關于小學六年級關愛作文合集5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的小學六年級關愛作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學六年級關愛作文 篇1
一個星期日的中午，我和幾個同學在外面玩。突然，我看到一個老爺爺背著許多紙皮。我的同學叫住了我：“詩霖，你在看什么？那個老爺爺有什么好看的，我們走吧！”我說：“我們不可這樣，要是人連一點關心之愛都沒有的話，那這世界豈不是很可怕？”我走到老爺爺的面前，說：“老爺爺，你一個人背這么多的東西，怎么背得動呢？還是讓我幫你吧。”老爺爺點點頭。
第二天早上，學校已經放學了，同學們差不多回家了，教室里只剩下我和一個女生。那天是我值日，我正拿著掃把在掃地呢！掃著掃著，那個女生就哭了起來。我走過去問她，你怎么了？她說，肚子痛。我二話沒說，就扶著那位女生去了教師辦公室。班主任給那位女生擦了一點藥，那個女生看上去好多了。看到她有所好轉，我馬上跑回教室把地掃好。掃完之后，我又跑回教師辦公室。老師見我來了，笑著說，詩霖，你要是方便的話，可以送她回家嗎？我說，沒什么的，我跑過來就是想送她回家。那天，我扶著她走了好久，才到她家。當我轉身離開時，我看到了她一臉的謝意。
生活需要關愛，要是人人都能給予別人關愛，這個世界會更美好！
小學六年級關愛作文 篇2
關愛，可能來自你的朋友或親人，也可能來自你的同學或老師。只要細細品味生活中每一個細節，你就能體會到，關愛，無處不在。
時光老人偷走了我們的曾經，卻永遠偷不走我們珍貴的回憶。印記已經有些模糊不清，但我約摸記得，那件事發生在二年級——好像是一節體育課，我的跳繩被兩個調皮的男生搶了去。他們在一邊拉拉扯扯，繩子斷了。心頭的怒火驅使我一下子把繩子搶了回來。
那兩個男生一看繩子斷了，頓時也沒了興致，大搖大擺地走回班上去了。我的心中不免有些憤恨。他們為什么要無緣無故扯壞我的跳繩！帶著這些想法，大滴大滴的眼淚滾落下來。
我不知不覺走上了下坡的路，與班級正相反的方向。這時候，一位高大的男老師向我走來。我停下了腳步，哭得更厲害了。男老師在我身旁蹲下，輕聲詢問我為什么要哭。我揉了揉眼睛，告訴他體育課上所發生的一切。
“那兩個男生真是太壞了，是不是？你放心，他們一定會受到懲罰的。回班上去吧。”男老師溫柔的嗓音如同春風一般撫摸著我的臉頰。
我回到班上，仔細思索著那位老師的話……我突然想到，那位男老師好像很忙碌，他那匆匆的腳步，他那黑色的、十分沉重的公文包……那么，他又為什么要停下來陪我說話？我隱隱感覺到，我受到了重視！一瞬間，我擁有了前所未有的自信，也不再煩惱，更沒有悲痛。
這件事，到現在回想起來還覺得有些可笑。但我永遠也忘不了，那位不知名的男老師給予我的關愛。
小學六年級關愛作文 篇3
每當我看到老師關心同學的那一幕，我就想起了這件事。
這是一個早晨，一片片烏云從西方滾滾而來，用身體包裹著整個大地。頓時，電閃著，雷打著，雨乘著風，席卷整個天空，就像演奏交響樂。又是一聲雷響“咚！咚！咚！”巨大的雷聲把正在睡夢中的小紅給驚醒了。小紅醒后，伸了個懶腰，打了個哈欠，揉了揉眼睛。她拿著鐘看了看，“啊！怎么這么晚了呀！都7點50分了啊！不行！我得趕緊去學校！”小紅立即翻身下床，抓起沉重大書包，就急忙往外趕。小紅一邊跑，一邊喘著大氣，此時的她已是氣喘吁吁了。她看了看天空，一道長長的閃電在天空中劃出了一條弧線。“哎呀！完了！忘帶雨傘了！怎么辦呀！我都在半路上了，總不能又跑回去吧！”淚水在小紅的眼睛里打轉轉。她想：我不能哭呀！沒辦法，只能碰碰運氣了！小紅繼續向學校跑去。
誰知，小紅剛跑到街心花園，“沙沙沙！”豆大雨點劈頭蓋臉地砸了下來，像顆顆珍珠，一把把灑在大地上。“叭叭叭”雨點落在了青翠的樹葉上，粉紅色的花瓣上作響。樹木、花兒吮吸著春天的滴滴甘露，而看看小紅，依然在雨中不停地奔跑。
這時，一位穿著紫紅色的雨衣的女教師，一頭烏黑的頭發搭在整潔的服裝上。見小紅在雨中跑，連一把雨傘也沒帶。她想：哎呀！這位小同學這樣在雨中奔跑，那不是要感冒呀！因感冒上不了課，影響了學習，那如果是這樣的話，就十分糟糕了！女教師一邊追小紅，一邊將自己的雨衣給脫下來。女教師追上了小紅，抬頭看了看，是一個與自己素不相識的人，便想脫下來，老師見了，輕聲細語地說：“別！小同學，穿上她，小心著涼，知不知道。你不用怕，我是一句教師。”“謝謝您，老師！”小紅十分感激地。“謝什么呀！快去上學！”
一位撐著大傘的高年級女同學向她們走來，女同學看見，老師像園丁呵護花朵般地幫助關心同學，也想用自己的愛心去幫助老師。于是她快步追上去，把大傘遮在了老師的頭上。“謝謝你了！小同學！”“不用！”那位女同學十分羞澀地說。
就這樣，師生仨有人說有笑地走進了校園，校園正播放著《感恩的心》，美妙動聽的音樂譜寫著人與人之間互相給予關愛的`愛之篇章。
小學六年級關愛作文 篇4
關愛，雖然無處不在，可是，又有多少人真正懂得呢？
電視劇上面的故事哪怕有多感人，多么奇妙。但是，卻是不真實的。啊！有多少人是向往像電視劇里那樣！我也如此，而汶川的人們，也一樣。
記得20xx年5月12日那震撼人心的日子嗎？似的，震撼人心！也令人悲痛欲絕。
搶救人員發現她時，她卻與我們陰陽相隔了。在間隙中，搶救人員看到，她雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐身體，動作有些詭異，而身體下面，卻有一個小生命！本來，搶救人員是不知道的，可是后來，一名搶救人員無意中發現——一個小寶寶。
經過搶救人員的一番努力，才看到那位母親與孩子的“真面目”。把寶寶抱出來的時候，被包在一張紅色帶花的小被子里。因為母親用身體擋住了廢墟，所以孩子毫發未損。當醫生準備為這個孩子做一些檢查的時候，看到了被子里還有一部電話。醫生拿起了電話，發現屏幕上市一條已經寫好了的短信，上面寫著：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。這時，看慣了生離死別的醫生與護士們，在這一頃刻間，落下了滾滾熱淚。醫生和護士們都說：“這位母親太讓我們感動了！”
關愛，無處不在，母親不管如何，都深愛著自己的孩子。可是人類，誰都不會知道自己的壽命長短，正是因為這樣，我們才會懂得珍惜。關愛，這個詞意義深刻，記住它吧……
小學六年級關愛作文 篇5
關心是一種付出，關心是一種奉獻，關心是一種美德。朋友，是我們播下友愛、溫情的種子，在彼此之間慢慢地發芽、成長。我的好朋友——薛昌宏，就帶給了我無限的關愛。
那是一個陽光明媚的下午，在一片歡笑聲中同學們陸續離開了學校。我也高興地跑出教室急著回家，因為我在下午碰到了媽媽，我是那么的高興，終于不用去小飯桌了。
但誰知“塞翁失馬、焉知非福”，就在我踱步上樓梯的時候，一個不經意的跌倒釀成大禍，以至于去眼科醫院縫了十二針，狼狽地回到家中。
第二天清晨，媽媽給班主任老師請了個假，讓我在家好好休息，這一天我躺在床上，心中無比焦急。
下午放學的時間到了，我躺在床上，急切地盼著媽媽回來。忽然，聽見一陣急促的敲門聲，我打開門一看，竟然是我的好朋友——薛昌宏，他和他媽媽走進了門，說明了他們的來意，原來是要給我補課。
他們是怎么來的?打車還是開車?不可能，他們家沒車，也舍不得打車。走著!只能是走著!我的眼眶有些濕潤，薛昌宏不求回報地給我補課，不愧和我是好朋友。
我讓他們坐在沙發上，倒上一杯香茶，然后便開始了補課。
不多久，便復習好了，媽媽也回家了。執意讓他們吃完晚飯再走。他們見媽媽執意要求，也不好拒絕，只好答應了吃飯。
飯做好了，兩大家子人坐在一起吃著香噴噴的飯菜，有說有笑、其樂融融。
深黑的夜幕已經落下，大大小小的星星布滿了夜空，他們母子倆穿上外衣，走向那個黑幕的里面。在美麗的月光下，那一高一矮兩個身影在夜幕中慢慢遠去，直到消失……
那彎美麗的月光，道盡了我內心中的感激之情。那兩個身影雖已遠去，但這段記憶無法從我的心頭抹去，因為他們代表了關愛!
【關于小學六年級關愛作文合集5篇】相關文章：
小學六年級關愛作文02-22
關于關愛作文合集10篇02-09
關于關愛作文合集六篇02-01
關于關愛作文合集8篇01-27
關于關愛作文合集五篇01-17
關于關愛作文合集5篇01-16
關于關愛作文合集6篇01-09
關于關愛作文合集7篇01-07
小學六年級關愛作文600字02-22
小學六年級關愛作文(6篇)02-22