六年級的酸作文（通用25篇）
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級的酸作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的酸作文 篇1
最讓我刻骨銘心的一件事大概還是六年級上冊的一次科學考試，因為那次考試讓我感受到了失敗的酸楚，也鞭策著我更好地去取得成功。那是一次模擬考試，老師剛發下試卷，我便挨了當頭一棒，唉!根本沒有幾題會做，我艱難地做完試卷交了上去，剛交了上去心里便開始了對自己的譴責為什么不重視這次考試?
為什么不肯好好復習呢?時間像一列車，一星期轉眼間就過去了，老師把試卷發了下來，老師邊發試卷邊報分數。我聽到我的分數時簡直不敢相信，居然只考76分!這是我讀小學六年來從未有過的一個分數!聽到的那一刻，淚水便涌上了我的眼眶，淚水里飽含著后悔：為什么當初自己不肯好好復習!我想忍，但我已忍不住，我拿手擦干了眼淚，把卷子接了過來。老師說：不應該呀!不應該，要好好復習呀!我撲著臉回到座位，我清清楚楚地看清自己，也徹徹底底明白了自己。許多同學的眼睛，用疑樣眼光看著我不敢相信。似乎在說：不可能，林勁博怎么可能考得這么差?我咬緊牙，反復的告訴自己把眼淚留在心底。
好好復習吧!于是，從那一刻起，我更加努力。更加奮發，我心中只有一個目標;一雪前恥!到了期末，我終于考出了好成績，那一天，我也哭了，那哭里有喜悅也有激動，但更多的感謝，感謝這次刻骨銘心的失敗，感謝這次校園里的酸。它讓我明白了太多太多……
六年級的酸作文 篇2
驕兵必敗。
——題記
直到今天，我想起那次在校園里的經歷，心中還是酸酸的。
六年級以前，學校的體育課沒什么鍛煉項目，所以我們基本上體育課就是在玩，而玩的最多的就是中國象棋，象棋裝在小盒子里，里面帶一張紙做的棋盤。一到體育課，我們就拿出來玩。
一天體育課，我聽一個同學說明明好像在他爸爸那兒學會了幾招，殺敗了我們班的幾個棋手。我一聽，心想：手下敗將也敢出來囂張。于是拿起象棋盒走到明明面前，“啪”地一聲把象棋盒拍在一個臺子上，喊道：“來來來!今天咱們殺一盤!”班里的幾個棋手都過來看熱鬧。
剛一開局，我就局勢大好，用一個“車”就吃掉他一個“炮”，一個“馬”，連五個“兵”也只剩了一個。聽著周圍的一陣陣贊揚聲，我不禁有些得意。可當我的“車”氣勢洶洶地把他最后的一個“兵”吃掉時，他卻拿起“象”飛快地吃掉了我的“車”，不好!我中了誘兵之計了!至此以后，對方士氣大振，“車”、“馬”、“炮”如絕了提的黃河水一般向我撲了過來……他大喊一聲“將”，把“炮”對準了我的“將”放在他的“馬”后面。“馬后炮!”我張大嘴巴，可周圍沒有一個棋子了，只好認輸。
我在朋友們的責怪、埋怨中開始收拾棋盤，鼻子酸酸的，差點哭出來。
那一次我雖然輸了棋，卻贏得了一個重要的啟示——驕兵必敗!
六年級的酸作文 篇3
俗話說得好：“民以食為天。”說起我最愛的小吃，那就是容縣特有的酸料。潘石榴，蘋果，哈密瓜，青瓜……瓜果類都可以用來做酸料。
酸料制作的過程極其簡單，但做出來的美味卻令人回味無窮。那我給你們介紹一下怎么制作白蘿卜酸吧！先準備好一個白白胖胖的大蘿卜，不去皮，因為不去皮能使質感更脆。替它洗一個澡，洗干凈，然后把它切成薄薄的橫條狀。準備好一瓶醋，再用鹽巴把蘿卜泡軟，把鹽巴沖洗干凈。把適量的醋倒入蘿卜中，喜歡吃辣的朋友可以把辣椒切成粉末加入到蘿卜中，然后搖一搖讓它入味。過十幾分鐘后再把盤子掀開，一股沁人心脾的香酸味撲鼻而來，令人垂涎欲滴。制作過程就是這么簡單，而做出來的美味卻與眾不同。白蘿卜酸一口咬上去清甜脆口，一個字形容：爽。暖人心脾的酸味令人回味無窮。其酸料有開胃，去火，降壓，美容等功效。使人吃了神清氣爽。
嘿‘朋友！聽了我的介紹，你是不是垂涎欲滴了呀~那就來我們容縣享受一下舌尖上的美味吧！
六年級的酸作文 篇4
我最愛的美食不是焦嫩的牛排，也不是香甜多味的披薩，而是那碗熱氣騰騰的酸面葉。
每次回老家，奶奶都會問我吃啥飯，而我的回答永遠只有一種——酸面葉。它既能當正飯也能當宵夜，奶奶做的酸面葉永遠就是我最愛的食物。
周末的一個晚上，我們一家人回到老院，準備休息了，而我卻在大家都準備入睡時，給奶奶下了一條命令：“我餓了，你去給我做碗酸面葉吧。”奶奶二話不說，一翻身下了床，跑進廚房里為我做宵夜。
我悠閑地躺在沙發上看著電視，還時不時催著奶奶。奶奶聽到我的催促聲，慌忙將調料拌好，把面撈了出來端到我的面前。我仔細地端詳那碗酸面葉，上面撒子一層蔥花和香菜，碗邊飄蕩著幾片白菜葉，蝦皮剛好撒在湯面，像無數只小蝦在水中散步，沉醉在這香味中的我忽然發現了一絲瑕疵，便大叫：“奶奶！”剛回屋的奶奶又慌忙跑了回來。“怎么了？”“紫菜呢？”“哎呦，在小院里忘了把拿回來了。”“那你去取吧，我等著你。”我話音剛落，奶奶就出了門。“剛才說的是不是過分了？奶奶雖然對我很好，可我也不能把它當仆人使喚呀！”我的心里不斷地斟酌著這個問題。
我坐在沙發上等著，我甚至有過去找奶奶的決心，可正當我準備起身時奶奶回來了。“給，紫菜，我還給你帶了一包花生豆和一瓶飲料。”我接過奶奶手上的食物，心中卻沒有太多的喜悅，那感覺太復雜，就像剛剛喝了一碗無名的中藥。
我坐在凳上，并沒有將紫菜放進碗里，而是慢悠悠拿起筷子，把碗里的調料攪勻，先把碗端到嘴邊嘗了一口酸湯。湯已經有點涼了，可在我口中它不僅是溫暖的，還是滾燙的。把這口湯咽下，我的喉嚨里仿佛溢滿了愛的濃香，接著我端起碗大口的將面吞進了肚里，本來冰涼的胃暖和了；本來空空的肚子飽滿了；本來傲慢霸道的心柔軟了……或許這就是那碗缺少紫菜的酸面葉的神奇力量吧！
奶奶把愛傾注在這碗無紫菜的酸面葉里，雖然這世上美食很多，但是我覺得它就是我舍尖上的美味。
六年級的酸作文 篇5
天灰蒙蒙的，烏云越壓越低，沒多久竟下起了雨。
時間仿佛都凝結在了這一刻，只留下了我一個人，獨自徘徊在這空無一人的操場上，心里竟有一種莫名的酸楚，嘴里仿佛喊著一顆酸梅，那酸酸的滋味，令我更加委屈。
為什么？為什么？我想大喊，但是，聲音卻十分沙啞，卻喊不出聲；想訴說，卻找不到一個人傾訴；想回家，想回那溫暖又溫馨的家，卻又不敢面對自己的爸爸媽媽。我手里緊捏著一張皺巴巴的試卷，望著那鮮艷紅圈，瞧著那鮮紅的“89”感覺酸酸的。“希望你下次可以考得更好。”這句不冷也不熱的話，更是給我的心來了重重的一棒。
明明可以考得很好，為什么卻只有八十九；明明之前都在九十五分以上，為什么這一次卻只有八十九；明明都已經那么努力了，為什么卻只有……淚珠在眼睛里打轉，我強忍著淚水，努力不讓這淚流出來，可是這淚怎么就這么不聽話呢？淚，順著臉龐流了下來。雨淅淅瀝瀝地下著，不大也不小，但已足夠把我的心淋濕。
忽然，我又想到了老師下午時的嘆息，似乎對我失望極了，又聽到競爭對手和同學們的嘲笑聲了。風呼呼地掛著，似乎也在嘲笑我的分數。
淚不爭氣地流著，臉上依舊分不清到底是雨水還是淚水了，但是流進嘴里，卻是酸酸的，原來，雨水和淚水是酸的啊！
天色漸暗了，雨已經停了，路邊的小草上還掛著幾滴晶瑩的雨珠。我背著書包，不知不覺來到了校門口，心里有說不出的酸楚，比檸檬還酸，是那么酸，那么酸……
六年級的酸作文 篇6
在校園的角角落落我們隨時都會遭遇到各種酸、甜、苦、辣。而我最不想要的是那次酸。
記得前幾天，尤老師要給我們默詞，而我卻最害怕它的到來，因為我每次的默詞本上都有三個大大的“不及格”，所以每次默詞我的心都會慌得亂跳。而那天尤老師又要給我們默詞了。當時，尤老師剛走進教室就聽她說：“孫家旭，發默詞本”。我一聽心想：這下完了，又要默詞了，肯定又是那三個討厭的“不及格”，唉，沒辦法了，聽天由命吧。終于，這場默詞大戰結束了。可下面是等待分數之時，我的心就更是慌了。時光飛速流動，到了下午一節語文課，老師發默詞本了，我的手緊握著，已有了手汗，生怕沒默好。當我打開默詞本時，果然，又是那三個紅紅的“不及格”，當場我就崩潰了，心好像在被尖刀捅，本來慌慌的心情現在更糟了，我用手遮捂著我的分數，生怕被別人看見，不然，我一定要找一個地縫鉆進去了。這時，我忽然想起以前默詞不好時媽媽的反應，這次她一定又會罵我：“每次都是這個分，能不能提高一點？真是奇怪了，我怎么生出一個默不好詞的女兒啊！”想到這兒，我覺得我的鼻子酸酸的，淚水很不爭氣的往外流，我用一雙淚眼望著那個“不及格”，心想：我什么時候才能擺脫它！
這次“酸”的經歷一直激勵著我，激勵我在以后的學習里把這份“酸”轉化為永遠的“甜”！
六年級的酸作文 篇7
聽外婆說，剛出生時，我晨昏顛倒，白天像小豬一樣酣睡，晚上猴子似的“大鬧天宮”。上幼兒園時，老師“夸”我有副好嗓子，誰惹我，我就大哭，哭得抑揚頓挫的。哈哈，小時候我真不是“省油的燈”！不過，媽媽告訴我，淘氣的我也給全家帶來不少歡樂。
我兩周歲時，媽媽抱我到外婆家。在那兒，我見剛懷孕的小姨正坐在沙發上吃著什么果肉。見她吃得那么津津有味，我不由得垂涎三尺，不住地叫：“小姨，小姨！”小姨樂得嘴都合不攏,當然明白我的意思啦，順手掐了一點送到我嘴里。我“咂吧咂吧”果肉，噢，甜中帶酸，太好吃了！這時，外婆來叫我們吃飯，看見小姨給我吃那果肉，就責怪她說：“你給孩子吃這東西，她會嫌酸的。”小姨說：“只給她嘗了一點點，她沒嫌酸嘛！”
吃完午飯，我還惦記著那酸酸甜甜的果肉味道，就磕磕絆絆地跑向小姨，扯著她的衣服，甜甜地說：“小姨，小姨，我要吃‘嫌酸’。”在座的大人們都感到納悶，你瞅我，我瞅你，不知道我要什么。還是小姨最先明白過來，“咯咯”地笑起來，說：“我知道了，她要吃話梅！”聽了這番解釋，媽媽笑得流出了眼淚，外婆笑得都快直不起腰了。而我呢，搞不懂大家為啥笑，只是看見大家樂，也格外開心，就在房間里邊跑邊興奮地大叫：“我要吃‘嫌酸’，我要吃‘嫌酸’！”聽了我的嚷嚷，全家人笑得更厲害了。
如今，我吃過了各式各樣的話梅，再也不會把話梅叫做“嫌酸”了，但我卻懷念“嫌酸”那酸酸甜甜的味兒！
六年級的酸作文 篇8
前幾天早晨我來到學校，剛坐到我的座位上時，聽到同學們在討論說：“今天要考試。”
我征了一下，萬一考不好，不僅會被老師批評還會被媽媽罰，想到這我趕緊拿出課本復習。過了大約十分鐘，老師抱著一大沓試卷走進來說：“移座位，今天考試。”
同學們唉聲嘆氣地開始移座位，終于考完了，下午第二節課老師來宣布成績我考了91分，第6名。
回家后，媽媽問我考得怎么樣，(按照媽媽的標準要考到前4名)我低下頭垂頭喪氣地說：“第六名，91分。”媽媽說：“才考第六，還91分，撒謊呢吧，91分都第六了，本來說讓你抄錯題就好，你卻撒謊說第六，把錯題抄十遍，抄完睡覺。”我點了點頭，回到房間
抄錯題。突然我的眼角濕潤了有了一些晶亮的東西，眼淚最終還是不爭氣地跑了出來“滴嗒……嘀嗒……”地跑到了本子上，我沒撒謊卻被說成撒謊，如果我真撒謊了抄100遍我也不會覺得冤，但我沒撒謊抄2遍我也會非常冤。
我鼻子一酸，丟下筆，撲到床上失聲痛哭起夾，我哭了好一會兒才坐起來擦干眼淚，重新坐到桌子前抄起來，終于抄完了已經晚上1O點了。
我拿著本子向媽媽走去，媽媽說：“好了，去洗洗睡吧。”
我使終沒有向媽媽打抱不平，因為我知道媽媽也是因為爰我，才不想讓我撒謊做一個壞孩子，她只是不知真相而已。
想到這，我又一次鼻子一酸哭了起來，眼淚又一次“嗒、嗒、嗒”地落在了枕一頭上……
六年級的酸作文 篇9
一次跑步，一次比賽，一次加油……讓我明白了“酸”的滋味。
那天，老師把跑步比賽一等獎的獎狀發給我，看著那大大的“一等獎”我的眼睛模糊了，浮現在眼前的，是比賽時……
我來到跑道上，拉伸了一下腿，做好準備時，同學們一個勁的給我打氣“加油”:“你可以的！”“相信自己，你沒問題！”……看著同學們一個個微笑的目光，我的眼睛濕潤了。
“砰！”槍聲響起，我像一顆正在飛向太空的飛船一樣跑起來，周圍的選手們一個個咬牙切齒，恨不得長出八只腳來。
兩圈過去了，我漸漸感到體力不支，越來越慢，同學們在場外與我一起跑，方吳容的臉上透露著堅定的目光，大步向前跑著，嘴里還吐出有力的話語：“你可以的，加油！”吳奕涵一邊跑，一邊喊：“加油，嚴梓童，你可以的！”連平時和我關系一般的吳曉悅也來給我助威：“你乒乓球好，學習也不差，跑步一定也很好。”
聽著同學們的話語，我似乎又有了很多力氣，原本比爛泥還軟的身體像是被做成火箭似的，直奔終點。再看看其它對手們，一個個雖然沒了跑步的力氣，但還有咬牙切齒的力氣，仿佛這不是跑步比賽，而是比誰兇狠。
我穿過了終點，贏得了比賽。同學們笑了，笑得那么燦爛，那么溫暖……
我看著獎狀，品嘗著比賽結束后酸中帶甜的滋味。
六年級的酸作文 篇10
一個周末，媽媽去上班了。臨走前對爸爸說：“記得準時做飯哦。”又叮囑我：“涵涵，十二點幫我送飯過來，別忘了。”我連忙點頭答應。十一點三十分，爸爸就把飯做好了。我提起飯盒，拿上公交卡，就出發了。
幸好是星期天，公交車上人不多，我找了一個空位坐下來。媽媽上班的超市離這兒并不遠，才十來分鐘，就到了。
我走進超市，來到服裝區域，朝靠左邊的門店走過去。我正想沖過去的時候，突然停住了，因為我看到媽媽正站在那，她在揉眼睛，又捶了幾下后背，我鼻子一下子就酸了。記得以前媽媽說過，她每天工作的時候都要站著，吃飯的時候才能坐下，否則就是違反了工作紀律，要被扣錢。想到這兒，我趕緊提著午飯走過去。
媽媽看到我了，一把抱住我：“涵涵，你終于來了，我都餓壞了！”我點點頭：“媽媽，你快吃吧，我這就回去了。”走的時候，我望了一眼媽媽，她坐下來了，專心地吃著飯，吃得很快。我沒有立刻離開，而是停下來，躲在掛著的一排衣服后面繼續悄悄望著她。我看到她只能在那個固定的位置吃飯，只要有顧客來，她就把飯盒放下去招呼顧客了，也看不出一點點的疲憊了。顧客走了，她準備再吃的時候，飯已經涼了……
我突然明白了，媽媽的工作是多么辛苦啊，就算再苦再累，媽媽也會不知疲倦地工作，什么苦都能吃。媽媽，我好愛你，我會努力的。
六年級的酸作文 篇11
人生就是一個調味瓶。“酸甜苦辣咸”這五組味道在生活中再常見不過了。不僅能從口中嘗出來，也能從心里體會出來。這味道變化多端，無論是神仙還是妖怪都無法預測下一個會是什么“味道”。而那一次我真的覺得好酸啊！
那是我用自己的零用錢買的一個特別精致的水晶球，水晶球里是一個抱著鯨魚的小女孩。每次都讓我愛不釋手。
我有一個十分嬌氣的小表妹，她有一個令人討厭的習慣――別人有的她也得有！這一點讓我很想遠離她。那天，我晚了一點放學，天空中的云被剛準備睡覺的太陽給染上了彩色，太陽像背著重荷似的一點一點往下爬。我有種不好的預感。果然回到家我就看見表妹拿著我的水晶球在玩，我走過去說：“你為什么要拿我的水晶球？”“這是我同學送的，又不是你的！”說完便開始了她獨一無二的演技――假哭。
我連忙回到房間，發現我放水晶球的盒子被打開了。我一瞬間明白了――她在說謊騙人。我怒氣沖沖地走向表妹。“你還說你沒有，分明就是……”我還沒說完，姑姑和姑父就來指責我了：“妹妹還小不懂事，要讓著她，給她玩一會兒怎么了？會少你一塊肉嗎……”他們說了一大堆話，我接著都接不上來。我看著表妹那得意洋洋的笑容，心里有種說不上來的“酸”，酸溜溜的眼淚不知不覺也涌了出來，心里難受極了。我不明白為什么姑姑、姑父要護著表妹，明明是她的錯啊！
那一次讓我體會了生活中的“酸”，這真是一種不討人喜歡的味道。
六年級的酸作文 篇12
暑假，烈日炎炎，驕陽似火。外公又去自家的桃園拔草、澆水、施肥，日復一日，從不間斷。一畝大桃園被外公整理得井井有條。初秋，桃子漸漸成熟了，它努著紅撲撲得嘴巴，身上裹著一身細小的絨毛，像一個個害羞得小姑娘，低垂著頭，紅著臉。外公看著滿園的桃子滿心歡喜，叨念道：“等著我家小外孫女回來吃呢。”
外公每天都會去桃園轉幾圈，看見幾個又大又紅的桃子成熟了，就一個一個地摘下來帶回家。盼啊盼啊，周末，我乘坐動車終于趕到幾百里之外得老家，見到了日思夜想的外公。外公眉開眼笑地迎接我們，他從一個大蛇皮袋中挑了一個最大最紅的桃子來，用滿是厚厚老繭的手搓著桃子上面的毛，又用長滿胡茬的嘴吹了吹，最后把桃子在衣角上擦了擦，遞給了我，笑容滿面地說：“小恬恬，快吃吧！這是外公自己種的，可甜著呢！”外公一笑，那眼角的皺紋嵌得更深了。我接過那白中透粉的桃子，輕輕剝去外層的皮，咬了一口，松軟的桃肉入口即化，一股清香又甜蜜的汁水直淌心底。“都給你留著，你看，還很多，你盡管吃。”外公慈祥地笑著，邊說邊指了指兩大袋桃子，我走進一看，袋子底下許多大桃子都開始爛了。
為了迎接一年難得見幾次面的我，外公早早就開始準備了。我似乎看到了外公在驕陽下的桃園里流連，挑出每株桃樹上最大最紅的桃子，自己一個桃子都沒舍得吃，我鼻子一酸，那是世上最甜的桃子，那是世上最好的外公。
六年級的酸作文 篇13
記得那是六月一號，那可是個兒童節啊，心情自然無比舒暢，走在路上，覺得身邊的一切事物都是如此美好。
可是，一切美好都在我進教室那一刻被打碎了。我背著書包準備坐在椅子上時，意想不到的事發生了——在我屁股剛坐在椅子上那一刻，椅子突然歪了下去，我也隨之摔在了地上，我同桌和前面的兩個同學見了，哈哈大笑，我被突如其來的事情嚇壞了，不知為什么會發生這樣的事，后來，我站了起來，質問我的同桌，和前面的兩個同學（因為如果發生這樣的事，不是同桌干的，便是前面兩位同學知道的）“這是誰干的！”我十分生氣，心里卻有些酸酸的。黃博嚴見我這樣，便停住笑聲，“是老萬干的，他椅子昨天就壞了，今天不可能還穩穩的坐在這的，而且，以前的那些椅子也是他干的，邱伊潔也干過。”“啊！”我頓時驚呆了，雖然以前就猜到了，可沒想到是真的，我眼眶微紅，心中憤怒到極點，走出教室，從窗臺邊把椅子拿出（我是坐在窗臺邊的），然后，一腳踩著椅子，一手扶著椅背，硬生生的把已經歪掉的椅子扶正了，最后把椅子拿到保安室去了。
保安叔叔一見到我，驚訝的說：“不是吧，你這椅子又壞了。”我心中苦笑。
在回教室的路上，我心中不斷的想著：“我就這么差嗎？我就這么好欺負嗎？為什么！為什么！為什么我總得被排擠！”一下子，以前不堪的回憶都在眼前回放。我差點哭了出來，接著平復了一下心情，回了教室，我心中好酸，好酸……
六年級的酸作文 篇14
人生好比一只小船，承載著許多記憶，有快樂的也有辛酸的。一想到那件事，我的心里就有點酸。
那是發生在不久前的一個安靜的晚上的事。我揣著一天學習的疲憊入睡。我閉上眼睛，在腦海里回顧當天發生的事，檢討我有沒有忘記某一項作業。想著想著，便入睡了。
半夜，我猛地一下踩空，好像要掉到床下似的，我被嚇出了一身冷汗。剛要蓋上被子，我聽見了隱隱約約的說話聲。這說話聲是從客廳傳來的，因為只隔了一面墻，所以我能聽見。我看了看手表，發現已經是凌晨三點了，“為什么這么晚還有人說話呢？”我的好奇心按捺不住，便起了床。透過門縫，我隱隱約約的看見了我的奶奶躺在沙發上，爸爸媽媽正在照顧她。我看見奶奶臉色蒼白，說話有氣無力。奶奶平時是個比較嘮叨的人，她總問我說：“作業完成了沒有？最近過的開不開心？有沒有遇到什么困難……”我總是很不耐煩，總和奶奶耍脾氣，卻渾然不知那是奶奶對我的關懷。我的心里一酸，便悄悄的回到了床上。
雖然現在奶奶恢復了健康，卻比以前憔悴了不少。這讓我心酸又心疼。父母每天都辛苦的為我們操勞，我們應該孝敬我們的父母，不讓他們太過操勞。現在聽見奶奶的嘮叨，我也能靜心回答奶奶了，這也許就是要失去了才懂得珍惜的感覺吧，我和奶奶更親切了。
六年級的酸作文 篇15
如果說第一個《家》是生活的家。那么我認為學校就是我們第二的家了。當然，在第二個家里，又何嘗不是五味俱全，而今天我要告訴大家的是那件事。雖然已經過去幾年，但對我來說“刻骨銘心”，現在，想來還是酸酸的……
記得那次春游時。各個班級開展了拔河比賽！在比賽時，是這樣決定順序的，用抽簽的方式決定哪個班和哪個班比賽，經過一輪又一輪比賽，兩方的獲勝方可以，進入最后的總決賽。第一輪對戰我們五班和二班，比賽開始啦！
請選手做好準備，隨著體育老師的口令，我們站在了拔河的地方，我們十個隊員個個摩拳擦掌，握緊繩子，躍躍欲試。隨著吹哨聲響起，比賽開始了！十名隊員個個咬緊牙關，憋著一口氣，一直用力地向后拉，場外也特別激動，有的同學奮力吶喊著，加油加油！有的同學跟著我們的動作，恨不得過來給我們幫忙拉繩子，有的同學則急得像熱鍋上的螞蟻，滿頭大汗，拔河的十名同學也好，也絲毫不敢松懈。臉憋得通紅，像個關公似的，最后，二班的隊員們慢慢開始發力，繩子一點一點向他們那邊移動，我想用力，可能手上什么勁也使不上，只能看著繩子慢慢的往過移，最后我們輸了！
我的眼淚在眼眶里打轉，我們的隊長也憋著眼淚不讓流出來，不少同學默默地流下了眼淚，對我們輸了。連決賽都沒進去。
事情過去多年，可依然記憶猶新，校園生活，精彩有趣，有酸有甜，雖然馬上就要和小學說再見了，但我永遠會記得小學六年的美好時光！
六年級的酸作文 篇16
多彩的校園生活總能勾起人的回憶，而我，則在校園生活中品出了酸的味道。
那是一個夏天的中午，似火的太陽烤著大地，悶熱的天氣使同學們都躲在教室的空調下，不敢出去，大家都在看書寫字。突然間，我的邊上傳來了一聲尖叫：“啊！”我忙扭頭一看，原來是我的鄰桌金秋雯。同學一問才知道，原來是她的一本課外書不見了。那一本書我借來看過，叫《自然之謎》，很好看。教室熱鬧了起來，同學們都幫忙找書。突然，后面的同學拍了一下我的肩膀：“姚洵，書在你的椅子后面。”我低下頭一看，還真是呢！我撿起書，遞給了金秋雯。可是，書是怎么到椅子下面去的呢？同學都把矛頭指向了我。你一言，我一語地責備我。有的說：“姚洵這個小偷，拿了人家東西不還，還跟沒事一樣。”有的說：“哼！原來我看錯他了。這個賊，隨便拿人東西，不是好漢！”還有的說：“作風堂堂正正，才稱得上是班干部呢！”我的心里像打翻了五味瓶一樣，可又一言難辯。
只有我最清楚，拿金秋雯書的人不是我。我正想找朋友傾訴，誰知他剛遇上我，就對我說：“姚洵，偷人東西是不對的。”我心里更難過了。事情發生后的幾天，老師們也竟對我另眼相看，我心中傷心極了。
雖然事情過去很久了，同學們也淡忘了這件事，但這事在我心里一浮上心頭，就感到陣陣酸痛。“同學們，請別錯怪我！”
六年級的酸作文 篇17
校園，可以說它已經是同學們的第二個家了。在這個家里面，充滿了許許多多有意思的事情，有甜蜜的、有苦澀的的、有愉快的、有酸酸的……但我身上發生過最多的.就是酸酸的了。
記的有一次：臨期末考試的前幾星期，語文老師讓交服裝費—五十八元錢。中午回到家里，我為媽媽要錢，媽媽問我：“要錢干什么？多少錢？”我回答道：“交服裝費，五十八元，你給我六十元就行了。”
媽媽從她的包里拿了六十元，遞給了我。到了學校，我把六十元交給了語文老師。語文老師問我：“雨苗，你拿了六十元錢，那我找你多少呢？”
我變像電影中的“小燕子語言不經過大腦似"的說：“兩角。”老師笑了，她又重復的問我一遍，我的回答依然仍是兩角，老師又笑了道：“雨苗，你好好的想一想。”我忽然明光乍現。終于，我意識到了犯一個低級錯誤，但這時，同學們已經笑翻天了。我不好意思地的低下了頭，低聲的說：“兩元。”老師笑了笑，遞給了我兩元，并微笑的教育我說：“雨苗不管你在做什么事之前，都要先好好的想一想，是不是想對了，然后再回答。你能做到么？”我說：“我一定可以做到。”
因此這一點小小的事情，導致我鬧了一個小笑話，為此我的感覺到了這件事在我自己心里產生了一種酸酸的滋味。但是，想到了即使我這樣，但是老師仍然這樣的教育，指導我，激勵我，我的心反而充滿了甜甜的滋味，真是我的好老師。
六年級的酸作文 篇18
到西藏探親的第四天，我再也坐不住了。我來到爸爸工作的地方——林周縣供電公司，一看見他就用質問的口氣喊道：“你把我和媽媽丟在宿舍幾天，也不陪我出去玩玩，早知道我就不來了！”
此時，爸爸正準備出去現場操作，被這突來的一幕愣住了神。在旁邊一位叔叔的提議下，爸爸勉強同意，讓我帶好安全帽和他們一起出發了。我來不及反應，就被他一把推進了汽車。
這山路太顛簸，我戴著安全帽的頭一直撞在汽車玻璃上，發出“咚咚”的聲音。我沿途不知道吐了多少次，最后一次把黃水都吐出來了……爸爸心疼的一直摟著我，沒有說話。我看見我們的車輪有好幾次幾乎都是貼著山路的邊過去的，心里特別害怕！經過4個小時山路，終于到了搶修地點，爸爸叫我在汽車上等著，就投入工作中了……
我在等待中過了很就很久，終于看見戴著笑臉的爸爸從遠處走了過來。那一刻夕陽的余輝照在爸爸并不英俊的臉上，我才發現離家一年多的已變得爸爸黑黑瘦瘦。
爸爸回到車里對我說：“怎么樣好點沒有？不難受了吧！”
我回答：“我好多了，爸爸你怎么不難受呀？”
爸爸又說：“剛來時我也吐，現在已經習慣了，這是我的日常工作啊。”爸爸笑了。
這一刻，爸爸的形象突然變得高大了起來，我確鼻子一酸眼淚不爭氣的滾了出來，我怕爸爸看見趕緊轉過了頭假裝看風景。爸爸突然大喊一聲：“走吧，回單位路還長著呢……”
六年級的酸作文 篇19
記得那一次，我鼻子酸了，真正心酸地哭了。
那天，跟往常一樣，我早早地來到學校。同學們也開始早讀了。第一節是數學課。黃老師，也就是我們的班主任，從容地走了進來。
我們發現，黃老師的鼻子紅紅的，好像剛剛哭過。“請大家翻開數學書的第36頁。”她的聲音也意外地沙啞。
中午的時候，大家聚在一起小聲討論：“喂，你們說黃老師這是怎么了啊？”小英問。小璐說：“不知道呀，黃老師好像很傷心。”我擔心地說：“希望黃老師快點好起來吧。”
一眨眼，就到了下午最后一節課了。黃老師走進教室，用同樣低沉沙啞的聲音說：“同學們老師因為身體的原因不能再給你們上課了”
全班同學都愣住了。誰也沒有想到親愛的善良的黃老師會突然離開。
老師又拿出了一個大袋子，里面裝滿了一盒盒可愛的小烏龜。“這個是給大家的送別禮物。”老師說罷，走下講臺，給我們每個人都發了一只。
我耳邊響起了幾個女生輕輕的哭泣聲，我鼻子也不由自主地酸了，淚水奪眶而出，哽咽著，喃喃道：“老師為什么”
小烏龜好像也懂得主人的心情，眼睛里也像是有淚光在閃動。
從此以后，每當看見小烏龜，我就會想起黃老師。希望老師早日康復，永無病痛；也希望小烏龜快快長大、健健康康。
六年級的酸作文 篇20
烈日當空，軍哥嘹亮。同學們邁著整齊的步伐在操場上操練。
“向右看、向左看……”張文興一刻不停的喊著口令。我們女生一個個向霜打的茄子，與之鮮明對比的是男生方陣。剛勁有力的口號，整齊劃一的動作，擲地有聲的步伐……張文興同志這時做起了我們的思想工作。“誰說女子不如男”、“巾幗不讓須眉”、“女子能頂半邊天”……一席話下還真起了作用。太陽火辣辣的烤著大地，操場就像一個大火爐。我們女子方陣沒有一個想要放棄的，對一定不能放棄。不知不覺我們都忘記了酷暑和痛苦……
我們的方陣展演取得了冠軍，但接下來伴隨我們的就是一個字酸——腿酸、腳酸、腰酸……
可別惱，校園生活的甜緊隨其后。那種甜甜的味道就像美味的糖果一樣！
朋友是一生的財富，我們的校園生活就圍繞著一群這樣的朋友。善解人意的李冰冰，可人可愛的喻艷紅，調皮搗蛋的肖嫻，不讓須眉的張文興……她們的歡聲笑語始終伴我左右。
早上天蒙蒙亮，我們就坐在教室里開始了晨讀。中午惱人的作業還沒有完成，數學題海戰術就擺開了陣勢！課外活動的“活動”時間也壓縮成了半個小時，讓位給理化生。每天的埋頭苦寫，讓我們成了真真正正的“低頭族”。
校園中的辣怎么能不提呢？今天的測試卷要發下來了，老師們一個個變成了“麻辣”老師。英語老師的“竹筍炒肉片”，數學老師的“磨咕緊箍咒”……一個個辣味十足。
六年級的酸作文 篇21
今天，爸爸下班還未到家，媽媽還在加班，我就在家里寫作業，忽然，肚子開始開“演唱會”了，我一看表，啊！都19：30了，我就在家里“覓食”了！
可是我打開冰箱，一無所獲，我又把家里所有可能有東西的地方都找了，什么都沒發現。我真是“乘興而來，空手而歸”呀！
正在這時，鄰居家里又傳來了一陣陣雞腳的香味，使我“口水直流三千尺。”
突然，門鈴響了，我“飛”一般跑過去，心想：我也可以吃到雞腿了！可是讓人失望的是，門口站著的是住在樓上的老爺爺，他一手拿著拐杖，一手拿著橘子，走進家來，他對我說：“柯宇，你餓了吧！來吃橘子。”
我急忙拿過橘子一看，啊！表皮是橙色的，又光又滑，就像小孩的臉蛋一樣。我急忙剝開皮，又一陣清香撲鼻而來，我吃下一瓣，馬上就被這酸酸甜甜的味道吸引了。我還想再吃半個橘子時，忽然想起爺爺只要有好吃的東西就給我吃，而不好吃的就自己吃。
一想到這，我就開始為怎樣讓爺爺吃橘子而苦思呢。忽然我想到了一個辦法。
我走到爺爺面前說；“壞爺爺，壞爺爺，這么酸的橘子還說好吃，你想酸死我呀！”爺爺說：“不是很甜嗎？來，把酸的橘子給我吃。”可是他吃了以后說：“不酸呀!很甜的嘛!”我急忙說：“很酸，你肯定是味覺出問題了。”爺爺又吃了一瓣，還是如此，等到他把這兩個水果快吃完時，我才哈哈大笑起來，說：“爺爺，你上當了！”爺爺一時丈二和尚摸不著頭腦，后來一想，急忙說：“你這個小機靈鬼。”我和爺爺都開心地大笑起來。
滿屋充滿了歡樂聲。
六年級的酸作文 篇22
轉眼間，我已經上五年級了。在這幾年中，我在學校這第二個“家”中收獲了很多，也經歷了成功與失敗，感受了酸、甜、苦、辣。讓我記憶猶新的是一次“酸”的經歷。
就在去年，我上四年級。一次數學課，李老師拿著一疊試卷走進了教師，“今天，我們來做一份練習。現在發試卷。”有些同學“慘叫”起來：“啊！老師又搞突然襲擊！”……我并沒有叫，對于“突然襲擊”我已習以為常了，現在我要做的，就是認真做題。
做了一半，我發現，這卷子并不難。原來緊繃的弦，慢慢放松了。
原本該圈劃的關鍵詞沒有了，過程省略了，早早做完，我開始在草稿紙上涂鴉，只盼著能趕緊收卷。
下午，卷子發下來了。我自信滿滿地在座位上等待著，心想：這張試卷，即使沒有滿分，也有九十九分！
卷子終于從前排傳到了我的手里，我用余光瞟了一眼，“b”？肯定不是我的！我把目光移到了“姓名”欄，竟然是我的名字！我“刷”地一下坐直了身子，拿起試卷仔細地看，的確是寫著我的名字，那個鮮紅的“b”也是真真切切地寫在那里！我還是不敢相信，從頭到尾看了三遍試卷，可是那些大大的紅色叉叉是那樣真實的存在！
頓時，一股酸酸的感覺從心里涌出，隨后流向全身，最后集中在我的淚腺，化為眼淚，不自覺地奪眶而出。如果我做題時能認真一些，仔細一點，如果……但是，事實已是如此，我必須接受。
是的，我不能因為一次失敗而放棄。“失敗乃成功之母”，沒有失敗，哪里會有成功？沒有“酸”，哪里會有“甜”？以后，我一定不能輕視每一次練習，端正自己的態度。
六年級的酸作文 篇23
在校園里，我獲得過成功的喜悅，也感受過失敗的酸楚。我三年級時，就發生過一件事，讓我感受到失敗的酸楚。
開始上數學課了。今天要數學考試，我拿到試卷后我便手不停揮地寫了起來。心想，這幾天我可一直在復習，不一會兒便做完了。我胸有成竹地上交了試卷。
上完體育課，我愉快地走進教室，發現數學課上做的那份試卷已經發了下來，我趕緊走到坐位旁，看我考了多少分。“啊，我怎么會考得這么低？”我幾乎叫了出來。我呆住了，臉色瞬間由晴轉陰。我的心臟開始“怦怦怦”地跳了起來，都快跳到嗓子眼了。好像一只受驚的小兔子，在我的懷里怦怦亂跳。我既緊張又難過，仿佛椅子上長滿了釘子，不管怎么坐都坐不安穩。上課時我也心不在焉，沒有心思聽老師講課，滿腦子都想著我考砸了的教學試卷，心里有一種說不出的難過。
放學了，我愁眉苦臉地走出教室，每走一步，心里就更酸楚一些。媽媽見了，關切地問到“怎么啦？為什么不開心呢？”我閉著嘴不敢回答。媽媽又問：“你今天數學考了多少分呀？”“考得不好。”我說。媽媽接過試卷，立刻鎖緊起眉頭。她問我怎么會考得那么低。我說：“因為考完了沒仔細復核一遍就交卷了。沒發現有一道大題沒做。”媽媽很失望地嘆了一口氣。我看了，兩行豆大的淚水順著臉頰滑落了下來，滴落在我的試卷上。心里有說不出的酸楚。要是我不那么粗心，就不會發生這樣的事件了，還枉費了媽媽這幾天陪我一起復習的良苦用心。
從這件事，我體會到了校園里的酸，也讓我明白了，一定不能粗心大意。
六年級的酸作文 篇24
六年級前，我從未想過有一天會離開這個校園。如今，望著滿天飛揚的同學錄，我突然意識到就要與這曾經在一起六年的校園說“再見”了，頓時，我想起了很多，想起了在這個校園的兩千多個日日夜夜……
最讓我刻骨銘心的一件事大概還是六年級上冊的一次科學考試，因為那次考試讓我感受到了失敗的酸楚，也鞭策著我更好地去取得成功。那是一次模擬考試，老師剛發下試卷，我便挨了當頭一棒，唉!根本沒有幾題會做，我艱難地做完試卷交了上去，剛交了上去心里便開始了對自己的譴責為什么不重視這次考試?為什么不肯好好復習呢?時間像一列車，一星期轉眼間就過去了，老師把試卷發了下來，老師邊發試卷邊報分數。我聽到我的分數時簡直不敢相信，居然只考76分!這是我讀小學六年來從未有過的一個分數!
聽到的那一刻，淚水便涌上了我的眼眶，淚水里飽含著后悔:為什么當初自己不肯好好復習!我想忍，但我已忍不住，我拿手擦干了眼淚，把卷子接了過來。老師說:不應該呀!不應該，要好好復習呀!我撲著臉回到座位，我清清楚楚地看清自己，也徹徹底底明白了自己。許多同學的眼睛，用疑樣眼光看著我不敢相信。似乎在說:不可能，林勁博怎么可能考得這么差?我咬緊牙，反復的告訴自己把眼淚留在心底。好好復習吧!于是，從那一刻起，我更加努力。更加奮發，我心中只有一個目標;一雪前恥!到了期末，我終于考出了好成績，那一天，我也哭了，那哭里有喜悅也有激動，但更多的感謝，感謝這次刻骨銘心的失敗，感謝這次校園里的酸。它讓我明白了太多太多……
六年級的酸作文 篇25
一轉眼，我已經是一名5年級的學生了，一想到小學畢業后就要離開我的校院。心中就會有很多的不舍。
記得剛剛進入小學的時候，我遇到以前的小伙伴兒，就會很高興的跑去和他說話，對陌生的環境有一點點害怕，但很興奮。慢慢的，認識了班里的同學，也熟悉了老師，開始學習課本上的知識。后來，我們面對了第一次考試，開心的跑回家，與爸爸媽媽一起分享這喜悅。那是小學里最快樂的日子。
從一年級開始，學校開始變"甜"了。老師對我們很溫柔，跟我們一起做游戲，我們做錯了事，老師從來不懲罰我們，我們考試的成績也是不低于90分以下，在一年級，我們喜歡老師，還和老師一起講笑話，一起跳繩……在一年級，我們是在甜蜜中度過的，我們很快樂。
二年級，我們的校園變得"苦"了，我們考不好時，老師會嚴厲地說我們，有時還會發火，我們的試卷，也變得難了，老師也常常不和我們玩了，我們在苦澀無比中度過了二年級。
三年級和四年級變得很刺激，充滿了"辣"味。每一次測驗就像一次次的冒險，與卷子上的每一題"打仗"，一關一關的往前闖。我們這時候就成熟多了，多了一份冒險的精神，也多了一份理智，能正確判斷出出"對"與"錯"。
我回憶著一年級到四年級的經歷，我們的五彩的校園里，有酸甜苦辣各種滋味，就因這幾種滋味，讓我們在失敗中找回自信，在快樂中成長，我們伴著這幾種滋味，漸漸地長大！
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