撲克六年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的撲克六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
撲克六年級作文1
盼星星，盼月亮，終于盼到爸爸回家。
“爸爸，我學會了一種新的魔術。要我給你看嗎？挺刺激的。”我等不及要切入正題了。“哦？真的？”爸爸半信半疑。“等一下，我去找一副牌。”我設法從床頭柜里拿出一副撲克牌。“請檢查卡片。確認這一對是普通卡！”考完試，爸爸嚴肅地說：“沒錯！確實是普通卡。”我讓我爸隨便抽一張牌，拿在手里。“下一步就是見證奇跡了！”我擺出一個很酷的姿勢。《梅花3》爸爸驚訝地張嘴：“你是怎么做到的？”接下來幾張卡的準確率是100%。父親臉上寫滿了驚喜和疑惑，讓我很自豪。“這個呢？”“嗯？”我盯著卡片背面看了半天才回答：“6號箱？錯了，方塊4？”“我明白了！卡片背面有暗號，”爸爸突然說。爸爸看出了破綻，我終于忍不住笑了！爸爸說：“說實話！不然我沒收你的卡。”爸爸的話嚇了我一跳，甚至說：“我不會招我。其實這一對是月河街買的魔卡。后面的信里確實有暗號。每個字母代表一個不同的數字。我通過字母識別這個數字。我還把卡片藏在床頭柜里，這樣你就不會懷疑卡片的真實性了……”“你也是好意，只是演技太差。其實我已經看過了。”爸爸笑著不屑地說。我習慣了撓頭，但還是打不過自尊心。“魔法是假的。好好練就能騙幼兒園的弟弟妹妹！”“爸爸，你錯了！劉謙的魔力可以吸引13億人。”我不服的說。
劉謙的魔法可以說服13億人，但我騙不了我爸。呵呵~ ~
撲克六年級作文2
今天我和爸爸打撲克，突發奇想。打牌有什么意義？“在網上查一下，”爸爸笑著說。
本來撲克牌有四種顏色，每種顏色代表一個季節，也就是一年四季代表春夏秋冬。一個季度有91天，所以1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 j o k=91。即從1到k等于91，是一個季度的天數。91乘以一年的四個季度正好等于364，一天假就是一年的天數，王多一分就是365，就是一年的天數。如果王多得一分就是366，那就是閏年的天數。
但是每種顏色代表哪個季節呢？黑桃代表什么？方塊代表什么？草花代表什么？紅桃代表什么？——春天的黑桃(春天是第一季，黑桃是四種顏色中最大的)/——夏天的方塊(夏天太熱了)/——秋天的草花(草花像樹——秋天是收獲的季節)/——冬天的紅心(紅心像火紅的紅心)
在這54張卡片中，有兩張是代表太陽和月亮的套牌，另外52張卡片代表一年中的52周。
春、夏、秋、冬用桃、心、梅、方來代表，其中黑桃、梅代表夜，心、方代表日。
每季度13周，每套撲克牌正好是13張。每季度平均91天，13卡積分加起來91分。
撲克牌里有12個j，q，k，不僅說明一年有12個月，還說明太陽每年要經過12個星座
另外，撲克牌中的四種顏色有不同的含義：黑桃代表橄欖葉，象征和平；紅桃心形，表示智慧；梅花以霜雪為榮，表現強勁；正方形代表dia，代表財富。四色是人們一年的美好祝愿。
撲克六年級作文3
“一卡可以睡懶覺，一卡可以逃學一次，一卡可以上課吃飯……”看完這句話，你覺得這是一個懶學生寫的愿望清單嗎？剛開始看《撲克游戲》的時候我也是這么想的，但是看完這本書，我才知道這其實是一款由優步圣丹先生發明的精彩有趣的撲克游戲。
開學第一天，盛丹老師給學生們一些神奇的撲克牌。從那以后，學生的生活發生了巨大的變化。從打牌開始，學生就用撲克牌做自己想做的事。他們有的逃學，有的上課吃零食，有的睡懶覺.大家都很喜歡優步圣丹的課。
然而，校長佩雷斯夫人卻不這么認為。最后，女校長被激怒了。她怒不可遏，炒了盛丹先生，盛丹先生很傷心。他在最后一節課為同學們舉辦了一個“撲克聚會”。查理給了老師一張大撲克牌，上面用金筆寫著“一張牌可以愉快地享受退休生活”。圣丹看到這些話，開心地笑了。他笑得那么甜，那么甜。
看了《撲克游戲》這本書，我明白了，你在被別人愛的同時，也要學會如何去愛別人，學會生活，學會忍耐，學會溝通，學會快樂，學會獨立，學會自己做決定，學會書本上不一定，生活中必須面對的一切。
每個人從出生就有一副撲克牌。我們需要做的不是積累這些撲克牌，也不是一下子全部用完，而是合理使用這些撲克牌，讓撲克牌在我們的生活中顯示出它的價值。
我多么希望我有一些圣丹老師發明的撲克牌啊！
撲克六年級作文4
我是撲克迷。撲克是一種娛樂，它讓人忘記今天的煩惱，讓人感到輕松。說到撲克，我是個十足的撲克迷。小時候每天晚上和奶奶打幾盤撲克，跟奶奶學幾招。又發生了一件有趣的事！我記得有一次，晚上七八點，我和奶奶打了一場爭奪上游的比賽。快要玩完的時候，我的牌都是垃圾牌。我對奶奶說：“我要上廁所，不玩了。”奶奶看穿了我的把戲，下一局我是好牌，但在最后關鍵時刻奶奶說：“我要看電視，不玩了。”我愣住了，看到自己就要贏了。我奶奶玩了一個和我差不多的把戲。我奶奶出去后，進來跟我說：“這一招屬于賴皮，不是實力，懂嗎？”我點了點頭。這句話讓我受益終生，從此再也不用這種伎倆。現在我和爸爸、奶奶、哥哥經常打撲克。幾乎每個有父親的人都是斗地主，因為這是我父親的強項。雖然爸爸差點贏了，但是輸的`很慘一次。當時我們三個都有炸彈，我爸沒有，但是他給房東打了電話。我爸還剩兩張卡的時候，只有我一個炸彈。我的鑰匙一爆炸就贏了！我高興得跳了起來。現在幾乎每天晚上，只要奶奶來，我都會和奶奶pk三套，有時候哥哥爸爸也會來參加。哦！還有媽媽！如果奶奶是撲克迷，那我就是撲克迷——言行一致！
撲克六年級作文5
吃過晚飯，爸爸對我和媽媽說：“今天我來表演一個猜撲克牌的魔術，好不好？”
“好！”我和媽媽一聽高興極了，齊聲回答。
爸爸從袋中拿出1——13共十三張撲克牌展成扇形，然后把牌面反扣在桌面上。“下面我請孫柳到我這兒來，抽出一張牌，看清所抽的牌，并默記點數，然后再將牌放回原來的撲克牌中。請注意，不要告訴別人你抽的是幾。”等我把牌放回撲克牌后，爸爸又把這堆牌交給媽媽洗了數遍。爸爸接過牌對我說：“請把你抽出的那張牌的點數乘5，再加上8，然后乘2，最后減去6，算出結果。”
不一會兒，我就按照爸爸的要求，算出了結果。爸爸說：“只要你把得數告訴我，我就能立即找出你所抽出的那張撲克牌。”
“我最后的結果是50。”我自豪地說。
“你抽出的牌是4。”爸爸得意地說。
“為什么？”媽媽問我。
“噢，我知道了！”我高興地跳了起來：“爸爸只要用50先加上6，再除以2，然后減去8，最后除以5就算出來了。”
教數學的媽媽說話了：“我們通常從已知條件向所求問題推想下去，有時會比較困難，但是如果從所求問題出發，倒著想，回到已知條件，解起來比較容易，這種倒著想的思考方法，在數學解法上叫做逆推法，這類問題叫做逆推問題。
“呵呵，數學真有趣！我越來越喜歡數學了！”我不由自主地說。
通過這件事，我深深的感受到了知識帶給我的樂趣。只要我們善于觀察，善于運用學到的知識，玩撲克也能享受到成功的樂趣。
【撲克六年級作文】相關文章：
小學三年級作文打撲克01-17
六年級作文_六年級作文01-20
六一六年級作文01-11
夢想六年級作文_六年級作文01-20
發現六年級作文_六年級作文01-20
告別六年級作文_六年級作文01-20
六年級英語作文:暑假_六年級作文12-23
六年級假文盲作文-六年級作文10-19
我的六年級作文_六年級作文01-20