦窗戶、講臺、三角廚的'同學(xué)，都要用抹布擦。可是，沒有幾個同學(xué)帶過來，所以只能等別人擦完了，再擦自己要擦的東西。同學(xué)們都在非常賣力，還笑得很開心，個個生龍活虎。我也在擦東西，那就是講臺旁邊的柜子。我先擦下面，因為如果我擦上面的話，就會打擾到老師，老師正在批補充習(xí)題。我再把兩側(cè)擦了擦，然后老師批完作業(yè)，我就擦上面了。不過上面有個白色的斑點，我怎么搞也搞不掉。不過，我向朱蒙借了一把鐵尺，不一會兒功夫，我就弄完了，但是我干完了自己的事情，我就去找別人。我看到桂嬌正在擦外面的瓷磚，我就去問：“要我?guī)兔?”她說：“不用，馬上就弄好了。”我就到黑板那里，我看見黃培霞在用抹布擦黑板，正好夠不到，就給我擦了一下，我擦完之后，她的臉上出現(xiàn)了笑容，在黃培霞的笑容里，我感到讓人舒暢的感覺。我又看到掃地的同學(xué)埋頭苦干，在掃地時，他們嘻嘻哈哈，干得那樣歡快，真是八仙過海---各顯神通呀!
這次大掃除多么有趣呀!
小學(xué)六年級作文：一次活動 29
今天，老師布置了一項作業(yè)，要求每個同學(xué)回家后體驗一下殘疾人的生活。一開始，我們都覺得挺新鮮的。但經(jīng)歷了這次體驗活動后，我才明白了殘疾人的苦衷。
一回到家后，我就開始扮演左腿殘疾的角色。做完作業(yè)后，就到了快吃晚飯的時候了，只聽媽媽喊道：“姍姍，來吃晚飯嘍！”“哦，我來啦！”我起身，一手扶著墻壁，一只腳著地，蹦跳著向餐廳跳去。一個門檻橫在了我面前，在我四肢健全時，跨過這道門檻是輕而易舉的事，可對于現(xiàn)在殘疾的我來說，沒辦法。我只好雙手撐著門框，使出全身的力氣，右腳向前蹦去，差點就和地面來了個親密接觸，還好我用雙手保持了平衡。
吃完飯后，媽媽差我去燒水。我提起水壺，來到自來水龍頭前，灌滿了水朝茶幾跳去。雖然來時并無大礙，可現(xiàn)在我的衣服就遭了秧，我一跳一跳，把水壺里的水給跳出來了，把胸口弄濕了一大片，最后終于把所剩無幾的水放到了燒水的座蓋上。看著我一副狼狽的樣子，在一旁的.媽媽告訴我：“孩子，那些殘疾人都是身殘志堅，要付出比我們常人多很多倍的艱辛，才能像正常人一樣工作和生活。”哎，看來殘疾人真是太不容易了，我從心底里佩服他們。
通過這次活動，我真正體驗到了當健全人的幸福，殘疾人生活的困難。那些殘疾人需要的不是物質(zhì)上的給予，而是精神上的鼓勵。我們應(yīng)該多給予他們陽光和關(guān)愛，不能歧視他們，讓他們生活少一份艱辛與痛苦，多一份快樂與溫暖！
小學(xué)六年級作文：一次活動 30
今天是六一兒童節(jié)，下午和表姐痛快的玩了一個下午。非常開心。
晚上，我們又進行了一次有趣的答記者問的活動。我們請了四位小教授，何教授、兵教授、劉教授、任教授。剩下的都是小記者，記者請教各位教授，請他們回答問題。有探究心理方面的.、體育方面的．．．．．．
開始大家都哈哈大笑的，也許認為，都是小學(xué)生，怎么可能懂得個方面的問題呢？我也這樣懷疑。如果是我，我會知道多少呢？
首先一位“天才報”的邵記者，向心理教授，提了一個奇怪的問題，我都一下子變得丈二和尚摸不著頭腦。在小學(xué)和少提到心理學(xué)。經(jīng)過幾位小教授的討論，回答了那位邵記者，讓她心服口服。
接下來是請教我們的兵教授，因為他擅長體育方面，昨天正是世界杯足球賽的開幕日，許多記者都向這方面提問，而我對什么足球賽一點也不感興趣，一竅不通，一點也沒在意他們提的問題。
體育方面我們接觸太少，然后就是討論學(xué)習(xí)方面的問題。許多人講了很多問題去請教各位小教授，什么老師讓同學(xué)門改作業(yè)對不對？
當班干部對學(xué)習(xí)有沒有影響？講也講不盡，說也說不完。
我雖然沒提什么問題，但我人人真真地聽別人提問、回答，總算有點收獲吧！
我們的邵靖竹姐姐真是牙尖嘴利，還真是我們的小教授呢！不管提什么問題，她都能一一解決，而且讓別人非常滿意。
從小我的愿望不是當什么博士或教授。現(xiàn)在我一定要想那個方面奮斗。將來的我一定會成為一名出色的博士或教授的。
小學(xué)六年級作文：一次活動 31
11月22日的一天，我和媽媽一起來到了旗峰公園來參加我們班的親子活動。到了集合點，我們班的同學(xué)們看見我來了之后就來找我來一起玩耍，我和同學(xué)們玩得好好的，突然，我們最親愛的'唐老師來了，我們一個一個地跑去迎接唐老師。唐老師給我們每個人分了組，有：黃隊、藍隊、紅隊、粉隊還有綠隊，我是黃隊的。還說了游戲規(guī)則，規(guī)則是：我們每一隊有一景點讓我們仔細觀察，然后在照一張相，隊長還要照顧好隊友什么什么的……主要任務(wù)還是我們從旗峰公園開始出發(fā)到虎英公園繞一個大圈圈。
走著走著，我就看見了許許多多的粉紅色的小花從樹上紛紛飄下來，十分好看。我們不知不覺地看見好像第一個景點的地方，可是我們的一個隊員拿著照片說“是！是！”然后我們個個去哪里照一張相，結(jié)果仔細一看，發(fā)現(xiàn)原來不是，我們都一個個的都趕快的補上這一張照片。走到半路上，我突然看見一位姐姐覺得這幾朵花很好看，就摘了幾朵，我連忙說：“姐姐，請你不要采花，那不然會破壞環(huán)境的。”姐姐聽了我的話就不摘了。到了第二個景點時，我們已經(jīng)精疲力盡了，可是，我們堅持，拍完了景點我們就向勝利出發(fā)了。可是，粉隊超了我們，我們還是堅持地走到了目的地。我們得了第二，但是我們很開心，因為重在參與嘛！
小學(xué)六年級作文：一次活動 32
我很榮幸地被選進了寧波博物館組織的活動——小小文博人。經(jīng)過指導(dǎo)老師四星期每周一次的崗前培訓(xùn)，今天我終于要上崗了！
媽媽送我去的路上，我一直在背誦稿子。我忐忑不安，心跳加快了許多，到了博物館，我的心都提到了嗓子眼兒了。我硬著頭皮與三年級的二位女生隨著指導(dǎo)老師，一起進入了“李三達館”。
指導(dǎo)老師把我?guī)У搅恕案坐喒贰焙汀盃钤獦恰边@兩個店鋪前，今天我的任務(wù)是講解這二家店鋪的來歷。我深深地吸了一口氣，暗暗地告訴自己“你行的！”準備迎接第一批客人的'到來。游客們陸續(xù)走了過來，我便開始了我的第一次講解。可是，我越想表達完整的意思，語調(diào)卻越不清楚，很是結(jié)巴，很多知識點都忘記介紹了。
當我終于將第一批游客送走了，旁邊的指導(dǎo)老師將我?guī)У浇锹溥叄煌５毓膭钗遥屛曳泡p松，還讓我試著不要看稿子。于是，在接下來的講解中，我越來越放松了。其中還發(fā)生了一個小插曲：在我講解狀元樓的“獨占鰲頭”這道菜時，一個小弟弟說：“哥哥，你看！王八！”他哥哥一把捂住了他弟的嘴，對我說：“你繼續(xù)。”結(jié)果我說到店小二的獨占鰲頭就是現(xiàn)在的“冰糖甲魚”時，一不小心說成了“冰糖王八”，引起了全場的大笑。
很快，一個小時的講解時間到了。我覺得通過這次活動不僅鍛煉了我的口才，而且也鍛煉了我的膽魄。回去之后，我還要繼續(xù)練習(xí)，爭取下次來的時候，講解的更流利。
小學(xué)六年級作文：一次活動 33
今天下午第一節(jié)課有人向老師提了重選班長的這個建議，老師聽了以后決定第二節(jié)課重選班長。聽了老師的話，我想我一定沒有希望，就選張卓航吧。第二節(jié)課終于到了，老師讓我們選八個人參加競選，到只有三個名額的時候，張卓航選我來參加竟選，我想怎么可能？我有當班長的機會了！張卓航他是原的班長呀他的學(xué)習(xí)在我們班名列前茅。選我的`人竟然是他。規(guī)則是要選出一個班長，兩個副班長。選正班長時每人有一次機會，選副班長時每人有兩次機會。不能靠關(guān)系來選，要公平。競選開始了，先從肖佳敏開始。啊！不會吧？32票！這么多！選她的人竟然超過了全班的二分之一。
我想，現(xiàn)在不用選了，一定是肖佳敏當正班長了。果然，接下來的人只有一個超過了10票。最少的是我和表姐，每人只有一票。現(xiàn)在要選副班長了，我在心里默默的祈禱︰老天爺，你一定要保佑我呀，別讓表姐當上班長。因為她現(xiàn)在已經(jīng)是學(xué)習(xí)委員了，要是在讓她當上班長的話，她就有可能瞧不起我了。
小堯得了26票、張卓航得了25票、我只得了4票。現(xiàn)在我只希望表姐別選上了。開始選表姐了，老師說道︰“選陳賓婧的站起來。”我馬上蒙上了眼睛。過了一會兒，我打開一看。媽呀，這么多。老師開始數(shù)了。數(shù)完以后只有23個人，我想一定是老天爺顯靈了。通過這件事，我明白了雖然我和表姐每選上，但是有同學(xué)頭你票了，就說明有人信任你了，所以，你就要再接再厲，爭取贏得更多同學(xué)的信任。
小學(xué)六年級作文：一次活動 34
在昨天上午的語文課上，謝老師鼓勵我們報名“小講師”活動，講課內(nèi)容是課本上的古詩文。聽到這些，同學(xué)們都躍躍欲試，都想過一把當老師的癮。
我報名參加的授課內(nèi)容是古詩文《寒食》，完成課后作業(yè)后，我便開始備課了。我首先把這首詩重新學(xué)習(xí)了一邊，又查閱了輔導(dǎo)資料，從網(wǎng)上下載了PPT模板，最后做成了PPT課件。還出了一張測試小卷。由于是第一次當“小講師”生怕出錯，我又拿出語文課本仔細的對PPT課件核對了一邊，自己又背誦了一番，方才放心。
轉(zhuǎn)眼到了下午，上臺講課的時間到了。我的心里既高興又緊張，高興的是。我可以當老師了，緊張的是，生怕講課中出現(xiàn)差錯。我是第二名上臺，登上講臺，我從課程的導(dǎo)入到古詩詞的內(nèi)容講解，與同學(xué)們互動做練習(xí)題，最后對全詩做了主題概括。剛開始我有些緊張，逐漸的進入了最佳狀態(tài)，用右手播放著PPT的`幻燈片，講臺下同學(xué)們和我密切的配合著，感到不長時間我就講授完成了。課程結(jié)束，臺下傳出使我輕松愉悅的掌聲。謝老師對我做了點評，表揚了優(yōu)點，指出了其中的不足。我的整個授課過程雖然不夠完美，但能夠體驗一下當老師的滋味，我已心滿意足了。
通過參與這次“小講師”活動，我收獲頗豐。加深了自己對這首詩的熟練程度和理解，提高了自己的實踐能力，體會到了當老師的艱辛不易。
小學(xué)六年級作文：一次活動 35
今天，我們班的第五季小書蟲活動圓滿結(jié)束了，這次活動對于我來說是既難忘又坎坷的。
說它難忘是因為這次活動中，比賽的講臺上再也不是我一個人在戰(zhàn)斗了，而是和我的小組一起為榮譽而戰(zhàn)，這份榮譽包含了大家一起的辛苦付出，包含了大家的互相協(xié)作，也包含了彼此之間的寬容和理解。
說它坎坷，是因為從開始到結(jié)束，那真是三進三出，差一點就和這次活動失之交臂了。從最初的積極準備到節(jié)目被組長淘汰，從據(jù)理力爭到節(jié)目恢復(fù)，從全為以赴備演到被通知節(jié)目改動，失去參與的'機會，直到最后成功參加演出，這一路走來，我的心情真是像在坐過山車，時而跌入谷底，時而美滋滋地沖上云霄，真是五味雜陳。
這次活動結(jié)束了，雖然過程有些坎坷，但面對我們小組取得第二名的榮譽，所有的小插曲都顯得不那么重要了。在這次活動中，同學(xué)們的創(chuàng)意表演不僅讓我大開眼界，更讓我深深地感受到了班級的團隊精神。我要感謝我的媽媽，是她在我委屈受挫的時候幫我和組長進行溝通，用“團隊精神”鼓舞我，解開了我的心結(jié)。我更要感謝我的班主任齊華老師，是她的細心觀察，發(fā)現(xiàn)了我們這些沒有參與進活動的同學(xué)們，在她最后的果斷決定中，我們小組全員參與了這次活動。齊老師的這個決定不僅讓我受挫的心重振旗鼓，更讓我體會到了集體的關(guān)愛與團結(jié)，“不拋棄、不放棄”。
小學(xué)六年級作文：一次活動 36
在我的小學(xué)生活中，學(xué)校會搞一些活動，在這么多次的活動里，令我最難忘的是一次去綠色世界的活動。
那一天我們班上的同學(xué)都在綠色世界的停車場里集中，當所有人都集中完畢時，我們就一起進入綠色世界里。可是這是天空不作美，下起了一陣大雨，我們只好躲進了一個遮雨棚里，在這里我們玩了傳話和一人做一人猜的游戲。期中讓我感到好玩的是一人做一人猜的游戲。當我和我的好朋友一起玩的時候，我的朋友做出了一個洗澡的動作，開始我以為是洗澡，最好我經(jīng)過一系列的考慮終于猜出了是毛巾。
雨停了以后，我們來到一塊空曠的草地里，在那里我們玩了拔河、二人三足和夾氣球的游戲。其中令我最難忘的是夾氣球，記得那時我們我的伙伴是最后一對出場的，到了上一對跟我們接力的時候，那時他們竟然氣球掉了，當時他們只差一米便到了接力，這時我們我的.伙伴也是不管三七二十一的沖了上去，然后轉(zhuǎn)了一個彎回來，那場比賽
我們組只是獲得了第二。
而到了拔河，我們一組的人都齊心協(xié)力，為第一而拼搏，結(jié)果我們每一場都是2比1驚險獲勝，雖然過程沒那么好，但是我們最后還是全勝贏得了勝利。
之后，在這些游戲里我們整組的總分是最高的，所以我們也獲得了組第一。大家都非常開心。因為大家可以運動。
這一次活動是我最難忘的一次活動。
小學(xué)六年級作文：一次活動 37
陽春三月，是植樹的好日子。我們伴隨著和煦的春風(fēng)，燦爛的陽光，拿著小樹苗到荒山去植樹。我們下定決心，要用自己的雙腳踏遍荒山野嶺，到處植樹造林，讓荒山變成綠洲，使大自然煥發(fā)出勃勃生機。 我們肩上扛著樹苗，手里拿著锨鎬，提著水桶，唱著歌兒，來到了植樹地點。臉上洋溢著笑容的“紅領(lǐng)巾”們分工明確，有的在挖樹坑，有的在把樹苗放進坑里，有的在填土，有的在澆水，個個干得熱火朝天，不亦樂乎。
少先隊員們走到哪里，便在哪里栽下茁壯成長的小樹苗。常年在太陽底下暴曬的山巖，結(jié)束了烈日的煎熬。過去沒有樹木相伴的荒山，如今已枝繁葉茂、郁郁蒼蒼。當一陣風(fēng)兒輕輕吹過，這片樹林便涌起陣陣林濤。 小鳥高興地抖動彩翼，來森林里搭窩筑巢、繁衍生息。小松鼠在自己美麗的家園里，快活得又是唱歌，又是跳舞。從前，老雕總是欺負小兔，而如今有了茂密的森林，老雕再也甭打小兔的主意了。小猴在樹上快活地又蹦又跳，從一棵樹蕩到另一棵樹上，開心極了！ 山下的河水不再渾濁咆哮、洶涌澎湃，清澈的河水滋潤著河畔嫩綠的小草。到了金色的秋天，山上的`果園碩果累累。這都是大家植樹的功勞啊！
植樹造林是一件功在當代，利在千秋的好事，它不僅可以綠化祖國，美化環(huán)境，還可以降低噪音，減少污染，使我們擁有一片更潔凈的天空，更綠的大地，更溫馨的家園。
小學(xué)六年級作文：一次活動 38
星期五這天，天氣晴朗，萬里無云，伴隨著《運動員進行曲》，迎來了新教育小學(xué)第五屆野斑馬運動節(jié)。
我們班的運動員有的摩拳擦掌，在做運動前準備，有的深呼吸，有的交流比賽時應(yīng)該注意的事項。各個都變成了“精神小伙”，心情特別激動。當裁判員報到“請四一班朱鵬瑞到檢錄處準備，并參加扔壘球比賽。”同學(xué)們聽到后就如閃電的速度趕到比賽現(xiàn)場，為他加油打氣。只見他擺出很熟練的架勢，右手用力的往外一扔，壘球如同飛機一般飛出去，落在我們看不清的地方。一個體育老師大聲說“17.9米！”頓時，我們班歡呼雀躍，尖叫起來，因為排名第一。
接下來，還有一個項目，是我們四年級女子800米賽跑了。我們班主任選出的是我們班新轉(zhuǎn)來的跑步能手——季江南同學(xué)。一開始班里的同學(xué)都有點瞧不起她，覺得她個小，不可能拿到名次，大家都替她捏了把冷汗。當信號槍“砰”的打響時，只見她使出渾身力氣跑得特別快，但到第二圈時，她的速度慢了下來，我們都覺得她可能體力不支了，眼看別人就要勝利了，于是我們大聲齊喊：“加油，加油，你是最棒的`！”她聽見我們的吶喊后，小宇宙爆發(fā)了，一口氣把別的選手全超過了，奮力跑向那根紅色的重點線。終于，她拿到了第一名！這讓我們班同學(xué)都刮目相看。我們沖過去擁抱她，為她歡呼！
通過這次運動會，我明白了一些道理：運動和學(xué)習(xí)一樣，平時要不斷地去練習(xí)，要有不屈不撓，堅持不懈的精神，才能得到好成績。
小學(xué)六年級作文：一次活動 39
10月13日是少先隊員的生日。下午陽光明媚，我們在操場上舉行了“慶隊59周年暨東海小學(xué)三讀節(jié)開學(xué)典禮”活動。
首先，我們請領(lǐng)導(dǎo)們坐在主席臺上，然后讓中隊核對人數(shù)，然后升國旗，敬禮，唱隊歌。輔導(dǎo)員宣布活動開始，然后請少先隊代表發(fā)言，然后宣布新隊員名單。然后讓少先隊的代表發(fā)言。當時我就知道他們是極度興奮的，因為我也是第一個掛上紅領(lǐng)巾的。最后宣布成立新中隊，然后頒發(fā)新中隊隊旗和教官logo。這是團隊慶祝的結(jié)束。
然后，讀書節(jié)開始了！首先羅書記致開幕詞。他說：“在這個閱讀節(jié)上，我們可以插上想象的`翅膀，遨游于神奇的童話世界，在童話中得到凈化，從而提高我們的閱讀能力。”太棒了，我們終于可以看很多童話了！然后讓書香老師和書香學(xué)生的代表分別發(fā)言。
活動結(jié)束后，新班級的隊長會來展示自己的外貌和自我介紹，然后表演一場才藝表演。演出包括獨舞《雨竹林》，電子琴《馬刀舞》，街舞《出神入化》，小品《食指和拇指》，講故事《掉進酒桶里的老鼠》.難忘的是我們班曾含桃和何霖的合唱《北京歡迎你》。雖然他們的歌聲比不上那些著名的歌手，但他們能讓人想起奧運會的精彩場面.我們聽了之后都忍不住要唱歌。此時此刻，我們已經(jīng)將活動推向了高潮.最后我們喊了牌子，撤了旗，團輔導(dǎo)員宣布活動結(jié)束。
這次活動真的很難忘！
小學(xué)六年級作文：一次活動 40
陽春三月，微風(fēng)習(xí)習(xí)。在這個天氣晴朗的日子里，老師組織我們小記者去濕地公園做義工。
大家都知道，濕地公園在肥城家喻戶曉。在濕地公園里面有一條河，叫康王河。那里樹木郁郁蔥蔥，河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤。在車上我就想，半年沒去，不知濕地公園變成什么樣子了。
隨著汽車的開動，我們很快來到了濕地公園。剛一進公園大門，就看到了美麗的雕塑，聞到了花草的芳一香，聽到了小鳥的歌唱。看到這么好的景色，我們情不自禁的.拿出相機，拍照留念。過了一會，我們站好隊。開始聽老師講話。老師說：“同學(xué)們，我們今天來到這里，第一是采訪濕地公園工作人員，鍛煉你們的采訪能力。第二是來做環(huán)保小衛(wèi)士，為保持濕地公園的美麗盡一份力量。”我們認認真真的聽著。最后老師說：“現(xiàn)在開始撿垃圾。”我聽了馬上跑上車拿出掃帚和環(huán)保袋。我先來到花壇里開始找垃圾，開始時我手忙腳亂，打掃的一點也不干凈，慢慢的我漸漸熟練起來。這讓我懂得無論做什么事情一定要認真，找到竅門。清掃完花壇，接著我又清掃了草坪上的垃圾。清掃完以后我們來到了康王河邊，看到了一棵棵柳樹挺一立在河邊，像一位位戰(zhàn)士守衛(wèi)著家園；河水是那樣的清澈，清得可以看見河里的魚兒，在自一由自在的游來游去；花兒開的五顏六色，引來一群群蜜蜂；天空是那樣的湛藍，空氣是那樣的清新……
大約一小時后，我們依依不舍的離開了濕地公園。今天我們參加了一次有意義的活動。
小學(xué)六年級作文：一次活動 41
那天晚上，夜色暗得很快，但我的內(nèi)心卻十分陽光，因為再過一會兒，爸爸就要帶我去參加游園活動了！
一到游園的地方，我就拉著爸東走走，西目的地目的.地，最后腳步停在了《吹蠟燭》的前面，《吹蠟燭》這個游戲不是用嘴巴呼呼出的氣來吹滅蠟燭，而是用說話的聲音來吹來蠟燭。我對這個游戲很感興趣，我大叫一聲葡萄！我把所有的氣都用在“葡”字上面，最后，蠟燭被我吹滅了。我得到了第一張獎券。
玩完吹蠟燭以后，我又拉著爸爸東看西瞧，走著走著，爸爸說：“要不我們玩這個吧！”我一看，是《踢毯子》游戲，我看了看游戲規(guī)則：捏住鼻子，男生轉(zhuǎn)8圈，女生轉(zhuǎn)6圈，男生踢2下，女生踢3下。我對踢毯子不感興趣，但我對獎品棒棒糖很感興趣，所以我又叫爸爸去排隊了。輪到我了，我捏住鼻子，轉(zhuǎn)了8圈，然后拿起毯子，哇！怎么爸爸有8個腦袋啊？好暈呀！我迷迷糊糊的踢了2下，最后頭暈?zāi)垦５啬昧烁舭籼蔷妥吡恕?/p>
然后，我們又玩了《釣瓶子》、《吹乒乓球》、《套鴨子》等游戲，其中套鴨子最好玩，我在最后時刻套中了一只大鴨子，然后領(lǐng)了一只鴨子走了。
不知不覺，時間已經(jīng)到了十一點多，游園活動也即將結(jié)束了，我們趕緊去換了一些禮品，然后高興地踏上了回家的路程。
小學(xué)六年級作文：一次活動 42
三月，梨花盛開的季節(jié)，學(xué)校組織了一次社會實踐活動——給梨花人工授粉。
給梨花授粉的過程讓人期待讓人喜悅。走出校門，我們呼吸著新鮮的空氣，聆聽著大自然的聲音，看著美麗的風(fēng)景。歡聲笑語彌漫在每個人的`臉龐。路邊的油菜花仿佛連成了一片黃色的海洋，散發(fā)著迷人的香味。旁邊還有幾株開滿紫花的樹，朝氣蓬勃。鮮花們爭奇斗艷，兩旁的樹木也不甘落后，一顆顆高大的柳樹，搖曳著優(yōu)美的舞姿，偶爾撫摸一下我們的臉龐，能夠讓人問聞到一種大自然獨特的清香。柳樹們練成了一片蔭林，幫我們阻擋著炎熱的太陽。
走了大約一小時，老師們帶領(lǐng)我們走進了果園，休息了一會，開始了我們今天的主題――給力梨花人工授粉。每個人手里都拿著一支鉛筆和一瓶花粉，認真地聽著老師講訴人工授粉的過程，然后就開始分小組，每個小組都有要完成的任務(wù)。一如入梨花從，好似如雪中。梨花那純潔無瑕的白色，令我們心曠神怡，疲憊感頓時消失了大半。我們拿著授粉瓶，拿著鉛筆，走到梨樹旁邊，認真的觀察梨花的結(jié)構(gòu)，我們根據(jù)老師的講述，尋找著長著紅色花蕊的花朵，用鉛筆末端蘸著花粉為這些花朵授粉，大家如同蜜蜂一樣穿梭在梨園，在梨花叢中忙碌起來。團結(jié)就是力量，這句話說的沒錯。我們幾個小組齊心協(xié)力，團結(jié)一致，很快就把我們班負責(zé)的梨樹全部授粉完成。
這一次難忘的社會實踐活動雖然忙碌，卻也收獲芬芳，不僅讓我認識到了勞動人民的辛苦，更嘗到了自力更生的喜悅，認識到了團結(jié)的力量！
小學(xué)六年級作文：一次活動 43
“哈哈，畫偏了，再往右邊點兒！”
“哦！怎么回事！”
那一次的活動十分熱鬧，同學(xué)們的笑聲在我耳邊回蕩，那熱烈的場面仿佛又在我眼前出現(xiàn)。
這是三年級的一節(jié)課，老師走上講臺：“這節(jié)課我們來搞一個活動——閉眼畫畫，誰來上臺試一下！”
同學(xué)們踴躍參加，手舉得如一片樹林，老師選了兩個同學(xué)，將粉筆給他們，把眼睛蒙上后：“請你們畫一個烏龜。”
兩個同學(xué)聽了以后，揮筆在黑板上畫了起來，有時他們停下筆想一想，有時在別的地方添上幾筆，他們在臺上認真地畫著，臺下的同學(xué)早已笑得前仰后合了，但都沒有給他們指出那“可笑”的地方，他們繼續(xù)畫著，仿佛自己是一個大畫家——當他們將粉筆放下，將蒙在眼睛上的布取下來的一剎那間，臺上臺下的同學(xué)露出了不同的`表情，臺上兩個同學(xué)撓著頭，臉紅了，有些不好意思，臺下的同學(xué)那是一個比一個笑的響，有的同學(xué)在桌子底下自己偷著樂。他們畫的畫真的太逗人了——烏龜?shù)钠鞴偃w搬家了，尾巴畫到了龜殼上，臉上的眼睛離自己的主人早已經(jīng)離開了十萬八千里了。
第二輪開始了，沒有一個人敢舉手，怕自己在大眾面前出丑了，同學(xué)們笑話自己，這次老師讓畫一座房子，結(jié)果跟上一輪一樣，門窗出了遠門，煙囪離了身……
同學(xué)們在笑聲中，下課鈴響了起來！
雖然這次活動已經(jīng)過去兩年時間了，但我至今還沒有忘記使我難忘的場面，更忘不了同學(xué)們那歡樂的笑臉兒和笑聲！
小學(xué)六年級作文：一次活動 44
今天是星期六，朱老師帶領(lǐng)我們到了農(nóng)貿(mào)市場，讓我們過一回賣菜的癮。我和王潔同學(xué)在老師的幫助下，到一位大嬸的攤位前做好了幫她賣菜的`準備。
一位位買菜的顧客從我們的攤位走了過去，就是不肯來買。10多分鐘過去了，連一筆生意也沒做成功。我和王潔急得像熱鍋上的螞蟻。這時攤主阿姨笑著對我們說：“你們倆都這么高的個子了，膽子還這么小，連叫也不會叫。”我們會意地點點頭。我和王潔約定好一起叫了一聲“賣菜啦!快來買新鮮的蔬菜啦!”這一叫讓許多顧客用一種異樣的眼光看著我們，我們倆不好意思地笑起來，真有點手足無措。
不一會兒，一位滿頭銀發(fā)的老爺爺走到我們的攤位，問道：“小朋友，黃瓜多少一斤?”“1元一斤，老爺爺。”我哪肯放棄這次機會，緊接著大聲介紹說，“黃瓜的營養(yǎng)十分豐富，價格又便宜，您吃了一定會長命百歲的。”老爺爺聽了我的話，笑得合不攏嘴，一個勁地說：“還真會做生意呢!好，就沖著你的甜言蜜語我買三斤黃瓜。”我連忙幫拿袋子盛好，上秤，收錢。第一筆買賣成交了，我們興奮極了。
接著，我們又賣了2斤西紅柿，3斤茄子。可把我累壞了。
到了實踐活動結(jié)束的時間了。我們幫攤主阿姨賣了不少菜，不僅得到了阿姨的夸獎，而且體驗了賣菜的滋味，懂得了要勤儉節(jié)約，大人們辛辛苦苦地掙錢是多么不容易。這次實踐活動收益真不少。
小學(xué)六年級作文：一次活動 45
人們都說：“童年的游戲是最有趣的。”童年玩過許多游戲，但最讓我印象深刻的就是去龍湖恒豐休閑農(nóng)莊玩的游戲——憤怒的小鳥。
瞧，草地上一個個可愛的孩子們排著隊——哦，他們要干什么呢？他們是在排隊玩游戲呀！首先，上場的是一個男生，他先拿起“小鳥”，然后將“小鳥”放在彈弓上，兩眼聚精會神地注視著前方的“小綠豬”，他那雙明亮的'眼睛好像在說：“小綠豬，我一定射倒你！”只見他用吃奶的力氣把彈弓往后拉，手一放開，一只“小鳥”瞬間飛得老遠，而小豬還是原封不動。他漸漸地沉不住氣，不久便敗下了陣。
不久之后就輪到我上場了，我心想：“你一定行的，加油！”我先拿起“小鳥”，將它放在彈網(wǎng)上，兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方的“小綠豬”，我使出不太大的力氣，將彈弓往后拉，突然我的手一放開，一道優(yōu)美的弧線，一只小鳥射倒了一只“小綠豬”。頓時我更加有了信心，拿起兩只“小鳥”，像之前那樣輕松地射了出去，卻沒有成功。我沮喪不已，我給自己鼓勁兒：“我只要再努力一點點就可以了，加油！”我先拿一只“小鳥”，將“小鳥”放在彈弓上，將“小鳥”在彈弓上彈出，一下子“小鳥”飛了出去將“小綠豬”擠走。真是讓人大快人心，我心里仿佛有一陣風(fēng)把我的沮喪吹走，風(fēng)吹得我的心格外舒暢。
“37號，15分”教官大聲又嚴肅地宣布道。我一聽，這個成績，我的心情像吃了蜜一樣甜。
小學(xué)六年級作文：一次活動 46
走出門，就與清風(fēng)拉了拉手，手上含著露水和薄霧的清香。清晨，真清爽啊！今天我們要去春游，我們滿懷快樂的坐上車前往枝江，此時我們就像掉進了蜜罐子里似的，心是那么的甜蜜。
一路上我們看見了許多美麗的風(fēng)景，如：我們看見小溪上嬉戲，一頭牛正安閑地吃著草，還有許多羊……下了車馬上印入眼簾的是一排排油菜花，從遠處看它們酷似一顆愛心，像是專門為我們這些 愛心人士準備的；近的一看它們又像一個個頭黃身體穿著綠衣服的戰(zhàn)士，亭亭玉立在入口，像是守護在田野似的。我們向著山上走去雖然桃花已經(jīng)謝了但少許桃花依然開放，在伴著小路的悠然，也方為 景色怡人，。桃樹仿佛連入了我的體內(nèi)，一朵朵桃花如一袋袋香包，散發(fā)出陣陣香氣，仿佛帶人進入了一個香氣撲鼻的世界，香氣讓我陶醉在這神奇的夢境中。一個“碎片”打破了我的夢境——導(dǎo)游叫 我們繼續(xù)出發(fā)。之后我們到了山的.中央只見一塊看起來年代久遠的石碑上面刻著幾個紅色的字“安得舍羅網(wǎng)拂”，導(dǎo)游又讓我們到了前面看枝江文藝團的表演，聽起來他們唱的可真有點原生態(tài)……中午 我們在桃花樹下用餐，伴隨這陣陣香氣我們的心情也格外高興，在這樣的“世界”中用餐也是別有一番風(fēng)味的。
“我愿乘風(fēng)來，也愿隨風(fēng)去”。伴隨著香氣撲鼻的桃花氣息我們一天的春游結(jié)束了，我們的心卻還在洋溢的激情！
小學(xué)六年級作文：一次活動 47
“四(1)班加油!四(1)班必勝!”操場上啦啦隊們一個勁兒喊，給參賽選手加油助威。
咦，操場上的同學(xué)們在干什么呢?原來他們正在舉行運動會呢!一個班只有十個運動員，我可是其中一個，我的運動項目是100米跑和接力賽。
只聽“嘟”地一聲，第一局100米跑拉開了序幕，只見朱鵬瑞一馬當先沖在了前面，我想：哈哈，這局其他同學(xué)都被甩在了后面，他們敗局已定，真是來了個開門紅，太棒了!可現(xiàn)實卻與我想的恰恰相反，在最后的沖刺時，他居然被反超了，得了第八名，這讓我們大跌眼界。
第二局該輪到我上場了，看見同學(xué)們都有點兒垂頭喪氣了，心里很不快活，決定得一個好名次，幫班級爭光。“嘟”哨音一響，我便像一支離弦的箭，閉著眼睛，奮力向前沖，可是到最后的時刻，我感覺自已沒有力氣了，好似身體里的五臟六腑全被抽光了，“啊!”我大喊一聲，我的小宇宙爆發(fā)了，快速沖向終點，果真得了一個好名次，同學(xué)們也笑得樂開了花。
過了一會兒，接力賽來了，倒數(shù)第二棒的.李穎佳，她的速度實在令人著急，我的心頭好似長滿了草，著急得老早就把手伸了出去，可過了好一會兒才拿到棒子，我立刻向終點跑去，可惜是第三名。
運動會雖然結(jié)束了，但比賽的激烈與同學(xué)們彼此的鼓勵以及仇校長說的“比賽第二，友誼第一，重在參與”，都深深印在了我的腦海里!
小學(xué)六年級作文：一次活動 48
今天，我們班準備進行一個游戲，那就是——動作接力棒。
老師先給我們講解一下游戲規(guī)則：四名同學(xué)分為一組，小組討論誰為第一棒和二三四棒。老師先出一個詞，讓第一棒想動作并復(fù)制表演給下一棒，最后一棒猜詞。每組兩次機會。
游戲開始了，我們小組排成一列，我排第三棒，負責(zé)表演動作給第四棒。老師把詞給第一棒看后，第一棒就轉(zhuǎn)身拍了拍第二棒的肩膀，伸出第一個手指，示意第一個字。他先擺出抓的動作，搞得第二棒笑得合不攏嘴，然后第一棒又擺出第一次的動作，讓第二棒都分不清哪個是第一，哪個是第二了。第一棒繼續(xù)擺出第三個動作，他雙手向下，擺出一個掃地的樣子。第二棒好像看明白了，點了點頭。他們繼續(xù)傳遞第四個字。第一棒把手指向上方，用手指在畫圓圈。第二棒一臉茫然的'樣子，尷尬地笑著。表演完畢后，第二棒在表演給我。我有模有樣地學(xué)著第二棒的動作，慢慢地記了下來。記好后沒我在表演給第四棒，由于太緊張，中間的動作我都忘了，可我還是努力回憶起來，繼續(xù)表演。
表演好后，就輪到第四棒猜詞了。第四棒按照剛才的動作，努力搜索詞語，最后還是失敗了。我們就這樣失去了第一次機會。
我們繼續(xù)第二次挑戰(zhàn)。這次我們做了一次調(diào)換，我跟第二棒調(diào)換位置。我們還是像第一次一樣互相復(fù)制表演，可還是無功而返。
這次的動作接力棒游戲真是太有趣了，真希望再玩一次啊！
小學(xué)六年級作文：一次活動 49
12月31日下午，我和爸爸一起參加了學(xué)校組織的愛心義賣競拍活動。競拍開始后，我聽到主持人介紹這次愛心義賣的所得是捐給災(zāi)區(qū)的學(xué)校，我就和爸爸說：“我要拍的.!我要多捐點!”爸爸當然支持，就說：“好的”。 并跟他說要仔細看一下拍賣的書畫作品，然后再決定拍哪幅。我又不停地問爸爸：“你錢夠不夠?”當?shù)玫娇隙ǖ拇饛?fù)后，很快，我就決定了要拍一幅畫、一幅書法作品。當看到第三幅拍賣的正是他想拍的畫時，我在主持人介紹完起拍價為26元并宣布拍賣開始后就毫不猶豫地舉牌報價50元。經(jīng)過幾輪競價后，有一位同學(xué)出價到100 元，張宇辰就直接出價150元，最終競拍成功!接下來，又進行了幾幅作品的拍賣，然后到了蔣辰星同學(xué)的書法作品，當我知道了蔣辰星大哥哥就坐在他的身邊，他格外興奮，向大哥哥表示他志在必得。這幅書法作品備受大家的喜愛，有多為同學(xué)參與競價，價格從36元、38元、40元、42元、50元一路上行，經(jīng)過20多輪競價，最后我以260 元的最高價成功拍得。
我想，這些錢對于我來說可能只是一件漂亮衣服的價格，但是對于那些災(zāi)區(qū)的小朋友來說也許就是一學(xué)期的學(xué)費和生活費了。我很高興能為他們做點事情。希望他們也能像我這樣有一個幸福、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)生活。
小學(xué)六年級作文：一次活動 50
星期四，我們四年級全體師生一起去“國家森林公園”放松一下學(xué)習(xí)中的緊張情緒，在那里我們我們玩了許許多多、豐富多彩的活動有：撕名牌、游樂園、包餛飩……其中，最有趣的、最好玩的，而且最讓人難忘的就是——渾水摸魚了！大家可不要以為那魚是假的呀！
活動開始了，首先是別的班玩，于是我們就在一旁觀看，以便自己上去知道要點。只見一位五班的同學(xué)在渾水中心，看到魚游過來了，“嘩”的一下兩手一下子伸入水中，等到提起來時，兩只手上已經(jīng)多了兩條魚了！更神的是她每一伸手下水，手上都會多幾條魚讓我們看得驚呆了！錢嘉君不禁喊道：“哇！小伙伴們都驚呆了！”
終于輪到我們班了！我以神一般的速度脫下鞋子和襪子，飛奔到渾水池邊站在沙袋上彎下腰，伸出雙手，在那兒潑水玩，潑著潑著，我覺得沒勁了，因為一條魚都沒有看到，心里沮喪地想：唉！我潑了半天的'水，就是為了看清有沒有魚，可是根本就看不清，全是渾水！怪不得叫渾水摸魚呢！要不，我到別的地方去摸魚吧！于是我就把褲腿向上卷起，兩手撐著沙袋，小心翼翼下水，慢慢地來到對岸，兩手在渾水里劃來劃去。突然，我的兩只手各碰上了一樣尖尖的東西，我嚇了一跳，趕緊把雙手縮了回來！再看看錢嘉君，只見她在湖水中走來走去的，兩只手在伸在水里，在不停地抓，突然，“嘩啦啦——”一陣響聲，緊接著“黃瑜銘！快來呀！是錢嘉君抓到魚了！
啊！渾水摸魚歡樂多呀！
小學(xué)六年級作文：一次活動 51
正如愛因斯坦說的：沒有想象力的靈魂，就像是沒有望遠鏡的天文臺。這次課，岳老師讓我們充分發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng)造力來做一頂太陽帽，我興奮不已！
活動前，我們各自拿出準備好的材料：剪刀、彩筆、卡紙、裝飾品……大家迫不及待，躍躍欲試，都想大展身手一番。
活動開始了，我手里攥著筆，絞盡腦汁地先在卡紙上勾勒著太陽帽的輪廓。費盡了九牛二虎的力氣，一頂可愛的太陽帽草圖就誕生啦！其次，我拿起剪刀，把太陽帽圖案剪了下來；然后，我把太陽帽的.邊沿用訂書機訂在一起，連接起來，就這樣，帽檐就顯現(xiàn)出來了，太陽帽初見雛形。看著這頂太陽帽，好像少了點什么？接著，我做了一些裝飾品七拼八湊裝飾在了帽子上，又用彩色筆在帽檐上寫上了大大的“l(fā)ove”。我看著自己精心設(shè)計的有模有樣的帽子，便喜上眉梢，不禁小聲笑了起來，估計誰也沒看見。
最后，我小心翼翼把做好的太陽帽戴在頭上，發(fā)現(xiàn)我做的帽子帽檐小了，遮不了太陽。這時，大家制作的帽子也大功告成了，有的同學(xué)戴著博士帽像一位位博士；有的同學(xué)戴著一項尖角帽子像舞臺上的小丑；還有的同學(xué)戴上自制的帽子和眼睛，像要外出旅游，真是千奇百怪，別具一格！
今天這個活動太有趣了！不僅發(fā)揮了我們充分的想象力，還體現(xiàn)了我們的繪畫動手能力，真是一舉兩得呀！
小學(xué)六年級作文：一次活動 52
眾所周知啊，在我們敬愛的熊老師這上作文是很快樂的。每學(xué)期都有一次活動作文。妙啊……
本次活動作文是表演一個場景。因本班人數(shù)有“億”點點少，所以全班合作演一個。
熊老師一講完要求，“如釋重負”般大大松了口氣，放下了投影遙控筆，摘下了“小蜜蜂”茶杯帽子，舉杯喝了一口茶。但學(xué)生們卻不大順利。我們仨女生坐前頭，另外兩個“藍精靈”加一個“大石頭”在后頭。或許是大家年齡有些大了吧，從下午兩點二十幾開始，教室里頭靜得連一根針掉地上都聽得到。熊老師有些急了，反復(fù)說我們得快開始。這樣叫人“發(fā)慌”的局面持續(xù)了好幾分鐘。真是叫人發(fā)慌。我們其實還好，熊老師咋辦？還有下一個班，哎……
終于，終于的終于，又過上了幾分鐘，我們前面三個女生竟不約而同地轉(zhuǎn)了個頭。熊老師仿佛看到了希望，不斷讓我們快點商量一下，準備表演。呃……我們經(jīng)過了討論，好不容易想著了一個與眾不同的題裁，“寫作業(yè)的文具。”將平日里寫作業(yè)的場景表達出來。
哎——可惜啊！后頭幾個男生不參與！沒有辦法，硬著頭皮上吧！三個女生一個當鋼筆，一個當像皮，一個當鉛筆，將桌子當作作業(yè)本，完成了一出無比搞笑的表演：在一個晴朗的`日子里，文具們開始了一天的忙碌……
可惜了呀，這個題裁是挺不錯的。但不料他人不參與呀！熊老師別怪女生們。
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