【必備】六年級(jí)作文51篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文，歡迎大家分享。

　　六年級(jí)作文 1

　　寬容能化解心中的冰山，寬容能讓家庭更加幸福，寬容能使親情濃厚，寬容還能讓友誼地久天長(zhǎng)。

　　“燕子，你就借我看看唄！我下星期一就還給你，好不好？”我撒嬌地對(duì)高鴻燕借著她的《楊紅櫻系列叢書》，而她卻有些舍不得。經(jīng)過我三番五次的請(qǐng)求，終于功夫不負(fù)有心人，她忍痛割愛地借給了我，并再三叮囑：“一定要保管好呀！不能弄丟的，不要弄臟、弄破了，不然我跟你沒完。”

　　我開心地拿著書回家了，這幾天，我一直把書視為生命，走到哪兒都帶著。今天，我到了外婆家，放下書準(zhǔn)備看起來，忽然小狗跳上沙發(fā)，叼走一本書，我好不容易搶回來，發(fā)現(xiàn)書被撕破了，我傷心地想，她知道了以后一定不會(huì)借給我了，想著我把書粘好了。“9點(diǎn)了，我們回家了。”丟三落四的我就這樣走了。把書放在了那兒。等我第二天再去的時(shí)候，書已經(jīng)被淘氣、頑皮的小狗用牙齒撕咬成一團(tuán)廢紙了。我傷心極了，媽媽說：“我們?nèi)�書店買一本賠她吧！”也只能這樣了。

　　星期一，我回到學(xué)校，內(nèi)疚地對(duì)她說：“對(duì)不起，我把你的.書弄破了，我買了一本新的還給。”她說：“沒關(guān)系，那本書我已經(jīng)看了好幾遍了，破了就破了吧！這本書你自己留著看吧！”在這件事以后，我們兩的的關(guān)系更上了一層樓，變得形影不離。

　　雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空跟寬闊的是人的胸懷。”它能讓友誼地久天長(zhǎng)！

　　六年級(jí)作文 2

　　我們每個(gè)學(xué)生的文具盒里都裝著一個(gè)套尺袋，一個(gè)套尺袋里的四個(gè)文具，各有不同的姿態(tài)，各有不同的性格，各有所長(zhǎng)，各有所短。

　　量角器在里面，形狀算不上漂亮，身體矮而胖，而且天生是半個(gè)圓，但是在四個(gè)文具中，是掌握信息最多的，他身上密密麻麻的刻滿了各種度數(shù)和分割線，在所有的文具中，應(yīng)該算得上是一位博學(xué)又飽經(jīng)風(fēng)霜的“老者”了，當(dāng)然，他的用處也是非常大的，測(cè)量三角形的度數(shù)絕對(duì)不能少了他，畫三角形時(shí)，也是以它為主。

　　直尺是四個(gè)文具中最肯吃苦的，最肯賣力的，它的姿態(tài)可不如三角板們好看，是直落落的線段，它的`工作是最吃力的，最復(fù)雜的，最多的，測(cè)量線段時(shí)，是以它為主，畫三角形，正方形，長(zhǎng)方形也不能少了它，而且它的工作不僅限于數(shù)學(xué)，在語(yǔ)文中，也有它的身影，有時(shí)畫波浪線也需要它，它怎是傷痕累累，它的壽命也是最短的。

　　直角四角板和銳角三角板是一對(duì)好兄弟，雖然它們的能力沒有量角器和直角那么強(qiáng)，可是作用也不小，畫三角形是它們天生的強(qiáng)項(xiàng)，它們也可以用來測(cè)量線段，它們還是直角畫的絕對(duì)的好幫手，所以在很多工作中，也能見到它們那勤勞的身影。

　　一個(gè)小小的套尺袋里面競(jìng)?cè)徊刂�這么多秘密而又有趣的事，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)吧！

　　六年級(jí)作文 3

　　曾經(jīng)，在這片大森林里，長(zhǎng)著許多參天大樹，茂密的枝條層層交替，形成一個(gè)綠色的林網(wǎng)，美不勝收。可是如今，樹木在一天天減少，森林變得稀疏起來，總是不斷傳出“嗒嗒嗒”的聲音。

　　這不，今天又有一位伐木工人來了，巨大的白色卡車停泊在森林前，從車上跳下一位手里提著一把鋒利的斧頭的人，他個(gè)子不高，一雙細(xì)小的鼠眼隱隱透露出對(duì)金錢的貪婪，身上穿著藍(lán)色的工作服，雙手不停滴擺弄著板斧，他盯著眼前的森林，幻想著這一棵棵樹木變成百元大鈔，他似乎覺得這些錢很快就會(huì)成為他的囊中之物了。

　　“哈哈，這下肯定能賣個(gè)好價(jià)錢！”

　　他暢快地大笑兩聲，掄起斧頭就往森林里沖。

　　看著眼前一棵棵大樹，他還覺得不夠，在經(jīng)過千挑萬(wàn)選后，他才停在一棵參天楊樹前，他沉思了一會(huì)兒……。

　　“算了，就這棵吧！”

　　他迫不及待地舉起那把鋒利的斧頭，“唰——”地一聲，楊樹顫抖了一下，青翠的綠葉紛紛落了下來，“嘩啦啦，嘩啦啦——仿佛是在默默控訴那個(gè)伐木工人，讓它們離開了大樹媽媽。伐木工人聽著這聲音，更加興奮了，他又似乎看到了百元大鈔在對(duì)他招手。

　　“嗚——“遠(yuǎn)處突然傳來一聲嘶叫，一只啄木鳥撲騰著翅膀飛來，它望著樹上越來越多的裂縫，看著剛勁的樹干上逐漸彎曲的紋理。漆黑的瞳孔閃爍著淚光，它感到很憤怒，輕巧的身子落在伐木工人肩上，犀利的目光射向伐木工人，啄了啄他那木頭似的腦瓜，說道：“這段木頭一定有蟲。”

　　讀到這，你們肯定在想，人的腦袋里會(huì)有蟲嗎？我可以明確地告訴你們，有！這種蟲，是一種自私蟲，貪婪蟲，無(wú)知蟲。金錢引出的貪婪蟲吞噬了人類心中僅存的良知，欲望創(chuàng)造出自私，使人類變得虛偽，無(wú)知，他們開始無(wú)意識(shí)地亂砍濫伐樹木。破壞環(huán)境，將美麗的家園變得慘不忍睹，而這個(gè)故事，也是在警告人類。如果我們不保護(hù)環(huán)境，無(wú)意識(shí)的去破壞，那么我們對(duì)大自然的.每一種傷害，終究也會(huì)降臨到自己頭上。

　　而理所當(dāng)然的，在現(xiàn)實(shí)生活中，也有像故事中伐木工人那樣腦袋有蟲的人，例如我們身邊的同學(xué)，他們有的人腦袋里就會(huì)有一條“無(wú)知蟲”，他們隨手亂扔垃圾，這樣不僅不文明，還破壞環(huán)境，有的同學(xué)甚至把一張張從未用過的紙張隨手丟棄，任人踩踏，這有多浪費(fèi)啊！

　　在此，我想告訴大家，人類在破壞大自然的同時(shí)，也在傷害自己，就如故事里的一樣，為了不讓自己的腦袋變成有蟲的木頭，為了文明的家園，讓文明一起保護(hù)大自然，珍惜自然資源吧！

　　六年級(jí)作文 4

　　華富小學(xué)是我的學(xué)校，名頭不大，也不甚華麗，門口的大石碑上刻著學(xué)校的名字，名字邊便是一張不知被誰(shuí)粘上去的海報(bào)。

　　進(jìn)門右手邊有一棵大大的'木棉樹，和教學(xué)樓一樣高，似乎是因?yàn)樽匀辉�因，木棉樹向西傾斜，給人一種搖搖欲墜之感。每當(dāng)木棉樹開花之際，我們一些學(xué)生就會(huì)跑到木棉樹下?lián)烀藁ǎ�不用來紡布，只用來玩兒�?/p>

　　教學(xué)樓從空中看下去是一個(gè)“口口”字形，一共五層，每一層都種有簕杜鵑，不過現(xiàn)在花多數(shù)已經(jīng)凋零了。 學(xué)校操場(chǎng)不大不小，兩個(gè)籃球場(chǎng)，一個(gè)足球場(chǎng)，當(dāng)然足球場(chǎng)比真的小了不少。足球場(chǎng)西邊因?yàn)樘叩锰�多，只剩下稀稀疏疏這兒一株、那兒一叢的綠草了，綠草邊被踏成沙地。

　　足球門說是足球門，不如說是一個(gè)鐵框，沒有球網(wǎng)。每當(dāng)我坐在球場(chǎng)邊，看向天邊，想到還有一年便要和同學(xué)們分離，心中不免一陣惆悵。 籃球場(chǎng)邊種著一排白樺，那白樺樹皮已被同學(xué)們常年累月的撕扯，從“粗壯”變成“瘦小”。“剝多了樹會(huì)哭的，會(huì)流血的。”我一年級(jí)的時(shí)候就時(shí)常告誡自己。籃球場(chǎng)上的學(xué)生練著勾手、上籃等花哨的動(dòng)作，不得不承認(rèn)，這動(dòng)作很帥，但一旦失手，在眾女生面前可也很掉面子。 操場(chǎng)前的住宅的墻上總有些火星文。潔白的墻已被時(shí)光之水沖成淡黃，上面有些黑斑，那可能就是所謂歲月的痕跡吧。

　　一放學(xué)，主席臺(tái)、風(fēng)雨球場(chǎng)上就會(huì)堆滿花花綠綠的書包，籃球場(chǎng)上傳來“踩場(chǎng)”的聲音，主席臺(tái)前小女生們跳著皮筋。而我，則坐在遠(yuǎn)處的小榕樹下，享受微風(fēng)，享受風(fēng)把樹葉摘下來放在我的頭上，享受一片只屬于我的寧?kù)o。

　　六年級(jí)作文 5

　　成長(zhǎng)，這是一個(gè)熟悉的字眼，每個(gè)人都在成長(zhǎng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)能夠是各種各樣的，我們能夠在理解教育時(shí)成長(zhǎng)，能夠在知錯(cuò)時(shí)成長(zhǎng)，也能夠在困難的磨練下成長(zhǎng)。因而，成長(zhǎng)是充滿著酸甜苦辣的。

　　酸，是成長(zhǎng)中每個(gè)人都理解過的。當(dāng)受到老師批評(píng)時(shí)；當(dāng)受到別人的欺侮時(shí)；當(dāng)自己感到委屈時(shí)，一股酸勁兒從心底就竄出來了。眼淚也會(huì)不知不覺地從眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小時(shí)侯委屈了，總會(huì)有個(gè)依靠，到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學(xué)會(huì)了自己去承受，去應(yīng)對(duì)。成長(zhǎng)中，酸也伴隨著長(zhǎng)大，悄悄地不再讓人心酸，好象離我們遠(yuǎn)去了。

　　甜，是成長(zhǎng)中每個(gè)人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，戰(zhàn)勝的`欣慰，都是成長(zhǎng)中的甜。小時(shí)侯，總以為有爸爸媽媽疼愛就是幸福，就是甜蜜，而張大了，才明白甜中也有自己的努力，而不是單單靠著別人的給予。因此，張大的甜更令人向往，而小時(shí)侯的甜則令人懷念。

　　苦，是成長(zhǎng)中都不想要的滋味。此刻每一個(gè)學(xué)生有誰(shuí)說不苦的？但是在這苦中，我們也學(xué)到了令人高興的知識(shí)。但以苦為樂，以吃苦看為樂趣，又何嘗不是一種另類的樂趣呢？

　　辣，是成長(zhǎng)中最令人受不了的滋味。當(dāng)你正開心時(shí)，如果有一件事讓你立即悲傷起來，這就是辣。在每個(gè)人的成長(zhǎng)中，總會(huì)發(fā)生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠(yuǎn)離，同學(xué)因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰(shuí)會(huì)受得了這種煎熬呢？然而，一個(gè)人成長(zhǎng)了，他就務(wù)必應(yīng)對(duì)，并且克服這些困難，使心恢復(fù)以往的狀態(tài)。

　　成長(zhǎng)，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長(zhǎng)了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對(duì)自己的幫忙與了解。也才能明白自己是否長(zhǎng)大了，懂事了……

　　六年級(jí)作文 6

　　在某一個(gè)夜晚，我在看電視，看的是動(dòng)畫片，那時(shí)的我還不知道將要發(fā)生在我身上的一件可怕的事情。那是我在看電視時(shí)，我突發(fā)奇想，自己在腦海中想象了一個(gè)由我自己創(chuàng)造的動(dòng)畫片，我在想，可以自己做一個(gè)動(dòng)畫片。讓別人看。

　　那時(shí)，我想的是。從前，有一個(gè)神秘莫測(cè)的小島，在哪里住著人類還不知道的生物，這個(gè)生物的能力非常的強(qiáng)，一瞬間可以跨越一條5米寬的小河，當(dāng)時(shí)我嚇到了，在這個(gè)世界里所有的生物都具有不可思議的力量。但在這里卻只有一個(gè)人沒有。

　　具那里的人講也許他有著不可思議的力量，也有的人說他沒有任何力量。

　　在哪個(gè)小島里有著這樣一個(gè)遠(yuǎn)古的傳說，就是600年后會(huì)有災(zāi)難降臨在這個(gè)小島，同時(shí)也會(huì)有一個(gè)人出來拯救這個(gè)小島，這個(gè)人是平日里不怎么開心，在這個(gè)小島上很少有人知道這個(gè)傳說，但同時(shí)，這個(gè)小島上有著一個(gè)神奇的地方，據(jù)說可以讓一個(gè)生物解除封印同時(shí)獲得強(qiáng)大的力量。

　　過了7天，這個(gè)生物去玩不知不覺迷路了，走著走著來到了這個(gè)神秘的地方，他走了進(jìn)去，但這個(gè)地方似乎不想讓生物進(jìn)去，但這個(gè)生物把手放上去，突然他進(jìn)入了這個(gè)地方，但這個(gè)地方似乎是在天空，這個(gè)生物進(jìn)去后。突然他身上的封印似乎解除了，封印解除后他得到了力量，他的力量既然是小島上所有人的`能力，以及他不知道的能力。

　　在這一瞬間，他用了他不知道的修改記憶的能力，修改了那個(gè)小島上的人記憶。

　　從此，他過上了快樂的生活，他不在是沒有能力的人，而是一個(gè)厲害的人。我的想象力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這樣。

　　六年級(jí)作文 7

　　班會(huì)課上，劉老師正在宣布入團(tuán)積極分子名單。這份名單，是學(xué)生自己申請(qǐng)，然后根據(jù)操行評(píng)分排序確定的，共有十五個(gè)名額。我悠然自得地坐在課桌上，漫不經(jīng)心地聽著，“第十五名，萬(wàn)錦圯。”我不禁大吃一驚，怎么有我？而且是最后一個(gè)名額。怎么辦？我心中猶豫不決，可不知怎的，我站起來說：“我沒有報(bào)名。”劉老師也愣了一下，隨即說道：“這可是最后一個(gè)名額了，你慎重考慮一下。”我沒有作聲，劉老師很失望地看了我一眼，說：“那就是下一個(gè)同學(xué)了”。排在我后面的那個(gè)同學(xué)高興得嘴都合不攏啦。下課后，班長(zhǎng)跑來找我說：“明明是你自己報(bào)的名，咋又不承認(rèn)啦？”我無(wú)言以對(duì)。我當(dāng)時(shí)是幫別的`同學(xué)報(bào)名，班長(zhǎng)就將我的名字也寫上了，我一想也可能輪不到我，就沒將這件事放在心上。

　　下午，遇到了我的好朋友，他興高采烈地向我報(bào)告他入團(tuán)的好消息，此時(shí)，我的心中像打翻了五味瓶一樣，我本來也可以入團(tuán)的呀！這么大好的機(jī)會(huì)就這么被我白白浪費(fèi)掉了。我那個(gè)后悔呀！當(dāng)天，入團(tuán)積極分子參加了培訓(xùn)，回到教室，他們個(gè)個(gè)笑容滿面，自信滿滿。我羨慕極了，也就更后悔了。回到家中，我悶悶不樂，心里總想著這件事，為什么我總是后悔來后悔去呢？其實(shí)我就是怕麻煩才做出錯(cuò)誤的決定。唉！這種心態(tài)已經(jīng)讓我失去了好幾次機(jī)會(huì)。

　　元旦那天，新團(tuán)員戴上了光彩奪目的團(tuán)徽，在團(tuán)旗下莊嚴(yán)地宣誓。我站在臺(tái)下望著他們，在心中暗暗告誡自己：世界上沒有后悔藥賣，今后在做決定的時(shí)候一定要慎重，像入團(tuán)這樣有益的活動(dòng)一定要主動(dòng)參加，不要因?yàn)榕侣闊┒�白白失去寶貴的機(jī)會(huì)。

　　六年級(jí)作文 8

　　我們班的李義同學(xué)，今年才十二歲，可是卻已編寫好了三本書。她寫的書語(yǔ)言生動(dòng)，幽默風(fēng)趣，我從心底佩服她。今天，我就與她面對(duì)面，采訪她寫作的秘訣。

　　“李義，你說你寫作這么好，到底有著怎樣的秘訣呢？”我急切地問道。

　　“其實(shí)也沒有什么啦！”李義謙虛的說道。“要說秘訣，還真的沒有什么，我寫作至所以那么好，其實(shí)也是有四要素的，它們就是聽、說、讀、寫。”

　　“能給我具體地說說嗎？”我問道。

　　“當(dāng)然可以。首先‘聽’就是聽別人的好文章。每個(gè)方面的都要聽，這樣你寫作文才會(huì)得心應(yīng)手。比如袁雪薇吧，她天天都讀狀物文，當(dāng)遇到寫景、寫事的文章時(shí)，還是會(huì)束手無(wú)措的。”

　　“那‘說’又能怎么解釋呢？”

　　“有人認(rèn)為‘說’很簡(jiǎn)單，其實(shí)說也是很難的。因?yàn)槟惚仨毎涯闼�想到的，全部一口氣說出來，這樣的話，經(jīng)過你的加工，一篇好文章就出爐了。”

　　“‘讀’又應(yīng)該怎么讀呢？”我又追問道。

　　“‘讀’就是你確定好題目后，在作文書上找一些這類的好文章，多讀幾遍。找出它的好詞，好句，再修改修改，看看能不能運(yùn)用到你的文章里。”李義神采奕奕地說道。

　　我又繼續(xù)問道：“最后的`‘寫’就應(yīng)該是寫作文了吧？”

　　“沒錯(cuò)，但是寫也有技巧。當(dāng)你寫完一個(gè)自然段后，你要做的不是繼續(xù)寫，而是把寫的內(nèi)容讀三遍，看看有什么地方美中不足，并加以修改。”

　　“謝了，李義！”我說道。

　　寫作的秘訣無(wú)非就是聽、說、讀、寫。如果你熟練的掌握了這些技巧，那你的作文就會(huì)寫得非常好！

　　六年級(jí)作文 9

　　打開小窗，一縷清風(fēng)淡淡的吹拂我的臉頰，放眼望去，窗外的綠色生機(jī)盎然、在我的心中立刻浮現(xiàn)出了一幅春天圖畫。

　　伴著清脆動(dòng)聽的的兒歌，畫中首先渲染了一抹綠，那樣讓人心醉、讓人心碎的綠。在這片令人心醉的綠中，我可以發(fā)泄心中的不快，我可以閉目養(yǎng)神，讓我的心和你的心一起跳動(dòng)，讓我的呼吸和你的呼吸一起心曠神怡、嫻靜恬淡。

　　在這片令人心碎的綠中，那綠是如此的冷清，是我不寒而栗，那綠是如此的清淡，淡的好像轉(zhuǎn)瞬即逝，是我不免揪心。那綠是如此的虛無(wú)，似綠非綠、似白非白。那綠是如此的柔弱，似乎一切的到來對(duì)它都是傷害。那綠是如此的孤獨(dú)，亦是如此的圣潔，是人心醉，更使人心碎。

　　春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，春掃去了冬的寂、冬的靜。卻也不像夏過的妖嬈，過于火熱。春風(fēng)拂過遠(yuǎn)山，把山染綠了，春風(fēng)吹過近水，把水染綠，青山碧水，好風(fēng)光好好風(fēng)光呀。

　　寫意中的煙雨朦朧亦是不可少的，春雨亦是最還的詮釋。夏雨過急，秋雨不免過于蕭瑟，冬雨要有便是奇觀了。春雨是綿綿不斷的，春雨是象征希望，是積極的，因此，春雨貴如油。

　　畫中無(wú)人則略顯空洞，倘若能添上一兩個(gè)古色古香的人，這畫就可以完美了，完美了。

　　北方的'人亦是不可取，北方的漢子過于魁梧，過于粗獷，不適用于多情的香。北方的姑娘又未色潑辣、率真，亦不適于柔弱的春。江南的人則是最佳的人選，江南的男子有著與生俱來的書香氣，文質(zhì)彬彬。江南的女子不消說，西湖湖畔的西子就是最好的詮釋。想象一下，在充滿綠的春色中，再煙雨朦朧的春色中，在古色古香的春色中。江南的才子佳人共撐一把油紙傘，緩緩地走著，走到巷子的盡頭，是多么美的意境啊。

　　六年級(jí)作文 10

　　今天學(xué)校春游，我們?nèi)チ藮|部華僑城的大峽谷生態(tài)樂園。這里實(shí)現(xiàn)了自然景觀、生態(tài)理想與娛樂體驗(yàn)、科普教育的創(chuàng)新結(jié)合，我也學(xué)到了很多。

　　我們先去看了大峽谷瀑布。大峽谷瀑布是中國(guó)游濱第一瀑布，高四十二米，寬三百米。嘩嘩的水流一瀉而下，蔚然壯觀。瀑布的聲音也很大，仿佛飛機(jī)在頭頂轟鳴，偶爾有幾滴水飛濺到我的臉上，涼涼的，不過很舒服。

　　看完瀑布，我們又繼續(xù)往山上走。怕爬山太累，所以我們直接去坐纜車，聽纜車的名字就很不一般——云海索道，可見纜車非常高。一開始排隊(duì)時(shí)，大家興致勃勃，但到了快上車時(shí)就有一些同學(xué)不敢上去了，用流行語(yǔ)說就是“慫了”。望著那懸空的纜車，心里的確會(huì)有些不安。我沉思的時(shí)候，沒想到大家把我推到最前面，我深吸一口氣，給自己打氣：我很勇敢，我不怕。悶著頭第一個(gè)上了纜車。

　　纜車的速度好快，我看到那些樹木、瀑布、人群在不停的`后退。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)突然大叫了一聲，全車的人先是嚇了一跳，然后愣了一秒，之后是根本停不下的狂笑。在笑聲中我突然感覺，心里的那絲恐懼已經(jīng)無(wú)聲的消失了。很快，我們到了山頂，山頂真冷，我好像到了一個(gè)巨大的冷藏室，凍得我們直打哆嗦。我們拍了幾張照片就急忙下山了。

　　之后，我們又去玩了一個(gè)叫“UFO”的游樂項(xiàng)目。就是個(gè)大轉(zhuǎn)盤在V型軌道上邊滑邊轉(zhuǎn)而已。但是“UFO”如同過山車的速度和突如其來的失重感，把我轉(zhuǎn)得像個(gè)在風(fēng)中凌亂的傻子，但其他同學(xué)卻興奮地大叫大喊，似乎發(fā)泄著某種情緒。看來我不太適合玩刺激的項(xiàng)目。

　　小學(xué)的最后一次春游，我本以為會(huì)有所不同，但仍然有些普通。這一天如同小學(xué)六年，或許等我們回過神來，一切也都過去了……

　　六年級(jí)作文 11

　　啊!這，就是春雨嗎?

　　如牛毛，如花針，如春姑娘那柔柔的發(fā)絲……它飄在臉上，輕輕的，全然沒有了夏雨的粗暴，冬雨的冰涼，秋雨的濁濕。

　　春雨，纏綿而又嬌羞，總想多看看這初春的景色，卻又天生慢性子，總不肯走，把大地吻了又吻，把大地生靈親了又親，直到那些小草兒、嫩芽?jī)汉闷娴奶匠鲱^來觀看，她才含羞兒去，臉上那朵緋紅的云把原本潔白的桃花都染的淡紅淡紅……身后，是那多嘴多舌的小鳥們嘰嘰喳喳的議論聲，談笑聲。梨花，杏花也都爭(zhēng)著從那枯枝中鉆出來，張著一張張美麗的小臉兒爭(zhēng)著看你的背影。她哪，卻調(diào)皮的用手指調(diào)出那么多可愛的小水珠，灑在她們的身上，臉上……

　　晚上，不甘寂寞的你又悄悄降臨人間。

　　“沙沙，沙沙”多美的聲音，像春蠶在咀嚼桑葉，又像我手中的筆在那一行一行的田地間耕耘的聲音。“沙沙，沙沙”清脆而又明快，像畫家的筆在畫紙上滑動(dòng)的聲音，一幅美麗的.畫，即將完成……捧一杯淡淡的香茶，坐在窗邊，仔細(xì)地聆聽著那春雨的奏鳴曲。抿一口茶水，再抬眼看看那如針的密密春雨，她多像春姑娘靈巧的手上的繡花針啊!走出門時(shí)，一陣清新的夾雜著點(diǎn)涼意的風(fēng)吹到我的臉上，緊接著幾滴春雨便灑落在我的臉上，身上……我走在雨霧中，盡情地享受著這春雨的撫摸……忍不住，用舌尖迎住一滴春雨，啊!好一股淡淡的，清清的甜味兒!“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”不知怎么的，杜甫的詩(shī)在我腦際縈繞。多么好的詩(shī)啊!這飄逸的春雨，不僅有著那美麗的風(fēng)韻，而且還有那么一顆溫柔、善良而純潔的心靈。

　　春夜，她又悄然而至，悄然而去，只留下一絲四處飄散的春風(fēng)，在四處向那新生的花兒，草兒，芽?jī)涸V說著春的故事。

　　六年級(jí)作文 12

　　俗話說：“男兒有淚不輕彈”。可我卻不是這樣，我經(jīng)常哭，連我都不知道自己哭了多少次。不過，我哭后幾天就忘記了。那一次的哭泣，只有那一次，我哭得刻骨銘心，永遠(yuǎn)都不能忘記。

　　那是在前兩年五一長(zhǎng)假的時(shí)候。我們一家人去雙河鎮(zhèn)姨媽家玩，表哥表姐也跟隨著我們一起去玩，可姨媽家遠(yuǎn)沒有我想象的那么好玩，我們無(wú)聊極了。這時(shí)，表姐突然說到：“我記得這附近有一條河，我們四處找找吧！”“嗯”我和表哥幾乎同時(shí)回答道。

　　果真，我們逛了幾圈，發(fā)現(xiàn)了一條流著嘩嘩聲的清澈小河，水不深，只有半個(gè)膝蓋那么深，水清澈見底，連小沙子就看得清清楚楚。表哥見了，連忙把鞋襪脫了下來，往河那邊趟。“天氣這么熱，下來吧！”表哥對(duì)我說，我想也沒想，便跟著表哥下去了。

　　起初我們玩的很開心，可是玩著玩著我就覺得腳下有點(diǎn)痛，把腳一拿出來，只見被玻璃劃開了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的口子，鮮血直往外涌，看了這些，我險(xiǎn)些暈倒了過去。我連忙跑到岸上，表姐已經(jīng)跑回家叫大人了，我用手按住傷口，臉上的淚直往下流，嘴里還喊著：“媽媽，快來啊。”整個(gè)世界仿佛都昏暗了起來，鄉(xiāng)間的小路只有我一個(gè)人，鮮紅的血滴在草地上，形成了鮮明的對(duì)比，我用手不停的去打著地面，靜謐的`小村莊里只聽見了我的哭聲。媽媽一會(huì)就到了，抱起我，直往鄉(xiāng)里的衛(wèi)生院跑，我的腳被縫了七針，兩個(gè)星期沒有上學(xué)。

　　以后，每當(dāng)我做任何事前，我總要思考一下，問自己這件事能不能做，做了后有什么危險(xiǎn)，會(huì)出現(xiàn)什么情況。因?yàn)槲彝�不了那天流下的淚，和腳下的傷疤。

　　六年級(jí)作文 13

　　春節(jié)前，媽媽帶回家兩只稀奇古怪的家伙。說它們是蜥蜴吧，可蜥蜴多不會(huì)游泳，而它倆在水中卻能擺動(dòng)著柔軟的身子，如魚兒般自由自在地暢游；說它們像娃娃魚吧，娃娃魚的頭上沒有角，而它倆的頭兩側(cè)卻各長(zhǎng)有一對(duì)角。經(jīng)過我仔細(xì)地查找，終于在動(dòng)物百科全書里查出：它們?cè)瓉硎邱R來西亞六角鯢。于是，我給其中一只黑色的取名叫彼斯特，而另一只白色的取名叫彼克特。

　　彼斯特身披一件烏黑光亮的黑色大衣，脖頸上戴著一條黑領(lǐng)帶，很像一位雜耍藝人。彼克特身穿一件白色如雪的襯衫，脖子上扎著一條紅領(lǐng)結(jié)，頗像一位穿著講究的紳士。可是，它們?yōu)槭裁唇辛�角鯢呢？帶著疑問我仔細(xì)地觀察。原來，是因?yàn)樗鼈冾^上長(zhǎng)有六片像珊瑚一樣擺動(dòng)的小角而得名。六角鯢的.六片角長(zhǎng)在腮兩旁，有規(guī)律地呼扇著，當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，它總是警惕地把六片角豎起來，好像在警示敵人，又好像在給自己壯膽。

　　說起來，我家養(yǎng)的這兩只六角鯢膽子出奇得小。一天，哥哥讓我把金蛙放進(jìn)六角鯢的盆里，有意讓它們斗一斗。可是，結(jié)果卻讓人吃驚，一開始，金蛙有點(diǎn)害怕，像刺猬一樣把身子縮起來，彼斯特和彼克特也嚇得一動(dòng)不動(dòng)，可過了一會(huì)兒，金蛙竟主動(dòng)攻擊，嚇得兩只六角鯢抱頭鼠躥，像逃兵一樣狼狽。看著，身材大金蛙數(shù)倍的六角鯢膽子這么小，我心里有些微微地失望，

　　六角鯢吃東西時(shí)的樣子很可愛。它倆很挑食，在它們的“食物字典”里只有紅線蟲。當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)紅線蟲時(shí)，會(huì)先咬住一團(tuán)兒紅線蟲，再不停地滾動(dòng)，樣子像是在跳舞，直到它們把紅線蟲咬下一些，它們才安靜地品味美食。它們吃食物，總是吃又吐，吐了又吃，好像不舍得把美味佳肴囫圇吞下，總要耐下性子慢慢品嘗，細(xì)細(xì)回味。

　　我喜歡這兩只長(zhǎng)得有些古怪又可愛的六角鯢。

　　六年級(jí)作文 14

　　我讀懂牽掛是在每次去爺爺家的時(shí)候。每次去爺爺都會(huì)笑呵呵地對(duì)我說：“想爺爺了沒有?”“想了。”我好像在應(yīng)付差事似的說著，說完便去玩了。那時(shí)，我覺得很奇怪，爺爺為什么總要問我想他了沒有，不是才一個(gè)星期沒見面嗎?但我哪里知道，在這一星期我玩的`時(shí)候，爺爺卻在家里牽掛著我。

　　我了解牽掛的時(shí)候，是在每次奶奶給我打電話時(shí)。奶奶每次給我打電話時(shí)，都會(huì)問我飯吃了沒有、身體好著沒有、每天早上喝牛奶沒有、學(xué)習(xí)怎么樣……每次我都會(huì)想，我上個(gè)星期不是都說過了嗎?怎么還要問。每次我總會(huì)迫不及待地說：“噢，好，奶奶再見。”而奶奶聽完后，先是遲疑一下，然后說一聲：“好。”最后放下電話。后來我才明白，奶奶是想通過電話傳達(dá)她對(duì)我的牽掛、對(duì)我的思念，而我卻總以為她很?唆，總想掛斷電話。

　　我學(xué)會(huì)牽掛是在一次爺爺生病的時(shí)候。那天我去看爺爺，進(jìn)門后卻看見爺爺躺在床上，我問奶奶，爺爺怎么了?奶奶說爺爺這兩天不舒服。我問爺爺想吃點(diǎn)什么，爺爺說他只想吃點(diǎn)面包。聽到這，我便向門口走去，奶奶問我干什么去?我說去買面包，奶奶說買點(diǎn)普通的就行了。在車上我想，如果買普通面包就可以省下錢去買書看，但最后我還是停留在一家很好的面包房前，走進(jìn)去挑選了一些爺爺最愛吃的面包和點(diǎn)心。雖然很貴，但我卻很高興。

　　回到家，我把面包和點(diǎn)心拿給爺爺吃，爺爺開心地笑了。從那以后，奶奶逢人就說這件事，說我懂事了。

　　原來牽掛就在我們身邊，只要用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的真正含義。

　　六年級(jí)作文 15

　　漫步在春天的花園，香氣在不經(jīng)意間悄然氤氳開來，陶醉了我們，也沉醉了如絲如縷的心情，七彩的陽(yáng)光，托起乳白色的薄如嬋翼的夢(mèng)，多雨的季節(jié)里，年少的心境，在青翠欲滴的葉片間，熠熠閃光……

　　走進(jìn)森林，一切都是那么安靜，只聽得見露珠飄落的一絲聲響，一縷陽(yáng)光侵蝕著大地，松樹林的影子慢慢爬上山坡，陽(yáng)光將蕎麥地變成了一串閃光的金綠色的地毯，就在那一瞬間，萬(wàn)物蘇醒，靜靜心靈變成了動(dòng)物的天堂，一切都那么美妙，那么神奇……森林的味道就像清晨的一滴露珠，拂過的一陣微風(fēng)，飄來的一股花香……總是讓人陶醉……

　　走進(jìn)花園，在開滿粉紅花瓣的櫻桃樹下，伴著柔柔和風(fēng)，一陣陣清香撲鼻而來，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快，在花園里，野蝶紛飛，鳥語(yǔ)花香，在陽(yáng)光的照耀下，顯得那么的神圣，就好似在人間天堂一般！

　　走進(jìn)田野，放眼望去，到處都是綠色，卻并不顯單調(diào)，反而綠得別致，綠得生機(jī)勃勃，陽(yáng)光灑下，給這一副春天的畫，鑲上了金色的.畫框，小鳥們忽飛忽落，那么愜意，那么舒適，美麗得不可思議！

　　知道嗎？這時(shí)的陽(yáng)光也有味道，它的味道每一天都有所不同，我的心情也隨著它此起彼落……昨天的陽(yáng)光甜甜的，是喜悅的味道，是幸福的味道，是快樂的味道。，今天的陽(yáng)光是什么味道？嗯，讓我嘗嘗看……好像是一種比奶香更純凈比糖甜更清澈的味道，我以前從未感受到過，總覺得這就是春天的味道……它是那么的沁人心脾，使我感受到了這天地間的所有美好……陽(yáng)光的味道，是心中泛起的漣漪，記錄著這個(gè)季節(jié)里的輕顰淺笑和一縷輕愁……

　　春天是怎樣的可愛呢？融洽的風(fēng)，飄揚(yáng)的衣袖，靜悄的心情，去學(xué)校的路上，清風(fēng)吹著樹葉，陽(yáng)光正好……

　　六年級(jí)作文 16

　　還在不停地下著。那雨點(diǎn)密密麻麻連成一幅巨大的白簾，從灰白色的天空中直掛下來。青白色的閃電在空中接二連三的閃爍。隆隆的雷聲像海濤余波似的，不斷地滾來。我要走的那條小路已經(jīng)鋪滿了泥漿糊。

　　我雙手拽著褲子，一步一步往前走著，“撲哧，撲哧。”雙腳濺起了渾濁的.泥水全部撲到了褲子上。

　　雨水好像跟我作對(duì)似的。直向我撲來，一陣風(fēng)吹來，我不禁抖了一下。

　　我把雨傘向前撐著，可是背上的書包又被雨水打濕了。我把雨傘往后撐著，頭又被雨淋濕了。這雨傘太小了，凍得我直發(fā)抖。

　　朦朧中，我覺得后面有個(gè)人，回頭一看，是個(gè)小妹妹。

　　“小姐姐，怎么還不走呢？要不然，會(huì)遲到的。”“我知道了。”聽到有人跟自己說話，我隨聲應(yīng)和著，同時(shí)抬頭去端詳她：她大約八九歲，紅撲撲的臉蛋十分可愛，一雙透亮的大眼睛，像一汪水，睫毛很長(zhǎng)，鼻梁高高的，端正地挺立著。她披著一件舊雨衣，雨衣也太小了，論她的身材，只能遮住上半身。但她似乎沒有用雨衣遮住自己，卻緊緊裹住了一個(gè)大包。她的大半個(gè)身子迎受著大雨的沖擊，上衣沉甸甸地貼在身上，烏黑的頭發(fā)，一縷縷地掛在耳邊，雨水順著頭發(fā)、衣角，流了下來。

　　這時(shí)，她站在雨中甜甜地笑著，兩個(gè)小酒窩逗人地浮在兩頰。

　　“小妹妹，這是你的書包吧！”我指著那個(gè)大包問。“是呀！”她得意地答道，笑得更甜了。

　　“果然是書包。”我心里一震，臉不禁發(fā)燙了。我呆在那兒。心像被刺了一下，久久地翻著波浪。

　　涼涼的雨水向我襲來，我鄭重地將雨中的書包捧到懷里來。

　　小姑娘已經(jīng)遠(yuǎn)去了，我朝她遠(yuǎn)去的背影猛追……

　　六年級(jí)作文 17

　　最近， 我家新添了兩位新成員——兩只可愛的小倉(cāng)鼠，它們倆還沒有我的拳頭大。瞧!我還給他們布置了 一個(gè)新家呢：這座小房子是雙層的。第一層的地上鋪著一層厚厚的木屑，一臺(tái)小巧玲瓏的跑步機(jī)旁，是通往二樓的 滑梯，滑梯的右下方是一個(gè)迷你版的小水壺和一個(gè)紅色的小餐盤。第二層有一座超小型的木屋，屋頂是咖啡色的， 其余的.都是白色，整個(gè)就像一塊巧克力蛋糕。

　　我給它們分別取了一個(gè)名字，“小金子”和“小銀子”。“小金子”全身雪白，眼睛是紅色的，像兩顆紅 瑪瑙;“小銀子”全身黑白相間，眼睛像兩顆黑芝麻。他們的耳朵、鼻子和“手腳”粉嫩粉嫩的，看上去很是吸引 人。它們的身體像兩顆小絨球，圓圓的，毛茸茸的。它們的爪子非常奇特：前爪有四個(gè)，總是縮在胸前，后爪有五 個(gè)，尖尖的，吃起東西來可方便了。又長(zhǎng)又細(xì)的胡須從它們的嘴邊冒出來，滑稽又可愛!

　　“小金子”和“小銀子”很懶，白天不是吃就是睡。每當(dāng)我把食物放入它們的小餐盤里時(shí)，它們立馬精神 振作起來，爭(zhēng)先恐后的吃著盤中的食物，所以它們長(zhǎng)得圓嘟嘟的。

　　到了晚上，它們要開始活動(dòng)了。只見“小金子”快速地從滑梯上竄到了二樓，表演它的絕活——“飛檐走 壁”。它一個(gè)敏捷的轉(zhuǎn)身就從籠子這邊，跳到了籠子那邊。相比之下，“小銀子”就要安靜得多，它在木屑上來回 踱步，不知在思考什么……就這樣，一個(gè)夜晚過去了。

　　第二天，當(dāng)我再來看這兩個(gè)小家伙時(shí)，它們已經(jīng)睡著了，縮成小小的一團(tuán)，躲在木屑里。明媚的陽(yáng)光灑在 它們身上，暖洋洋的……

　　六年級(jí)作文 18

　　學(xué)校每年都會(huì)舉行跳繩比賽，二年級(jí)的時(shí)候，我們終于能參賽了，那比賽的情景讓我至今無(wú)法忘懷。

　　比賽開始了，先上場(chǎng)的是我們年級(jí)的其他班級(jí)的女生，別看她們是女生，但是同樣有很強(qiáng)的進(jìn)取心，個(gè)個(gè)都精神飽滿。但跳了一會(huì)兒后，她們就不行了，畢竟是第一次參加比賽，沒有任何經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)人都累的上氣不接下氣，整個(gè)隊(duì)伍都慢了下來，還頻頻出現(xiàn)了失誤。

　　我的心里也有些不安，因?yàn)槲遗挛姨�不好，如果壞了，就�?huì)拉低班里的成績(jī)，因?yàn)樘�繩隊(duì)的同學(xué)都是大家推選出來的，如果失誤了，同學(xué)們就會(huì)很失望，我感到好大的壓力，于是我就在想，要不然就說自己腳崴了？

　　但是我又轉(zhuǎn)念一想，不就是跳個(gè)繩嗎？壞了有什么大不了的，盡力就是了，在經(jīng)過我的一番心理斗爭(zhēng)之后，我說服了自己，牙一咬，心一橫，瞬間戰(zhàn)勝了心里的膽怯，上場(chǎng)了！

　　比賽開始了，我集中精力，什么也不想，繩子拍打的聲音傳入我的耳朵，我盡力做好每一個(gè)動(dòng)作，找準(zhǔn)上繩時(shí)機(jī)，找到正確的`起跳方式，輕落地，快速通過，盡量不壓繩……跳到一半的時(shí)候，我確實(shí)有些體力不支了，再看其他同學(xué)，也已經(jīng)大汗淋漓了，大口喘著氣，但仍然咬牙堅(jiān)持著。場(chǎng)外的加油聲更加激烈了，可能也是發(fā)現(xiàn)我們的角逐進(jìn)入到關(guān)鍵的時(shí)刻，我看到了其他班的同學(xué)，和我們一樣也很累了，我想我們一定不能輸給他們，于是我也咬牙堅(jiān)持著。

　　一聲哨響，比賽結(jié)束了，我們一個(gè)也沒有壞，成績(jī)公布的那一刻，我們的心真的是太激動(dòng)了，我們?nèi)〉昧四昙?jí)第一的好成績(jī)，全班同學(xué)歡呼起來，其中笑得最開心的就是我！

　　六年級(jí)作文 19

　　去年暑假，我和爸爸、媽媽約好了，準(zhǔn)備舉辦一次“家庭智力比賽”。

　　暑假到了，舉辦比賽那天，我首先學(xué)著電視上主持人的樣子，走到臺(tái)上，清了清嗓子說：“現(xiàn)在，我宣布，家庭智力比賽正式開始。首先，我們請(qǐng)紅方媽媽回答問題：什么叫文言文?請(qǐng)舉一個(gè)例子。”媽媽聽了，想了一會(huì)兒說：“文言文指事中有人，人中有情，情中寓理的詩(shī)詞，例如《學(xué)弈》這篇敘事的'古文，告訴我們做學(xué)問或做任何事情，都要專心致志，否則，將一事無(wú)成。”我不禁鼓起了掌，說：“回答正確，給紅方加十分。”

　　說完，便轉(zhuǎn)過身在黑板上紅字紅棉寫了個(gè)“加10”，“下面請(qǐng)藍(lán)方爸爸作題：兩只鵝同時(shí)放進(jìn)冰箱里，一小時(shí)后，一只死了一只卻還活得好好的，這是為什么?”“嗯，這個(gè)嘛……”我見爸爸答不上，就揭曉了謎底：“因?yàn)槟侵基Z不是一般的鵝，它是南極的主人—企鵝，給藍(lán)方減十分!下面是笑話比賽，無(wú)論說什么笑話都可以，只要把婆婆逗樂，就可以得到加分!”話音剛落，媽媽便高高舉起了手說：“從前有個(gè)笑話大王，一次，他誤闖了一戶人家，被人逮著了，那人聽他說他就那個(gè)遠(yuǎn)近聞名的笑話大王時(shí)，便要求他說一個(gè)字，把他逗笑，笑話大王不假思索地說了一個(gè)屁字，那人不懂什么意思，笑話大王說：‘放也由你，不放也由你。’”我聽了，忍不住笑了起來，就連媽媽的對(duì)手爸爸也笑了起來……

　　最后，媽媽以二十分的優(yōu)勢(shì)大獲全勝，這個(gè)“智力比賽”真有趣，既豐富了我們的語(yǔ)文知識(shí)，又考了我們的智力，為家庭增添了無(wú)窮無(wú)盡的樂趣。

　　六年級(jí)作文 20

　　我曾經(jīng)看過一篇報(bào)導(dǎo)。說的是一個(gè)小女孩去公園玩。回家的路上，她看見一只小鴨子馬上就要被一輛大卡車撞到了。小女孩不顧一切的沖上前，把小鴨子推到路旁，自己卻躺在鮮血中。后來，才得知，小女孩為了救小鴨子，終生不能再站起來了。

　　這篇報(bào)道看到這里，我覺得小女孩實(shí)在是太傻了。為了一只小鴨子，卻毀了自己的人生。你從此都不能再站起來了呀，再也不能和小伙伴們一起奔跑了。難道你就不會(huì)后悔嗎？如果是我，我只會(huì)眼睜睜的看著小鴨子被車撞，但心里會(huì)很同情小鴨子。

　　漸漸地，小女孩身體有了好轉(zhuǎn)，可以坐在輪椅上了。記者知道了這件事，專門來采訪小女孩。記者問女孩的父母：“你們會(huì)覺得她很傻嗎？”女孩的母親哭哭啼啼的說：“這孩子唯一的缺點(diǎn)就是太善良啦，才會(huì)有今天的場(chǎng)面。”記者走進(jìn)病房，親切的問女孩：“你會(huì)后悔救了小鴨子嗎？”女孩很堅(jiān)定地回答：“不，我不后悔。如果小鴨子死了，鴨子?jì)寢屧撚卸鄠�心吶？”小女孩的話，傳遍了世界，大家都被她的`善良所感動(dòng)了。

　　小女孩再也不是用一個(gè)小孩的眼光看待世界，而是用母親的眼光看待每一個(gè)生命。小女孩的這句話深深打動(dòng)了我。我想女孩的父母，也應(yīng)該為有這樣一個(gè)善良的女兒，感到驕傲。

　　總有一天，我也要成為像女孩一樣的人。在社會(huì)的道路上，也要變的更成熟，要用善良的眼光看待一切萬(wàn)物。

　　俗話說得好：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。我相信，小女孩總有一天會(huì)站起來，和小伙伴們?cè)诓莸厣媳寂埽�盡管實(shí)現(xiàn)這一切又多么得困難。小女孩也會(huì)勇敢地一步一步走下去，因?yàn)樗龘碛杏肋h(yuǎn)都不會(huì)后悔的愛。

　　六年級(jí)作文 21

　　走出對(duì)與錯(cuò)的觀念，那里有一片田野，我將與你在那里相會(huì)。——魯米，十三世紀(jì)

　　早春的景色是白描，雖已過了寒氣逼人的時(shí)令，也仍顯得冷清，有些過于素淡了；至于聲音，也沒有繁春的鳥語(yǔ)花香、暮春稀薄的蟬鳴，稱不上絕好。

　　我以為，早春之美，游走于一屏一息之間，那是一種美的意念，那是一種春天的味道。

　　漫步于田埂上，能隱隱感到小溪解凍后流水清涼的味道，有些寒冷但開始柔和。茫茫麥浪中，小麥的青苗發(fā)出的香氣與剛剛?cè)诨�的雪水和為一體，天真、誘人、活潑，而又格外純凈；枝頭報(bào)春的梅無(wú)所畏懼地開著，鮮艷、高貴、冷傲，美則美矣，但望來略生生疏之意，似乎梅的美過雅過凈，不染俗指不可接近。但若是閉上雙目，靜心感受四周若有若無(wú)的清香，不難感到梅也有柔弱的瓣兒，梅也有動(dòng)人的柔情……

　　這一切的一切，與泥土的清香自然地混為一體，打破了冬的莊嚴(yán)、肅穆，訴說著春的溫柔、生機(jī)與包容。

　　包容——

　　我想，春的美是包容的，這是一種寬厚而希望的包容，正如在春天的.味道中，鮮花與野草，甚至是麥田中的雜草，都散發(fā)著同樣的醉人的芳香。而我，一個(gè)春的欣賞者，在陶醉于春天的味道時(shí)，不會(huì)遺漏任何一個(gè)微小的生命，哪怕那是日后大有害處的雜草，此時(shí)此刻，我也會(huì)懷著一份虔誠(chéng)與敬畏的心，以同樣的謙卑面對(duì)新生，面對(duì)生機(jī)，面對(duì)春天。

　　這不禁讓我想起了“人之初，性本善”的說法。我想，這大概是對(duì)的，一如每一個(gè)春的生命，在開始之初，都只是想為大地添一份綠意。

　　僅此而已。

　　走出對(duì)與錯(cuò)，一次美好的新生，便是在遙遠(yuǎn)而寧?kù)o的春。

　　那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的田野，在這個(gè)早春的清晨，給著我這樣的哲理夢(mèng)境。

　　這，便是春天的味道。

　　六年級(jí)作文 22

　　今年又逢清明節(jié)。

　　今天是清明節(jié)，我、弟弟、爸爸跟媽媽還有奶奶準(zhǔn)備一起去登山掃塵。

　　走了一段路，終于到了太公、太婆跟小爺爺?shù)暮夏骨埃�我們所有所有的人都是肅然起敬，直立在他們的合墓前面。爸爸遞給我一根已經(jīng)燃燒起來的香，香在不時(shí)的向外冒著煙，那香味是那么的濃重，讓我一聞到這樣子的香味，馬上顯示出一副沮喪，而又難過的樣子。我們所有的人的手里都拿著香，一起為在“九泉之下”的太公、太婆跟小爺爺鞠了一個(gè)九十度的躬，以表示我們對(duì)他們所有人的崇高的敬意。

　　我轉(zhuǎn)身拿起早已準(zhǔn)備好的花籃，恭恭敬敬地放在了太公、太婆跟小爺爺?shù)暮夏骨啊；ɑ@里的花都是白色的，在花籃上還有幾根白色的帶子死死的捆在了花跟花籃上。在幾片綠葉的襯托下，更加顯得莊重，而又肅穆了。

　　我們拜完了之后，就開始給在”九泉之下”的`太公、太婆跟小爺爺燒在陰間的鈔票，爸爸知道他們很會(huì)玩麻將，就多燒了一些給他們，有一億的，有兩億的，有一百萬(wàn)的大鈔票，還跟他們說：“人人都有不要搶。”我一聽還好玩，他們有這么多錢一年也花不完，還用搶什么呢？

　　太公、太婆跟小爺爺你們“走”的那么的早，我都沒有好好的孝敬孝敬你們老人家，你們就離開了我的身邊，在那，陪伴你們的只有孤獨(dú)跟寂寞，不……不……不……還有那“無(wú)情”的春、夏、秋、冬跟綠樹繁茂的山林。要是你們還在我一定會(huì)好好孝敬你們的。

　　在走的時(shí)候，我又再次向他們拜了一拜，才依依不舍地離去。心里想：以后，我每年都來！

　　六年級(jí)作文 23

　　我現(xiàn)在才知道現(xiàn)實(shí)的殘忍就是讓一個(gè)人變得殘忍。這個(gè)世界不符合我們的夢(mèng)想，于是我們需要很多很多的愛才能填補(bǔ)心靈的荒蕪，我們變得貪婪，變得不可愛；我們都是這樣的孩子，聰明到令人心痛……

　　年輕真好啊！說這句話時(shí)好像自己已是老頭子似的，也許是想回到以前，那時(shí)侯懵懂，并不懂得太多，所以……我想說：“讓我自由地追尋吧，尋找那屬于自己的一片天地！”

　　親愛的你，原諒我，雖然我們彼此之間誰(shuí)也沒有說出“分手”這兩個(gè)字，但請(qǐng)相信我，即使這樣，我還是愛你的，只是我覺得我太愛你了，卻沒有想到要好好地愛自己，我把應(yīng)愛自己的那份也給了你，我不后悔，后悔的是我們沒有辦法愛到最后。

　　我知道我們?cè)��?jīng)做錯(cuò)事，既然你不說，我也不去計(jì)較了；我不知道為什么會(huì)去想那么多來難為你？難道我們不曾相愛過嗎？不曾在乎過對(duì)方嗎？難道一定要把對(duì)方弄得傷痕累累，身心疲憊才說‘好’嗎？這樣的結(jié)果我們都不會(huì)開心，到最后我們只能把對(duì)方放在心底最深處，每觸碰一下就痛一下，就這樣成為彼此心底永遠(yuǎn)的痛。

　　“我的心鎖上了，我正在找鑰匙。你放心，總有一天我會(huì)找到的。”

　　沒有你的日子，我是多么的寂寞，但是那樣的寂寞是可以忍受的，也許有一天，就如自己所言，真的找到了那把能再次開啟我那已封閉已久的`心扉的鑰匙，等到掃干凈自己的心，也許到時(shí)候就會(huì)有一個(gè)人愿意走進(jìn)來，走進(jìn)我的心里；那時(shí)我們可以為一件簡(jiǎn)單的小事微笑，那時(shí)我也許又會(huì)重新感受到關(guān)于幸福的情緒。

　　我祈禱著，期望那把開啟我心扉的鑰匙就是你的化身，希望你能再次走入我的心里，我一定會(huì)好好珍惜的，直到永遠(yuǎn)！

　　六年級(jí)作文 24

　　分享，是一種美德。與一個(gè)朋友分享快樂，你將得到兩個(gè)快樂；同樣，憂愁也能分享，你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將分掉一半的憂愁。

　　記得一次暑假，社區(qū)的活動(dòng)是踢毽子和跳繩比賽，我去參加了。先是比賽踢毽子，開始了，我拿出剛買的羽毛毽，把它輕輕地向空中一扔，毽子便像一只白色的小鳥想要飛向蔚藍(lán)的天空，但是又力不從心，掉了下來，我看準(zhǔn)了，便一踢，毽子又“飛”了起來，又掉了下來，如此循環(huán)，一分鐘過去了，我竟然一次都沒有斷，踢了86個(gè)，遙遙領(lǐng)先。

　　接下來，是比賽跳繩，在裁判員說開始的那一刻，我急忙論起繩子，盡力地跳著，繩子與地面摩擦的聲音在我腳下響起，風(fēng)在我耳邊“呼呼”作響，一聲“停”，大家立刻停了下來。裁判員開始登記踢毽子的'個(gè)數(shù)和跳繩的個(gè)數(shù)。結(jié)果，我得了踢毽子第一名，跳繩第二名，我高興極了，連忙把這個(gè)喜訊告訴我的死黨汪彬莘，她得知了，也為我感到高興。

　　我不僅分享快樂，也分享了憂愁，記得有一次，英語(yǔ)考試，原以為能95分以上的我，在考卷發(fā)下來時(shí)，我傻了眼，一個(gè)鮮紅的88分映入我的眼簾，我一下子氣餒了。在放學(xué)回家的路上，我把這個(gè)壞消息告訴了汪彬莘，她便安慰我，一次考不好沒關(guān)系，下次考好就行了，何況，88分還是優(yōu)秀呢！聽了她的話，我的心塌實(shí)多了，憂愁也減少了一半。

　　瞧，這就是我分享的經(jīng)歷，我把我的快樂分享給了朋友，我得到了兩個(gè)快樂；我把我的憂愁向朋友傾訴，我分掉了一半的憂愁。朋友們，你也試著分享吧！~~

　　六年級(jí)作文 25

　　“翩了縈思雀響飲清泉，石頭霞沾濕琴弦……”，每當(dāng)聽到這首《竹林間》，我都會(huì)不由自主地想起武漢植物園的美景。好想再去一次武漢植物園啊！

　　我上一次去植物園正值深秋初冬時(shí)節(jié)。好多花都凋謝了，但菊?qǐng)@、竹園和林蔭道的景致還是相當(dāng)迷人的。

　　菊?qǐng)@里各種菊花爭(zhēng)奇斗艷，紛紛向游人展示自己最美的那一面，仿佛參加選美大賽似的，個(gè)個(gè)都穿上了自己的最漂亮的新裙子，紅菊似火，黃菊耀眼，白菊典雅，粉菊花則充滿了少女心，如同乖巧可愛的小蘿莉……菊花有的是大朵大朵的，像一個(gè)個(gè)繡球，有的卻是小朵小朵的，一片片的生長(zhǎng)，它們形態(tài)各異。蜜蜂和蝴蝶在花叢間上下飛舞，相映成趣。看到此情此景，我突然就理解了唐代詩(shī)人李商隱的詩(shī)句“暗暗淡淡紫，融融冶冶黃”

　　竹子品行高潔，堅(jiān)韌不拔，是君子所愛。蘇軾寫的名句“無(wú)肉使人瘦，無(wú)竹令人俗”就說明了竹子是極雅的。植物園的竹子，竹節(jié)青翠，竹葉蒼綠，竹林影影綽綽，落下點(diǎn)點(diǎn)金沙似的光點(diǎn)，不可不謂是一幅美景。當(dāng)風(fēng)吹過時(shí)，竹葉便會(huì)發(fā)出“沙沙、沙沙”的聲音，仿佛美妙的`樂曲在耳邊奏響。微風(fēng)吹拂著我們的臉龐，也吹拂著我們的心靈，在竹園，我們都輕言細(xì)語(yǔ)，生怕大聲喧嘩會(huì)破壞眼前美景。

　　在林蔭道上，我看到一束束光從樹林間穿過，形成了一個(gè)又一個(gè)奇異的光圈。“咔、咔、咔……”我選好角度，拍下了一張張唯美神秘的照片。

　　聽爸爸媽媽說，暮春初夏時(shí)的植物園是最美的。今天谷雨，時(shí)節(jié)正好，我不禁遐想翩翩。但是爸爸媽媽卻給我報(bào)了培訓(xùn)班，周末我要上課，要做體能訓(xùn)練，要是這時(shí)再去一次植物園那該多好啊！

　　六年級(jí)作文 26

　　記得很小的時(shí)候，在幼兒園，看那些比我大很多的哥哥姐姐，可以寫那么多的字，而我那時(shí)一句話都很費(fèi)勁，表達(dá)也不清楚，很是著急，在一年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我也可以寫那么多的字啊!一步步的學(xué)到今天，我真的很開心的，不會(huì)再羨慕別人了，現(xiàn)在看到丫丫學(xué)語(yǔ)的小朋友，真的很可愛，看他們就會(huì)想起我小時(shí)候，漸漸大了學(xué)的也多了。

　　其實(shí)，不瞞你說，小時(shí)候?qū)懽魑恼娴暮芸鄲赖模�后來媽媽給我買了兩本作文書，《學(xué)寫一段話》和《日記起步》，自從那開始我就愛看書了，也就有作文水平的'提高，以前寫作文甚是讓我苦惱，我就想該怎么寫呢?在《日記起步》里我讀過這樣一個(gè)笑話，那時(shí)苦惱的沒辦法，我差點(diǎn)就那樣做了。說有一個(gè)小男孩，他有一個(gè)狗，叫湯姆，小男孩在家里寫作文，后來往下不會(huì)寫了，老師讓寫200字呢!他想到了，寫到：”湯姆你過來，湯姆你過來，你過來，你過不過來······“反復(fù)寫著一句話，最后終于把字湊上了。看完，我也想這樣了，但是當(dāng)時(shí)想我沒有狗啊!也沒有叫湯姆的啊!媽媽也告訴我不能這樣寫，我也就沒學(xué)。

　　長(zhǎng)大后想想真是好笑，其實(shí)，也可以這樣寫啊!誰(shuí)管你家有沒有狗呢!叫不叫湯姆呢!但如果學(xué)了，我可能到現(xiàn)在都不會(huì)寫作文呢!也就不可能把這件趣事講給你了。

　　后來的作文生涯啊!也就一點(diǎn)也不費(fèi)勁。雖然，有很多需要改正的地方，但我也很快樂啊!誰(shuí)不是一點(diǎn)一點(diǎn)的，慢慢的，才能學(xué)會(huì)做事啊!只要是快樂的時(shí)候，各種詞語(yǔ)都會(huì)蹦出來的，給你用的。你也會(huì)有千言萬(wàn)語(yǔ)的，寫不盡的。

　　我與作文的感情真是一言難盡啊!

　　六年級(jí)作文 27

　　“淅瀝瀝，淅瀝瀝”，一場(chǎng)春雨從云端飄然而至。

　　這春雨不如夏天的雨那樣酣暢淋漓，卻更像母親的手那樣溫柔、慈祥。綿綿春雨又好似牛毛、好似花針、好似絲線，如煙、如霧、如塵……“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。此時(shí)，漫步在這夢(mèng)境般的雨絲中，更是給我?guī)�來了無(wú)限的遐想。我伸手想捉住這些“春天的精靈”，而它們只是輕輕劃過我的指間，便消失得無(wú)影無(wú)蹤了，留下的只是一絲清涼。

　　春雨不像秋天的雨那般綿長(zhǎng)，吝嗇的它匆匆來又匆匆地去。從開始，到結(jié)束，才不過短短的十幾分鐘而已。有時(shí)，盼上幾個(gè)星期才能盼來一場(chǎng)春雨。還沒有來得及好好珍惜，它就已經(jīng)不辭而別了。這可能就是民間常說的“春雨貴如油”吧!

　　春雨也沒有冬天的雨那么寒冷刺骨，它潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，小草在綿綿雨絲中沖破了泥土，調(diào)皮地探出腦袋，貪婪地吮吸著大自然的甘霖;春筍不顧一切鉆出地面，飛速地向上生長(zhǎng)，我仿佛能聽到它生命的.吶喊;柳條抽出鵝黃色的嫩芽，在微風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)，接受著春天的洗禮;桃花，杏花，梨花在細(xì)細(xì)的雨絲中綻開了花瓣，露出久違的笑臉，喜看雪花凋零……春雨染紅了鮮花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦。春雨在一夜間喚醒了世間萬(wàn)物。在雨絲落到地面，融進(jìn)泥土中時(shí)，它的生命就已經(jīng)結(jié)束了，但它滋潤(rùn)了大地!草尖、樹梢、花蕊，還殘存著春雨留下的痕跡，雖然沒有陽(yáng)光的映襯，但它依然晶瑩剔透、熠熠生輝、光彩照人!

　　啊，春雨!你用自己的生命洗盡了小草，洗盡了樹苗，也洗盡了我們心中的塵埃!你的生命雖然短暫，但那些被它所滋潤(rùn)的花草樹木的生命卻得到了延續(xù)!你無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，悄悄地為我們迎接新的一年，我們?cè)趺茨懿缓玫闹x謝你呢?

　　六年級(jí)作文 28

　　提起作文給予我的感受，可以用四個(gè)字來形容——酸甜苦辣。

　　酸

　　在一次考試中，又到了寫作文最關(guān)鍵的時(shí)候了，可我竟然呆呆地望著題目，手里像握著千斤重的筆，久久落不下去。十分鐘過去了，二十分鐘過去了……我頭腦里一片空白，不知道該寫些什么。我急得像熱鍋的小螞蟻，寒冷的冬天額頭也滲出了汗珠。絞盡腦汁，終于才想出點(diǎn)眉目，考試的結(jié)果可想而知。當(dāng)時(shí)，我的心好酸好酸，下定決心，努力提高寫作能力。

　　甜

　　終于，皇天不負(fù)苦心人，在我的努力下，我的作文水平漸漸提高了。在一篇寫景物的'文章里，我巧妙構(gòu)思，形象描繪，把景物都寫得活靈活現(xiàn)。那次的作文得了個(gè)“優(yōu)”，還贏得了老師的贊揚(yáng)。當(dāng)時(shí)我的心甜滋滋的。我陶醉了！

　　苦

　　隨著作文水平的提高，隨著作文被當(dāng)作范文在班里念的次數(shù)的增多，我飄飄然了。在一篇寫景的作文中，我漫不經(jīng)心地寫著寫著，變成了寫物的文章了。那一次，我作文評(píng)了個(gè)不及格，我傻眼了。老師的批評(píng)，同學(xué)的驚愕，我整天都沉浸在憂傷之中。那天的心情無(wú)法用語(yǔ)言來形容，但有一個(gè)字可以代表我的心情——苦。我好悔呀！

　　辣

　　“咦，這題目真簡(jiǎn)單！”我情不自禁地叫了一聲。接著，我來一番“妙筆生花”——濫用形容詞，最后以一句“叫滿村碧水生輝”結(jié)束了這美麗的鄉(xiāng)村之行一文。結(jié)果，被老師狠狠地批評(píng)了一頓：“滿村都浸在水里了，還美呀？”老師的話語(yǔ)使我臉上“唰”地?zé)崃耍�瞬間，我感到很羞愧，感覺臉蛋火辣辣的。

　　這就是我的作文味道——酸甜苦辣，諸味齊全。但不管是酸也好，甜也好；也不管是苦也好，是辣也罷，其實(shí)作文是一種樂趣，更是一種享受！

　　我喜歡作文，喜歡她各種各樣的味道。

　　六年級(jí)作文 29

　　我家房子前面有一小塊空地，春天媽媽把它開墾了出來，梳理出幾條壟。栽上幾壟小蔥，幾壟茄子！還能種上一畦生菜，苦苣！

　　看著長(zhǎng)勢(shì)喜人的小院，我們心里都很高興，仿佛在陶淵明的桃花源中徜徉，但是漸漸的我們看出了端倪：原來跟著秧苗一起長(zhǎng)起來的還有雜草。

　　于是，每日下班爸爸都先到小院子里除一遍草，這樣，蔬菜就不會(huì)被草擠兌著長(zhǎng)不好了！越發(fā)的綠意濃濃了！連雨天越來越多了，因?yàn)橛晏鞜o(wú)法下地去除草，只幾天工夫，小草就像是瘋了似的長(zhǎng)起來。仿佛小院的地上披了件綠皮大衣！滿目蔥蘢，看不出哪里是草，哪里是苗了！我們感嘆著：這草真是長(zhǎng)得快啊！

　　看著綠油油的雜草，心里不由一動(dòng)：人的心靈的田地里是否也如這院子中的雜草一般呢！只要幾天不注意，只要有適合的氣候及雨水，就會(huì)瘋長(zhǎng)起來呢？！

　　答案是肯定的！作為一名學(xué)生每天看著同學(xué)們的成長(zhǎng)，老師和家長(zhǎng)就要時(shí)刻關(guān)注他們的生理及心理變化！感到有一絲一毫的不利于健康成長(zhǎng)的苗頭都要及時(shí)溝通、交流！就像菜農(nóng)侍候蔬菜，就想園丁培育鮮花！及時(shí)的修枝剪葉！它是一個(gè)持續(xù)的而又有著不斷變化的過程！不是一蹴而就，要時(shí)刻警惕各種不良的思想的.影響，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，連根拔除！只有這樣這些孩子才能健康成長(zhǎng)！

　　我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，而生活和學(xué)習(xí)環(huán)境中的不良因素也在暗暗滋生，由以前的不懂到現(xiàn)在的半懂不懂！然而我們都以為懂了，長(zhǎng)大了！這時(shí)候，只有社會(huì)、學(xué)校，家庭，共同努力才能夠很好的拔出滋生在同學(xué)們心靈土壤中的雜草！讓同學(xué)們成為一名德才兼?zhèn)涞暮细竦娜瞬牛?/p>

　　六年級(jí)作文 30

　　3月12日，風(fēng)和日麗，這天是植樹節(jié)，是個(gè)讓我們向往已久并激動(dòng)萬(wàn)分的日子，我們小記者沐浴著和熙的春風(fēng)去陽(yáng)山鎮(zhèn)植樹了。一路上，我們歡歌笑語(yǔ)，快樂無(wú)比。

　　不知不覺就到達(dá)目的地了，我們一個(gè)個(gè)興沖沖地跑下車，大家手里有的拿著小鏟子，有的帶著水。這時(shí)，老師大聲叫著：“集合了！集合了！”大家趕緊都跑了過來，排成了一條象“長(zhǎng)龍”似的隊(duì)伍，跟著老師來到植樹的地方。老師首先給我們講了植樹的規(guī)則，然后我們就開始行動(dòng)了。我和我的伙伴選擇了一把大鏟子和一棵茁壯的小樹，并挑了一塊肥沃的`土地準(zhǔn)備將它們種在那兒。

　　開始種樹了，我二話沒說就拿起鏟鍬挖土，不一會(huì)兒，樹坑就挖好了。我和小伙伴們小心翼翼地將小樹放進(jìn)樹坑中并用手扶直了；同時(shí)，伙伴用鐵鍬把周圍一部分松散的泥土放進(jìn)坑里并用腳踩踏實(shí)。然后我們看了看，感到不怎么結(jié)實(shí)，又繼續(xù)干了起來……經(jīng)過這樣反復(fù)的填土和踩土，終于把小樹給栽了進(jìn)去。我再抬頭看看周圍的同學(xué)們，只見他們有的拿著鋤頭挖樹坑，有的用鐵鍬鏟土，有的搬動(dòng)著小樹苗，還有的拿著小桶到河邊打水。他們干得熱火朝天，臉上紅通通的。你瞧：那邊的男同學(xué)干得滿頭大汗，也顧不上擦一把；這邊的女同學(xué)，她們也不甘示弱，賣力地干著，臉上的汗水直往下淌也顧不上擦。看到這些，我滿心歡喜、干勁十足！最后，我把精心制作的心愿卡用紅絲帶系在了樹枝上。從這一刻起，我的心中將多了一份牽掛和希望，有時(shí)間，我一定常來看看它，照顧它，讓它伴隨我一道茁壯成長(zhǎng)。

　　在臨走之前，我給小樹澆了點(diǎn)水，小樹喝足了水，隨著微風(fēng)輕輕搖動(dòng)，好像在跟我們致謝呢！我希望每一個(gè)人都能保護(hù)樹林、不亂砍濫伐，但愿我們的生活環(huán)境越來越好。

　　六年級(jí)作文 31

　　我的想像仿佛乘坐著宇宙飛船，一下子飛到了我們的未來學(xué)校，這時(shí)我沉浸在美好的幻想之中……

　　校門口，有兩個(gè)高智能機(jī)器人，每天站在那兒歡迎我們來到學(xué)校。我們可以和機(jī)器人交談。一進(jìn)校園，有一排醒目的電子熒光屏黑板報(bào)，只要一按電鈕，它就根據(jù)你的要求顯示出豐富多彩的畫面。

　　校園的中心是一個(gè)大型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，它的上空有一個(gè)由活生生的植物紡織而成的頂。下雨時(shí)，它可以為我們遮雨；天晴時(shí)，一按紅色按鈕它就自動(dòng)打開，變成了一個(gè)大大的花環(huán)，圍繞著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，美麗極了。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)分兩層，第一層有綠色的環(huán)形跑道，中間是一個(gè)栽滿綠草的足球場(chǎng)，同學(xué)們可以在上面踢足球、做游戲。第二層設(shè)有先進(jìn)的體育設(shè)施，有電子籃球場(chǎng)、高科技游泳場(chǎng)池、電子乒乓球場(chǎng)、電子羽毛球場(chǎng)……

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的正前方是用植物編成的`現(xiàn)代化教學(xué)大樓。房子里面冬暖夏涼，因?yàn)檫@些植物可以自然地調(diào)節(jié)里面的氣溫。教室里面的黑板是用電腦熒屏制成的，我們的老師只要按鼠標(biāo)就可以輕松地進(jìn)行教學(xué)了。我們的桌椅是可以按身高進(jìn)行調(diào)控的，如果我們寫字姿勢(shì)不正確，它就會(huì)悄悄地發(fā)出信號(hào)，要我們及時(shí)糾正。我們的書本是用寬寬的海帶做成的，墨水是五彩繽紛的牛奶做的，筆是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，再也不會(huì)產(chǎn)生那些污染環(huán)境的垃圾。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的左側(cè)是一棟科技樓。

　　啊！未來的學(xué)校是多么令人神往。這一切還要靠我們今天腳踏實(shí)地地認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后去創(chuàng)造，去實(shí)現(xiàn)這美好的夢(mèng)想。美麗的學(xué)校、現(xiàn)代化的未來學(xué)校。

　　六年級(jí)作文 32

　　謊言分兩種，一種是惡意的，具有欺騙性的，是通過欺騙別人，來使自己得到某種利益和某種損失的；而另一種是善意的，雖然它也同樣具有欺騙性，但它不會(huì)讓受騙者蒙受損失，相反還會(huì)使其得到某種東西，可能是物質(zhì)上的，也可能是精神上的。

　　善意的謊言，好像嬌艷的花朵，綻放在生活的每一個(gè)角落，它也早已在歷史長(zhǎng)河上留下的印記。三國(guó)時(shí)期，曹操帶兵出征。不料，那是天氣炎熱，戰(zhàn)士們個(gè)個(gè)口干舌燥，士氣低落。曹操為了鼓舞士氣便撒了一個(gè)謊：“前方有片梅林加速前進(jìn)！”恰巧那時(shí)是梅子收獲的季節(jié)，士兵們聽后士氣大振，終于走出了險(xiǎn)境。我們反過來一想，要是曹操不變，士兵們會(huì)發(fā)生什么呢？可能士兵會(huì)逃跑，熱死，渴死……后果不堪設(shè)想，由此可見，善意的`謊言的重要，他就好像甘露滋潤(rùn)人們干啞的喉嚨。

　　有了善意的謊言，我們將在希望中成長(zhǎng)，在溫暖中徜徉，在光芒中飛翔！那質(zhì)樸真切的話語(yǔ)，好像優(yōu)美動(dòng)聽的琴聲直擊我們的心靈，鼓勵(lì)我們，豐富我們，閃亮我們，照耀我們！

　　老師一次次說著付出與收獲的關(guān)系，這一句善意的謊言，包含了對(duì)殷殷學(xué)子的多少期翼呀；媽媽愛吃魚頭，這個(gè)用愛編織的最美的謊言，無(wú)時(shí)無(wú)刻不溫暖著我們；那把永遠(yuǎn)傾向我們的大傘，藏著父母多少的善良，溫暖的謊言。承載的無(wú)數(shù)幸福和希望！

　　善意的謊言，把陰霾的天空撕裂了一個(gè)大口，讓陽(yáng)光透進(jìn)我們的心；善意的謊言，是春天的一場(chǎng)心雨，使心靈枯萎的人得到幸福的滋潤(rùn)；善意的謊言，是夜空中的一輪明月，使孤苦伶仃的人獲得心靈的慰籍；善意的謊言，是冬日里的一束陽(yáng)光，使冰冷的心靈感受溫度。

　　善意的謊言，讓世界變得更加美好。

　　六年級(jí)作文 33

　　春天來了到處都是一片美麗的景象，而在我眼里最美的春天在我們家的庭院里。那是個(gè)多彩的春天，是個(gè)艷麗的春天，是個(gè)爛漫無(wú)比的春天。

　　我家住在縣城的鬧市，庭院不大，卻非常精致，進(jìn)入大門，首先是一塊不大的停車地，它也是供小朋友玩耍的地方，沿著圍欄還種著一些蔬菜。兩條環(huán)形小路把周圍分成兩個(gè)小花壇，艷麗的花朵成為一道美麗的“家景線”，菜田旁還養(yǎng)著一只母雞，辛勤的媽媽把院子打理得緊緊有條。

　　初春的時(shí)候，春風(fēng)輕輕地吹，像春姑娘撫摸我的臉龐;細(xì)雨綿綿的下，像春天演奏著早春的心曲;春雷隆隆的降臨，喚醒一個(gè)個(gè)美麗可愛的生靈;陽(yáng)光像利劍穿過枝杈，開啟著新一輪的生命。庭院墻角的野花，不甘寂寞：開出了樸素的花朵長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。小草經(jīng)過寒冬的磨練，再泛新綠，盡顯蓬勃朝氣。種在大門旁的白玉蘭也脫枝換葉，開出了淡雅的花朵，花香醉人肺腑。花壇外的一排杜鵑花，經(jīng)過寒風(fēng)的摧殘，“整裝待發(fā)”重拾往年的繁華;花壇正中的茉莉花貪婪的吸吮著早露，似忽再度譜那傳事風(fēng)靡的《苿莉花》;門旁的`兩株茶花，芳香四射，蜜蜂的叫聲在那愜意的花香中徘徊。我坐在石級(jí)上，感受植物生命的軌跡，傾聽動(dòng)物呼喚的旋律。

　　三月的春天是生機(jī)勃勃的，早晨，百靈鳥打起了千里歡歌的頭弦，之後就是七嘴八舌的春語(yǔ)了：小鳥在枝頭歌唱，黃鸝在空中飛舞，螞蟻成群結(jié)隊(duì)的打集合樂，小雞和母雞似乎聽見了春天的口號(hào)，奔向四射的春天。年邁的爺爺坐在石凳上端祥的下著棋，小穗子在庭院裡玩耍，小孫女在陽(yáng)光下微笑，她笑得多么甜呀像一朵祖國(guó)的花朵開向春天!

　　春天真是個(gè)百花齊放的季節(jié)，而我家庭院的春天就是最美的春天!

　　六年級(jí)作文 34

　　有一次，我讀了一本漫畫，名叫《保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)》故事是這樣寫的：有一天，小紅和小明放學(xué)后路過一個(gè)垃圾桶，看到垃圾桶的旁邊有很多垃圾，于是小紅和小明就開始分工，小紅把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶里，而小明則寫了一句警示標(biāo)語(yǔ)，來警示人們保護(hù)環(huán)境。他倆干完這些，異口同聲的說：“大功告成！”最后他們高興的回家了。

　　讀完這個(gè)故事，不禁讓我想起了：我們小區(qū)的小公園原來的景象。垃圾堆積如山，臭氣熏天，很多人往小區(qū)里扔垃圾，也沒有人清理。

　　記得有一天，住在小區(qū)里的一位叔叔路過垃圾堆，看到這番景象，連連搖頭說到：“真是太不像話了，看來這幾天我有事做了。”說罷，他找來了工具和小推車，開始一車一車的.清理。路過的人看到叔叔在辛勤的勞動(dòng)著，都紛紛趕來加入清理的隊(duì)伍。他們把墻壁刷上了紅漆，把燈換上了燈泡，把公園里的花壇上種上了花草樹木，并且把損壞的健身器材修理好了，真是人多力量大。第二天早晨，小公園煥然一新，鳥語(yǔ)花香，小公園一片歡聲笑語(yǔ)。

　　現(xiàn)今的小公園已是我們小區(qū)的一道風(fēng)景線了，每天早晨都有很多人去那里健身，公園熱鬧極了。而晚上更是美麗，公園的霓虹燈都亮了起來，五彩繽紛，美麗極了！

　　正所謂“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)。”雖然我們現(xiàn)在做了些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜起手來一起保護(hù)我們的家園。未來的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，鮮花遍地，綠樹成蔭。

　　保護(hù)環(huán)境從我做起！！我相信通過我們共同的努力，地球一定會(huì)變得更加美麗無(wú)比！

　　六年級(jí)作文 35

　　杭州小吃很多，可我只對(duì)一個(gè)情有獨(dú)鐘，什么糖醋里脊，什么西湖醋魚，只要有雞蛋餅，休想讓我瞥上一眼。

　　每天起床第一件事就是去小店買雞蛋餅，這已成為我的一個(gè)習(xí)慣了。

　　“老板，一份雞蛋餅！”

　　我是他們店中的常客了，3元一個(gè)的雞蛋餅不知撈去了我多少零花錢，可我還是忍不住想要去買，畢竟——好吃啊！

　　店主開始做雞蛋了，瀟瀟灑灑地倒上一小碗面糊，用一個(gè)木制工具鋪開。初學(xué)者須用小火，嫻熟的廚師則可以用大火，待面糊變成面餅，且微微泛黃，便可打上一兩個(gè)雞蛋在上面，攪碎，使黃色的蛋黃與白色的蛋清暈染開來，再趁蛋液沒有凝固之際，撒上一把蔥花，這時(shí)雞蛋餅便具有豐富的色彩了。等它完全凝固，翻身，取兩片生菜壓在蛋餅之下，技藝高超之人則會(huì)在蛋餅翻身騰空之際，趁機(jī)塞些生菜下去。在生菜烘烤至熟時(shí)，在上面放佐料，油條呀，香腸呀，榨菜呀……都可以放，再刷上一層薄薄的甜面醬。那么些時(shí)間，生菜也就熟了，就把生菜也加進(jìn)去，擺成一條卷起來。中間用刀背和鏟按條印兒，對(duì)折，包進(jìn)塑料袋，那便好了。

　　剛出爐的.雞蛋餅油亮亮，金燦燦的，令人垂涎三尺，但你可先別急著吃，否則準(zhǔn)燙出一口泡。

　　吃雞蛋餅必須從開口處開始吃，若從另一頭開始吃，不是餡掉了一地，就是越吃越?jīng)]味。吃雞蛋餅，第一口必是淡的。醬刷不到邊上料也往中間靠，吃了兩三口便有點(diǎn)甜的味道了，開始是個(gè)引子，后來變便會(huì)越來越濃，這是甜面醬的功勞，再是吃到一些配料，香腸、榨菜切記不要先吃生菜，生菜要留到后邊兒吃，這樣最后吃的時(shí)候不油膩，反而越吃越有味。

　　這就是我尤其鐘愛的雞蛋餅，你要來一份嗎？

　　六年級(jí)作文 36

　　在我的心里，有著各種各樣的未來家園。被綠水環(huán)繞著的家園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去如同是海洋中的仙島；在沙漠中的家園，周圍有許許多多棵大樹，綠草如茵，還有許多不常見的植物……其中，就有一所房子是我夢(mèng)寐以求，朝思暮想的地方。

　　走進(jìn)家園大門，一片翠綠就映入眼簾，空氣分外清新，讓人感到神清氣爽。一縷縷幽香襲來，沁人心脾，尋著香氣往里走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多花兒，有茉莉花、雪絨花、杜鵑花、夾竹桃……數(shù)不勝數(shù)。如果說植物是守護(hù)整個(gè)家園的士兵，那這些美麗的花兒就像救死扶傷的軍醫(yī)。

　　在花叢中，你就會(huì)看到遠(yuǎn)處一幢漂亮的房子了。它如同一朵花，有著筆直的花枝，中間弧形向外延伸，就像兩片嫩綠的葉子。綠葉上面是由四片花瓣組成的花朵，嬌艷美麗。

　　走進(jìn)房子，就是寬敞明亮的客廳和設(shè)備齊全的廚房了。穿過客廳，你就會(huì)被一池碧波所吸引，這就是我經(jīng)常鍛煉的游泳池。我每天都會(huì)在里面自由自在地游幾圈，像一條快樂的小魚。

　　我最喜歡的地方，就是二樓的書房了。書房里有5個(gè)又高又大的書柜，里面有許多類型的書，有：歷史方面的'、偵探方面的、學(xué)習(xí)方面的、神話方面的？我經(jīng)常在里面讀書，一讀就是一個(gè)下午。書房的對(duì)面是電影放映廳，里面收集著世界各地的電影，我不出門就能看到各地電影了！

　　像四片花瓣的房間就是我們的臥室了。我、爸爸媽媽爺爺奶奶各一間，還有一間客房。房間很大，在里面休息非常舒適。不像現(xiàn)在，我這么大了，還和爸爸媽媽擠在一個(gè)小房間，爺爺奶奶擠在一個(gè)更小的空間里。

　　怎么樣？我心中的家園美麗、漂亮吧！我長(zhǎng)大后，一定會(huì)住上這樣的房子，到時(shí)候你一定要來參觀呦！

　　六年級(jí)作文 37

　　每個(gè)人都有自己的家，但裝修風(fēng)格各不一樣。今天我要向大家介紹我的家。

　　我的家一進(jìn)家門，首先映入眼簾的是一張鑲著白邊的黑色西餐桌。桌子的右邊是廚房，左邊是客廳。廚房里煤氣灶、電磁爐、微波爐一應(yīng)倶全。進(jìn)入客廳，米黃色的沙發(fā)前是一臺(tái)32英寸的液晶電視。電視機(jī)上方掛了一幅我畫的油畫，畫的是一望無(wú)際的草原，用棕色鑲金畫框裱起來后顯得格外漂亮。

　　我家共有三個(gè)房間，主臥是爸爸媽媽的，次臥歸我，客房留給了外公外婆。現(xiàn)在，我來介紹我的房間。推開桔紅色的門，正對(duì)房門的是一排依墻而做的大衣柜，衣柜的右邊是我的小床，床頭的'墻上掛了一個(gè)辣椒狀的床頭燈，開關(guān)一按從辣椒里伸出的燈泡就會(huì)發(fā)出紅色的光。辣椒里面是一個(gè)鬧鐘，鐘的下面是兩個(gè)小人，每天隨著“嘀嗒、嘀嗒！”的鐘聲搖擺。這個(gè)床頭燈就像是我的好伙伴，每天晚上，我躺在那柔軟的小床上，枕著昏暗的紅光，聽著兩個(gè)小人“嘀嗒、嘀嗒！”的催眠曲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。早晨，我的這個(gè)小伙伴又唱起“鈴鈴鈴……”的歌謠叫我起床。小床的對(duì)面放著我的古箏。每當(dāng)我特別高興或者心情不愉快時(shí)，我都喜歡彈上一曲，讓歡快的琴聲釋放我的快樂，請(qǐng)憂郁的曲調(diào)驅(qū)逐我的煩惱。古箏的上方也掛著我的一張畫，那是一幅水墨工筆畫，瞧，那片片碧綠的荷葉中冒出的那朵朵艷麗的荷花正沖我笑呢。

　　我房間的窗戶是三面透光的，我的寫字臺(tái)依窗而建，像一個(gè)凸字。如果用眼時(shí)間長(zhǎng)了，站起來透過窗戶就可以看到小區(qū)的花園。一個(gè)小書柜搭在了寫字臺(tái)的左邊，右邊是一張電腦桌。平常寫作業(yè)遇到了問題，轉(zhuǎn)椅往左轉(zhuǎn)就可以到書柜查找資料，往右轉(zhuǎn)就可以上網(wǎng)查找資料，夠方便的吧。

　　我喜歡我這個(gè)設(shè)計(jì)人性化，充滿溫馨的家，你呢？

　　六年級(jí)作文 38

　　“不要笑，繼續(xù)，讓真情自然流露！”我們班的文藝委員正對(duì)著我們大聲地喊到。就在剛剛，我們演的那場(chǎng)哭戲，因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)的差錯(cuò)，大家都噗嗤一聲笑了出來，文藝委員立馬向我們拋出了這句話，像是給我們拋出了一個(gè)籃球，我們沒接住的話，那我們的任務(wù)就失敗了。

　　其實(shí)細(xì)想一下，她說的“讓真情自然流露”，那會(huì)兒我們不正是要大聲地笑出來嗎？那樣才是真正的真情自然流露啊！可我們不敢說出我們這樣的猜想，我們得聽我們班文藝委員的，這樣我們排得這場(chǎng)戲才有望拿得我們這個(gè)年級(jí)的第一名。

　　在我們排這場(chǎng)戲以來，她最愛說的就是這句“讓真情自然流露。”說得我都快分不清到底是要用哪一種真情來自然流露了。我們排得這場(chǎng)戲是《雷雨》里面的片段，但是她把這場(chǎng)戲改成了一個(gè)反轉(zhuǎn)劇，還特意取了一個(gè)名字叫做《有雷無(wú)雨》。然而，她在實(shí)際排戲的過程中呢，又總是阻攔我們笑，說著我們要“讓真情自然流露”。

　　不過我們最后還是選擇聽她的話，在哭的時(shí)候，哭得跟真的一樣，在笑的時(shí)候，笑得跟真的一樣。因?yàn)槊恳淮挝覀兊奈乃嚮顒?dòng)都是她來操持的`，雖然有些不理解她的話，卻還是都相信她的能力，相信她能夠領(lǐng)導(dǎo)著我們拿到年級(jí)第一。

　　我們的戲還在繼續(xù)排著，很多個(gè)我們出現(xiàn)差錯(cuò)，想要笑的時(shí)候，都會(huì)立馬在腦海中閃現(xiàn)出她的那句話，以最快的速度封上自己想要笑的嘴，換上哭的表情，以免她那句話又開始在我們排練現(xiàn)場(chǎng)里回蕩開來。說真的，那句話還挺像是一個(gè)導(dǎo)演會(huì)說的話的，她要是一直領(lǐng)導(dǎo)著我們拿第一，說不定她以后真可以成為導(dǎo)演呢！

　　六年級(jí)作文 39

　　有人喜歡清新的百合；有人喜歡高貴的茉莉；有人喜歡素雅的水仙……它們都有優(yōu)雅的氣質(zhì)，迷人的芬芳，而我卻喜歡普普通通，平凡、樸素的桃花。

　　在清晨，桃花醒了，多么像一個(gè)從睡夢(mèng)中蘇醒的孩子啊！你看那朵含笑迷人，像羞紅了臉龐的小姑娘；再看那朵，潔白如玉，多么嬌艷；看那朵，粉紅粉紅的，勾起了我粉紅色美好的回憶……

　　到了中午，桃花精神充沛，開得特別好：白如雪，粉如霞，爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收，多多都那么有精神，多么美啊！桃花的美把大地裝扮的花枝招展，像個(gè)要去參加舞會(huì)的姑娘。

　　晚上，桃花的顏色變淡了，但聞起來還是那么香，想起來還是那么嫵媚多姿，啊，一陣涼爽的清風(fēng)吹來，桃花輕輕地跳著歡快的舞蹈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，多像一只只白蝴蝶和一只只之粉蝴蝶在翩翩起舞，多么迷人……

　　每當(dāng)我回想起漂亮的桃花，我好像就看見桃花正對(duì)我微笑，就會(huì)感到桃花用自身柔軟的花瓣撫摸我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的臉蛋，讓我感覺特別舒服。

　　我愛桃花不僅愛它的.美，我更愛桃花的樸素、平凡、默默無(wú)聞。在很多人的心目中，富貴的牡丹、高貴的茉莉、清新的百合、素雅的荷花……才是最美的，最迷人的，可是，我覺得它們都有一個(gè)不好的特點(diǎn)，那是各個(gè)驕傲，一點(diǎn)都不謙虛，可桃花不是這樣，它不驕傲，總是默默的把自身的香氣送給大自然，雖然它在百花中可能并不出色，可能沒有人喜歡它，但桃花從來不生氣，不埋怨，所以，桃花在我心目中，永遠(yuǎn)最美，最嬌艷。

　　啊，桃花我愛你，愛你的美，更愛你的平凡、樸素、默默無(wú)聞！

　　六年級(jí)作文 40

　　我的家在鄭州新東站附近的……花園，是一套4室2廳2衛(wèi)的房子。

　　一進(jìn)入家門，首先進(jìn)入眼簾的是餐廳，餐桌上擺放著一個(gè)天藍(lán)色的花瓶，里面插著幾根綠意濃濃的富貴竹。餐廳的正北面中間隔著一扇玻璃門的`是廚房。

　　餐廳的正南方就是客廳，它和陽(yáng)臺(tái)連為一體。客廳里一組米黃色的真皮沙發(fā)從左至右依次地?cái)[放著，沙發(fā)正對(duì)著的是一臺(tái)47寸的液晶電視，沙發(fā)的正上方掛著一副媽媽花了8個(gè)月的時(shí)間繡制的十字繡“花開富貴”，八朵五顏六色的牡丹花盡情地開放著，象征著人們對(duì)吉祥如意、富裕高貴生活的向往。

　　從客廳向南走幾步就到了陽(yáng)臺(tái)。陽(yáng)臺(tái)上擺放著各種花草，發(fā)財(cái)樹、吊蘭、梔子、月季、綠蘿等，每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲勞時(shí)，就會(huì)來到陽(yáng)臺(tái)，看到滿眼綠色，心情就會(huì)隨之豁然開朗。

　　從客廳向東走，左邊第一個(gè)房間就是我的臥室了。一進(jìn)門，就會(huì)看到滿屋電影《賽車總動(dòng)員》里的汽車人物們，呵呵，這可是當(dāng)初在裝修房子時(shí)我精心挑選的壁紙。臥室的東北方位是我的衣柜，里面放著我不同年齡、不同風(fēng)格的衣服。東南位便是我是書桌了。桌子上有一盆外形奇特的觀音蓮，書桌上方是一個(gè)類似于書柜的書架，上面存放著各種各樣的書籍，比如幽默故事、寓言故事、科普書、更多的是國(guó)際大獎(jiǎng)系列叢書等。俗話說：“書是補(bǔ)充人體的靈魂之鈣”，只要閑的時(shí)候，我便會(huì)從上面拿一本書來讀，在我的心目中，它們可都是比黃金白銀還重要的東西呢。

　　與我臥室相鄰的，也就是房子的東南方就是爸爸媽媽的臥室，客房和他們的房間相對(duì)著。我的臥室座南門朝北，正好對(duì)著書房與衛(wèi)生間。

　　怎么樣，這就是我的家，你們喜歡嗎？

　　六年級(jí)作文 41

　　我的母親是一個(gè)平凡的人，和天底下所有母親一樣，她將偉大的母愛默默給予了她的女兒。多年來，我感受著無(wú)微不至的母愛快樂成長(zhǎng)，一切覺得理所當(dāng)然，從未真切的感恩母親，甚至任性的責(zé)怪母親沒有滿足自己買芭比娃娃的要求。

　　有一天，我無(wú)意中讀到一篇歌頌?zāi)笎鄣奈恼隆Ｒ晃荒赣H和她5歲的孩子坐在飛機(jī)上，突然，乘客們聞到了一股嗆人的煙味，原來飛機(jī)發(fā)生故障了，頓時(shí)，恐懼情緒蔓延在所有人的臉上。這位母親凝望著自己的孩子，鎮(zhèn)定地說：“孩子別怕，媽媽在！”這時(shí)，飛機(jī)已經(jīng)快要失控了，在緊急關(guān)頭，母親毫不猶豫的將年幼的孩子送出了只容得下一人通過的逃生出口。看完這篇文章，我流出了眼淚，我真切的.感受到了偉大的母愛，我想到了“泰坦尼克號(hào)”快沉沒時(shí)那位舍生救子的母親，想到了汶川大地震中那位懷抱孩子舍生護(hù)子的母親，也想到了我自己的母親。

　　爸爸工作很忙，我的記憶中，媽媽每天早上總是第一個(gè)起身，當(dāng)我睡意朦朧時(shí)，她已經(jīng)在廚房演奏鍋碗瓢盆交響曲，為我準(zhǔn)備早飯了，待我吃好早飯，她又開著電瓶車送我上學(xué)，自己回頭匆忙的吃完早飯，又去上班，每天去接我放學(xué)時(shí)，總不忘帶點(diǎn)點(diǎn)心給我。晚上輔導(dǎo)我作業(yè)后，還得收拾家里，又是最后休息。多少個(gè)春來冬去，多少個(gè)日日夜夜，細(xì)想起來，媽媽給我的愛實(shí)在太多！

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？天下的孩子們，羊有跪乳之情，鴉有反哺之恩，我們做子女的應(yīng)盡量理解父母、孝敬父母、感恩父母，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)孝道，無(wú)論家貧家富，你都會(huì)感受到有母親的家總是最溫馨的。

　　六年級(jí)作文 42

　　冬爺爺悄悄地帶走了雪妹妹和冬天的寂寞，春姑娘帶來了一支畫筆，把萬(wàn)物都抹上了春色，頓時(shí)，大自然就煥然一新，生機(jī)勃勃了。

　　天是那樣的藍(lán)，云是那樣的白，草是那樣的綠，蝴蝶是那樣的美麗。我常想春天來了，春天又是什么味道呢？是泥土味？花香味？還是薄荷味？

　　我悄悄地問小鳥弟弟：“春天是什么味道？”小鳥弟弟說：“春天是玉米味，是稻谷味，哦，是小蟲子的味道。”我有點(diǎn)不滿意，就跑去問見多識(shí)廣的小河哥哥：“小河哥哥，春天是什么味道？”小河哥哥說：“春天是泥土芬芳的味道。”我又不滿意了，說：“怎么你的答案和小鳥弟弟不一樣呢，難道有兩個(gè)春天嗎？”小河哥哥答：“你再去問問別人吧。”我不愿意再去找人問了，還是我自己去尋找春天，品味春天的味道吧。

　　我高高興興的走到小花的面前，湊上去使勁一聞，花香撲面而來，心想：“花香的味道就是春天的味道。”我來到了柳樹姑娘身邊，看到她換上了嶄新的嫩綠的裙子，正在沖我招手呢。我小心的撫摸著她，聞到了樹葉的清新的.味道，我想這也是春天的味道。走累了，我躺到了綠瑩瑩、軟綿綿的草地上，看見一頭“大象”在天空中嬉戲，一只“小猴子”正在吃“桃子”，一只“小兔”在天上跳躍著，還有一朵朵的“棉花糖”也在天空上飛舞著，看到這些景象，我突然感到心曠神怡，什么煩惱都沒有了，全都拋到了九霄云外。原來云淡風(fēng)輕也是春天的味道。

　　我想我知道春天是什么味道了。春天是煥然一新的，是充滿活力、生機(jī)勃勃的。

　　六年級(jí)作文 43

　　我渾渾噩噩地走在大街上，則剛不知怎么的，一陣暈炫就來到了這兒，說來也奇怪，大街上的人穿著也真是“奇”！而且都向我這個(gè)方向跑過來。我差點(diǎn)就被踩在地上。我驚惶失措，大喊著：“爸爸，媽媽，你們?cè)谀膬貉剑俊笨蓻]有人回我。有一個(gè)好心的老公公跟我說：“丫頭啊，戰(zhàn)爭(zhēng)就要開始了，快，快跑吧！”我腦袋“嗡”了一下。戰(zhàn)爭(zhēng)——那不是古代才有嗎？難不成我穿越了？想到這兒，我心里既害怕又有點(diǎn)興奮，害怕我會(huì)在戰(zhàn)亂中死亡，興奮我終于能達(dá)成我穿越的愿望，可以來古代一覽“古風(fēng)”，這也不錯(cuò)！

　　我拼命地隨著人群跑啊跑，越過了大街，跨過了小鎮(zhèn)，攀上了山，看到了一座茅屋。見天色已晚，便上前輕輕敲門，無(wú)人應(yīng)，沒辦法，我推開了門，走進(jìn)了正院，只見一位老者正在躺椅上悠閑地?fù)u著扇子。我走近了，盯著老者仔細(xì)看，哇！這不就是大名鼎的諸葛亮嘛！

　　“咚咚咚……”一陣敲門聲打亂了我的'思緒。連忙躲在墻角。卻不知哪兒多出個(gè)書童，他打開了門，門外傳來一陣響亮的聲音：“請(qǐng)問諸葛先生在家嗎？”童子答道：“在家，可正在睡呢！”哦——我沒猜劃，這就是千古名人劉備、張飛、關(guān)羽的三顧茅廬。我眼珠子都要蹦出來了。真想沖去要這三位簽個(gè)名啊。貼著墻角，想仔細(xì)聽聽他們的對(duì)話。但在不知不覺中我睡著了。

　　醒來后，我發(fā)現(xiàn)諸葛正在和劉備商量政事。我湊上前去，想聽聽他們談話的內(nèi)容，誰(shuí)知一個(gè)開形的噴嚏攪亂了所有的局面他們轉(zhuǎn)過來看著我。我不知所措，只得沖出他們的視線，拼命向山下跑去，已是是黃昏了，我停下來，喘著粗氣，突然一團(tuán)霧氣包圍了我……

　　漸漸睜開了眼睛，眼前的《三國(guó)演義》映入我的眼簾，我這才驚醒過來，原來是南柯一夢(mèng)。

　　六年級(jí)作文 44

　　道是梨花不是，道是杏花不是，白白于紅紅，別提東風(fēng)情味。曾記，人在武陵微醉。“瞧，白而紅，紅而粉的桃花，一眼就映入了我的眼簾。還沒到桃園，一叢叢的”白雪“樹仿佛從天而降，如粉白、粉白的棉簾一樣。近看白茫茫、粉汪汪的桃花，滿樹都是，另人不禁發(fā)出贊嘆。

　　仙境一般美妙如詩(shī)如畫的桃花，簡(jiǎn)直是王母娘娘的蟠桃園；美貌如仙的桃花，如同仙女下凡，灑下了一片魔發(fā)似的，好看極了。桃園中，粉、白、紅各有不同風(fēng)味，風(fēng)韻別具一格。雨，給桃花伴奏著輕柔的調(diào)子，讓桃花在和風(fēng)細(xì)雨中，翩翩起舞，跳得是那樣漂亮，那樣如癡如醉。那紅粉晶瑩的桃花，給人以超凡脫俗的美感，另人不禁醉在其中。那粉紅的'桃花與眾不同，散發(fā)出濃郁的香氣，甜甜的味兒沁人心脾，讓人聞了還想聞。

　　桃花的花蕊是黃色的，如同繁星點(diǎn)點(diǎn)一般，點(diǎn)綴了桃花，做以修飾，越看越好看，越看越想看，別提有多美了。花瓣呈白色的，如同六邊形，伴著春風(fēng)，伴著細(xì)雨，漂亮極了。朵朵桃花身姿如仙女一般，亭亭立在枝頭，驕傲的展示著自身，讓人欣賞，讓樹羨慕，讓草心醉……一朵朵桃花簇?fù)碓谝黄鹆⒃跇渖希�遠(yuǎn)看，像毛絨絨的小球兒一樣，好玩兒極了。

　　近看，又像桃花扇一樣，同時(shí)張開，如脂如玉如棉。那些紅紅的桃花和顏悅色地展示自身，喚醒小鳥歌唱；喚起溪流低吟；讓田野不再寂寞；更讓花兒爭(zhēng)奇斗艷。”桃花一簇開無(wú)主，可愛深紅映淺紅，“聞著清香，看著美景，我仿佛也變成了一朵桃花，和蝴蝶一起跳舞；和蜜蜂一起訴說；和小溪一起歌唱……

　　六年級(jí)作文 45

　　“六月一日，我們歡樂飛揚(yáng)！”5月31日，三斗坪鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了“放歌校園攜手共建”慶六一活動(dòng)。雖然上午老天開了一個(gè)小小玩笑，下著小雨，可中午后老天放晴了，同學(xué)們情緒高昂。我的任務(wù)很重，不僅有兩個(gè)節(jié)目的演出，還要當(dāng)節(jié)目主持人，所以我忙的不亦樂乎。下午2點(diǎn)，慶祝活動(dòng)正式開始，感謝領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽出時(shí)間來看我們，為我們送來節(jié)日祝福。長(zhǎng)江電力檢修廠領(lǐng)導(dǎo)熱情洋溢地講話讓我們很感動(dòng)。

　　文藝演出開始了，我們四位主持人閃亮登上舞臺(tái)，聽！合唱隊(duì)的歌聲多么激情、嘹亮；看，一（1）班的小朋友們表演的舞蹈《歡樂的節(jié)日》是多么地活潑啊！她們舞出了“六一”的歡樂，跳出了心中的喜悅。輪到我的節(jié)目“跆拳道”了，我表演完太極八章后，就是擊破表演“旋風(fēng)三連踢加騰空后擺”，四塊木板被我踢得在空中飛舞，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，“功力擊破”磚頭的表演，我又激動(dòng)又緊張，生怕磚頭打不破。我深呼了一口氣，用盡渾身解數(shù)，啪——磚頭破裂了，臺(tái)下響起了陣陣熱烈的掌聲。最后一個(gè)節(jié)目是我們六（1）班的《別情依依》詩(shī)歌朗誦，同學(xué)們伴著音樂《感恩的心》走上舞臺(tái)，我心里多么激動(dòng)啊！因?yàn)檫@是我們登上的最后一個(gè)慶祝“六一”的舞臺(tái)，一定要好好配合領(lǐng)讀人，激情飛揚(yáng)地朗誦好高潮部分，“讓我們記住那歡樂的秋千；讓我們記住那生動(dòng)的課堂；讓我們記住那師長(zhǎng)的笑臉；讓我們記住那母校的草木鮮花！”我們從內(nèi)心深處表達(dá)著對(duì)老師的.敬意！對(duì)母校的留戀！

　　“六月一日，我們別情依依！”我的最后一個(gè)“六一”，我童年的節(jié)日，二0一一年的“六一”，是多么的難忘啊！

　　六年級(jí)作文 46

　　成長(zhǎng)是一個(gè)很長(zhǎng)的過程，在成長(zhǎng)中我們遇到過種種困難，但最后都克服了。在成長(zhǎng)中有哭有笑，有悲傷有興奮。

　　至今我還記著一年級(jí)時(shí)老師第一次給我們布置作文，這是一項(xiàng)作業(yè)。回到家里我簡(jiǎn)直不知該從哪兒下手，想來想去也不知道怎么寫，姥姥不知道什么時(shí)候走過來了，她對(duì)我說：“老師第一次布置作文有什么要求嗎？”我說：“老師說寫熊貓，寫一段，大概50字。”姥姥又說：“第一次寫，誰(shuí)也不會(huì)，我先給你引導(dǎo)一下。”姥姥先讓我想想熊貓是什么樣子？喜歡吃什么？我馬上就說：“熊貓身上有黑白兩種顏色，喜歡吃竹子。”姥姥高興地說：“真聰明，這個(gè)也可以寫上呀。”我一想對(duì)呀，就寫在了作文本上。可是還不夠多，姥姥又說：“熊貓生活在哪里呀？”“竹林里。”我說，姥姥說：“對(duì)，快寫上吧。”我就寫了一些關(guān)于熊貓的知識(shí)，一轉(zhuǎn)眼就寫完了。

　　慢慢地，我長(zhǎng)大了，上了四年級(jí)，知道的寫作文的方法、技巧也多了。現(xiàn)在我參加了小記者活動(dòng)，有好作文可以隨時(shí)投到《淄博晚報(bào)》，比較好的會(huì)登到報(bào)紙上，那一天我在看報(bào)紙，竟然發(fā)現(xiàn)了我的作文，我急忙拿給姥姥看，姥姥說：“喲，這么棒！”接著我又給姥爺看，姥爺說：“嗯，很不錯(cuò)！今天給你做幾樣好吃的。”我又給爸爸、媽媽看，他們都說好。但是我知道不能驕傲，因?yàn)橹t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這篇作文大部分是我寫的，但是這里面也有一些內(nèi)容是老師幫我修改的'。

　　成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的，在成長(zhǎng)中我嘗到了很多滋味，有些是令人高興的，有些是讓人傷心的。無(wú)論好，還是不好，我們都要再接再厲，讓自己更棒！

　　六年級(jí)作文 47

　　有人說溫暖就是艷陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里，溫暖如春。但我卻不這么認(rèn)為，我認(rèn)為溫暖是心靈有溫度，不懼風(fēng)霜雨雪。因?yàn)橛心敲匆豢蹋瑴嘏�與氣溫?zé)o關(guān)，與環(huán)境無(wú)關(guān)，而是與那份愛有關(guān)的溫暖

　　凜冬已至，雪虐風(fēng)饕，寒風(fēng)冰冷而又無(wú)情的拍打著我的臉龐。我走在這人煙稀少的街道上，身著單薄而樸素，瑟瑟發(fā)抖。即便如此，我仍舊前行，只因想快點(diǎn)將媽媽和我親手制作的便當(dāng)送到奶奶手里。

　　經(jīng)過了漫長(zhǎng)的路程，我終于來到奶奶家門口。正在我抬起被凍得發(fā)抖的右手敲門時(shí)，眼前不禁一黑，縱然倒地昏迷。又不知過了多久，我做了噩夢(mèng)，猛地驚醒。我望了望周圍，溫暖的火爐，厚厚的被套蓋著身軀，床邊是剛煮好的粥，還有一個(gè)身影在廚房忙活——這是奶奶家啊，真溫暖。

　　我剛想下床去拿我那份便當(dāng)給奶奶嘗嘗時(shí)，奶奶突然轉(zhuǎn)身，快步走向我，雙手托著我讓我躺回床上，隨后她說：“你暈倒在俺家門口時(shí)，可把俺嚇壞了，趕忙把你帶進(jìn)來。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“嗯嗯，奶奶我沒事了，你來嘗嘗我和媽媽一起制作的'便當(dāng)。”言罷，便伸手去拿便當(dāng)，奶奶抓住我的手，說：“那個(gè)我已經(jīng)嘗了，它很涼。”我愣了愣：“怎么會(huì)涼呢，我明明已經(jīng)把身體僅有的溫暖都給它了啊……”話還沒說完，奶奶補(bǔ)了一句：“但它很暖，讓我在這個(gè)只有我一個(gè)人的家中感受到了溫暖，這個(gè)溫暖，與家中溫暖的火爐，溫暖的床鋪，溫暖的飯菜無(wú)關(guān)，只和愛有關(guān)的溫暖”頓時(shí)，我心生溫暖，與環(huán)境無(wú)關(guān)，只和愛有關(guān)的溫暖。

　　溫暖是和愛有關(guān)，和那充滿愛的氛圍有關(guān)，而制造溫暖的，往往是親情中流露出最動(dòng)人心的愛。

　　六年級(jí)作文 48

　　回到老家，我首先干的第一件事就是去草莓基地摘草莓。那兒的草莓酸甜可口，鮮艷欲滴，好吃極了，下面就讓我?guī)�你們�(nèi)タ匆豢窗伞?/p>

　　來到草莓基地，我抑制不住心中的激動(dòng)，飛奔著跑向前面的大棚。哇！一個(gè)個(gè)塑料大棚里，栽種著一行行整齊的草莓，仔細(xì)一看，那翠綠的葉子下，隱藏著一個(gè)個(gè)紅色或還是綠色的草莓娃娃；一看到紅紅的誘人的草莓，我的口水馬上流了三千尺！

　　草莓大棚里，紅紅的草莓娃娃有的直接掛在草莓媽媽的身邊，有的卻撒嬌似的躲在媽媽的懷抱里——悄悄地藏在綠綠的葉子之間。我順手摘下一個(gè)又大又紅的草莓，只聽見輕輕地一聲“砰”，連接草莓的細(xì)細(xì)的莖斷了，草莓娃娃離開了媽媽的懷抱，原來這輕輕的聲響，是娃娃和媽媽揮手說再見了。

　　我們摘了幾個(gè)就鉆出大棚，來到水管前清洗了一番，立刻放進(jìn)嘴里。啊！太好吃了，真的就像看大門的叔叔說的一樣是香甜可口，美味無(wú)比！我們馬上又返回大棚，比賽看誰(shuí)摘的草莓又大又紅；正當(dāng)我準(zhǔn)備摘的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)草莓苗旁邊載種著一棵棵的蒜苗。咦？這蒜苗有什么作用呢？于是，我?guī)е�疑惑問種植草莓的叔叔，叔叔告訴我：“種植蒜苗是因?yàn)樗�發(fā)出的氣味能殺菌消毒，減少病蟲害對(duì)草莓的侵害。而且，蒜苗成熟了以后，我們也就能吃了，這不是一舉兩得嗎？”哦，原來，種植蒜苗還有這么多的'作用呢！

　　我們提著小籃子，準(zhǔn)備摘草莓了。只見一個(gè)個(gè)又大又紅的草莓在向我招手，好像在爭(zhēng)先恐后地喊：“快來摘我！快來摘我！我最甜！”我輕輕地把草莓放進(jìn)籃子里，對(duì)它們說：“不要著急，你們都會(huì)進(jìn)到我的籃子里的！”不一會(huì)兒，我就摘了滿滿一籃子的草莓！

　　回家的路上，我們吃著剛剛采摘的草莓，感覺經(jīng)過自己雙手摘來的草莓真是香甜可口！

　　六年級(jí)作文 49

　　愛是枝頭的盎然春意。作為一名珍珠生，我由衷地感謝敏實(shí)集團(tuán)的叔叔阿姨們對(duì)我物質(zhì)上的支持，精神上的鼓勵(lì)。我們或許不曾相識(shí)，也許若干年后我們?cè)诮稚舷嘤觯�我依舊不認(rèn)得您，但請(qǐng)相信，我的內(nèi)心一定在感謝你們。你們的雪中送炭讓我并不富裕的家庭少了些負(fù)擔(dān)，多了些希望。在擦亮珍珠體驗(yàn)營(yíng)中，我們鍛煉了體能，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，收獲了人生中不可或缺的經(jīng)驗(yàn)。

　　愛是迎面而來的微笑。主動(dòng)給別人讓座，主動(dòng)將廢物扔進(jìn)垃圾筒，主動(dòng)……漸漸地，我學(xué)會(huì)了感恩。叔叔阿姨們，謝謝你們讓我懂得了竭盡全力幫助別人的快樂。或許之前我很任性，很頑皮……而今，在一次次挫折和洗禮后，感謝你們讓我擁有了一顆感恩的心。

　　愛是近了、亮了的`晨光。于我，珍珠生是一種榮譽(yù)，更多的是一種責(zé)任。珍珠班是一個(gè)優(yōu)秀的大家庭。我們的成績(jī)應(yīng)該都比較優(yōu)秀，隨之而來的，也是潛在的壓力。我是一個(gè)有夢(mèng)想的女孩，我也想有一天可以舞著翅膀，遨游那“無(wú)邊的天際”。我具有高二報(bào)考中國(guó)科技大學(xué)少年班的資格，我想努力為這一目標(biāo)奮斗，然而現(xiàn)實(shí)總是不盡人意。當(dāng)數(shù)理化生的卷子飛來的時(shí)候，我真的累了。每每一想到“我是珍珠生”，我應(yīng)該做得比別人更優(yōu)秀，那時(shí)，我又會(huì)有充足的動(dòng)力和斗志，我告訴自己：決不言棄!

　　愛是指引方向的羅盤。在今后的日子里，我會(huì)努力、努力、再努力，當(dāng)文化課、競(jìng)賽、少年班一起涌來的時(shí)候，我有的是看不完的書，做不完的題目。“盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣”。

　　投我以桃，報(bào)之以李。我不敢保證我可以比其他兄弟姐妹優(yōu)秀，但我會(huì)帶著敏實(shí)集團(tuán)叔叔阿姨們對(duì)我的關(guān)心和支持，去做我能做的，好好拼搏一番!

　　六年級(jí)作文 50

　　“咳！”床上的母親不禁咳了一聲，床邊的那個(gè)稚嫩的17歲少年，忽地醒來了。

　　天還未全亮，家中唯一的一只公雞也還未打鳴。少年坐起來，屁股下的床鋪仍未有一丁點(diǎn)兒的溫暖。他又失眠了，最近總是這樣，仿佛一睡下就會(huì)有噩夢(mèng)接踵而至。他也只有無(wú)奈一笑。

　　母親已咳了三聲，他趕忙走出了屋子。立在門邊，頭頂?shù)暮诎祬s已透出些許灰色的光芒。他想要抬頭仰望一下頭頂?shù)奶炜眨瑓s忽然明白這只是徒勞而已。隨手拿起門邊的竹筐，套在背上——他出發(fā)了。

　　走了大概百米遠(yuǎn)，一回頭，遠(yuǎn)處，隱約間還能望見枝條婆娑里破敗的'小屋，上面還有幾縷炊煙。黑暗之中唯有這屋子最為清晰。他有點(diǎn)想回家了。

　　走了不知多遠(yuǎn)，天空不覺間已透亮了。太陽(yáng)不在，白云不在，一切都已不在。這條狹窄的山路有些泥濘，大概是被他的汗水所澆灌的。再一回頭，家已消失在遠(yuǎn)方。閉眼，睜開，家又在遠(yuǎn)方了。

　　鐵路上有許多煤炭，他伸出自己布滿老繭的手，一把又一把裝進(jìn)籮筐里。

　　大約一個(gè)小時(shí)之后，一步又一步，向著離家更遠(yuǎn)的地方走去。他的模樣已頗為狼狽，漆黑的發(fā)，漆黑的臉，漆黑的衣服漆黑的手。過路人并不多，但看見他的人都沒有笑。他似乎與剛出門時(shí)的黑暗一模一樣。

　　又走了一會(huì)兒，將竹筐里的煤炭倒在地上，老板從袋子里拿出一個(gè)錢包，打開錢包里面是幾張一百元面值的人民幣，他只看了一眼便趕忙轉(zhuǎn)過頭。老板拿出一張一塊錢放在他那黑漆漆顫抖的手上，那張錢也變黑了。

　　提著竹筐，往回走著。

　　他突然想起了家，那個(gè)令他整夜失眠的家，仿佛其他的一切都已不存在。

　　家里的一切如幻燈片一般在他眼中浮現(xiàn)，沒有黑暗，沒有光明，只充滿濃濃愛意。

　　六年級(jí)作文 51

　　時(shí)間像流水一樣流向遠(yuǎn)方，一去不再回。又到了一年一度的科技節(jié)，從4月20日開始，學(xué)校舉行的第二十二屆科技節(jié)活動(dòng)開始了。

　　星期一：串冰項(xiàng)鏈。下午晚托終于到了，教室里一片沸騰，大家一起討論著。這時(shí)俞老師走了進(jìn)來，說："安靜！"教室里安靜了下來，俞老師走上講臺(tái)，接著說："現(xiàn)在，請(qǐng)每組的二號(hào)同學(xué)把臉盆拿上來，來領(lǐng)冰和鹽，領(lǐng)到之后，就可以開始做冰項(xiàng)鏈了！"我去把材料領(lǐng)來之后，便和我們小組里的成員一起做了起來。封永杰一個(gè)人做，平川也是，而我卻是和周舟合作。我拿出繩子，周舟在繩子的下面再放上好幾塊大小不同的`普通冰塊，我又去要來一塊彩色冰塊放在中間，接著，我們把繩子緊緊地壓在冰塊上，然后，灑上適量的鹽，最后，等待一會(huì)兒，就好了。時(shí)間一分鐘一分鐘的過去了，我和周舟看著漸漸成型了，便輕輕地拿起冰項(xiàng)鏈，"砰！砰！砰！砰！"一塊塊冰塊落了下來，我閉上眼睛，不想看這冰項(xiàng)鏈墜地的樣子。"朱一一，朱一一，快看哪！"周舟驚喜地說。我睜開眼睛一看，"啊，真漂亮！"我也叫了起來，原來，冰項(xiàng)鏈上的冰塊正依次還串著三個(gè)，中間那個(gè)還是個(gè)彩色的。可是，這次比的是誰(shuí)串得長(zhǎng)，所以還是沒有獲獎(jiǎng)。

　　除了星期一的冰項(xiàng)鏈以外，科技節(jié)項(xiàng)目還有：星期二的撲克牌搭高、星期三的噴水塑料瓶，星期四的廢物利用、星期五的吹泡泡比賽。

　　科技節(jié)活動(dòng)即讓我們學(xué)到了新知識(shí)，又讓我們感到好快樂！

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