路作文六年級

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的路作文六年級，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

路作文六年級1

　　今天，我和媽媽坐叔叔的車回了老家。在公路上，我看到了很多在城市里看不到的東西，就是路上看到的山、水、云，真的讓我大飽眼福！

　　山很奇怪。當我們的車駛過那些山時，一座座大小不一的山映入我的眼簾。有的像大拇指一樣站在山里，有的像巨人一樣站著，有的像又長又彎的香蕉，長得很高，幾乎碰到了云。我一定是人間仙境，就像那座山頂。在各種各樣的山脈中，有一座更耀眼的山，我稱之為“五指山”。山上有許多美麗的花，包括紅、藍、白、紫、黃、彩色和美麗的。

　　誰廣闊。當我們開車去杭州時，我們看到了錢塘江的美麗風景。浩瀚的河流中沒有船，我們無法從河的東邊看到西邊。我能想象大海是什么樣的。

　　云很奇怪。現在我們一路開車，天上都是云，但是云看起來不一樣。有的像條龍，張著大嘴，雙手張開，好像很生氣。你必須吃你嘴里的火球。有些人就像一只石獅子，面對著我們，仿佛在歡迎我們。其他的就像溫順的小熊貓，津津有味的吃著嘴里的竹子。藍天上有很多你看不見的東西，等著你去觀看。

　　這個周末讓我大飽眼福，有機會還可以在高速公路上看到奇景。

路作文六年級2

　　這本書讓我的人生邁出了一大步，讓我明白了很多道理。那本書叫《為我唱首歌吧》。

　　這本書里有很多故事，但印象最深的是《小女孩與死神》，講的是一個小女孩求死和她一起做操的故事。當死神發現小女孩犯了錯誤，他要求她及時改正。每次小女孩遇到自己無法知道的問題，死亡也無法。小女孩第二天回去問老師，每天都遇到一個她不會的問題。所以，日復一日，年復一年，死亡還是帶不走她。小女孩用她的天真戰勝了死亡。

　　每一章都讓我震撼：生活的詩詞歌賦讓我學會了與命運抗爭；窮人和富人教會了我如何擁有；童年的力量讓我知道單純的愛和幸福的力量有多強大…

　　我們的應用教授、英國劍橋大學理論物理教授斯蒂芬威廉霍金先生，也是一個與命運頑強抗爭的人。他患有“漸凍癥”，在輪椅上被關了50年。他身體和精神都有殘疾。他克服了自己的殘疾，成為物理學界的一顆超新星。他不會寫字，說話也含糊不清，但他以非凡的毅力，超越了相對論、量子力學和大爆炸理論，進入了創造宇宙的“幾何舞蹈”。

　　雖然他坐在輪椅上是那么無助，但他的思想卻旅行到了廣闊的時空，解開了宇宙的奧秘。被稱為“宇宙之王”，他和彭羅斯一起證明了著名的奇點定理，并因此獲得了1988年的沃爾夫物理學獎。因此，他被認為是繼愛因斯坦之后世界上最著名的科學思想家和最杰出的理論物理學家！

　　不管你是身體殘疾還是有什么困難，只要你堅持，就足以在你的生活中開辟一條新的道路。

路作文六年級3

　　今天晚上，我放學回家后，父親對我說：“惠惠，我們今晚要去新海灣酒店吃飯。”“新海灣酒店，那不是我阿姨工作的酒店嗎？”我問。爸爸說：“對，今天是你阿姨的生日。在酒店吃飯，請我們吃飯。”“哦！原來是這樣的。”

　　奶奶和姐姐到了，我們問爺爺為什么不來。奶奶說：“爺爺說太晚了，要遲到了，就去上班了。”我們出發了。

　　路上，父親開車。他守著車少的大道，卻走著車多的小立交橋。

　　開了5分鐘左右，堵車了。爸爸看到了，就開著車穿梭在人群和車群中。從遠處看，他像一條泥鰍在土里鉆來鉆去。

　　過了很久，我們終于向前邁進了一點。所以，我們造一個拳頭，讓失敗者下車看看發生了什么。奶奶聽到這個消息，好像中了彩票一等獎。她太激動了，主動提出申請。

　　奶奶一步一步往前走到十字路口，發現十字路口出了車禍，造成了堵車。

　　這時，奶奶成了指揮交通的警察。奶奶雖然年紀大了，但做這種事還是精力充沛。雖然奶奶只上過三年學，但她仍然遵守交通規則。

　　經過半個小時的努力，交通終于恢復正常。于是我們上了車，繼續往酒店跑。

　　后來去了一個立交橋，這里交通還可以。

　　過了幾分鐘，我媽說：“我們好像走錯路了。”爸爸說：“怎么會呢，相信我的記憶。”過了一會兒，爸爸說：“我們好像出問題了。如果我們沿著這條路走，我們將到達諸暨。我們不得不掉頭

　　后來終于到了酒店。唉，吃飯這么麻煩。

路作文六年級4

　　藝術離我們不遠，只要用心去感受，就能感受到它的魅力和吸引力。

　　——銘文

　　如果一個人有一個愛好讓他說不，那么你一定會為之奮斗到底。因為天才不是一出生就萬能的，我們根本不知道“天才”這個詞背后的艱辛和疲憊。我也有喜歡的戀人，我來跟你說吧！

　　小時候對藝術有一種說不出的感覺，爸媽好像也看到了，于是找了個時間問我：“寶貝，我們感覺你很喜歡畫畫。附近有藝術培訓班。如果你想學美術，我幫你報名。我想都沒想就答應了媽媽。

　　本來我以為學這門藝術是一件很簡單的事情，沒想到學好了會很難。有一次，老師讓我們模仿畫畫。第一次看到這張圖，腦子里很快就冒出一個大詞…

　　這時候我急得滿頭大汗，別人都已經畫了大半了。對于我來說，整張紙可以說是“潔白無瑕”。怎么辦？這一刻我腦子一片空白，不知道老師在我身后。她似乎看出了我為什么著急，于是蹲下來低聲對我說：“你畫畫要小心。看這一行。這里應該更重一點突出主題，這里應該是……”老師溫柔的聲音讓我覺得自己像冬日里的一縷陽光。聽了老師的話，我又開始畫畫了。

　　通過這次訓練，我明白了劍鋒是磨礪出來的，梅花香來自苦寒。

路作文六年級5

　　在一個叫遺忘的路口前，我選擇了轉身一個人走。

　　再活潑開朗的女生，也會有傷心孤獨的時候。

　　有時候看到別人幸福地走在一起，我就莫名其妙地想哭，于是我轉過身，抬頭看看天空，一群鳥整齊地掠過我的頭頂。你知道我為什么要仰望天空嗎？因為抬頭一看，眼淚會流回來，而不是掉下來。

　　我不喜歡熱鬧的地方，因為越熱鬧越孤獨。所以，我愿意躺在一片綠草地上，用眼睛仰望天空，嗅著身邊青草的幽香，感受著大地的溫暖，靜靜的想著自己的心。

　　有一天，走在梧桐樹下，一朵妖嬈的梧桐花在我面前劃過一道美麗的弧線，然后落下。站在那里，有些人不知所措。我沒有仔細欣賞過這些盛開的花朵。它們像流星一樣散落在天空。看著花，不知道為什么。我的眼睛忍不住哭了，但我看著它們從我的肩膀上落下，沒有一絲留戀。那時候的我還是個單純的女孩，蹲在樹下，小心翼翼的呵護著手中的薰衣草花，像呵護著一個脆弱的夢。那時候我突然發現，長大是無奈的。我不想長大，但又無法拒絕。

　　前世500次回眸，換來的只是今生一次擦肩而過。

　　回首前世千千萬萬遍，今生才能重新認識。

　　有你一直微笑，有你落淚，我依然快樂到永遠。

路作文六年級6

　　我是一名小學生，今年12歲。談理財好像是成年人的事。但我也有理財經驗。

　　記得小時候每年都讓我媽管壓歲錢，但是我不知道去了哪里。8歲那年，我下定決心不讓媽媽管。我像大人一樣把壓歲錢放在錢包里，隨身帶著。第一次在銀行存我僅有的800元，不知道利率、利息、利息稅等字。但是當我看到一張上面有我自己名字的存單，我說不出的'開心。放在大錢包里，牢牢記住密碼。

　　隨著每年壓歲錢的增加，我喜歡寫張文，并且得到了一筆又一筆的稿費。我去銀行的次數越來越多，存錢的欲望也越來越大。我不能控制自己亂花錢，每一筆錢都要通過標明出處來節省。現在在興業銀行辦理蜜蜂青年金融卡，存款1萬。辦卡的時候阿姨問我：“這是你的錢嗎？”我自豪地對她說：“對，這錢里還有我400多塊錢的稿費。”看著姑姑羨慕的眼神，我甜如蜜，沒有幸福的表情。

　　看到很多校外的孩子在買一些小食品和玩具，我總是警告他們說：“我們應該從小養成不亂花錢的習慣，而且，那些食物對我們的健康不好……”

　　去年5.12地震，班里同學都掏出了零花錢。我還捐了45元，當月首付款，加上55元，我平時存的零花錢。我沒有向我媽媽要一分錢。

　　我覺得只要我們平時養成良好的習慣，無論是理財還是學習，對我們一生都有好處。

路作文六年級7

　　清晨，陽光透過樹葉灑下金光，散落的陽光灑在地上。湖邊的水面波光粼粼，一派欣欣向榮的景象，鳥兒在樹林里歌唱。

　　我走了這條我每天都會走的路。道路保持不變。兩邊盛開的花比對方更美麗。路邊的草也不甘示弱，在微風中站了起來。但是我的心情從昨天的興高采烈變成了今天的沮喪。我不再像往常一樣擺弄路邊的花草。我平靜地走著熟悉的路，沒有任何波瀾。因為那句話，我輕輕的走著，揮了揮衣袖，沒有帶走一片云彩。

　　遠處，朋友們再次向我打招呼，轉身離去，因為我露出了不高興的神色，他們略感詫異。隨著他們的靠近，我看到了我現在不想見的人，我準備逃跑，但是他們像一個計劃一樣把我包圍了。她上前一步，標準的90鞠躬，“對不起”幾個字在我耳邊回響。我輕輕“哦”了一會兒，她的臉上露出了驚訝的表情。我猜測她心里的想法可能是因為我的表情太平靜了，她覺得我還不如大聲罵她。

　　她遞給我一艘破舊的船，看著她紅紅的眼睛和破舊的船，我終于抑制不住自己的情緒，眼淚像斷了線的珍珠一樣掉了下來。我強忍住眼淚，在她耳邊小聲說了三個字，謝謝！

　　她知道我大概原諒了她，立刻抱住我，破涕為笑，不停的道歉。我也覺得很尷尬，所以我同意她，這件事應該被視為從未發生過，我們不應該在意。

　　我們在陽光下手拉手走向學校。笑聲回蕩在路上。

　　她知道我大概原諒了她，立刻抱住了我。

路作文六年級8

　　在一個初夏的早晨，我和父親正在河邊跑步。跑完步，我們渾身是汗。我們只想快點回家洗個熱水澡，然后享受媽媽的早餐。

　　就在我們快到門口的時候，有一個紅綠燈，但是這個路口的紅綠燈壞了，周圍經過的車輛似乎沒有很強的交通規則感。見不到人就會直接開車，威脅路人安全。

　　這時，我看到一位年近七十的老婦人。她的頭發全白了，她拄著一根細拐杖。她在路口瑟瑟發抖，好像要過馬路，卻不敢過。猶豫了一下，我讓爸爸在路邊等我。我趕緊跑過去問：“奶奶，你要過馬路嗎？”

　　奶奶點點頭，然后我說：“我就是想過馬路，我們一起去吧。”。奶奶聽了我的話，高興地點了點頭。我輕輕地拉著奶奶的手，四處張望。沒車的時候，我扶著奶奶慢慢向前走，說：“奶奶，你不用擔心。這些車看到我們過馬路肯定會減速，不會有安全問題。”奶奶聽我這么一說，松了一口氣。

　　送奶奶安全過街后，她準備感謝我，我卻沖她揮揮手，匆匆離去。我父親還在等我回家。這樣做了以后，感覺陽光更溫暖了。

路作文六年級9

　　11月16日，老師告訴我們，小記者工作室的老師這周五會來我們學校，向環城西路一帶的小記者們講解新技術3d打印技術。聽到這個消息我很激動，因為我曾經看到過一個新聞報道說“一個印度家庭給一只斷腿的鴨子做了一個假肢，讓鴨子可以快樂地玩耍”。所以當我聽到“3d打印”這個新詞的時候，腦子里出現了很多問號。“什么是3d打印技術？”“3d打印技術有多厲害，能不能給鴨子一條新腿？”。

　　最后，我期待著活動的那一天。11月19日下午，我們全校記者拿著采訪本跑到會議室。我們一進會議室，就看到一臺奇怪的大機器。小記者工作室的老師告訴我們，這是一臺神奇的3d打印機。然后老師講解了3d打印的原理和打印需要的材料。通過老師的介紹，大家對3d打印技術有了一定的了解，老師現場打印了一張“環城西路小學”的銘牌，真的很驚艷！

　　這次小記者進校園的活動開闊了我的視野，讓更多的小記者參與到活動中，獲得了新的知識。我覺得這個活動意義重大。

路作文六年級10

　　這一天，我又在復習數學作業。教語文的翁老師進來問：“周六誰沒交作文？”大家七嘴八舌地說：“反正我已經交了。”當然我也不例外，心想：反正我已經交了，不用擔心，安心復習功課吧。

　　過了沒多久，老師拿著作業登記簿進來說：“周六沒交的作文我來點名！朱杭航、紀、當我聽到“陳曉雪”這個名字時，我不禁感到驚訝我已經交了，怎么能不看？”我對自己說。于是我開始尋找自己的路。

　　在尋找這個的路上的第一站，我來到了電腦桌前——我寫日記的地方。我迫不及待地想拿走電視布，我不會放過任何一個微小的角落，就好像我渴望一本日記。“不”、“不”、“不”、“不”。我不知道我得到了多少個“不”。我終于屈服了。我肯定這里沒有了。

　　在找到這本書的第二站，我來到老師給我改日記的桌子前。我先搜了書桌的每個角落，得到的答案只有一個，——no。然后我蹲下來看看地上或者書桌的吧臺上有沒有，但是答案都是一樣的。

　　找這本書的路要走到盡頭了，因為找不到日記本，只好求助于導游翁老師——。我走進翁老師的辦公室，說：“翁老師，我的日記本是這周一打給黃的，前幾天看到的。”但翁先生還是忍不住沖我笑了笑，說：“我也不知道，你自己找找吧。”我正要退出語言辦公室，突然看到一本黃皮書。我拿出日記本一看——。我忙著把它放在老師面前，飛快地跑出了語言辦公室。

　　回到你的座位，享受你失去的快樂。

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