那一刻六年級作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的那一刻六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

那一刻六年級作文1

　　傍晚五點，天已經涂上了漆黑的色彩，伸手不見五指。屋外寒風呼嘯，鵝毛般的大雪漫天飛舞。天上沒有星星，一切都沉浸在無限的黑暗中。

　　我無奈有煩惱地趴在桌子上，拿起筆隨意地劃兩下，字跡草得自己都認不出來。唉，考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根！這次考試沒考好，又要接受一頓說教。無奈、憤怒的心情像一張巨網，死死的纏住了我。

　　“作業寫完了沒有？把這些拿去寫了。”媽媽冷冰冰的話語打破了此刻的寂靜。

　　我心中的怒火越燒越旺，再也忍不住了，大吼道：“夠了嗎？你只知道叫我做作業，考慮過我的感受嗎！”我狠狠的摔上門，氣呼呼地躺在床上，留媽媽一個人在門外，淚水順著臉頰往下掉。

　　媽媽叫了我幾聲，見我沒答應，悻悻離去。

　　過了好一會，傳來一陣敲門聲。

　　我一下從床上躥起來，一開門，什么也沒有。我掃興極了，回想起剛才的一幕幕，真想痛扇自己耳光。

　　無意間，我瞟見一張紙條，上面寫著：寶貝，對不起，媽媽向你道歉。

　　我的心仿佛被什么撞了一下，從頭涼到腳底。

　　我悄悄來到媽媽房間，想向她道歉。此時，媽媽時不時地看看我的試卷，用手不停敲擊鍵盤。她的眼睛里布滿了血絲，想有鐵絲網吸附在上面一樣，兩只眼球也不在靈動，活像一對金屬球。她的黑眼圈很深，宛如一只大熊貓。

　　我的眼圈濕潤了，雖是冬天，可我全身上下沒有一絲寒意。

　　那一刻，我明白了！媽媽永遠深深地愛著我！

　　我的心里涌進一股暖流，冬日的寒冷已經被一股強大的力量所驅趕。這是冬日里的暖時光，好似冬日里的一杯熱可可，讓人感到舒心、快樂和溫暖。

　　皎潔的月光灑在大地上，送來一杯暖心的咖啡，并感悟世界上最真摯的感情——母愛。

那一刻六年級作文2

　　時光的流逝牽扯著記憶的長線，我的心永久地停在了那一刻。

　　——題記

　　花開花落，歲月悠悠過了十三個春夏秋冬，但那一刻時時在我腦海中回蕩，不留聲響……

　　那是一個陰云籠罩的周五，天空中陰云密布，我已無心在繼續聽講，望著窗外隨時都可能下雨的惡劣天氣我有些彷偟，千萬不要下雨，今天爸爸正好值夜班，而媽媽因為過度勞累而臥床休息，如果這時再加上雷公電母的苦心積慮，豈不是更糟了嗎……我想著，猛然間回過神來，只見老師瞪大了雙眼盯著我，露出一副可怕的樣子，我心中略有忐忑“會不會挨批呢？不管了，好好聽講吧！”想罷，我只好聽著這無韻味的搖籃曲下課時，窗外已經下起了瓢潑大雨，如果愣神出去，一定會被雨淋成落湯雞，于是我坐在課桌前等“奇跡”出現——雨停望著一個個離開教室的身影，消失在淅淅瀝瀝雨簾之中，再看看這空蕩蕩的教室，我心中感到一陣恐慌，看著窗外夜色渺茫，我不在期望有人來接我，緊接著我用教室里的課桌搭了一張“床”，躺在“床”上，把衣服蓋在身上，準備“入睡”剛要睡，又聽門外傳來一陣“嗒……嗒……”的腳步聲，我便有些驚慌，突然一個人慢慢地推開門，出現在漆黑門前，我感覺到這身影很熟悉，仔細端詳之后發現是媽媽，我趕忙沖到媽媽面前用雙臂抱住了她，那一刻，我黯然淚下，沒想到媽媽竟然帶著病來接我，我啞口無言，回家的路上，那把傘，一直傾斜向我這邊，媽媽全身被雨淋透了，趁著這場雨我好像再次流淚，可是它并沒有下來，而是一直流向了心里，漸漸地我們消失在茫茫的夜色之中……這一刻，使我刻骨銘心，永生難忘，媽媽給我帶來了幸福，讓我擁有那溫馨的家庭，她的養育之恩我沒齒難忘，她的身影遍布我的腦海，是一道永遠也抹不去的印痕。

　　又是一場春雨，又是一個會議，這道彩虹永不逝去……

那一刻六年級作文3

　　那一刻，我心潮澎湃，那一刻，我國情沸騰，那一刻，難以用滿腔熱血來形容那一刻就在……

　　六點的鐘聲久久回蕩在上空，此時天安門廣場上人潮涌動，大家面色嚴肅而又莊重，站立在旗桿四周，全場鴉雀無聲。

　　只聽見一陣陣啪啪聲，我看到一朵青云向我飄來。啪啪聲越來越響亮，只見刀槍在晨光中閃出威嚴的光輝，哦，他們原來是儀仗隊呀。

　　青云來了，他們一個個仰著頭，眼中放射出威嚴的烈光，他們那挺拔的身軀如一棵棵蒼勁的青松，仿佛要直插云霄，我敬畏了，因為我面前是正是那偉大的解放軍的一個縮影。

　　為首的一名軍人，雙手擎著紅旗，目光直視前方，步伐剛勁有力，富有強大的氣勢，只見他們走到旗桿前面，做完了交接工作，探旗手緊握紅旗，雖臉色嚴肅，但從他激動眼里，我明白了作為一個軍人，一個手持五星紅旗軍人的自豪與激動。

　　快聽，國歌響起，多么蒼勁有力。那位軍人將手一揮五星紅旗飛展空中，那五顆黃星，格外耀眼，是中國人民從此站起來了的誓言，旁邊那血紅血紅的顏色是無數烈士那鮮血染紅的。

　　啪的一聲，所有軍人敬禮，抬起頭瞻仰紅旗，他們崇敬尊仰的目光訴說著一個個如歌如血的的故事。

　　只見國旗緩緩上升，群眾們忍不住了，也抬起頭開，高唱國歌，我也端鄭重的做了一個少先隊禮，以表達對祖國的敬意，此時紅領巾在眼前隨風飄揚。

　　慢慢國旗爬上頂端，紅旗在晨光金色的光輝中隨風飄揚，紅旗上寫著一個個悲壯的畫面。

　　國歌結束了，我心激情澎湃，久久不能平靜，小時候，奶奶講的那一個個革命故事仍縈繞耳畔。

　　那一刻，就在那國旗飄揚的那一刻我激動不已。抬頭望著那藍天上翱翔的白鴿……

那一刻六年級作文4

　　羊知跪乳，烏鴉反哺，每個生命都應對母親感恩。而我，感恩在那一刻。

　　記得寒假中的一天，媽媽因勞累過度病倒了，偏偏那時爸爸出差還沒回來。我想，我一定要照顧好生病的媽媽。到了中午，我先用電飯鍋熬好稀飯，并決定再為媽媽做一道“清炒西葫蘆”。

　　我到廚房，把煤氣打著，迫不及待地往鍋里倒油。因為鍋里的水還沒有燒干，油一接觸到滾燙的鍋便像一群調皮的孩子，四處飛濺。這時，一串油珠飛躍到我手背上，手背立刻起了一個泡，又燙又痛。我急忙在水龍頭下沖，心想：原來媽媽做飯還有這樣危險的事啊！

　　我洗好手，順便將西葫蘆洗好切好。轉身一看，油鍋里正冒起一股白煙。我慌忙用鏟子推了一下開關，霎時間，只見火花沿鍋底跳躍而出，如食人花向我撲來。我嚇得后退兩步，躲在廚房一角。這時，腦子里忽然閃出兩個字“滅火！”，我一個箭步上前，將西葫蘆倒進鍋里，火迅速被熄滅，我終于舒了一口氣。拿起鏟子不停地翻炒，時不時加點鹽，再沿著鍋壁倒入小半碗水，繼續翻炒。不一會兒，一盤“清炒西葫蘆”出鍋了。

　　我將一盤熱氣騰騰的清炒西葫蘆端到媽媽面前，媽媽嘗了一口，微微地點頭，笑著說“好吃！我女兒真的長大了！”

　　我依偎在媽媽身旁，回想起剛剛的廚房，正如戰火連天的沙場，還是有些心有余悸。媽媽每天都要做飯，而且，還要換著花樣，給我們增加營養，真是太不容易了！我做的，與媽媽相比，簡直微不足道。

　　感恩，是真心做事，所以會溫暖人心。我一定會多幫媽媽做事，溫暖她，做她永遠的好女兒！

那一刻六年級作文5

　　如果說哪件事把我嚇懵了，那我記憶猶新的是那一刻。

　　“這一次語文測驗好簡單呀。”在放學的路上，我和媽媽提起第一單元語文測驗的情況，臉上掛著一絲得意。“哦？是嗎，別到時候別人笑話你約！”媽媽用狐疑的眼神望著我，看似不太相信我呀。

　　“你看，我哪次語文考試低于88。5分，這次又不是大難特難的題，哪有可能考差呀？”我現在的表現可以說是得瑟了，還朝媽媽拋了個“衛生球”。媽媽笑了笑，沒有搭我的話，而是繼續騎車。

　　“叮咚！”一陣急促的電話鈴響了起來，媽媽便去接電話。我并不太在意是誰，好像朦朦朧朧聽到一點東西：“哦，這次作文離題了，……可惜了，哎！……下次讓她注意審題！”我聽得云里霧里的，什么作文離題呀？什么審題呀？我滿臉疑惑：最近有啥寫作文的事兒呀？單元作文嗎？不會吧，不是寫大自然嗎？沒有寫錯呀。

　　“曾言，”媽媽嚴肅有力的話在我耳邊響起：“老師說你這次單元習作離題了，人家要你寫觀察作文，你卻寫想象作文，你是把你上次的單元習作那篇抄上去了吧？”我眼睛一睜，眼神中透露出茫然：“上面不是說可以用想象的嗎？”媽媽卻說：“是觀察作文，你審錯了題，離題了呀！”

　　那一刻，我被嚇懵。什么！我作文離題！我神色黯然，眼神中夾雜著不相信。我呆呆地站著，一副茫然的表情。現在，我腦子里很亂，連哭都不會了。可所謂懵圈，好像是嚇傻了樣。作文離題，我從來沒有離題過呀！我這樣一來，80分左右，破記錄了呀！我沉默不語，感覺身體被掏空。

　　那一刻，我一定不會忘！

那一刻六年級作文6

　　時光荏苒，六年的光陰使一株蒲公英成熟了，風吹過，我們將在同一片藍天下各奔東西。在小學度過了六年，我們播種了六次，收獲了六次。在小學將要結束的時候，不如休息片刻，回首看看我留下的足跡。

　　“叮鈴鈴”同學們上課時間到了請回到教室準備上課。此時此刻在一年級的一個教室中一個個“小冬瓜”正準備考試。有的閉上眼睛養精蓄銳仿佛胸有成竹;有的呢則正好和前者相反一雙眼睛睜的大大死死盯著書;還有的在互相考察。

　　老師走了進來，他們一個個摩拳擦掌像一個要上戰場的小戰士。考卷發了下來，班上立刻肅然無聲，靜的能聽見心跳。在一個角落一個小男孩全神貫注，手上的鉛筆不斷的舞動，那鉛筆活像一個舞者正跳著舞，不時跳在空中稍微停一下。那個小男孩便是我，我不停地思考，雖然一年級的題很簡單，但我還是嚴陣以待，小腦袋上留下了豆粒大的汗珠。這是我第一次考試，畢竟那時我只是一個一年級的小學生，請原諒我的緊張。終于我熬過了這40分鐘。我走出教室長呼一口氣。

　　經過內心不斷地猜測以及期待，發考試卷的一天終于來了。教室里的氣氛明顯沒有以前那么熱鬧了，甚至帶著幾分壓抑。老師捧著一大堆考卷走上了講臺，我的心變得快了許多，緊張使我的呼吸也不知不覺地沉重了許多。老師說要發考卷了。我的眼睛一下子像照相機一樣聚焦直直地靠著老師的嘴，希望從口型中看出我得了幾分。一百分的名字已經很多了，我逐漸心灰意冷，不抱希望了。我低下頭很難過，可那想到這時老師念到了我的名字。我又重新抬起頭。心情由大悲到大喜，就像買福利彩票。我挺胸收腹向一位得勝歸來的將軍大步大步地走上講臺，領取我的考卷。這個小學的第一個一百分不僅僅讓我增強了學習的信心，還讓我對學習產生了興趣，為我未來的學業打好了地基。

　　那一刻我自豪。

那一刻六年級作文7

　　轉眼間我就要畢業了。

　　轉眼間我就要離開撫民鎮中心校，轉眼間我就要離開那些陪伴我成長的老師和可愛的同學們，離開那有著6年美好回憶的母校，轉眼間我從小女孩兒將變成青春少女了。我長大了——

　　許許多多的轉眼間，告訴我，時間飛逝，不等人。我不能再像從前那般任性了，我要好好珍惜當下在小學的每分每秒。

　　還記得媽媽牽著我的小手剛踏入小學大門的時候，我看到這棟橙紅色的大樓，偌大紅綠相間寬敞的操場，看著停著一輛輛黃色校車。我在一旁竊喜，以后我就是這里的學生了；以后我就可以背著書包，蹦蹦跳跳地隨意出入我的教室了。

　　一年級的新生開學典禮上，國歌響起。我們小孩子一排排整齊的站著。六年級的姐姐們幫我們佩戴紅領巾，此刻聽著國歌看著這神圣的一切，我心里怪怪的，就是如今會用詞形容了，叫“心潮澎湃”。當校長宣布我們成為正式少先隊員的時候，我既興奮又激動。然而六年級的開學典禮上，一年級的小朋友像我們那時候整齊地站著，是我給他們佩戴紅領巾，我感到無比的神圣，我很高興、也十分歡迎他們的加入，在他們身上仿佛看到了自己小時候的影子。

　　小學6年光景里，有著許許多多值得回憶的過去，是一篇不容你修改的作品，字里行間充滿了天真與稚氣，印滿了模糊而珍貴的足跡。我即將離開小學，去追逐成長的步伐，努力實現我的夢，即使會跌跌撞撞，即使最后滿身傷痕，我也不會后悔，因為我至少努力過、追逐過。

　　撫民中心校——親愛的母校，有我們追逐過的足跡；親愛的母校，有我們的歡聲笑語；親愛的母校，有我們成長的淚水；親愛的母校，有我們收獲后的汗水……親愛的母校我愛你——即使我就要小學畢業了，我也會把你深深地珍藏在心底。

　　序幕是充滿期待的落幕，是充滿回憶的。我就要畢業了，等待我的將是更大的挑戰，同時我也會在挑戰中逐漸強大！

那一刻六年級作文8

　　有一件事情，讓我心里感到無比的自豪。

　　20xx年10月28日，那一刻，是我小學階段中最巔峰的一刻。我代表學校參加了20xx年“鄒振先”杯。那是一個粵港澳田徑比賽，有許多支參賽隊伍，更有數百個參賽隊員。10月27日下午，所有參賽隊員集合在東城體育公園的田徑場上，進行開幕式。10月28日，比賽正式開始。

　　10月28日早上，我們按時在東城體育公園集合，我們每個隊員都很興奮，很期待接下來的比賽。給我們隊帶來開門紅的不是我，而是一個得又高又瘦的同學，他雖然跑得沒有我快，但在60米男子小學組的預賽中拿到了第二名，成功進入決賽。接下來的800米男子小學組，就是我發光發亮的時候了，但我的心還是感到忐忑不安：如果我跑不到第一名，我的隊友會不會責怪我啊？但是，過了一會，我的自信又回來了：我一定要拿第一名！800米是一項長跑項目，不需要起跑器。我左手在前，右手在后，兩只腳前后站，重心放得很低，隨時可以起跑。只聽見“呯”的.一聲，八名參賽隊員一齊沖了出去。我首先進入搶道區，搶到了第一道。第一圈我領先其他對手，但還是有一個其他學校的隊員緊跟在我后面。我心想：不行，這樣下去不是辦法，對了，我可以給他下個套。400米一圈，跑到500米的時候，我故意讓他超過我，然后，在最后一個轉彎道的時候，假裝發力，讓他誤以為我開始沖刺了，可是到了100米的時候，我才真正開始沖刺，在最后50米的時候，他沒力了，被我反超，拿下這一組的冠軍。可是，現在還不能下定論，因為，一共有兩組，還要看最后的成績單。我立刻擠到人群中，看我的成績。當我看到成績單上寫著：第一名，莫汝恒，2'27的時候，我跪在地上，雙手捂著嘴巴，眼睛里流下了激動的淚水，因為，這短短的幾分鐘，包含著我幾年的練習時間。

　　那一刻，我不僅感到自豪，還使我知道：臺上一分鐘，臺下十年功。

那一刻六年級作文9

　　長大這個詞，不同的人就會賦予其不同的含義。長高了可以算是長大，學習成績突飛猛進也可以算是長大……而我覺得做一桌飯菜給父母吃，就是長大了。

　　那年夏季的一天，爸爸媽媽都去上班了，只剩下我一個人在家。快要到中午的飯點了，我忖思著：爸爸媽媽上班已經很累了，中午回來還要做飯，那就更累了，不如我來做一次飯吧。

　　說干就干，我拿起平時媽媽買菜用的籃子，拎起我的零錢包，風馳電掣地朝家附近的菜市場奔去，買中午做飯的食材。

　　買完食材后，我興沖沖地從市場跑回了家，此時的我已經是滿頭大汗，但是我并沒有坐下來休息，而是馬不停蹄地把食材放到洗菜盆里洗干凈，緊接著又從米缸里勺了三杯米，洗凈后倒進電飯鍋里，盒蓋、插電、按開關，一氣呵成，只等著“米已成炊”。我從刀架上取下一把刀，先把苦瓜切成一截截的，接著把西芹切成一段段的，再將豆腐切成一塊塊的，然后將牛肉、豬肝切成一片片的，最后將蘑菇和平菇剁成了小塊粒。當我把炒鍋架到了火爐上后，一切準備就緒。

　　接下來，我開始炒菜做湯。我先勺了一瓢油，將它均勻地灑在炒鍋上，緊接著倒進涼瓜片，然后用鍋鏟將它們翻炒，幾次過后，我倒進了牛肉片，接著繼續翻炒，可是涼瓜片和牛肉片卻像淘氣的娃娃一般從鍋鏟上滑下來，導致我壓根就沒法子將他們“翻身”。正當我百愁莫展之時，突然靈機一動，計上心來。我拿起一雙筷子，將這些涼瓜片和牛肉片夾到了鍋鏟上，然后將他們翻轉，一遍又一遍，差不多熟了時，我趕緊放了一點點豆豉醬，炒了兩下，最后大火收鍋，一碟“豆豉涼瓜炒牛肉”就做好了。我又繼續做了雜菌炒豬肝、西芹豆腐湯。

　　正當我洋洋得意欣賞著自己賣相不好但香氣十足的作品時，門外響起了開門聲，爸爸媽媽回來了。當他們看見滿桌的飯菜時，眼中流露出驚訝和幸福，不約而同地對我豎起了大拇指。那一刻，我覺得，我長大了。

那一刻六年級作文10

　　在我成長的記憶里，有了許多事情，讓我難忘，也讓我懂得初生牛犢不怕虎，那就是——爬南岳衡山。

　　爬南岳衡山的時候，我才五歲。當時，我和爸爸的同事一起去。一開始，我望著高高聳立的衡山，心里抱怨道：“哼！這么多人都是比我大，我是最小的，還要我爬！不公平！不公平！”一旁的爸爸知道我最喜歡吃棒棒糖，對我說：“凱羽，你只要一個人爬，不用爸爸背你上山頂，爸爸獎勵你一根棒棒糖，好不好？”我一聽到“棒棒糖”三個字，開心地手舞足蹈，不亦樂乎，開心得不知怎樣形容，牽著爸爸的手，一蹦一跳地上山了。

　　山中的景色美不勝收，我一邊走一邊觀賞：哇！小鳥在樹林里鳴叫，知了在樹葉中發出“知知知”地叫著；風中含著露水和梔子花的氣息；聽！“沙沙沙！沙沙沙！”風吹過的樹葉發出聲音，好像是歡迎我們呢。不知不覺中，我們團隊的幾位哥哥氣喘吁吁地說：“哎呀！累死我了！什么時候才到啊？”導游說：“這才爬到山的三分之一，離山頂還遠著呢！”那幾位哥哥說：“算了！我下去了！”說完，他們轉過身去，打退堂鼓，下山去了。我已經滿身大汗，衣服都濕了，爸爸好奇地問我：“咦？你干嗎不下去？你看那幾個哥哥都打退堂鼓，下山去了。”我咬緊牙關，說：“為了棒棒糖！我一定要爬上山頂！”爸爸只好無可奈何地跟著我向上爬。我邁著沉重的步子，一步一步，扶著石頭墻，堅持走下去。我堅持不懈，沒有打退堂鼓，沒有半途而廢。最后，我爬上了衡山的山頂，歡呼雀躍地叫著，并獲得棒棒糖！我居高臨下地望著地面的人群，像一群群小螞蟻，慢慢地動著。遠處的山峰連綿起伏，翠綠一片。

　　那一刻，我明白了“堅持”這個詞的意思。

那一刻六年級作文11

　　在緊張和害怕中，我踏上了“樹林探險”的起點。

　　“樹林探險”是一項挑戰項目，樹與樹之間，搭設懸空橋梁、網道、步道、木桶等，挑戰者從起點到達終點，要經各種關卡。我有點兒恐高，所以這個項目對我來說，還是極具挑戰的。

　　第一關，關卡與關卡之間都有站點，我緊走幾步，未費吹灰之力，就輕輕松松地過去了。我回眸看了看，心想：這么簡單啊！不是“凡事開頭難”嗎？開頭都這么簡單，后面豈不是輕而易舉地通過？我得意地笑了笑，繼續往前走。

　　第二關、三關……第九關，雖有磕磕碰碰，但都順利通過，直到最后一關，我才慢下了腳步。兩根繩子，一上一下，忽左忽右，搖晃得厲害，很不好平衡。好多人都卡在這一關，我也一樣。

　　片刻后，我心跳加速，四肢瑟瑟發抖，冷汗直冒，不敢挪步。在后面人一再催促下，我終于鼓足勇氣，邁開了前進的步伐。我一上到承受著六人體重的繩子，繩子就像秋千一樣晃蕩起來，稍不留神，就可能失足。

　　由于只有一根可通過的細繩，我不得不往下看。這一看，我嚇了一大跳。

　　“好高啊！”我一聲驚呼，心砰砰直跳，仿佛有小兔子在心中蹦來蹦去，害怕極了。每邁開一步都是那樣困難，腳下的每一步愈來愈抖，每一步都貌似要掉下去。我想，我能順利通過嗎？我掉下去了怎么辦呀？……我真后悔參加這次挑戰。

　　過了一會兒，我定了定神，不斷地提醒自己：堅持！堅持！再堅持。

　　時間緩緩推移，我咬緊牙關，一步一步向前挪，慢慢地，離終點愈來愈近。過最后這一關到底用了多長時間？我根本回憶不起來，只知道，到達終點邁出的最后一步，腳下像綁了一塊沉重的石頭。

　　到達終點的那一刻，我激動不已。我用手擦了擦額頭上豆大的汗珠，朝天大吼一聲，臉上露出了最純美的微笑。

那一刻六年級作文12

　　古人云：“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。的確，人一旦驕傲自滿起來，就會落后。

　　記得那是去年的一天，我一大清早就起了床，自信滿滿地去了學校。因為那天是期中考試，我有信心能考個好成績！

　　考試開始了，老師發下試卷，我寫好名字就開始飛快地寫起來。我一邊做題一邊想：“如此簡單的題目，真是難不倒我的！”沒過多久，我就順利地答完了試題。我瞧了瞧周圍的同學，他們還在埋頭做題，我就自豪地翹起了二郎腿，時不時地看著窗外的風景。數學老師意味深長地看了我一眼，我卻裝作沒看見，心想：“這試卷這么簡單，根本不用檢查，畢竟我前兩次考試都是滿分呢！”

　　叮鈴鈴！考試結束了，老師收好試卷后，喊我去辦公室。來到辦公室，老師問我這次考得怎么樣。我笑了笑說：“保證95分以上！”老師點了點頭，拍了拍我的肩膀。

　　第二天成績出來了。我拿到試卷后，腦子嗡嗡的，我怎么考了79分！可謂是歷史新“高”啊！我檢查了一下，原來我判斷題寫錯了標記，應用題抄錯了數字，哎！真是太不應該了！我越看越覺得羞愧難當，恨不得找個地縫鉆進去！

　　放學后，老師把我叫到辦公室談心。我低著頭紅著臉，想著昨天自己信誓旦旦說的話，真是諷刺啊！出人意料的是，老師并沒有嚴厲地批評我，而是溫柔地對我說：“考試過程中，我給了你一個眼神，你知道為什么？”我抬起頭，望著老師和藹可親的臉，小聲地說：“我……我當時太自信了，以為不用檢查也能考高分，沒想到……”老師笑了笑，站了起來，摸了摸我的頭說：“你意識到了自己的錯誤，借著這次的79分，你若能改掉自己的自負和自滿，那就是值得的！”

　　我望著老師肯定和信任的眼神，聽到老師溫柔和安慰的話語，就好像冬日的暖陽一樣溫暖我心，我的眼睛濕潤了，那一刻，我長大了！

那一刻六年級作文13

　　長這么大，我的作業一向都是拖拖拉拉，憋到最后才寫完的。

　　春風吹來了新的一天，也吹來了班級群里的新任務：背誦朱自清的《匆匆》，給家長背完后發消息到群里，八點結束。

　　悠閑地哼著小曲兒，隨意的翻開課本，“《匆匆》，在這兒。”我拿起書讀了起來，邊讀邊唱。眼看都半個小時了，我卻只背會了兩個自然段。算了算了，寫的這么深奧，我還是先消化一下吧，順便看個電視，反正任務八點才結束呢！

　　說干就干，我的寶座立即移到了電視機前。

　　從三點半到四點，看完電視我又控制不住自己玩了起來——玩魚，玩烏龜，就連粘鼠板上不幸被粘住的小老鼠也沒逃過我的手掌心。

　　直到老媽下班，我再也沒有翻開課本。正在我玩的不亦樂乎時，突然傳來了開門聲和腳步聲，我嚇了一跳，忙一個箭步沖到臥室里，飛速翻開課本，裝模作樣大聲讀起書來。

　　老媽看到我這等用功的讀書，嘴角都快咧到太陽穴了，她笑著夸著我，滿意的看著我，好像我就是她的驕傲一般。我看到她這樣的表情，突然感到心里火辣辣的痛。

　　只見她笑著走了出去，又笑著回來，手上還多了兩個漢堡，這是她路上作為獎勵買給我的。

　　看見這個，我剛想張開的嘴又合上了，不管那么多了，三十六計吃為上計，吃完再說。

　　她又開始看著我了，眼神里滿滿的幸福，好像還夾雜著期待，她在期待什么呢？難不成是我的背誦情況嗎？不行不行，我得先發制人。

　　“那個，下午弟弟老是哭，我一下午都在哄他，還沒背課文呢？”

　　頓時，老媽眼中的希望化成了失望，遮掩不住的怒火已經燃燒到屋頂，我隱約看到她的眼睛開始冒煙了，背后立刻感到一絲冰涼。她放在桌子上的手已經用力而變形了，眼睛紅紅的，失望的淚水就要從眼眶里流出。

　　那一刻，我低著頭，不敢再看她的眼睛了，心中默默做了個決定：以后千萬不要再讓她流淚了。

那一刻六年級作文14

　　那一刻深深地“打動”了我幼小的心靈。是他教育了我，掀開了我心靈的窗戶，能和父母相提并論的教育我、呵護我，他就是帶了我三年半的數學老師－葉軍軍。

　　每當一堂課講完后，他已經口干舌燥，但他都會不厭其煩地問我會了嗎？每當我那糟糕的考試成績下來時，我的心就像掀翻的五味瓶，但他都會及時地安慰我；每當我情緒低落時，又是他的語言和行動鼓舞了我。總之，他那一幕幕永不離棄的情景永遠都銘記在我心靈的深處。

　　晚上，老媽又在催我復習功課了，因為明天要考試了。而我，卻不慌不忙地一邊看小說，一邊說：“不用了，我全會，好了別煩我了。”說完，又去看小說了。

　　第二天早上來到學校，我自信滿滿，本以為這次的數學一定可以考好，但當和同學們對答案的時候，由于疏忽，我把一道題沒做，讓成功從我的手指縫中溜走。當時，我的臉由于困窘和羞愧，一下子紅了，所以回去沒敢告訴老媽。

　　直到第二天的數學課上，一向開朗的我沒有了笑容，變得很羞愧，數學課上，我的頭一直埋得很低，我連抬頭的勇氣也沒有。“馬欣言”，老師叫我的名字，我“騰”的站了起來，“來，把這題做一下。”我走上講臺，用30秒時間匆匆做完了，但我又寫錯了。于是，老師又給我講了一遍。

　　老師看見我這樣，就說：“人生的考試有很多，失敗了不要放棄，爭取下次成功。”我知道，這句話是說給我的。

　　老師，謝謝您給了我自信、使我上進，能使我這朵含苞未放的小花骨朵燦爛開放。這是您的希望，也是父母的期盼。

那一刻六年級作文15

　　一場大火，燒盡了一切。他的書包，他的床，他的家，都在這場大火中化為灰燼。只剩下他和父母，相依為命。

　　第二天，他空著雙手來到了學校里。他剛走到班級門口，就望見同學們交頭接耳，議論紛紛。雖然聽不清，但他清楚地知道，同學們在議論那場大火，議論他的家。

　　他的前腳邁進了教室。教室里突然安靜下來，每一雙眼睛都默默地望著他。他低著頭，強忍住眼眶里的淚水，慢慢地走到自己的位置上，坐了下來，拿了桌上的一本書，遮住了他那發紅的眼眶。

　　老師來到了教室里，看見他埋在書里的頭，輕聲安慰了幾句，就走上了講臺，清了清嗓子：“昨天，發生了一場火災，××同學的房子在火災中燒成了灰燼，希望同學們能幫幫他。”

　　下課后，他仍在輕輕地啜泣。“××同學，這是我買的新筆，送給你吧！”他抬起了頭，愣愣地望著那位同學。“我也有，這是我阿姨給我的文具盒，現在是你的啦！”“還有這個，這個書包送給你啦！”……同學們一窩蜂地擁到了他的座位前，紛紛掏出自己多余的文具送給他。

　　他望著桌上堆成一座山的文具和同學們關切的面容，突然顫了一下，一股暖流在他的心中躥過。幾滴熱熱的淚水充滿了眼眶，又順著他的臉頰緩緩滑了下來。

　　“謝謝！謝謝你們……”他終于忍不住了，鼻子一酸，把臉埋在了自己的臂彎里，眼淚像泉水一樣涌了出來。當他抬起頭來時，臉上已滿是淚水，眼睛紅通通的，鼻子也紅了。

　　他很感動。他猛然想起自己即使失去了家，也還有這些同學們在關心他、幫助他。

　　那一刻，他哭了。淚水的味道，雖是咸的，但他覺得很甜很甜……

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