【精華】我的同桌六年級作文集合九篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我的同桌六年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

我的同桌六年級作文 篇1

　　新的學(xué)期，有新的開始，有新的老師，當(dāng)然，也有新的同桌。我的新同桌呢，就是她——江樹婷，下面，我就來介紹介紹她吧。

　　她，1米4多的個子，有一頭如烏鴉般黑的長發(fā)，一張面凈的瓜子臉，炯炯有神的雙眼，鼻子有一點兒翹，那張不大不小的嘴巴，時常能讓我的'耳朵起鳴。

　　而讓耳朵起鳴，這種感受，等你有機(jī)會做她的同桌，就能真切的感受到了。因為我們班有四個班長，我們兩個就被分到一起當(dāng)值日班長。因為我是第一次當(dāng)班長，不太會管理班級，所以每次管理紀(jì)律，都是她來干的。當(dāng)上課鈴聲響起，老師還沒有來的時候，她馬上就站起來，開始帶讀公式。但是，第一句的時候都很大聲，導(dǎo)致每一次，要帶讀公式的時候，我左耳朵都會起鳴。

　　聽之前和她同班的人說，她對同桌很好。當(dāng)我與她做了同桌后，果然如此。記得我們教第1課的時候，她還教了我學(xué)習(xí)語文的一個重要方法，那就是在課文上的重點句子，四字詞成語等都要劃出來。我有什么沒帶的東西，她會借我;解題方法不對，她會講給我聽;我身體不舒服，她會問候我。我對她，也亦然如此

　　相處了幾天下來，我們的關(guān)系也變得非常要好。好得讓一些人都懷疑，我們在六年級前認(rèn)識。她的性格與我差不多，都是外向的，這是我們關(guān)系好的一個最大的原因。因為她的名字里有樹字，我常常叫她“小樹樹”“樹”。

　　這就是我的同桌，一個成績好，待人好，完成任務(wù)好的三好學(xué)生，你們想要和她做朋友嗎?

我的同桌六年級作文 篇2

　　在小學(xué)這6年的時光中最令人難忘且討厭的是李林，因為他很頑皮，不愛學(xué)習(xí)。可是我在這6年生活之中最后一年里，我發(fā)現(xiàn)他脫胎換骨了，整個人發(fā)生了天翻地覆的變化，他變了!

　　他其實就是我的同桌。

　　清晨，大家都在津津有味的朗誦著。可他卻在那里騷擾其他同學(xué)讀書，這不，又在打擾我了。“×××，跟我一起來玩這個紙飛機(jī)，可好玩啦!”我不屑一顧的回答：“去去去，我可沒有時間。”“哎呀，去嘛去嘛，我一個人玩多無聊啊!”他用期盼的眼神望著我，可我就是鐵石心腸。“不去!無聊你就不去玩唄!哼!”此刻，他怒氣沖天，一下子就把我的書從我手中給奪去。“你陪不陪我去玩，不去的話我就把你的臭書給撕掉。”我著急了，大吼：“你這個壞蛋，只會逼別人做她不愿做的事情，我說了我不去就是不去，你什么也不用再說了!大家早上要讀書，要學(xué)習(xí)，你為什么要打擾我們呢?快把書還給我!”“你們是你們，我是我。我就是這樣，偏不給你。你想怎樣?好像你也不能怎樣吧。”話完，還做了一個鬼臉。我火冒三丈，一下子把書給搶了回來。他假裝無奈的坐回了位子上，我看了看時間：“媽呀!竟然要上課了，一個大好的'早晨就給白白浪費了。”我朝李林望了一眼，看著他正捂著嘴在偷偷的笑，原來是我中計了!

　　一次，他又去整了一位同學(xué)，那位同學(xué)忍無可忍把他的罪行全部告訴了老師，還讓老師嚴(yán)懲他。我心里竊喜，他終于可以受到懲罰了。就這樣，他被老師邀請到辦公室里“喝茶”了。老師生氣急了，對他痛斥了一番。這時的他--在老師面前變得可“溫順”了，不吵不鬧的只是把頭垂下，靜靜的站在那里，聽老師講大道。老師更加不得了了，從抽屜里拿出李林的試卷，眉頭皺了起來，表情更加嚴(yán)肅得讓人害怕的更加不敢直視，更何況李林呢?“你看你，平時頑皮胡鬧了些老師就既往不咎了，以為你只是跟同學(xué)們開玩笑而已，過后會去道歉的，會去認(rèn)錯的，所以老師也就睜一只眼閉一只眼了。可這次你太過分了!你看你這成績，這么差你就不想發(fā)憤圖強(qiáng)嗎?看來以前我還是對你太寬容了。”一邊說一邊把卷子給他看。“我就是這樣啊，我又能怎么辦!”他一邊說一邊流下了傷心的眼淚。氣氛突然安靜起來了，沉默了許久，老師終于把緊鎖的眉頭舒展開了，耐心地開導(dǎo)李林。李林不再落淚了，他聽了老師的話直點頭。

　　從那以后他變了!

　　從此，他比我還努力學(xué)習(xí)，早晨“哇啦哇啦”地閱讀書籍，中午一絲不茍地完成作業(yè)。課堂上專心致志地聽講，并且勤動腦，還積極發(fā)言。學(xué)習(xí)成績?nèi)绨�子爬樓�?-步步升高。這學(xué)期還被評為“三好學(xué)生”。以前的缺點都消失得無影無蹤了哩!

　　他真的變了!真的變了!真的變了!

我的同桌六年級作文 篇3

　　李嘉琪是我的同桌，也是我的好同學(xué)、好朋友。他一米五五的個子，身體胖胖的，小小的眼睛，總是放出快樂的光彩。他經(jīng)常穿著一身校服，被打理地干干凈凈，連鞋子也是一塵不染，可見他是多么的.愛干凈了。

　　我和李嘉琪經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)，記得有一次，他沒有帶鋼筆，急得直跺腳，我就把鋼筆借給了他。誰知他不小心把我的鋼筆弄壞了，氣得我半天不理他。后來我去找李嘉琪，給他解釋說：“不就一支鋼筆嗎，壞了沒關(guān)系。”但是他非要給我買一支新鋼筆不可。我告訴他說：“鋼筆壞了沒關(guān)系，我還有呢。”我知道他也沒有零花錢，就拒絕了。

　　可是過了一個星期后，李嘉琪還是給我買了一支新的鋼筆，我當(dāng)時就拒絕了他。我心想：“不是他攢的早餐費就是他天天上學(xué)走路攢的車費吧！”要堅持五天，才能攢夠買一支鋼筆的錢，多么不容易呀！我連忙起身，再一次拒絕了他，可是他無論如何都有把鋼筆給我，最后，我只好收下說：“那就留作我們友誼的紀(jì)念吧！”就這樣，我們的關(guān)系比以前更好了。

　　李嘉琪的臉上經(jīng)常是笑的，看見了他，就像看見了晴天一樣。在衛(wèi)生和學(xué)習(xí)上，總數(shù)他最好：做值日時，他細(xì)心打掃教室的衛(wèi)生，身后變得干干凈凈；寫作業(yè)時公正整齊，經(jīng)常都是滿分；課堂上積極回答老師的提問；他還經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)落后的同學(xué)補(bǔ)習(xí)作業(yè)，因此經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。

　　我認(rèn)為他就是一個實實在在的好學(xué)生，更是我一個可敬可愛的好同桌，好同學(xué)。

我的同桌六年級作文 篇4

　　我的同桌劉付粵，她聰明、大方又善良，新轉(zhuǎn)學(xué)才幾天，就被老師“看中”，冠名班長。

　　前幾天，老師私下對劉付粵說：“劉付粵啊，捐點錢給鐘文越買書吧。聽說，他的`父母離婚了，后來爸爸她取了個后老婆。后媽對他很不好，從來不給他零用錢，還經(jīng)常打他。”劉付粵想了想，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地答應(yīng)了。

　　劉付粵第二天捐了85元錢給鐘文越！她自己的零花錢到期末了也花得差不多了，怎么還捐錢給鐘文越呢？聽說她問爸爸媽媽拿錢，但父母不肯。劉付粵最終說服了父母。件條是：先借，過年收到利是錢就還。

　　鐘文越拿到捐款，對劉付粵十分感激，還寫了一篇文章來贊美她。劉付粵十分高興，因為她做了一件好事！

　　大家都知道劉付粵是一位開朗活潑的女孩子。可是，在我的眼里，劉付粵是一位善良、活潑、聰明和大方的語文科代表。

　　我作為她的同桌，真是我一輩子的幸運。自從我和劉付粵同桌，我進(jìn)步不少。心里想，下一次排座位，還我還要同劉付粵坐，因為近朱者赤，近墨者黑嘛。

我的同桌六年級作文 篇5

　　我的同桌叫俞（ｙú）錦津，長得胖嘟嘟的。因為太胖，所以體育是他的弱項，在體育課上，經(jīng)常會鬧些笑話。

　　這不，今天又有體育課了，還是4×100考試呢！看來，我那位胖同桌又該倒霉（ｍéｉ）了。

　　上課了，老師先把同學(xué)們分成8組。考試開始了，同學(xué)們一個個都順利地過了關(guān)。眼看就要輪到俞錦津這組了，我真替他捏（ｎｉē）把汗呢！看他那一身肥肉，希望不大哦。可他呢，一副滿不在乎的樣子。終于輪到他了，隨著哨子的吹響，考試的同學(xué)都像離弦箭似的向前沖去。只有我那位胖同桌，還在一小步一小步地往前跑。說是跑，倒還不如說走吧！更有趣的是，他身上的肥肉竟隨著他的腳步跳起了“迪斯科”，一抖一抖的，有趣極了。看著俞錦津這狼狽（ｂèｉ）的.樣子，我鼓足了氣替他加油：“俞錦津，加油！俞錦津，加油！”他也似乎聽到了我的吶（ｎà）喊聲，憋（ｂｉē）足勁兒向前沖，他越是跑得起勁兒，身上的肥肉就抖得越厲害。同學(xué)們見了，都大笑起來。

　　終于跑完了，這短短的幾十秒鐘，對于我這個胖同桌來說，就好像過了半個世紀(jì)。

　　唉，我這位胖同桌啊，如果他平時多加強(qiáng)體育鍛煉，也不至于這么狼狽了。看來，作為同桌的我，也應(yīng)該多督（ｄū）促（ｃù）他鍛煉啦！

我的同桌六年級作文 篇6

　　新學(xué)期到來了，我會有個同桌，那我的同桌會是誰呢？哦！原來是他呀？！他是一個憨厚可掬，總是羞答答的男生，他就是張九賜。他還是一個國畫三級的繪畫小能手，經(jīng)常出黑板報都是他出面畫刊畫。

　　在與張九賜同桌時，我們倆之間也發(fā)生了許多點點滴滴的事兒。當(dāng)然，也少不了喜怒哀樂！

　　喜——

　　能與繪畫小能手同桌，我真是三生有幸啊！在美術(shù)課上，我有不知道怎么畫的問題，張九賜都會告訴我，教我怎樣畫，怎樣才能畫得更好，當(dāng)時我心里充滿對他的感激之情！

　　怒——

　　“誰讓你拿我的涂改液的！”我問他。“我不是跟你說過了嗎？”張九賜申辯道。“以后沒有經(jīng)過我的同意，你不能動我的東西，聽，見了嗎？”在我心中，怒火熊熊燃燒！

　　哀——

　　今天，我和我的同桌都感冒了，他一個噴嚏我一聲咳嗽，在彼此起伏，噴嚏加咳嗽聲中，伴隨著我們一聲聲嘆氣聲。碰巧被后面的'陳奕霖看見，說道：“兩個真悲哀啊，我一定要迅速離開你們，不然我也會加入你們哀神一族了！”唉，真夠衰的！連最好的朋友也不理我了！

　　樂——

　　“嘻嘻，哈哈……”此時，我和張九賜笑得前俯后仰。怎么會笑得如此燦爛呢！因為張九賜是我們班的笑神一族，整天講一些笑話，逗得我們哈哈大笑。讓我們整天生活充滿陽光！每天心情都格外的好。這個樂，樂得名副其實！

　　喜怒哀樂，樣樣俱全，歡笑送走了最后一年的小學(xué)生活！

我的同桌六年級作文 篇7

　　同學(xué)千千萬，但給我印象最深的還是我那憨厚的同桌———————李小歡。

　　他呢？有三怪，一，外貌怪，二，聲音怪，三，脾氣怪。

　　他的頭發(fā)就是外貌“怪”中的典型代表，與別人相比，他的頭發(fā)彎彎曲曲，中間還夾雜著白頭發(fā)，稀稀疏疏，像被人剃過一樣。還有他那濃濃的眉毛，在氣憤時總是一翹一翹的，別提有多逗人了，我也不知道為什么，他還得了一個不雅的綽號“葫蘆把”，你們看，他和綽號名副其實嗎？

　　他的聲音很粗糙，與同齡人相比，那聲音就顯得格外突出，發(fā)火時猶如火山爆發(fā)，震耳欲聾，有時候，聲音又尖尖的.，把我們鄰座的人逗得捧腹大笑，合不攏嘴。

　　他最特殊的要數(shù)脾氣了，時而風(fēng)調(diào)雨順，時而電閃雷鳴，躲都躲不急。就拿那天來說吧，我不知道自己為何不高興，這時，老師布置了任務(wù)，我沒聽清，就問他，他正背誦課文，于是冷不丁兒地說：“不知道。”我呢，則像打了霜的小草一樣焉了，心里涼涼的，我一氣之下，在桌子上與他分隔“海峽”，發(fā)誓不再和他說話。他呢，毫不理睬，還把我的書劃過來，劃過去，我和他又鬧了一會兒，兩方就都風(fēng)平浪靜了，因此，我倆的關(guān)系也僵住了，誰知，到了下午，他又主動和我說話，你說他脾氣怪不，回到頭，倒說我耍“小公主”脾氣。

　　我和他之間純屬無暇的友誼，我完全把他當(dāng)成了好朋友。他一天到晚時而歡喜跳躍，時而呆若木雞，呆呆的坐在地坐在那兒，我真不知道他腦子里到底想什么，和他做同桌有許許多多的樂趣，他有時和我說話，經(jīng)常被套入圈套，他說他真是防不勝防。

　　我的同桌，是我課余時間的玩伴，是我學(xué)習(xí)時間的前進(jìn)點，我一定和他互相幫助，互相影響，共同進(jìn)步，我會永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)有這樣一位好同桌，好同學(xué)。（輔導(dǎo)老師：尚少寧）

我的同桌六年級作文 篇8

　　哎呀呀！我的同桌可真愛干凈，尤其喜歡白色。這不，今天她又穿著那雙心愛的白球鞋。

　　早讀課好不容易結(jié)束了，同學(xué)們盼望的十分鐘課間休息時間到來了。大家像往常那樣，圍攏在我的桌前，議論起昨晚的《戰(zhàn)國》。

　　她們個個講得唾沫橫飛，我當(dāng)然不甘示弱，也跟著講起來，講著講著，不由自主地學(xué)著電視劇中的人物那樣指手畫腳，并穿插了一些夸張的動作。忽然，我句的腳下軟綿綿的，連忙低頭一看，這一看可真嚇了我一跳，我踩住了那雙白球鞋。頓時，白球鞋上留下一個黑印兒。

　　糟了，我和她本來是冤家，上次曾為了一件小事而和她大吵一架，從此便不再交談。今天她絕不會放過我的。那雙白球鞋上的黑印兒也仿佛在對我說：“看你怎么辦？看你怎么辦？”我默默地做著應(yīng)變準(zhǔn)備，周圍的同學(xué)也安靜下來，靜待事態(tài)的發(fā)展。

　　出乎意料的'是，同桌幽默地說：“看來我的白球鞋的‘清白’是保不住了，以后得穿黑球鞋了！”我的臉?biāo)⒌丶t了，為了她的大度，我友好地伸出手，幽默地說：“要不我明天也穿雙白球鞋，讓你也踩一個黑印兒。”在同學(xué)們的歡笑聲中，兩只小手緊緊地握在了一塊。

我的同桌六年級作文 篇9

　　哎！最近同我的敵人成位同桌。真是在這年里的三生不幸。老師偏偏就讓我和他作，而不同其他人作。

　　同拉他成同位，每天都在唉聲嘆氣，沒有一天好過的日子。而且我的成績差，都被老師責(zé)磨中呢，還給我這么大塊石頭（我的同桌），真是比之前還要可憐呢。

　　我的可惡同桌一（例子）在我那天上數(shù)學(xué)課的'時候，我也是最怕上她的課，在今天沒有帶書來，偶爾叫他給我看看，他一聲不響，問拉好幾十句，說：“你自己沒有帶書來，活該。”聽拉下去，真想把他T走。不過也好，坐在第1行，還好老師沒有發(fā)現(xiàn)。

　　我的可惡同桌二（例子）我的學(xué)習(xí)上有些不會，問問他，他不象上次一樣有拉不懷好意的跟我說，他說：你學(xué)習(xí)差，無論怎么問人，叫人教你，看你都系無法可救，我懷疑你是讀C（屎）書。“我聽拉后，我的臉紅通通的，然后我不住手的打拉他，真是有一個同位能受氣（其他的人我可不是這樣對待的哦）你們看拉這2個例子，也可以知道他是一個非常可惡的人，不過現(xiàn)在他也改變拉，他也肯樂于助人的來幫我，我有不會問他，他也會很善于給我解釋。哇~~！真好啊！

　　如果有一天能給我自己選位置的話，我一定好好的學(xué)習(xí)，來報答老師的，不過也沒有可能拉，也是自己的幻想而以。

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