【實用】發(fā)現(xiàn)六年級作文集合5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)六年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇1

　　一個星期六剛剛下過雨，雨后的陽光顯得格外明媚，空氣中還帶著泥土的清香，心情也猶如這天氣一般好，因為今天我要去剛報了名的美術(shù)班去學(xué)習(xí)。

　　到了離家不遠(yuǎn)的公共汽車站牌前，我正在等著公共汽車的到來，突然一個人出現(xiàn)在了我的旁邊，我仔細(xì)地打量了他一番：穿著一身迷彩服，鞋子破破爛爛的，臉黑黑的，身上還有幾道傷疤。出于好奇，我問那個人：“你是干什么的？”他說：“是打工的�！碧彀。�

　　打工仔。上次，媽媽在公交車上就是被一個打工仔偷走了100元。想到這兒，我趕緊挪到離那個人遠(yuǎn)一點兒的地方，生怕他對我干壞事，剛才的好心情也被他破壞了。這時，那個打工仔問我：“小朋友，現(xiàn)在幾點了？”“不知道！”

　　那打工仔愣了一下，表現(xiàn)出一副生氣的樣子。我原本以為他不會再理睬我了，可誰知他像是消了氣似的露出了微笑。對我說：“這車什么時候來的？”我還是學(xué)者剛才的樣子對他大聲吼到：“不知道！”

　　話音剛落，車就到了，我用手把著車門第一個沖了上。而那個打工仔卻是先讓老人小孩上車，自己最后一個上車，到了付錢買票的時候，我翻翻口袋，才知道忘了帶錢了，膽怯的望著售票員小聲說：“我忘了帶錢了”�？墒燮眴T不但沒安慰我，反而還惡狠狠的說：“沒錢就下車！”

　　這時一個人對售票員說：“這個小朋友的錢我付了。”我抬頭一看，原來是那個打工仔，頓時我感到無地自容，羞愧難當(dāng)，用很小的聲音說了聲“謝謝�！薄安挥弥x�！蹦莻�打工仔微笑著說道。從這件事中我領(lǐng)會到：在生活中，我們應(yīng)該處處去發(fā)現(xiàn)善良，不能說一個人做了壞事，就認(rèn)為那一類都是壞的。其實每個人都是善良的，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)它。

發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇2

　　第一次發(fā)現(xiàn)鳥窩福建省福清市實驗小學(xué)六年七班 張夢怡一天中午，我坐在一棵大樹下乘涼，抬頭望著生機(jī)勃勃的樹葉，呼吸著新鮮的空氣，卻猛然間發(fā)現(xiàn)了一個樹洞。我站起身，好奇地把頭伸進(jìn)去，竟然發(fā)現(xiàn)了一個鳥窩。我喜出望外，因為我是第一次發(fā)現(xiàn)一個鳥窩。，就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮。

　　只見鳥窩里蹲坐著六只剛出生不久的小鳥，這幾只小鳥渾身毛絨絨的，金黃金黃的，一張張尖尖的小嘴一張一合的，一雙雙圓圓的小眼睛正東張西望，好像在呼喚著媽媽回來，等待著鳥媽媽的捕食歸來。

　　我越看越喜歡，心想：小鳥多可愛呀！我不如把它們帶一兩只回家玩，反正鳥媽媽還有好多只小鳥。

　　心動不如行動！我迫不及待地伸長手臂，從鳥窩里小心地抓出了兩只小鳥，捧在手上樂滋滋地回家了，像捧著兩件寶貝。

　　一回到家里，我就大喊：“媽媽！快來看呀！我?guī)Я藘芍恍▲B回家！”我一邊說一邊把小鳥放進(jìn)一個紙箱里。

　　媽媽來了，我說；“媽媽，快看！我抓了兩只小鳥回來了。你瞧，它們多可愛啊�！�

　　“你是從哪里抓來的？怎么能抓小鳥呢？快把它們送回去！”我萬萬沒有想到媽媽卻下了一道圣旨。

　　“不行。我好不容易才發(fā)現(xiàn)這么一個鳥窩。我就要和小鳥一起玩。平時叫你們?nèi)ベI鳥，你們都不買�！蔽也桓吲d地說。

　　媽媽語重心長地說：“小鳥也是有媽媽的！它媽媽現(xiàn)在一定很著急，快送回去！”

　　“有什么的，鳥窩里還有很多小鳥呢”我不緊不慢地說。

　　“你將心比心看看，如果你是鳥媽媽，你的孩子被抓走了，你會有什么感覺？”媽媽耐心地教育道。

　　我看看媽媽，又看看小鳥，只見兩只小鳥站在箱子里，無奈地拍打著小翅膀，搖搖晃晃的`，一雙眼睛無助地望著我，也許小鳥真的在找它們的媽媽。

　　我越看越于心不忍�？磥韹寢屨f得對。于是，我把小鳥放在手上，雙手捧著小鳥又來到樹下，這時，我看見一只大鳥在大樹附近焦急地飛來飛去，看來，鳥媽媽果真在找它的寶寶。

　　我小心翼翼地把小鳥放回鳥窩里，然后躲在旁邊看，只見那只大鳥，像塊石頭落下一樣，飛快的落在鳥窩邊，看了又看。親了又親它的孩子們，我見了一一不舍地回家了。

　　我看到小鳥一家人又團(tuán)圓了，我也很高興。我差點毀了小鳥一家的幸福。我因為自私，差點成了大自然的罪魁禍?zhǔn)住Ｎ颐靼琢艘獝圩o(hù)可愛的小鳥們，不能傷害它們，剝奪它們的自由。

發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇3

　　最近，我發(fā)現(xiàn)了許許多多的問題，比如：媽媽開始和我一起學(xué)英語了，比如：表哥有了一臺筆記本電腦，比如：弟弟的學(xué)習(xí)有進(jìn)步了……但是最讓我奇怪的是爸爸越來越重視我的學(xué)習(xí)了，你們聽了也許會很奇怪，每一個人的爸爸都會重視自己孩子的學(xué)習(xí)，這很平常�。∥艺f這句話是因為，爸爸原來只顧自己的學(xué)習(xí)從不理我，不過有時給我檢查作業(yè)�？涩F(xiàn)在不一樣了，如果我又不會的問題，爸爸都會慢慢的教我讓我明白。他不僅在學(xué)習(xí)方面教我，并且也在思想上教育我。

　　晚上，爸爸回家時見我正在寫作業(yè)，就悄悄的走到我后面看我寫作業(yè)，并且讓媽媽關(guān)上電視，媽媽把電視關(guān)上去書屋讀書了。爸爸也離開我的學(xué)習(xí)桌去工作了，連姥姥都說我們家的學(xué)習(xí)氣氛越來越濃了。有時候，我若遇到了不會的問題，就回去問我爸爸，爸爸也會很樂意幫助我，可是幫助的方法和一般的不一樣。爸爸讓我把題多讀幾遍，還沒等爸爸講我就會做了。漸漸的，不用爸爸說我也會多讀幾遍題，思考題都難不到我。我越來越喜歡數(shù)學(xué)題了，因為它讓我感覺到學(xué)習(xí)非常有趣。

　　爸爸，我想對你說：“您是為了我而付出的，我因為你的教導(dǎo)而喜歡學(xué)習(xí)，更喜歡數(shù)學(xué)。我原來從不喜歡數(shù)學(xué)，因為我一遇到難題就被嚇倒，不去寫交上去，老師一次又一次在我書上畫問號，久而久之我就不想寫作業(yè)了。是你讓我改變了我的看法，讓我喜歡上了數(shù)學(xué)，讓我成績提高，爸爸我愛你�！�

發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇4

　　我發(fā)現(xiàn)了日記之美，凡是研究學(xué)問的人，大多有記日記的習(xí)慣。

　　日記是屬于應(yīng)用文范疇的，顧名思義，就是人們一天的學(xué)習(xí)、生活的情況的所見所聞，所感所想，以及所作所為的最重要的，最有意義的，印象深刻的內(nèi)容寫下來。日記是傾吐自己心聲的好友，所以必須寫得真情實感。

　　寫日記的好處很多，它可以幫助我們記錄生活，提高思想，積累知識，訓(xùn)練思維，培養(yǎng)我們的觀察能力，提高寫作水平。堅持寫日記，會把平時生活中閃光的有趣的事兒，像珍珠似的串成一串。一本日記，就是一串美麗的珠鏈，能給你帶來無限的樂趣。從小養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，長大了翻開小時候的日記。許多有趣的事就如同放電影似的在眼前閃現(xiàn)，那多有意思啊！

　　日記，像一位要求嚴(yán)格的老師。它記下你的成績，鼓勵你繼續(xù)前進(jìn)；記下你的缺點，鞭策你努力改正；記下別人的成功的經(jīng)驗，督促你去學(xué)習(xí)；記下別人失敗的教訓(xùn)，提醒你設(shè)法避免……

　　日記又像一位知心的朋友。你在生活中不愿意告訴別人的秘密，也可以像日記這位知心朋友盡情地傾訴。

　　日記，也是一塊練習(xí)寫作的百草園地。你在一天生活中有什么喜怒哀樂或是想到什么好的建議、設(shè)想，都可以作為這個百草園地中耕耘的內(nèi)容。這樣日積月累，堅持練筆，熟能生巧，越寫思路越寬，腦子越靈，每天都會感到心靈里不痛快。到了這種境界，你不但養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，而且寫作水平也一定大有提高。

　　……

　　日記日記，一日一記，實事求是，堅持下去，必有好處。�。∥野l(fā)現(xiàn)了日記之美。

發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇5

　　羅丹曾經(jīng)說過：“美到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美�！�

　　在我們班，有一個不起眼的女生，她常常待在一個小角落里，不愛說話，她衣著襤褸，皮膚黑黑的，頭發(fā)也亂糟糟的，因此，同學(xué)們都不喜歡和她接觸。甚至在班里，她經(jīng)常無緣無故地遭到一些白眼，有些女生甚至為了給自己解氣，去辱罵她，而她一如既往，一聲不吭。她就是——王昕

　　這幾天，我們班級里發(fā)生了一件奇怪的事情，公用的墨水用完后，居然又自己“長”回來了，這件事大家都很疑惑，于是，我們成立了一個偵探小組，來偵破這個案件。

　　這一天，公用的墨水又用完了，我們偵探小組判定“兇手”是早上來“作案”的，于是我們便早早地起了床，提早來到學(xué)校，剛來到教室，發(fā)現(xiàn)教室里空無一人，再看看墨水瓶內(nèi)，墨水早已被裝得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，我們又在“現(xiàn)場”——教室尋覓了一番，沒有發(fā)現(xiàn)任何的蛛絲馬跡，只好失望歸去。

　　第二天，我們偵探小組決心一定要把“兇手”揪出來，于是凌晨五點半就來到學(xué)校，剛到教室，發(fā)現(xiàn)正是那個不起眼的女生——王昕，在給墨水瓶加墨水，我見了，大喊一聲：“哈，原來是你！”當(dāng)她回頭發(fā)現(xiàn)我們時，黝黑的臉上泛起了一陣陣紅暈，接著，又有一個同伴上去說：“終于讓我們找到了。”

　　當(dāng)我們把這件告訴老師時，老師喜笑顏開，在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了她，那時，我看見，她在對我笑呢！

　　美處處都有，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，生活處處都是美。