【推薦】我的小學六年級作文合集六篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的我的小學六年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的小學六年級作文 篇1
“媽媽”這個詞，是平凡的字眼，卻蘊含著偉大的情懷。因為天下所有的母親都是給孩子最多關心最多愛的。就拿我媽媽來說吧：
我的媽媽每天都有干不完的事。她總是早早起來為我們準備早飯，等我們吃好飯再送我們去上學。然后，她就去金五星批發市場幫忙賣東西……晚上回家后，媽媽還要做飯、洗衣服、收拾屋子……
雖然很忙很累，但媽媽從不放松對我們的教育。每天晚上，她都會暫時放下家務，抽出一段時間來陪我寫作業。我寫作業的時候，她就坐在我身邊靜靜地看著。也就是說，我寫了多少，她就檢查了多少。一旦我有什么地方寫錯了，她就立即給我指出來，讓我當時就改過來。一旦我遇到什么難題，也可以隨時問她。她也總是不著急、不煩躁地給我講解。
可見，單從這一方面來講，媽媽就是如此的關心我。更何況她只知道照看著家，照顧我們，卻很少想到照顧自己。
有一次，天氣一下子冷了不少，她只顧著給我們加衣服，自己卻依舊穿得很少，就感冒了。我們都知道感冒不僅是塞鼻子、流眼淚，還會頭暈、沒勁兒，很不舒服！所以，那天晚飯后，看著媽媽那難受的樣子，我就把媽媽扶到床邊，讓她躺下。說：“你休息一下。”媽媽卻說：“不行，沒洗碗呢！再說，還沒陪你寫作業呢！”“不用了，我自己寫就行了，我把碗洗了就OK了。”結果，媽媽肯定是太累了，居然一下子就睡著了。
看著她那熟睡的樣子，我想：“全世界的母親，都沒有我的母親好。我的母親是最偉大的！”
我的小學六年級作文 篇2
我的媽媽很神奇，因為她總是能猜到我想要什么，做什么，就像我肚子里的蟲子。
上周五，我吃完晚飯，又想嘗一嘗味美的巧克力，但我知道媽媽的規矩，小心翼翼地哀求道：“媽媽——”，“讓我猜猜，你是不是想吃巧克力了吧，我屋里有，少吃一點哦！”我吃驚得合不攏嘴，媽媽是怎么知道的呢？
昨天，我們一家逛超市。天氣悶熱，熱得我嘴唇發干，不由得伸出舌頭舔嘴唇。“媽媽我想吃——”“讓我猜一猜，”媽媽把手放在我的額頭上，“你是不是想吃雪糕了？”“啊呀，你是怎么知道的！”
昨天放學，一到家我就問：“媽媽，現在幾點了？”媽媽笑著說：“想看動畫片了吧，今天應該到大結局了吧！”“哎，你怎么又猜對了！”
最神奇的上星期留的`事情。爸媽都不在家，那就是我的天下了。我急忙打開電視，可顯示為“無智能卡”。我猜一定是被媽媽藏起來了。瞧，她又算準了我的主意！我開始翻箱倒柜，連垃圾桶都翻了個底朝天，智能卡的影子都沒出現。我想媽媽喜歡把東西放到高處，于是我搬凳子摸到了大衣柜的頂部。哦，摸到了一張紙條，上面是媽媽的一行字：“我就知道你的鬼主意，還知道你就會找到這張紙條。也為難你了，這樣吧，卡在電視后背槽里，記住只能看一小時，要自覺。”
我心里翻起來滔天巨浪，好像扒光衣服的小丑站在舞臺上。“我的媽呀，你是不是我肚子里的蟲子呀！”
雖然很懊惱，但有這樣“懂”我的“蟲子”媽媽也是我三生有幸啊！
我的小學六年級作文 篇3
我是六年2班的郭玥，今年十一歲。 當得知我被評為金牌學生時，我真是非常非常的高興。能當上金牌學生是多么不容易啊！這是學校給我的鼓勵和榮譽，但更主要的是自己多年來的勤奮和努力。
從一年級到現在，我的學習成績在全年級一直名列前茅，各學科均衡發展，英語更為突出，在劍橋少兒英語三級考試中，獲得了14個盾的優異成績。我年年獲得“三好學生”稱號，長期擔任中隊長和班級英語課代表，經常作為老師的小助手幫助學習較為落后的同學。我有很多課余愛好，除了廣泛閱讀各類書籍外，我還參加了國畫小組。每個星期六學打網球，每個星期天，去老師家學鋼琴，鋼琴是我五歲開始學的，到現在已經六年多了，越學越有興趣，同時也培養了自己較好的音樂素養。
我是很有集體榮譽感的人。雖然自己的運動成績并不是很拔尖，但為了集體的榮譽，我每次都要報名參加。這次運動會時，我肚子很疼，但仍然堅持跑完了200米，還拿了第五名，真是高興。
但我也有自己的缺點和不足，比如膽子不夠大，說話、發言聲音比較小等。上課回答問題，明明很清楚答案，但是不敢回答。在老師、同學和爸爸媽媽的鼓勵和幫助下，我正在逐步克服自己的不足，現在我的膽量已比以前大了很多。我相信：世上無難事，只怕有心人。
當上金牌學生以后，我一定不會驕傲自滿，要謙虛學習其他同學的長處，要盡自己的努力幫助需要幫助的同學，也要向更高的目標前進，爭取早日成為廣州市三好學生！
我的小學六年級作文 篇4
我有一個好朋友，她的名字叫劉鑫語。她的頭發有些發黃，但是扎了個非常可愛的馬尾辮；眼睛大大的，似乎可以看到遠處的東西；嘴巴很小很小，總是沉默不語。
我們的愛好相同，我喜歡唱歌，她也是。有時，我們會在一起唱唱歌。她對音樂非常了解，比如有一次，我們在練習《起風了》這首歌，到了調很高的地方，我就停住了。她看見我這般氣餒的模樣，拍了拍我的肩，對我說：“不要輕易的就放棄了，我告訴你個竅門，在唱高音的時候，用虛音，比如說這句吧，‘我曾難自拔于世界之大’，應該這樣唱……”說著她就給我做了示范。我不禁豎起大拇指：“你真厲害！”
她還很愛小動物。一個陽光明媚的周六，劉鑫語到我家來玩。她看到我家的小貓，立即蹲下身來，撫摸著它的頭。“原來你也很喜歡小動物啊！”劉鑫語聽了，笑了笑說：“對啊，我每周六都會去寵物救助站的，今天你和我一起去嗎？”“好啊！”到了寵物救助站，劉鑫語說她要做很多事情：喂貓貓吃飯，給狗狗洗澡，幫寵物們買糧食……劉鑫語真是個有愛心的人啊！
這就是我的好朋友——劉鑫語，一個既熱愛音樂又熱愛小動物的小女孩。
我的小學六年級作文 篇5
每個人都有一個家庭，或許是一個很平凡的“三口之家”，或許是和爺爺奶奶在一起的“五口之家”，或許是其他的。
我家呢，是“四口之家”，有奶奶、爸爸、媽媽和我組成。下面，我給你介紹一下我的一家子。
“活火山”爸爸
爸爸這個人很熱情。但是呢，既然是“活火山”，肯定是魯莽沖動的典型代表。而且，他這個人總捺不住性子，老爸不僅急性子，還很容易憤怒。比如有些時候，老爸跟我說話，總是發火，因為他總被我出色的“表演”弄得摸不著北，所以便會發火，要求我說清楚。
“悶葫蘆”媽媽
媽媽是那種“如果不說句話就沒人能提起她”的人。媽媽不喜歡說話，很沉悶，但她其實是“不鳴則已，一鳴驚人”。因為她有一個“神技能”——吐槽。媽媽吐槽字數少，卻是一針見血，而且很少吐槽的她，吐起槽來令人無法反駁，仿佛遭受了千點暴擊。我絕對是被這個“神技能”給“KO”了無數回。
“瓷娃娃”奶奶
為什么說奶奶是“瓷娃娃”呢？因為奶奶有些時候很脆弱，也不知道什么時候，奶奶的雙目失明了，好像從我有記憶以來，奶奶就是雙目失明的。或許是因為看不見的原因，奶奶總是把自己縮成一團，保護起來。奶奶已經是九十多歲的老人了，也是保護的重點對象，是我們家的“家寶”。
“精神分裂癥”我
呃，是不是很奇怪，各位看官，請聽我娓娓道來。我這個人吶，對著老爸那嘴皮子叫個麻溜，廢話多多；對著老媽呢，就是一個“笑面虎”，可“笑面虎”終究還是“紙老虎”啊；對著奶奶，那叫個脾氣暴躁，我總是被奶奶搞得很沒耐性，然后“暴走”……
這就是我的一家子。
我的小學六年級作文 篇6
我有許許多多的同學，其中，和我最要好的就數小芝了。我們倆是好朋友，下課時我們總一起在走廊散步，互訴心事。由于我們倆家住得近，上學，放學我們都一起走。
有一天，上課時，天空下起了傾盆大雨，坐在教室里的我可著急了，今天忘帶雨傘了，待會兒怎么回去呢？我不禁抱怨著：老天爺說變就變，剛剛還是陽光明媚，現在就下起了傾盆大雨。下課了，小芝仿佛看穿了我的心思，笑著說：“沒事，你沒帶傘，我有帶呢。”我松了一口氣，心里的大石頭落地了。
可真不湊巧，今天我要掃地，班干部還要開會，小芝聽到這個消息，猶豫了一下，說：“我先走，反正我有兩把傘，借你一把。”“行！謝謝了！”我掃完地，開完會，看見座位上端端正正地放著一把傘，我打開傘，回了家。第二天小芝沒來上學，我一打聽，才知道小芝昨天是冒著雨回家的，被淋病了。哦！原來昨天她只有一把傘，卻讓給我。突然一股暖流涌上了我的心頭。
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