爬山虎六年級(jí)作文14篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的爬山虎六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
爬山虎六年級(jí)作文1
站到學(xué)校操場(chǎng)，就可以發(fā)現(xiàn)幾排綠油油的爬山虎。它們密密麻麻排列在墻壁上，顯得虎虎有生機(jī)。
我們小區(qū)大樓上也有爬山虎，幾乎沾滿了整座大樓，蔓延在屋頂上，夏天時(shí)候，那些可愛(ài)的綠葉便展現(xiàn)在人們的眼前，就像是在大樓的表面上鋪上了一層翠綠的毛毯。
爬山虎的嫩葉是青翠欲滴的嫩綠色，它們躲在大葉子的中間，顯得嬌嫩可愛(ài)，但是爬山虎的嫩葉不太引人注意，引人注意的是遮陽(yáng)傘似的大葉子，它們綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，驕傲地炫耀著它們充滿活力的深綠襯衫，一陣風(fēng)吹過(guò)，那些葉子不停地?fù)u曳著，就像大海蕩漾起層層波紋。
我不禁感到疑惑：這爬山虎是怎么爬上來(lái)的呢？今天，我特意去觀察，發(fā)現(xiàn)爬山虎是有腳的，這些不起眼的小腳藏在綠葉周圍，有的把腳伸出來(lái)，有的把腳伸到葉中間，還有的一排都把腳伸出來(lái)，看起來(lái)就像一條蜈蚣趴在墻上。
這些深灰色的腳就像鋼絲一樣堅(jiān)固，你要使勁去扯，才能把它拔下來(lái)，但每次只能拔掉一小部分，如果你不費(fèi)勁，休想拔下來(lái)一絲一毫。
這些爬山虎充滿了詩(shī)情畫意，同時(shí)我還敬佩它頑強(qiáng)的生命力。
爬山虎六年級(jí)作文2
學(xué)校的一角種著一株綠油油的爬山虎，從屋底長(zhǎng)到了二樓的檐邊上。有的爬山虎圍著窗戶繞了一圈，有的爬山虎直接從窗戶上爬了過(guò)去，有的爬山虎好奇的把自己小小的腦袋伸進(jìn)了窗戶，好像在聽同學(xué)們朗朗的讀書聲，從遠(yuǎn)看去那窗戶就像拉上了翠綠的窗簾。
爬山虎正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，翠綠的顏色在陽(yáng)光的照耀下變成了發(fā)著綠光的亮晶晶的鱗片，一陣風(fēng)拂過(guò)發(fā)著綠光的鱗片像大海上的波浪一樣閃閃發(fā)光，層層疊疊的波浪向大海深處緩緩?fù)七M(jìn)。
爬山虎在許多人的眼中是十分普通的植物，但在我眼里卻是如此的不平凡，我喜歡它的堅(jiān)強(qiáng)、向上。弱小的爬山虎被細(xì)細(xì)的莖緊緊的連在一起，莖上長(zhǎng)著一些觸著墻的奇形怪狀的東西那就是爬山虎的“腳”。它們?nèi)宄扇旱纳L(zhǎng)在一起，緊緊的粘在了堅(jiān)硬的墻上，不論四季的變化，風(fēng)雨的洗刷它們依然向上。
我不但喜歡它的堅(jiān)強(qiáng)向上更喜歡它們的團(tuán)結(jié)。爬山虎都是許多棵生長(zhǎng)在一起，這一株要掉了另一株就會(huì)將它緊緊的壓在墻上，就這樣他們從一棵剛出土的小芽互幫互助長(zhǎng)成了一面綠油油的墻。我希望我們班也能像爬山虎一樣的堅(jiān)強(qiáng)向上、互幫互助共同成長(zhǎng)。
爬山虎六年級(jí)作文3
在我上學(xué)的路上，有一墻碧綠的爬山虎，它沒(méi)有花兒那樣芬芳，也沒(méi)有松柏那樣高大，它有的是那頑強(qiáng)的生命力。
爬山虎只要一堵墻、一些土，你就會(huì)看到它一點(diǎn)一點(diǎn)往上爬。我走近他，用手觸摸它又細(xì)又彎曲的小腳，以為很柔軟，其實(shí)有點(diǎn)像鋼絲一樣硬。它伸向四面八方生長(zhǎng)，每到一個(gè)地方都會(huì)緊緊抓住墻面，相當(dāng)牢固。
有一次，我拿著剪刀剪了一些，把它夾在書里做標(biāo)本，我以為給它“截過(guò)肢”的地方不會(huì)再長(zhǎng)，就這樣過(guò)了兩三天，等我再去看它時(shí)，它的腳竟然又長(zhǎng)出了新的，并且緊緊地抓在墻面上，那股往上生長(zhǎng)的倔勁兒，深深地打動(dòng)了我。正因?yàn)橛辛诉@種頑強(qiáng)的生命力，風(fēng)來(lái)的時(shí)候刮不下，欲來(lái)的時(shí)候打不垮。一天夜里，突然刮起了大風(fēng)，大雨中還夾雜著黃豆大小的冰雹，砸得家里的窗戶叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懀蚁肱郎交⑦@下可遭了殃，肯定把爬山虎的腳都砸下來(lái)了……好不容易等到了第二天早上，我背上書包先去看爬山虎，它頑強(qiáng)的生命力超乎了我的想象，只見(jiàn)爬山虎并沒(méi)有被砸下來(lái)，反而長(zhǎng)得更綠更茂盛了，每片葉子都泛著光，因?yàn)槭艿接晁臎_刷，變得嶄新嶄新的，絲毫沒(méi)有收到風(fēng)雨和冰雹的破壞。
這讓我想起我自己，平時(shí)遇到一點(diǎn)困難就垂頭喪氣，抱怨沒(méi)有別人幸運(yùn)，就是因?yàn)槲覜](méi)有爬山虎的這種精神。它的精神感染了我，我也要像爬山虎學(xué)習(xí)。
太陽(yáng)出來(lái)了，看著爬山虎經(jīng)過(guò)風(fēng)雨后爆發(fā)出的生命的力量，我更加堅(jiān)定了的自己的信心，遇到困難我要勇敢面對(duì)，創(chuàng)造自己生命的輝煌。
爬山虎六年級(jí)作文4
腳步在爬山虎旁停留。眼前的爬山虎是淺綠色的，如同一個(gè)個(gè)精神抖擻的青年。最頂端的植物是嫩綠色，猶如“新生兒”，夢(mèng)想著快快長(zhǎng)大。
一片片爬山虎的葉子隨著微風(fēng)，有節(jié)奏地從上往下依次起伏，下沉、抬起，再下沉、再抬起。這種有規(guī)律的動(dòng)作讓爬山虎充滿了生機(jī)。這美妙無(wú)比的律動(dòng)如同一條柔和的波浪線。我看著它們，仿佛自己也身在其中，翩翩起舞。
“快點(diǎn)啦！”身后傳來(lái)熟悉的聲音。
我猛然驚醒，迷茫地向四周望了望，原來(lái)是爸爸。“校車來(lái)了啊！”爸爸話剛說(shuō)完就直接把我拎上了校車。
一整天，我滿腦子里都是爬山虎的影子，迫切地想要再見(jiàn)到它們。
終于，放學(xué)了，卻在下車時(shí)突然下起了大雨，這讓沒(méi)帶雨具的我措手不及。我只好一頭扎進(jìn)雨幕里，沖到爬山虎旁邊。在雨幕中，我看得一點(diǎn)兒也不清晰，只有模糊的一團(tuán)綠屏，仿佛一碰就會(huì)碎，也仿佛隨時(shí)都會(huì)化成泡沫。
回到家，我滿腦子想的都是窗外爬山虎的安危。睡覺(jué)前，我站在窗前祈禱：但愿被大雨淋的爬山虎沒(méi)有事。
第二天天一亮，我懷著忐忑不安的心情飛奔到那片爬山虎面前，映入眼簾的是一片精神抖擻的爬山虎，似乎比昨日見(jiàn)到的又長(zhǎng)高了一些……
爬山虎六年級(jí)作文5
我生活的小區(qū)種植有各色各樣的樹木和花草，這些每年都有人在細(xì)心打理，它們妝點(diǎn)了小區(qū)的美，也給小區(qū)的四季帶來(lái)了生機(jī)盎然，也許是司空見(jiàn)慣的緣故，我對(duì)它們并沒(méi)太多留意，獨(dú)對(duì)小區(qū)攀沿在一棟居民樓的爬山虎情有獨(dú)鐘。
這爬山虎是野生的，數(shù)不清由多少株組成，密密麻麻的葉子布滿了墻體，像是給墻面裹上了一床厚實(shí)的綠毯，這“綠毯”每年都在生長(zhǎng)，如今已爬升至四樓的墻面，兩側(cè)蔓延進(jìn)了住戶一、二樓前后的窗臺(tái)間，盛開的季節(jié)，滿目蒼翠，使人心曠神怡；每到秋天，爬山虎的葉子慢慢變成褐紅，逐漸枯黃、卷曲，直至脫落，以往被包裹的水泥墻面露出了本色，裸露在墻面的細(xì)枝似老農(nóng)腿上的青筋蜿蜒交錯(cuò)，又似一幅山水素描錯(cuò)落有致。剛到小區(qū)的第一個(gè)冬天，我甚感落寞：它明年成活不了了吧？
整個(gè)冬天，它瘦長(zhǎng)的細(xì)枝附著在水泥墻面上，風(fēng)霜雨雪始終沒(méi)有讓它脫落，我驚訝于這種附著力。令我驚喜的是，第二年春天，它干涸的枝條從沉睡中醒來(lái)，初生的嫩芽像是孩子睜開的睡眼：清澈、明亮，我的落寞也隨著它的第一抹綠意一掃而光，隨后它瘋長(zhǎng)起來(lái)，不到夏天，它的葉子又重新覆蓋了原來(lái)的地方，夏季的陽(yáng)光一絲也直射不進(jìn)墻體，給這一面的住戶擋住了太陽(yáng)的炙烤。
想不到這不起眼的爬山虎竟有這么強(qiáng)的生命力，無(wú)需人護(hù)理，也不挑剔生存環(huán)境，一絲縫隙就能茂盛生長(zhǎng)，趕在夏季給人驅(qū)趕炎熱，而到了冬天，褪盡了葉片兒，又不遮擋一絲陽(yáng)光的溫暖。我喜愛(ài)這片爬山虎，佩服它頑強(qiáng)的生命力！
爬山虎六年級(jí)作文6
自從我們學(xué)了《爬山虎的腳》這一課，我便對(duì)爬山虎產(chǎn)生了濃厚的興趣，真想親眼觀察一下爬山虎。
機(jī)會(huì)來(lái)了，今天下午放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)我家樓層隔壁老房子的石灰墻上有一些爬山虎，我饒有興趣地觀察起來(lái)。爬山虎的葉子是手掌形的，一個(gè)個(gè)鋸齒井然有序地圍在葉子周圍，像一位位戰(zhàn)士守護(hù)著自己的陣地。葉子翠綠無(wú)比，上面的葉脈清晰可辨，一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。再來(lái)談?wù)勁郎交⒌哪_吧！爬山虎的腳也是手掌形的，只不過(guò)這個(gè)“手掌”只有七個(gè)“手指頭”。而且每個(gè)手指頭上面都帶有一個(gè)小圓片，讓人不禁想起章魚的腳，上面有不計(jì)其數(shù)的吸盤，與爬山虎的腳上的小圓片何其相似。我忽然想試試它的吸力有多大，便摘下一只來(lái)緊緊地貼在身上，奇怪，怎么掉下來(lái)了？我快步回到家，一頭鉆進(jìn)書屋里展開了調(diào)查，哈哈！有答案了！我如獲珍寶似的捧起一本書，嘿！上面還有詳細(xì)內(nèi)容呢！“爬山虎能黏在墻上，靠的不是吸引力，而是一種它分泌的偏酸性的粘液，這種黏液通過(guò)與石灰發(fā)生化作用才能使爬山虎黏在墻上。”“想不到爬山虎竟然有這么大的奧妙！”讀完，我不禁有這么大的感嘆。
爬山虎真有趣啊！
爬山虎六年級(jí)作文7
春日，陽(yáng)光明媚，我家墻角旁長(zhǎng)了一棵小小的爬山虎，它長(zhǎng)在陽(yáng)臺(tái)的飄窗下，緊緊地貼著墻根，很不容易被人發(fā)現(xiàn)，當(dāng)然也不容易被陽(yáng)光發(fā)現(xiàn)。
“它可能長(zhǎng)不大，在這個(gè)鬼地方，要陽(yáng)光沒(méi)陽(yáng)光，要水分沒(méi)水分，要環(huán)境沒(méi)環(huán)境。”我看見(jiàn)這可憐的爬山虎，暗自思忖。于是就隨手把那剛長(zhǎng)出的兩個(gè)新葉，連葉帶根一起拔了，隨手扔在了另一個(gè)墻角邊。
過(guò)了幾天，我竟然驚奇地發(fā)現(xiàn)，那一株被我扔掉的爬山虎竟然又活了起來(lái)！可是，大自然總是像和它故意作對(duì)一般，旁邊的花壇再一次擋住了它的全部陽(yáng)光，這種環(huán)境，爬山虎能活的起來(lái)嗎？不管了！
很快，夏天到了。三天兩頭的暴雨給爬山虎帶來(lái)的充足的水分，它瘋狂地生長(zhǎng)了起來(lái)。沒(méi)多久，它已經(jīng)長(zhǎng)得有一人多高了，無(wú)情的烈日炙烤著爬山虎，在炎炎烈日下，爬山虎的葉子全卷了起來(lái)，這似乎是它對(duì)自己最好的保護(hù)。
秋天來(lái)了，爬山虎長(zhǎng)得更高了！它已經(jīng)悄無(wú)聲息的爬上了二樓的陽(yáng)臺(tái)邊，經(jīng)歷了那么多的磨難，它成為了真正的爬山虎！每當(dāng)暖暖的陽(yáng)光照在它身上，它總是講頭伸得長(zhǎng)長(zhǎng)地，把葉子全部展開，它知道陽(yáng)光對(duì)它是多么的重要！它知道這陽(yáng)光是多么的來(lái)之不易！只有它內(nèi)心清楚，自己生長(zhǎng)的甘與苦，只有它自己清楚，今天向大自然向人們展現(xiàn)的不僅僅是美，更是一種頑強(qiáng)的生命力！
我贊嘆這頑強(qiáng)的爬山虎！
爬山虎六年級(jí)作文8
我家后院種著一棵爬山虎，它非常惹人喜愛(ài)。
它是去年我和爸爸一起種的。剛種時(shí)，它小得可憐，還沒(méi)有一米長(zhǎng)。但它生長(zhǎng)速度比較快，有時(shí)一夜就能長(zhǎng)幾分米。每天，我都給它澆水，它喝足了水，迅速成長(zhǎng)。“爬山虎是一種有個(gè)性的植物，它認(rèn)準(zhǔn)的地方，人們是無(wú)法阻止的。”媽媽總是這么說(shuō)。不過(guò)，爬山虎還真是這樣，它爬到的地方，你用木棍都挑不下來(lái)。春天，萬(wàn)木生長(zhǎng)，爬山虎也不例外，你瞧，那莖上，一個(gè)個(gè)小嘴巴似的小芽，十分可愛(ài)。夏天，爬山虎在陽(yáng)光下曬著“日光浴”，以更快的`速度生長(zhǎng)。秋天，萬(wàn)木凋零，爬山虎也被霜凍打掉了葉子，可它好像并不氣餒，在秋風(fēng)中向人們搖頭示意。冬天，被“凍”的瑟瑟發(fā)抖的爬山虎，正在努力著，準(zhǔn)備來(lái)年長(zhǎng)出更多，更美，更大的葉子供人們觀賞。早晨，上學(xué)時(shí)看一看那正在生長(zhǎng)的爬山虎，心里就特別歡喜，學(xué)習(xí)就更有興趣了。中午，回到家中，看到爬山虎那綠色的葉子，就更喜歡它了。下午，看到自己喜歡的爬山虎，心里特別舒暢。
當(dāng)然，也有傷心的時(shí)候，這個(gè)月就有一回，春天的時(shí)候，一條蟲爬到樹上，吃了葉子，把葉子吃光了，我找了一天才找到蟲，把他殺死了。望著光禿禿的爬山虎的莖，全家?guī)滋於紱](méi)有笑容。
這就是爬山虎，我們一家都愛(ài)它。
爬山虎六年級(jí)作文9
爬山虎，是一種生命力頑強(qiáng)，繁殖速度快、不擇環(huán)境、不管在陰濕環(huán)境或向陽(yáng)下，都能茁壯成長(zhǎng)的植物，它其貌不揚(yáng)，但了解它的人總會(huì)對(duì)它念念不忘。
走近那面翠綠色的屏障，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那是成千上萬(wàn)片爬山虎的葉子匯成的，這葉子有巴掌大小，綠得是那么新鮮，凝望著它，就仿佛回到了大自然，仿佛聞到了大自然清新至極的氣味，仿佛聽到了鳥兒的啼鳴、蜂蝶扇動(dòng)翅膀的聲音。爬山虎是那么自然、清新、可愛(ài)、不做作，不像杜鵑、牡丹、菊花那樣?jì)善G欲滴，看了讓人眼前一亮，但時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)審美疲勞。哪像清新的爬山虎，借助自己的那一片綠，讓人愉悅身心。
爬山虎不但能愉悅身心，甚至還可以為我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。相信大家一定讀過(guò)葉圣陶爺爺寫的文章——《爬山虎的腳》吧？這篇文章不但告訴我們，只有認(rèn)真觀察才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，還告訴了我們，做人要像爬山虎那樣，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，靠自己一步一腳印爬上陡峭又高聳的石墻，甚至是懸崖峭壁，才可以看到最美的風(fēng)景。
爬山虎還有藥用價(jià)值，據(jù)《本草拾遺》一書中介紹，爬山虎的根、莖可入藥，主治老血、產(chǎn)后血結(jié)、婦人瘦損、不能飲食、腹中有塊等多種疾病，并煎服或浸酒服之。不得不說(shuō)，爬山虎真的是一種優(yōu)點(diǎn)多又不張揚(yáng)的植物。
我喜歡爬山虎，更喜歡它向積極向上的精氣神。
爬山虎六年級(jí)作文10
我走著走著，不由得停下了腳步。
從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣滿墻的爬山虎，嫩綠嫩綠的，密密麻麻，爬滿墻頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它真像是綠色的瀑布。徐徐的微風(fēng)吹過(guò)，爬山虎仿佛是碧波有節(jié)奏地蕩漾著，讓人賞心悅目。
走近了看，爬山虎的葉子一片挨著一片，一片疊著一片，重重疊疊，不留一點(diǎn)兒縫隙！就像是在灰白色的墻上鋪上了一張綠色的大油畫，漂亮極了！
看著這一墻的爬山虎，我有點(diǎn)不可思議，它們?cè)趺纯梢陨L(zhǎng)在90度的墻上的?任憑風(fēng)吹雨打，也掉不下來(lái)，這是一種什么樣的力量呢？我百思不得其解。
我想看個(gè)究竟，就來(lái)到了墻根下，用手輕輕扒開其中的一根爬山虎的藤，原來(lái)爬山虎是有腳的，爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角，他們牢牢地扒住在墻上，你就是想把它拉起來(lái)，也要費(fèi)好大的勁。我突然對(duì)它們肅然起敬。
爬山虎那種天天向上、失敗了繼續(xù)努力的精神深深地感動(dòng)了我！我們每個(gè)人都要有爬山虎那樣的精神。
爬山虎六年級(jí)作文11
爸爸在園子邊種的幾株爬山虎鉆出了柵欄，沒(méi)幾天就攀援到頂了，比我還高。爸爸見(jiàn)我好奇，就讓我給爬山虎架上竹竿，還告訴我按時(shí)澆水，過(guò)一段時(shí)間爬山虎就開花了。
旁邊剛有一尺高的鳳仙，丫杈黃嫩透明，綴滿了粉紅嬌艷的花瓣；到腰高的步步高已伸出了各色的花苞，馬上就要開放似的。而那幾株爬山虎盡是長(zhǎng)葉兒，長(zhǎng)蔓兒：肥大心形的葉片，尖兒一水水朝下，挨挨擠擠的，形成一面翠綠的屏障。藏在后面的只有那緊緊纏繞著的莖兒和須兒，哪有花兒的半點(diǎn)蹤影！
因?yàn)檎一ū蛔ィ职诌�把隨手掐下的蔓尖塞到我嘴里“嘗嘗，什么味道？”“哇——”絨絨的嫩芽竟然那么苦，弄得我?guī)滋觳桓铱拷鼒@子。
一天中午從姥姥家回來(lái)，忽然發(fā)現(xiàn)那翠綠的屏障上呈現(xiàn)出一片絢麗的景象。我跑過(guò)去一看，啊——原來(lái)是爬山虎開花了！陽(yáng)光下，十幾朵粉紅色的喇叭狀的花，星羅棋布地嵌在閃亮的綠葉間，仿佛是剛剛彩印出的一條錦緞。細(xì)細(xì)端詳，每一朵花都全然開發(fā)，從外到內(nèi)，由粉變白。幾根兒橙黃纖細(xì)的花蕊從最細(xì)最白處伸出，燈芯一般。雖然一朵一個(gè)姿態(tài)，但她們?nèi)怀?yáng)......
一陣微風(fēng)吹過(guò)，有許多尖尖的、粉白的花骨朵從后面探出頭來(lái)，別有一番情趣！沁人心脾的花香里，我陶醉在爬山虎那整齊劃一的境界中。
爬山虎六年級(jí)作文12
我老家的那棟小樓上，爬滿了一層又一層綠綠的爬山虎。
從我記事的那一天起，我就知道，老家那棟樓裹著一層綠綠的大棉被。夏天，爬山虎順著院子的角落使勁地往上爬，好像在舉行一場(chǎng)比賽，看誰(shuí)最先能把屋子給裹個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不達(dá)目的不罷休。五角的小葉子在陽(yáng)光的映照下，綠得似乎馬上要滴下油來(lái)。他們爬上了墻，爬過(guò)了窗戶，爬上了屋頂，翻出了院子……讓人不由得聯(lián)想到一條綠色的瀑布正從樓頂傾瀉下來(lái)。所以，在我小的時(shí)候，我一直以為爬山虎是從樓頂上長(zhǎng)出來(lái)的。
當(dāng)颯颯的秋風(fēng)吹起來(lái)的時(shí)候，爬山虎又是一番模樣：大多樹的葉子已經(jīng)枯黃了，有的還嘩啦嘩啦地墜了下來(lái)，像洶涌的洪水一樣，瀟瀟灑灑地打在窗戶上，打在人身上，用腳輕輕踏上去，發(fā)出咯吱咯吱的聲響……但春天一來(lái)，他們又冒出新芽，盤在一起，依舊向整個(gè)院子裹去……
綠綠的爬山虎，它們?yōu)橐粋�(gè)目標(biāo)，同茂盛，同枯萎，無(wú)論什么時(shí)候都盤結(jié)在一起。如果人，像他們一樣，互助，互愛(ài)，那該多么美好啊！
爬山虎六年級(jí)作文13
學(xué)第六課《爬山虎的腳》，我看到這個(gè)題目還以為爬山虎是在墻上爬的動(dòng)物呢。我?guī)е闷嫘膶?duì)爬山虎進(jìn)行了仔細(xì)的觀察，原來(lái)爬山虎是一種會(huì)爬的植物。
我問(wèn)媽媽：“媽媽，哪里會(huì)有爬山虎呀、我好想去看看。”媽媽笑盈盈地說(shuō)：“我們這小區(qū)里面就有呀，我們每天都從它身邊經(jīng)過(guò)，只是你沒(méi)有仔細(xì)觀察沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它，等一下媽媽就帶你去看吧。”我高興地跳了起來(lái)說(shuō)道：“太好啦，太好啦，我終于可以看到爬山虎了。”
媽媽做完事，就帶著我和妹妹一起去看爬山虎。原來(lái)爬山虎就在我們小區(qū)下坡的地方。爬山虎已經(jīng)爬滿了墻。我仔細(xì)觀察起來(lái)，發(fā)現(xiàn)爬山虎在秋節(jié)根已經(jīng)開始慢慢地枯萎了，一些生命力很強(qiáng)的爬山虎，葉子還是嫩綠嫩綠的，但是大部分都枯萎了。不要瞧不起那些枯萎的爬山虎，雖然爬山虎枯萎了但是它還是緊緊地趴在墻上，想把它扯下來(lái)都要費(fèi)很大的力氣。把它扯下來(lái)，仔細(xì)看看，他的腳上還貼著一層水泥呢。可想而知，爬山虎用了多大的力氣在“爬行”。
爬山虎有一個(gè)特點(diǎn)，可以把房子包起來(lái)。下雨的時(shí)候不使雨飛到屋子里，夏天不使太陽(yáng)照到房子里，會(huì)讓房子里比較涼快。你們說(shuō)爬山虎的作用還挺大的吧？
這就是我在小區(qū)見(jiàn)到的爬山虎。
爬山虎六年級(jí)作文14
在我老家，有一座小房子的墻壁上長(zhǎng)滿了綠油油的爬山虎。它猶如一件大衣，披在小房子上。起先，它只是一株不大的小草，和普通的巢沒(méi)什么兩樣。但過(guò)了春天，它便發(fā)瘋似的猛長(zhǎng)，慢慢地成為一道亮麗的風(fēng)景線。這座小房子，也陪著爬山虎度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬。
也有人拉過(guò)它，但是它的頑強(qiáng)，它的不顧一切的攀爬，讓人束手無(wú)策。你一拉，它最多被你拉下半尺，但過(guò)了一天，它又重新爬回去，甚至比原來(lái)更高。你點(diǎn)一把火，雖然能毀滅它的葉，但只要根還在，到了春天，它還會(huì)孜孜不倦地繼續(xù)生長(zhǎng)，繼續(xù)向上。
“水往低處流，人往高處走。”爬山虎也同人一樣，它要往高處走。無(wú)論多么高的墻壁，給它時(shí)間，給它雨水，給它陽(yáng)光，它就不斷地往上，往上，這也就是“登山精神”吧。不到高處，就不會(huì)停留；不到頂峰，就不會(huì)滿足。也許它喜歡俯視的感覺(jué)，也許它喜歡高處的空氣，也許它喜歡接近藍(lán)天，但我們能碰到的，只是它的腳！狂風(fēng)暴雨不斷吹它的根；這就是那一片綠，看上去翠綠盎然，嬌嫩脆弱的爬山虎！
看來(lái)，我們就應(yīng)該向爬山虎學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的攀登精神。當(dāng)你踏上第一步，踏上那條通往前方的路，你就應(yīng)該永不停息、永不抱怨、永不放棄地走下去，一直走下去……
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