【精品】六年級作文38篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的【精品】六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 1
如果說，生活是一條路，那么微笑就是這條路上的燈；如果說，生活是一杯苦咖啡，那么微笑，就是用來配咖啡的奶糖；如果說，生活是一個故事，那么微笑就是其中最溫暖的情節。
微笑是一種力量。一次，我去參加英語演講比賽。我第一個上臺，特別緊張。我站在臺上，手不住地顫抖，眼睛不停地四下張望。這時，一個陌生的老師突然露出了鼓勵的微笑，那一笑，使我的手不再顫抖，語調也流利起來。謝謝您，老師，您的微笑帶給我力量，讓我自信滿滿。
微笑是一種堅強。學校里舉行了運動會，我們班的“飛毛腿”參加了長跑比賽。當他如一支離弦之箭般在場上飛奔時，突然失去了平衡，摔倒在地。我的心懸到了嗓子眼兒，本怕他站不起來了，但不想，他竟然站了起來！他露出了微笑。最后，他跑到了終點，全班同學都為他喝彩，可我卻說不出話來，覺得嗓子眼兒堵堵的。那個微笑，似乎讓我明白了什么……
微笑是一種情誼。三年級的時候，我在操場上摔了一跤，好友連忙跑過來，扶起我帶我去醫務室，涂碘酒時，傷口痛極了，虛汗不斷地冒出，我渾身顫抖著。這時，朋友露出了一個溫暖的微笑。頓時，疼痛感煙消云散。朋友的.微笑，給了我力量。
微笑是冬日里的暖陽，溫暖我們的心；微笑是夏日里的涼風，拂去我們的疼痛；微笑是春日里的百花，令我們賞心悅目；微笑是秋日里的果實，給我們帶來驚喜。生活，因微笑而精彩！
六年級作文 2
如今新生事物層出不窮，祖國面貌日新月異，家鄉變化天翻地覆，人們精神煥然一新……尤其是現在的老人們，更是讓人刮目相看：想當年，步入60歲的老人除了串串門、嘮家常、睡睡覺，就是接送寶貝孫子和孫女。而現在，老人們的晚年可豐富了：要么隔三差五聚在一起搓麻將，要么成群結隊跳舞，要么結伴外出旅游……
見聞一
我家的鄰居李爺爺，最近不知怎么的？整天早出晚歸，一副行蹤不定的神秘樣。原來李爺爺是去學電腦了，怪不得整天帶著一副老花眼鏡，儼然大學者的模樣。李爺爺從前總是十分郁悶，不是在家燒燒火，就是看看報，生活單調而煩悶。現在不同了，李爺爺經常一個人悄悄打開電腦，開始上網與網友們談天說地。李爺爺經常掛在嘴邊的口頭禪是：活到老，學到老。如今李爺爺已對電腦融會貫通，不僅能隨心所欲地控制電腦，還收了幾個得意弟子呢！這日子啊，過得有滋有味！
見聞二
在我們美麗的`家鄉，有一顆耀眼的寶石——三江花園。三江花園坐落在美麗的錢塘江畔，一年四季樹木繁多、花香四溢、綠草如茵，環境十分清幽。一次，我早上7點多鐘來這里晨跑，發現二十多個老人在這里跳迪斯科。只見他們成雙入對，正含情脈脈地載歌載舞呢！更離譜的是一對已白發蒼蒼的老夫妻，他們正做出一個個電視中高難度的動作，想必已練了好久了。
見聞三
這幾天，我爺爺的身體一天比一天好，令我迷惑不解！于是我問爺爺：“爺爺，你的身體一天比一天好，是不是吃了什么靈丹妙藥？”爺爺一聲不吭，卻帶著我來到了一個秘密地方——健身房。我立即恍然大悟，隨著人流，我們走了進去，只見里面熱鬧非凡。爺爺徑直走向跑步機，立馬熟練地運動起來……時間過得真快，我們該回去了，路上，我不禁感嘆道：如今的老人們啊，真是越活越青春，越活越精神，越活越精彩……
變使人孜孜不倦，變使人身強體壯，變使人精神抖擻……有了這變，家庭、社會、國家會更加美好，更加繁榮，更加強盛！
六年級作文 3
這周，我們迎來了第29屆校運會。各項比賽如火如荼地展開了，我們班出師不利，敗得很慘，不過這也激發了我們不服輸的斗志。
第一項目是團體跳“8”字繩比賽。我們是年段第一出場的。前半段同學們跳得非常順暢，像自行車的鏈條一樣快速旋轉；后半段有些同學體力不支，偶爾出現“掉鏈子的現象”。不過，對3分鐘內跳了213下的成績，同學們都還挺滿意的，個個笑逐顏開，心里揚揚得意，認為一定能拿冠軍。等到其他三個班的成績出來后，我們立刻傻了眼——我們排在年段倒數第一。同學們默不做聲，然而我知道，這時沉默并不是氣餒，而是不服氣，是火山噴發前的沉寂。
我們盼望的'20×50米往返跑接力開始了。我們班參加比賽的同學個個心里都憋著一股爭奪第一名的勁兒，個個奮力爭先，彼此接棒順暢。沒有參加接力賽的同學也沒閑著，站在跑道兩旁，大喊：“六一班加油，六一班加油……”聲音比其他三個班加起來還要大，大嗓門黃武輝的嗓子都喊啞了。在震耳欲聾的加油聲中，終于有人沖過終點線了。第一個沖線的是我們班的張文宇。同學們都激動跳了起來，大聲喊著：“我們贏了，我們贏了……”
之后，我們班同學“摘金奪銀”的喜訊一個接著一個傳來：男子4×200米第一名，張文宇獲男子400米第一名，吳智捷獲男子200米，范冬玲獲女子200米第二名……
我參加了女子800米跑。起跑前，我非常緊張，心跳的非常厲害。比賽開始了，同學們大聲喊：“陳紫旋加油，陳紫旋加油……”聽到同學們的加油聲，我不由自主地飛速往前沖。當我快支撐不住的時候，同學們的加油聲又激勵著我堅持下去。我咬緊牙關堅持跑完了全程。獲得了第三名，雖然我只得了第三名，但我還是很高興，因為我竭盡全力，因為我為班級贏了3分。
令人開心的是，最終我們班笑到最后——獲得了年段總分第一。經過這次運動會，我明白了一個道理：人只要自己不認輸、不服輸、不放棄，堅持到度，就能取得好成績。
六年級作文 4
“吧嗒，吧嗒……”一大早起來，我就聽見這美妙的聲音？是誰？打造出這么優美的樂章？是誰？將那優美的樂章長孺每個人的耳朵？哦，是雨，它來了。
不知為什么，我總喜歡下雨的季節。
我喜歡隨微風飄散的細雨。我愛在細雨中流連忘返，雨絲輕飄飄的落下，輕飄飄的落在我肩頭，在細雨中，一股清香會撲面而來，我最喜歡夏季的細雨，在我家院子里種了幾棵小桂花樹，每到下雨天，桂花紛紛被打落，空氣中的淡淡清香隨著微風送入我鼻子，我會迫不及待跑到院子里看著桂花陣陣落下，空氣中的清香越來越濃，我不禁沉醉在了這美好又寧靜的一刻……
我喜歡趴在窗子邊看雨。雨勢不大，隨著微風飄落各處，有的地方沉浸著，沒有太大的雨聲，這是怕破壞了看雨人的興致吧？就算有的地方有，也是微微的聲音，這多像一曲優美的樂章啊？雨可真是一個貼心的小家伙呢！
雨有時是一個淘氣的精靈。有時，它來勢洶洶，生怕別人忽略了它。有時，卻十分安靜，細細的雨讓人幾乎感覺不到這是在下雨，有幾次下雨，我如往常一樣，趴在窗子邊看雨，雨不大，有些卻故意往我臉上打，用勁不大，這，是怕我會生它氣，不陪著它玩耍了吧？
雨是個多愁善感的林黛玉。有時十分纏綿雨絲絲落下來，仿佛無比惆悵，把在窗子旁興致勃勃的'我也搞得有些憂愁，這種纏綿的細雨，總會讓人想起憂傷的事，與這種雨不同的是，有一種雨，天空明明是我亮的，卻突然下起了雨，這種雨，不大不小，雨聲很清脆，很歡快，還有一絲絲明快，弄得人心里呀，無比舒暢！
這就是雨，善變而溫和的雨。
六年級作文 5
玩，對我來說是生活中的彩色光環，玩得最過癮的要數那個星期五了。
那天上午，老師帶領我們全班同學乘著大巴來到我們盼望已久的黃金海岸。一下車，呈現在我們眼前的是一片金黃的海灘與一望無際碧藍的海洋。同學們像一只只快樂的鳥兒，興奮的向海邊跑去。“大海，我來了！我興奮地叫著。雖然我是一個女孩子，但我也有男孩子外向的.性格。我連忙脫下鞋子，跟著大家向海邊跑去。撿貝殼是女孩子的最愛，而我卻更喜歡捉小螃蟹。
我與好朋友鈞鈞躡手躡腳的來到一塊石頭旁。，俯身一瞧，咦？石頭縫里還冒著白泡沫。憑我以往“豐富”的經驗，我想：里面一定有小螃蟹，我對鈞鈞說：“我們一起來搬石頭，好嗎？”“好呀！里面一定有小螃蟹！”于是我們使出了吃奶的勁頭。“一二一二，加油！”經過我們的努力，終于把大石頭搬到了一邊。哇！這么多螃蟹，一只只橫沖直撞的，我連忙捉了起來。嗯！還想逃，我回首望去來一個“秋風掃落葉”把小螃解連同沙子一下裝進了尼龍袋，一會兒我就抓了一袋子，滿載而歸。
“詩曉，快！和我一起來戲浪！”“好呀！我愉快地答應著。便放下尼龍袋，向海邊奔去。哇！一個浪花打來。我們手拉著手，一齊向上一跳，“嘩”，海水一下從我們腳下涌過，化為了泡沫。“嗯！不管你怎么涌向沙灘我們都能避開！”我想。大海似乎很不甘心，退回去又卷土重來。“嘩”這次來得真猛呀！還沒等我們跳起，海浪已把我們涌上了沙灘。我們的衣服都濕了。大家嬉笑著，奔跑著，盡情地體會那無窮無盡的歡樂，歡笑聲響徹了整個海灘。
這個星期五，我玩得真過癮啊！
六年級作文 6
今天天剛亮，我就醒來了，一看表，才六點多。心想，怎么這么早？現在是寒假呢，再睡會吧。但不管我用什么辦法都睡不著了，真郁悶啊。不過我是不會馬上起床的，賴床的時候，我時常要頭鉆到暖和的被窩里想一些稀奇古怪的事情的，今天也不例外哦。在被窩里悶了很久，胡思亂想半天，我探出頭來又看了看表，哇，快八點了，平時這個時候我都在學校上課了，可今天我卻怎么都不想出被窩。
可是，媽媽來叫我起床了，我哼唧幾聲只好拿起衣服穿起來。媽媽看著我的時候，我穿的'挺快，等媽媽一走，我卻把電視打開，有滋有味地看起來。電視真好看，我索性不穿衣服了，又縮回被窩里緊盯著電視看。不過擔心被媽媽發現，一會又爬出來穿衣服，我好半天才把衣服穿好，從臥室里打著哈欠慢吞吞地走出來。衛生間里，媽媽早給我放的熱水，我一摸，呵，都冷了。我只好重新放熱水洗臉。我像電視里的慢動作一樣洗起臉來，把臉擦了好多遍才懶洋洋地放下毛巾開始刷牙。我把牙刷在嘴巴里上搗下搗，前搗后搗，雖然不知道刷得干凈不干凈，反正我就是這么慢吞吞地消磨時間。媽媽給我熱了面包，我一小片一小片撕下來吃，邊吃邊玩。媽媽讓我趕緊吃完早點去做作業，但我一直借口說牛奶燙得很，等涼點才能喝（其實，我是冷了以后才想起要喝的）。就這樣，直到我的磨嘰讓媽媽忍無可忍，被她連推帶趕地逼到了書桌旁。
今天，我真的做了回超級大懶蟲，知道了當大懶蟲是多么舒服啊。
六年級作文 7
有人說，書中有黃金屋，有顏如玉。我愛讀書，既不為黃金屋，又不為顏如玉，只是體會到了讀書的樂趣。
書趣之一，在于可以隨心所欲。因為你是書的主人哪!想想看，當一個大書架擺在你的面前，架子上擺滿古今中外的`作品，想看哪本就哪本，一點也不必著急。你可以跟余秋雨暢談未來，也可以與司馬遷評說歷史，書會讓你覺得世界是如此奇妙，生活是如此精彩。
書趣之二，在于可以大發議論。如果你與作者有一種共鳴，像是找到了知己，那就和他傾心交流；如果你與作者意見相左，便可各抒己見，百家爭鳴。一本小小的讀書筆記，就可使你與許多名人大家成為朋友。
書趣之三，在于可以授業解惑。當你為一個間題百思不得其解的時候，翻開書一看，保證使你茅塞頓開。于是辛勤有了收獲，付出有了報酬。這種感覺真可謂“柳暗花明又一村”。
書趣之四，在于可以明智曉理。倘若你在看完一本書時，被其中的哲理所折服。逐漸明白了世間的真諦。那么再與朋友談話時，就會妙語連珠，直從口中往外跳。頓時你便令人刮目相看。
書趣之五，在于可以收集珍藏。雖不能汗牛充棟，但也是一筆不小的精神財富，當你把一本書當成寶貝，放進你的書櫥，就像珍藏了一份虔誠的心意，記載了一段美好的回憶。不知不覺中，這心憊匯成了思緒，這回憶凝成了真情。
讀書有趣，只有智者才能品味。、讀書有趣，只有善者才能感悟。讀書有趣，只有勤者才能領略。
朋友，讓我們一起去體會讀書的樂趣吧!
六年級作文 8
2021年7月21日，有一件值得我興奮的事：我有了一個非常有趣的妹妹。
說起她的樣子，我立刻想到了她的兩個小酒窩，小小的，很是可愛。她長著一雙水汪汪的大眼睛。剛出生的那些時間，爸爸媽媽還覺得是眼睛有問題，擔心了好長時間。她最有特點的是她的'塌塌鼻子，媽媽說她是挖臉型，我可不這么覺得，人們說孩子原來是天上的小使天，在一個個云朵上選媽媽，在我看來她就是小天使。
她還干過很多有趣的事情，有一去飯店吃飯，工作人拿上來一只螃蟹，她看了又看，問工作人員：“姐姐，這只螃蟹為什么少了兩條腿啊？”姐姐眼珠一轉，想到了一個好方法說：“這只螃蟹和另一只螃蟹打架了，另一只螃蟹把這只螃蟹的腿打掉了。”她半信半疑，她對姐姐說：“那可以把另一只打勝利的螃蟹拿過來嗎？”我們都笑起來，這可真有趣，她不懂我們在笑什么，靜靜的看著我們。
還有一次，爸爸一直教育妹妹：有什么事情回家說。這句話可坑慘了爸爸，爸爸和她一起去買菜，爸爸的電動車鑰匙掉了。妹妹拾了起來，放在自己的口袋里，爸爸發現鑰匙沒了，急的滿頭汗，只能走回家，回到家里，妹從口袋里把鑰匙給我爸說：“你讓我什么事都回家說的。”爸爸沒有打她，而是笑了。
我的妹妹可愛吧！從她出生開始就是我們家的開心果。這個有趣的小天使，謝謝你來到我們身邊！
六年級作文 9
早上，我先那著小鋤頭把土挖開，捉些蚯蚓當餌兒；然后跟爸爸拿起精制的釣魚竿和小小的魚桶，來到一個石山邊的深潭釣魚。一到潭邊，只見釣魚的人來來往往，絡繹不絕，釣到的魚有大有小，五花八門，活蹦亂跳。這時，我先把已將準備的香誘餌撒下水里，然后將精制的釣魚竿甩下去，常常的絲線隨著魚餌和彩色的浮標一同沉入水下，專心致致的釣魚。我耐心的等了１５分鐘，可是浮標一點動靜也沒有；２０分鐘過去了……２０分鐘過去了……最后，我等不住了，扔下魚竿說：＂不釣了，不釣了！＂坐在旁邊的爸爸看見了，走過來，關切的說：＂兒子，釣魚最重要的不用說就是要耐心了，但是還有一個最重要的，那就是要有堅持不懈的決心！沒有這倆個重要的條件，是釣不到魚的，其他的事也是做不好的！＂
我聽了，覺得爸爸說的'很有道理，又趕緊專心致致的釣魚了，很用心的看著魚竿的一舉一動！突然，浮標動了動，魚竿搖了搖，有魚兒上鉤了。我閃電般把魚竿一拉，呵！魚上鉤了，而且是一條很大的草魚，足足有半斤，這下可把我樂壞了！同時，河邊也傳來了陸續的歡笑聲！過了一會兒，我再次把魚竿扔下水中。幾分鐘過去了，浮標突然沉下去網，爸爸看見了，急忙叫我拉魚竿，我一拉，又是一條草魚！就這樣，一拉一甩。到了中午，我釣到了２０條多種多樣的魚，比爸爸多釣了１０多條魚。我高興極了，笑著對爸爸說：爸爸，我知道釣魚的方法了，以后我還會釣大草魚、大鯉魚……
六年級作文 10
我家小狗它的名字叫小米，有人喜歡問我她的名字為什么叫小米小米來到我家了說都不到兩個月，我小時候最喜歡玩米粒，有一次不小心把米粒扔在了小米的身旁，沒想到他竟然吃了起來。我看到了這樣的場景忍不住的，哈哈大笑起來我就把它取名為小米了？
小米有一雙水汪汪的大眼睛。有時候還要伸出舌頭來賣萌，有時也許會原諒它的小尾巴。我跟小米之間也發生了許多，有趣的事情。小米有一個壞習慣。就是他每到一個地方，他都會撒尿，做一個記號。但我對他卻有點無奈。當然，每次也只能捏著鼻子回去。但小米卻不同了，他的尾巴快活地搖大搖大擺走進來他的屋子。看到這里，你們是不是感覺我家的這條小狗非常的有趣呢。
最有趣的，還是小米吃飯的時候了？每當我把生物弄到他哪里的`時候他都會汪汪大叫，好像在說快點發給我開吃了，可每次吃完一半卻把半碗的米都撒了。可他卻不以為然的，大，有時還會把地上的米添干凈。吃完他就會搖著頭大搖大擺走進去，好像在說我吃完了拿走了。
這就是我家的小米了，在生活中，他不僅是我的寵物更是我一個形影不離的朋友。在生活中，他也給我帶來了不少的樂趣。每當我無聊，到時候他都會跑來跟我玩耍，還要再說。不要不開心了，我們來做游戲吧。每次聽完，小米的消息后，我又變的，生機勃勃。
聽哈哈……每一次我跟小米都是在歡聲笑語中度過的，這就是我家小米我喜歡我家的小米，我也不會忘記他。
六年級作文 11
國慶節這天，我們從東門山步行出發，一路跋山涉水，終于來到了刁鷹寨。這時，我的腳已經毫無知覺。
我看見刁鷹寨里面的每一個景點都人山人海，幾乎沒有一個地方是沒有人的，這么多人肯定很好玩。這時的我變得信心滿滿，心情也有了很大的好轉。
轉身我看見前面有一個賣魚竿的阿姨，覺得很好奇，心理想：難道這里還可以釣魚？既然好奇那就去看看。我拼命跑到阿姨跟前問：阿姨，你好！請問哪里有魚可以釣啊？就是在那棵大樹下面的池塘里釣。阿姨回答道。
滿懷期待的我匆匆吃完飯，向爸爸要來了錢，跑到商店里買來一根魚竿和一個魚桶，準備去釣魚了。
我拿來一點點魚食，綁在魚鉤上，再把魚線放的長長的'，耐心等待著。突然，魚線微微晃了幾下，我以為有一條大肥魚上鉤了，用力往上一拉，魚影都沒見著，更別提說是什么大肥魚了。再說了，魚食也被那群貪吃鬼給吃光了。
我開始第二次嘗試，先做好兩樣準備工作，又開始耐心等待。一下子，我就看見魚線晃動的更厲害了，我仔細一看，發現了一條大肥魚牢牢地掛在魚鉤上，趕緊把他拉了上來。那條大肥魚不停地拍打著尾巴，發出啪啪啪的聲音。
經過多次的經驗積累，我終于釣到了7條魚，而且都很胖。我想：這些魚肯定都是因為貪吃，才離開自己的親朋好友吧！
六年級作文 12
過年了！我一大早就被爆竹聲吵醒了，在爆竹聲中，我們迎來了中國傳統的節日——春節。大家早上一起來就開始貼春聯，都忙忙碌碌……
我這么早起來，可是想聞聞鞭炮的味兒。春節的味道藏在爆竹里。一串串鞭炮在馬路上被人們點燃，煙花四濺，好像想把祝福和吉祥帶到每一個家庭里。我穿好衣服，跟著爸爸和媽媽出去辦年貨，在大街上，如果碰到認識的人，就要說：
“新年好啊！新年快樂！”。春節，真熱鬧！
我們用年畫來裝飾自己家。大家各有各的貼法，有的橫著貼，有的'斜著貼，，還有的倒著貼。貼完了年畫，看那，整個屋子都充滿了節日的喜悅。到了晚上該吃年夜飯了，看著餐桌上琳瑯滿目的吃的，我可以大飽口福了。我抓起一個雞腿，津津有味的吃著。吃完飯，我們一家人下樓去放鞭炮和煙花，我拿著打火機在導火線上點了一下，之后，它便“噼里啪啦，噼里啪啦”的響起來，緊跟著我又玩了“滿天星”和“煙霧彈”最好玩的屬“煙霧彈”了。我先拿出一個“煙霧彈”點燃導火線，扔了出去，過了一會兒我見它沒反應，便跑過去看，沒想到，剛過去，里面的煙，就噴散出來，弄得我滿臉都是煙，爸爸看見我的臉，還說我是小花貓。“什么煙花呀！
劣質商品，我再也不玩兒了。”春節，真有趣！
十二點，鐘聲敲響了，新的一年到來了。
這真是一個有趣、快樂、愉快、熱鬧的一個春節！
六年級作文 13
噓!輕輕地，腳步聲一定要輕輕地，可別把這些可愛有趣的動物們驚跑了。
走進動物園，“吱吱!”一聲怪聲怪氣的叫聲傳入我的耳畔，我的眼睛還未反應過來，大腦就果斷明確地告訴我答案：小猴子。我立刻精神抖擻，初次印象是最重要的嘛!我擠入人堆里，朝鐵欄桿里探頭探腦地東張西望。小猴子見我這個樣子，莫名其妙，很警惕的樣子。嗯?!我有那么像壞人嗎?我從包包里抽出一根火腿腸，遞給一只可愛的小猴，小猴好像是餓瘋了，鋒利的牙齒對準我食指的.中節，狠命地咬了下去，頓時，一股疼痛鉆遍了我的全身，我也顧不上什么了，哇哇大哭。狗咬呂洞賓—不識好人心，這只猴子“不識好歹”地把我咬成“重傷”，我饒不了它!
還沒哭夠呢，我就被精彩的動物表演吸引住了眼球。首先是海獅表演。一只灰色的小海獅用前肢立在地上，尾巴高高地翹著，仰起頭，用尖嘴頂著一個小皮球，皮球在海獅嘴里靈活地轉動著，不停地上下翻滾，我看得都忘了哭。
山羊走鋼絲也很不賴哦!山羊像一個經驗豐富的老演員，熟練精湛地走在鋼絲上。剛開始，我很為山羊擔心，生怕它會從鋼絲上掉下來。后來我才知道我的擔心是多余的，這只山羊可是受過專門訓練的，走的時候不差一亳米。
瞧，這些動物真有趣。
六年級作文 14
陽春三月，春姑娘不僅把生機帶回了地球，還把歡笑帶進了我們的教室，啊!真有趣!。可不，今天，在我們沈老師的帶領下，我們玩了一場別開生面的游戲，下面就讓我講給你聽吧！
沈老師說你們一定覺得作文很煩人吧，那今天我們就做個游戲。老師裁了好幾張紙條，每人拿三張，第一張寫“人物”，第二張寫“地點”，第三張寫“干什么”，然后放在三個地方，由一個同學抽取任意三張組成一個句子，符合意思的就表演節目。
游戲開始啦！第一個被點到的.是邱嘉作，“在實驗室里”、“學習”，“呵呵，可以的，可以的，上去表演吧！”邱嘉作在我們的起哄下，勉勉強強地走了上去，驚慌失措地站在那里，似乎忘了該干些什么，我們看著他，不約而同地笑了起來。這時，他的臉漲紅了，兩只手不停地動來動去，似乎要找個地縫鉆進去。沈老師啟發道：“你可以唱歌呀，也可以吟誦一首古詩之類的。”過了好一會兒，他才慢吞吞地吟誦了一首詩。沒有想到，沈老師也加入了進來，她被點到了，面帶笑容地唱了一首歌《蝴蝶花》，動聽的歌聲加上優美的動作，真好！
最令我吃驚的是，我也被點到了，而且是個完全不符合實際的，你也聽聽吧：俞陽在QQ王國里吃方便面，引得大家哈哈大笑。這次活動讓我深刻地體會到，生活是快樂的，寫作是真實的，也是快樂的。
六年級作文 15
今天我非常的開心，今天是最有趣的一天。
早上，我循規蹈矩的按照一般方法做，起床、穿衣、刷牙、洗臉、梳頭、吃早飯。到了七點半和媽媽從家出發，我背起小書包向學校走去。到了學校，早讀、上課、做課間操、上課。到了下午，我們上了一節美術課，我非常的有成就感，雖然我做的只是最簡單的圖案，還是別人幫我完成的.。
中午，我把從家里帶來的紅蘿卜、顏料整整齊齊的擺在桌子的左上角，坐好準備上課。叮鈴鈴上課鈴響了，我們開始上課了。這節課我們來學習刻章，我們首先要美術老師講了一會兒，下面的時間就有我們自己來支配了。我們每人要在紅蘿卜或土豆上面刻上一個自己喜歡的圖案，然后圖上顏料，在紙上印出來就好了。我選的是心形，不過失敗了。我又換成三角形，可是我刻不出來，劉明爍幫我刻出來了，我仔細的在出眾的三角形上涂抹上顏料，在紙上猛的一壓，在快速的拿起來，就成功了。終于成功了！我很高興。
上完課，我依舊回到媽媽辦公室去。阿姨們都走了，整個大大的辦公室頓時安靜了下來，只剩下我和媽媽在屋子里。媽媽在聊QQ，我讓媽媽放上音樂，我拿著學校的兩把扇子在空闊的辦公室里跳起了優美的舞蹈。媽媽還夸我跳得好呢！我心里高興的不得了。沒過一會兒，我身上就出汗了。
我和媽媽收拾好東西，爸爸接著我們回家了。
今天很有趣，我很喜歡今天！
六年級作文 16
盼望已久的秋游終于來到了!一大早，我們來到學校，排好隊伍，唱著歌兒出發了。一路上，幾乎都是踩著落葉走的，我喜歡聽踩落葉那“沙沙沙”的聲音，聽起來像是迎接秋天的大合唱。
路過田野時，我發現稻谷們都彎著腰，仿佛在向“秋女王”敬禮;路過小樹林時，看見小桂花樹開花了，那香香的桂花，仿佛是送給秋姑娘的賀卡;路過菜園時，南瓜、冬瓜弟弟都挺著大肚子。小茄子、小辣椒都笑哈哈地坐在“樹”上聊天。我還看見路邊的柿子樹上掛滿了紅彤彤的“小燈籠”，把樹枝都壓彎了。
到達目的地后，我們一窩蜂地散開了，有的去小河邊抓魚，有的去草地上曬太陽，有的去小樹林采蘑菇。我和幾個同學在看遠處的.風景。
我們慢慢走向小山頭，放眼望去，遍地都是紅、黃的“葉娃娃”，樹上還有許多搖搖欲墜的葉子，他們不想離開大樹媽媽，可秋風婆婆還是把他們連拖帶拽地硬扯了下來。
集合了，大家都爭先恐后地把“戰利品”拿了出來：去河邊的同學帶回來了許多可愛的鵝卵石，去草地的同學帶回來五花八門的“奇花異草”，去小樹林的同學則撿回來許多落葉和野果子，我也抱著一大把樹葉回來。
這次秋游真有趣，不但讓同學們的友誼增加，還讓我們更了解秋天，也讓我們的視野更加開闊了。我喜歡秋游，更喜歡秋天!
六年級作文 17
如果你獨自環繞世界旅行，如果你只能帶一種東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一本增長知識的書？一套繪畫工具？一件樂器？一盒撲克牌？……
也許你很難做出選擇，但如果你問我，我會不假思索地回答：“我要選擇繪畫工具！”
我會一路走，一路畫，畫出長城的巍峨，畫出天安門的雄偉，畫出蘇州的古典氣息，畫出金字塔的神秘……我可不是隨手涂鴉哦！我會先仔細觀察一下要畫的風景，把它的輪廓記在腦子里。接著，我會立刻揮筆速寫，勾勒出它大致的全貌。然后，我會一邊觀察細節，一邊仔細地把它們填充進畫面。我會看看風景，又看看畫；再看看風景，再看看畫……檢查一下什么地方忽略了、哪些細節沒畫到位。最后，我會把畫放得遠遠的再看，這樣能欣賞畫的'整體效果。
如果我走過一百多個國家，我會畫成百上千的畫。我會把它們放在一起，像放電影似地“播放”。什么？你說我老這么看自己的畫遲早會看膩？我想問問你，一棵茂盛的大樹長在你的家門口，一長就是幾十年，你會看厭嗎？從來到這個世界上，你已經見過父母無數次了，可第無數+一次見到他們時，你還是會親切地叫一聲“爸爸媽媽”。像你一樣，我總能從畫中發現新的東西，更別說這些畫里還有我的經歷、我的故事了。當我一邊欣賞它們，一邊回憶起從前的美好時光，那就是最愜意的時刻。
畫畫，就是這么有趣。愛畫畫的我，永遠也不會感到無聊。
六年級作文 18
上周，我和同學一起去了一個美麗的地方，那里有山有水，十分美麗，我們玩的十分開心，還見到了漂亮的景色！
秋天到了，山上的葉子都紅了，我和小伙伴們便提議去爬山。我們來到山腳下，看到樹上一片片的葉子都紅了，還有的是黃色的'，構成了一幅幅美麗的畫卷，我們仿佛置身于畫中，哇！真是太美了。讓我深深的沉醉其中，走到山上，我們仿佛被樹包圍了，有楓樹、銀杏樹、好多種樹，我們便在樹林中盡情的玩耍，有的爬上了樹，在樹上坐著，還向同伴招手，有的跑到樹下猛烈的搖著樹干，嘩！下了一場葉子雨，弄的滿身都是葉子，可還哈哈大笑的嘲笑伙伴身上的葉子，還有的人在跟我撿葉子，我們要拾好多葉子，回去做成標本，當做禮物送給大家，這時，阿祝突然來叫我，他說：“阿孫，我發現了一棵柿子樹，樹上有好多柿子。”一聽這話，貪吃的我們立馬跑向柿子樹，有人快速爬上了樹，扔下幾個柿子，我們拿起來便吃，紅紅的柿子又大又甜，像小燈籠一樣，我們每人都吃了好多柿子，一個個都撐的躺在地上。小王提議說：“我們去水邊休息吧。”大家便一起奔向小溪邊，小溪清澈見底，里邊還有小魚小蝦在游動，小王費了好大勁捉了一條小魚，說要烤魚吃，可魚又從他的手中滑走了。我們休息之后，便戀戀不舍的離開了這個美麗的地方。
再見啦！美麗的地方，我還會再帶小伙伴回來看你的。今天我十分開心，不僅使我和同學的友誼更加牢靠，而且讓我深深的沉醉其中，秋游，真有趣，我還會來秋游的！
六年級作文 19
高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。對于正處于人生最需要豐富自我的時期的我們，更是需要讀書。
古典的書像睿智的智者，能夠帶領我或領略歷史，或深入偉大作家的心靈感受他們的思想，或探求人類的各種情感。例如英國作家喬納森·斯威夫特的代表作《格列佛游記》，它不僅帶我暢游了四個奇異的國家，見到了許多神奇有趣甚至荒誕的故事，更是讓我從這種種現象中看到了當時英國的政治的腐敗，統治者的血腥與貪婪，許多當時的政策正如文章的想象般可笑、荒誕。讀這本書時，我常常被故事的'情節逗笑，斯威夫特的想象力真是令人敬佩。
讀各種不同的“雜書”就更有趣了。有時，我就像在與一個親密的朋友交談，有時，我又會被書籍帶到世界的各個角落，還有時，我會被科學家們吸引，同他們一同進入神秘莫測的科學世界……記得我第一次看美國白涅德夫人的《小公子》時，就被文中那個一頭金發，舉止優雅、品德高尚的小紳士所打動。看到他的伯爵的地位差點被別人奪去時，我傷心，看到他那頑固的祖父真心喜歡他時，我為他高興，當最后看到他得到巨大的幸福與快樂之后，我也發出了會心的一笑。
現在有許多孩子越來越不喜歡紙質的書籍，他們更喜愛電視劇翻拍的古典名著，我并不認同。雖然影視作品有獨特的亮點，但書籍卻永遠有著其它形式的作品所無法乞及的魅力。
六年級作文 20
我從小就聽過《小貓釣魚》的故事。故事中的小貓在釣魚時，一會兒追趕蜻蜓，一會兒捕捉蝴蝶，三心二意的，所以一無所獲。后來，貓媽媽批評了它，它才專心致志地釣魚，最終滿載而歸。
有一天，爸爸帶我去釣魚。到了目的地，我在爸爸的指導下迅速完成了釣具的安裝。接著，我拿起一條蚯蚓，掐斷它的尾巴，然后一點一點地穿在魚鉤上，爸爸為了吸引魚兒來覓食，做了一個“打塘窩”。一切準備就緒，就等魚兒上鉤了。
我坐在岸邊的板凳上，仔細觀察魚塘里的動靜。只見魚漂在水中漂浮著，始終沒有上下浮動，火辣辣的.太陽照著我的眼睛，讓我昏昏欲睡。正在走神之際，只聽爸爸大叫一聲：“拉！”我趕忙睜開眼睛，把魚竿往上一提，卻一無所獲。爸爸告訴我，我提竿的速度太慢了，魚兒趁機溜走了。這時候，我想到了那只三心二意的小貓，于是下定決心要專心致志地釣魚。
我迅速換了一條蚯蚓，又開始觀察起來。這次，任憑太陽多火辣，我都緊緊地盯著魚漂。咦，隱隱約約地看見魚漂好像在動——下去兩粒、三粒，又浮起了一粒、兩粒，我的心提到了嗓子眼，趕緊提竿。啊，真沉！我叫來了爸爸幫我一起遛魚。幾分鐘后魚兒終于被提了上來，真是個“龐然大物”。我高興極了，一邊笑一邊叫：“我成功了！我成功了！我學會釣魚了！”
“蓬頭錐子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。”回家的路上，我一直念著這首詩，開心極了！
六年級作文 21
我的親戚中有一個釣魚能手，他家的魚一半都是他釣來的，還會給我們送來鮮美的魚，所以大家十分喜歡她。
他中等個頭，一頭短短的頭發自然的垂貼在頭上，她的皮膚是一種似棕非棕的顏色，一看就知道是在太陽底下釣久了魚而被曬黑的。他的手十分粗糙，如銀杏樹樹皮一般，但卻很有力量，可以拖住圖逃跑的大魚，最有特點的就是他那聰明的頭腦，似乎早已摸透了魚兒們的習性，什么魚的老家在哪兒，什么魚用什么誘餌釣，魚怎樣燒起來最好吃，他全部一清二楚。
周日晚上，他打電話給我爸爸，讓我們和他一起去釣魚，爸爸二話不說就答應了。半個多小時后，我和爸爸坐著他的越野車來到一個人跡罕至的地方，他一邊仰頭觀察星星，一邊拔開蘆葦叢，一片河灘映入眼簾。他戴上頭燈，擺好凳子，從一個紅色的盒子中拿出一個圓形的帶有七八個釣子的`魚餌，輕輕掛在魚竿頂端，然后緊緊握住魚竿的底部，往后退了幾步，咬緊牙關，使出了全身的力氣，“嗖”地甩了出去，幾秒后才聽見魚餌“嗵”地落實聲。
這時，他坐在凳子上，全神貫注地盯著浮標。突然，魚竿抖了抖，隨即便猛烈的搖晃起來，是條大魚！他不緊不慢地站起來，一邊使勁拉一邊往后退，魚竿彎曲的像一座拱橋，看上去似乎都快斷了。就在這時當兒，他把魚線放松了一點，緊接著又飛快地收著線，那條魚沒了力氣，便被拉了上來，裝進了魚箱。
你一定猜到了，這就是我的大姑父，你喜歡他嗎？
六年級作文 22
今天我去村下的小河里跟爸爸媽媽一起釣魚，那個小河的水很清，周圍有許多花，有桃花、梨花、橙花…它們是小河旁一道別樣的風景。來這里釣魚的人也很多，我找一個位置就坐了下來，我把掛好餌料的'魚鉤拋了出去，然后就靜靜地坐在那里等著上鉤的小魚。
第一次都沒釣上來，我就把餌料換成了蚯蚓，可是小魚現在像上了安全課一樣，看到食物完全不為所動。這時，我就很不耐煩了，然后就棄桿而逃了。后來看爸爸媽媽還在耐心等待，我對自己說：“我不能放棄，我就不信我釣不起來！”
之后我進入了第三招，換漂浮。我看了許多商店的漂浮選了一兩件我非常滿意的漂浮，我又開始了釣魚。時間過得真慢，一、二、三、四、五……沒釣到魚，我又有點沒耐心了。善良的“天使”對我說：“繼續加油！”“惡魔”我說：“放棄吧，大人又沒要求你，就放棄吧。”最后我聽了天使的話，又開始了。
這次我非常有耐心，換上魚食，坐上去仔細看著水面的動態。突然，我看到了一條小魚，我馬上把魚鉤拋過去，那條魚竟一下子咬住了魚鉤，終于，我釣上來一條魚啦，我高興極了，因為這是我好不容易才鉤上來的，所以這條魚給我留下特別的記憶。
這條魚是黑色的，肚子圓圓的，可能是一條吃貨魚吧！釣起來時它左搖右擺，想要掙扎掉魚竿，我使出了吃奶的力氣才把它釣上來，之后，我帶著我的戰利品回家了。
六年級作文 23
我有一個好爸爸，我爸爸長得非常帥，個子高高的，頭發烏黑發亮，身體很勻稱，皮膚黑黑的，別人的爸爸愛玩游戲，我的爸爸跟別人的爸爸恰恰不同，他最大的愛好是釣魚，所以把他曬得跟非洲人差不多黑。
不論是特別冷的冬天，還是炎熱的夏天，每周都堅持自己的愛好——釣魚，一到周末的晚上他就會把漁具準備好，擺在地上，比如：魚食、線頭、魚鉤等。一到周末早上五點，當我還在夢中的時候，他就準時扛著魚竿出門了。每次爸爸釣完魚一進門就高興的跟我和媽媽說今天他釣魚的'趣聞，他釣了多少斤，還給我們看他拍的照片，說的滔滔不絕。非常得意的樣子！
我記得我小的時候也很喜歡跟著爸爸去釣魚，那時候，我坐不住，總希望快點釣上魚來，就像《小貓釣魚》一樣，一會兒跑到那，一會兒跑到這，一條都沒有釣上來，而爸爸已經釣了一桶的小魚，于是爸爸就跟我說：“釣魚必定要有耐心，不能煩躁，更不能三心二意。如果你沒有耐心，什么事情都做不成功！”我按照爸爸說的去做，果然釣上幾條小魚。從那個時候我就知道釣魚也是一件很不容易的事情。也有技巧的。
現在我的學業加多，雖然不能跟爸爸去釣魚了，但是跟在生活中的我學習一樣，要持之以恒，這就是我的爸爸，一直堅持自己愛好的爸爸。
爸爸我要對你說：“爸爸你要堅持下來，你有這個愛好的心，我和媽媽支持您！”
六年級作文 24
大膽的嘗試讓人磨練勇氣，有趣的嘗試讓人欣喜若狂，失敗的嘗試讓人刻骨銘心，而成功的嘗試讓人受益匪淺。我仍然記得那次嘗試。
到了樓下，看到哥哥一手拿著打火機，一手拿著鞭炮。他熟練地點燃鞭炮，然后輕松地把它們扔到遠處。只是當他聽到砰的一聲，鞭炮爆炸了，進一步增加了我的'恐懼。哥哥讓我放，我說：“不敢放。”為了吸引我，哥哥用剪刀把鞭炮從中間剪下來，重新點燃。這一次，不是砰的一聲，而是星星點點。現在我太激動了，主動找我哥要了一個，然后緊張地打開打火機，小心翼翼地點著鞭炮扔了。然后我就等著鞭炮爆炸。過了兩三分鐘，鞭炮沒有爆炸。仔細一看，沒到就扔了。哥哥走過來教我：“你不用怕。看到點燃了再扔也不遲。關鍵是屏住呼吸，不要慌。”然后他又親自示范了一遍。這一次，我冷靜下來，按照哥哥教我的做了。我看到導火索點燃了，然后不慌不忙的把鞭炮扔了出去，卻看到它在空中劃出一道美麗的弧線后爆炸了。我成功了！
只有敢于嘗試，才會有勝利果實綻放的一天。只有你敢于嘗試，你的人生才會更加輝煌。只有你敢嘗試，才能通過上一段樓梯！
六年級作文 25
外婆家旁邊有一塊地，種了一些翠竹。我叫它竹園。
竹園不大，但是我很喜歡。每當我放假，我都會去奶奶家玩。我去姥姥家，一定會去竹園看看，玩一玩。
夏天，竹園是一個涼爽安靜的地方。如果竹子長得更多、更粗、更高，那就更好了。因為生活在里面可以說是一種享受，在這里人們可以看書，學習，玩耍.
奶奶非常喜歡小竹園。她用樹枝把它圍起來，用籬笆把它分成兩半，一半建了個豬圈。后來豬不養了，奶奶就在那里種了一些蔬菜，成了農場。奶奶在那里養雞鴨。雞鴨在那里快樂地生活著，給竹園增添了許多生機。另一半是真正的竹園。奶奶還在那里種了兩棵柿子樹和一棵枇杷樹。他們都結了很多好吃的果子，讓我經常流口水。
春天，竹園將展現生機。竹子吸收著春天的雨露，舒展著枝葉，艱難的'成長……好綠好滴。竹筍的小頭露在地上。枇杷樹也醒了，靜靜地生長。柿子樹光著頭，只關心長出新枝新芽。在好的時候，藤蔓爬得很高。地上的草已經長出來了，他們興奮地看著祖國美麗的河山。風一吹，竹園唱著宋立科的鐘聲，仿佛在演奏一首優美的樂曲。它似乎感謝太陽，感謝風.
奶奶的竹園好美，我愛奶奶的竹園！
六年級作文 26
每個漢字都有著豐富的文化內涵。“暖”字帶給我的感觸最為深刻。
媽媽的關心讓我覺得十分溫暖。在我四年級的時候，我和媽媽一起參加了一個聚會，看到美味可口的飯菜我一下不小心吃多了，剛剛回到家就積食發燒了。媽媽看著我難受的模樣，眼里流露出了擔心的神色。媽媽坐在我身邊，拿著溫毛巾一會兒擦我的身體，一會兒擦我的頭和腳。嘴里還嘟嚷著：“我叫你不洗手就吃飯。叫你吃生冷的，生病了還不是我來照顧你”。雖然媽媽這么說我，但我知道她還是很愛我的。被溫毛巾擦了以后體溫降下來了，但我的心里卻格外的暖。
朋友的關心，讓我覺得很溫暖。上學期，期末考試的前幾天，我中暑請假了。到考試當天我才回到學校考試。一進門就有很多同學圍過來問：“沒事吧，為什么請假了？現在好點了嗎”。被這么多可親可愛的同學們關心，我的.心里非常溫暖。
家人的團聚讓我覺得十分溫暖。每年三十，全家人都會聚在一塊兒，吃著團圓飯，觀看春節晚會。一家人其樂融融，十分溫馨。在這個團聚的日子里，我體會到了家庭的溫暖，感受到溫暖彌漫在整個房間里。
這些生活中的溫暖的事兒每時每刻都包圍著我，讓我感覺生活中的每一天都是美好的，溫暖的。
六年級作文 27
記得有一次，媽媽說：“我有事先出去了，要很遲才回來，等我回來，你作業要完成一半啊！”我滿口答應。媽媽走后，我正準備寫作業，卻鬼迷心竅地拿出繪本閱讀起來，不知不覺就沉浸在故事當中。
不知過了多久，媽媽打開門一回來，發現我只字未寫，頭上頓時冒出一頂“火山”，“轟轟”的冒著煙，眉毛擰成了一團麻花，眼冷得像一座冰山。如果眼神能殺人的話，我可能已經死了幾百次了。她的鼻子里噴著粗氣，像剛在跑道上跑了十幾圈。嘴巴也閉得緊緊的`，一只蚊子也飛不進去，好像他一張嘴，一股怒火就會噴涌而出。
我意識到自己“不務正業”了，心中十分愧疚，眼淚撲簌撲簌地流下。老媽咬牙切齒，雙拳握得緊緊的，腳把地板跺得咚咚響，仿佛要把大地跺出幾個洞似的。她怒發沖冠地說：“你太令我失望了，準備受罰吧！”
說著，媽媽拿出衣架，像老鷹抓老雞一樣，一把把我拎起，扔在床上，關上門，拉上窗簾。老媽憤怒的眼神在黑暗里像兩道閃電，手起衣架落。我痛得一聲聲嗷叫，眼角再次涌出淚水，涌出無盡的悔恨和自責。
哎，如果我乖乖認真做作業，也不會有悔恨的淚水了。
六年級作文 28
今天早晨，爸爸叫我起床看看外面，我看見外面白皚皚的雪鋪滿一地，有一些人打雪仗，有一些人堆雪人，爸爸叫我下去玩，我下去的時候看見了宗涵宇和王恩德還有賈振宇在打雪仗，我和他們一起來玩，我和宗涵宇一組，賈振宇和王恩德一組，我們的基地在小亭子里，他們的基地在滑梯上那里有很多雪，亭子外面有很多雪，每人有四條命，我們開始了大戰了，我打中了王恩的兩下，宗涵宇被打中了一下，我從雪中找到了一個盆，我隨便撈一把雪，一下就打中了賈振宇，他們開始反擊了，我躲到了一個石頭的后面，我慢慢接近他們的'老巢，就直接打中了賈振宇，我們現在一共七條命，他們一共五條命，我用一個散彈打中他們一條命，他們打中了我一次，我們的終于武器要出動了——大雪球，我們把它劈開，變成十個雪球，我們慢慢接近他們，就使勁一發，他們就沒命了，，我們玩完就堆雪人，堆了一個大雪人，我們到了草地上滾雪地，我想出來了一個好主意，就是站在樹底下,使勁搖樹，那樣就和下雪一樣了，我們玩了一會，媽媽就打電話給我了，說快點回家吃中午飯了，我們就依依不舍的解散了。
這可真是白色的世界呀!
六年級作文 29
漫步于金色的沙灘，暮然回首，身后是一串金色的腳印，那正是我們美好的童年。漸漸地，我們正在長大，心中的煩惱也接踵而來。
記得有一天寫完作業后，我和弟弟玩起了樂高游戲。正當我們沉醉于樂高城堡游戲中，玩得興高采烈時，歡笑聲驚動了一旁埋頭寫論文的媽媽，她看了我們一眼，皺起眉頭，埋怨道：“天呀，你還在跟弟弟玩，他是沒作業的人，而你呢？你的'作業寫完沒？”我不耐煩地說：“寫完了，我休息一會兒都不行嗎？”奶奶也在一旁給媽媽“助威”，喋喋不休：“寫完作業就去看書啊！你看你媽媽都在學習！”“我……”“對了，快去寫你的英語閱讀！”我的話還沒說完，就被“多嘴魚”媽媽搶了過去，還被奶奶說成“吵架的精子”。氣死我了，我只好一臉不情愿地去寫作業。
我煩惱極了，作業就像一個無底洞，總是源源不斷、“前仆后繼”地向我撲來。哎，無論我怎么說，還是要聽媽媽的。我真羨慕弟弟，他一個人無憂無慮地在客廳里玩，而我卻在不停地寫作業……
其實我十分清楚，寫作業是學生的天職，作業也能讓我取得驕人的分數。但它的確既是天使，也是惡魔，讓我又愛又恨！不過，我還是希望這煩惱能快快結束！
六年級作文 30
我相信每個學生都知道作文，可是卻不一定懂得怎樣去寫，這讓每個小學生都很煩惱：每次考試都有一篇作文，有時卻無處下筆，寫不好就會被扣分。大家都想寫好，可是怎樣才能把作文寫好呢？其實我也不知道。
我與作文開始互相不認識——我不理它，它不理我。我寫的時候，它也不給我一點提示，害得我被老師白白地扣掉十幾分，回到家也總被爸爸給訓一頓。我真恨它！每次都因為它而讓我的.分數下降，成績也跟著下降。爸爸媽媽和老師就嚴格看管我，教育我：爸爸媽媽什么活都不要我干，一心只讓我把成績提上去；老師也輔導著我，教育著我，也同樣想把我的成績提上去，哪一個老師不希望自己的學生好？
老師說了，要想把成績提上去，必須要刻苦學習；多讀書，讀好書；考試時，要把作文寫好。我……我和它，根本好不了。但老師又說：“世上無難事，只怕有心人。”
從那以后，我就常常讀其他同學的作文或作文選，也讀其它的書籍，背誦其中的好詞佳句，試著和作文做朋友。居然，我真的做到了！真的應了老師那句話：世上無難事，只怕有心人。
我和作文越走越近。希望有一天，我與作文能成為形影不離的好朋友。
六年級作文 31
我的母親有著一頭彎彎的卷發，在她那金色的劉海下面，還有一雙明亮的大眼睛，漂亮極了！
我的母親非常勤勞能干。每天清晨，母親總是早早的就起床了，先為全家人做好早飯，然后利索地把家里收拾得井井有條。書桌上，原本被我翻得亂七八糟的書本，只要經過母親的整理，就能一下子變得整整齊齊的。還有那只被母親擦得一塵不染的臺燈，每天都安靜地陪伴著我讀書、寫字。每當我做作業的時候，只要一抬頭，就能看見這只干凈的臺燈，好像看見了愛干凈的母親在督促著我一樣，我就會更加認真地學習。
母親還有一雙巧手，會編織各種花色的毛衣。從小到大，我身上穿的漂亮毛衣都是母親親手為我織的。穿著母親編織的毛衣，既暖和又舒適，還能引來小伙伴們羨慕的眼神呢！我別提有多自豪了！母親的巧手還能做出許許多多的美味菜肴，每次親戚朋友來家里做客，都是母親親自下廚招待他們的'。每個嘗過母親做的菜的人，都會對母親的廚藝贊不絕口。
平時，當我在學習上遇到困難的時候，母親總是會鼓勵我，幫助我一起克服困難。正是有了母親的不斷鼓勵和支持，我才能在學習的道路上越走越快、越走越棒。我愛我的母親！
六年級作文 32
小時候，我討厭作文，因為那時我并不懂得觀察，不懂得留心身邊的一草一木，只知道將事物生搬硬套的搬到紙上，盡是一些無聊、乏味的事情，為此老師經常批評我，我卻對此抱著消極的態度，認為作文沒有任何用處。
漸漸地，我長大些了，在老師的幫助下，我對作文有了一些興趣與了解。有一天，老師將我的作文選為了范文，這使我那早已因經常受到批評而喪失的自信又重新升了起來，將我心中那失落已久的`作文夢點燃了，熊熊火焰，使我身心欣喜不已，我終于明白，原來我也有寫作文的天賦；我終于明白，只要用心觀察、用心積累，就可以寫出好作文。從此，我開始認真積累書中的好詞佳句，慢慢地，我喜歡上了看書，逐漸積累了很多寫作文的方法，也開始用心觀察生活、享受生活、享受快樂，留心身邊的人、事、景、物。
從此，我的作文一次又一次地被老師選為范文，這讓我感受到了無比的自豪與快樂，也讓我體驗到了成功的喜悅。
我真應該感謝作文，是它讓我成了生活的有心人；是它喚起了我對生活的熱愛；是它讓我學到了許多的道理；是它讓我體驗到了別人體驗不到的快樂；是它讓我的童年更加精彩！
我愛作文，因為我已經離不開它。
六年級作文 33
20后的今天，那時候的我已經31歲了。我將在某家汽車制造廠工作，擔任設計師。那時的汽車大部分是我制造的，而且不止是單一功能，有能在水上航行的.、在天上飛行的，甚至還有可以從地球飛到冥王星的汽車呢！那時侯用發動機太落后了，已經改成了太陽能板。巴掌大的一塊太陽能就能產生能量3000瓦。到了外太空也沒有關系，車內有一個小小的發電機，所有的能量都存在那里，保證你在半路上不會走不動。在外太空溫度一般低于零下340攝氏度，那沒關系，車內有一個保暖系統，啟動之后車內只有二十多度，非常舒適，外加安全氣囊，保證了駕駛員的安全。
有一次，我非常想去外太空看一看。于是，我就想老板請了兩天假。之后，我開著自己制造的汽車去火星，汽車起飛時不需要跑道，就一直向上飛：10千米、50千米、100千米、500千米、1000千米……然而，溫度也隨之降低，當低于零下55度的時候，我打開了保暖系統，到了零下100度打開了安全氣囊。當汽車的飛行高度突破大氣層100米，汽車才正式“起飛”。
醒來后，發現這只是個夢。我想，只要肯努力，夢想定會變成現實。
六年級作文 34
大家好，我認為在電腦時代需要練字。因為中國漢字的已經有幾千年歷史了，作為新時代的我們有義務傳承老祖宗留下來的優秀文化，領略漢字精美絕倫博的寫法。用電腦打字速度確實很快，可是卻傳達不出我們的感情，也體現不了漢字的優美，更表現不了漢字寫法的精妙。所以我認為電腦時代更需要大力提倡練字。
……
我是正方二辯，我方認為如果練字浪費紙張的`話，那么使用電腦打字也浪費電，況且電腦也需要用紙張打印呢，所以說我們浪費了紙張的話，那電腦不也是一樣嗎？所以說寫字浪費紙張，這是片面的觀點，我不同意。
……
謝謝對方辯友，我是正方三辯，我認為雖然電腦上寫的字跡整齊清楚，但是比起寫毛筆字與硬筆書法，那筆墨瀟灑，姿態的優美，風格的多變，就是電腦難以辦到了吧。況且練書法可以涵養性情，陶冶情操，體現寫字人高超的素養。練書法，樂在其中，也是電腦打字無法企及的。
……
所以我覺得必須要練書法，勤練字，這樣可以繼承我們老祖宗的優秀文化，并把它發揚光大。
六年級作文 35
你偷偷的走來，默默無聲，一眨眼，大地披上了金色衣裳。
你悄悄走來，走進田間，麥子香味四飄，那畝畝莊稼，遠看好似翻騰的千層波浪 ；近看，麥子，笑彎了腰，高梁漲紅了臉、玉米樂開了懷，地里的人忙及了，"唱一曲呀收獲的歌，收了麥子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收獲完了送國家啊。"悠洋的歌聲道出了農家秋收的喜悅。
你偷偷的走來，帶來一見黃衣裳，一見紅衣裳，瞧著邊的山，象是渡上了一層金色。飄飄悠游從下面飛下有數黃蝴蝶，一伙在半空中回旋，不知過了多長時間深黃的衣裳釀成了淺黃；淺黃又釀成了赫石，你看，它多像一個淘氣的小鬼，瞧那邊的山上，高梁如醉，的確是一片紅海，遮掩了半個天際，和霞光連在一同，紅的'像火焰似的燃燒。這一黃一紅的連成一片，給人一種說不出的暖和，乃至都忘了在過幾天，寒冬就要來臨了。
你偷偷的走來，帶來了美麗的秋光美景，帶來了豐碩的果實，聽，鑼鼓喧天，好繁華，忙了一年的人們臉上暴露了心田壓仰不住的喜悅："又迎來了一個豐收年。"
我迷戀著秋！秋--絢麗多彩的時節， 果實收獲的時節，欣欣向榮的時節。
六年級作文 36
有一天晚上，我做了一個夢，夢到了未來的學校，而未來的學校就像一個流動的城堡，美麗極了。
學校建在一個大圓盤上，四周種滿了奇花異草和各種樹木，為學校增添了光彩，這里一年四季都開滿了鮮花，還結了很多果子，這些果子看著就很誘人，同學們都非常的喜歡，而這些植物，也給學校增添了許多新鮮的空氣，讓人非常放松。
同學們從來不在這里亂扔垃圾，反而把垃圾全部分類，能用的回收，既不浪費資源，又很環保。在未來的學校里有體育館，教學樓，圖書館等等等等，簡直就是一個可流動的城市。就因為這些，很多人都來我們學校里參觀，認為這里真是太好了。
在這里，每到上課的時候，你會發現這里居然沒有老師，只有同學們，每個同學們的桌子上都放著一臺電腦，其實這是為了給老師緩解壓力，只需把自己準備的功課放到電腦里面，就可以通過電腦傳輸，如果有些學生還是聽不懂，就點擊電腦右下角紅色按鈕，所講的`功課就會繼續講，知道學生聽會為止。
在這里，到了下課的時候，同學們就會全都跑到如蹦蹦床般的操場上玩，即使摔倒了也不會疼，反而越玩越上癮……
正當我享受時，我的鬧鐘響了，原來是場夢啊，但是我要好好學習，將這一場夢變成現實！
六年級作文 37
世上沒有人是不忙的，就拿家里人來說。我外婆早上給我做早餐，媽媽出門換衣服化妝，我上補習班寫作業，而我的爸爸在家里是最忙的。
他每次周末起得比平時都早6：00多就匆匆地上班去了，一直到了晚上才拖著疲憊的身體回到家。所以我從小到大很難看到他的身影。在我過生日的時候，全家人都在，唯獨爸爸不在，這讓我連吃蛋糕的心情都沒了。突然一個電話打了過來，我以為是別人打的，沒想到爸爸在電話里說：“軒軒這次爸爸太忙了，沒有時間陪你過生日下周我帶你去動物園玩好不好。”失望充滿了我的全身，我飛奔到房間痛哭了起來。
我等啊等，終于等到了周六。我和媽媽在動物園門口等了好久，他都沒有來，這時，又一個電話打了過來，爸爸說：“兒子今天我要談合作，沒時間陪你啦，你和媽媽玩吧，我下次保證陪你。”我傷心極了，他連陪我的時間都沒有。我轉過身，拉著媽媽回到了家。
晚上我看到一位熟悉的`身影，他走到我的房間里不知道拿著一個小籠子做些什么，我慢慢地睡著了。早上醒來我看到書桌上有一只小兔子在籠子里蹦蹦跳跳的可愛極了，旁邊寫著：“兒子以后爸爸不在家就讓這只小兔子陪你，也當做生日禮物吧！”我眼淚流了下來，抱著那只可愛的兔子。
六年級作文 38
“我好想不寫作文！”這是許多小孩的心聲，我也一樣不想寫作文。其實原因很簡單，無非是懶、沒有題材、無話可說，沒有思路等幾種。
在作文課前，同學們總是感覺像世界末日一樣恐怖，中午回到家就抓緊時間查看書籍，為下午的作文課做準備，我的心里也總是打鼓，擔心寫不出來。那時，我總羨慕那些看似胸有成竹的同學們。
“好，同學們！今天我們寫關于愛的事情，其中你就是那個被愛的人……”臺下議論紛紛，不一會兒又靜下來了。我很發愁，都有誰關愛過我呀？思來想去，還是爸爸媽媽。“同學們，開始寫吧。”有幾位同學提筆就寫，可不大一會兒，就又撕了下來，可能根本沒想好。大部分同學正在苦思冥想，構思作文。我在做出一個重要的抉擇：如果我還用原來寫過的.老作文，那就不新鮮了，如果我再選用新的題材來寫就更費腦筋，還沒有把握……這時，我總想：唉！是誰發明的這種費時、費力、費腦筋的作文呀，害得我費了半天勁還沒有一點兒苗頭。唉！我平時怎么不多讀點兒書呢？不然，我就能下筆如有神了。
“我好想不寫作文！”這個許多小孩共同的心聲，只能用好好學習來打消了。
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