【精品】六年級的愛作文匯編七篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的六年級的愛作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的愛作文 篇1
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”慈母用密密的針線表達了對游子的愛，而我的爺爺奶奶在餐桌上表達了對我的愛。
“叮鈴鈴！”我按下了門鈴，一位慈祥的老人站在我面前，她是我的奶奶。“奶奶好！”我叫道，今天是我來看望爺爺奶奶的日子。“我的乖孫女，你來了，等你好久了，快進來吧！”一進門，我靈敏的鼻子就告訴了我，快開飯了！
“老頭子！吃飯了！”爺爺放下報紙，緩緩地從沙發上站了起來。“小唐終于來了，可以開飯了！”我高興地拿起筷子，望著豐盛可口的美味佳肴，差點就口水流下三千尺了。當我回過神來時，心想：不行，爺爺奶奶是長輩，我是晚輩，長輩先吃，晚輩才能動筷，要有禮貌。正當我想開口說“爺爺奶奶，你們先吃”時，我發現自己碗里的菜已堆成了小山了，“這……”我愣了一下，“快吃吧，涼了就不好吃了。”爺爺指了指我的碗說。“可是……”“可是什么呀，多吃點對身體好！”被爺爺奶奶“左右夾擊”的我一時亂了陣腳。這時，我看見奶奶夾了一些剩菜到自己碗里，急忙說：“奶奶，別吃剩菜，對身體不好，多吃點新鮮的。”我剛想把菜夾到奶奶碗里，就被奶奶制止了：“沒關系，你是小孩，我們是老人，你們吃了會拉肚子，我們沒事。”“但……”“別說了，再不吃，菜就要涼了，快吃吧！”面對爺爺奶奶你一言，我一語，我也只得敗下陣來。我靜靜地低頭，扒著飯和菜，看著爺爺奶奶吃著昨晚的剩菜，再不時往我碗里夾著幾口新鮮可口的菜時，我的心里頓時覺得暖暖的，爺爺奶奶對我的愛都已融入到了這頓飯中，也融進了我的心里。
餐桌上溫馨舒適的氛圍，濃濃的愛意肆意流淌，令我格外感動。
六年級的愛作文 篇2
我的奶奶有個與眾不同的愛好，既不是養花養鳥，也不是跳健美操，而是愛吹牛。奶奶一夜之間能把一頭小牛吹成又大又肥的老牛，你們一定不信吧！但是奶奶確實能把假話說得比真話還像。
有一個星期天，爸爸媽媽去上班了，我在家里沉溺于電腦游戲，把作業早忘到九霄云外了。奶奶在旁邊提醒了好幾遍，我也只當沒聽見。忽然，奶奶好像在跟誰說話呢：“兒子，你今天怎么提前回來了？還買了一條我最愛吃的鯽魚……”
大事不好，是爸爸回來了！我趕緊關了電腦，胡亂拿起一本書，嘴里念叨開了：“我的外公今年65歲了……”讀著讀著，我讀了好久，也沒見爸爸進屋。我走出門一看，哪有什么爸爸，原來是奶奶在瞎編呢！我也只好乖乖地做起作業來了。
剛上一年級的時候，我特別偏食挑食，尤其不愛吃胡蘿卜，爸爸、媽媽都拿我沒辦法。
有一天，奶奶拿出一本書，對我說：“你知不知道著名的哈佛大學？”我回答道：“我早聽爸爸說過，哈佛的學生可了不起了！”奶奶撇撇嘴，打開書說：“沒啥了不起的！書上說了，他們就是愛吃胡蘿卜，才比一般人聰明的！”我一聽，一下子就吃了20多塊胡蘿卜，邊吃邊想：現在我一定和哈佛的學生一樣聰明了！后來我才知道，書上根本沒這樣寫，是奶奶在騙我。不過，通過課外書，我了解到了胡蘿卜含有多種維生素，能給人體許多營養，奶奶的說法也是有點兒道理。
奶奶就是這樣的一個人，我們都叫她“吹破天”呢！
六年級的愛作文 篇3
雪花飛舞，那是天空給予的愛；枝頭吐嫩芽，那是大樹對它的愛；魚兒嬉戲，那是水送它的愛；學生進步，那是老師奉獻的愛。在此，我要贊頌一個無聲的愛，一個“惡”老師的愛。
初三時期，我們的體育老師姓汪，平時我們都叫他汪老師。在我們班同學心中，平時，他是一個圣神的不可小覷的大人物。在體育課上，他更是一個能呼風喚雨的人，他把體育課的訓練項目安排地井井有條，他一來操場上體育課便說“開始”，然后我們班的同學都得乖乖地訓練，他會一直注視著我們的行動，一旦我們有錯誤的動作，汪老師便大聲地吼出你的名字，絲毫不留面子。有時，有些同學找借口不上體育課，那時他會不吝言辭，把你訓個狗血淋頭，有時，我們私底下會埋怨汪老師，怪他怎么那么嚴格，不過，在威嚴之下，我們班同學不敢做出絲毫的偷懶行為。
讓我給同學們做個向導來講講我們那規矩的體育課吧！我們在體育課上，是沒有人指揮的，汪老師只用眼神上課，他的眼睛可以媲美托爾斯泰的眼睛，是那么地犀利、深邃！促使我們每節課都會自覺地拿沙瓶跑20圈110米的`跑道，再跑幾組220米沖刺跑，接著就練習高抬腿、小步跑、跨跳、俯臥撐、仰臥起坐、爬樓梯……種類繁多，數不勝數，連續兩節體育課下來，我們總被壓榨的無力行走，開始的一兩個星期，我們的腹部、腿部、臂部都很酸痛，不僅下樓梯腳會打顫，還在提東西時手會抖動。從此，一上體育課，我們會很忐忑以至于體育課前廁所是我們必去之地，于是我們把體育課稱作魔鬼訓練，有一個“惡”人一直注視著的課，那實在是一個令人畏懼的課堂。
以后的日子，我們靠堅持的力量、不屈的毅力熬一下，再熬一下，日歷就這樣一頁一頁地被撕去，時間很快就到了體育考試那天，我興奮極了，回眸魔鬼訓練課上的點點滴滴，不由地為我們班的同學驕傲，那往昔的一幕又一幕，早已在我心中燃起了熊熊烈火，激發了我無限的動力，指令員把槍一扣，槍聲一響，我忘我的奔向跑到終點，我跑得那組的第一名，當我看到汪老師臉上浮現出欣慰笑容的那一刻，我終于明白，什么叫無聲的愛，什么叫大愛，那是默默關注著你的成長并且不會太在意你的誤解的愛，汪老師的言行告訴我一個道理，有時愛不需要語言，只要有著一顆善良的心，多為他人著想，這就是愛。我還悟出一個道理，那就是做事就像煲湯，煲少了時間，就不能把營養都融入湯中，煲久了，就會使水中雜質的濃度增加，不宜飲用。因此我們只有在熟練后才會煲出經典的湯，學習亦是如此。
汪老師帶給我的不僅是結實的肉體，更是精神境界地提升，我很感謝他，我更要告訴那些我的同學們，老師們是很愛我們的，是他們賦予了我們知識的力量，不讓我們成為社會上的蛀米蟲，不成為現代的文盲，在社會上能夠有選擇的機會，在此，我祝福所有的老師節日快樂，祝你們桃李滿天下。作文
六年級的愛作文 篇4
愛像一瓶純凈水在你干渴之際為你解渴；愛像一陣清涼的春雨滋潤你我；又像一粒種子正在我們心中生根、發芽、開花，為你帶來一陣花香。
記得，那一次我的舞蹈在縣“三獨”比賽中獲得了二等獎，可是，你知道嗎？在那閃耀的獎牌后面有多少汗水？又有多少感人的故事？
我的身體柔韌性差，奶奶說我從小骨頭便很“硬”，一點兒也不柔軟，不適合跳舞。可是我一直對跳舞有股不服輸的勁，很想像大哥大姐們一樣在舞臺上隨著音樂翩翩起舞。然而，每次舞蹈老師都會最終淘汰我，這一次連我自己也疑惑了。
舞蹈老師——王老師今天來我們班挑舞蹈選手，我低著頭，心里忐忑不安：我皮膚黑，而且還是個“硬骨頭”……可又忍不住瞟了老師幾眼，“怎么，王老師站在作文宣傳欄邊了”，我盯著老師，王老師仔細看著我墻上的作文《我的夢想》，不時點頭，又回頭看了我。王老師特意走到我座位前，用堅定而又慈祥的眼神看著我：“你愿意跟著我跳舞嗎？”這句話讓我垂下的頭挺起來了，我望著王老師不住的點頭。
于是，每天放學后我被王老師叫到了舞蹈室，她教我一個充滿民族風味的傣族舞，我的頭又一次次垂下了，傣族舞就是以柔取勝，我這“硬骨頭”怎么……汪老師發現我情緒低落，每次只是抱著我，鼓勵我：“不要緊！我相信你！你行！”我依偎在王老師溫暖的懷抱，這似花香般的愛撫慰著我幼小的心靈。
音樂響起，我隨著音樂伸展雙手，投入到舞蹈中，可是，過了一會兒，那些“小狗仔”們又悄悄推開了門，一下子我感覺到了不自在，動作也變得僵硬了，他們看著我發出了嘲笑聲，終于我忍不住了，那不爭氣的淚像斷線的珠子落了下來，滴在地板上，也仿佛在嘲弄我。
王老師發現我又哭了，但并不是趕走那些“小狗仔”們，而是一把抱住我，說了一句：“你應該跳出最好，讓他們刮目相看！”這句簡單的并沒有太大哲理的話深深的烙在我心中。是的，我不能流淚，我要做好每一個舞蹈動作，我要做一個真正的硬骨頭！以后的日子里，我還是在練習舞蹈，“小狗仔”還是在偷偷的看著我，只不過嘲笑聲沒了，而是投來了許多贊許的目光。我漸漸自信了，王老師不時夸獎我，不斷的鼓勵我。比賽那天，我剛出場只跳了幾個動作，評委們便紛紛點頭，觀眾們也發出嘖嘖的贊嘆聲。我陶醉了，在傣族舞的樂曲聲中，我時而似蝴蝶在花叢中飛舞，時而似蜜蜂在花叢中采蜜，又恰似一只蜻蜓立在小荷葉上……
跳舞伴我一路成長，我收獲了許許多多的愛。那些愛，像花香一樣讓我幸福，讓我心中充滿了甜蜜。
有愛，一路花香。
六年級的愛作文 篇5
我的媽媽非常愛我，她常說我是她的“心頭肉”。
有一天夜里，我突然被伸進嘴里的什么東西驚醒了——原來是媽媽在給我量體溫。她一邊叮囑我不要咬得太用力，要含在舌頭下面，一邊撫摸著我的頭，表情十分著急。3分鐘后，媽媽小心翼翼地拿出了體溫計，仔仔細細地看了一遍又一遍，就怕看不準。
“唉，有39。5度呢……走走走，趕緊去醫院。”媽媽給我緊緊地裹了好幾件外衣，帶上我出發了。
一路上，媽媽又是焦急，又是擔心，時不時地問我冷不冷。我感到非常難受，可我知道，媽媽比我還要“非常”……
掛號時，媽媽把我摟得緊緊的，生怕被別人給擠到了;在兒科等待時，媽媽就讓我侯在門口的椅子上，免得與其他病人交叉感染。
輪到我了。媽媽把我帶到醫生面前，非常詳細地說了病情，還問了病因。她仔細地聽醫生講話，生怕漏掉了哪怕一點點;驗血時，針扎在我的手上，仿佛扎在媽媽的心里;掛鹽水時，媽媽一直捂著我的雙手，怕我的手因為輸液而太冷。她還想方設法分散我的注意力，使掛鹽水的過程變得有趣：她把帶來的書給我看，給我講故事，還跟我玩“烏龜烏龜跳”的小游戲……
我渴了，媽媽就像變魔術一樣從包里拿出了一瓶水遞給我——啊!原來媽媽早就為我準備好了。我突然很感動：媽媽好細心啊，為我考慮得那么周到!
第二天醒來，我一睜開眼睛，就看到媽媽用那憔悴的目光微笑著看著我，我知道，媽媽昨晚肯定一夜沒睡好!
我愛你，媽媽!
六年級的愛作文 篇6
“誰言寸草心，報得三春暉，無私的母愛作文600字。”讀著《三聲電話鈴》這篇文章，我的心中再次涌起一陣感激之情……
《三聲電話鈴》講了一個小伙子由于工作的關系，每天都顧不上吃早飯，他的母親為此很擔心他的身體，于是想出了一個好辦法：每天早上六點給兒子打電話，兒子不要接，電話鈴響三遍就是母親招呼兒子吃早飯了。從此以后，每天早上六點，電話鈴聲都會清脆地響三遍，傳遞著母親的叮嚀與牽掛。
讀著讀著，感動一次又一次在我心中涌起，淚水一次又一次模糊了我的視線。多么偉大的母愛！僅僅是為了兒子的一頓早餐嗎？這“三聲電話鈴”是一位母親對孩子無微不至的關心啊！
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首歌唱得一點兒也沒錯，母愛作文600字《無私的母愛作文600字》。媽媽能為了自己的孩子而忍受艱辛，媽媽能為了自己的孩子而付出一切！我的媽媽也這樣。
清晨，總能聽到媽媽叫著自己的小名，催我起床上學；傍晚，也總是媽媽坐在自己的身邊，為我檢查功課；當我餓了，是媽媽給我做可口的飯菜；當我困了，是媽媽唱著搖籃曲讓我進入夢鄉；衣服破了，還是媽媽一針一線的為我縫補。
然而，生活在幸福中的我們，都認為母親對我們好是理所應當的。不僅不感謝母親為我們所做的一切，有時候還因為母親的教導太??攏??械椒場８?幸恍┤耍?鉤靶δ蓋妝浚??簧鮮貝?慕挪健?/p>
今天，當我有一次看到《三聲電話鈴》這篇文章時，我的心中不由泛起了一些悔恨之意。后悔自己以前經常跟媽媽頂嘴，后悔自己從來沒有關心過媽媽的身體，后悔自己經常讓媽媽生氣、擔心……現在，我最想對媽媽說的是?“媽媽，我愛你！我永遠是你最愛的兒子！你也永遠是我最愛的媽媽！”
六年級的愛作文 篇7
我從爸爸媽媽那里，深刻懂得了一個字——愛。
我的爸爸媽媽和其它同學的爸爸媽媽有點不一樣，我的爸爸媽媽有時嚴肅 ，有時和藹，那我就說說和藹的時候吧。
平時在家里，我洗澡的時候媽媽總叮囑我說：“洗快點，別感冒啦！”還有一次，我五歲的時候在學校里發高燒，爸爸媽媽接到消息迅速地趕到學校，并把我接走了，然后去醫院看病，看完病后回到家里，媽媽馬上倒了一杯開水給我吃藥，我吃完藥就上床睡覺了。在那一個晚上我雖然睡得迷迷糊糊，但我還是感覺到了媽媽在旁邊不停地給我敷冰帶，幫我量體溫。到了第二天早上，我醒來了，燒已經退了，我走出房間，看見媽媽已經盛好了一碗白粥放在桌子上。
我吃完粥以后，媽媽溫柔地問我好了嗎？我說沒事了，媽媽就把我送回學校，在回學校的路上，我心想：“我病了，媽媽是多么累，足足一個晚上沒睡好。我又想我以后一定要愛護自己的身體，不要再讓媽媽為我擔心。
這次生病之后，使我知道媽媽好子女的愛是那么無微不致的。所以，以后我們也要好好的愛護自己的爸爸媽媽。
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