【推薦】六年級作文集合八篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級作文 篇1

　　親愛的小雨：

　　你好！你現在過得好嗎？學習好嗎？是否每天都能過得開心？有沒有交到新的朋友？學習進步了嗎？你變漂亮了嗎？我很想你！ 親愛的小雨，我們已經好久不見，我過得很好，現在已經升入了六年級，學習生活很緊張。但在緊張的學習生活之余我也參加了學校的許多活動，也學習了很多特長，你呢？ 小雨，隨著時間的增長，我現在跳的舞越來越好，不再像以前一樣連最基本的舞蹈動作都記不住。我現在已經很厲害了，還去吉林參加了比賽，并且取得了優異的好成績，我很開心。不過，我更想你！ 小雨，在這個學期里我參加了學校的體育節。這屆體育節是第十屆，我參加了好幾項體育項目：在四百米這項運動中卻沒有發揮好，連前六都沒有進去，我覺得特別可惜；我還參加了五十米飛繩，可是剛一開跑，我的繩子就打在了樹枝上，發出了沙沙的聲音，因為起步就比別人慢，最終也沒有取得名次，但是我沒有傷心，也沒有不開心，因為我認為參與才是最重要的；接著我還參加了接力賽跑，我負責第三棒，馬上到我的時候我緊張極了，因為在我前面的兩位同學跑得非常好，無形之中給了我很大壓力。小雨你知道那個時候的我有多擔心，多緊張嗎？中途中我越跑越慢，越跑越累，不過為了全體榮譽，我拼了命的向前跑，很幸運的超過了第一名。不過在興奮之時，我更加的想你了！ 親愛的小雨，我祝福你在每一天里都能笑口常開，學習進步，做任何事情都能夠心想事成。希望你能交到更多的朋友，每一天都過得很充實！

　　友人：楊煜鶴

六年級作文 篇2

　　還沒來得及眨眼，我已經站在了六年級的尾巴上了。興奮、激動、憧憬，同時，還感到了一絲壓力……新學期伊始，爸爸說，六年級了，長大了，懂事了；媽媽說，你現在可是學校里的大姐姐了；老師說，人生的六年級只有一次，應該珍惜……但無論如何，無論是爸爸那很直接的話語，或是媽媽那意味深長的眼神，還是老師的諄諄教誨，我都從中感受、體會到了六年級的不一般。

　　回顧過去，有成功，也有失敗，但展望未來，展望新學期的學習生活，我很自信，信心充盈了我的內心世界。“態度決定一切，細節決定成敗。”這句話，已經陪伴我走過了很多年，在小學的最后一個學期里，我把它作為學習的“宣言”。

　　“先做人，再做事。”這句古人流傳下來的訓言，警誡著我們：做好人，是我們的基本原則，做好了人，我們才有余力去做好事，去學習知識。富蘭克林在《假如我再回到童年》一文中說，假如再回到童年，做事將更有毅力……這也將是我在六年級的學習生活中的“指路燈”,做事有毅力、認真，才能得到更好的、自己想要的結果。

　　“身體是革命的本錢。”記得有位教育專家也說過：“身體不好的人是廢品。”可見，身體健健康康的，是多么重要啊。而想要身體健康，多鍛煉身體是很有必要的，體育鍛煉不僅可以讓我們保持健康，讓我們有更多精力投入到學習當中去，還能讓我們的體育成績更上一層臺階。

　　當然，六年級了，最重要的當數學習了。在課堂上我要做到“四個學會”：學會安靜、學會傾聽、學會思考、學會發言，考試做到：書寫端正、認真讀題、不要漏題、仔細檢查，還有課前課后一定要把預習、復習工作做好。另外，我仍然要多讀課外書，多積累，以增加底蘊，讓自己更富內涵。

　　“態度決定一切，細節決定成敗。”用認真的態度去做每一件事，用細致的目光去對待學習，小學是打基礎的階段，而六年級更是小學最為重要的一年。我想，只有把地基壘好了，才有機會建成摩天大樓！

六年級作文 篇3

　　有一天，我在地院里玩耍，不小心打翻了一只臉盆。臉盆里的水馬上倒了出來，向四下流去。有一股水流進了一個小洞里面。這時，我的好奇心上來了，想要看一看這一些水流進那個小洞以后會發生什么樣的事情。于是，我就蹲下身子仔細地觀察起來。這水慢慢地進了洞，開始把整個小洞都淹沒了。慢慢地水在淺了下去，淺了下去……啊，竟然從里面爬出了一群螞蟻。這一群螞蟻倒也非常團結。它們排著隊伍，步伐迅速地爬了出來，向旁邊的一條小路爬去。我被這一些小螞蟻的團結精神所感動，折服，心想我們人類在遇到水災、地震之類的災害面前是否也會這樣有秩序呢？或許人類辦不到，人們一心想的是個人的安危，把別人的利益拋在了腦后，根本不去考慮別人的利益，不會想著事情的后果，可能也會連累自己，一同趨向滅亡。

　　我繼續觀察這一些螞蟻。嗯，領頭的是一只大螞蟻，跟在后面的都比它小。它帶頭領著一群螞蟻爬到了另外一個小洞前。它們好像在那個小洞前停下了腳步商量著什么。不一會兒，那只大螞蟻用頭輕輕地與后面的那只螞蟻碰了碰頭，就獨自一人往前走，走進了那一個小洞。后面那只螞蟻接著向后面傳遞信息，一直傳遞到了最后的一只螞蟻那里。

　　不一會兒，那只大螞蟻從洞里出來，和前面的.那只螞蟻碰了一下頭。那只螞蟻立刻向后面傳遞信息。然后，它們就排好了隊伍向那個小洞走進去。這一群螞蟻顯得那么高興。我想螞蟻只是一種小小的生物，卻有那么大的團結友愛的精神，真是值得我們學習的啊！

六年級作文 篇4

　　不知道什么時候開始，童年的時光悄悄流去了，我長大了，雖然童心不泯，但我必須像一個小大人一樣。成長帶給我莫大的歡樂，也帶來了無盡的煩惱。

　　寒假開學，分班考試……我考進了三班，新的學期，新的班級。促次來到初一三班，顯然是陌生。我將要用我嶄新的面孔去面對。回到家中，我在心中細細想著：我怎么會考進三班？

　　坐在桌前，拿出一套套試卷做了起來……那一天，我做卷到深夜。凌晨，入睡……夢中，我夢到了一班的同學，他們看見我，對我指指點點，走進三班，班上的同學對我不理不睬，遠處還有幾個以前的小學同學，小聲地議論：看，她以前是一班的現在和我們一樣了……上課，下課……做出學校的大門，一條大狗向我撲來。啊！我一聲尖叫，背上全是冷汗，原來是一場夢啊！

　　早上走在上學的路上，我低著頭，感覺周圍的人都在嘲笑我。我走進校門口，途經初一一班。以前班上的同學問我在幾班，我無奈的伸出三個手指頭。上了樓，走進教室，陽光明媚，同學們很和善。我在心里想著：三班到底是一個怎樣的班級？我帶著這個疑問，坐到了位置上。下課后，大家和睦相處，互相幫助。并不是我夢中所見的那個恐怖的班級。

　　我雖然走出了考進三班的陰影。但是，新的煩惱又來了，我可以學得過三班的那些人嗎？我雖然以前是一班的，可是，我還是有所擔心。因為我的學習成績極其的不穩定，一會兒上，一會兒下，就好象是在坐過山車，成績是又驚險又刺激。

　　媽媽安慰我說：不要擔心，成績只是一個評定，‘人有失誤，馬有失蹄’嘛！只要你努力學習，在那個班都一樣。我相信你一定能行！”

　　“世界在改變，左手邊的冒險，右手變在蛻變~”聽著《我們在改變》心里想：世界在該i變，我們在改變，自己也應該改變！

　　一個人的成長必定是艱辛的。一首歌必定是有許多高高低低的音符組成的。我們的成長不也如此嗎？有艱苦再能烘托出燦爛。其實只要你好好把握，人生必會有意義，何必埋怨上天呢？

　　青春應該無怨，生命無需過多的修飾，丟開一切不必要的煩惱，勇敢地走過昨天，瀟灑地走向明天，便是最大的快慰！

六年級作文 篇5

　　在未來的幾個世紀，人類的科技突飛猛進。2407年，人類正急需一種抗災的國家會議室，總理把這個建筑設計任務轉交給了時任建筑設計師的我。

　　要把房子建成適合抗災的形狀，必須使用像鯨一樣流線型的建筑。地基使用穩定的三角形實心結構，這樣可以防止被洪水沖垮。回到地平線，有十個像爪子一樣的裝置深入地下，在地震來臨時可以隨地面晃動而不會破裂。順著這個流線型建筑向上爬，有一根巨型避雷針，由于這個建筑是用一種特殊材料制成，所以非常吸引雷電的“注意”，這就需要一個更吸引雷電而又不會被電擊碎的東西保護。

　　跨進大門，眼前是一間非常寬敞的大廳，擺放著許多連接地下的扶手椅，這也是為了固定這座建筑而建的休息廳，專門用于接待國外和國內的元首及隨從人員。再穿過一扇門，有一個正式的會議室，專用于訪談及討論各種問題和大型會晤，采用的是明清時期的墻壁和天花板，體現了更多的古典韻味，展現了我們中華不忘歷史的風格。

　　這棟建筑沒有任何富現堂皇的表現，普通而又華麗，這建筑的外觀雖然簡單，但卻可以為國家打開外交的大門，我想，這么大的作用，這就可以完工了吧。

　　看著這偉大的作品，讓我浮想聯翩，想想看，四百歲的我，回憶11歲的時光，那建筑也象這樣這么美。從書中看到的昔日國家大劇院，已遠去宋都開封旅游江南的我，還會思念正在建造中那棟長時間保存的建筑嗎？

六年級作文 篇6

　　初春晌午的陽光恰如一杯冒著白汽的熱可可，那溫暖的感覺似乎還伴隨著濃郁的牛奶在杯中慢慢融入的純香，適時拂過的微風吹進了陳設簡約的臥房，撥亂了我額前的碎發，掀起了潔白書頁的一角。

　　許是因為天性的內斂，比起那些熱鬧與繁華，我似乎更喜愛寧靜與簡約。沒理由的沉默寡言與安靜細膩似乎便造就了我敏感的內心，也使沒有什么特長的我擁有人生中最大的興趣——閱讀。

　　少時的我，總感覺自己與周圍其他愛吵鬧愛游戲的同伴們像隔了一堵無形的厚墻一般，我無法融入他們的世界里，久而久之也習慣了在不被注意的角落里獨自徘徊。直到六歲的生日那天，我擁有了屬于我自己的第一本書——《安徒生童話》，那本至今都被我留存在書柜里的書。似乎是戀人之間的一見鐘情一般，當我翻開它的第一刻，便喜歡上了它，那些鐫麗的文字，那些精美的插畫，那一篇篇動人的故事，無不讓我為它傾倒，為之動容，像是身臨其境一般，我似乎看到了在森林里歡快舞踏的白雪公主，聽到了那金絲雀的輕吟淺唱，聞到了精靈仙子變幻出來的百合的清香……它們就像暗夜里流轉的星星，那指明的燈塔，牽引著我開啟書中那讓我不再孤獨的甜蜜。

　　后來的我，覺醒在外國的名著中，看到了薩爾騰筆下為了希望而不斷成長的小鹿斑比，聽到了它自由在原野上跳躍奔跑的聲音；讀懂了高爾基筆下那凄苦悲涼的《童年》，那在不幸中頑強的阿廖沙的瘦弱地身影；還有柯南、道爾筆下那智慧與勇氣的化身，名偵探福爾摩斯。有了書的牽引，我變得不再那般格格不入，我也開邕嘗試著與他人談論，或許是在書海中暢流得久了，看到了比同齡人更多的人生，我似乎更懂得怎樣聆聽他人的心聲，當“善解人意”的字眼被安放在身上時，我知道是它的牽引讓我收獲了友情的甜蜜……

　　現在的我，頗愛古典名著。“血染紅山的畫，怎敵你眉間一點朱砂。”縱然金戈鐵馬，半城煙沙，城池如畫，又有誰能明白當一代君王在崖邊面對廣序的天下，當他只身一人君臨天下時，心中還有一抹化不開的情愫纏繞，一片氤氳不開的紅顏煙云；“匈奴未滅，何以為家？”一代將軍的壯志豪言，當他病倒沙場，臥身玉榻時，面對百姓天下，他是如何言說這樣一番話，是否在最后，“霍去病”三千字被刻在墓碑上時，他還在想著來世報效祖國。中華上下五千年文化，彌散不開的古典風華，是它牽引著我，如今在筆下揮灑出的文字，讓我擁有了引以為傲的文，和被贊賞的甜蜜……

　　閱讀的興趣讓我暢游古今中外，收獲感動與知識，帶給我人生路上甜蜜的牽引。

六年級作文 篇7

　　聽！聽！春姑娘邁著輕盈步伐來了，她給原本枯黃，冷寂大地帶來了一件綠色新衣。

　　她用她那嬌嫩似水雙手輕輕撫摸著萬物，使萬物復蘇，賜予我們生機與活力。不必說那幽藍天空，也不必說那流水聲咚咚小河，更不必說那一望無際草原，單單是那爭芳奪艷花兒，便把春天擠得滿滿了。

　　其中最令我癡迷便屬寶蓮花了，她是那么潔白無暇，酷似傳送中寶蓮燈，又如一個妙齡少女，在春風中盡情飄擺著她那白色連衣裙，身上散發出淡淡清香，聞一聞便使人沉浸在夢幻中，心曠神怡，流連忘返。近處，遠處那高高低低樹木昂然挺立，新發樹葉兒青翠欲滴，他們像一個個忠誠衛兵，守護著這寧靜而又祥和時刻。

　　“滴答！”哦，那是露珠！可是我剛想用手再去接住時，一陣風吹來，絲絲涼意沁入了我心底。雨淅淅瀝瀝下起來了，好細雨阿！滴在手里，毛毛，癢癢，像一根根牛毛，花針，細絲。遠遠望去，像有一層薄薄霧，若有若無，似近似遠，整個人間像一位蒙著薄紗含羞少女，在那偷偷笑了……

　　雨越下越大，不禁讓人感嘆，真是一場及時雨啊！不僅使人神清氣爽，連花兒，草兒，也在這蒙蒙細雨中，更紅了！更綠了！使人立馬便想到杜甫詩句“隨風潛入夜，潤物細無聲”。但是人們只驚艷于新春時花兒，草兒是多么美麗動人，而又有誰知道它們此前經歷了多久蟄伏與等待呢？

　　啊，春！你繽紛色彩裝點了大地；你溫柔愛撫催生了萬物；你新鮮氣息帶來了生機。我愛你，美麗春天！

六年級作文 篇8

　　我是一個經常糊里糊涂，粗心大意的的人，每個星期天都要被媽媽埋怨。

　　“小明，還在玩電腦啊！你的作業做完了嗎？沒做完的話快點！明天還要上學啊！”我聽了這句話，便火箭般的速度沖向房間，從書包里拿出書、又快速的翻開作業。看看我的作業有沒有又“粗心”的跡象。果然不出我所料，有一道題放在比較“隱蔽”的地方，我卻沒看見、差一點就把它忘記了又要被老師說了，而且這道題學過，我卻把它想的很復雜，結果還把簡單的題目算錯了。“快點啊！你是不是忘記什么作業沒做啊？”媽媽像打雷般的聲音重重的壓在我心上，使我不得不乖乖地把作業遞上去。“啊！什么？”媽媽突然把聲音擴大了十倍，“你多粗心！你看這道題……”我以為要被媽媽打了，嚇得快哭出來。

　　我真想改掉我的壞毛病，不想讓“粗心”生存在我的學習生活里！我在做那一次作業后，我完完全全知道怎么使這敵人‘’粗心”滅亡了：做完作業后，我就仔仔細細的檢查看一遍有沒有粗心的，數學就——用一張草稿紙把計算過程一遍又一遍，發現有幾處地方寫錯了，我又把這道題再看了一遍。我為什么會把這道題算錯呢？我經過了反復的思考，終于得知為什么會把這道題做錯了！那是因為太粗心了！

　　哎！“粗心”這個大壞蛋，你休想再走近我。因為我決心改正粗心的毛病不再粗心大意了。

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