【推薦】六年級六一作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級六一作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級六一作文 篇1
小學(xué)的六年生活轉(zhuǎn)眼即逝，我們即將步入初一的大門。然而對我來說，這道們就像一個鬼門關(guān)，讓我遲遲難以前進。我不由自主地回過頭，望望那有聲有色的小學(xué)生活和那一個個多姿多彩的六一，眼淚不爭氣得留了出來，落在那被太陽烤得干巴巴的土地上，形成兩行淚水，但很快被太陽曬盡。我依依不舍地回過頭，望著這道門，此刻，我清楚地認識到，邁進去，將要失去豐富多彩的六一，告別無憂無慮的童年。
然而，對我，乃至千千萬萬個即將步入初一的朋友，我們失去的不僅僅是六一，是童年，更是那份珍貴的快樂，難得的自由。
小時侯，我們一起躺在草地上看藍天;坐在搖椅上看小鳥………回想起這一切是多么的美好，另人回味無窮，發(fā)人深省。然而就是當(dāng)初觸手可即，近在咫尺的那份美好，那份快樂，讓現(xiàn)在的我看來卻是遙不可及。面對家長，始終都是學(xué)習(xí);面對老師，始終都是成績;面對同學(xué);始終都是那一張張愁眉苦臉的面孔;面對自己：我也不知該如何抉擇。我坐在窗前發(fā)呆，想象著那枯燥乏味的初中生活。那時的我只能背著一個比我大幾倍的鉛筆，在作業(yè)本上艱難的攀爬。面對著巨大的困難，我進退兩難。當(dāng)然，我不能也不允許選擇逃避，可我也沒有勇氣和信心在向這個無底洞邁進，以為這個無底深淵沒有一個能看到的出口。現(xiàn)在的我只能選擇坐在原地唉聲嘆氣。寂寞與無助一一向我襲來。面對困境，我大聲呼喊：“誰來幫幫我，誰來救救我!”“唉!做學(xué)生真痛苦!”我不又得發(fā)出一聲感嘆。
現(xiàn)在的我長大了，不能在回到過去的無拘無束;現(xiàn)在的我成熟了，不能再像從前那樣和同學(xué)們?nèi)ゲ莸厣峡此{天。長大了背上的書包變沉了，肩上的責(zé)任也日益增多。我好累，卻不能喊出來，我好痛，卻不能說出來。哎!面對滿腸的痛楚，我只能向著自己訴說，面對滿腔的憤怒，我也只能向自己宣泄。在家長眼里，我們的任務(wù)就只有學(xué)習(xí)。在他們看來，只有學(xué)習(xí)才能帶給我們樂趣。然而我們并不這樣想，由于你們給們帶來的日益增多的學(xué)習(xí)任務(wù)，我開始對它產(chǎn)生厭倦，甚至有時候會去考慮學(xué)習(xí)的必要性。你們又認為這是幫了我還是害了我。
作為父母，你們又是真正的了解我們嗎?你們真的知道我們需要什么嗎?我想你們不知道，你們?nèi)绻谰筒粫⻊儕Z我們享受快樂的權(quán)利，就不會讓我們整天以淚洗面。我們需要的是一個金色的童年，而不是一個暗淡無光的世界;我們要像小樹一樣茁壯成長，受到陽光和雨露的呵護。
六年級六一作文 篇2
這是一個春光明媚的早晨，學(xué)校組織了“星星游園會”歡慶我們的節(jié)日——六一兒童節(jié)。
今天不用帶沉甸甸的書包，空書包里只要帶好“星星券”和“地圖”就能玩整個學(xué)校的項目，真開心。
一到學(xué)校，就找到我的好朋友們，商量線路。
我們先來到了音樂教室，參加了《24節(jié)氣猜想圖》——題目是：春回大地，萬物復(fù)蘇。我沉思了一會兒，回答：“驚蟄” ——因為這個節(jié)氣常常打雷，驚醒了沉睡的動物們。果然對啦，我得到了一片葉脈書簽作為獎勵，這樣今后看書作記號更方便了。
接下來我們又去了美術(shù)教室，活動的內(nèi)容是《水墨團扇，清涼一夏》。從老師那里領(lǐng)取了一把雪白雪白的扇子，再照著圖案畫在扇面上就行了。我選擇了一張夏夜池塘美景圖——一朵盛開的粉色荷花，旁邊還有一朵含苞欲放的花骨朵，映襯著碧綠碧綠的荷 葉和蓮蓬，顯得格外鮮艷。一輪彎月掛在天空，月光灑在池塘里，好寧靜啊！作品完成了，它不僅好看，還能帶給我涼爽，我很喜歡它。
最后，我準備去自己的班級，參加《巧手匠心，芳香來襲》，剛走到樓道里就聞到了陣陣中草藥的香味。走進教室，老師笑盈盈地說：“LISA，你終于來啦！”，哈哈最好的要留到最后嘛，我心里想。老師和熱心的家長們包 了許多小香囊，我選了一只粉色的，上面有繡花還寫著“福”和“平安”，很好的寓意。佩戴著這只小香囊，我現(xiàn)也不怕蚊蟲叮咬了。
時間過的真快，一上午的游園活動很快結(jié)束了，我的空書包也塞滿了“戰(zhàn)利品”。帶著它們我心滿意足地回家了。
六年級六一作文 篇3
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又迎來了六一兒童節(jié)，這也是我度過的最后一個六一兒童節(jié)了，學(xué)校特地舉辦了一次合唱比賽。
校園里常常傳來大家嘹亮的歌聲，雖然離合唱比賽還有一段時間，但大家都抓緊時間排練歌曲，雖然辛苦，但都很高興，不亦樂乎。
千盼萬盼，終于盼來了六一。體育館前豎起了一個大牌子，牌子上寫著醒目的幾個大字“童心向黨，紅色經(jīng)典90年”，臺階上鋪上了紅色的地毯，體育館前的一塊空地則鋪上了綠色的地毯。正對著體育館、在綠地毯邊上的則是評委席，綠地毯的一邊是負責(zé)音樂的以及后場。
隨著兩位主持人朗朗的聲音，合唱比賽開始了。首先由經(jīng)典誦讀的同學(xué)們表演，他們帶來了朗誦《春江花月夜》。與此同時，我們班正走向后場，下一個就是我們班。伴隨著優(yōu)美的音樂，“春江潮水連海平，海上明月共潮生……”同學(xué)們朗朗的聲音傳來，再配上適當(dāng)?shù)?動作，朗誦顯得無可挑剔，我不禁在心里輕輕贊嘆道：“真是太美了！”
隨著朗誦，我的心怦怦直跳，下一個就是我們班了，不算經(jīng)典誦讀的話，我們班就是第一個上場，何況我們班是排練是最少的，根本沒有下來彩排一次，我的心不禁有些慌亂，生怕我們班出糗。經(jīng)典誦讀的同學(xué)們輕盈的下臺了。
我揣著一顆砰砰亂跳的心上場了，激昂的音樂響起，我因為緊張，歌聲有點跑調(diào)，還快了，心里知道第一首歌唱砸了。第一首歌唱完了，我長長的舒了一口氣，主持人報完幕，又響起一個遲遲的聲音，隨著指揮的手勢，有上來一個女生，她就是我們班的才女，今天手持長笛，為我們班的第二首歌《外婆的澎湖灣》配音的。悠揚的笛聲飄然而起，我們唱了起來，排練時老師曾多次對說我們這第二首總是比第一首歌唱得好，所以我們對這首歌都很自信。
之后，我們坐在觀眾席上高興的欣賞起下面班的表演，快樂的小聲交流著。“紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷……”瞧這個班多有創(chuàng)意，每人手擎一小面國旗，整齊且有力度的揮舞著，為本來就嘹亮的歌聲又增添了一道風(fēng)景線。再看看這個班，最后一排正中間的那位男同學(xué)正奮力揮舞著手中的比較大的國旗。
我們過的最后一個六一兒童節(jié)結(jié)束了，我會永遠把這次活動記在心上。
六年級六一作文 篇4
又開學(xué)了，暑假剛剛結(jié)束，今天早上辦理大嘴巴于子惠在那說：“你們知道么，我去交作業(yè)的時候看到數(shù)學(xué)老師正在和一個男生說話我聽見老師在說既然來了我們這個班，就要好好學(xué)習(xí)啊。”于子惠還說：“那個男生長在好帥啊，很秀氣。”坐在她前面的的我聽得一清二楚，我小聲喃喃說道:“大花癡一個。”
到第一節(jié)課的時候，李老師果然帶著一個男生來到了教室，李老師說：“這是我們班的新學(xué)生叫王學(xué)龍，大家要和他好好相處啊。”我后邊的于子惠說：“真是一個大帥哥。中午的時候，老師讓我們出去站隊然后調(diào)位，天哪我竟然和王學(xué)龍對齊，那不就是說我要和他一桌么，不是我不想和他一桌只是和一個素不相識的男生一桌，太牽強了吧，很快位置分好了，果然我和王學(xué)龍一桌。
六年級六一作文 篇5
時間如流水般飛逝。轉(zhuǎn)眼間，20xx年的六一兒童節(jié)如期而至。這是我人生的倒數(shù)第三個兒童節(jié)。
兒童節(jié)對于我這個怪怪來說，不是在游樂場瘋玩到天黑，也不是在被窩里躺一天。我的六一是去奶奶家。你會說：“去奶奶家有什么好？還不是呆一天。”其實，在奶奶家可以對慈祥的奶奶傾訴自己的心里話；也可以等爺爺下班后和爺爺下跳棋，聽爺爺說謎語。
今年六一奶奶帶我去大福源。我們有說有笑的來到了這個迄今為止錦州最大的超級市場，奶奶看到賣尿不濕的柜臺，情不自禁想起了我小時侯的事。什么管奶牛叫奶粉驢呀，抱我睡覺是尿尿，尿到了她腿上，逗得我哈哈大笑。
傍晚，爺爺回來了。我跟爺爺下跳棋，我們總共下了三盤，我以1：2輸了。前兩盤邊玩邊下，所以第三盤我改正心態(tài)，一絲不茍，吸取教訓(xùn)，來了個后來居上，爺爺走一步我跟一步。最后竟然把他的一顆棋子堵在了他“家門口”。
接著，媽媽來接我回家了。媽媽拉著我，我拽著悄悄（美人悄，京吧臘腸串串狗超級可愛，人見人愛！），從奶奶家星匯園一直走到家！途中拔山涉水，飽經(jīng)磨難，過了兩座橋，把二十多斤的悄悄累的氣喘吁吁。我們帶著食物來到已經(jīng)入土為安的典點墓前，讓它也過六一！
六一雖然我沒有去游樂場，但是我很快樂！
六年級六一作文 篇6
你想知道我們六一班這個大家庭發(fā)生了什么嗎，想知道？嘻嘻，那就看下去吧。
今天，老師告訴我們班里要來一個學(xué)霸級別的人物，六一班一部分人欣喜若狂，非常的期待這位學(xué)霸級別的人物哇，但是，班里的另一些本來的學(xué)霸就開始慌了，因為來了一個學(xué)霸，就證明又多了一個敵人啊！
等新同學(xué)來的時候，有一部分人盼望是一個可愛美麗的女孩子，又有一部分人盼望是一個風(fēng)流瀟灑氣宇軒昂的男孩子，新同學(xué)來了，同學(xué)們激動萬分啊，可是，是個男孩子，名字叫李暢，那些盼望是個女孩子的可能要失望了，因為外面鼓號隊的原因，我只聽到新同學(xué)說，”我叫李暢，愛好是畫畫打籃球。“等我們上課的時候，他的一手“好祺”，讓我們班驚嘆不已，在中午，老師看他寫的標(biāo)記的時候，第一次，寫的張牙舞爪，老師問他，這就是你最好的字了嗎？新同學(xué)說不是，他又寫了一次，老師又問他，這是你最好的字了嗎？他還說不是，他又寫了一次，老師才讓他過關(guān)，老師還給她三次寫的字打了打分，第一次，60分，第二次，80分，第三次，90分。看來，我們班的這個新同學(xué)可不簡單啊！
嗯，雖然我們對他還不了解，但是，我們都看好他在學(xué)習(xí)路上一路狂奔！！！
六年級六一作文 篇7
光陰似箭，日月如梭。同學(xué)們最盼望的“六?一”國際兒童節(jié)終于來臨了。今天，學(xué)校組織我們過節(jié)日，首先來到操場整隊集合，做好準備，然后，踏著明媚的陽光去南昌領(lǐng)“世外桃源”春游活動。大隊伍出發(fā)了，大家走在街上摩肩接踵，仿佛一條蜿蜒盤旋的長龍在路上緩緩移動很久。起初，我們興高采烈，精神抖擻，邁著高昂的步伐向目的地走去，途中，我們就有點走不動了，像了泄氣的皮球，沒有精神。此時，我們聽到遠處傳來加油聲，大家又有了精神動力。因為，我們知道終點快要到了，于是大家齊聲高咸“加油!加油!”就這樣，我們一直努力地堅持著，等到了山頂時，我們個個已經(jīng)筋疲力盡了。同學(xué)們稍休息了片刻，就組織搞起活動來。此次春游活動有四個：分別是文藝表演、知識競賽、趣味游戲和快樂聚餐。游戲開始了，同學(xué)們踴躍參加，各顯其能。其中，最讓我難忘的是文藝表演和趣味游戲節(jié)目。文藝表演中“日不落”節(jié)目讓大家賞心悅目，大開眼界，同學(xué)們的舞姿婀娜多姿，十分柔美，贏得了全場的熱烈掌聲。在趣味游戲中的拔河比賽，我班同學(xué)竭盡全力，不甘示弱，拼命地拉。看看每個人的臉，個個都憋得通紅，汗珠不時從臉上滑落，沒有絲毫的松勁，我們的手像磁鐵一樣仍然粘住這條又粗又長的如蟒蛇一般的大繩。盡管幾經(jīng)周折，最后，還是贏得了第一名的好成績，大家喜出望外，拼命揮手致意，慶祝這來之不易的勝利成果。春游結(jié)束了，走在回家的路上，我們腦海里浮現(xiàn)出一幕幕精彩的節(jié)目，臉上洋溢出歡樂的笑容，還有一陣陣熱烈的掌聲和大家的歡聲笑語回蕩耳邊，使我們回味無窮，遐想萬千。
六年級六一作文 篇8
6月1日我們太陽花中隊開了一次“歡慶六一”的主題班隊會。
“六月是童年的搖籃”、“六月是童年的夢想”、“六月是童年的太陽”、“六月的第一天是我們的兒童節(jié)”……主持人一連串的讀了起來，為我們的班隊會開了一扇大門。
接著，就是節(jié)目啦！主持人念著臺詞，同學(xué)們開始竊竊私語。陳怡說：“什么時候到我啊！我等不及了！”不一會兒，一個個節(jié)目展現(xiàn)在我面前。令我印象最深刻的節(jié)目是鄭昊、廖周陽、林有強……表演的小品。上場時，他們各自介紹了自己的姓名。讓我笑不停地是鄭昊讀“倍”的時候的讀音。林有強說：“跟我讀，bei.”其他人都學(xué)著老師的讀音讀。只有鄭昊在他們讀完之后，讀bie.我們所有同學(xué)都哈哈大笑起來，合不攏嘴。林有強接著說：“六一兒童節(jié)就要到了，你們有沒有準備節(jié)目呢？”鄭昊自告奮勇舉起手來，說：“我來。”他給我們來了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎。一個鄉(xiāng)村人你問他有沒有洗過澡，他說沒有。你問他有沒有吃過飯，他說沒有。那你們有沒有見過這樣的人。大家說：“沒有。” “那你們就是那個人。”大家哈哈大笑起來，我笑得肚子都疼了。
這次班隊會真有趣！
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