小學生六年級上冊寫景滿分作文三篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學生六年級上冊寫景滿分作文三篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生六年級上冊寫景滿分作文三篇1

　　盼望著，盼望著，秋風襲襲，轉眼間又到了豐收的季節，而我要到田中和父母一起拜訪我的朋友。

　　剛進田野，小鳥們就歡快的高呼：“好了，別忙了，快看，老朋友。”鳥兒高呼，我就像進了歡迎儀式，趾高氣揚的在田野里走著。

　　走到稻草人身邊，稻草人仿佛在喊道：“走開!快走開!你們這些‘賊’!”這時，我的眼忍不住仰望著這些鳥兒，讓它們在也不敢吃我們的花生和玉米。

　　我看見一片又高又壯的玉米株，他們長得綠意盎然，每一株玉米株上面都結了一個大大的玉米果實，我發現了它的果實非常有趣：它們每一個果實都穿著綠綠的衣服，衣服里面包裹著金光燦燦的果實，它們向我們的牙齒一樣密密麻麻整齊排列著。更有趣的是它們都長著又高又密的胡子，像老爺爺一樣。

　　我轉身一看，身后有一片花生地，他們長得矮矮的，胖胖的，它的葉子像樹葉似的，葉子上面開滿金黃色的花，一片生機勃勃。

　　記得五年級有篇課文叫《落花生》，作者許地生老師說：“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”這句話對我啟發很大，我很受鼓舞。

　　今天田園一訪，非常高興也看到了農民伯伯的艱辛和不易，我們應該珍惜每一粒米糧食，要好好學習來報答祖國。

小學生六年級上冊寫景滿分作文三篇2

　　眼望著天邊的北斗，迎來桃花一季又一季的綻放，樹葉的'葉子露出了嫩芽，恍然間，我們已經八年級了在生活在校園這個大集體中，我感受著校園一年四季的變化。在這個地方，我沐浴著老師的關懷與呵護，享受著與同學們之間的友情，用真誠的心去澆灌著友誼之花。

　　記不得在哪本書上看過這樣一句話：建筑一間學校，就是建起一座“孩子們任性的監牢”，而老師就是其“牢頭”。

　　是啊，來到這個學校，我們的靈魂接受了洗禮，我們在一天一天的成長，我們逐漸變得成熟，老師是堅持的守護者，迎來了一批又一批的新同學，一個又一個的學生們的問題等著他去解答。面對同學們對知識的渴望，他不得不“挑燈”批改作業，面對同學們在青春期的叛逆，他的擔子磨沒了，換來了對學生的苦口婆心。老師啊——這個校園的守護者，這個辛勤的園丁，培育了“桃李滿天下”換著了自己的縷縷白發，與對自己工作的肯定無悔。

　　進入了校園，一條水泥路在腳底下延伸，這通往成功的道路啊！這人類的教堂啊！您是多么的美麗，您送走了一批批的“桃李”，無怨無悔的默默的守護在這里，數十年來，紋絲不動。

　　校園啊！您是多么美麗，因為你囊括了眾多的知識。你是我們人生的教堂，而老師便是我們心靈的洗禮者

小學生六年級上冊寫景滿分作文三篇3

　　清晨，我剛走出家門，一看，下霧了。

　　大霧把整個世界嚴嚴實實地籠罩著。人們好像被霧托起了身體，懸在半空中，進入仙境一般，產生種種神秘的感覺。路上的行人來來往往，卻只能聽見說話聲，腳步聲和車鈴聲，只有走近了才能看見人們的臉龐;再仔細一看，一定會大笑起來，行人的頭發、眉毛、胡子上都掛著晶瑩的水珠，樣子十分有趣。霧一會兒分散，一會兒聚攏，一會兒徐徐升騰，一會兒滾滾向前。它變化莫測、千姿百態，就連最有才華的畫家也畫不出來。

　　霧，不像大雪那樣壯觀，也不像小雨那樣纏綿，而是溫柔得像一位慈母。她輕輕地撫摸著我們的面頰，給我們一種濕潤清涼的感覺，令人精神為之一振。霧，從來不打扮自己，身上沒有一朵花，一道彩紋，也沒有一絲芬芳，而是以自己乳白色的本色彌慢于天地之間，會使人感到無際無涯的雄渾。我仿佛覺得自己好像也是一團霧，正同伙伴們一起在天空中飄來飄來去，嬉戲打鬧。

　　不一會，霧漸漸消失了。太陽也漸漸地露出了笑臉，它在殘留的薄霧中顯得睡意朦朧，敢厚可愛!

　　啊，秋天的霧是那樣的美麗，是那樣的神秘。

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