六年級的愛作文

時間：2022-01-11 16:19:25 六年級作文我要投稿

實用的六年級的愛作文四篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的六年級的愛作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實用的六年級的愛作文四篇

六年級的愛作文篇1

　　我有一個愛偷竊的弟弟。他的名字叫楊晨曉。

　　記得在我七歲時，他偷了我的錢包里的三塊錢，便把我的錢包給唱了起來。當晚，當我在收拾書包時，發(fā)現(xiàn)我的錢包不見了。我著急地把握的書包徹底的翻了出來，不管我怎么找，就是找不到。

　　于是，我便把這件事告訴了爸爸。爸爸答應了我，會幫我找我的錢包。這時，我身后的弟弟便開了口，他說：“呃？姐姐的錢包我好像有看到叻。”

　　媽媽問到：“你在哪里看到的？”

　　弟弟：“我不記得，你等下，我去找找。”

　　不一會兒后，他便拿著我的錢包出現(xiàn)了。我接過錢包，跟他說了一聲thankyou，問道：“你在哪里找到的？”

　　他說：“我在storeroom的櫥柜里找到的。”

　　我“哦”了一聲，準備轉身離去。這時，一直沉默不語的媽媽跳了出來，到：“等一下，我剛剛已經去storeroom里看過了，根本沒看到什么錢包。”

　　語畢，我頓時覺悟了，道：“今天我根本沒去過storeroom啊？”

　　我趕緊打開錢包，發(fā)現(xiàn)里面唯一的三塊錢不見了。媽媽把爸爸找來后，把我們的發(fā)現(xiàn)告訴了他。爸爸大怒，教訓了弟弟一番。雖然弟弟已經發(fā)過誓，但是他還是違背了諾言。其實我知道，她一直投奶奶的錢，只是沒告訴別人。我也不知道我到底做得對不對，我是不是應該告訴爸媽呢？

　　六年級:微不足道

六年級的愛作文篇2

　　老師為了我們，常常廢寢忘食。放學了，每當我們打掃衛(wèi)生后，走過老師窗前，常常看見老師還在埋頭批改作業(yè)，那辛勤的身影，令我油然而生感動；深夜了，老師的辦公室的燈光依然亮著，那是老師備課的身影。老師啊，你為了我們嘔心瀝血，默默奉獻！你從不喊一聲累，有的只是埋頭工作后發(fā)出的一聲聲疲倦的哈欠。

　　老師的寬嚴，常常激勵著我們奮發(fā)向上。每當我們失意或做錯事時，老師總會鼓勵、寬容我們；當有的同學在上課說話或搞小動作時，老師總會用她那有魔力的眼神提醒著，使同學門集中精神認真聽課。記得有一次，我們班期中考試成績不理想，我們垂頭喪氣時，老師看到我們無助的眼神，她認真細致地幫助我們分析失敗的原因，還鼓勵我們在失敗面前不能氣餒。就是這樣，老師的愛在于一句句教誨，使我們能信心百倍地克服困難，奮發(fā)向上；老師的愛在于一個個無聲的眼神，常常鼓勵著我們、寬容著我們、關愛著我們。

　　總之，老師的.愛無聲無息，不是一句句批評與埋怨，不是一臉的生氣與無奈，而是耐心、寬容與教誨。這種愛，勝過紅燭，不惜化作滴滴燭淚、縷縷輕煙，照亮著我們成長的道路，為我們奉獻全部的光與熱。

　　老師的愛，是人間最偉大的愛！

六年級的愛作文篇3

　　我有一個執(zhí)著又樸實的奶奶，她教育我的方法跟別的奶奶不太一樣，一點兒也不懂得溺愛我。

　　小時候，我不懂事，常常埋怨奶奶不夠愛我。比如：別的奶奶都會幫孫兒整理書包、收拾東西，可我的奶奶總是要求我自己整理、自己收拾，哪怕鉛筆斷成兩截，作業(yè)本變得皺巴巴。別的奶奶總是滿足孫兒的一切需求，要什么有什么，所以，我們班出現(xiàn)了許多小皇帝小公主。而我的奶奶卻不一樣，每當聽到我說：“奶奶，我想要這個布娃娃；奶奶，我想要那個糖葫蘆；奶奶，我想要一個遙控汽車……”奶奶聽了后，會根據我的實際需要，并看看質量和價格，如果有用、實惠而且又是我確實需要的東西，就會毫不猶豫的買給我。否則，無論我怎么哭怎么鬧，奶奶只是看著我，無動于衷，絲毫不為我的哭鬧所影響。那時，我就會生氣的想：我怎么會有這樣的奶奶，一點都不疼愛我？

　　可是，現(xiàn)在，我漸漸懂事了，知道了奶奶的一片苦心，不再埋怨奶奶了。

　　三年級開始，奶奶要求我一個人獨自去上學。半路上忐忑不安的我偶一轉頭，發(fā)現(xiàn)奶奶在后面遠遠的看著我。原來，每天，我一個人上下學，奶奶不放心，就偷偷的跟著，還不讓我發(fā)現(xiàn)，一直到我能真真正正的獨立上下學為止。奶奶就是這樣，用她的愛陪伴我一路前行，讓我無論走到哪里，都覺得有她溫暖的視線庇佑，想到這，我不禁熱淚盈眶。

　　再大一點，奶奶帶我去商店時會給我10塊錢，由我自己分配。為了能買到需要的東西，又不超支，我只好摳著手指頭，反復的計算和取舍，精細到幾毛幾分。

　　這就是我的奶奶，一個不懂得溺愛我的奶奶。她讓我自己收拾東西，我學會了整理；她讓我一個人上下學，我學會了獨立；她不給我買沒用的貴東西，我學會了節(jié)儉；她讓我自己花錢，我學會了分配……

　　以前，奶奶抱著我，給我講許多為人處世的道理、一些益智小故事以及古時候的一些事情，令我受益匪淺。現(xiàn)在，奶奶教給了我收拾、整理、獨立、節(jié)儉、分配的好習慣……在奶奶的教導下，我天天向上！

　　我愛我那執(zhí)著、樸實而又不懂溺愛我的奶奶！

六年級的愛作文篇4

　　角度：我在雨中行走，磨煉堅強毅力我在雨中行走付茫茫三月里的小雨淅淅瀝瀝下個不停，三月里的小河嘩啦啦流個不停扔掉紙油傘，任小雨灑在我的臉上，鼓起勇氣，直面坎坷人生，堅定不移地走下去，永不回首過去。冰心曾說過：“眼愈多流淚愈加清明，心因飽經憂患而愈加溫厚。”我應該把每一次的困難當成佛給我的每一次洗禮，我應該學習冰心面對困難用兩行熱淚流去內心的焦灼與憤懣，更應該學會用堅實的臂膀承載起生命的重量。我想我應該是一棵木棉樹，在我近旁有一棵偉岸的樹。偉岸的樹，你是我的前輩，是我的領路人，因為你的存在讓我更有信心去面對生活。你所有經歷過的風雨，我也要經歷。因為有你，所以我不怕風雨，不怕黑夜，不怕霹靂偉岸的樹，我不敢面對自己的學習成績，更不敢面對每一次考試，那是一個不真實的我，我被空氣里彌漫著的恐懼壓得喘不過氣。可你對我說：“世間沒有絕望的境地，只有絕望的思維。”是你告訴我風雨過后見彩虹，只有經歷的多了像鷹一樣自由翱翔在天空，去感受面朝大海、春暖花開的愜意！挫折是每個人都要經歷的，它就是要身在困境中的人勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，方能成功。我堅信我可以，并將自始至終堅持我的信念。我在雨中行走，邁著輕盈的步伐，發(fā)現(xiàn)它是有一定的速度。雨中漫步，讓我領會人生三味，挺起脊梁，讓我學會堅強，風雨只不過是一抹輕輕擦拭而過的淚痕。佛告訴我，我走過的每一步都有痕跡。我會沿著偉岸的樹走過風雨、黑夜、霹靂直到出現(xiàn)：陣陣晚風吹動的波濤吹動這風鈴聲如天籟是誰畫出這天地又畫下我和你讓我們的世界絢麗多彩我從不曾忘記和你一起經歷的風雨。三月里的小雨淅淅瀝瀝下個不停，三月里的小河嘩啦啦流個不停我在雨中行走，一種潛在意識告訴我：努力吧，你可以！風雨終將過去。

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