六年級(jí)優(yōu)秀作文【通用4篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)優(yōu)秀作文【通用4篇】，歡迎大家分享。
六年級(jí)優(yōu)秀作文【通用4篇】1
——《凡卡》續(xù)寫(xiě)
正在這時(shí)，一只黑色的鸚鵡從窗子飛進(jìn)屋內(nèi)，站在床頭一字一頓地說(shuō)：“可憐啊！火滅了就沒(méi)有了，夢(mèng)也是的，羽毛是黑的，他的生活更是黑的，黑的都變白了。”說(shuō)完，拍拍翅膀就飛走了。
鸚鵡說(shuō)完，老板他們就從教堂回來(lái)了，這時(shí)已經(jīng)午夜了，他們都很疲憊，伙計(jì)們與老板娘很快就睡著了，老板將過(guò)道里的凡卡一把揪起來(lái)，然后直打凡卡兩耳光，把凡卡推到他們的孩子的搖籃邊，讓他搖搖籃，凡卡還沒(méi)有醒，還沉浸在美夢(mèng)中，一不小心竟然把老板的孩子搖籃搖掉了，老板立即怒火中燒，一腳把凡卡踢到腳角，凡卡打了幾個(gè)轉(zhuǎn)兒，這時(shí)才明白過(guò)來(lái)，他闖了彌天大禍，他蜷縮在墻角，抱成一團(tuán)，老板一個(gè)箭步?jīng)_上去，眼睛滿(mǎn)是憤怒的火焰，他拿出鑰匙，一把抓住凡卡的手，瘋狂地用鑰匙劃出血口子，凡卡忍著，可終于忍無(wú)可忍，因?yàn)槭稚弦呀?jīng)浸滿(mǎn)了血，他拼上全身的力氣，把所有的力量都集中在指尖上，拳頭上，一拳頭正好打在老板的眼睛上，老板“啊”的大叫一聲，然后像一只發(fā)怒的猩猩，用腳一直踢凡卡的腿，凡卡剛想叫，可又緊緊地咬住嘴唇，因?yàn)樗溃绻校习逡欢〞?huì)把他打死，他還要等待爺爺來(lái)接他，一個(gè)個(gè)鮮紅的唇印烙印在凡卡的嘴唇上，終于老板打累了，凡卡也快不行了，老板又恨恨地踢他一腳，大概還不解氣，就“砰”地關(guān)上門(mén)了。而凡卡只能蜷縮著快要成泥的身子，在涼颼颼地過(guò)道中睡眠。
凡卡正準(zhǔn)備合眼入睡，突然啜泣了一下，身體也不由自主地緊繃起來(lái)，這時(shí)也沒(méi)有風(fēng)，自己怎么會(huì)緊繃起來(lái)呢？然后，凡卡覺(jué)得自己似乎在變小，一切一切都在增大，這時(shí)，他突然有一種想嘔吐的感覺(jué)，不由自主地張開(kāi)嘴，卻突然又閉緊了，兩個(gè)嘴唇中間像上了一把鎖，怎么也張不開(kāi)，而鼻子里似乎有一叢草，怎么也不能呼吸！突然他看到了令人興奮的一幕，爺爺來(lái)了，爺爺在門(mén)口來(lái)接他了，凡卡欣喜若狂，使盡最后一絲力氣，將手做了一個(gè)打招呼的動(dòng)作，便睡著了……
第二天一早，老板娘叫凡卡去挑水，可叫了幾聲凡卡，都沒(méi)有人理她，老板娘十分生氣，起來(lái)就準(zhǔn)備用鞋打他，，可是來(lái)到過(guò)道一看，對(duì)凡卡說(shuō)：“又想偷懶，沒(méi)門(mén)，別在這裝傻充愣。”見(jiàn)凡卡不動(dòng)，便一把揪起凡卡，正準(zhǔn)備揍他。突然老板娘感覺(jué)到凡卡身上涼冰冰的。難道是老板娘的心狂跳了起來(lái)，她趕快叫老板，老板的臉也刷地慘白了……
六年級(jí)優(yōu)秀作文【通用4篇】2
走出門(mén)，就與陽(yáng)光撞了個(gè)滿(mǎn)懷，陽(yáng)光中蘊(yùn)含著溫暖的氣息使人精神抖擻。哇！早晨好溫暖。
不坐車(chē)，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著一路的好心情；踏上一條小路，獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友們。
那顆古樹(shù)，是我要拜訪的第一位老朋友。啊! 老樹(shù)你如一位德高望重的老人，在我們背后默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。你在這溫暖的土地上站了有幾十年了吧？你為多少人遮擋過(guò)炎熱的陽(yáng)光，遮擋過(guò)冷酷的風(fēng)雨。你矗立在那里俯視著地上的人、動(dòng)物、昆蟲(chóng)。歲月如梭、波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。
走進(jìn)這片花海，蟋蟀呼喚我的名字，小草輕輕地?fù)崦业男∧_丫。每一朵，每一棵青草都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的清香，每一朵花、每一棵草都在望著我，我躺在花海中，靜靜地。我仿佛也是一朵花在微風(fēng)中隨風(fēng)舞動(dòng)，我仿佛也是一棵草，站在大地上接受陽(yáng)光的懷抱。
走著走著我來(lái)到了一個(gè)蟲(chóng)子專(zhuān)屬的部落“草蟲(chóng)的村落”里面都是小蟲(chóng)子，它們都是我的好朋友，這是一只威猛的甲蟲(chóng)打獵歸來(lái)，它頭上頂著一只死去多時(shí)的蟲(chóng)子，它熱情地跑過(guò)來(lái)向我分享這愉悅的心情；突然有一只體型嬌小的蟲(chóng)子，它們倆意味深長(zhǎng)的對(duì)視了一眼，然后一起跑回山洞。突然我聽(tīng)到了一曲優(yōu)美的歌聲，原來(lái)是蟋蟀音樂(lè)家們?cè)谘葑喟。?yōu)美的音韻，像靈泉一般涌出來(lái)。
突然，雨悄悄地來(lái)了———跟著一陣陣濕潤(rùn)的清風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧。先是聽(tīng)見(jiàn)聲音，嘩啦啦、嘩啦啦，像一首歌謠從四面八方飄然而起；在雨中每一塊巖石、每一片落葉、每一朵花都變成了奇妙無(wú)比琴鍵，飄飄灑灑雨絲像無(wú)數(shù)靈活柔軟手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的琴曲。突然，天空中響起一聲聲悶雷，像一千位憤怒的俠客在云頭吼叫，像一群醉酒的詩(shī)人在云頭吟詠。
雨，悄悄地停了。 風(fēng)也屏住了呼吸，公園一下變得非常幽靜。遠(yuǎn)處，一只不知名的開(kāi)始啼囀起來(lái)，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。近處，凝聚在樹(shù)葉上的雨珠繼續(xù)往下滴著，滴落在路畔的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響——
雨使公園改變了顏色。在陽(yáng)光下，公園的色彩層次多得幾乎難以辨認(rèn)，有墨綠、翠綠，有淡青、金黃，也有火一般的紅色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。這清新的綠色仿佛在雨霧中流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸……
直至夕陽(yáng)親吻著西山時(shí)，云雀的歌聲才把我的心靈帶回這個(gè)世界。該回家了，我輕輕地?fù)]手，告別公園的朋友，帶回了好心情，好記憶，還帶回了一路月色。
六年級(jí)優(yōu)秀作文【通用4篇】3
在母校度過(guò)了六年的時(shí)光，我們收獲了知識(shí)，還收獲了快樂(lè)、收獲了友誼……
經(jīng)常看到芒果樹(shù)下嬉戲的同學(xué)，想到自己快畢業(yè)了，不由得回憶起六年來(lái)在學(xué)校里多彩的生活……
友誼、是我與同學(xué)之間不可缺少的一部分。一提起友誼，我便想起和我朝夕相處的同學(xué)。有一次，學(xué)校組織“班班有歌聲”合唱比賽，老師要求全班同學(xué)都穿白運(yùn)動(dòng)鞋，這樣顯得整齊，更有精神。可合唱當(dāng)天，我才發(fā)現(xiàn)穿錯(cuò)了鞋，怎么辦，怎么辦？我急得大顆大顆的汗珠從額頭滾下，愣愣地站在那邊不知如何是好。同桌知道后也替我著急，想著想著，突然他眼睛一亮：“對(duì)了，我家里好像還有一雙白鞋，你跟我一起去拿吧！”我聽(tīng)了心一下子放松了許多，便跟著同桌一路飛奔，累得直喘氣。終于到了，他一進(jìn)房間就趕緊從柜子里翻出一雙雪白的運(yùn)動(dòng)鞋，我接過(guò)鞋子馬上把腳往鞋里塞，可鞋子太小，不管我再怎么使勁，怎么努力也穿不進(jìn)去。心里急手腳也跟著慌，使勁拉鞋的手指都磨得火燎燎的痛，腳也酸得快麻了，我大顆大顆的汗水又一次滾下來(lái)了。他看見(jiàn)了急忙叫我坐下來(lái)，把腳上那雙大兩號(hào)的鞋脫下遞給了我。我像抓到了救命稻草，匆匆忙忙地穿上鞋，感覺(jué)舒服多了，我剛回過(guò)神來(lái)，便看到他正吃力地拽著鞋子，腳使勁地往鞋里塞，通紅的臉上露出極其吃力的表情，手指磨得火紅火紅的，好一陣子他總算是穿進(jìn)去了。我剛想說(shuō)些什么，卻被他打斷了：“趕緊回學(xué)校，快沒(méi)時(shí)間了！”說(shuō)完他就別扭地跑了出去……在我著急的時(shí)候，他和我一樣急；在我困難的時(shí)候，他會(huì)不顧一切地幫助我；在我失望的時(shí)候，他也會(huì)熱情地鼓勵(lì)我。我多么想向他說(shuō)謝謝，可惜至今都沒(méi)說(shuō)出口……
同學(xué)之間有友誼，和老師也有友誼。一年級(jí)教我的數(shù)學(xué)老師讓我記憶深刻，他的教學(xué)方法讓我很難忘，他在講題時(shí)經(jīng)常會(huì)出一點(diǎn)小差錯(cuò)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)后，就會(huì)積極地糾正他，與他爭(zhēng)論時(shí)、探討，跟老師相處就如跟朋友相處一樣輕松。當(dāng)時(shí)我以為老師是真糊涂，感覺(jué)很自信，就越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)了。后來(lái)才知道老師是故意出差錯(cuò)的.，為的是讓我們喜歡數(shù)學(xué)、和老師做朋友。這樣的老師難道不可敬嗎？在母校六年的學(xué)習(xí)生活中，數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)我失敗過(guò)，現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)時(shí)我成功過(guò)，與同學(xué)鬧矛盾時(shí)我悲傷過(guò)，與老師交流時(shí)我歡笑過(guò)。不管如何，這些都會(huì)成為我珍貴的記憶，不斷激勵(lì)著我永遠(yuǎn)向前……
我即將離開(kāi)母校，有太多的思念，太多的不舍，我真想大聲地說(shuō)：“我愛(ài)您，母親校！”
六年級(jí)優(yōu)秀作文【通用4篇】4
雖然我們不能預(yù)防自然災(zāi)害，但我們可以預(yù)防并冷靜面對(duì)，盡量減少一些不必要的損失。學(xué)會(huì)生存，誰(shuí)也不能忽視它的重要作用。
5.12地震在四川奪去了許多人的生命。然而，很多人奇跡般地活了下來(lái)。這讓我們了解和學(xué)習(xí)生存的好處。
地震中，一個(gè)正在教室里學(xué)習(xí)的小女孩被壓在倒塌的教學(xué)樓下，身上傷痕累累。她用手移動(dòng)周?chē)耐叩[，騰出一個(gè)小空間。她一直在動(dòng)，但是她的半條腿被壓在一個(gè)大水泥板下面，完全出不來(lái)。她果斷地用鋒利的沙礫砍掉了半條腿。她拖著疲憊的身體和流血的半條腿，挖了一條生路。她用短暫的痛苦換來(lái)了生命。正如一篇文章所說(shuō):“在某個(gè)時(shí)刻，你只敢放棄，你就有機(jī)會(huì)獲得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。”
唐山地震前，發(fā)現(xiàn)他自制的地震探測(cè)器一直響，地下養(yǎng)的兔子也跑了；公雞不敢進(jìn)窩，一直躲在高處，叫個(gè)不停；平時(shí)可愛(ài)的小貓也是整天郁悶。男人叫它，它不理。他覺(jué)得可能會(huì)有地震。但當(dāng)他把自己的猜測(cè)告訴院子里的人時(shí)，他們并不相信，認(rèn)為這個(gè)人是在危言聳聽(tīng)。他必須自己做一些準(zhǔn)備和預(yù)防。在唐山大地震中，他和家人以及兩名客人安全逃脫了搶劫。也告訴我們，要了解一些災(zāi)前現(xiàn)象。只有這樣，才能在自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，冷靜地采取正確的措施保護(hù)自己！
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