我的姥姥六年級作文7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的姥姥六年級作文，歡迎大家分享。
我的姥姥六年級作文1
我的姥姥是一個年過花甲的老人。她那古銅色的臉上布滿了皺紋，長著稀疏的白發，她那雙長了老繭的雙手上，蚯蚓似的血管清晰可見，眼睛里像是有著深深的潭水。但姥姥的身體卻是十分硬朗的。
姥姥有一雙靈巧的手，春季來臨了，媽媽給我買了一條漂亮的牛仔褲，我迫不及待的換上它去玩了，但一不小心摔倒了，褲子摔破了一道口，我哇哇大哭起來，姥姥正好看見，問我發生了什么事？，我告訴她我的褲子磕破了，姥姥想了想，讓我換上另一條褲子，她把褲子破了的地方用五顏六色的布料縫補上了一朵花，褲子比以前更漂亮了！
姥姥的繪畫也是很棒的！看，她輕輕畫幾筆，起伏的群山就呈現在眼前。在稍稍描幾筆，魚兒便活靈活現的在紙上“游”起來，在她的筆尖下，不論畫什么都是栩栩如生的。
我的姥姥不但多才多藝，而且勤儉節約。
我的姥姥是個勤儉節約的人。有一次，我正在構思作文，寫下了一個題目，覺得不行，就把紙隨便的扔在地上了。姥姥見了，彎下腰把紙撿起來，語重心長地對我說：“這可是用你父母的血汗錢換來的，不能浪費，老師沒教過你們要勤儉節約嗎？”我的臉頓時就紅了起來，羞愧的低下了頭。接著，姥姥拿一沓紙來，大概5厘米厚左右，都是我丟掉的廢紙。我改掉錯誤，把紙上的字劃掉，裝訂成本，用來驗算和聽寫，在姥姥的熏陶下，我也養成了勤儉節約的好習慣。
我喜歡我的姥姥，她教會了我勤儉節約，我敬佩我的姥姥，她靈巧的雙手可以創造出一切美好的東西。這就是我的姥姥，一個慈愛、簡樸又多才多藝的姥姥。
我的姥姥六年級作文2
在我的童年時期，除了愛我的爸爸媽媽還有我最尊敬的姥姥，姥爺。下面，就讓我來給大家講講我與長輩們的故事。
在我大概五六歲的時候，學著一門舞蹈—拉丁舞，當時的我以最稚嫩的舞步榮獲了銅牌的考級證書；想知道這是怎樣回事嗎？下面就請跟著我走進這段光榮的歷史：考級的前一天，我非常的緊張。心里想著，當著那么多人面前出丑，一定很難堪，于是，我開始在家里反復練習，而看似不在意的`姥姥，不到一會兒就原形畢露了。“快喝點水吧，吃點兒東西，歇一會吧！”姥姥開始了她自己無窮盡的“叮囑”。雖然令人有些煩，但畢竟也是為了我，我也只好順從。但好景不長，姥姥越說越順口，慢慢的從叮囑變成了自言自語、喋喋不休。我非常生氣，便大叫到：“不要再打攪我！”“好吧”姥姥實在是拿我沒辦法，不過姥姥是不會善罷甘休的。“我們來比一比吧”姥姥說到。“我們兩人一起跳舞，誰的好看誰就贏！”“好呀”我接受了挑戰。姥姥把姥爺請來，讓他做評委。兩人的戰斗開始了，我跳起了我的拉丁舞，哎，結果并不理想呀。而姥姥跳起了她的廣場舞，似乎比我跳的還好。
結果出來了，我贏了！我不敢相信我的耳朵，是真的？“千真萬確”姥爺說道。
第二天，我再也沒有那么緊張，我在舞臺上大膽的用行動證明了自己的實力，給評委留下了極好的印象。
我開心的回了家，心里有一種說不出的喜悅。后來才得知，是姥姥為了培養我的信心，故意輸給了我。這時，我才恍然大悟，原來姥姥還會跟我玩心理戰啊！
我的姥姥六年級作文3
說起我的姥姥，左鄰右舍的人沒有不稱贊她的。姥姥為人厚道，樂于幫助別人，可她自己卻過著既節儉又辛苦的日子。
姥姥今年六十多歲，身體稍有些胖，飽經風霜的臉上，長滿了彎彎曲曲的皺紋，一雙經脈突兀的手，讓人一摸就能感覺到她的艱辛。但姥姥總是一副慈祥的樣子，總是對生活充滿信心。
記得有一次，鄰居趙阿姨家的孩子住院了，因為她家是從外地來打工的，生活比較貧困，一時交不上押金。姥姥聽說后，二話沒說，也沒和姥爺商量，就給她家送去一千元錢。那可是姥姥好幾年省吃儉用才積攢下來的呀！
別看姥姥幫助別人那么痛快，她自己卻舍不得吃舍不得穿。吃就別說了，姥姥從小就是吃素，沾不得半點葷腥。就說穿衣服吧，今年夏季的一天，姥姥戴著老花眼，正在縫補自己的一件舊衣服，我看見了，關心地對姥姥說：“姥姥，那么破了，還縫它做什么？買一件新的穿吧！”姥姥看了我一眼，先沒有說話，繼續認真地縫，過了一會兒，她才對我說：“破了，縫好就行了，不要動不動就買新的，舊的也一樣穿，節省一點好。”我沒有說什么，但我不由自主就對姥姥產生了敬佩之情。
我是在姥姥家里長大的，在姐弟當中，我接觸姥姥的時間最長，我受姥姥的影響也最大。大概在我四五歲的時候，有一次，我在院子里玩，不小心摔倒了，那時候姥姥在平房住，因為下了點雨，我的褲子上沾滿了泥水，急得我“哇”的一聲哭了，姥姥并沒有生氣，立刻給我換了褲子，不管我聽懂聽不懂，就耐心地給我講了一些道理，當時給我印象最深的一句話就是：“不要怕”這三個字，以至于在我后來的日子里，這句“不要怕”時常浮現在我的腦海里，增加了我的勇氣，為我克服了無數的難題。
這就是我的姥姥，一個極其平凡的老人，姥姥那些點點滴滴的平凡故事，永遠激勵我前進！
我的姥姥六年級作文4
我的姥姥五十多歲，慈眉善目，說話聲音響亮。她喜歡梳短發，顯得很干練。我從小在姥姥身邊長大，也在姥姥的嘮叨聲中長大。
一次，我看到媽媽的自行車停在院子里，就纏著媽媽教我學我騎車。媽媽讓我先自己練習推著車子走，可我非要騎在車上讓媽媽在后面扶著。不知怎的，我一上車就摔倒了，接連幾次，媽媽累得滿頭大汗。姥姥看見了，沖著笑著說：“你自己連車子都不會推，就想騎車子，真讓人笑掉大牙！”我知道姥姥又在刺激我，但我還是不服氣：“誰說我不會推車！媽媽你躲開，我推給姥姥看！”媽媽閃到一邊，我自己開始推著車子走，誰知車子真的不聽使喚，車把兒一會兒轉向左，一會兒轉向右；車身一會兒倒向左，一會兒倒向右，我像喝醉了似的，踉踉蹌蹌地推著車子，一會兒就累得氣喘吁吁。見此情景，姥姥走到我身邊，語重心長地對我說：“你要聽媽媽的話，學習騎車急不得，要一步步來，先學會推車，再學習溜車，最后才能學習騎車子，一口可吃不出大胖子。”聽了姥姥的話，我感到很慚愧，乖乖地從推車練起。沒過幾日，我就學會了騎自行車。
前不久一次語文檢測，我考了八十多分，在班級也是前幾名，放學后，我興沖沖地把試卷給拿給姥姥看，本以為姥姥會表揚我，但姥姥看過試卷以后，就嘮叨開了：“你看看你錯的題，不是審題錯誤，就是丟三落四，八十多分你就滿足了嗎？”見我不說話，她生氣地說：“我要給你老師打電話，看看你是不是上課聽講也不認真！”當著我的面，姥姥還真的給老師打了電話，我上課聽講不認真的毛病也暴露無遺。有這么嚴格的姥姥，我以后還敢不認真學習嗎？
在姥姥的嘮叨中我漸漸長大，我也越來越喜愛姥姥的嘮叨，因為在嘮叨聲中，我感受到濃濃的愛；在嘮叨聲中，我明白了很多做人做事的道理。
我的姥姥六年級作文5
我出生后最先會喊的是“爸爸媽媽”，第二個便是您——“姥姥”。
小時候，我天天嚷嚷著上您家，幾天不去就又哭又鬧。您當時在鎮上賣饅頭，我便“高傲”地坐在饅頭車上，像一個趾高氣昂的大官。一天，一個人買饅頭，掀開蓋——哎？里面怎么睡著個小孩？真應了那句“枕著饅頭睡”！
您不像一些老太太“膘肥體壯”，也不像一些老太太麻秸桿兒一樣的瘦，與其相比，您更像一截不大不小的青松。你很慈祥，但不是彌勒式的肥頭大耳型的慈祥。您高挺的鼻梁，烏亮的眼睛，讓人感到精神抖擻。
您還記得嗎？我一周時洗母子浴的事嗎？那天，您、我、媽媽一起去洗澡，洗澡之前，您給了我一個香蕉：“吃香蕉。”我就乖乖拿起了香蕉，扒了皮，“吧唧吧唧”地吃掉了香蕉。水汽氤氳，讓所有人的視線都模糊了，忽然，您發現水下靜靜地躺著個黃澄澄的“香蕉”，一邊說：“怎么還沒吃完香蕉？”一邊下水去撈。咦？水怎么渾了？見您驚異的表情，我情不自禁地大喊起來：“臭臭，臭臭！呃哈哈哈……”
事后，您既沒有吵我，也沒有打我，只嚴肅地說了一句話：“下次別這樣了，人家還要洗呢！”
三歲時，我已經記事了。記得一個夜深人靜的夏夜，您坐在竹椅上，我坐在您腿上，數著星星。
“姥姥，月亮上的黑乎乎的是什么？”
“一個人呀。”您和藹地說。
“誰？”
“嫦娥，她偷了丈夫的靈藥，就跑到月亮上去了。”
“他是男的嗎？”
“什么？”
“那個什么娥。”
“女的呀，男的有丈夫嗎？”您笑了。
“哦。”
“人可不能做偷偷摸摸的勾當，像嫦娥，飛到月亮上，可冷清嘍。”
“嗯。”
您是我的啟蒙老師，在講神話中教我做人的道理。
一歲時，您怕媽媽照顧得不好，親自來照顧；二歲時，您做饃盡量換著花樣為我做點心；三歲時，孜孜不倦地教我做人的道理；四歲時，陪我堆雪人，臉被凍得烏青……時間的車輪在滾滾轉動，您的皺紋也愈來愈深，我想對您喊一聲：“謝謝您，姥姥！
我的姥姥六年級作文6
我好想我的姥姥。每當夜幕降臨之際，每當我躺到被窩里，腦海中總會浮現出姥姥的面容以及她忙碌地身影，我好想我的姥姥！
我好想我的姥姥。想起在幼時，姥姥領著我去這悠悠，去那兒逛逛的，心里就好甜蜜。人們都說，媽媽的愛是無私的，媽媽的愛是甜蜜的，它滋潤著我們幼小的心靈。可是，在我看來，姥姥的愛也不例外。
我好想我的姥姥。在我讀小學四年級時，姥姥無情得拋棄了她的兒女們和她的外孫，外孫女們，離開了她的家，去找姥爺了，去追求那種所謂的“幸福”了。
我好想我的姥姥。夜，靜悄悄地出來了，一切都變得模糊了。月亮出來了，露出了大半個臉，于是，天空變成一片銀灰色，清亮清亮的，稀稀疏疏的星星快活的眨著眼睛，多美的一個夜空啊！我一個人靜靜地坐在窗前預習功課，眼睛不聽使喚，慢慢地，慢慢地，我進入了夢鄉……
姥姥回來了！姥姥回來了！姥姥的房間還亮著燈哩！我躡手躡腳地推開姥姥的房門，說：“姥姥，您怎么還沒睡呀？這不是您給我織的毛衣嗎？真漂亮！”我迫不及待的把這件漂亮的毛衣穿上，姥姥笑著說：“是呀！我外孫女穿上毛衣可真漂亮，外面天氣漸漸冷了，所以我日織夜趕把它給織好，好讓你早點穿上，別凍著。”我聽了姥姥的話，心里好溫暖，好溫暖。
我回到自己房間，愛不釋手地拿著這件毛衣，左瞧右看，嘴里唱著歌謠，欣賞著姥姥的杰作。不知為什么，漂亮的毛衣漸漸飄走了，越飄越遠，姥姥也向我揮揮手，遠去了，遠去了，再也看不見了……我傷心地流淚，當我睜開眼睛的時候，眼前一片漆黑，我再也睡不著了。
無數個不眠之夜，無數個溫馨的夢，無數點辛酸的淚，交織成無窮無盡的思念。我想念姥姥。
我好想好想你——我的姥姥！
我的姥姥六年級作文7
俗話說得好：人上了年紀就愛嘮叨。這句話一點兒也沒有錯，我姥姥每天都要嘮叨那么兩句。當然，瑕不掩瑜，她有一手絕活——織毛衣。
我姥姥織的毛衣是復古形式的，為什么這么說呢？因為我姥姥織的毛衣都是她生活的時代所用的毛線，手法與造型，也是她生活的時代的。雖然造型重回歷史了，但這來自50、60年代的毛線，我實在受不了，穿上毛衣后不過十秒鐘，你就會感到身上有成千上萬只“蟲子”在蠕動，十分的癢，所以每當我們需要請我姥姥出手織毛衣的時候，我們總會提前給她買好的毛線來讓她織，織出來的毛衣可是很暖和的！保你一冬無憂。
記得那是一個秋天，冷空氣的突然降臨，讓大家措手不及，昨天還有十幾度，今天，就“唰”地降到了零度以下，為了不著涼，大家都自動躲進了自己的家。可當時還沒有放寒假，所以我還要履行我們學生最重要的一條職責——堅持準點上學不遲到。所以我頂著風寒，向學校沖去。但這終究還不是個辦法，因為外面的空氣是十分的冷，讓我們的雙手和腳都凍僵了！我還沒有過冬的衣物！因為長勢喜人，我去年的冬衣都嫌小了，所以我是格外的冷。這天，我放學回到家，正好見我姥姥來了，姥姥見我還沒有過冬的衣物，當即把她的羽絨服脫下來，給我穿上了。之后，她開始加班加點地為我織毛衣，直到深夜也不肯睡去，久久的在那臺燈下為我“工作”。這樣一來，原本需要三天織好的毛衣，我姥姥兩天就織好了，織好的當天我立即穿上了，很溫暖，很舒服。
每次穿上姥姥織的毛衣，我就情不自禁想起那天深夜里姥姥為我趕織毛衣的場景，熱淚盈滿我的眼眶。
雖然她總是愛嘮叨，但她仍是我最親的姥姥！
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