有關我的小學六年級作文（精選63篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我的小學六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的小學六年級作文 篇1
每個人的一生不一定都是輝煌的，但都有各自存在的意義和價值，沒有高低貴賤之分。只要心中能有一個愿望，一個理想，那么它就會促使著你進步，讓你走向成功，這其中的過程才是精彩的。
教師、司機、商人、科學家------等等，可能是很多人所向往的。而在我幼小的心靈里卻萌生了一個理想——做一名教師。因為大家我都認為在眾多職業中，教師是最受人所崇拜的。是啊！從古至今，曾有過多少動聽的詩篇是贊美偉大教師的，我相信教師是太陽底下最光輝，最燦爛的職業。教師是偉大的園丁，培育著祖國的花朵，讓他們絢麗綻放，成為祖國的棟梁。
有一位老師曾這樣說過：“我愿用博大的胸懷去愛每一個學生，愿把我的聰明與才智無私地奉獻給每一個學生。當我有一天最終面對死亡的時候，我會自豪地說，我無愧于人民教師這一偉大稱號啊！”可想而知，當一名人名教師是一件多么光榮，多么美好的事啊！他們用自己的一生默默地為學生傳授知識和人生哲理。
要想實現自己的理想，就必須去努力學習，不僅需要豐富的文化知識，還需要具備奮斗的勇氣。理想不是存在于等待之中，而是靠我們的不懈奮斗實現的。
愿每個人都能實現自己的理想！有一個燦爛輝煌的人生！
我的小學六年級作文 篇2
說到我的愿望，我總會情不自禁地說：“我想當上大隊長。”因為我覺得當上大隊長會很自豪，當上大隊干部后，對我來說就像打開了一扇豐富多彩的門，走進這扇門，你就會擁有更多的機會看到世界的每一個角落，你還會擁有很多的機會去參加各種比賽，會交到更多的朋友，會登上更大的舞臺，會更好地鍛煉自己。
但是讓我遺憾的是三年級上冊的時候，我因為一次演出讓我的背上長出了一條5厘米的疤，因為這條疤，我沒有了參加大隊委員競選的資格。（因為老師怕我當上大隊委員干部會吃不消，對身體不好。）現在，我已經四年級了，我原以為老師會選我去參大隊委員干部競選，也許是我能力不夠，老師這一次讓鄭智馨去了，我心里有一絲絲難過。
過了幾天，我看見鄭智馨從洪玉葉老師手上拿了一道大隊干部的標志，有三道杠，從那時起，我便羨慕起鄭智馨。回到家里，爸爸媽媽從我口中知道了鄭智馨當上大隊干部的事，便不停責備我，說我當了那么多年的班長，一點用處都沒有。每次聽到爸爸媽媽這么說我，我心里就特別地難過，恨不得抽自己一頓。
但是，我相信自己一定能行，雖然我今年沒有機會了，但我相信我明年一定能當上大隊委員干部，只要是金子，就一定能發光，我要加倍學習，向大隊委員干部出發！加油！
我的小學六年級作文 篇3
我已經是一個六年級的學生了，面對即將考初中的我，我對我的母校懷念不已.這不，這天，我們跟著我們的陳老師陳導仔仔細細地觀賞了我的母校。
母校前面有一條河，那河水真是清澈見底呀！每天上學，我總能看見活蹦亂跳的小魚兒在水中嬉戲，小鴨子在河里打鬧。河里也有幾條船在岸邊歇著，好像小船兒躺在媽媽的懷抱里一樣，真是風景如畫啊！
走到校門前，一眼就看到了那扇用黑色油漆涂染的大門，使人有古老神秘的感覺，它猶如英國城堡的豪華大門，讓人感覺如癡如醉。看看左邊，是我校的榮譽牌子，你瞧“四星級學校”“綠色學校”“管理一類學校”等等，我真為自己的學校感到驕傲。牌子下面還有我們學校的大名呢!“江陰市桐岐實驗小學”。說起桐岐實驗小學，絕不比青陽的差。我曾幾次到青陽去看青陽實驗小學，他們的車棚只不過比我們的車棚大了些而已。
我們跟著陳導進了校園，只見我們面對的是一個碩大無朋的電子屏幕，每當有什么客人、重大節日時，她總會顯示歡迎標語或祝語。再往右一看，是兩張地圖，一張是中國地圖，一張是世界地圖，這樣設計的用意是讓同學們去胸懷祖國，放眼世界。在地圖上面，貼著我們的校風“誠愛、求是、創新”。旁邊有一棵臘梅樹和一棵迎客松，它們那挺拔俊秀的樣子，英姿颯爽，真讓人敬佩啊！
我們又向左轉彎，就是我們學生停放車輛的車棚了。下雨時，它頂著狂風暴雨，為我們的車子擋雨，烈日炎炎時，他又頂著酷暑讓我們的車子不再暴曬，它那種無私奉獻的精神深深地感動了我。
再往前走，就是大操場。紅色的塑膠跑道，綠色的人造草坪，籃球場，排球場，足球場一應俱全。
它的南邊是一個特別的花壇，里面用花草修剪成的“厚德、博愛”，讓人看了賞心悅目。
向東面望去，是一片竹林，鄭燮說得好“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，你看，這竹子還是那么青翠挺拔，像忠誠的衛士一樣守衛著校園。
再看西面，就是我們的食堂啦，遠遠望去，真漂亮啊！白墻紅瓦，我心想：在這種美好的地方吃飯，真是讓人感到幸福啊。每到中午11點鐘，我們總會排著整齊的隊伍去食堂就餐，里面的大叔大伯，燒的菜和做的飯真是香甜可口啊，讓人吃了還想吃，聞一聞口水直流三尺啊！
看，北面就是我們五、六年級的教學樓了，我們每天都在這棟樓中學習。在教室里面，我們的課桌椅煥然一新，真是漂亮極了，每張桌子都有兩個抽屜，上面放作業本的，下面放書包，真方便。教學樓旁邊是崇文樓，里面的階梯教室寬敞明亮，電腦室也改頭換面，到處都有了新的面貌。
這就是我的母校，是不是很漂亮呀？
我的小學六年級作文 篇4
現在的電視機，只有一個屏幕。每當全家人看電視，由于大家喜愛看的節目不一樣，因此大家往往會爭搶著遙控器，爭著按到自己喜歡看的頻道。全家人又往往會爭吵得面紅耳赤，鬧得不歡而散。
為此，我的愿望是想發明一種多屏幕超高能新型的立體電視機。這種電視機的頂部插著多根超高能的雷達天線，這些天線向四面展開，可以接收各個方向傳播過來的電視節目。這種電視機由于是多屏幕的，大家看電視時，可以各取所好。奶奶選擇一個屏幕，津津有味地看她喜愛的京劇，看到傷心處，奶奶就會情不自禁地流出了眼淚;爸爸選擇一個屏幕，高高興興地看他喜歡的球賽，看到精彩處，爸爸會不由自主地直拍手，嘴里還不停地大叫：“好球，好球！”我選擇一個屏幕，認認真真地觀看自己喜愛的《動物世界》，電視里各種各樣的動物，深深地吸引了我；媽媽選擇一個屏幕，興致勃勃地觀看自己喜愛的電視連續劇，一邊看一邊還織毛衣呢！為了使各個電視節目互不干擾，大家在觀看時都戴上新型耳機，這種耳機讓你只聽到自己愛觀看的電視節目的聲音。
這就是我的神奇而美麗的愿望。從此，我要好好學習，天天向上，長大了真正實現這一愿望。
我的小學六年級作文 篇5
每一個人都有自己的理想。理想是一座燈塔，在黑暗中指引我們前進。有了理想，才有了前進的道路；有了理想，就有了一個目標讓我們去到達。我的理想是當一名老師。
在上三年級的時候，我就己經萌發了這個理想。我心想：每個人都是在老師的教育中獲得知識的。如果沒有老師這一職業，我們就學不到知識，就無法為國家做事。老師要承擔起教書育人責任，而我就愿意承擔這一責任。
假如我當上了老師，我不僅要把知識傳授給我的學生，還要把做人的道理一起教給他們。老師是多么的偉大啊！老師像一支粉筆，讓學生學習了知識和做人的道理，而自己變成粉末落在地上；老師像花園里的園丁，每天勤勞地為花兒澆水。
我知道，要實現這個理想，還要走很長的路，但是我不怕。我也知道，要實現這個理想不容易，要靠我自己的努力。為了實現這個理想，我要努力學習知識，努力完成各科作業，在上課時認真聽老師講課。
我堅信，總有一天，我的理想會實現。
我的小學六年級作文 篇6
我有一個用粉色緞料做的文具盒，它可漂亮啦！它的表面是一只雪白的小兔，它有長長的耳朵，柔軟的羽毛，長長的胡須。悄悄地告訴你，我的文具盒就像一個小房子一樣，里面住著鋼筆哥哥、橡皮媽媽、鉛筆兄弟、鉛字筆爸爸，它們幸福地生活著。
早晨，最開心的就是鉛筆兄弟，因為小主人總會用他們來寫字呢！如果寫錯了，橡皮媽媽可不開心啦，總要狠狠地打一頓，尺子哥哥就像小懶蟲一樣，總要找個地方睡懶覺呢！有一次，被我發現啦，哈哈，這可慘啦！鋼筆哥哥不僅被媽媽收拾一頓，還要讓鋼筆哥哥打掃一星期衛生呢！
鉛筆弟弟可真麻煩，當頭發快沒有的時候，橡皮媽媽把鉛筆弟弟帶到理發阿姨轉筆刀那，把頭發理得尖尖的。
晚上睡覺時，鋼筆哥哥和橡皮媽媽睡在上邊，鉛字筆爸爸和鉛筆弟弟總是睡下面，為了照顧這一幫小淘氣鬼。
如果，鉛筆弟弟不見了，那你會想讓橡皮媽媽再生一個吧！呵呵……其實是不可能的，因為橡皮和鉛筆都是買來的呢！
在文具王國里，最好看的當然要屬閃亮和粉紅這兩位姑娘了，無論它們走到哪，人人都夸它們好看，鋼筆哥哥和閃亮可是天生一對好朋友呢！它們小時候一起寫作業、畫畫、捉蝴蝶可快活了！
它們其實還有一個休息的小亭子，那是橡皮媽媽最喜歡去的地方了，有時還在里面睡覺呢！其次是粉紅、閃亮、鉛筆哥哥，如果細心的小朋友，一定會覺得鋼筆哥哥最喜歡跟著媽媽了。
我愛自己的文具盒，更愛這幸福的一家。
我的小學六年級作文 篇7
我的班主任陳老師，是至今以來給我印象最深的老師。
陳老師身材高挑，一頭微微卷曲的黑發，再加上她那和藹可親的笑容，大家怎么會不喜歡她，不愿意和她親近呢？我也不例外。
我永遠不會忘記，三年級一次競選班委時陳老師對我的支持和幫助。
那次競選班委，我非常想評上宣傳委員，手中只有兩票。當我把第一票投給了談睿琪后，心中犯難了，最后一票是給自己呢，還是給別人？不錯，我確實想當宣傳委員，可是我覺得王語瀟比我更合適。如果我當了宣傳委員，畫的黑板報卻一般般，影響了班級榮譽，那就不好了。我一咬牙，把最后一票投給了王語瀟。當輪到我時，全班竟沒有一個人選我，陳老師微笑著說：“能把自己僅有的一票投給對手的人，是品格高尚的人，呂嘉儀有為班級利益做犧牲的精神，我決定投她一票。”陳老師剛說完，同學們都紛紛舉起了手。最后，我竟奇跡般地被選上了。
這件事給我印象很深，陳老師很理解每位學生的心情和夢想，并會想盡一切辦法幫學生實現自己的夢想。由于陳老師給我的支持，我的自信心增強了，當時就下定決心，我一定認真完成陳老師交給我的任務，不讓陳老師失望。
陳老師熱愛文學，自習課的時候總是要給我們念上一段美文，或者讀一本經典的繪本。而且讓我們了解作者，發表自己的看法，豐富我們的知識。這種寓教于樂的方法，大家怎么會不喜歡呢？在陳老師的熏陶下，我們班的很多同學都愛上了語文。不僅是這樣，陳老師還開展了豐富多彩的讀書活動。例如：“向你推薦一本好書”，或者是“經典名著師生共讀”。在陳老師的引導下，同學們不僅愛上了看書，更明白了要看有益的書，這會使我們終生受益。
陳老師向園丁一樣把知識傳授給我們，像媽媽一樣細心照顧我們，她就是我心目中的好老師，我喜歡她！
我的小學六年級作文 篇8
我的老師我喜歡我們的新班主任老師，這主要因為她講話風趣、幽默，還有她那樸實的品德。
我清楚地記得，那是新學期的第一天，我們都坐在了教室里，不大一會兒，進來一位身高一米六的女老師。這時有人小聲地說：她就是咱們的新班主任。任老師笑著說：從今天開始，我來給你們當班長，歡迎嗎？歡迎！膽大的同學說著，老師又笑著問：咱們班有多少人啊？我們異口同聲地回答：38！不對！老師否定了。我們都丈二和尚摸不著頭腦，老師微笑著說：從今天開始是39人了！我不也是咱們班的一員嗎？怎么，不歡迎啊？我們這才恍然大悟，立刻使勁鼓起掌來。
老師不光這樣說也是這樣做的，每次大掃除或勞動，她都和我們一起干，有時還跟我們比賽呢！記得有一次老師和我一組拔草，老師拔得比我還快、還干凈呢。
任老師在我們同學心目中的印象非常好，我喜歡我的老師。
我的小學六年級作文 篇9
“低碳”已是眾所周知，其中也有許多響應者，我的媽媽就是其中一位。
說起我這個低碳媽媽，我可被逼得產生了不少的“黑歷史”。
學習篇――作為一介書生，本子當然必不可少！但老師要求換本子，本子又沒有用完時，我的低碳老媽便開始行動了。“裁一裁，剪一剪，數學小本快出現！”“等一等，老媽，您把我可憐的作業本怎么了？”老媽晃了晃手中的改造紙，炫耀道：“不就在這嗎？”我的天，作業本、作文本、圖畫本、英語本是準備開一個武林大會？嗚嗚，媽媽，我要新本子。如今，新本子已成為傳奇，舊本子皆被老媽改造，成為我的手下門生。
生活篇一一“零食可有可無，但人是鐵，飯是鋼，飯必須吃完！”“媽媽，我吃不下了嘛！”我一臉撒嬌，“不行，農民們每天都辛勤地勞動，而你卻在浪費食物，浪費是可恥的！”這是自己種的苦果，自已哭著也要吃完嗎？N0，媽媽！
旅游篇一一“媽媽，我們去哪個地方去玩一天吧？”“嗯？好吧！”“耶！”到了出發時，“我們不坐爸爸的摩托書嗎？”奶媽飛快地瞟了我一眼，“不啊！”“為什么呢？”我扯扯母親的衣角。“因為，公交車很大，可以裝很多人，但是，如果公交車上的人人人都開一輛車的話，排氣量自然就比一輛車大得多了，污染也就大得多了。我們要低碳出行，對吧？”“嗯，也對。”
低碳好是好，可是為什么不清新一下車內的空氣？唉，為什么我每次都是受害者？
我的低碳媽媽，已經讓全家人都改變了，節約用水，不亂扔垃圾等已經成為了我們的常態，低碳已成為了我們的標簽。
低碳讓大家改變，我的低碳媽媽，您真棒！
我的小學六年級作文 篇10
學校是我們成長的搖籃，校園是一塊肥沃的土地。不知不覺，6年的小學生活即將結束，在校園里上課、玩耍、吵鬧的事情，不知發生過多少回，如今，卻要離開當時陌生現在又如此熟悉的校園。
學校的老師，都是我們的朋友。上課，你別看他們很嚴肅，一下課，他們就帶著滿臉的笑容。上課，一時犯了小錯誤，他們會告訴你，這樣做不好。下課，你受傷了，他們會陪你去校醫室，你不舒服了，他們會聯系你的家長，給予你溫暖的關心。老師，和藹、親切時像媽媽，嚴肅、嚴厲時又像爸爸。
學校里的同學。一年級，你一定需要交朋友，因為朋友會給你幫助，那時，我們互不相識，通過一點點了解，一點點熟悉，才成為朋友。現在，我們不用再像一年級那樣做，因為通過六年我們相互了解，互相熟悉，如今，朝夕相處，早已成為一種習慣。朋友好比作一塊粘糕，一粘二、二粘四、四粘八……相處六年，我們早已知道朋友想要什么，想干什么。時光如果不老，我們就一定不會散。
在學校，學習是不可缺少的，從1＋1=2到圓周率，知識一年比一年難，積累的東西一年比一年多，我們在成長，知識在翻新。不同的年代，所以課本也不同，差距很大。學習也要學習做人，養成良好的道德品質。
學校的班級，班級前的黑板，班級后的黑板報。黑板上是否有你淘氣時畫的畫、聰明時做對的題，黑板報上是否有你的作品。書桌和椅子上是否有你的足跡，班級真神奇，有你的一點一滴。
我的小學六年級作文 篇11
我有一個同學，而且是個要好的朋友.他是個男生，個子不高不矮，樣子好像有點呆，但卻能說會道.雖然他很能說，可他的作文怎么也像不了他的嘴巴樣，字也寫得一塌糊涂.他經常用他的嘴逗得我上氣不接下氣，有時說怒了我，我便拿他當“出氣筒“，有時我只是拍他幾下，也有時拿出“我是班干，不可欺負“的氣度來教訓他，他竟還不介意!他平時當我是奴隸，他想什么玩就要我陪他怎么玩，絲毫不顧對方的感受.
他很愛玩電腦，但對電腦的運用也不底.我每次去他家玩，他只是一味地介紹游戲，他電腦里的游戲和他的游戲復制光碟多得“江水流不盡，泉水噴不玩“，似乎全世界的電腦復制光碟他統統都有了，而且對各種游戲無不知情，怪不得他學習成績那么差，看來他的空閑時間都用在了游戲上了!
在這個學期上，他的上課積極舉手發言的次數多了，他和鄭永康成了他們組的舉手“主將“，作業沒那么多錯的，課外資料也找得更加積極了......是不是多買了課外書？還是他爸媽嚴格管教了？還是......為了弄明真相，我又去了他的家玩.但我的懷疑都是錯的，或許他的確是認真學習了.但奇妙的第六干再次讓我刨根問底.我的目光也再落到他的電腦上，但他只會玩電腦呀!突然，我明白了他電腦的內幕......原來他只用電腦游戲做招牌，真正的他競是應用電腦的高手!
哎，他就是大嘴巴周厚全，真不知該不該贊他.
我的小學六年級作文 篇12
第二章見義勇為還是縮頭烏龜
一轉眼1天的時間過去了我們也來到了那所噩夢般學校——“希望小學”，當我們剛剛踏入那所噩夢般的學校時看到的不是希望的學生們熱情的迎接而是他們的冷眼相對，這是我有點納悶，當預備鈴打響我們被老師帶入“五、二”班，我還算幸運，因為，在這我碰上了我的兩個好哥們有黃志啟還有關炳正和侯新賢，這讓我十分開心。我坐在了黃志啟他們的前面，開始聊天了，突然，有人大叫一聲：“都不要說話。”起初，我們沒太在意，不過我們也閉上了嘴巴，可是“砰，砰，砰”，有人被班長打了！我們回頭一看原來是侯憲光被班長打了，“哦，我明白了，侯憲光是猴子，而我們是那群雞。”我叫道，大家全都明白了，可在這時黃志啟沖了上去可是被我們死死拉住了，我們都知道就算我們幾個人綁在一起也都不過班長況且這也是人家的地盤啊！等黃志啟冷靜下來時，他說：“我們真是太窩囊了，看著我們的朋友被人打我們也只能看著。”我在一旁勸到：“等等，等等再等等等一會兒上課我們就告訴老師。”“零零零零”，又是一同鈴聲打響了，老師走剛進了教室。黃志啟叫到：“老師，班長把侯憲光打了。”班長辯解到：“老師他說話。”老師哦了一聲開始了講課，連一聲批評也沒留下，這更讓我們憤怒，可是我們不知道這句話給我們帶來了天大的麻煩。
我的小學六年級作文 篇13
我所在的小學是渭河小學。這是一所城市小學，小學四周都是高樓大廈，上學和放學時，學校里面和外面人山人海，幾乎找不到一片空地。
渭河小學環境優良，是一所很衛生的小學。學校四周墻上都是爬山虎，有嫩紅的、嫩黃的、也有嫩綠的。這些爬山虎就像戰士一樣在城墻上保護著我們。學校操場四周都是樹，樹的種類極多，有銀杏、松柏、美人松、桃樹、桂花樹等等。我們學校不僅有樹，還有花，桃花、月季花、康乃馨、牡丹花等，還有許多我說不出花名的花。在花的海洋中有一座涼亭，坐在里面可以觀賞到環境美麗的渭河小學，真是令人陶醉呀！
我今年上四年級，是四年級六班的學生。我們的班主任姓林，我們親切地稱“林老師”。她扎著一個高高的馬尾辮，素顏出行，她的教學很有趣，是名很合格的語文老師。我們數學老師姓郗，在她的課堂上，我就像一只渴望飛出籠子的小鳥。
我的同學都很有個性。我們的班長學習很好，但表情冷漠，我想估計沒人見過他笑，但我和他是好朋友，因此常常可以看他不為人知的另一面。還有一個“淘氣包馬小跳”，他很胖，圓圓的肚子，在班里喜歡惡作劇。這就是我可愛的同學們。
現在，我已經四年級了，我的小學生活已經過了一半。我一定要好好珍惜這些美好的童年生活，在接下來的學習生活中更加努力。
我的小學六年級作文 篇14
我的小學是“東湖小學”，是一個在城東郊區的小學。
這是一個靠近鄉下的一所小學，已有好幾十年的歷史了。我奧數班的老師，小學也是在“東湖小學”所渡過的。在這幾十年中，小學改善了許許多多，但仍然保留著鄉村的氣息。它在著名的東湖風景區隔壁，歡迎大家隨時來參觀游玩呢。
在大操場的后方，有一大片的竹林，它已經在這生長了四、五十年了，這兒已經成了它的家鄉了！每當春天的夜晚，春雨蒙蒙得下著，如果這時你出現在這兒的話，你便能聽見春雨下下來時那清脆得聲響與竹筍頑強生長的聲音，這就好比是一首交響曲，是那么動聽，又那么具有活力與生命力。
雨過天晴，第二天我們便能在這一大片得竹林中自由自在得玩來鬧去，是很快活的。過江千尺浪，入竹萬桿斜。
到了竹筍長成的時候，這是我們學校的同學們自己種的，又有很多，所以可以給我們每人都吃一些，這是很天然綠色的，是很健康的，是可以放心食用的。味道鮮美無比。這片竹林真是孩子們的樂園！
在我們五一班，每一天都是快樂嬉鬧的，每一天都在上演著一部部有趣、生動、充滿歡聲笑語的電影。
我的“東湖小學”就像是一位平易近人的老爺爺，一直在照顧著我們大家，關心著每一位學生成長的點點滴滴……
我的小學六年級作文 篇15
我就讀于小橋小學，它始建于何時我不得而知。嗯，我是從一年級就開始在這所學校讀書的。經過多年的努力，我們的學校已經在我本是獲得了許多獎牌。如今它在一片學校屹立著。
剛踏入校園，映入眼簾的便是一個半圓的草坪。里面有許多花兒；茉莉，紫藤花，月季花……數也數不過來。校園正上方正是學校的招牌-王臻尚善。
轉過平方，你會看到一排排整齊的瓦房，這是辦公室和高年級的教室。而我們的教室在三樓，也就是那些烏塔房旁邊的那棟樓。而最角落的位置那邊就是我們的食堂，我們的食堂。開著一個大大的門，像是怪獸的嘴巴一樣。嗯，食堂旁邊就是我們的小賣部。
炎熱的3月。是我們校園最美麗的季節。楊樹的新葉圓圓的，前端突出一個小尖角。遠遠望去，像一個綠色的小桃子，花壇里那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無數只熱情的小手在向你招手致意。
秋天到來，云聚云舒使我感受到從來沒有過的壯美。當天邊的朝陽露出臉色時。校園也露出璀璨的光明，晨光中的景物總是那么和諧，那么甜美。蘊含著無限的生機使人倍感精神。人說燈下看美人越發美麗動人，籠罩在晨光中的校園也是很端莊很效率的。秋風掃過。高大枝干支撐起樹冠，支撐起整個生命，紅日西沉時，校園更是美不勝收，如血的夕陽染紅了西天，也映紅了校園。
校園是綠的，始終是綠的，但最動人的綠在教室那里有一株株幼苗。綠瑩瑩的在盡情的吸吮著知識的朝露，我想正是有了這樣的綠校園才顯得更加可愛吧。
我的小學六年級作文 篇16
我的小學－翠北靠近美麗的公園。學校雖然不大，但整潔美麗。
學校大門是由大理石做的，上面分別刻著學校的中英文名字。走進學校大門，前方就聳立著一座高高的大樓，這就是我們的教學樓了。沿著教學樓梯往上走，就到了我們寬敞明亮的教室。一進門，就可以看到潔白的墻，整齊的桌椅，干凈的地板，給人舒適的感覺。我們能在這樣的環境下學習真高興。
教學樓左面就是平坦寬闊的操場了。這里有籃球場和跑道。俗話說，一年之計在于春，一日之計在于晨。早上，操場上活躍著那些運動健將的英姿。學校有很多活動也是在這里舉行的。教學樓前面有一個我們玩耍的地方，它為我們趕走了一天的學習疲勞。樂園里有各種娛樂設施，例如滑滑梯和攀爬等設施，常常讓人留戀往返。有很多同學還在這里跳皮筋。
樂園旁有一個花壇。到了陽春三月，花壇里百花齊放，枝頭上的小鳥快樂地唱個不停，小樹也長出了嫩綠的葉子。這些陣陣花香也引來了辛勤的小蜜蜂和玩耍嬉戲的蝴蝶。各種花都擺出優美的舞姿 ，歡迎我們的到來。花壇前有一棵大榕樹，它就像一把雨傘，晴天為我們遮陽光，雨天為我們擋風雨。有時又覺得它像個警衛，守衛著我們的校園。
我想，在這樣的環境下，我們應該好好學習，刻苦努力，才會使我們的校園更美麗。
我的小學六年級作文 篇17
我的小學－翠北靠近美麗的公園．學校雖然不大，但整潔美麗．
學校大門是由大理石做的，上面分別刻著學校的中英文名字．走進學校大門，前方就聳立著一座高高的大樓，這就是我們的教學樓了．沿著教學樓梯往上走，就到了我們寬敞明亮的教室．一進門，就可以看到潔白的墻，整齊的桌椅，干凈的地板，給人舒適的感覺．我們能在這樣的環境下學習真高興．
教學樓左面就是平坦寬闊的操場了．這里有籃球場和跑道．俗話說，一年之計在于春，一日之計在于晨．早上，操場上活躍著那些運動健將的英姿．學校有很多活動也是在這里舉行的．教學樓前面有一個我們玩耍的地方，它為我們趕走了一天的學習疲勞．樂園里有各種娛樂設施，例如滑滑梯和攀爬等設施，常常讓人留戀往返．有很多同學還在這里跳皮筋．
樂園旁有一個花壇．到了陽春三月，花壇里百花齊放，枝頭上的小鳥快樂地唱個不停，小樹也長出了嫩綠的葉子．這些陣陣花香也引來了辛勤的小蜜蜂和玩耍嬉戲的蝴蝶．各種花都擺出優美的舞姿，歡迎我們的到來．花壇前有一棵大榕樹，它就像一把雨傘，晴天為我們遮陽光，雨天為我們擋風雨．有時又覺得它像個警衛，守衛著我們的校園．
我想，在這樣的環境下，我們應該好好學習，刻苦努力，才會使我們的校園更美麗．
我的小學六年級作文 篇18
成長的記事本上，寫滿了我的夢想：流著可樂的水龍頭、會飛的自行車、擁有一只像多啦 a 夢的口袋……所有這些伴隨著我一路成長，童年因夢想而難忘，夢想因童年而美麗！
現在的我，依然在追逐著屬于自己的夢。
老師說，在清朝末年，由于國力不強，被西方人欺辱，一把火燒了美麗的圓明園，還成為被他們所嘲笑和唾棄的東亞病夫。我的夢想就是學好知識，練好本領，做一個能夠保衛家園，昂首挺胸、守衛疆土的中國軍人。
我國的神舟飛船，一次又一次創造出的奇跡，看著航天員景海鵬、劉旺、劉洋平安回到地球的那一剎那，我的夢想就是長大了以后也做一名出色的航天科學家，讓祖國的神舟飛船在茫茫的宇宙中能飛得更長，更遠。
看到很多醫生在雅安災區，成功地救治了那么多的受傷群眾，看著他們忙碌的身影，疲憊的臉色，但眼中是抑制不住的快樂和自豪 。我的夢想就是站到他們隊伍當中，做一個可以救死扶傷、挽救生命的醫生。
零零碎碎的夢想，猶如夜空中的寒星。當夜色籠罩大地時，我或舉頭凝望或低頭沉思，一度為夢想能否實現而思索過，但我從不后悔從不彷徨——只為享受那追夢的過程！
“少年心事當拿云”，我愿心中的這朵朵云彩永遠飄蕩在祖國的上空，愿越來越多的云彩像我們的小手一樣聚攏在一起，共同托起祖國母親五彩斑斕的明天！
我的小學六年級作文 篇19
我在土樓小學生活了六年，在即將離開母校時，先帶你們參觀一下吧！
首先進門可以看見兩排松樹挺立在門口，像一個個堅強的戰士守護著大家。再往前看，有一個高四米的旗桿豎在校園中間，兩邊掛著兩張牌子，一張寫著：“珍愛生命、預防溺水！”另一張牌子上面寫著：“預防垃圾食品、少喝生水！”
緊接著，前面就是教學樓。教學樓高7米，長30米。映入眼簾的就是一面大大的五星紅旗掛在教學樓上，旁邊是我們的教室，教室里有四十五張桌子，堂上有一兩張舊課桌是給那些上課走神、不完成作業的學生的“特殊座位”。照我們的話應該是“五星級待遇”。后面的是老師的辦公桌，上面擺放著各種各樣的花。語文老師和數學老師都是愛花人士，但依我們看來，只是一些野花野草罷了。咦，你們沒有注意到嗎？后面的墻上掛著一張張照片，俗稱“成長的腳印”。它們包含著我們每一次玩耍、獲獎、傷心的經歷，這些照片一一珍藏在我們的心中。
再往前走，我們來到了餐廳。一進門就可以看到一張張整齊的桌子和干凈的地板。由此可以想到我們吃飯時是多么地講究衛生呀！餐廳墻上有我們一同完成的“杰作”節約糧食，向廚師致敬等壁畫。餐廳的頂部有空調和風扇，夏天就餐的時候十分涼爽。
你們看到了嗎？你們感受到我們學校的“風姿”了嗎？如果喜歡的話，你們下一次再來參觀吧！
我的小學六年級作文 篇20
時間過得飛快，眼間小學畢業會考的日子在一步一步地向我們走近，我和同學們每天依舊按時上學放學……
早晨，我們走進校園，總是能聽到同學們的朗朗的讀書聲，書香隨著清風，飄溢在校園中，我被這書香給陶醉了……
回到我的教室，我與老師微笑相迎，回到座位上，與同學們一起讀書，學習……
體育課時，我在跑道上狂奔，我用矯健的步伐向你告別；自習課時，我撫摸課桌，我用溫暖的手溫向你告別；玩耍時，我輕輕地踩進沙地，我用輕柔的舞步向你告別；再見了，那些所有的陪伴我們學習生活的“朋友們”！
親愛的老師！栽培我們的園丁，你們辛苦了！你們早早的來到班上，督促同學們學習，同學們有的還很調皮，常常惹是生非，你們總是心平氣和地跟他們講道理，你們辛苦了！在這最后的沖刺時刻，你們廢寢忘食，用盡心思，幫我們鞏固所有課程，為同學們打好基礎。老師，您額頭上的皺紋好像是為我而生；您的汗水好像是為我而流；您的白發好像是為我而長……你們辛苦了！
同學們！我們經過了六年之辛苦，終于“萬事俱備，只欠東風”了，讓我們背水一戰，作人生折的奮斗吧！我們曾經在學習生涯中，失敗了太多，可失敗乃成功之母，我們要做好作戰的準備。我們曾經一起玩耍，一起學習，一起分享喜怒哀樂，如今，我們要各奔東西了，十分戀戀不舍！
再見了，教導我的老師們！再見了，和我共同奮斗的同學們！再見了，我的小學生涯！再見了……
我的小學六年級作文 篇21
在暑假里的一天，我和爸爸、媽媽一起去南湖游玩。
南湖游樂場里有很多游戲項目，有蹦極、海洋球、碰碰車、太空大轉輪……我一眼就看上了太空大轉輪。我對媽媽說：“媽媽，我要玩太空大轉輪！”媽媽用懷疑的眼光看著我說：“你行嗎？”我昂起頭自信地說：“沒問題！”
我進到場地里邊后，聽見大人和小孩的尖叫聲，嚇得我腿都麻了。沒辦法，一言既出，四馬難追啊！我只好硬著頭皮往里走，我邊走邊想：這游戲也太嚇人了！坐在位置上，我的心砰、砰、砰的亂跳，甚至覺得連眼皮也跟著跳個不停。我系好安全帶，身體緊張得有些發抖。我告訴自己要鎮靜，我深深地吸了一口氣，啊，放松多了！
終于，開始了。我慢慢地升高，離地面越來越遠！我緊緊抓住座椅的把手，生怕自己掉下去！轉輪開始瘋狂地旋轉，我不由自主地大叫起來！我發現大聲喊叫不但讓我緩解了緊張地心情，而且還很刺激。慢慢地我就適應了轉輪的旋轉和上下的擺動。其實轉輪游戲的確挺好玩的。終于，我以我的勇敢和毅力戰勝了心中的恐懼，體會到了游戲的快樂，我終于戰勝了自己！
游戲結束了，我邁著自豪的腳步走了出來。在場地外一直緊張的老爸一把抱住我說：“臭小子，好樣的！真勇敢！”媽媽笑瞇瞇地說：“兒子，你真行！”
其實，我覺得只要你勇敢，你就有信心、有能力戰勝自己！
我的小學六年級作文 篇22
時間逝去，我們從未想過在那一年，那一月，那一日，我們會被那冷漠的時間分散。
回想童年，我們剛剛踏進校門，那幼小的我們，哭哭啼啼，是有多么不想進入一個新的生活，新的世界。可就感覺就在那下一秒我們就會無情的被分散。時間，是一個未知的奧秘，也是一個位置的挑戰！
在這六年的時間里，我們一起經歷了多少狂風暴雨，經歷了多少挫折與磨難。才給我們帶來了一道美麗的風景線——我們
在這些時間里，不光是我們的大腦在記憶我們的童年，就連我們曾經坐過的課桌，老師辛辛苦苦用粉筆在黑板上寫下的知識，都是童年的一部分！
例如；粉筆在犧牲自己的同時也給我們的童年畫上了一筆豐富多彩的將來。而黑板寧愿讓我們在他的衣服上寫字，他都默不吭聲，因為他覺得只要我們的童年快樂的，他都會毫不抑郁的犧牲自己，快樂我們！
不過時間就會在那些細縫之間溜去。時間就是一個在生活中的面癱，不會有任何的表情變化，只有冷漠！也許時間是因為在上輩子的時候與上帝發生了口角爭執，而沒有給他其他的表情吧！
時間就是那么的冷漠無情，讓我們的小學生涯以悲傷結尾。與自己的摯友分到揚鞭，各奔西東不知所向。
再見了，我的小學生活。再見了，陪我一起玩耍的小伙伴，陪我一起打打鬧鬧的好朋友，陪我一起歡聲笑語的老同學。謝謝你們，陪我走過了開心的童年。讓我在這個童年不留任何遺憾。
真心的發自肺腑的說一聲謝謝你們，讓我這個童年充滿快樂與回憶！
我的小學六年級作文 篇23
小學，是小學生生活的起始段，它是小學花園的入口處；是放飛夢想的起跑線；是花季雨季的岔道口。這一年里承載著許多歡樂，夾雜著許多苦惱。眼看著六年的學長學姐們離開，心里有點不舍。
六年級5班，剛開學時是老師們公認的壞班級，沒有半點學風，而現在呢，還不賴！我們好努力的做了很大很大的改變。雖然我們班學習氣氛較少，但在我們班大多數都是既可愛又樂觀的。
事例：班上的同學打鬧總是會鬧出很多笑話！剛走進班級就被“不明飛行物體”給擊中了！“誰謀殺我啊”我大叫著，眼前的這一幕……驚呆了！兩位同學竟然打起架來了，這讓我有點不知所措，是阻止好呢還是由他們……還沒等我做出決定竟然閃了“一道白光”右邊這位同學惡狠狠地盯著左邊這位同學，可見左邊這位同學已經身冒冷汗了。看得出左邊這位同學“扮演”的是弱角色呀，廢話不多說刺客已經追著皇上滿班跑。正當刺客要使出絕招的時被御前侍衛及時趕到攔住了他，刺客一氣之下把手一甩“啊”雷鳴般的尖叫聲響遍全校。原來是王大人被刺客的那一甩給甩到了“怎么幫忙攔人也會被行刺！”鏡頭落到了刺客身上，他又一次出招，剛想跑過去，鞋子掉了……他的臉頓時紅了起來。笑聲雷鳴般又再次轟起！這次他使出渾身解數，不知從何傳來了一陣聲響“有刺客！來人啊，護駕！”全班又是一陣轟笑，才反應過來，原來是陳公公。
再見了，我的小學六年！初一將會更好！
我的小學六年級作文 篇24
一轉眼，六年就這樣匆匆地過去了。畢業，對于我們來說，可喜可悲。我們將離開陪伴我們六年的老師、同學，將離開那個充滿歡聲笑語的校園，我們有過不舍；我們將面臨一些不認識的人，來到一個陌生的學校，我們有過期待。不過，我們永不忘懷，那些美好的回憶……
敬愛的老師，剛開始與您見面，我十分緊張，即使您滿面笑容，但我心中還是有點恐慌，您或許知道了我的心思，沒有刻意去盯著我看。
記得我第一次遲到，那天剛好下雨堵車，我一邊哭，一邊走進了教室，您并沒有責怪我，反而親切地問我：怎么了？不要哭了，回到座位上吧！您或許已經忘了，但我依舊銘記于心。
老師啊老師，您是辛勤的園丁，您是傍晚時依舊亮著的路燈，您是海中獨立著的燈塔，你努力地給我們指引正確的方向。
可是，我們要分別了。六年，我永遠都無法忘記您對我的諄諄教誨。再見了，我敬愛的老師！
親愛的同學，我們在一起追逐打鬧，嬉戲玩耍，我們有過糾紛，我們有過斗毆，但在最后，我們仍然勾肩搭背，仍然在一起玩耍。
我們同舟共濟，誰遇到了困難，我們一定會幫助他（她），幫助成績較差的同學，不嫌棄一人。我們其樂融融過了六年，這一切美好極了。
可是，我們要互相告別，六年的時光終究抵不過一個“畢業”，再見了，我親愛的同學。
小學，慢慢地與我們離去。再見了，我的老師，再見了，我的同學，再見了——我的小學。
我的小學六年級作文 篇25
2020年7月6日，隨著下課鈴響起，我們走出了小升初的考場，回到班里的隊伍，跟隨者隊伍走出了小學的校園。那天，是我小學里最后一次考試，最后一次走出校門。以前，我時常幻想著畢業多么的美好，可現在，我卻不禁回憶起那些美好而幸福的往事。整整六年間，我們經歷了多少風風雨雨，多少歡樂，多少喜悅，可是，那些日子，最終都會化作往事。時光不待人，那些日子，追也追不回來了。
忘不了，同學們在體育課上嘻嘻哈哈玩耍的情景；忘不了，同學們互相抄作業的情景；還記得從前，炎炎夏日，老師為我們買雪糕的情景；忘不了，同學們一起在公開課上小組討論的情景；忘不了，美術課上，同學們一起玩泥巴的情景……這些日子，仿佛刻在我的心中，永遠無法消退。
六年間，我們經歷了多少變化。一年級時，我們還是和老師齊腰高的小不點，六年級，有的同學比老師還要高；一年級時，我們懵懂無知，還在童話世界里生活；六年級，我們已經學會辨別是非，懂得了生老病死是必然的，學會了體諒父母，學會了忍讓；一年級時，我們連1+1=2都不知道，六年級，我們學會了解方程，解讀文言文……
盡管畢業了，我有些不舍，但是，畢業了，并不是一段美妙動聽的音樂戛然而止，而是這段音樂變得更加動聽；畢業了，也不是美好的生活結束了，而是一個新的開始。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。分久必合，合久必分。該分離，就分離吧。再見了，我的小學時代。
我的小學六年級作文 篇26
我是個愛哭，性格又暴躁的女孩。聽我說兩件事情吧！
有一次考試，我把試卷做好了沒有仔細地看，我就把試卷交到老師手上。發下試卷我看見有許多很好做的題目我都做錯了，心里難過極了，淚水充滿了眼眶，同學問：“你怎么了，我就越哭越大聲，老師說：“別哭了，一直下課，我還無法止住淚水。
有一天晚上，我要玩電腦，媽媽就是不給我玩，當時，我手上有杯熱茶，我把杯子扔到地上，杯子碎了，玻璃杯片和水滿地都是。這時，媽媽生氣極了。叫我把地掃干凈我轉過頭看了一眼卻滿不在乎。那時媽媽急著去開會了。媽媽說：“如果不將地掃干凈，等我開完會再等來收拾你。”說她就開會去了，我還是沒理睬更沒有去掃，自顧看電視了。過了一會兒，我悄悄地去看了看地已經掃了，我感到很奇怪又有點好笑，原來是姐姐幫我掃了。媽媽開玩了會，回來了看見地已經掃了。我對她笑了笑，看我若無其事地看電視，就生氣了，把我大罵了一頓，我又頂嘴到：“不讓我看電視，你買電視干嘛？干脆賣了吧！這時媽媽發火了，走過來要打我，我站著一動也不動，還大聲說：“打吧！打吧！打死算了！”事后，我想了想：多玩電腦，長時間看電視，不但會影響視力，還會影響學習。唉，我真不該和媽媽頂嘴，真是后悔莫及！
這就是我一個愛哭，性格又暴躁的女孩！
我的小學六年級作文 篇27
我是一名男生，就讀于小學三年級，1.34的個兒，剪著一個小平頭，彎彎的濃眉下藏著一雙炯炯有神的大眼睛。美中不足的是，在我人中偏左的地方有一條不顯眼的疤痕。
說起這道疤痕，這還得從我一歲半那年晚上說起，那時的我才剛走路沒多久，媽媽正在衛生間打熱水，準備給我洗臉。我一手叼著蘋果，邁著小步向前沖，由于速度過快，在進入門檻時，一腳踏空，我就像個離弦的箭飛了出去，一頭撞在了衛生間凸起之處。我頓時"嚎嚎"大哭。媽媽被眼前的景象所驚呆了，她連忙放下臉盆，蹲下身子抱起我，發現我下唇處有裂開一大口子，媽媽扯開她那洪鐘般的大嗓門:"爸爸快來!"爸爸聞聲，以閃電般的速度出現在我們面前，爸爸找來了干凈的紗布，捂住我的傷口，抱著我，就向市立醫院趕。在醫院里，我縫了五針，這次失誤讓我留下了終生的遺憾。在我的臉上刻下了一道永久的記號。
現在的我，你剛跟我接觸時，你會覺得我是個不大愛講話的小男孩，心里肯定會想:"這個男孩一定很乖。"這你就大錯特錯了。你千萬別被我的假像所迷惑了。那只是我不認識你而已，你多跟我接觸一會，你就會發現:我是個調皮。搗蛋的小男孩。我的缺點好多，但我特別愛畫畫，也愛看書。這就是我，一個真實的我。這樣的我，你想和我交朋友嗎?
我的小學六年級作文 篇28
你，影響了我！你，只是一個掃馬路的清潔工，任勞任怨的一個人，你在我心里留下了深刻的印象。
有一次，我去表姐家的一條小路上，一個清潔工把小巷的垃圾掃到了一邊好好的，一輛電動車開過來了，還故意往垃圾上輾了一下，垃圾被弄亂了邊說道：“怎么把垃圾掃來這里啊？真是的”我聽見了，怒吼道：“明明就是你的錯，弄亂別人掃好的垃圾，還那么多理由！”那個人停下車和我說：“怎么樣？小孩！要你管啊？”我回答說：“我不是小孩！OK？我長大了！你還是大人嗎？這點小事兒，不想是大人做出來的啊！”清潔工在旁邊慢慢的掃好弄亂的垃圾。那個大人又說：“你自己也看見了！她自己會掃好！”我又說：“什么？什么？你怎么會這樣想啊？”清潔工說：“沒事的！清潔工本來就應該任勞任怨，不能和市民吵架@”聽了清潔工的一番話，那個人低下頭，說了一聲：“對不起！”然后就開車走了！我問清潔工：“為什么？你不會生氣？”清潔工回答：“不會，如果我的脾氣不好的話，我就不當清潔工了！”我又問：“那你能加薪水嗎？”清潔工回答：“不會，如果那么容易就能加薪水的話，那全世界的人都來當清潔工了！”我又說：“你那么有耐心？如果是我！我早就生氣了”清潔工笑著說：“小朋友，你從小就要學會忍耐！凡事不必斤斤計較，懂了嗎？”“恩恩！”我說完就走了！
清潔工影響了我！我以后也要做有耐心的人！任勞任怨的清潔工。不計較個人利益的一個人，讓我非常敬佩！
我的小學六年級作文 篇29
我眼中的我是個愛學習、愛笑，粗心大意，記性不好，還很怕小動物的人。
我扎著一個小辮子，臉有一點黑，我長著大大的眼睛，和小小的嘴巴，我喜歡有卷又長的頭發，每天都幻想著自己的頭發如此漂亮美麗，還喜歡穿一些很漂亮時尚的衣服，我大部分衣服和物品都是粉色的，我非常的喜歡粉色。
我平時非常的怕蟲子，哪怕是一只死的蟲子，我看見了也會跑得很遠。有一次中午，我剛吃完飯就打開電視看著精彩的節目，我看見茶機上有幾個杏子，就拿了三個，我先吃了一個，然后又把第二個扳成了兩半，突然我看見一只很小的蟲子在里面爬，我就害怕的把杏子扔到了地上，杏子上的蟲子又爬了出來，我又害怕的尖叫了一聲，那蟲子再杏子上爬來爬去，我害怕的把杏子抓在手，然后把快速的把杏子扔到垃圾桶中，我生氣的怨道，杏子上怎么會有蟲子呢？在買的時候媽媽還跟我保證過呢！
我非常的粗心大意，有時候做事不認真。再一次數學考試中我拿了九十四分，我回到家中爸爸看著我的卷子生氣的說道，你也太粗心了吧！就一道題的單位名稱錯了要不然就可以考得更好了！我低下了頭。
我在學校還挺愛學習的，再一次地方課，老師實在不想上了，就讓我們自習，我拿出書本開始看書了，我看完一章就把書合上了，再拿出作業開始寫作業了，我很快就把作業寫完了。
我就是我，我就是愛笑的我，愛學習的我，記性不好的我，膽小的我，大家喜歡我嗎？
我的小學六年級作文 篇30
我有一個作文老師，他既不溫柔又不嚴厲，非常寬容大方，是一個教法獨特、文筆精湛的老師。
他那上圓下尖的腦袋上有一塊地方頭發稀疏，其它地方相對比較濃密。他的臉黑黑的，兩條粗粗的，好似三國時張飛的眉毛，眉毛下方有一雙小小的眼睛，眼睛下面是一個挺挺的鼻梁，在鼻梁上架著一副方框眼鏡。
有一次，老師讓我們下課休息，幾個男同學在客廳中嬉戲打鬧，還互相扯衣領，甚至有一個男同學摔在地上，被另一個男生拖著走，老師看見了，說：“不要吵了，摔痛了怎么辦。”男生聽了，立馬停止了嬉戲，但坐了一會兒，又開始打鬧起來，老師見了大喝一聲：“誰還在打鬧，我說話你們不聽的是嗎？”同學們聽了，只得坐回座位上。上課時，老師就像剛才的事沒發生過一樣，依舊語氣平和地為我們講課。
我的作文老師不僅對同學寬容大方，而且還用獨特的方法為我們授課。這天晚上我們一共六個人，老師讓我們把上次的作文拿出來，互相比較，于是，大家拿出各自的作文本，一個一個的讓老師批改。批改第一個同學的時候，老師讓我們給這位同學提出意見，讓這位同學的作文更加精煉，同時也提高了自己的作文水平。后來每次去上課，我們都會互相批改，互相促進。
這就是我的作文老師，一個寬容大方，技藝精湛的老師。他不僅使我們的作文水平日益提高，也使我更加熱愛寫作！
我的小學六年級作文 篇31
大海是水滴的家，藍天是白云的家，小河是魚兒的家。而我有一個幸福、快樂、溫馨的家。
我們家雖然不大，但每天都十分快樂。這個家也是我的避難所，每次我遇到不開心的事，只要回到家煩惱就拋到后腦勺的后面了。
不開心的時候，姐姐都會逗我開心；餓了的時候，媽媽會給我一碗香噴噴的面條；無聊的時候，爸爸就會和我下象棋，做體育運動等等。
下面就有我介紹下我的家人吧。
我的爸爸是一個企業家，每天都忙的不亦樂乎，但他從來沒有把工作的不愉快和煩惱帶回家。爸爸也是我們家的頂梁柱，每次都會給我和姐姐帶回很多零食和飲料，給媽媽買漂亮的衣服。
我的媽媽是一個漂亮賢惠的人，而媽媽是我們家最勤快的人，每天都給我們做飯，拖地，工作，指導我學習，還有每次我遇到不會的題，都會細心的為我講解。爸爸需要媽媽的幫忙時，媽媽都會竭盡全力的去做
我的姐姐上高三了，她十分漂亮，雙眼皮，大眼睛，而且非常溫柔，每次我搗蛋的時候她總是一笑而過。我的姐姐不僅漂亮，她還是一個學霸呢！每天早上5點就起床學習，晚上10才睡覺。每天除了學習還是學習。怪不得她每次考試都是她們學校的年級第一。
而我就是一個十分帥氣，活潑，又聰明的小男孩。雖然我還沒為我的家庭做很大的貢獻，但我一定會努力的！
這就是我的家，一個十分溫馨的小家庭。
我的小學六年級作文 篇32
我的阿公是一名白發蒼蒼，戴著老花鏡的老人。雖然他現在已經退休了，可他的愛好還多得很呢！其中，阿公最喜歡的就是彈鋼琴。他除了平時刻苦自學以外，還報考了老年大學的鋼琴專業，學得可認真啦！
明天，保準又是阿公上課的日子了。為什么呢？因為我晚上早早做完作業，阿公就以百米賽跑的速度沖進了書房，把琴凳搬到鋼琴旁邊，又緊緊關閉好門窗，專心致志地練了起來。一小時，兩小時……直到我要上床睡覺時，他才戀戀不舍地離開鋼琴，收拾好書包，又悄悄地拿出CD機，戴著耳機，聽著優雅的鋼琴曲，酣然入夢了。
第二天早上，我被一陣嘈雜的對話聲吵醒。我起床一看，發現老天爺變臉了！昨天還是晴空萬里，可此時外面瓢潑大雨，狂風大作。我心想：這么大的雨，可怎么出門啊！正想著，只聽奶奶急切地說道：
“外面又是狂風，又是大雨，而且你都多大年紀了，你能行嗎？！”
媽媽也大聲說：“爸，您看外面風雨多大，您還是別去了，打個電話請個假不就行了唄！“
聽到這里，我知道是怎么回事了，便也急忙勸說阿公……但無論我們好說歹說，阿公的回答還是堅定的一個字：“不！”
就這樣，阿公在我們的勸說聲中，很快背好書包，穿好雨披，冒著風雨上學去了。
有志者事竟成，經過六年的勤奮學習，阿公的琴藝也越來越高超了。正如大家所知道的，阿公現在已經是他們老年合唱團的鍵盤手了。
我的阿公既有鋼琴天賦，又有勤奮刻苦的精神。
我的小學六年級作文 篇33
我的同桌是個十分文靜的女孩，她叫夏伊沫，名字很有詩意，但我卻一直以為她只是個木訥的、什么都不會做的公主。說實話，我真的挺討厭她的，每次有活動都不參加，但是，一件發生在一個夏天的事情，感變了我對她的看法……
我是住校生，每天中午有一定的午休時間。夏季，天氣炎熱的很，雖然快立秋了，但炎熱依然未散去。正午，吃過午飯后的好多學生都到寢室去歇息了，我的同桌和我的寢室只有一墻之隔。太陽火辣辣地烤著大地，小草都一蹶不振的彎下了腰。我口渴難耐，懶洋洋得走到茶壺旁邊，提起茶壺，咦，怎么這么輕？哎，恰好沒水了！我準備到隔壁去借水。路過隔壁時，一不留神瞟見了夏伊沫，她一手拿著電話，一手給那個中暑的同學打著扇子。她在干什么？學校是不準拿手機的，會被開除的！我要查清楚她在干嘛。我側耳傾聽著，隱隱約約聽見他再說：阿姨，林天依中暑了，不過不是很嚴重，很快就好了，請您別擔心。電話那頭好像在忙不迭的說謝謝。我看呆了，沒有注意到自己是來打水的。我忽然感到好羞愧，原來我一直錯怪她了，她其實一直是一個樂于助人的好女孩，在別人看不見的時候悄悄的像一個溫暖的天使降臨人間。只是我們一直沒看到這個天使的出現罷了。她輕輕的扣掉電話，取出英語書，一邊背單詞，一邊為生病的同學打著扇子。我悄悄的走進去，她先是一怔，隨之淡然一笑，順手指向水壺。我點頭示意。
我走了，但天使依然在照顧傷員……
我的小學六年級作文 篇34
我們每個人都有一個屬于自己的樂園。我的樂園給我帶來的不僅僅是快樂，還有美好的回憶。
每逢暑假，我都會到外公外婆家的后山去玩，那便是我的樂園。上山時，你會看到一塊巨大的巖石，巖石的后面有幾個類似樓梯的小坑。順著小坑爬上去，然后上面有一把小椅子，那就是我的寶座，坐在上面可以欣賞山下的風景。這是一片屬于我的領土，我會在旁邊放上些水果，就感覺好像變成了一個小大王，有時我會忍不發笑。
過了我的小寶座，你會看見一棵粗壯挺拔的參天大樹。往上一望，你會看見一座很小的樹屋，那是在我過生日時外公給我的禮物。
樹屋下有一架梯子，順著梯子爬上去，你會看見幾個大箱子。打開箱子，你會看見里面有各種各樣的小玩具、樹葉、石頭等。其中有個小箱子裝著我最喜歡的東西，是大約有十塊左右港幣、大洋等等。還有些我都不知道是什么，這些都是外公給我的。有些是外公的爸爸留下來的，有些是小姨小時候在防空洞挖到的，另外兩塊是我費了好大勁從小伙伴那換來的。因此我把這個小樹屋當作我的藏寶屋，也可以說是我的“小金庫”!
過了小金庫，一直山上走，你會看見一條小溪。清清涼涼的溪水中小魚兒快活地游著，每次我和小伙伴們都情不自禁地紛紛下水去捉魚，經常把衣服弄濕了，沒少挨罵!同時也快樂著!
我喜歡我的樂園，它給我帶來了無窮無盡的快樂，讓我的暑假生活變得豐富多彩!
我的小學六年級作文 篇35
我的外公是一個性格活潑、身體非常健康的人，他每天早上5點鐘就起床去買菜或做運動；買完菜回來才六點；然后再做早點，吃完早點才7點。每天中午我放學走出校園門口，外公都已在校園門口等我了，我連忙走過去坐上外公的單車。回到家外公已做好了我愛吃的午餐，我迫不急待地拿上碗筷裝上外公及我的飯吃了起來，吃完飯外公就叫我睡一會午覺，他自己卻不睡，他要到2點送我回了學校后才回家午睡一會；很快到了下午放學的候，我和我的同學張妍一起走出學校，外公已在學校門口與他的老鄉聊天了，我走過去叫“外公，走了吧！”外公就趕緊騎上單車，送我去琴行練琴；到了琴行，我與跟外公說：“再見！”外公看見我高高興興地走進了琴行才回家。
我的外公每天都是這樣接我送我，是那么地辛苦！所以我們要尊老愛幼！
每個人心中都有一個偶像，當然，肯定也為自己的偶像而自豪。同樣的，我也是。
我心目中的偶像是外公，他的樂于助人，無私奉獻的崇高品質值得大家學習；值得我去贊揚；值得我為之驕傲。
我的外公方盤臉，一頭烏黑茂密的頭發，因為常常在太陽底下曬著，赤膊時，皮膚在太陽光的照射下黝黑發亮，但是，身體健壯的他還是因受不住突如其來的病魔，于2006年9月去逝。再去逝的前一個月里，他還做了一件好事。
我的小學六年級作文 篇36
那年剛滿八歲的我，不幸得了流傳型感冒，父母因為工作繁忙，把我交付給了爺爺，讓爺爺帶我去看病。
從出門到車站，我一路上都在流鼻涕，紙巾一張張地扔進垃圾桶，顯得有些浪費。到了車站，又一個噴嚏打響了鼻涕與紙巾之間的斗爭。手里拿著整整一打“水餃”的我，不知道該把他們扔到哪里下鍋。我扯扯爺爺的衣角，天真的問：“爺爺，這些要扔到哪里去啊”爺爺顯得有點不耐煩，他隨手指了指馬路邊的下水道旁，“你扔那里好了，反正有人掃。”我看著遠處正在馬路邊掃地的阿姨，她是那么努力，那么辛苦!
我猶豫著，遲遲沒有扔。我站在車站邊緣左右看了一下，最近的垃圾桶也離車站至少一百米!身高只有一米一的我，就算是飛過去，也要好久!我回頭看了看焦慮的爺爺，又回過頭來，盯著一百米遠的垃圾桶，三二一，跑!我緊緊抓著已經被風吹干的紙巾，用我最快的速度，跑向垃圾桶。
待我回到車站，只見爺爺板著臉，怒氣雖然看不見，但我已經明顯感覺到了。“你干嘛去了。”冰冷的語氣讓我突然很想念那位慈祥的爺爺。“我，我去扔垃圾。”“你知不知道，剛剛錯過了一班車，好了，現在又要等半個小時了。”我雖然低著頭，但我還是覺得，我沒有做錯!
小小年紀的我，已經有不能亂扔垃圾的意識，現在回想起來，也不知道當時自己哪來的勇氣，哪來的決心。
我的小學六年級作文 篇37
人生最美好的東西是什么？有人說是金錢，也有人說是無價之寶。但是，我覺得是媽媽的愛。
我的媽媽長得普普通通。中等身材，頭上有幾根白發，表示媽媽的艱辛，眼睛里經常布滿血絲。一對眉毛如同柳葉。嘴巴總是笑瞇瞇的，露出雪白的牙齒，那時，眼睛就會瞇成一條縫。
媽媽和藹可親，我有什么題目不會，向媽媽請教，媽媽都會耐心幫我分析，不厭其煩。
媽媽總是十分關心我。不僅僅在學習，上嚴格我，在生活上，更是無薇不至地關心我。曾記得有一次，我正在認認真真的寫作業。身邊傳來了親切的聲音，我聽聽了，有點兒驚嚇，一不小心，在作業上劃了一橫，我轉身一看原來是媽媽。我奇怪地問；‘‘媽媽，你來干什么呀？媽媽從身剛剛熱過的牛奶，對我說我說：“寶貝兒，你應該累了吧，來，我給妳準備了一杯熱過了的牛奶。”我接過牛奶，慢吞吞地說“謝謝······。”我的話還沒說完，媽媽就搶著說：“快喝吧，不喝就涼了。”我就喝了牛奶，心里暖暖的。
我喜歡吃的飯菜，媽媽都記得一清二楚。媽媽自己總是隨便吃點什么。這讓我經常感動得流淚。
母親，人間第一親，母愛，人間第一情。我們要愛自己的母親。長大孝敬自己的母親。是母親付出了心思把我們養大成人。我那么好的成績也有母親的功勞。我們要用行動來報答母親。
我的小學六年級作文 篇38
我的媽媽中等身材，有著一雙明亮的眼睛，她留著一頭漂亮的長發，給人一種干脆、溫暖的感覺！媽媽的工作很忙，每天天黑了才回家。
媽媽一干起活兒來可認真了，有時晚上在家里也能聽到媽媽在接電話，聽叔叔、阿姨和媽媽談工作上的事。媽媽熱愛生活，會積極的參加各類活動。當獲得熱烈的掌聲時；當鮮花遞到媽媽的手中時；當排山倒海的喝彩聲為媽媽響起時，媽媽也不驕傲。其實，媽媽的心里也很高興、開心！媽媽告訴我：“學習要認真，玩也要開心。”星期天的時候，媽媽帶我去公園玩：騎木馬、坐摩天輪、打氣球、丟沙包、劃船、喂鴿子，對我來說這一天實在太好玩了！
我非常喜歡媽媽，有時候我不會做的題目，只要打電話給媽媽，媽媽就會耐心的解釋給我聽，直到我明白了才掛電話。媽媽也很喜歡我，當媽媽在家里時，她就會煮東西給我吃，煮的東西非常好吃。我還會幫媽媽搞衛生，比如說：掃地、擦桌子、擦窗戶。媽媽雖然工作很忙，但是每天都會打電話來關心外婆和我的身體健康，天氣一冷，就要我們加衣；天氣一熱，就會打電話告訴我們要少穿一點兒衣服。
只要媽媽晚上回家，媽媽就會幫我檢查作業，還會幫我把第二天上課的書本和字典放到書包里。我想說：“媽媽，您辛苦了！”
我的小學六年級作文 篇39
一天，我采訪了我媽媽！我問他喜歡去哪兒玩？她回答說，泉林山莊！我接著問，印象最深的是哪里？ “珍珠樂園！”“為啥好玩”“給了門票玩的話免費啊！”真是個貪心的媽媽哦！也就因為愛去珍珠樂園這句話。令我想到了許多啊！
我想，我們已經6年級了！沒多少個珍珠樂園可以去了！在我們5年級的時候，一次春游去了珍珠樂園！令我好開心呢！但是美好的時光不長了！就要和我的最最好朋友分別了！真不舍得啊!哎。。如果可以時光倒流，我一定會珍惜這樣的時間。我愿意永遠留在小學，跟我的好朋友玩。但我知道是不可能的了。我想大家都會有分別的感悟的。相信沒人沒試過分別的情景。就要上高中了。不可再延遲了。加油，考個自己滿意的分數，來證明下自己在6年的成果吧。朋友們，再見，雖然是不舍得，但是最終也是要面對的。哎，真慘啊。但我永遠不會忘記他們的，他們是我心中的一部分。要好好珍惜啦！現在開始，要珍惜好每一分鐘，學習不是最重要的，成績更不重要，重要的是將來，是友誼，是分享，是高興，是幸福啊。現在做不好，不代表將來啊。
朋友們，請別忘記我，我也是你的好朋友，是你的知心朋友。再見吧，最終也要分別。各自走各自的路。有緣的話就讓我們相見吧！祝我的好朋友們天天快樂，天天幸福啊！
我的小學六年級作文 篇40
有人喜歡春風和煦的春天；有人熱愛碩果累累的秋天；更有人對白雪皚皚的冬天情有獨鐘。然而我更愛這繁花似錦，萬木崢嶸的夏天！
夏天是炎熱的，是一個烈日當空的季節。當有人問我，夏天除了熱還有什么好的？你別急，且往下看。有一天，我在院子里乘涼，可是汗水還是像泉涌一樣從各個毛孔里鉆出來，熱的我直喊：“這個夏天太煩人”…正在這時，媽媽抱著一個又圓又大的大西瓜走進院子里，這個西瓜可真大，簡直像個大籃球，足有二十多斤。西瓜的外皮是墨綠色的，一層層的花紋像波浪一樣彎曲，在西瓜的一頭還有一個小小的像小豬尾巴一樣的“把”，這時媽媽告訴我說：“把越新鮮就越說明是剛剛從地里新摘的”，我看著這個又圓又大的西瓜直流口水了，媽媽拿來一把干干凈凈的抹布擦里又擦，好像舍不得吃似的，我等不及了，到屋里拿來一把鋒利的水果刀，遞到媽媽的手里，說時遲那時快，只見媽媽一刀下去，只聽見”咔”的一聲，一個完完整的大西瓜分成兩半，紅紅的瓜瓤露了出來，瞬間流出了鮮紅誘人的果汁，這西瓜實在是太誘人了，紅紅的果肉里鑲嵌著黑色的籽，簡直像一顆顆珍珠…“都急死我了，快吃吧！”我對媽媽說。說著媽媽手腳干脆利落地把西瓜分成了一塊塊的三角塊，我立刻拿起一塊大的，送到爺爺的手里，又拿了一塊送到奶奶的手里，奶奶嘴里還說：“我
我的小學六年級作文 篇41
王老師是我們的語文老師，同時也是我們的班主任。
她有一頭烏黑亮麗的頭發，同時扎著馬尾辯，水汪汪的眼睛，高鼻梁，柳葉眉，一張能說會道的嘴，一看就是個知識分子。
平時，王老師的目光總是那么和藹可親，可她若是真的發起火來，兩道眉毛便會立刻豎起來，眼睛瞪得又大又圓，一直看著你，讓你望而生畏。那無聲的批評，可真是“此時無聲勝有聲”啊！王老師的嘴并不大，但從那張嘴里迸發出來的話語，總是那么幽默而富有哲理，就像一塊巨大的磁石一樣，深深地吸引著我。她愛笑，一笑眼睛便瞇成了一條縫，并在眼角“畫”出幾道魚尾紋。
王老師天天很晚才回家，只為了幾個不乖的同學，幾乎把大部分的時間放在同學們的身上，交作業時，我看到老師那烏黑的頭發上又多了一根白頭發，那是為我們愁白的。夜晚，我們都進入了夢鄉，只有老師沒有入睡，還在批改我們的作業。生病時，老師還是頂著病痛的折磨來給我們上課，這種品格誰有？老師有！老師不辭辛勞地培育祖國的花朵，讓我們健康成長，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”！平時幾個調皮的同學把別飛同學撞傷時，老師都會去整理秩序，安撫受傷的同學，批評和教育調皮的同學。老師為我們付出地太多太多，把自己的青春放在腦后，一心教我們知識。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲！
我的小學六年級作文 篇42
那段時間好像過了很久。當時周圍的人都各奔東西了。我從來都不是個好記性。很多人的樣子我記不清了，很多溫暖的細節我也記不清了。但是我還記得曾經和我同桌很久的你。我打到這里，同桌就放音響里了。我也無意中談到了喜歡和我在一起。我真的對這首歌沒有免疫力。每次聽著眼淚就忍不住噴了出來。我不喜歡我的做作。
但是，我還記得，每次吃奧利奧的時候，你總想讓我喂，吃香蕉的時候，你想讓我剝下來，遞到你嘴邊，咬一口，然后再咬一口。LOL很流行，平時很爆笑沒心沒肺，但是教我科學題的時候很認真。記得自習第二天的一個晚上，你肚子疼，趴在我右手一動不動。我想安慰，卻無從下手。即使過了這么久，我仍然記得那種無力感。我覺得有些東西，不管過了多久，不管改變了多少，總是小心翼翼的儲存在心底，總會在不經意的瞬間被人記住。就像我現在記得的，有一次上完體育課累得趴在桌子上，你突然走過來吹走了我頭發上的葉子。在那個不經意的下午，那個不經意的動作，也許你忘了，但我還記得。第三天，我們一起去金礦玩。大家在半山腰合影。你走過來晃手機讓旁邊的同學給我們拍張照看看有沒有夫妻。然后我們一起對比剪刀手。
今天翻舊照片，找到了之前的合影。其次，它燃起了火焰。但我很高興，在那些陽光明媚的日子里，草飄白云飄，你在我身邊。
我的小學六年級作文 篇43
在我們踏進校園的那一刻，老師會輕輕的為我們每個孩子找一個同桌的孩子，小學初中都是這樣。我的同桌是一個幽默的男孩。他笑著看著我，接受我做他的新同桌。
這是和他相處的第一天。他靜靜地坐著，什么也沒說。我沉默了，于是一節課的時間瞬間就過去了。最后他開口問我怎么算方程。我幫他解決了問題
我從未如此平靜地見過他。他的皮膚又黑又亮，鼻子高高的，眼睛亮亮的，慈祥的笑容讓他看起來很有活力。也有人說他天生英俊，但能和我這樣的好姑娘同桌是他的福氣。也許，當別人的話到了他的心里，我們就開始說話了。
他慢慢學會適應我，教他學習。在業余時間，他經常講笑話讓我開心。有時候，他總是假裝睡著等我叫醒他，然后在他睡覺的時候訓斥他感冒了。他笑得很難看，但是他每天都笑。有一次我逗他，“同桌，別笑，你在笑，天使要崩潰了。”他似乎笑得更厲害了，反駁我。
我有很多同桌，但是他和別人不一樣。他帶給我快樂，也教會了我很多人生道理。他讓我的生活很幸福，在學習上一直爭取第一。我相信他說的一定是對的。和他一起失去的時光很美好。
好的。
鮮花感激雨露，因為雨露滋潤它成長，我感激我的同桌，因為他給了我歡笑與智慧，讓我在未來的路上更加成熟，更加穩重。
同桌，我知道你一直都在遠方支持著我，給我信心，來日方長，總有一天，我們會帶著各自的夢想在知識的頂峰會面，加油，同桌。
我的小學六年級作文 篇44
上課了，那位“管家婆”似的先生又開始念他的經了：什么“石器”的第幾關難玩啊，“江湖”又升到了第幾級啊……絮絮叨叨地講過一節又一節課。有時，我也會想也許他不來上學，在家里苦心鉆研“外交技術”說不定大有所成。什么“律師”“辯論手”不是都需要好口才嗎？我想，以他這種“說話可以幾十年不喝水”“吵架可以幾十年不閉嘴”的趨勢發展下去，前途大概是沒有問題了。
不僅上課，下課也能說個沒完。“大傻，你還沒還我錢呢！”“肉包子，你玩‘石器’到第幾關了？”“豬頭，你還欠我5角錢呢！”有時，我真想堵住他的嘴，可我剛開口就被他罵回來了。老師說，打架、罵人只是不文明的行為，要象晏子一樣學會說話，讓別人輸的心服口服。可是老師，如果您來和他坐上十天，半個月，您的看法也一定會改變，遇上他這種“蠻不講理”的人，不用“河東獅吼”的威力震服他，他是不會罷休的。
雖然我討厭他，但是有的時候覺得他也挺可憐的。每天被這個人打一下，那個踢一腳，連書包、文具也不能“幸免于難”，看著他的樣子，真是可憐巴巴的。所以有時候的仇恨也“煙消云散”了。不過，過不了幾天，仇恨又象幾何數增長起來。什么“淑女風范”也不記得了，拿起他的書包亂扔，把文具全部“肢解”，草稿本上寫滿討厭他的話……這才解恨！
唉，現在想想，如果沒有這些小小的風波，學習生活也許會更無趣，還是樂觀地面對現實吧！
我的小學六年級作文 篇45
我有一個美麗的家鄉，那個家鄉叫徐家痖。那里山青水秀，凡花茂盛，是一個美不盛收的好地方！
我的家鄉徐家痖那里有一條小河，那條小河清澈見底，遠遠望去像一條彩帶，十分漂亮。春天那條小河的旁邊長滿了五顏六色的小花，只要有一陣微風吹過，那些小花就會翩翩起舞。夏天那條小河很清涼，有很多人在那接水喝，還有人在哪兒洗衣服。瞧！那兒還有人在游泳呢！秋天落葉紛飛，許多樹葉飄進小河里，為小河繁星點綴，別有一番風味。冬天小河凍成了滑冰場，有很多小孩在小河的上面滑冰。咱家鄉的小河可分真是多功能。我家屋后有一片竹林，那里的竹子長得非常翠綠，使人一見就生了愛慕之心。春天剛探出頭來的小竹筍是那么可愛，可人們卻毫不手下留情把它挖回家做菜吃了。夏天竹子長得很茂盛很涼快，有很多人拿著板凳在竹林底下盛涼。秋天竹葉落葉紛紛似的飄了下來像下雪似的。冬天冬雪覆蓋著那一片竹林像一個冰雪王國。竹子不但好看還可以做成美食呢！竹子可以經過米飯做成美味可口的筆筒飯，筆筒飯里可以加豬肉、紅棗、花生等食材。小河旁有一片寬闊、干凈的大草地，只要一天晴就會有許多人在那兒玩耍，放風箏。一到春天那里就會開滿五彩斑斕的小野花，一看到野花就會有許多小孩拉著自己大人的手來這片草地里玩，那些小孩會把自己的風箏拿來放，還會有許多人把花草做花圈環戴在頭上，美如仙女。
這就是我美麗的家鄉，一個山美、水美、人更美的地方。
我的小學六年級作文 篇46
一提到樂園，大家可能會想：這個樂園是什么呢?是菜地，還是院子，還是圖書館呢?告訴你們吧，我的樂園是花園。
春天，花園里的花香撲面而來，可香了，有芍藥、鳳仙、雞冠花和大麗菊，它們依著時令順序開放，樸素中帶著幾分華麗，突出了花園的美。我們常常會到那里去賞花，捉迷藏，放風箏。而且我告訴你，玩捉迷藏的人都會把煩惱統統忘掉，因為你躲到花叢中去，很難被人找到，所以你會很開心。
風箏，我們也照樣放，你把風箏放起來，就會看見許多鳥兒在天上飛，飛啊飛，飛到了田野，飛到了天邊，飛到了宇宙……
夏天，我們更喜歡在花園里打水仗。大家你一槍，我一槍，直到把衣服都打濕了才肯休息。玩夠了，大家就會去小河邊喝清水，啊!這水可比城里的水清爽多了。
到了秋天，花兒落了，大雁往南飛，樹葉也落了下來，鋪成了一條條金色的道路，一眼望去，比那普普通通的道路可愛多了。
冰天雪地最好玩，我們常常在花園里打雪仗。雙方挖個坑，跳進坑里，拿起雪球就打，那雪球就像一顆顆炸彈，飛來飛去。有一次，我們雙方不分上下，而且彈藥也快要用完了，我就拿起雪球沖了過去，使勁的扔，我們的隊友也打起了沖鋒……過了很久，我方體力不足，這可怎么辦呢?我對隊友說：“大家一起沖過去!”“好!”隊友說完便一起沖了過去，跳進了對方的營地，把對方往死里打……最終我們勝利了。
我愛我的樂園——花園。
我的小學六年級作文 篇47
老師像辛勤的園丁，培育著滿園桃李；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮我們；老師像那冬日里的太陽？，溫暖著我們……
我最愛的老師——李老師！您在我心中就像媽媽一樣關愛著我們。每當我遇到困難，不能勇敢地去克服它的時候，您總是耐心地給我講道理，說是遇到困難，不要退縮，要勇于去面對它，并且克服它；每當我犯錯的時候，我害怕您批評，害怕您懲罰，出乎意料的是，您總是會和顏悅色地對我說：“犯錯誤并不可怕，每個人都會犯錯誤，可怕的是犯了錯誤你不能用正確的心態去面對它，改正它。”
記得有一次，我因怕同學笑話我穿的是男孩衣服（事實上那是一件黑色的中性衣服），就把外套脫了，您不知情向住宿的同學借了衣服讓我穿上。那一刻，我覺得心里暖暖的。
當您發現我們班的媛媛身體不舒服，您著急地馬上帶她去看醫生，看著您那著急的樣子，我的眸子溢滿淚花。
每當您說：“孩子們，這幾天天氣不太好，大家要注意多喝水，晚上早點休息，沒有好的身體，什么都是空談……”
那是媽媽的囑咐，那是母愛的呼喚。
老師，您對我們如同待自己孩子一樣，無微不至地照顧，噓寒問暖，即使下課也不離不棄。
老師，您用辛勤的汗水，把滿園桃李澆灌；您用純凈的愛心，編織五彩的花環；您用親切的話話，為我們導航；您用一支粉筆，寫盡古往今來。老師，您是我們心中最美的老師，千言萬語道不盡您細心的呵護與關愛，只想大聲地告訴您：weloveyou！
我的小學六年級作文 篇48
每個人的一生中，或多或少會有伙伴。伙伴是你不可缺少的“財富”。
記得第一次與他相遇，是在一年前。我打算下樓買早餐，路上碰見了他，第一眼看過去，他留給我的印象是：短頭發，方臉，眼珠子滴溜溜地轉，好似一個無線電收發儀。我看他第一眼時就知道：這人一定很有意思。接著，便開始了“盤問”：“你叫什么名字啊？”“鄭子涵。”“往哪兒啊？”“東倉小區11幢二單元503室，你又叫啥名字啊？”……聊到我爸在樓上叫我回家才停。
一回到家，我便向我爸說：“爸，今天交了個朋友，就住在五樓，約好今天下午去他家玩。”“哦。”我爸回答道，“他叫什么啊？”“鄭子涵。”“哦，你去吧。”“耶！”我蹦了起來，“老爸萬歲！”
有一句話，講的是我想時間過得快，時間反而過得慢。我覺得這句話來形容我現在的心情很合適。
在我感到等了一個世紀后，下午終于到了。我奔上樓梯，叩響了標有“503”的那扇門。門開了，我進了門，又在鄭子涵的帶領下進了他房間。一進他房間，我就被驚呆了：房間里堆滿了樂高，就連雙層床上也有一層來堆樂高。我經過艱難的“跋涉”，終于到了目的地：床上。我們玩得很盡興，大冬天也出了一身汗。玩完樂高，我們又從他媽媽的房間里“搜”出平板，玩起“我的世界”。直到吃晚飯的時候，才戀戀不舍地回到了自己在樓下的家。
回家后，我洗了個澡，吃了飯，躺在床上想：什么時候才能再去他家，見到我的伙伴呢……
我的小學六年級作文 篇49
理想這兩個字對于本人來說是飄忽不定的，因為……因為本人的愛好也是隨時變得。啊？你問我理想曾經是什么？這個嘛，且聽我慢慢道來。
理想經歷之一：偶像劇
現在我們這個階段的女孩子都比較愛看偶像劇；而我，也就隨時變啦！
《東方朱麗葉》曾經引起一場軒然大波，當中的女性職業就是——設計服裝師。所以，我當時的理想就是當服裝設計師，像女主角一樣那樣，就是有氣質！那個時間段，我浪費了我家的N張紙，每張紙上畫的`都是亂七八糟的畫：像幾塊破布的衣服，長的要命的牛仔褲，一大一小的鞋子……（回想起來真是浪費！）
直道我實在認為自己沒有什么設計天分的時候，《放羊的星星》又掀起了一番熱潮，當中的女主角是一名珠寶設計師，需要最時尚得創新。我又開始在本子上畫一個又一個的珠寶，可惜都沒有什么創意。我有時候，實在不明白，那個女主角哪里來的靈感？我怎么沒有？唉，看來我是徹底沒有設計細胞啊！
哎，我的理想之路就這樣被“絕殺”了。
理想經歷之二：書
我很喜歡看楊紅纓的書。
有一回，楊紅纓新出的書叫《開夾克蟲車的女校長》，我看了以后，就想以后建立一所學校，當校長。可是后來漸漸發現，我當校長是不太可能的，我的成績首先就不太好，而且當校長還要處理很多事情；如果發生了金融危機，學校可就沒辦法了。
后來，我看了《假小子戴安》
我的小學六年級作文 篇50
王永乾胖胖的，肥肥的，她最喜歡的事就是笑了，只要我一給她講笑話，她就不停的咯咯地笑，笑起來眼都成一條縫了。他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣。她長得虎頭虎腦的，一開心臉上就泛出了紅暈，可愛極了。她一直都穿著一件白色的馬甲，上面的毛卷卷的像小綿羊似的，他和王永坤是一對姐妹，她們倆長得差不多，王永乾是姐姐，王永坤是妹妹，王永坤比王永乾胖一點，王永乾比王永坤高一點。
她們倆動不動就會吵架，有一次我們去學英語，下課時就因為一點小事就吵了起來，剛開始聲音還不大，吵著吵著，突然王永乾大吼一聲，超過了老師規定的分貝——40分貝，我們在場的所有人都被嚇了一跳，然后我們的老師也跑了過來，把王永乾狠狠地訓了一頓，從此以后王永乾再也沒有犯過這樣的錯誤。
她也和我一起學畫畫，她經常去，所以我也經常給她帶一點東西玩，她也經常給我一點吃的。她和我一樣，也很喜歡畫畫，她畫的也很好看，他最喜歡讓我給他畫小熊，我也會很細心地給她畫，她也會給我畫。
她的英語也不錯，我一直叫她PP，她也叫我小T。參加了第三屆“道真杯”的英語比賽，她最后闖進了復賽，不過今年她沒有參加，我參加了今年的第四屆，最后我好像也進了復賽。
這就是我的朋友——王永乾。
我的小學六年級作文 篇51
我有一個特別善解人意的老師，她不僅有一頭黑芝麻般的黑發、一雙炯炯有神的大眼睛、高挺的鼻子和一長櫻桃小嘴，最重要的是她有一顆童心，而且特別善解人意。她就是我們的語文老師——謝愉玲。
記得那個烏云滿天的日子里，同學們都在課堂里，專心致志的聽講著。突然，天空中響起幾聲大雷聲轟——我們都被下得叫了一聲啊小玲老師看到這種情形，不得不皺了皺眉頭，說了幾聲，同學們，不要害怕，有老師在。
下課了，同學們都連跑帶跳的跑回了家。而我，不知是撿了什么倒霉運，卻要掃地，身體嬌小的我卻經不住這寒風，我不知道什么時候，頭開始頭疼了。但是，我沒有被這寒風打倒，心想：我可是班干部啊！以后怎么帶領人家呢？于是，我又繼續掃著地，掃了一半的時候，小玲老師她來了，她是來檢查衛生的。她走過來，搭了搭我的肩，問：小玟，掃好了沒有？沒^還沒。我有氣無力的回答她。她看到我這般情形，就摸了摸我的額頭，呀！她不經叫了起來。
她把我扶到辦公室，煮了一鍋熱水，就在煮水的時候，她拿了一根探熱針，插進我的胳膊肘里，她對我說：小玟，你在這兒好好坐著，不要亂動，我給你拿水去。恩！我笑著回答她。沒過一會兒。小玲老師就給我端來了熱水，并小心翼翼地對我說：小心，燙啊！我一小口一小口的試著喝，終于，這一杯子水就在我的肚子里面了。她拿起探熱針，說：三十七度，不了，我還是送你回家里好了。她說到做到，開起了摩托車就把我送回了家。到家的時候，她還千叮萬囑的告訴媽媽注意什么。
我有一個這樣的老師，她不但在我生活中給予我們幫助，而且她還有著慈母一樣的心靈。
我愛你——小玲老師！
我的小學六年級作文 篇52
歲月總是在不經意間悄然流逝，它不會因為你的墮落而停留，也不會在低聲耳語的懇求中定住匆匆的腳步。在跌跌撞撞中成長的我們收獲了不少，也懂得了不少。現在的回首，總是會笑那時的我們太天真，太單純，可人生不就是這樣么，在幼稚中成長，在傷害中變得堅強。
我們終有一天會長大，會變得成熟，現在的憧憬也許會變成事實，也許，只會是夢影。長大以后，我們只會擁有永不停息的腳步，兒時稚嫩的夢想是多么的渺小，還是希望自己只是個孩子，不肯看很多的故事，不愿聽太多的不是，單單純純的過一輩子，挺好......
青春的我們還在路上，出生的太陽也才剛剛升起，我們不會見識太多社會的黑暗，依然會笑著面對生活中的困難，未來，是時候為它沖刺了，要擁有最好的未來，想擁抱美好的生活，從現在起，認真對待每一個生活給予的挑戰，微笑著面對困難，感謝每一次的傷害，因為是它讓未來的我們更加堅強。
不得不說，其實生活對待每一個人都是公平的，因為它沒有讓誰一夜之間長大，也沒有人能夠長生不老，在公平面前，拼的就是各自的認真和努力，每一滴汗水都會讓你覺得它是值得的。生活中的壓力、競爭，不要去埋怨它們，因為正是它們才讓你更加出色，在壓迫感中成長，在未來的生活中更加的出色，讓自己過得更加的舒適、幸福。
青春，我們在路上。驀然回首，曾經的我們與未來的我們都是那樣的模模糊糊，可霧中看花的感覺不就是這樣的美好嗎，人生的路還長，加油，為夢想起航！
我的小學六年級作文 篇53
我的家鄉就是一個山清水秀的地方，那就就是――南靖。她位于福建省的西南部，那里氣候怡人，四季如春。
聽爺爺說，爺爺小時候那里還就是一座座美麗的森林。但就是，之后人們到處偷砍樹木，就變成這天的樣貌――山上到處就是空地，山村也沒有幾棵像樣的大樹了！聽了這話，我就下了一個決心：長大后要重新把南靖變成一座充滿綠色的大鄉村！
聽爸爸說，他小時候那里生活著許多青竹蛇、貓虎等動物，經常有人被青竹蛇咬傷了，貓虎還經常夜里跑下山來捉走雞鴨。不知人為還就是自然環境不適應它們的生活，此刻幾乎見不到它們的身影了。于就是，我也暗下決心，長大后把那里變綠之后，還要讓這些動物從別的地方重新回到它們以前生活過的家！
我的家鄉還有兩座很有名的山（只就是在我們南靖很有名），那就就是麒麟山和紫荊山。麒麟山能夠在我們這兒自稱“樹山王”了，因為那里樹最多，遠望去象綠色的海洋；而紫荊山就是我們這兒的“山王”，因為它就是縣城最高的山了，那兒樹也很多，綠綠的。
我的家鄉還有一條九龍江的支流，也叫母親河，那就就是荊江。在江面上，橫跨著一座高大雄偉的中山橋，橋上無論就是早晨還就是傍晚，都人來人往，就是人們休閑散步的好地方。如果你站在橋上做一次深呼吸，那你上定會說：“這兒的空氣真好啊！”
我的家鄉還流傳著許多美麗的傳說，有麒麟送子、山狗讓佛┄┄等等。我愛我的家鄉，南靖。
我的小學六年級作文 篇54
平頂山歷史悠久，文化底蘊深厚。早在一萬年以前的舊石器時代，那里就有古人類活動。眾多的裴李崗文化遺址證明，約在7000年前，這一帶就出現了較大的部落群。衛東區蒲城店龍山文化古城遺址的發現，說明5000年前我們的祖先就在此建立了城鎮和村落。
由此可見，平頂山地區就是中華民族最早開發的土地之一，也就是中華民族的發祥地之一。
春秋時代，那里屬應國管轄，應國以鷹為圖騰，古典漢語“應”“鷹”通假，平頂山因此又稱鷹城。
春秋時代的墨翟，葉姓華人始祖、史稱葉公的政治家沈諸梁，劉姓始祖劉累，唐朝詩人元結，南宋名將牛皋，明代醫學家古濤，清代文學家李綠圓，近代農民起義領袖白朗，都生于此。
歷代文人名士孔子、李白、韓愈、顏真卿、蘇東坡、歐陽修、范仲淹都來過此地。那里有地下應國歷史博物館之稱的春秋戰國時期的應國古墓，有長城之祖楚長城遺址，有古代《戰國策》所列五大名劍產地的舞鋼冶煉遺址，有代表漢代冶鐵最高水平的望龍崗冶鐵遺址，有唐代建筑、中州四大名寺之一風穴寺，有代表顏體書法的代表作之一的元次山碑，有北宋五大名窯之首的清涼寺汝官窯遺址和五大名窯之一的張公巷北宋官窯遺址，有堆汗如脂、視如碧玉、扣聲如磬的汝瓷，有宋代大文豪蘇洵、蘇軾、蘇轍的墓冢，有我國現存三座古代縣級衙署中保存最完整的一座明代縣衙--葉縣縣衙，有氣勢宏偉的汝學宮（汝洲文廟）等。
我的小學六年級作文 篇55
一日無書，百事荒蕪。
這句話對我來說，意義和我完全一樣。
我非常愛讀書，每個周末，我都會讓媽媽陪著我去買書。一到書店，我就像進了書的海洋。每次到書店買書的時候，我總會想起張老師對我們說的話：“買書的時候不要怕花錢，就是買三萬塊錢的都行！整天出去吃飯有的時候有的是錢，一到買書的時候就沒有錢買書。”
每次買完書，一回到家，我就立刻開始讀書。吸引我的首先是題目，看書和買書是時候，我會首先看題目。一個精彩的題目，就會使我非常想去看。
我讀書分好幾層。第一層是看題目，看內容簡介。第二層是看到哪篇想讀，就先看一下那一篇。第三層是把所有的篇幅都大體看一遍，每篇都先有個印象。第四層才是仔仔細細地看一遍。第五層也是最后一層，就是認真分析每篇文章。分析完畢，就結束這本書的閱讀。
我讀書的時候，常常別人叫我聽不見，別人碰我感覺不到。有一次，媽媽叫我去吃飯，叫了好幾遍加碰了好幾遍我才去吃的飯。
我愛讀書！
我的小學六年級作文 篇56
要成長，你必須要獨創才行——歌德，這句名言讓我懂得創新。創新是石，擦出星星之火；創新是火，點燃希望之燈；創新更是思路，引導我們前行。
在生活中，想要獲得成功，創新是必不可少的。想要創新，最重要的，還是要有一顆想要去創新的心，愿意去思考的頭腦。這讓我想起了魯班發明鋸的故事：相傳有一天，魯班接受了建筑一座巨大宮殿的任務。這座宮殿需要很多木料，他和徒弟們，只好上山用斧頭去砍木，當時還沒有鋸子，效率非常低。一次上山的時候，由于他不小心，無意中抓住了一把山上長的野草，卻一下子將手劃破了。魯班很奇怪，一根小草為什么這么鋒利？于是他摘下一片葉子來細心觀察，發現葉子兩邊長著許多小細齒，用手輕輕一摸，這些小細齒非常鋒利。他明白了，他的手就是被這些小細齒劃破的。之后，魯班見一條大蝗蟲在草上肯吃葉子，兩顆大板牙非常鋒利，一開一合，很快就吃下一片，魯班仔細一看，發現蝗蟲兩顆大板牙上也有同樣的小細齒，蝗蟲正是靠這些小細齒來咬斷草葉的，這兩件事情給了魯班很大的啟發。于是就發明了鋸。
在魯班之前，肯定會有不少人碰到手被野草劃破的事情，而為什么只有魯班一個人受到啟發。因為大多數人只是認為這是一件生活小事，所以不值得大驚小怪。而魯班正是因為有好奇心，善于思考，才發明出鋸子。
我們的生活離不開創新，同樣，創新來源于生活。創新是歷史前進的動力，創新是一個民族進步靈魂，如果你墨守成規，就會被時代所拋棄。要成長，你必須要創新才行。這句話已成了我的座右銘。加油！為祖國創新而奮斗！
我的小學六年級作文 篇57
上課了，施老師神秘兮兮地對我們說：“同學們，你們喜歡自己的名字嗎？”同學們一愣，一時沒有反應過來，教室里頓時安靜了下了。過了一會兒，李軼喆委屈地說：“我不喜歡自己的名字，因為大家都喜歡叫我李鐵吉（雞）吉（雞）。”說著眼淚都快掉下來了。有幾個同學也跟著附和：“是啊，不喜歡！”
“那么今天你們就開動腦筋，給自己取一個自己喜歡的名字吧！”話音剛落，教室就像炸了鍋一樣，大家七嘴八舌地議論開了。大家都躍躍欲試，給自己取一個響亮的名字。特別是自己的名字經常被同學戲弄的，更是希望通過更名一洗前恥。動腦筋可是一件苦差事，也丑態百出。有的人手托腮幫，皺著眉頭，苦思冥想；有的雙手抱頭，埋頭桌底，絞盡腦汁；有的時而點頭，時而搖頭，舉棋不定；有的用筆敲打著腦袋，希望得到一點靈感……大家都在沉思。我也不例外，經歷了一次“猴子掰玉米”。我想：要么叫樂萌吧。不不不，叫雨軒。不行，還是叫離陌吧！這個名字富有詩意，挺好的。于是，我提筆將新名字寫在本子上。
“大家寫好了嗎？我要開始點名啰！”老師身子超前一傾，清了清嗓子。弄得同學們心慌意亂。“阿波羅！”全場鴉雀無聲，大家都在尋找那個叫阿波羅的同學。忽然，馬俊航站了起來，應了一聲：“阿波羅到。”“張果寶！”張澤睿不好意思地說：“張果寶到。”接著，老師點了二十幾個名字。同學們自己取得名字千奇百怪，有的名字讓大家笑得肚子都疼了。那位最不滿自己名字的李軼喆取名丁一，夠簡單的。讓我印象最深刻的是張果寶，他在家里是個金元寶，又喜歡吃水果，所以叫張果寶。
取名字的游戲妙趣橫生，很好玩！我們真的希望我的名字我作主，能行嗎？
我的小學六年級作文 篇58
時光飛逝，小學，就一回。
老師就是學校的標志性人物，想到將要離開待了六年的地方，我不禁回憶起和老師的那些事……
那是四五年級時的事了，那時正是病毒高發的時期，最擔心我們無疑是家長、老師。那段時間，每天晚上，10點過后，總能聽見說話聲，我便覺得奇怪：廖老師怎么沒有管?這一周，五個晚上都是這樣，無一例外。我便覺得不對勁，廖老師要來暗的?當然，時間一長，我也便覺得沒什么了。
那一周回到家，我正翻看著班務群的消息。“為了你們的健康，不被秋季流感纏上，你們親愛的老師昨晚等你們入睡后，到教室全方位消毒。(五個愛心)希望你們珍愛自己的身體，平時認真鍛煉身體，增強體魄!”這段話，是我們的班主任黃老師所發的，她也發在了朋友圈，我媽媽也發了，并評論“感恩老師們的細心周到!”我恍然大悟，才知道每天一進教室，就提醒我們開窗通風的廖老師，不僅在白天為我們擔憂，在夜晚也在悄悄為我們付出;才想起每天一進教室，總能呼吸到新鮮空氣的我們，是時候，或許早該感恩老師了，別在畢業后來后悔。
人生中又有多少次畢業?幼兒園畢業，小學畢業，初中畢業，高中畢業，大學畢業，研究生、碩士、博士畢業……而小學畢業又是那么的不起眼，但它卻會被人銘記于心一輩子。
致敬。
我的小學六年級作文 篇59
我覺得自己很幸運，在小學階段上過兩所學校，這兩所學校給了我雙倍的小學生活體驗。
1至5年級我是在一所公立學校學習，那里的學習氛圍很輕松，我也一直處于很放松的學習狀態，讓我愉快的度過了小學生活的前五年。第二所學校就是咱們現在這所學校啦！我發現現在這所學校和以前的學校有很大的不一樣。
不同的校訓，不同的體操，不同的規章制度……并且這里還有宿舍，有食堂。我還發現這里的氛圍是：緊張中充滿挑戰，嚴肅中又不乏趣味的。比如，每月一次的統考，讓同學們在學習中互相較勁著進步，即使是活動課大家都還是爭分奪秒的學習。再比如，當國歌音樂聲一響，所有同學都會立刻停下手中的事情，迅速地站起來，嚴肅認真地唱起國歌，并且聲音響亮。還有，為了增強我們的體質和熱愛生活，課后會有各種豐富有趣的活動。即使回到家里，老師也會把體育鍛煉和家務作為家庭作業，讓我們堅持鍛煉與勞動。還有關于學習上，以前學校的語文老師注重基礎，數學老師注重解題過程，英語老師注重教材的基本知識。而在這里，語文老師把我們的閱讀、作文與理解抓的很嚴，數學老師注重我們的數學思維能力，英語老師注重閱讀與語法。不同的學校、不同的老師，都讓我不斷地積累和豐富了知識。
馬上就要小學畢業了，這兩所學校給了我快樂難忘的小學生活。向我的小學，向我所有的老師和同學致敬！
我的小學六年級作文 篇60
時光的流逝無聲無息，我都沒有發覺到呢。但他的流逝也意味著我必須離開小學。我的不舍也只能在心里隱隱作痛，沒有解藥。
還記得，一年級讀書的第一天，媽媽放開的小手讓我自己走入校門。我的第一位好朋友——淑淇和從一年級到六年級所認識的同學。我們之間發生過的每一件趣事和小沖突，現在回想我們可真是可愛啊。我們一起瘋做過的事，我們認錯時的“囧”樣。在這里謝謝們啦！畢業后，你們依然留在我的心中。
老師呢？他們總是把最簡單的技竅教授給我們。他們給予的教誨總讓學生們感到很厭煩，但在不知不覺間獲益良多。老師，總是用溫柔的聲音教書，讓我們倍感溫馨。謝謝你們的教導！我會記得你們給予的教誨，再見。
我們在教室里上課。在這些充滿樂趣的課堂上，我們之間留下的回憶深深刻在我的心里。我們在草場上嬉戲，借機談天，多悠閑。我們在食堂里與要好的朋友一同享用早餐。我與朋友分享自己的點心，一起聊趣事。學校的各個角落，有緣再見。
所謂“天無不散之筵席”，每一場美好的“派對”都會結束。現今，我的小學生涯將要結束了，離開小學的一切。我只能說“再見了，我的小學！”
我的小學六年級作文 篇61
看著馬路上來來往往的汽車，總覺得沒有特色。我多么想擁有一輛與眾不同的汽車啊！
到了22世紀，我將發明一種全能汽車。這種型號的汽車非同一般，分分鐘就能從東半球到西半球。它的材質也極好，防炮玻璃，很堅硬，無論怎么打，怎么錘，都沒有一點點痕跡，你往里面一坐會覺得很舒服。里面具有按摩，桑拿，沐浴等功能；車里有隔音玻璃，幫我們消除外界的噪音；空調是必備的，讓我們冬暖夏涼；有電視，手機，電腦等功能。
這部車是無人駕駛的，你想去哪玩，只要你對他說一聲就行，在去的過程中，在里面開派對什么的，絕對沒問題。如果堵車，它就會像小鳥一樣張開翅膀飛翔，繼而會降落在路段繼續行駛，當然車子上有雷達，可以測探出現路上的障礙物，以免發出碰撞。如果還想繼續飛，就跟他說一聲就行了。如果想去大海游玩，也不成問題，因為它具有讀心功能，不用我們說它就會像快艇一樣在水面上慢慢行駛，讓我們游覽海上風光，還可以去海里一飽海底世界的奇妙。
汽車中還有一個——“心情調色盒”，它可以根據主人的心情而改變車子的顏色。如果車主的心情很低落，車立刻會變成鮮艷的紅色；如果主人正處于疲憊，車就會變成清新、舒暢的綠色，是我們感覺自己置身與美麗的大草原。
你們是不是認為這樣好的汽車會不環保，不，這種汽車根本不用燃料，不會排出廢氣，也不會污染環境。而是靠吸收廢氣來行駛的，和樹木一樣，再把吸收的廢氣轉化成新鮮空氣，它吸收越多，駕駛得越快。
這就是未來的我發明的汽車。
我的小學六年級作文 篇62
我渾渾噩噩地走在大街上，則剛不知怎么的，一陣暈炫就來到了這兒，說來也奇怪，大街上的人穿著也真是“奇”！而且都向我這個方向跑過來。我差點就被踩在地上。我驚惶失措，大喊著：“爸爸，媽媽，你們在哪兒呀？”可沒有人回我。有一個好心的老公公跟我說：“丫頭啊，戰爭就要開始了，快，快跑吧！”我腦袋“嗡”了一下。戰爭——那不是古代才有嗎？難不成我穿越了？想到這兒，我心里既害怕又有點興奮，害怕我會在戰亂中死亡，興奮我終于能達成我穿越的愿望，可以來古代一覽“古風”，這也不錯！
我拼命地隨著人群跑啊跑，越過了大街，跨過了小鎮，攀上了山，看到了一座茅屋。見天色已晚，便上前輕輕敲門，無人應，沒辦法，我推開了門，走進了正院，只見一位老者正在躺椅上悠閑地搖著扇子。我走近了，盯著老者仔細看，哇！這不就是大名鼎的諸葛亮嘛！
“咚咚咚……”一陣敲門聲打亂了我的思緒。連忙躲在墻角。卻不知哪兒多出個書童，他打開了門，門外傳來一陣響亮的聲音：“請問諸葛先生在家嗎？”童子答道：“在家，可正在睡呢！”哦——我沒猜劃，這就是千古名人劉備、張飛、關羽的三顧茅廬。我眼珠子都要蹦出來了。真想沖去要這三位簽個名啊。貼著墻角，想仔細聽聽他們的對話。但在不知不覺中我睡著了。
醒來后，我發現諸葛正在和劉備商量政事。我湊上前去，想聽聽他們談話的內容，誰知一個開形的噴嚏攪亂了所有的局面他們轉過來看著我。我不知所措，只得沖出他們的視線，拼命向山下跑去，已是是黃昏了，我停下來，喘著粗氣，突然一團霧氣包圍了我……
漸漸睜開了眼睛，眼前的《三國演義》映入我的眼簾，我這才驚醒過來，原來是南柯一夢。
我的小學六年級作文 篇63
我的小學生涯像是一輛車：寬敞、明亮、可容下很多人。它在時間這條路上走著，不時會停下，讓一些人下車，再讓一些人上車。畢業則是它的終點站，車上的人們必須下車，換上另一輛全新的車。
終點站就要到了，與同學和老師們一起上課的小學日子所剩不多。曾經與朋友們有過的吵鬧和針鋒相對變得不再重要。我開始思索，尋覓著小學不長亦不短的光陰中的美好回憶，并且找到很多。
記得那一天是我的生日，我在家過了，因為正巧放假。待到第二天上學了，朋友讓我放學別走。我們來到一家蛋糕店，她打開門，領著我走進去，一進去，她就拉著我坐在一個桌子旁。隨即，朋友讓店員拿來了一個蛋糕和兩杯飲料，然后自己坐下了。我的確驚喜，這成了我記憶最為深刻的一次生日。那天，我是十分開心的，朋友看見我這樣開心，一直笑，笑靨如花。
她雖然是我的朋友，但是只要畢業，我們就得分開，因為不在同一個中校，見面機會不多，唯有留下快樂的回憶。我將好好保存著這些回憶，以便今后還能再想起。
再見了，我的小學！再見了，我的朋友們！
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