實(shí)用的六年級(jí)作文錦集4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
今天，是義賣活動(dòng)的日子了。因?yàn)槲沂鞘圬泦T，所以，中午我就跟幾個(gè)也是售貨員的同學(xué)拿著義賣的物品下樓了。下了樓之后，劉舒同先把義賣的物品拿到操場(chǎng)上，剩下的人都跟我去搬桌子。
把桌子都搬了過去之后，我們把義賣的物品分了類，整整齊齊的擺在幾個(gè)桌子上，覺得滿意了，就上樓了。
終于，下午第一節(jié)下課的鈴聲響了，我和劉舒同他們拿著記錄紙，飛奔到了操場(chǎng)上。然后又把東西整了整，還“排練”了一遍。過了一會(huì)兒，隨著一陣音樂的響起，我們證大的班級(jí)陸陸續(xù)續(xù)的來到了操場(chǎng)上。在聆聽了蔣校長(zhǎng)的一番講話之后，所有班級(jí)的同學(xué)都像個(gè)個(gè)班級(jí)的展臺(tái)前飛奔而去。不一會(huì)兒，數(shù)十個(gè)人頭就擠到了我們班的展臺(tái)前。
“這個(gè)多少錢？”“能不能再便宜點(diǎn)兒？”這樣的問話聲不斷地從我們耳邊傳來。我們一一回答了他們的問題，又向他們收錢，然后再記錄紙上紀(jì)錄。還沒多張時(shí)間，我們就買了好多好多的東西。又過了一會(huì)兒，東西都快賣完了，可人還是源源不斷地來。
最后，我們的展臺(tái)前只剩下了幾樣?xùn)|西了。可就是這些不起眼的東西，可把我們折騰得不輕。原來，這幾樣?xùn)|西都以每人要了，我們吆喝了半天也沒有人買。最后，還是周慧恬用“買一送一”的辦法把這些商品買了出去。把東西都賣完之后，我們就準(zhǔn)備把錢捐給特奧會(huì)，捐給那些殘疾、智障兒童。給他們獻(xiàn)愛心。
通過這件事，我懂得了幫助別人最快樂。
六年級(jí)作文 篇2
有感于這樣一種鳥，它畢生只歌唱一次。為了這一次歌唱，它已準(zhǔn)備了很多，積蓄了很多，尋找了很多。然而就這一次歌唱，已給世界留下深刻而美好的印象。因?yàn)樗母杪暠仁澜缟先魏紊`的歌聲都悅耳動(dòng)聽。
它從不離巢，一旦離巢而去，便絕不回頭。它要去尋找，尋找能置自己以死命的樹——荊棘樹。或許它早就知道，只有荊棘才能刺激自己生命的潛能，讓自己把生命里最動(dòng)聽的音符唱給世界。
一旦找到荊棘樹，它便把自己的軀體釘在最長(zhǎng)最尖的刺尖上，于是它便在那蓁蓁的樹枝間開始歌唱。它的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，每一聲啼鳴都是天地間最美妙的音符。它超越了垂死的巨痛，它把渺小的生命化作一次絕唱，一次以生命為代價(jià)的絕唱。它的歌聲勝過百靈賽過夜鶯。整個(gè)世界都被它的歌聲感動(dòng)了，都在屏息聆聽。小小的生命竟有如此偉大的威力，連天國(guó)里的上帝也都為它的歌聲鼓掌喝彩。
只有忍受極大的痛苦、超越生命的極限，才能達(dá)到盡善盡美的境界。這也許是荊棘鳥要留給人們的啟示。
這是奧地利作家考琳·麥卡洛《荊棘鳥》一書開頭的引子。
是啊，生活在荒山野嶺弱小而卑微的生命，能用自己的歌聲，讓世界感動(dòng)一次，贊美一次，這種生命也算偉大了。即使用自己的生命作為代價(jià)，也值。
六年級(jí)作文 篇3
每當(dāng)聽到“流著淚說分手，我不愿讓你走。”的時(shí)候，我便想起的便是他------陳翔。
在這個(gè)夏天，我很慶幸我知道了他。他是一個(gè)有著小眼睛，小嘴巴，小感動(dòng)，大男人，大感情，大幽默，大歌聲的陽光大男孩兒。他酷似于韓國(guó)巨星李準(zhǔn)基，但與李準(zhǔn)基不同的是，陳翔的眼里又多了一份悲傷，又多了一份憂郁。但卻又帶著一絲微微的殺氣。不過又給人感覺道他很溫柔，又很親切。所以在我們每一個(gè)小“香橙”的眼里，他又像一個(gè)鄰家大哥哥一樣。
從我了解的情況我知道了：陳翔的家境并不富裕。陳翔的父母都是下崗工人，但翔是堅(jiān)強(qiáng)的、自信的。
正是他的自信，使他從全國(guó)23萬人中脫穎而出。正是他的自信是他成為全國(guó)12強(qiáng)。
他帶著自己那小小的音樂夢(mèng)，帶著所有關(guān)心他的人的祝福成為了20xx年快樂男聲全國(guó)第5名。
他總是彈著一把吉他，坐在那里安安靜靜地唱著一首又一首歌曲。
然而，就是這一首又一首歌曲，使他變成了20xx年快樂男聲里最大最強(qiáng)的黑馬。
我們都有一個(gè)統(tǒng)一的名字叫做“香橙”，因?yàn)殛愊璧拿址^去是“翔陳”諧音“香橙”。
陳翔最令我佩服的地方是他的執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)。
記得20xx年，第一屆快樂男聲開始報(bào)名，當(dāng)陳翔得知西安可以報(bào)名時(shí)，就騙自己的媽媽說同學(xué)有困難，想借100元應(yīng)急，隨后，便自己一個(gè)人跑到西安報(bào)名。
在全國(guó)總決賽第4場(chǎng)陳翔因勞累過度，不幸患上了神經(jīng)性耳聾，而他只是用微笑去面對(duì)，這使他順利晉級(jí)。
陳翔，“香橙”們想對(duì)你說：“這個(gè)夏天因?yàn)椤队鲆姟纺悖灾粸槟恪堕_到茶靡》，一字一句都是對(duì)你的《想念》，我們一起《譜寫我們的陽光》你是《天使》你擁有著《天使的翅膀》，像天使一樣帶給我們幸福。你就是每一個(gè)“香橙”的《朋友》，“香橙”都在《waitingforyou》我們是你的《旋木》看著你閃閃發(fā)光的《左半邊翅膀》聽著你唱《張三的歌》如果你遇見了你的《某某》我們絕不會(huì)讓你《流著淚說分手》。在《遙遠(yuǎn)的'天空底下》我們看著《草原上升起不落的太陽》。在《星空》下，回憶著我們的《歲月輕狂》。”
翔，加油，“香橙”永遠(yuǎn)陪你！
陳翔，我為你喝彩！
六年級(jí)作文 篇4
早上，我在上學(xué)前就預(yù)感今天會(huì)有不同尋常的事情發(fā)生，于是我懷著激動(dòng)的心情踏上了上學(xué)之路。
沒想到，我成了預(yù)言大師。今天真的有大事——“科技大篷車”又來了。你瞧，那雄偉的舞臺(tái)已經(jīng)準(zhǔn)備好讓人站在上方發(fā)光了。看臺(tái)下的人都躍躍欲試的想上臺(tái)表演了呢！從臺(tái)上望下來，一雙雙渴望的眼睛直勾勾地望著舞臺(tái)。
等了半天，終于等到了本次“知識(shí)飛機(jī)”起飛的時(shí)候了。它帶我們飛過了許多“領(lǐng)域”，見識(shí)了多姿多彩的民族舞。看跳拉丁舞的老師手臂悠然擺動(dòng)，和著節(jié)拍翩翩起舞，踩著鼓點(diǎn)下臺(tái)了。見識(shí)了舞蹈的魅力，是不是該聽聽音樂了呢？這首曲子不是《賽馬》嗎？聽著二胡悠揚(yáng)的旋律，我們好像看見了馳騁在草原上的馬群。領(lǐng)略完音樂的奇妙，就到了大家最最最喜愛的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室了。三位帶彩色假發(fā)的科學(xué)博士，在一張放滿了道具的桌子上開始了呼喚噴火龍的科學(xué)魔術(shù)。只見，男博士將一種粉倒入管子里，放在一個(gè)冒水蒸氣的器皿旁。“撲”，一束火苗從管子中噴出。太神奇了！這是怎么回事？看！大象的“牙膏”正在不斷地噴出來。蝦米，那紅色的“牙膏”成了一坨便便，估計(jì)大象是不會(huì)用紅色“牙膏”了。
“看頭上”大家吃驚地大喊。那個(gè)在天上飛的小小的玩意兒是什么？我定睛一看，是個(gè)飛機(jī)。飛機(jī)在我們頭上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，原來飛機(jī)下方有一個(gè)相機(jī)。在我看的出神時(shí)，又有幾架飛機(jī)飛入我的眼簾。藍(lán)色的在空中打轉(zhuǎn)，綠色的在……在干嘛？機(jī)身豎立在空中停留，那紅色的在天空轉(zhuǎn)呢！他們下場(chǎng)了。又來了一個(gè)搶風(fēng)頭的——“嗖”一下飛了過去，在我們頭頂盤旋。這可好，把小鳥引來了，一場(chǎng)機(jī)鳥賽開始了。小鳥轉(zhuǎn)了兩圈，發(fā)現(xiàn)比不上飛機(jī)，默默退場(chǎng)了。所以這架飛機(jī)在鳥界稱王了。
活動(dòng)結(jié)束了，我今天看見的東西，聽到的音樂，別人可能一輩子也不會(huì)明白。可惜，我心中想的玩意，它沒有現(xiàn)身。
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