小學(xué)六年級(jí)回憶作文

時(shí)間：2021-09-28 10:13:03 六年級(jí)作文我要投稿

小學(xué)六年級(jí)回憶作文7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)六年級(jí)回憶作文7篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)六年級(jí)回憶作文7篇

小學(xué)六年級(jí)回憶作文篇1

　　童年是美麗的，童年是純真的，童年是快樂的。我本以為我的童年是枯燥的，每天不是去幼兒園，還是去幼兒園但三叔的一篇《歡聲笑語》，勾氣了我對童年的美好回憶。

　　大概是七歲的時(shí)候吧，我和爸爸媽媽去農(nóng)村奶奶家過年。中午，我和姐姐在外面玩，姐姐突然很神秘地對我說：告訴你哦，我們這有個(gè)風(fēng)俗。什么風(fēng)俗？我對此很感興趣，心里還出現(xiàn)了一副畫面：許多迷信的人在一起亂蹦亂跳;或者，圍著一團(tuán)火跳舞；再來點(diǎn)中國韻味的，學(xué)多人為今天死去的人燒紙；巫婆在亂跳……是這樣的，每年過年，成群結(jié)隊(duì)的孩子都會(huì)去走親戚，沒的到一個(gè)地方都會(huì)得到一些糖果。啊？這不跟乞討一樣嘛，很丟臉的！最終，我的好奇心還是戰(zhàn)勝了虛榮心，充滿厚厚的雪的路上，出現(xiàn)了兩個(gè)新的腳印。

　　每到一家，我總會(huì)受到熱情的款待，看來他們對此已經(jīng)習(xí)以為常，空氣中彌漫著濃厚的鄉(xiāng)村熱情，起初的害羞已經(jīng)煙消云散，走過一家以后，我們開始回家，不知怎的，我想起了一個(gè)童話：兩兄妹手繼母的陷害，想把他們丟進(jìn)森林，還好哥哥早有準(zhǔn)備，邊走邊丟下一些白石頭，晚上，他們回了家……我想下面的大家都應(yīng)該知道了。姐姐，你先回去吧，我再玩一會(huì)。哦。姐姐答應(yīng)了。姐姐走后，我前往稻場，邊走邊撒糖果，到了稻場，我坐在草堆上，心想：這種失蹤的游戲真有意思，媽媽跟著糖果過來，一定會(huì)表揚(yáng)我聰明的。過了許久，媽媽還沒來，整個(gè)稻場如同被封印了一般。我越來越困，最后睡著了。很久以后，有人拍我的臉，呵呵，該來的總算來了，是誰？當(dāng)然是媽媽，不過她滿臉憤怒，現(xiàn)在是1月，下著鵝毛大雪，可她的臉比八月的太陽還紅，你知道我們多擔(dān)心嗎？對不起，你是跟著糖果走過來的吧！我管不了那么多，欣喜地問，你是凍傻了吧，快回家！無奈，我只好回去。原來，媽媽是覺得我經(jīng)常來稻場，并且以前也發(fā)過類似事情才來的，而那些糖果早被別人撿走了，更可悲的是，稻草里也不知有什么，我渾身長起了包。

　　還有一次，三叔來我家，我講故事，從前，有一只小老虎，住在森林……正講著竟，我突然發(fā)出#￥%…*的怪叫，怎么回事？三叔很不解，繳帶了。我又開始發(fā)出怪聲。其實(shí)，我在聽錄音機(jī)講故事時(shí)，到那里總會(huì)繳帶，對此三叔苦笑不得。

　　往事是美麗的，但一去不反。

小學(xué)六年級(jí)回憶作文篇2

　　晚上6點(diǎn)半，媽媽還沒回來。她已連續(xù)七天加班了，她說加一次班可以多拿10元錢，一想到這些，我心里就感到特別難受。媽媽，她不顧生活的艱辛，工作的壓力，掙錢供我上學(xué)，還讓我學(xué)鋼琴，把自己的希望全寄托在我的身上。

　　我通過寫這篇文章，讓媽媽感覺到，兒子長大了，能幫媽媽分解憂愁，會(huì)好好學(xué)習(xí)，長大后，來報(bào)答生我養(yǎng)我的媽媽。

　　永遠(yuǎn)的回憶——愛

　　父母給了我們太多太多的愛，我們的父母從來不圖回報(bào)，可我們也應(yīng)該報(bào)答他們了。是的，我就做過。

　　一天晚上，我回到家后，趕緊寫完了作業(yè)，正在看書。這時(shí)，辛苦了一天的媽媽拖著疲憊的身子回到了家。

　　我剛擺好鞋子，發(fā)現(xiàn)媽媽愁眉苦臉地坐在沙發(fā)上。我坐在媽媽面前，詢問起來：“媽媽，怎么啦？”媽媽低頭不吭聲，我又問了一遍：“媽，您是不是遇到什么不順心的事嗎？”“沒什么，你去寫作業(yè)吧！”媽媽還是愁眉苦臉地說。

　　我又“纏”了媽媽一陣兒。“媽，沒什么，說來聽聽嘛。”“媽，講給我聽聽嘛。”“什么事呀，大驚小怪的。”憑著我的“三寸不爛之舌”，媽媽終于說了出來。原來，今天，是單位的發(fā)薪日，單位里有同事沒來，讓媽媽代拿，可是，下班走到半路，錢包丟了，里面有幾千元錢！

　　我知道后，也十分為難，可沒表現(xiàn)出來。說：“媽，您別難過了，您不是經(jīng)常教育我嗎？說錢是有價(jià)的，而知識(shí)是無價(jià)的。只要我學(xué)習(xí)好，那是錢買不回來的呀！媽，別想不開了，今天英語我默單詞滿分，全班只有幾個(gè)。我會(huì)珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以優(yōu)異的成績來報(bào)答您們。”經(jīng)過我的多方勸說，媽媽終于不去想了。我還把自己積攢了兩年的300多元零花錢給了媽媽。

　　父母給了我們太多太多的愛，我們的父母從來不圖回報(bào)。我相信，我會(huì)把我的“親情計(jì)劃”繼續(xù)下去的。

小學(xué)六年級(jí)回憶作文篇3

　　我有一本珍貴的相冊，它記載著我的童年。雖說往事如煙，但翻開它，童年的回憶就像潮水向我撲來……

　　瞧！那第一張照片就是我1周歲時(shí)拍的。當(dāng)時(shí)，我梳著“小丸子”發(fā)型，很招人喜歡。可媽媽說我很不乖，躺在搖籃里又哭又鬧，只好放下手中活兒，給我喂奶。

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼6個(gè)年頭過去了，我已經(jīng)長成了一個(gè)可愛又天真的小姑娘了。這張照片是在我7周歲生日時(shí)大伯給我拍的。那天，桌子上放著一個(gè)兩層的大蛋糕，媽媽還做了一桌子好菜，可以說是“山珍海味，樣樣都有”！叔叔彎下腰，點(diǎn)燃了蠟燭，還叫我許個(gè)愿，把蠟燭吹滅。一個(gè)個(gè)小火苗，好像跳著舞，在慶祝我的生日呢！我吸足了一口氣，一吹，蠟燭一下子都被我吹滅了，我高興地跳著，嚷著。這時(shí)，“喀嚓”一聲，留下了這美好的時(shí)刻。

　　這本相冊，我之所以說它珍貴，那是因?yàn)樗涊d了我童年的喜怒哀樂，這是我人生的一種財(cái)富。

小學(xué)六年級(jí)回憶作文篇4

　　轉(zhuǎn)眼間，已是秋冬之交，天氣愈漸清寒。拿出竹簫吹奏一曲《梁祝》，可是看著窗外黃葉辭枝，飄零成一片片的'枯萎的蝶，心中不免感慨萬千：這一季又一季的輪回，荒涼不停的反復(fù)，何時(shí)才是個(gè)盡頭？忽而不慎有凄涼之感，身處小山村，本該寧靜，但心卻時(shí)感躁動(dòng)。時(shí)值教師節(jié)剛過兩月，不由的就憶起那些年少求學(xué)的輕狂，想來匆匆之間，數(shù)載光陰不經(jīng)意間自筆尖流逝，自己也成為了一位老師，數(shù)之不盡的回憶，如潮，如昨日。

　　求學(xué)生涯已二十余載，思之嘆之有苦有甜，而到如今，早已錯(cuò)過那個(gè)年紀(jì)，卻仍會(huì)不時(shí)的惦記著那時(shí)候的人兒，也許，對往日的難舍，或多或少的與此時(shí)不時(shí)的我心惆悵有關(guān)吧。

　　翻想舊跡，最難忘的莫過于高中的班主任我的語文老師。他姓劉，年不過四十，卻已滿頭的白發(fā)，剪得很短，僅一公分左右的長短，偶爾一瞥可在發(fā)隙間見些許黑發(fā)，卻少之又少。他帶著粗框的眼鏡，深黑色，一副可帶很久，長久不用換；穿束打扮之類的都很隨意，并不怎么在乎自己的形象。每到季節(jié)更替時(shí)，他常穿不合時(shí)令的衣服，且都會(huì)對我們說說秋薄春捂，我們問之何解，他便戲笑道：“春天末了應(yīng)該多穿點(diǎn)衣服，這樣夏天抗熱；秋天快過去時(shí)候不要忙著添衣，如此以來冬天抗凍。”

　　對于劉老師，我們私下都稱他“老班”或者是“老劉”，也會(huì)有一些不尊師重道的大逆的叫他“白毛兒”，但這些人都是他沒帶過的，凡是在他手里的學(xué)生，不管品行如何，是否好學(xué)，都對他敬畏有加。我曾跟一個(gè)比較混的朋友閑聊時(shí)說起老劉，我那個(gè)混賬朋友曾經(jīng)在他手下殘喘過一年，挨了不少揍，我自信他會(huì)對老劉怨聲載道，諷刺連連。但出乎意料的是，他卻很慎言，僅僅說了句，“老劉頭兇是兇了一點(diǎn)，為人還是挺不錯(cuò)的，起碼男女平等”。男女平等，這是老劉處事兒跟大多數(shù)老師不一樣的一個(gè)地方。在他眼里，沒有所謂的“女兒要慣著養(yǎng)”這一說兒，凡是犯事兒的女同學(xué)，他或許不會(huì)動(dòng)手打人，但該斥責(zé)的還是少不了的。

　　我曾經(jīng)有次聊天就問他，人家其他班主任都對女生很寬容的，怎么到你這兒就這么兩樣呢，不怕挨罵嗎？他很不屑道：“現(xiàn)在多挨罵，以后少挨罵。人一輩子肯定不會(huì)一直讓別人慣著，你說是吧。”他說話時(shí)候直視著我眼睛，竟讓我無言以對。

　　我對老劉的印象是，他是一個(gè)很實(shí)在的人。或許是受過窮的緣故，他很節(jié)儉，甚至對自己都到了苛刻的程度。他的棉衣都舊的顏色掉盡，幾處還縫縫補(bǔ)補(bǔ)，看著都讓人難受，但他依舊穿在身上，有人說他瞎裝窮，但他從不在意別人怎么看，有人也勸他換身新衣裳，但他執(zhí)意不肯將破衣服丟掉。他說過，衣服暖和就行，我穿在身上自己舒服自己知道，管人家怎么說干什么。這一種自得其樂無畏人言的人生態(tài)度，每每我陷入苦境之中受旁人侮辱，都讓人欣羨不已，我一直在學(xué)，卻奈何性格天定本性難移。老劉除了頭發(fā)，還有一個(gè)特立獨(dú)行的標(biāo)志，就是騎自行車。作為一名中年男教師，大都是有自己的摩托車、私家車的，自行車已經(jīng)少之又少，但老劉卻是特例，至今也就見過他一個(gè)男老師還在騎自行車。有好多時(shí)候我跟同學(xué)都在途中遇到他修理車子，的確破的不像樣了，除了鈴鐺不響，其余都在響。他卻一直能將就著，這一點(diǎn)著實(shí)讓人由衷欽佩。

　　回想起那是，他看到班上有同學(xué)沒吃完饅頭就扔了，他嘆了一口氣，自顧自的說：“這年頭你們這些孩子沒受過苦，不知道節(jié)儉！唉”面上帶著心疼之色。我們的晚飯是放在一個(gè)大桶里分舀的，老劉見常常剩余浪費(fèi)，就等我們舀完了把剩下的自己吃了，有時(shí)候就算是一口，他也不愿意看著它們被倒掉。他還對我們說在路上要是看到個(gè)螺絲帽什么的自己也會(huì)撿起來，保不準(zhǔn)什么時(shí)候就用上了，言外之意就是讓我們注意簡約節(jié)儉。我們卻不以為然，對他的話無動(dòng)于衷，依舊是該浪費(fèi)浪費(fèi)。直到后來有次偶然間回家看到家里飯桌上擺著一盤腌菜，我才知道那時(shí)胡亂浪費(fèi)糧食的自己有多么的可惡，而我，也因此陷入了時(shí)常的內(nèi)疚中。

　　他并非圣人，也從不偽裝圣人，人性中的缺陷在他身上并不缺少什么。那時(shí)候他常去家訪，有時(shí)候臨走時(shí)，有的學(xué)生家長會(huì)送他一捆菜，他也不假意推脫，欣然接受。有幾次我就見過有富有的同學(xué)家長給老師送禮，那老師一邊嘻笑道“不行、不行”，假意推脫，另一邊把車門打開徑直往里裝，毫無慚愧之色。每每看到這種嘴臉，厭惡之際，總會(huì)不禁地想起老劉，偶爾他也會(huì)收點(diǎn)閑食的蔬菜之類的小玩意兒，他的確家里不富裕，他也不做作的裝清高，清高也不是裝出來的。但他在大是大非面前看得很分明，他收小玩意兒也不過是接受家長的感謝，那些求他辦事登門獻(xiàn)禮的，搞搞黑幕的，他都是一概拒之，并在心里十分氣憤別人侮辱了自己的人格，老劉是有自己為人的原則的。

　　他的原則還表現(xiàn)在他的坦然。我這二十余年經(jīng)歷過沒有上百也有七八十個(gè)老師，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)者、為人敦厚者、濫竽充數(shù)者、處事圓滑者、夸夸其談?wù)摺⒏黝惛魇浇杂小Ｔ谡J(rèn)識(shí)老劉之前，我眼中的老師都是高高在上的一群人，能“呼風(fēng)喚雨”，超凡入圣毫無過錯(cuò)可言，但老劉的出現(xiàn)卻刷新了我對這一概念的認(rèn)可。

　　有一次，是早自習(xí)，那天他也是因一些事兒生悶氣，正好一進(jìn)門看見一個(gè)女生在嘰嘰喳喳的模仿麻雀一般，他頓時(shí)來了火氣，直接沖她罵了一句：“xxx，你那嘴是問鳥借的么，瞎叫喚個(gè)不停。”正好外面校長找他。就常理而言，老師罵學(xué)生再正常不過，但老劉卻做了一件令我足夠一生受教的事兒，他談完話后又進(jìn)了教室，當(dāng)著全班面說：“我剛剛對某某同學(xué)發(fā)了火，作為一名老師，我做的過了頭，我向她道歉。”就這樣他在所有人的詫異中彎下了他魁梧的腰。

　　在他之前，我從未親眼見過敢于在公眾面前承認(rèn)自己錯(cuò)誤的老師或者領(lǐng)導(dǎo)，自他之后也不曾見過。這件事或許當(dāng)時(shí)在場的其他同學(xué)早已淡忘了，但我卻始終銘記于心，因?yàn)槟翘焖诓恢挥X中教會(huì)了我一個(gè)道理：知錯(cuò)是一種反思，但認(rèn)錯(cuò)是一種胸懷。無論走到哪里，錯(cuò)誤始終不可避免，知錯(cuò)且敢于認(rèn)錯(cuò)，方才能讓自己的人生更上一層境界。因?yàn)椋瑒e人不敢做的事兒，你做到了，這就是成功。我見過無數(shù)的人，明明明知自己有錯(cuò)，卻仍抿嘴死扛，一副事不關(guān)己的神氣。因?yàn)楹ε聛G了所謂的顏面，因?yàn)樗^的自尊心過于膨脹，所以不肯低頭認(rèn)錯(cuò)，卻不知，在他昂頭耀武揚(yáng)威的同時(shí)，他的威嚴(yán)早已在不知不覺中喪失殆盡。

　　我這小半生可以向任何人俯首認(rèn)錯(cuò)，卑微地求過人，但我不認(rèn)為低下，我覺得只有放下自我，才能重現(xiàn)人生的另一面。然而我唯獨(dú)從未跟父母道過歉，也算是不盡孝道和人道了。

　　高三那年我沉迷于小說世界，把街上“山賓”書店里言情、武俠、傳奇全看了個(gè)遍，作業(yè)扔在一邊，有一天中午，我鉆書店看的遲到了被老李查出，我驚慌之余忘了他的脾性，對他撒了謊，結(jié)果惹得他要我叫家長。我苦苦央求他放過我這回，到動(dòng)情處竟眼淚紛飛，他依舊無動(dòng)于衷，我該清楚的，他決定的事情沒有人能夠改變，盡管我是語文學(xué)的最好，作文寫得最棒的，是他格外偏愛的學(xué)生。

　　從我對他撒謊的那一刻起，就注定自尋死路。結(jié)果，我的所謂“閑書”全被付之一炬。就這樣，我安心的念了一年的書，幸運(yùn)進(jìn)了文科尖子班。或許有人會(huì)笑，文科尖子班，有什么大不了的，但就我那時(shí)，數(shù)學(xué)、英語這兩門主課從未考及格過而言，能進(jìn)文科尖子班也算是一個(gè)奇跡，這也是我感謝他的一個(gè)地方。

　　高考完后，偶然機(jī)會(huì)，我跟一名同學(xué)去他家玩，見他正在收菜，我們就幫他。其實(shí)那次活兒并不多，但由于我之前沒吃過什么苦，自然感到疲憊不堪。他忙完了自己的，還要幫鄰居搬東西，累的大汗淋漓。他喘著粗氣對我們說：“幫助別人，快樂自己。”回來的時(shí)候他目送我們離開，我驀然回首，他就立在那里，魁梧的身材在我眼中成。

小學(xué)六年級(jí)回憶作文篇5

　　童年好似一幅水墨畫，畫中有我，還有一群小雞。

　　奶奶家養(yǎng)了許多雞。我特別愛和小雞玩。

　　有一天，奶奶要出門買東西，就決定把小雞放出來，陪我玩。“好啊！好啊！”我興奮的跳起來。

　　奶奶出門了，家里就只剩我一個(gè)人。

　　我蹲下來，撫摸小雞身上柔軟的毛。我跑回屋去，捧了一些米出來，把手遞到小雞的嘴前，晃了晃，忽然，一窩的小雞全向我擁來，我一驚，就把米隨手一扔，扔到大樹底下，小雞們帶了一會(huì)兒，又轉(zhuǎn)身朝米的方向奔去。嘿！我腦子里突然冒出一個(gè)想法：大人們常常拿著一根棍子，然后，打一下小雞，小雞就會(huì)跑回雞籠里。那我也不妨試試吧！

　　我拿起一根棍子，接著，向小雞打去，小雞們立刻跑回雞籠。可是，還有一只小雞還在大樹底下悠閑的吃著米，我生氣極了，拿起棍子，說：“雞精，看俺老孫一棒！”說完，便朝小雞打去，小雞在蔚藍(lán)的天空下，發(fā)出了聲聲哀叫。可小雞依舊不會(huì)去。一棒不夠，我就再來一棒。過了一會(huì)，我看見小雞躺在地上一動(dòng)不動(dòng)。

　　奶奶回來了，奶奶說小雞死了，問：“是誰干的？”我說：“是鄰居家的狗干的。”

　　六年過去了，但這件事依舊在我心中歷歷在目。

小學(xué)六年級(jí)回憶作文篇6

　　光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去，我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。

　　在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報(bào)祖國，回報(bào)母校，回報(bào)老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵(lì)，我們同學(xué)都一起日漸成長。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。

　　在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶。但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了，仿佛督促我的老師，鼓勵(lì)我們的師長，還有可愛的校園。不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的樣。

　　記得我在二年級(jí)的時(shí)候，那天是家長開放日，有許多家長進(jìn)來了我們的教室聽課。這節(jié)是黃老師的語文課，她叫我們朗讀第1課《秋天的圖畫》我們大聲地朗讀了起來。讀著讀著，我開始沒勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來玩，把書豎在桌面上，我以為這樣老師就不會(huì)看見我在玩。我玩著玩著，看了看老師，發(fā)現(xiàn)老師正瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進(jìn)抽屜，又跟著大家一起讀起書來。下課了，黃老師帶我到辦公室談話，批評我上課開小差。頓時(shí)，我感到的不僅僅是后悔，還有羞恥……

　　如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵(lì)我的同學(xué)，珍惜最后歡樂的日子。

　　天下沒有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉。記住：今天我已東方為榮，明日東風(fēng)我為榮。啊！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少呵護(hù)。

　　小學(xué)生活，時(shí)光飛逝，不知不覺，眨眼六年的小學(xué)生活即將過去了。東風(fēng)那所歷史悠久的學(xué)校，正是我的母校。這里綠樹成蔭，這里書聲朗朗，這里是我們成長的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。

　　這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有兩個(gè)月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活使我過得充實(shí)、快樂，更使我難忘。小學(xué)的生活是多么難忘啊！