精選六年級收獲作文50篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的精選六年級收獲作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級收獲作文 1
今天，陽光燦爛，太陽照得大地熱乎乎的，婆婆提議給家里的兩只小狗“花花”和“丟丟”洗個澡，我爽快的答應了。
于是我和婆婆邊一起去給“花花”和“丟丟”放熱水，準備給它們洗個熱水澡。婆婆在放沖廁所的水的桶中給“花花”洗，我在洗澡用的桶中給“丟丟”洗。熱水一會兒就裝滿了。我和婆婆一起大聲叫：“丟丟、花花過來洗澡了！”可是“花花”和“丟丟”一聽到“洗澡”這2個字，便像不聽話的戰馬一樣逃之夭夭了。“花花”瑟縮的趴在窩里，害怕的.團成了一個雪白的圓球；“丟丟”則逃到了一個木箱子里面，把頭藏在里面，后半身露在外面，真是掩耳盜鈴啊。不一會兒，婆婆便將他們一個又一個的捉拿歸案了。
開始洗澡了，我先學著婆婆的樣子將丟丟用熱水沖了個遍，結果沖完一看，呀！我的丟丟身子瘦了一圈。難道這就是傳說中的“落水狗”嗎？接著我按照婆婆對我說的用肥皂將丟丟仔仔細細的擦了一遍。可是不知道是我在給自己洗澡還是給丟丟洗澡，我剛幫丟丟擦完全身，它就又亂蹦亂跳的將肥皂擦出來的泡泡甩在我的臉上，弄得我像個白胡子老爺爺似的，狼狽不堪。
再看看婆婆，正溫柔的為花花打肥皂，花花此時真像個文靜的小公主。婆婆看著我那份摸樣笑著說：“你應該一手按住丟丟，一手才能幫它打肥皂啊。”這時我才反應過來，原來從頭到尾我都沒有使勁按住丟丟。用了婆婆的方法后，我一會兒就幫丟丟洗完了，可還沒有等我們給丟丟和花花擦干凈身子，它們便不耐煩的在客廳跑來跑去，害的我和婆婆在后面一邊拖地一邊抓狗，叫苦連天。
看著這兩只可愛干凈的小狗，我開心極了。因為從這次事情中，我不但學會了洗狗狗，還幫助了婆婆負擔家務，還收獲了一種特別的快樂！
六年級收獲作文 2
我喜歡美術，喜歡繪畫。為了畫畫，我曾經有過煩惱，也想要放棄，但一次次收獲的喜悅讓我堅持了七年。
記得四歲那年，我第一次看到表姐畫畫。只見表姐在她那畫本上輕輕地描了幾下，然后勾邊，涂色。不久，一個可愛美麗的女孩子在表姐的筆下誕生了。我問表姐這是什么，她告訴我，這叫漫畫。也就是從那個時候開始，我決定要學畫畫。
一開始媽媽并不支持我報繪畫興趣班，覺得每次接送太麻煩了，所以我只好放棄去報繪畫班學習的想法，自己在家練習。每次表姐來我家時，我都會虛心地向她請教繪畫的技巧，表姐也會耐心地教我。為了學畫畫，每次同學來找我玩，我都拒絕了。為了學畫畫，我也曾廢寢忘食，在網上搜集圖片，然后臨摹，涂色。但是，我怎么畫也畫不出像表姐畫的那樣好看。
有一次表姐來我家，想要看我練習得怎么樣了。我一聽到表姐這樣問我，立刻氣憤地對表姐說：“哼！畫畫什么的，我早就放棄了，反正怎么練也畫不好，干脆不練好了，白白付出了那么多，‘犧牲’了我那么多時間，早知如此，還不如用這些時間去玩呢！”表姐笑了笑，溫柔地對我說：“珍妮，你這么想就不對了，做事不能半途而廢，一定要堅持，不然你將一無所獲。你想想，你沒學畫畫的時候，不是什么都畫不好嗎？現在的你已經可以臨摹得跟原圖很像了，不是嗎？因為你之前的`堅持不懈，才會有這樣的成績，難道這不是一分耕耘一分收獲的道理嗎？”
聽了表姐的話，我又重拾信心，比以前更加努力地練習，在表姐的幫助下，我畫的畫越來越生動。因為努力，我的作品還獲得過全市繪畫比賽的二等獎呢！以前不支持我畫畫的媽媽，現在經常在朋友面前說：“我這個女兒啊，可爭氣了！畫畫可好了，還得過獎呢，我可自豪了！”
“一分耕耘，一分收獲。”這句話讓我堅持了七年，也是因為這份堅持，我收獲了不少快樂，繪畫已經成為了我生活中必不可少的一部分。
六年級收獲作文 3
六年以來，我收獲的喜悅數也數不清，今天，我就來說一下我的喜悅。
一年級時，我就增加了許多好習慣，我變的特別好問“太陽為什么是圓的，我的手是怎么變大的”這些問題常常會讓我傷腦筋，有時候問得爸爸媽媽也答不上來，在那時，我就感覺自己比爸爸媽媽還要有學問。
記得有一次，我聽見爸爸對媽媽說：“孩子的衣服都小了，該買幾件了。”聽了這句話，我的腦袋里不禁閃過一個念頭：“衣服怎么會變小呢？是衣服變了還是我變了？”我急忙跑到媽媽那兒，望著媽媽，疑惑不解地問：“我的'衣服怎么會變小呢？”媽媽聽了笑得前俯后仰，而我卻在一旁不解地發呆，過了一會，媽媽笑著說：“傻孩子，那是因為你的身體隨著年齡長大了，而不是衣服變小了！”我聽了，皺著的眉頭舒展開了，又一蹦一跳地去玩了。
怎么，解決完自己問題的快樂，難道算不上是喜悅嗎？
如今，我們已是六年級的學生了，現在面臨的問題就是升學考試，所以說如果自己的分數到了分數線的話那也應該是一種喜悅吧！所以說，那個喜悅的高峰正在等待我們攀爬！
生活中的喜悅數之不盡，現在就讓我們向另一個喜悅前進吧！
六年級收獲作文 4
今天，陽光明媚，微風習習，蔚藍的天空中飄著一片片淡淡的云朵。媽媽帶著我，和一些朋友到郊區的農莊釣魚。
這是我第一次釣魚，媽媽的同事沈爺爺教我：先把蚯蚓拍暈，穿在魚鉤上，然后把魚線甩進湖里，耐心地等待，看到浮標下沉的時候，就表示魚在咬鉤，這時要沉住氣，等到浮標往上送的時候，才可以提起魚竿。
我按照沈爺爺教我的方法，一步一步做。可是，我靜悄悄地等了很久，都沒有動靜。常常是我提起魚竿，魚鉤上不光沒有魚，連蚯蚓也不見了。這時，我握著魚竿兩只手越來越使不上力氣，兩只胳膊不由自主地往下耷拉。我抬頭看看周圍，沈奶奶、張叔叔他們已經釣上了好幾條魚了。我又累又失落，總是釣不到魚，真沒意思!
離池塘不遠的地方，小羊在圈里靜靜地吃著草，真是可愛，母雞“咯咯噠，咯咯噠”地叫著，是不是下了蛋了呢?我多想去看看它們啊!
就在我不停地往周圍張望的時候，媽媽突然說：“你給我講個故事好不好?就講《小貓釣魚》的故事吧。”我早就不想傻傻地坐著了，聽到媽媽的.話，我立刻提起精神，給媽媽講起了故事，說著說著，我發現自己和釣魚的小貓一模一樣：小貓看到蝴蝶就捉蝴蝶，看到蜻蜓就捉蜻蜓，一點兒都不專心。我不也像小貓一樣嗎?這樣，可不會有收獲。小貓在媽媽的勸導下，專心地釣魚，終于釣到了一條大魚。我也一定可以!
于是，我繼續坐在湖邊，聚精會神地盯著湖面。一會兒，我發覺浮標輕輕地動了一下，下沉了一會兒又漂了上來。魚咬鉤了!我趕緊提起魚竿，一條活蹦亂跳的大魚在我眼前出現了。我釣到魚啦!
這次釣魚，讓我明白了兩個道理：一是做任何事都要有專心致志，二是千萬不要以為一時沒有收獲，就輕易放棄。
六年級收獲作文 5
金秋十月，碩果飄香，校園里的海棠果你挨我擠，石榴笑開了口，柿子掛滿了枝頭，在全校同學的共同呵護下，我們終于迎來了收獲的時刻。大發明家愛迪生說過：“世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過辛勤勞動而能夠得到。”在收獲中，我們體驗到了辛勤耕耘、勤奮努力帶給我們的成功。
校園內的植物陪伴著我們一起努力，一起成長。在校園內，我們遵規守紀，禮貌謙讓，見到老師主動問好；精心打掃室內室外衛生，整個校園干凈整潔，和睦融洽；我們身穿干凈樸實的校服，整齊統一，朝氣蓬勃。這一切都構成了我們美麗的校園一道醉人的風景線。
“開門紅”表彰大會，讓我們收獲了精神的“碩果”，那些獲得表彰的班級，金燦燦的.獎狀記載著他們的付出，它告訴我們在汗水中播種希望，持之以恒辛勤耕耘定會有收獲。9月26日初二年級的石榴采摘活動，則讓我們激動不已，二十個班的40名優秀學生代表在學校和年級的統一安排下，攜帶剪刀和小籃在“學子林”前的甬路整隊集合，認真聆聽生物老師的介紹，在老師的指揮下分配果實，按照順序來到石榴樹下快樂地尋找，同班的兩名學生代表小聲地商量，慎重地決定，然后兩人配合小心地摘下果實，放到各班的小籃內。 “學子林”內歡聲笑語不斷，找到驚喜，摘出快樂，當這些石榴被帶回班里，老師和同學共同分享著收獲的甜蜜！
常言道：“一分耕耘，一分收獲”，只有付出辛勤的勞動，才會獲得豐碩的成果。這些柿子樹、海棠樹、石榴樹自從在我們學校安了家，就在園丁的照料下茁壯成長，春夏秋冬，從不懈怠，才有了今天碩果累累的場景。同樣，我們全體同學也功不可沒，沒有一個同學私自去摘果實，體現了大家很高的個人素質。細心地培育、精心地呵護，成就了如今豐收的美景。
摘下紅燈籠般的石榴，我們收獲了豐收的快樂，分享的喜悅。而今天的我們，也如同樹上簇擁在一起的紅石榴，同樣燦爛耀眼，同樣互相扶持，用我們如火的青春力量，去收獲更美好的明天！
六年級收獲作文 6
秋天是收獲的季節，農田里金燦燦的稻谷收獲了，果園里紅彤彤的蘋果收獲了，到處都充滿了豐收的喜悅。連我們家平臺上種的蔬菜和水果也收獲了。別看我家一個小小的平臺，但是收獲的東西可不少，這一些東西可是包含有我們全家人的辛勞和汗水。初春，我們全家人一起去弄土，弄肥料，就連我也不例外。我的爺爺、奶奶去弄肥料，我家剩下的`人一起去弄土，我們一起去農田，到了農田，我們分工合作，挖土的挖土，裝土的裝土，捆袋子的捆袋子，運土的運土，我呢就幫助大人扶著袋子，很快土就夠了。
肥料也夠了。把土運回家后，然后把土和肥料攪拌在一起，讓它自然發酵一段時間，再把土分別裝箱，終于可以撒種子，我興奮極了，急沖沖的拿了一包種子就要向箱子里撒去，這時奶奶走過來對我說：“不能這么撒種子，要有一定的間距和空間，這樣才行。否則種子太密不利于種子的發芽和生長”。聽了奶奶的話，在奶奶的指導下，很快就把種子播種完畢了。開始的幾天里我天天去看，但什么也沒有發現，漸漸的我不再關心它了，一天不經意的看到了箱子里，一簇簇嫩綠的小芽在春風中不斷的搖擺，我高興極了，跑著進了家里大聲的喊道：“快看呀！發芽了！發芽了！”拉著爺爺、奶奶一起去看，奶奶微笑的對我說：“你呀，就是不注意觀察，這些種子早兩天就發芽了，但剛開始它是白色的胚芽，然后就長出了一對嫩綠的子葉，就是你現在看到的。
以后一定要注意觀察啊。”我的臉一紅，羞澀的對奶奶說：“知道了“。在以后的幾個月里小苗一天一個這些果子紅彤彤的，像一個個精致的紅燈籠，掛在枝頭上，看著它會讓你口水流個不停。我每天都要去摘幾個紅果子，我最喜歡坐在兩個箱子中間，這樣既可以乘涼也可以吃到酸酸甜甜的小果子，真是兩全其美。我愛我們家平臺上種的蔬菜和水果，它讓我感受收獲的快樂，也能讓我吃到世界上最變，不斷的長大，終于結果子了。美味的果子。
六年級收獲作文 7
這次放假我又回到了那個山清水秀的地方那得山又青又高，水又清又長可以直視水底下的石頭還有小魚自由自在的到處嬉戲，可真是一個很不錯的度假地方!記得小時候的我就在這游山玩水，樂趣無窮。沒錯這就是我的家鄉，風景如畫的家鄉!
這么美麗的地方既可以舒壓還可以游山玩水修身養性等，更重要的是這兒的夏天不是很炎熱，風吹得我神清氣爽，又因為外婆家在山里便更是陰涼是個很好的避暑山莊。剛到外婆家一切都是那么的熟悉跟期待中的的.一模一樣，我跟著外婆去摘茶子，跟著媽媽去溪邊洗衣服，跟著舅舅去河里抓魚，跟著弟弟們 澆菜……多么美麗的景色啊!在廈門卻很少看見過，主要是因為家鄉的污染少所以天才那么藍，溪水才那么清，花草才那么茂盛，空氣才那么清新……而廈門那些城市由于環境太嚴重才導致兩地相差那么大!我想：“就算工業不那么發達，不污染環境又怎樣呢?”不都可以過得很好嗎?像老家這樣用錢都買不到的美景不正是人人都想看到的嗎?如果工業發達了，環境嚴重的被污染了人們富庶了再想好好的過著美好的生活，試問;在這種環境下能快樂嗎?倒不如鄉下人生活在山清水秀的地方知足常樂嘞!
在城市中人們被金錢給蒙住了雙眼為了賺錢，在蔬菜，米等農作物下噴灑農藥等科學藥水，往往有人為了這個而生病，抵抗力也嚴重下降。可鄉村人卻生活的自在，他們自耕自種，種出來的蔬菜，大米等又肥又漂亮還好吃，有益健康!
我認為錢是可以越賺越多，而環境一旦被破壞污染了就很難恢復回來了，為了大家能過上綠色生活我們應該減少對環境的污染，從身邊的小事做起，從身邊做起，愛護身邊的一滴一滴，不讓環境被人們破壞的一發不可收拾。我們想享受生活就應該保護它們，讓綠色植物陪伴我們生長!
這次的暑假生活我的收獲頗多!
六年級收獲作文 8
寒暑移節，四季輪回，又到了收獲的季節。轉眼間，我在覃懷已兩月有余。回想這段時光，收獲頗多，幸福而又快樂。
收獲希望
聽！那是什么聲音？緊促有力，又催人奮進，那是同學們匆匆的腳步聲。我們穿越樓道，橫跨天橋，奔進一中校園，腳步聲自信堅定，那是我們分秒必爭努力追求夢想的見證！
看！那是誰的身影？是一中學生的`課間操大比拼。他們隊列整齊，步伐鏗鏘，精神飽滿，口號響亮，呈現的是莘莘學子的豪情萬丈，展示的是我們大沁中的斗志昂揚！
我聽著，看著，激動著，為能在覃懷讀書而感到驕傲，我在覃懷收獲了希望！
收獲友誼
哎呀！誰給我扔過來的面包，還有橘子蘋果？是我親愛的室友們。七二班是大家，408就是我們八個女孩子的小家。學習上，我們互相鼓勵，一起迎著晨曦的微光奔跑在路上；生活上，我們彼此照顧，謙和友善溫暖著每個離家的孩子。
那天，我晚飯沒吃飽，夜自習又消耗快，不巧儲備的干糧也清倉了，躺在床上，餓的胃疼睡不著，悄悄嘟囔一句，誰有吃的？救助一下？室友們便拿出自己的干糧甩向我，我大快朵頤，不用說謝謝，因為我們是姐妹！在覃懷，我收獲了友誼！
收獲自信
瞧！那是誰？站在講臺上慷慨陳詞？是我可愛的同學在進行班級播報。時時關注班級，鼓勵優秀學生，勉勵努力的學生，讓我們更愛這個家。我也想站在講臺上，哪怕說不好，我只想告訴大家，我愛七二班。終于鼓足勇氣，和好友搭檔，進行了一次嘗試。寫稿，練習，好友指正，登臺播報。大腦是空白的，心情是緊張的，聲音是微弱的，語速是稍快的，但同學們的掌聲讓我信心大增。所以，結果不重要，過程讓我自豪。我在覃懷，收獲了自信。
俗話說，有付出才有收獲。我們付出時間，得到知識；付出汗水，得到成績；付出艱辛，得到成長在覃懷，我收獲了很多很多。
六年級收獲作文 9
人生的十字路口，請拉好朋友的手，不要彼此錯過。
題記
雨順著瓦磚滴落，風中夾著雨絲，刮人臉上生疼。淚止不住的流，混著雨辨別不清。空中一片陰霾，而你的笑容卻讓我收獲了一份真摯的友誼
雨中跑著的是我，凍得指尖發紅的手把書包頂在了頭上擋雨，衣衫已經半濕，發絲粘在臉上黏糊糊的，弄得人心生躁意，我跑著，奔著想要逃離雨，想要逃離考了八十多分的現實，褲腳已經被打濕了，渾身上下宛若一只落湯雞。
漸漸的，我跑不動了，停下來在店鋪旁擋雨一手扶著墻站穩，大口大口喘著粗氣。淚，一番洶涌地落了下來，我無助又弱小，臨近崩潰的邊緣。腦海中浮現的是老師那失望透頂的目光，耳邊響起的是家人惆悵的話語，同學們的`議論紛紛。我想發泄心中壓抑依舊的情緒，想沖破被成績籠罩的牢籠，我尋求救贖。
褲腳還沒干滴著水落在水泥地上。我抬眼一看，一把透明的傘，傘下是
這不是她嗎？，要強的心驅使我別過了臉。那是我最好的朋友，可這是她的到來卻讓我的心不起一絲波瀾。她蹲了下來，我正疑惑她要干嘛？一雙纖細的臂膀包圍著我。那一刻，早已平靜的情緒又卷土重來，來勢洶洶。
我想哭但是又放不下面子，我擔心又害怕別人發現我心中埋藏已久的那份脆弱與孤獨，打破那層保護圈。強忍著鼻腔里的那股酸勁兒，停止嗚咽
我整理情緒，輕描淡寫的一句沒事就推開她的胳膊，脫離那份溫暖。她仰起頭看著放晴的天空笑的一臉燦爛的對我說：真不懂為什么你的眼淚這么多，再哭一會都能積攢起來澆地得了！這笑話一出，風中又回蕩起了一陣笑聲。
看著她那凈如白瓷的臉，清如水的瞳孔，便頓感安逸，我偏頭對她說：你說我會不會再也不能考好了呀？凈瞎說，以后考試我還得沾您的仙氣兒呢！她佯裝生氣，讓我感覺，頓時風停了，雨停了，時間在這時停止運動，定格了畫面，耳邊只剩她嘰嘰喳喳的話語聲。
收獲是什么？我失去了分數，但我又獲得了一份真摯的友情，這場買賣我可真是賺了。
六年級收獲作文 10
外公打電話來告訴我們今年的大栗又豐收了，國慶節媽媽準備帶我到鄉下去剝大栗。一聽要去剝大栗，我興奮得手舞足蹈，不停地催媽媽趕快走。
來到外公家的老屋，“哇，好多大栗哦！”，“都堆成山了呀！”我們不約而同地發出了贊嘆聲。往前一看，左邊一堆，右邊一堆，足足堆到了我的半腰。左邊一堆已經裂開了縫，顏色也成了淡咖啡色，它們咧著嘴，開心地笑著，仿佛在歡迎我們的到來，簡直就是一個個可愛的小娃娃！另一堆沒有裂開口子，顯然就是剛摘下來的，顏色也還是橄欖色，大栗寶寶們還在靜靜地熟睡著呢！可千萬不要去碰，因為大栗還有一層“保護膜”，“膜”就是一個圓滾滾還帶刺的小球，看起來就像一只卷縮著的小刺猬。
姐姐選了一個好位置已經開始剝了，媽媽負責教我，我們挑了好剝的那一堆（開口的），媽媽用小鋤頭滾了一個“小刺猬”下來，用腳踩住一半，“切記，中間裂開來的細縫可不能踩。”媽媽邊干邊提醒著我，然后用鋤頭掰開破的另一邊用另一只腳踩住，最后用剪刀把大栗一個一個夾出檢查一下有沒有蟲洞，好的就放進竹筐中。我看看挺容易的，滿不在乎地說：“真容易呵，我要大顯身手了！”我也滾了一個下來，可怎么也踩不住，它老是調皮地滾來滾去，氣得我拼命地踩它，媽媽邊剝邊說：“說大話了吧，還說大顯身手哩。”在媽媽的.幫助下，我睬住了大栗，拿起鋤子要把大栗殼掰開時，我一用力，大栗竟然給我弄飛了，姐姐和媽媽都忍不住大笑了起來。好不容易把皮打了開來，我怕麻煩，想直接用手拿，“啊”我一聲慘叫，沖出老屋，原來我不小心，被刺扎了一下，大拇指上出現了一個小紅點。剛出門站定，我把牙一咬，又回到了老屋。吸取了這次教訓，我取大栗時，再也不敢偷工減料，小心翼翼地用剪刀了。
我越來越熟練，剝的也多了，到下午四點多鐘的時候，我們滿載而歸。晚上吃到我們親手剝的煮熟的大栗時，我不禁露出了喜悅的笑容，今天我可是收獲多多啊！
六年級收獲作文 11
我覺得所有的事情都是一樣的，只要有付出，自己辛苦的努力，就一定可以有收獲的。人間向來都是如此的，雖然回饋是十分的難得的，但是一切都是值得的，每一次當遇到無論是誰的努力有一了些小小的改變，或者是取得了什么樣的成就的時候，我都回如此的感嘆道。
近來發生的事情，也是如此的。我之前說到的時候，我在網上買了一個東西，因為也沒有太過于注意，而且自己也是特別的喜歡的，就下了單，但是遇到了一些問題，賣家遲遲不能發貨，這也是沒有辦法的事情，無奈之下，我只好苦苦的等待，期待著有一天他可以發貨，慢慢的，一天一天的過去了，我登的越來越捉急了，因為已經過去了太長的時間了，在這個期間，我也在網上瀏覽的時候看到了類似的星號，價格也是沒有查的特別的多，總得來說還是比較合適的，所以我很糾結，有一點難受，但是，由于在我等待的期間經常的與賣家交流，也是比較的熟悉了，等了這么長的時間，聊了這么多的時間了，再說退款的時候，難免有一點點額困難。而且在這期間，情況不斷的好轉，慢慢的一些地方的快遞可以通了。還是比較讓人開心的。
但是，可能因為是賣家所處的環境還是比較的'復雜的，所以還是不能夠特別及時的發貨，這個時候我的內心已經不急了，因為我知道就是她了，等了那么多長的時間肯定是不會白費的。情況只會越來越好，我也會為這一切出一份自己的力量、是一個不錯的選擇的。賣家還承諾會發一些贈品，雖然沒有對這些東西特別的渴求，但是有總是比沒有好吧。也是別人的一份心意。我還是接受了，但是到了發貨的時候，時間又過去了很久，擔心賣家會忘掉這些，雖然只是單方面的承諾，并沒有規定，我也不好直接提醒他，只好等著。至少終于發貨了，是一個開心快樂的消息。
六年級收獲作文 12
開學之后的第一周已經在指縫間穿過，九天的時間里我收獲了很多，認識了朋友，交到了摯友，與朋友打到了一塊兒，與室友玩到了一起。總之九天的時間里，我收獲的太多太多。
首先我突破了自己。之前的我無論在哪里都是一個小角色，在朋友眼中，我太安靜了，不愛說話，膽怯，又有一些靦腆，她們說我應該活潑一些，做一個大大咧咧的女孩有什么不好。我也想啊，但好像已經改變不了了，因為在你們眼中，我已經定型了。
但命運給了我一個機會，我來到了一個全新的環境中。我來到一中的第一天就在想，既然我來到了這里，沒有一個人了解我，他們都不知道我之前是什么樣子的'，為什么我不可以改變一下呢？
我第一次登上講臺，來演講我想當課代表。當時我的腦子都是空白的，我不知道自己在講些什么，只知道我的腿一直在抖。下臺之后我的心情久久不能平復，因為我知道自己被選上的幾率很小，但幸運女神籠罩了我——我榮幸當選了。第二次登上講臺，是要競選秘書處成員，有了第一次上臺做鋪墊，我不再那么緊張，但在唱票的時候還是害怕了一下，因為有一個人已經遠遠超過我十多票，我心想無望了，就當一個課代表就挺好的，要知道我小學可是什么班級職務都沒有當過的。沒想到幸運女神再一次照顧了我。
除此之外，我還交到了兩個好朋友一個開朗，一個膽怯。
其中開朗的女孩是我努力的目標，和她在一起的時候，我發現自己漸漸變了，變得愛笑了；另外一個有一些膽怯，在她身上我看到了我以前的影子，我想要幫助她。三人行，必有我師焉，朋友不正是這樣互幫互助嗎？
第一次離開家，剛開始的時候會偷偷地哭，但幾天之后，我發現我沒有這種感覺了，也許是我突破了自己，也許是我交到了朋友，也許是生活變的充實，總之，總之，在這幾天了，我收獲了許多，也改變了許多。
六年級收獲作文 13
“麻屋子，紅帳子，里面住個白胖子。”請大家猜一猜這是什么？哈哈！猜不到吧！那我來告訴你們，答案是——花生。
國慶節期間，我隨爸爸，媽媽到奶奶家。正值秋收季節，奶奶說家里的花生要采收了，我也嚷嚷著要親手體驗一下拔花生的樂趣。
來到花生地，這里真是綠色的海洋，一排排花生，猶如層層疊疊，濃濃淡淡的綠浪，隨著風兒一吹，猶如一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。每一株花生秧都精神飽滿，正在接受陽光的沐浴，看著翠色欲滴的花生，我迫不及待地彎下腰，抓住一株亭亭玉立的花生秧，使勁往上一拔，沒想到花生沒拔出來，莖倒被我拔斷了，我心里七上八下。媽媽走過來語重心長地說：“拔花生可不能心急，心急吃不了熱豆腐呀！要這樣拔。”媽媽一邊示范給我看，我模仿著媽媽的動作，兩手像一把大鉗子一樣緊緊抓住花生根部使勁一拔，“真是世上無難事，只怕有心人，”就這樣花生寶寶破土而出。
剛出土的花生身上包滿著一層泥土，我也學著媽媽的樣子把花生秧甩了甩，黑乎乎的泥土像一個聽話的孩子一樣從花生寶寶身上掉下來，露出了一張張陽光又可愛的笑臉。它們三個一叢，五個一簇，頭頂著頭，面對著面，密密麻麻的長長在根部，是多么溫馨的一家呀！看著一個個渾圓飽滿的花生寶寶，我的口水都要“飛流直下三千尺”了。我趕緊拽下一個胖乎乎的花生，費了九牛二虎之力才把它打開，只見里面躺著兩顆粉紅色的果實，就像兩個呼呼大睡的`小寶寶。我輕輕放到嘴里，“好甜呀！”我情不自禁地叫起來。奶奶笑著說：“真是個小饞貓，但不能多吃，吃多了會肚子脹的，趕緊拔，回去給你煮煮吃。”
經過了一上午的奮斗，我們終于把花生拔完了。雖然累得滿頭大汗，腰酸背痛，但看著自己的勞動成果，我還是挺高興的，也終于理解了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義。
六年級收獲作文 14
我家的院子里面有很多的樹，樹多得像一個小森林。夏天時可以為我們遮太陽乘涼，有樹真好。我們院子里還有很多的花，春天時院子里空氣中總會散發著淡淡的花香。院子里還有兩個游樂場，里面到處都飄著小朋友的歡聲笑語。院子里的汽車有很多，總是忙忙碌碌的，尤其是早晚和周末都是最繁忙的時候。我很幸運，雖然我沒有住在離學校更近的爺爺家，但是我家院子里也住著好幾位同學。我們一起蕩秋千，一起做游戲，一起摘枇杷……
那一天，我和一個同學去摘枇杷，她跳起來去摘，沒撈著，我又跳也沒撈著，我們連續跳了四次。等她跳完，我說：“我來。”我使勁地跳了一下，結果落在了不平的地方，把腳扭傷了，還去醫院照了片。我還在我家的院子收獲了一次不尋常的摔跤，我騎車到游樂場的積水區，第一次順利通過。第二次想在水里繞個圈，結果摔了個嘴啃地，車還壓在了我的身上，好痛啊。以后我再也不去危險的地方做危險的事情了。因為院子里面樹很多，也就有很多泥土。
因為螞蟻喜歡泥土，所以螞蟻也很多。我經常跟同學一起捉螞蟻研究螞蟻，我們的.研究成果就是發現了螞蟻會游泳，但是只能游一會，不能游很久。還有一個很重要的研究成果，我們捉螞蟻時想看看螞蟻是否能承受我們指拇的重力，就跟同學一起按了一下螞蟻，發現它能承受很大的重力，我們又使勁的壓了一下，它動了動觸角后就不動了。我就用葉子沾了點水滴在放螞蟻的葉子上，螞蟻就活過來了！我至今都還沒明白過來，它是怎樣活過來的。我懷疑它是有裝死的本領。是不是因為我給它補充了水分，它又活過來了呢？老師說我們要有詩意般的課堂，我也希望在我家院子里找到詩意般的生活。在春天，我收獲了“春雨細滴滴，悄悄落下地。”在秋天，我收獲了“秋風掃落葉，花兒全凋謝。”希望我還能在夏天和冬天收獲更多的詩句，讓我一年四季都在詩意般的院子里快樂生活！
六年級收獲作文 15
“種豆得豆，種瓜得瓜。”這種農業上播種與收獲的關系，在每個人身上又何嘗不是如此呢？俗話說：三歲看大，七歲看老。一個人有怎樣的習慣，就有怎樣的命運。
現在的社會每個人都想成功，有些人認為成功需要靠家長，有些人認為成功需要靠幸運，幻想著某一天中大獎，改變命運。可是被《時代周刊》評為美國25個最具有影響力的史蒂芬。柯維博士仔細研究成功人士之后發現，成功者幾乎都有共同的特點——良好的習慣。在1988年1月18日的巴黎，有75位諾貝爾獎金獲得者在此聚會。一位年輕的記者采訪一位白發蒼蒼的諾貝爾獎獲得者，“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最主要的東西呢？”這位老科學家回答：“是在幼兒園。”見記者愣住了，他耐心地向記者解釋了一番。老科學家所說的話，如果用一個詞概括，那就是“習慣”。習慣決定人的一生，習慣鑄就人的未來。
習慣的養成不是一朝一夕的事，習慣一旦養成后，對人的影響就很大。在我們周圍，這樣的事例比比皆是。有的同學養成了勤于思考的好習慣，所以他的學習成績名列前茅，長大以后大有所為；有的'同學養成了運動的好習慣，他的身體一直棒棒的，傷風感冒與他無緣；個別同學有愛撒謊的習慣，周邊的人都會避而遠之；極個別的同學染上了網絡游戲的癮，上課無精打采，成績一落千丈，到最后毀了自己的一生。在這方面，我也深有體會。
以前我不注意用眼衛生，看書寫作業總是趴在桌上，打游戲時總愛跟電腦親密接觸，一次又一次漸漸養成了壞習慣。導致沒過幾個月就得了近視眼，以后我可能終生要與眼鏡為伴了，一些對眼睛有要求的職業，盡管我再喜歡，也與我無緣了。
因此養成良好的習慣非常重要，它會決定我們的一生。有一位印度詩人說得好：把一個信念播種下去，收獲到的將是一個行動；把一個行動播種下去，收獲到的將是一個習慣；把一個習慣播種下去，收獲到的將是一個性格；把一個性格播種下去，收獲到的將是一個命運。
六年級收獲作文 16
一聽到威海榮成就想到美麗澎湃，特產富饒的大海。
大家應該對大海不陌生了吧？以前我來這里玩的時候，都是來這里挖那種大拇指頭那么大的小螃蟹，每年都是這樣。所以大家看到我的題目“收獲頗豐”時肯定認為今年我又挖了許多螃蟹。NO，NO，非也，非也。
昨天下午，我和爸爸走了兩千米的路程，來到了海邊。啊!大海是多么的遼闊啊!我不禁感嘆到。與此同時，我發現爸爸的眼睛正目不轉睛地盯著南邊遠處的兩三塊出奇大的，上面布滿白色的小點點東西的巖石看得入神。我定睛一看，發現那里有許多大眾，好像是在那里鼓搗那些在遠處看像是白色點點的東西。而小孩更多，在那里像是挖出來什么東西，高興地活蹦亂跳。我和爸爸不由自主地走了過去。
哇!走近了一看不由地讓我和爸爸感到大吃一驚。那巖石上的全部都是大大小小的海蜊子!大的有小孩子的掌心那么大，小的.也有一只小螃蟹那么大。我用小鏟子砸了砸海蜊子，從里面快速地跑出了一只小螃蟹。人去年房地產公司買下了這片海灘，在海灘附近建起了房子，同時也將原來起起伏伏的海灘鏟平了，不見了螃蟹的身影。看到這里又出現了這么多小螃蟹，我興致大增，立即下手，破壞了幾個螃蟹窩，抓住了十幾只小螃蟹。
最令人開心的就是爸爸的戰果了。爸爸在幫我捉螃蟹的時候，看到巖石上的沙子中有一條像蟲子一樣的東西在爬。是海蚯蚓!海蚯蚓是用來當魚餌的最好材料。之后，爸爸又挖了好幾條海蚯蚓，真是收獲不小啊!
但這種好運一直沒有結束。今天早上，我和爸爸早早地來到海邊，發現漲潮已經將所有的沙灘全部淹沒了，這對我和爺爺今天來的目的非常有利，釣魚。
我們把魚竿先甩下，等啊等，怎么也不上鉤。我繼續等，過了一會兒，魚竿開始劇烈晃動，啊!好大的一條魚!爺爺說，魚竿甩得越往里就越有魚。爸爸甩得很靠里，結果最后一共釣了19條魚，差不多有兩斤!
這幾天收獲了很多，同時在這里，不管發生什么，都會有收獲，真是收獲頗豐!
六年級收獲作文 17
我從小到大收獲到了許多東西，而這一次航模訓練和比賽又讓我收獲到了團結和友誼。
八月初，我和俱樂部的同學和教練們一同坐高鐵來到了陽澄湖參加八月中旬的全國青少年航空航天模型錦標賽，在此之前，我們進行了為期十一天的訓練。
訓練第一天，老師把我和一名新來的同學分在了一組，訓練過程中，他幫我干了很多事，當然，我幫他干的事也不少。我們倆相處的越來越融洽，之后就變成了好朋友。
到了比賽那天了！我們一大早就從床上爬起來去賽場訓練，訓練三四個小時后，我們又回到賓館里休息，中午我們吃完飯后就立馬拿起比賽用的'器材坐大巴車去了場地。
到場地后，我們把所有的東西都擺在樹蔭下面。過了不久，裁判喊到：“第六批次，19號位，李牧融。”“到！”我喊到。這時，我忽然想起我的遙控器中午沒充電，我害怕極了，心想：如果沒電的話不就沒法參加比賽了嗎？于是我就向我的朋友求助，他二話不說，就立馬把他遙控器上的電池拆了下來，遞給了我，說：“給，李牧融，你用吧，反正還沒到我比賽，而且我還有一塊。”他笑了笑，又跟我擊了個掌。之后我便和他一起抱到檢錄區檢錄。第一輪比賽開始了，由他來當我的助手，幫我觀察飛機，找氣流等。過了一會兒，我的飛機突然向左倒，他緊張的說：“李牧融，快向右轉，那邊有氣流。”于是我趕快轉了過去，又過了幾十秒，要降落了，我的飛機極速下降，只聽，他用力喊了一聲：“定。”我聽了立即把左手大拇指向前，把遙控器上面的桿推到了頭，只見我的飛機機頭向下定在了地上。在我們的完美配合下，我們取得了勝利。
一輪比賽結束了。過了十幾分鐘，第二輪開始了，這輪我和他一起比賽，由教練當助手，我在飛行過程中做出的動作非常完美，幾乎找不到一點瑕疵，他也如此。
我想：這次我們獲得了個人第九和團體第十的成績，如果沒有他幫我的話，我也取得不了這樣的成績吧！這件事讓我收獲到了團結和友誼！
六年級收獲作文 18
最近陰雨連綿。今天上午好久都不下雨，我、媽媽、阿姨和弟弟組成的“驢友團”帶著堅定不移的不下雨信念，冒著被淋成“落湯雞”的風險，踏上了去山里的路。
可能是因為睡的有些太迷糊了，竟穿了一雙雪地靴上山。一進山我就后悔了，山上的路十分泥濘，鞋又不防水，腳下濕乎乎的。一陣陣猛烈的山風吹來，加上頭頂上的烏云，有下雨的意思。
已經是隆冬，山上草木衰敗，只有竹、松和生命力頑強的厥草、茅草依舊蒼翠。走著走著，突然發現在衰敗的枯草從中，有一簇耀眼的紅果實，一串串掛在枝頭，像紅色的麥穗，飽滿而沉重。這一簇耀眼的.紅色，為這山林里增添了一絲生機。難道，這是大山為了迎接新年掛上的紅燈籠？
我們繼續向前走，突然聽到“突突”的響聲。循聲走去，走到一條小河邊，看到幾個叔叔正在組裝船只。原來，這幾個叔叔是來撈魚的。只見他們拿出電機、螺旋槳等“高科技”裝備，開始組裝起來，我們看得眼花繚亂，連天空中飄起了牛毛細雨都渾然不覺。在組裝另一艘快艇時，我和弟弟也興致勃勃地上前幫忙。我們一邊幫忙，一邊美好的幻想組裝好以后能坐上去體驗一下。可是最后出于安全考慮，我們還是沒能坐上去，只能看著他們乘著快艇像離弦的箭一樣飛快地向水天相接的地方遠去，而我們只能在岸上望而興嘆。
山里的天氣像孩子的臉，說變就變。回家的時候，才漸漸感覺到如絲般的細雨在空中飛舞，可后來與越下越大，豆大的雨點噼里啪啦地砸下來，傘卻
只有一把。無奈下，我只好頂個塑料袋當頭盔，一口氣沖下山。就當是老天爺送給我們我們并不期待的“新年禮物”吧。
今天雖然被淋成了落湯雞，可是我卻很高興，因為我第一次看到了快艇，可惜沒能坐上去。而且，雨中漫步也是不錯的感覺嘛！
六年級收獲作文 19
漫步年華長堤，聽時光輕吟淺唱，在歌聲中步過種種風景，或五彩斑斕，或單調無光，它們迥異卻都能給我留下那最珍貴的收獲。
曾次次凝眸于熒屏中的游泳比賽，湛藍的池，輕巧隱現于水波中的運動員，毫無意外地激起心中的向往。可總在現實中被黑暗的恐懼籠罩的我，遲遲邁不出陰影，緣于窒息剎那的驚惶和滯在水中的絕望，多年前的教訓至今想起仍讓我心有余悸，可那一次勝過一次的想在碧波中翻騰的欲望讓我身陷于矛盾中。訓練一定不會一帆風順，憋氣與嗆水是肯定的，我還能承受住心里的恐懼嗎？但學會游泳就是多了一項生存技能，在特殊的環境中有著無可比擬的作用，我就要一定一生不再碰觸水嗎？心中的糾結與疑惑讓我不得安寧，嘗試一下吧，我勸慰自己，總不能一直生活在不敢中吧。于是我堅定決心開始學習游泳。
起步，我就遇到瓶頸，多年來的小心翼翼終要被打破，憋氣是初學最必要的技能，短短的幾秒鐘或是一分鐘，在他人眼中都算不上問題，可于我卻似一道無法逾越的鴻溝。深呼吸，吸進一大口氣，憋住，沉入水中，其他的'學員有說有笑，動作迅速，不想被他人察覺出異樣的我，帶著跳動如鼓擊的心臟，遵循著教練的指導，慢慢彎曲水中似灌著鉛的雙腿，一點一點，水漫上肩膀，又漫過，漸漸貼合于我的下頜，我睜大著眼睛，喘著氣，卻不肯再下降一毫厘，水中的我似孤獨的一座島，無所依靠，驚恐蔓延無邊。
既選擇了學習，也只能堅持下去，再勇敢一點，以后回家多加等練習吧，我陪你。回家的路上，父親說出話，秋風卷地而過，那些曾盛放一時的花朵，漸漸失了色澤。還能怎么辦呢，付出雙倍努力吧，我暗下決心。好，就這樣定了。秋陽仍懸于天空，雖無夏日的燦烈，但仍透露出溫度，暖了我不安的心。于是開始一次次嘗試降低高度，沉入水中，一秒，兩秒，半分鐘，一分種，努力漫過我的生活，帶給了我成功。
于是明了，克服內心恐懼，附加努力，終究會有所收獲。那努力的模樣成為最明媚的光，成為我最珍貴的收獲。
六年級收獲作文 20
我很想擁有一本帶鎖的筆記本，我可以把自己的秘密寫到里面，不被別人看到。但太貴了，價格要八元錢。
為了買本子，我來到媽媽的書房，對媽媽說：“媽媽，我想買本帶鎖的筆記本，要八元錢，您能把錢給我嗎？”媽媽聽了，不滿地說：“要帶鎖的筆記本干什么？這么小的人，難道也有秘密？何況又那么貴，不要買。”我有點不高興地說：“秘密當然有。難道你們大人有秘密，我們小孩就不能有秘密嗎？貴是貴了一點，但它的用處可大的啦！我可以把……”我的話沒說完，媽媽就接過來說：“要買可以，但你必須通過勞動，自己掙錢去買你想要的東西，滿足自己的需求。”我問：“那怎么掙呢？”“這樣吧，”媽媽說，“你每天堅持飯后洗碗，倒垃圾，拿報紙……每個月給你十元錢，但是，必須保質保量完成。”我聽了，有點納悶，自言自語：“三十天，這也太漫長了吧！可轉念一想：這樣也好，自己掙錢買東西，這樣也應該。”“好吧。”我一口答應。
第二天，我就開始工作了，早上吃完早飯，我就準備洗碗，光溜溜的碗真難洗，差點被我打碎。怎么辦，打碎碗要扣工資。媽媽的話讓我萬分緊張。終于，我經過一番擦沖洗疊，把碗洗好了。下午一放學，我急匆匆地趕回家，拿回了報紙，煮上飯。過了幾天，漸漸地讓我感覺一天的'時間一下子長了許多，自己過得比以前充實、有意思了。終于，在我的努力下，一個月過去了，我如愿以償地得到了十元錢。
我來到商店，買回了夢寐以求的帶鎖筆記本。看著嶄新的筆記本，我心中充滿了成就感，告訴媽媽還要繼續我的“打工”生涯，掙到更多的零花錢。她笑著同意了我的要求，還建議我建立一個帳本，做到量入為出，合理支配。
這次，我用勞動獲取了零花錢，買到了自己想要的東西，讓我難以忘懷，我也想起了一句名言：一份付出，一份收獲。
六年級收獲作文 21
周末，和爸爸媽媽一起騎自行車去濮上生態園。一路上，邊騎車邊觀察路邊的風景，感覺真是愜意。
當我們行至建設路與昆吾路交叉口時，發現紅綠燈出了故障，我們減慢速度，等待穿過。只見來往的車輛走到這沒有紅綠燈的路口，都自覺地減慢了速度，緩緩的通過。行人們也都走在斑馬線上，沒有人搶道，也沒有人逆行。在這個沒有指揮和約束的地方，是人們的安全意識和文明意識自覺的約束了自己的行為。
出了市區，行走在郊外，車輛少了，行人也少了，陡然感覺路面寬闊了許多。路兩旁是松樹形成的圍墻，一排排的樹木像一道道屏障，把工業區隔在了屏障之外。不過走在路上，還是能夠聞到工廠中散發出的氣味，看來，空氣的凈化，減少工業污染，植樹是一方面，還需要找出更多的辦法，減少工業排污對大氣、對人體的危害。
天氣好熱，和媽媽一起騎車上了路邊的臺階，走在了人行便道的樹蔭下。每隔幾十米就能看到一輛環衛三輪車，一個個環衛工人在撿拾著路邊的落葉、垃圾，路面干凈而又寬闊，炙熱的陽光照在路面上，路面也閃著光。環衛工人在這郊外，在這行人匆匆而過的郊外，自覺的堅守著自己的崗位，給這不被人注意的地方帶來一片潔凈。
行至目的地，抬頭看到“濮上生態園”五個大字，頓覺一陣清爽，“生態”的含義我查過，在古代指的'是顯露美好的姿態或生動的儀態。現在通常指生物的生活狀態。指生物在一定的自然環境下生存和發展的狀態，也指生物的生理特性和生活習性。為了人們的健康和生物的和諧發展，現在我們經常提到生態這個詞，生態食品、生態環境、生態旅游、生態文化等，對于生態的理解，還需要進一步的聯系生活、聯系實際，慢慢的體會。的確，生態學是一門很高深的科學嗎！
出去走走吧，提醒您別忽略路邊的風景，一路走來，一路收獲！
六年級收獲作文 22
去年我小學畢業，順利跨入初中的大門，階段的轉換，全新的感受，幾乎是里外兩重天——門外是童年快樂嬉戲的身影，門內是書山題海的遨游與打拼;門外是白雪公主般美好的.夢想，門內是百舸爭流的賽場;門外是躺在父母懷里數星星的愜意，門內是初登青春舞臺上的歡笑與淚水……
從小學到初中，半年多的體驗，真真切切地感受到許許多多的變化——課程增多，任務加重，背不完的公式、單詞，做不完的試題、作文……簡單地說只有一個字：“累”!由于時間極度匱乏，再不能與小伙伴信馬由韁般打鬧嬉戲;再不能躺在床上肆無忌憚地觀看電視;再不能無憂無慮地閉上眼睛聽媽媽講故事……
然而，即便如此，只要用心感受，緊張的初中生活，依然能夠收獲幾份“美麗”。少些打鬧嬉戲，可以節約不少時間，“時間就是生命”，理當倍加珍惜!少看些無聊的電視節目，可以躺在床上靜靜思考或閱讀!還是一種成熟理智的標志，而成熟理智是人生走向成功的一道必不可少的臺階，只有跨越這道坎，取得成功就會更輕松。盡管沒有時間聽媽媽講故事，但已學會了抽空與媽媽談心事，上初中的兒女長大了，不再是懵懵懂懂的毛孩子，已長成知道孝敬父母的好青年。少了幾多幼稚，收獲了一份成熟……
除此之外，從小學到初中，多數同學的為人處事少了那份任性，多了一份寬容。慢慢懂得了“退一步海闊天空”，漸漸學會了對待他人要多多寬容。過去在小學，大家總是為一些雞毛蒜皮的小事鬧別扭，甚至不惜大打出手。如今在初中，多數同學大事講原則、小事講風格，團結得越來越緊密，少了許多浮躁，收獲了一份難得的寬容。
有人這樣說，一定要如此樂觀地看待得與失：你失去了多少，就收獲了多少。是呀，從小學到初中，我們少了一份幼稚，多了一份成熟;少了一份天真，多了一份理智;少了一份任性，多了一份寬容……
啊，朋友，千萬莫忘留意生活，及時收獲一份美麗!
六年級收獲作文 23
白駒過隙，時光荏苒。那份偶然筑成堅不可摧的永恒，縷縷陽光是泛黃紙頁上不朽的印記。回首凝望，那份收獲在時間的長河中被銘刻于心，照亮美好的前方。
渾渾噩噩，可能是我最好的代名詞。迷上了手機，子時入眠，卯時睜眼。內心吶喊了萬遍明日要發奮圖強，終被黑暗中的欲望擁抱、纏綿、扼住喉嚨……
出差已久的父親明日便要回家，在母親的勸說下，我便早早地睡了。可又是那份空虛、落寞、無助……不知何時，偶然間疲憊拽我入夢鄉……
一陣拍打，低沉的嗓音將我喚醒。母親沉浸在喜悅中，父親將我拉出門外。我突然感到眼皮陣陣刺痛，用手擋，擋不住的`是那份暖流。那一瞬間，清鮮的空氣被我貪婪地大口喘息，涌入身體各個部位。睜眼，是一幅水墨畫映在清冽的天空，羞了臉的云被暈染桃紅，是旭日在照耀。笑點亮了四面風，輕靈在晨日的光艷中交舞著變，吹著風的軟，是四月天里的云煙。包圍，沖破，美的是那份獨一無二。我問父親為何六七點賞不到如此良辰美景？父親語重心長地說：“每天清晨都有呀？可惜那時你在夢鄉徘徊……”
這偶然的收獲令我養成遙不可及早睡早起的習慣。父親每日的早起注定欣賞這凌晨獨特的美，可這份偶然令我有很多收獲。一樹一樹的花開，每日在清脆的鳥鳴聲中被喚醒，領略大好年華帶來的一份寧靜致遠。我永遠銘刻那天的云煙，是瞬間，是偶然，也是永恒！
大好年華莫把韶華負，未來明朗理應活得明澈響亮去。天上的云翻滾地訴說著孩子們的喜悅，地上的我偶然間收獲了整片凌晨里的云煙。每一次冉冉升起的太陽必承擔了好多次日落。可我心中的日不落照耀孕育著擁有收獲的我。
偶然間的一次早起續寫著人生中的種種美麗色彩，為我帶來種種收獲，譜寫著悅耳流傳的樂章，繪畫著那天收獲的整片云煙……
六年級收獲作文 24
習慣，生活中生活中習慣無處不在，也許你有這樣一個好習慣，也有那樣一個壞習慣，那么，好習慣也許能使你成功，而壞習慣將使你失去成功。
孟母三遷大家都應該聽過，講的就是孟母為了使孟子養成一個好的習慣，搬了三次家，之前的兩個地方都給了孟子不好的習慣，而第三次是搬在了一個學堂附近，從此孟子便開始學習禮節并要求上學。從而使孟子成了有學問的人。孟子學習興趣的培養源于他母親為他創造了一個優越的環境；而不同的環境讓他有了不同的習慣。
記得在一個院舍里我見過這樣一個場景：一根很細的竹竿上拴著一匹強壯的馬，我就納悶了，這樣一根細竹竿只要它用力一拉就可以逃脫，而它為什么不逃呢？馬主人說：“這匹馬從小就栓在這里，小時候它沒什么力氣逃不掉，而且一拉還會把它勒的疼，幾次失敗后它灰心了，之后就再也不跑了。”原來的一切都是因為這匹馬已經有了一種“失敗”的習慣才沒有逃走，都是習慣害了它。
好的習慣讓孟子成了大家所崇拜的人，而壞的習慣則讓這匹馬成了人的奴隸；好習慣讓你走向成功，壞習慣讓你失去光明前途。習慣是把雙刃劍，好的習慣是我們一生受用的財富，而壞的習慣則阻礙我們前進的步伐。
心靈是一個人的根，人們的觀念在心靈深處徘徊而升華，人們的舉動因心靈輾轉而改變，人們的.習慣因心靈的選擇而耀眼；我們應該保持一種純潔高尚的心靈，一種熾熱溫暖的心靈，一種堅毅不屈的心靈，播下一種好的習慣，收獲一份新命運；一種好習慣其實源于我們的生活，源于我們內心深處對事物的選擇。一種好習慣能使我們扒開人生路途上的迷霧，看清我們前方未走的路。可當一種壞習慣在我們心靈深處播下種子，慢慢滋長，并萌發出一簇簇枝葉時，我們便會在人生路途上迷失方向，在成功面前一次次跌倒，雖然一次次爬起，可卻一次次與成功失之交臂。播下一種好習慣，收獲一份新命運，讓一種好習慣為我們避開前方湍急的流水，買上人生之巔峰。
六年級收獲作文 25
“唉呀，便宜一點嘛！我們還是同學哩！”“唉，快來看呀！隨書贈送小禮品呀！”吆喝聲，還價聲，匯成了一部市場交響曲。唉，您別說我們進去買菜呀！這可是咱們聞名全校的“跳蚤市場”。
開始，一二組擺上了小攤。有人賣漫話書，有人賣文學書；有人坐著發呆，有人推銷得口干舌燥。我借此機會便把家里許多漫畫書都帶來了，正因為漫話書人氣旺嗎！我雖是第三組的，但我才不會“吃干飯”呢！我拿著我的“移動攤位”，見個人就對他推銷。
“唉，周江明，你買不買這本書呀？”我正指著我這本漫話書。“唉呀！你看我，光賣不買，哪有功夫買呀？”我正發愁，突然，我想到了一計！“你看，那么多人，我不賣，而且他們可以給我賺很多錢，這還不是因為咱們有多年的交情呀！”她一聽，心軟了！立即“高價”買了我這本兒書。
有的人在烈日下又干又渴，而有的人則好像沐浴著春天的陽光懶洋洋的看書……
正當我把書全賣完時，心里有前所未有的喜悅。您猜我懷塞著的是什么？除了那鼓鼓囊囊的錢包，別的我一無所有。我開始了買書。
“一元，兩元，三元，二元五角……”天哪！都是些驚人的.價格。我看中了王子建手中抱著的本兒《宇宙未解之謎》便走了過去。“你這本書怎么賣呀？”我一副大老板的架子出來了。王子建膘了我一眼“至少十塊！”“嘿！人家全賣一元，兩元的！你憑什么賣十元呀？”“那就至少五元！”我這時便拿出了我最后一招——欲擒故縱。“你這破書我還看不中哩！”說著便走了。王子建追了上來“服了你了！四元。”“不行，太貴！三元！”“成交！”我高興地付了錢走了。
這次活動真是“有人歡喜有人憂”呀！但我們可不能忘了，這次“小書蟲跳蚤市場”可是為了讓我們讀更多的好書，豐富我們的知識的哦！
六年級收獲作文 26
一步入小學五年級，便是以學習為主，而就是學習成績導致我和我最親愛的閨蜜友情“破裂”。
天灰蒙蒙的，好像要下雨了，我依舊低著頭默默的往前走，忽然一聲打破了我的沉默，我停下匆匆忙忙的`腳步，問：“有什么事嗎？”她（我的閨蜜）說：“前天的期中考試，你考了多少分？”我很不屑的說：“語文94.5分，數學96分，英語95分。“唉..我只有一門上”
了90分。”只見她愁眉苦臉地說。相互沉默了一會，她見我不說話，竟然聽見她說：“你不就考得好了點嗎，有什么了不起的，你難道就連一句關心都給不了嗎？你算什么好朋友啊，我跟你絕交！”聽了她這番話，使我怒火中燒，我吼道：“絕交就絕交，別說這些沒有用的，有本事，下次考試超過我啊！”
或許歲月的摩擦，使你我都成熟了很多，只不過，她還是，很愛玩，很愛發脾氣，而我，只有一味的學習。第二天，我們相望只有冷眼相對，或許，我們已成陌路，以往，她總是一下課就來找我，把她自己上課偷疊的小星星，送給我，而我總是在心里偷偷的想：不好好聽課，就知道疊這些。
但卻早已樂開了花，以前的我們兩小無猜，開著玩笑，在小區草地上笑成一團。如果現在讓我選擇成績和友情哪個最重要，我相信我會選擇后者，友情是比較重要的，在失去后才會明明白白，才會懂得珍惜。那天下午，我的桌子上，有一張紙條，上面寫著：我們只是最熟悉的陌生人。看到這張紙條，我趴在桌子上哭了很久。打算明天寫一張紙條，一張道歉的紙條。在第二天的活動課上，她來找我，說：“原諒你了，那天我太氣了，本來只想開個玩笑，沒想到你卻當真了。“哈哈...你來追我啊！””
那笑聲一直持續了很久，很久......
就是那天，我和她重歸于好，立下誓言，永遠不分開，我相信在未來的日子里，我們的友情一定會開出絢麗的花！
六年級收獲作文 27
我是一個獨生子女，星期六星期天做完作業以后，沒有人給我玩，我希望有很多好朋友陪我，玩耍的時候有玩伴，學習的時候有對手。
我就找來我的好朋友孫昕，還有李思薇，在我家開讀書會，我們邊玩邊學，其樂融融。我們三個人從暑假就定了目標，要在四年級的學習中比賽成績，在生活中互相學習對方的長處，還要在學習競爭中提高自己各方面的.能力。
在這兩個月里，我們在學習中收獲了成績，也收獲了友誼，更收獲了快樂。但是在其中也有不高興的事情。
有一次，爸爸在給我和孫昕提問英語單詞和短句，搶答的時候，孫昕答得很快，我一時沒跟上，爸爸表揚了孫昕幾句，我就不高興了。心里很難過。
爸爸看出了我的情緒不好，就給我寫了一封信，他說：“你和孫昕在一起就是要取長補短，怎么能夠因為一點困難就不敢面對了呢？你現在面對的是一個孫昕，將來到社會上，你會面對千千萬萬個孫昕一樣的人；他表現好，你就應該去學習他的表現，爭取下一次超過他。如果你覺得和孫昕在一起心里不樂意，感覺沒有自信，我們也可以不選擇和他交往，不和他競爭，你也可以嘗試和比你能力弱的人玩。你自己選擇吧，我們只要你快樂成長！”
后來媽媽問我的時候，我想了想，說：“我還是和孫昕在一起玩吧。比我學習好的同學可以激勵我，讓我向更高的目標奮進；如果找一個比我弱的同學，而我看到我的成績比他好，就放松了，就不前進了，所以還是找一個較強的競爭對手吧。”
我們在一起背誦《弟子規》，讀英語，看誰背得快，看誰背得好；
我們在一起玩耍、做游戲，看誰滑滑板快，看誰投球投得準，看誰能想出更多的超級鬼點子；
我們在一起互相學習，我學習孫昕的自信和愛表現，孫昕學習我的踏實。我們在競爭中改正缺點，保持優點，星期天過得十分快樂。
雖然現在我們的競爭還沒有什么結果，但是我相信我們會一天比一天優秀，等我們每個人都養成一個良好的習慣的時候，我一定會感激這兩個學習競爭小伙伴的。
六年級收獲作文 28
隨著小雨的漸漸停止，我們的聽課熱情隨著太陽公公的笑臉而更加高漲，就連怒號的寒風也沒能阻擋住我們學習的腳步!
因為馬上就要講到《積的變化規律》一課了，所以我選擇了去三(3)班聽課。好像要故意展示老師的基本功一樣，上課之初，突然斷電了，我心想：壞了，優秀的課例展示都是老師花費了大量的時間和精力，結合PPT課件的配合來講解的，此時的停電無疑在告訴我們“課沒法講了。”沒想到，匆匆趕來的幾位老師送來了些好的小黑板，展示課在傳統教具的幫助下，依然有條不紊的`進行，“專項訓練”、“交流匯報”、“自主練習”在老師的引導下，孩子們依然聽得認真，學得輕松!教學任務圓滿完成。尤其是積的變化規律的探索過程，孩子們不但理解了兩數相乘時，積的變化隨其中一個因數的變化而變化，而且知道了一個因數不變，另一個因數擴大到原來的多少倍，積也擴大到原來的多少倍。同時，孩子們也體會到了事物之間的密切聯系，受到了辯證法的啟蒙教育。
我不禁感嘆：課堂上的突發事件往往是我們無法掌控的，但有了老師扎實的教學基本功，靈活的隨機應變能力以及一個優秀團隊成員間的互助，還有什么困難是不能克服的呢?
接下來的《小數的初步認識》這節課，我聽得尤其認真，因為我參加選拔賽的也是這個課題哦!
聽著胡晨曦老師沙啞的嗓音，看著她優雅的舉止，分享著她對新知的步步引導，對自主練習的層次設計，對孩子們愛的表達“乖，你來說。”努力的想記下胡老師所講的每一句話，可一切都是徒勞，一深入思考就忘記記錄的我，只有此時翻開只言片語的“聽課記錄”，在點點滴滴的回憶中，消化胡老師的獨到講解，吸收胡老師課堂上的精華所在!
呵呵，又一個沉甸甸的收獲!不虛此行哦!傳上照片，與大家一起分享兩位老師課堂上的精彩瞬間!
六年級收獲作文 29
每個人都有自己的收獲，果實是農民的收獲，獎牌是運動員的收獲，優秀的成績是學生的收獲……暑假已經過半，我也有了自己的收獲。
回顧一個月的暑假生活，我的收獲還真不少，但是最值得一提的，還是我學會了“指繪”。“指繪”與傳統的“手繪”不同，所謂“紙繪”，就是使用平板電腦或者手機，下載專門的繪畫軟件，屏幕就是畫布，手指就是畫筆。可以選擇鉛筆、鋼筆、馬克筆等不同類型的繪畫工具，還可以調整畫筆尺寸、透明度等，同時利用指尖與屏幕接觸時的不同力度實現氤氳的效果。
有一天，我無意中在網上看到了指繪作品，發現別人畫的效果非常好看，線條是那么優美，構圖是那么清晰，顏色是那么迷人，簡直栩栩如生、活靈活現。于是我暗下決心，我也要試一試，學會指繪。
我下載了APP程序，然后找到畫布，選擇了工具，就開始畫畫。看似簡單的繪畫程序，操作起來可比我想象的難多了，我的手指不由自主地抖著，畫筆也一會粗一會細，畫出來的畫更是慘不忍睹，線條像蟲子一樣彎彎曲曲地爬在畫布上，物體的輪廓也變了形，誰也看不出我畫的`究竟是什么。我又試了幾次，手指頭還是不聽使喚，進步也不明顯，和別人的作品簡直天壤之別。
我傷心極了，開始反思為什么自己畫得這么難看，原來是我太心急了，這回我耐下心來，觀看了“新手指南”，又查找了很多關于指繪方面的教程視頻之后，認認真真地開始作畫，這下果然比之前好多了，我的心里美滋滋的，快活地像只小鳥，我不能驕傲，還得多多練習。經過反復地實踐，我的手指頭在屏幕上已經能自如作畫了，指繪水平有了很大提升。
這件事使我明白：做任何事情都要有耐心，研究好方法之后再去做，一定能取得事半功倍的效果。正所謂，只要功夫深，鐵杵磨成針！
六年級收獲作文 30
金秋十月，瓜果飄香，美麗的桂樹散發著沁人心脾的清香。我們又迎來了一年一度的秋游，一路上天是那樣的藍，草是那樣的綠，我們的心情格外美好。大巴緩緩地開著，帶我駛向美麗的桔林。
還沒走進桔林，遠遠地就看到一棵棵碧綠的桔樹在空中搖曳著纖細的.身姿，它們密密匝匝的挨在一塊，互相揮動著細長的枝條。再看看那桔子，個個都是金黃金黃，沉甸甸的壓彎了枝頭。走近一看，那矮矮的桔子樹上，一個個圓滾滾，金燦燦的桔子在風中輕輕搖曳著，就像一個個明亮的小燈籠。我入神地望著它們：光滑的桔子皮上，密布著小坑，最頂端戴著一個小小的綠油油的小帽子，幾片樹葉蓋在上面，只露出了小半邊身子。看著它們的可愛模樣，我忍住不住笑出了聲。
開始摘桔子了，我迫不及待地跑進桔林，左瞧瞧，右摸摸，終于挑中了一個又大又紅的桔子。我踮起腳，小心翼翼地拿起剪刀，對著它的枝條，輕輕一按，啊，一個金黃的桔子就落在我的手中了，我高高興興地來到同伴身邊把它放進袋子里，又一溜煙跑回了桔林。蹦著，跳著，我忽然發現了一串大桔子，它們在枝頭不停地擺動著，似乎在呼喚我把它們帶回家呢！我趕緊叫來同伴，他們提著紙袋，我用剪刀用力一夾，一串金黃的桔子就落在了紙袋中。一只、兩只、三只……當我剪得正高興，猛地一回頭，只見同伴們個個捧著桔子，正吃得津津有味呢！我也不甘示弱，拿起一個大桔子剝開皮，一陣清香迎面撲來，淡淡的，好聞極了！我掰下一片，放在嘴里一咬，頓時，一股甜絲絲、涼津津的甜汁流入心間，沁人心脾……不知不覺，我已經摘了一大袋桔子，我興高采烈地提著桔子，依依不舍地走出了桔林。
提著沉甸甸的桔子，帶著迷人的秋景，我依依不舍地走上了大巴車，回首遙望，它們是那樣美麗！
六年級收獲作文 31
推開家門，一陣叮叮當當的流水聲滑過耳際，我循聲望去，原來是媽媽心血來潮，買了一個實木魚缸，里面養著紅鸚鵡、蝴蝶魚、花紋羅漢……五顏六色，各有千秋啊！魚兒們在“仿真海底”里玩耍、嬉戲，給我們家增添了活力和美感。
魚兒美，養起來，難也！煞費心思！剛開始，由于不懂養魚常識，天天都有死魚，搞得我焦頭爛額，后來經過賣魚老板的精心指導，我才知道不能每天喂食，只能兩，三天喂一次，每次還不能喂太多，然后十到十五天換一次水，新放的水不能超過原來水的.1/3。魚兒嬌嫩，所以水溫要保持在25~27度左右，平常水里有漂白粉，換水時要適量加一點氯水或消毒水，以保證水質的清潔。
魚兒生命是脆弱的，容易得腸炎和白班病，只要看到魚兒身上有白點，就是霉菌或著寄生蟲感染，可以在水中加入少量的鹽或者把我魚撈上來，用百分三的鹽水浸泡，就能清除魚兒身上的病菌，但是也會鹽堿中毒。這我可是親眼看到，一次，一只紅鸚鵡生病了，我把它放進溫的鹽水里浸泡，它垂死掙扎，一會兒便不動了，全身發白。我趕緊把它撈起來放回水缸，它卻一個勁的往下沉，魚肚朝天，兩眼緊閉，我的心揪緊了。可過了一會兒，魚兒有了生命跡象，腮幫一鼓一鼓的，肚子一起一伏，眼睛像剛出生的嬰兒似的慢慢睜開，尾巴輕搖，慢慢浮上水面，由于虛弱，又一次地沉下去。這時，另一只紅鸚鵡游過來，托住了它，可見魚兒也是有靈性的，它們也是互相照顧，生死相依。
養魚成了我每天的必修課，我和它們成了好朋友，魚兒可聰明了，每次看見我手里拿著魚食，便會遠遠地游過來，眼睛直盯盯地看著，我就逗它，故意不給它吃，用手捏著魚食，它可望不可及，用頭直撞魚缸，我心軟了，就給它吃，直到吃完，魚兒才心滿意足。我卻余興未了，用手指著它們的前額，讓它旋轉，好玩極了。
養魚不但磨練了我的耐心，培養了我的愛心，也讓我知道了應該去珍惜每一個小生命，因為它們也需要照顧、關懷。
六年級收獲作文 32
有的人渴望自由，因為自由的生活是無拘無束;有的人希望飛翔，因為可以看清世界萬物的真理，得到一種充實的快感;而我喜歡面對挫折，因為它可以讓你堅持，走一步再走一步，取得人生的收獲。
暑假閑暇，我與爸爸一起爬山。來到山腳，仰頭望向山峰，這些山巒憑借高峻的地勢向上聳立，彷佛在向遠處、高處伸展，筆直的豎立，直插云霄。我頓時充滿了信心，拉著老爸的手開始爬山。憑借一股沖勁，我們一路“過關斬將”來到山腰。驕陽高掛在無盡的蒼穹，我們并沒有停下腳步，繼續攀爬。
我仿佛已經體驗到攀頂的`喜悅，癱坐在路邊的長椅上。周圍的游客依舊興致勃勃，而我像個泄了氣的皮球，筋疲力盡。爸爸似乎看穿了我的心思，緩緩地坐到旁邊，語重心長地講：“這么快就不行了，剛才山腰的那一股信心哪去了?你看，這世界上成功的企業家背后哪一個不是持之以恒，只有吃盡苦頭方可體驗成功。滴水可以穿石，并不是那一滴水有多大的力量，而是其不舍晝夜的堅持啊!”我思忖著爸爸的話，抬頭望向一旁的樹林。通過樹林，我的視線落在了一條小河上。小河不就是將自己的河水一點一滴的流入大海，才形成的大海嗎?想清楚了這一點，我猛地站了起來，像打了雞血一樣，爸爸欣慰的笑了，然后我們就繼續登山。
當我步履蹣跚地踏上最后一級臺階，一陣清風微微拂過臉頰，我體驗到無與倫比的輕松。眺望遠方，被眼前的美景迷住了眼，遠處的天空云蒸霞蔚，落日在晚霞的邊緣和縫隙中射出千萬道金色的光芒，絢麗無比。我向下俯瞰，有一種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情。途中的疲憊早已被我拋之腦后，取而代之的是成功登頂的喜悅。
時光荏苒，歲月如梭，盡管這件事過去了很久，但我受益匪淺：面對困難，不退縮，不畏懼，勇于開拓，發奮進取，走一步再走一步，終會獲得勝利的喜悅。它是一種屬于我獨一無二的收獲。
六年級收獲作文 33
光陰似箭，日月如梭。經過炎炎的夏日，漫長的暑假已經結束。在這充實又快樂的暑假生活中，發生了許多有趣的事。其中最令我難忘的是那次去飯店吃飯時的意外收獲。
那是一個夏天的夜晚，天空布滿繁星，知了們也也熱得不想唱歌了。我和爸爸不約而同地想到了去游泳。
我們在游泳館里盡情地游著。一分鐘、半個小時、一個小時、一個半小時……天色漸漸暗了下來，游泳館里的人越來越少，我和爸爸也上了岸。
走出游泳館，我才感到筋疲力盡，肚子也不停地唱著“空城記”。于是，我提議去吃羊肉粉，爸爸同意了。可能是游泳太累，羊肉粉一上桌，我和爸爸便迫不及待地拿起筷子，狼吞虎咽地狂吃了起來。不一會兒，碗就見底了。爸爸抹了一把頭上的.汗，在包里翻看著。突然，爸爸愣住了。只見他眉頭緊鎖，嘴里不停念叨著：“完了！完了！……”我焦急地問道：“爸爸，怎么了？”“忘帶錢包了！”“什么？”我急出了一身汗——要是老板知道我們沒帶錢，會不會不讓我們走，然后把我們帶到公安局呀？或者把我留下來，讓爸爸回去拿錢……路上的行人越來越少，我一個人待在這兒，要是遇到壞人怎么辦？……我都不敢往下想了。
店主看出了我們的窘迫，他哈哈一笑：“忘帶錢了吧？沒關系的！你們下次來，一起給就行了！”我懸著的心放了下來，不住地說著：“謝謝！謝謝！”
然而讓我更沒想到的是，旁邊一位正在吃飯的叔叔站了起來。他朝我招招手：“你們是不是剛游完泳？我也剛從游泳館出來。來！我幫你們買單！”我感動極了——陌生叔叔的慷慨解囊，店主的熱情友善，讓我感受到人與人之間的溫暖。
晚風輕輕地吹，吹走了炎熱，帶來了涼爽，我的心里舒暢極了。這次意外的經歷，讓我收獲了感動，懂得了人與人之間的信任和友善。我想對自己說：“我要把這份真情傳遞下去，給周圍的人帶來更多的溫暖，給社會帶來更多的正能量。”
六年級收獲作文 34
每當春天時，農民伯伯便會將種子播放到地里，為的是秋天的收獲；每當少年時，我們便要學習，為的是學習好的習慣，收獲新的生命，為未來展開新的篇章。
可習慣是什么呢？現在的父母只為了子女的未來著想。拼命賺錢，去忽視了對其習慣的培養。現在的.家庭，尤其是獨生子女家庭，父母將他們個個當成了“小皇帝”，“小太陽”。這一特殊的群體，在濃濃的愛和關懷中長大。家庭充足的“投資”使他們不缺錢花，不缺書讀，不缺吃，不缺穿，可正是因為什么都不缺，才使許多子女成為“精神貧窮兒”，從此便忽視了習慣的重要。
現在的孩子過著飯來張口，衣來伸手的生活，父母對他們都百依百從。雖然，現在學校都在特別強調“習慣”此事，孩子們也滿口答應，但請問孩子們你們真的做到了嘛？真的獨立了嗎？也許這時你的臉會在不經意時紅了起來，那就證明你還沒完全做到自立。那就請你們快改正吧！
也許你們會認為這很難，但是如果你真正想要養成良好的習慣就會覺得這其實一點也不難。生活中到處都可以培養你的習慣：在家中自己的事自己干；在學校認真痛苦，認真完成作業；在公園中不踐踏草坪。這些都是習慣的培養。雖然你現在生活得不是很好，但在人類社會的發展史中，誰也不會一帆風順地到達理想的彼岸，總會有坎坷，總會有驚濤駭浪。因此說，時時處處都需要把握人生的坐標，找準自己的位置，只有你付出努力，燦爛的明天，美好的未來一定會屬于你。相信“播種習慣，收獲生命”！
良好的生活習慣是從小事做起的，如果你還是家中的“小公主”“小王子”為什么不試著做最好的自己！
漢代史學家司馬遷曾說過：“人故有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”在我看來，生命只有一次，在有限的生命中，我們為何不嘗試著改變自己，讓自己的未來更加輝煌呢？讓我們“播種習慣，收獲生命”。
六年級收獲作文 35
聽過瀑布自高山之巔飛瀉下來的轟響聲，聽過汩汩清泉撞擊石壁的叮當響。成長的過程中，自然界中的水聲固然優美，但瑣碎生活中，那飽含父母愛意的水聲，更是一筆珍貴的收獲，歷久彌新
嘩啦一股水流自水龍頭而出，撞擊著盆壁，從一顆顆晶瑩飽滿的葡萄上流過。母親將手伸入水中，指尖撩動著水面，發出悅耳的聲響。每一顆葡萄被母親細致地沖洗，表面的污漬隨水流動，留下的是干凈嫩綠的葡萄。母親纖長的手指在水中不斷撥動，嘩嘩的水聲溫柔而真切，聽起來是那樣舒服。水面泛起層層漣漪，精致的餐后甜點被鄭重地呈在盤中。我拿起一顆葡萄，放入口中，輕輕咀嚼，甘甜清香的`汁液自由地在口中流離，愛撫著我的味蕾。耳畔回蕩起母親洗葡萄時微小卻動聽的水聲，味道更加甜蜜，暖暖地融化在心間。品嘗著葡萄，我收獲了母親細小卻貼心的關愛，伴著那悅耳的水聲，它成為一份厚重寶貴的收獲，珍藏于心。
咕嘟水壺中的熱水燒開了，翻滾著，猶如一朵盛開的絢麗牡丹。父親略顯粗糙的手取下水壺，將熱水嫻熟地注入杯中，發出清脆好聽的聲響，如鳴珮環。朦朧霧氣染白了父親的眼鏡，他卻毫不理會，拿起一杯涼水，緩緩注入熱水中。就這樣，兩杯水，一冷一熱來回交替，在空中劃出好看的弧度，注入我的水杯中。一杯溫度適宜的水被我捧起，我慢慢喝下，溫潤暖和的感覺自口腔被傳遞到全身，頓時身心舒暢，神清氣爽。輕呷著那杯溫水，我收獲了父親深沉卻暖心的疼愛，伴著那舒緩的水聲，它也成為一份珍貴的收獲，收藏于心底。
嘀嗒淅瀝的小雨自夜空而來，跌落在屋檐上。父親持一把大傘為我與母親抵御風雨。一家三口在雨中慢慢步行，任由明快的雨珠敲擊華麗的篇章，映照我們三人的笑顏。偎在父親溫暖臂膀中，牽著母親溫柔的手，我感受著來自父母雙方的體貼愛護。細小的雨聲不斷，我將其收獲于心間。
水聲，伴我14年之久的水聲！你將父母的愛卷挾其中。每一次水聲揚起，愛意不止。我想，這必定是一份珍貴收獲！
六年級收獲作文 36
中間是黑色的三腳架，上面放這兩張潔白的樂譜，一邊是左手提著小提琴，右手拿著琴弓的我，一邊是教我拉琴的老師。
應該開始嗎？前面的路似乎被大霧籠罩，不知將通向何處，我的腳步有些猶豫，可是能因為害怕就躊躇不前嗎？當然不可以！我的心強硬地回答道。就算是失敗等在這條路的盡頭，告訴我這就是結果，我也絕對不會放棄眼前任何一秒鐘，追逐，這才是我要走的路。我堅定地提起琴弓……
三小節終了，我已有些體力不支了，握著琴弓的.右手有些發軟，手心里的汗似乎弄濕了琴弓上的馬尾，琴弓與琴弦的摩擦似乎也因此變得嘶啞。顯然，我早已大勢已去了。失敗已成定局，可是，我該放棄嗎？努力了那么久，怎么可以就這樣放棄？可是我的體力已快要消耗殆盡，難道真的要不顧死活地去拼搏嗎？其實，我只需保持現狀就可以持續到結束，就像一顆恒星一樣，只要平平淡淡地撐完自己漫長的一生就好，可我偏偏又不甘平淡地結束這一次的切磋。只要我在努力一點，琴聲即可變的圓潤一些，可是接下來還有兩個小節的樂譜，我還能支撐多久？猛地，腦海里閃過流星的物語：只要燃燒過……只要努力輝煌過，哪怕只有一瞬間，也是閃亮的。我想。于是琴聲變得美妙起來。
一曲終于結束了，最終我還是因為最后一個滑音沒拉準確而敗給了老師。現在，我還真是身心疲憊。
“你又輸了。”老師說。
“對，我又輸了。”我埋著頭，情緒低落。
老師埋著頭，收拾三腳架，他的身影背對著我：“輸了又怎么樣？你輸了，不是應該總結原因嗎？為什么一蹶不振？”
我失神的目光有了亮色。
“人生如琴上的弦與弓，黑白交錯，輸贏輪回，你不應該因為幾次失敗而放棄繼續戰斗下去的信心與勇氣。以后還有更多的競爭等著你去拼搏。”老師的話如醍醐灌頂，我收拾好琴，準備迎接未來的挑戰。
后記
那年我10歲，而今我13歲，從老師那學來的琴技，我已忘卻，唯獨清晰記得的，是從這一場切磋中收獲的那字字珠璣和那些永不退縮的精神。
六年級收獲作文 37
記憶中，十三歲以前，從未有過。——題記
小時候，母親常常對我說：“你姐第倆生不逢時，都在農忙時節，忙的飯都吃不了，哪有時間給你們過生日啊！”
每每聽到這里，心中終有一絲絲說不出的心痛，是啊。我姐出生在麥收時節，那時候，沒有機器，家家戶戶都忙得不可開交，而我出生在金秋十月。這時候正是掰玉米，砍秸稈，也是農忙時節。都是收獲的季節，而我們卻失去的太多太多。
上帝為你關上了一扇門窗，也一定會為你打開另一扇窗的。上帝終究沒有虧欠我。
上初中后，第一次發現生日原來那么重要，聽著同學們一個一個談論著生日時的場面，與朋友一起吃生日蛋糕，收到父母的禮物時的幸福，我獨自在一個無人的角落里哭了一場。但是哭過后又能怎樣，還不是繼續重復過去的生活。
時間一天天的.過去了，又到了金秋十月。秋風一次次無情地帶走了樹的枝葉，帶走大地的綠意，留下的，僅僅是光禿禿的樹干。和一片枯黃的大地。不知什么時候起，我開始討厭秋風，討厭這十月。
我的生日到了，這天，與平常一樣我并沒有對它抱有任何希望。但是，那天，卻變得與眾不同。
早上來到班，每個人看我的眼神都莫名其妙。到了唱歌的時候，不知道誰領了一聲“祝你生日快樂”同學們都一起唱起了生日歌，只有我一個人蒙在鼓里。最后一句讓我至今難忘，“生日快樂，孟。”我這才明白是怎么回事。然后，同學美女紛紛走向我，給我送的賀卡，小禮物填滿了我的桌子。老師也為我送上生日的禮物。我感動的流下了淚水，最后，老師讓我說兩句，我感動得說不出話，只有最樸實的兩句“謝謝”，“真的謝謝大家。”那一天，我第一次過了一次真正的生日，與同學們度過了快樂的一天。
那些賀卡，禮物至今還收藏著，那不僅僅是人生中第一份生日禮物，更是同學們關愛我的見證。生在金秋，失去了很多，但就像這個季節一樣，收獲的比失去的多，我們總會收獲的。這份意外的收獲，讓我的心更暖、更寬。
六年級收獲作文 38
愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間，我毫不猶豫地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆”。高爾基也曾說過：“天才出于勤奮”。每一位成功者，無一不是靠著艱辛的努力才換來了今天的成就。
燈光，對于我們來說是再普通不過的東西，我們隨手一按，吊燈、壁燈、臺燈……各式各樣的燈光絢目明亮。可有了光，我們更多想到的是開心地玩耍，很少有同學會想到用它來努力看書學習，而匡衡卻好不容易借著隔壁漏過來的光線看書。如果有那么好的燈光給他的話，他一定會加倍努力看書。然而就是在這樣艱苦的條件下匡衡憑著自己的勤奮，閱讀了大量的書籍，掌握了許多的知識，成為了西漢時期有名的學者，后來還做了漢元帝的丞相。看看匡衡當時所處的生活條件，再想想我們現在的生活環境，那可真是天壤之別啊！要是我們大家都像他那樣的勤奮好學，還有什么知識是我們學不會的，還有什么難題是我們解決不了的。
有些同學也常常會怨天尤人，說自己不是讀書的料，是一只不會飛的笨鳥。卡萊爾曾說過：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力。”因為每個人的天資的發揮和個人的勤奮是成正比的。當我們自己知道與周圍的同學競爭不過時，為何我們不問問自己“你努力了嗎？”，“你盡力了嗎？”。事實上，大家的起點都是相同的，只是有些同學在學怎么“飛”的時候，“飛”得早一點，快一點而已。但只要我們的翅膀鍛煉得足夠有力就能飛得更高更遠更好。人生的'道路本來就不是一帆風順的，不經歷風雨怎么見彩虹。做任何事都需要付出努力，只有付出了才有希望看到成功。不勞而獲的人永遠到一不了成功的殿堂。只要你勤奮過，努力過，盡管有時還沒得到成功的回報，卻也磨煉了我們的意志。有了堅韌的信念，我相信我們就是那藍天上飛得最美的小鳥。
同學們，讓我們現在開始努力吧！堅信自己的努力，放飛我們的理想，相信我們是可以成功的。
六年級收獲作文 39
人生會遇到很多事情，有一些事情沒有收獲，而有些事情會讓你得到意想不到的收獲。這些收獲就像一顆顆熠熠閃光的寶石一直閃耀在我記憶的長河中，讓我久久不能忘懷！
其中，最令我難忘的是那次在國慶節的收獲。國慶節那天我去了奶奶家，我們一家人約定好了第二天一起去看日出。第二天到了約定好的黎明時分，天還蒙蒙亮，我們床早去看日出。但令我失落的是，天空陰沉沉的，好像一塊黑色的幕布籠罩著萬物。沒有看到日出的我心情非常的失落，只能失望地離開。
我垂頭喪氣地走著，一抬頭，我被眼前的景色驚到：田野被霧籠罩著，優美的晨霧就像大山的女兒，親吻著父母的臉頰，把流動的美回報給天地；霧又像仙女從天上撒下的絲綢，它如輕紗一般，飄飄然地飛到人間。我情不自禁地走進田野，霧從眼前飄過，睫毛上掛起了一層細細的珍珠；霧從耳邊掠過，仿佛父母低吟著一曲輕緩的催眠曲；霧在身邊沉浮，身體搖搖晃晃就像身處在九重云霄，好像有一種騰云駕霧，飄飄欲仙的`感覺。
在我沉浸在美麗的景色中是，突然，一陣蟲鳴打破了這靜謐的時光。我以迅雷不及掩耳盜鈴之勢向發出聲音的地方撲過去。我原以為會撲了個空，一無所獲，可是攤開手卻發現蟲子就在我的手中。我頓時像在夏天吃了一個冰冰涼的冰淇淋，感到喜滋滋的。我驚喜地發現，這是一只我從來沒有見過的蟲子：它有著像竹子一般翠綠的外衣，嘴大張著，就像一只有力的機械爪，它還有著健壯有力的六條腿。一路上，我都抓著我的“意外收獲”不肯松手。回家后，我還把這只蟲子做成了標本。直到現在，我還時不時地將它拿出來看一看，每次看到，我都能想起那次國慶節的美好經歷。
雖然人生中會遇到很多事情，但是只要我們有一雙會發現平凡生活中的美的眼睛，我們就能擁有意想不到的美好收獲！
六年級收獲作文 40
12月19日下午，天氣格外的晴朗，我們在老師的帶領下來到了天和小學，開展本學期小記者第二次采風活動。
進了學校大門，首先映入我眼簾的是那一排排整齊的樹，樹的后面隱藏著美麗的教學樓。和藹可親的天和小學老師帶著我們參觀，令我印象最深的是孔子講學雕塑。孔子端坐在千層石上，弟子們圍在兩邊，認真地聽著他講課。
學校里的游樂設施和清澈的池塘水非常吸引我。水里有大大小小的浮萍和水藻，走在小橋上，我望著流水，感覺一切都是那么的美好。
接著我們來到了多媒體教室，聽吳江港華燃氣有限公司工作人員作關于燃氣知識的講座。我們安靜地坐在座位上，認真地聽著、記著。工作人員從科普天然氣知識講到用氣安全，內容非常的精彩。在提問環節，氣氛非常的活躍，小記者們紛紛踴躍提問，將日常生活中碰到的與燃氣有關的問題向工作人員請教。通過這次講座，我知道了燃氣分為三大類：天然氣、液化石油氣和人工煤氣。在燃氣泄漏時不能碰任何電器之類的東西。如果要看燃氣有沒有泄漏，可以把肥皂水涂在管道上面，如果冒泡了就說明泄漏了。這次講座培養了我們環保節能、安全用氣的意識。
講座過后，我們來到了天和小學的食堂參觀，食堂寬敞整潔、管理有序，這讓我們嘆服不已。隨后，專業人士還在現場教我們燃氣的使用。
最后，我們分組去撿拾樹葉。金黃的銀杏葉、火紅的楓葉都成為了我們作畫的素材。不一會兒，我們的袋子里就塞滿了各種各樣的樹葉。我們來到了操場開始拼貼樹葉畫。
有的同學利用樹葉的自然形狀粘貼圖畫，有的.同學用彩色畫筆在白紙的空白處和樹葉上進行裝飾。大家充分發揮想象力和創造力，不一會兒，一幅幅充滿童趣的樹葉貼畫就呈現在了我們的眼前。我們拿著完成的樹葉畫一起拍了照，還領了獎品，好開心呀！
一下午的時間雖然短暫，但是我的收獲卻是滿滿的！
六年級收獲作文 41
一天我放學回到家，爸爸突然說他的手機好像忘在車上了，讓我下樓去拿一下。我趕忙跑下樓，幫爸爸拿車上的手機。
當我往回跑時，聽見了哭聲，我尋聲望去，只見一個四五歲的小女孩在街道旁號啕大哭，身體還不停的顫抖。我看見后心中不由得生出了一種同情和憐憫。于是，我趕忙跑到了小女孩身邊，柔聲細語地問：“小妹妹，你為什么哭啊？”小女孩斷斷續續地說：“我和——媽媽——走散了。”我聽了，趕忙拿出手機給爸爸打電話，著急地說：“爸爸！我在樓下看見一下小女孩在哭，她和媽媽走散了！您趕緊下來，把我的波浪鼓也拿下來！”爸爸匆忙地下了樓，這時小女孩哭得更厲害了！我馬上安慰她，溫柔地說：“你一定能找到媽媽的.！別哭了！”我不停的安慰她，但她還是不停的哭，我只好左搖右晃地給她唱起了歌，還不停的扮鬼臉，好看著看著居然破啼為笑，我也松了一口氣。
爸爸終于趕了過來，并問她知不知道家長的電話號碼，而她搖搖頭，撇開嘴又要哭，我連忙安慰她，這時爸爸說：“我們把她帶到保安亭廣播一下，她的媽媽也許會聽到。”于是，我牽著她的手和爸爸一起把她領到了保安亭。我著急地對保安叔叔說：“這個小女孩和媽媽走散了，麻煩您廣播一下，也許她的媽媽就在小區里找她。”保安叔叔聽了，趕緊坐到廣播臺前，大聲地說：“我們小區里發現一個和媽媽走散的小女孩！她扎了一個馬尾辮，身穿粉紅色裙子，名字叫丫丫，請家人或知情者到保安亭來！”過了幾分鐘，我見還是沒人來，就拿撥浪鼓逗她玩，那“咚、咚、咚”的聲音讓小女孩大笑起來。不久她的媽媽就跑了過來，她一下子就撲進了媽媽的懷里，我和爸爸都開心不已。
通過這件事，我發現我成長了。我懂得了給予也是快樂的，懂得了幫助他人，給他人以關懷和溫暖也是讓自己快樂的事！
六年級收獲作文 42
“春種一粒粟，秋收萬顆子。”每當我讀到大詩人李紳的這句詩，就會情不自禁地想起那一件令我自豪的事。
那天，我在操場上參加課外活動，玩得不亦樂乎。班長急匆匆地跑來，拉著我的手說：“張誠舉，老師找你有事。”我好奇地問：“老師找我有什么事兒？”班長擺擺手說：“我可不知道，你去問老師吧。”我丈二和尚摸不著頭腦：是我的作業有什么錯誤？又或者是我上課做小動作被老師發現了？還是今天的.測驗沒考好呢？我百思不得其解。忐忑不安地進了辦公室，英語老師笑著對我說：“張誠舉，我們學校要舉辦一次英語大賽，我打算讓你去參加這次比賽。”我聽了既高興又擔憂：自己的英語成績并不是很突出呀？這種好事怎么能輪到我的頭上？
回到家，我把這件事一五一十地講給了爸爸媽媽聽，媽媽拍了拍我的肩膀說：“你剛學的課文《說勤奮》忘了嗎？童第周基礎那么差，都能奮起直追，最后取得了優異的成績，而且著名的數學家華羅庚不是也說過‘勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才’嗎？”媽媽的這番話讓我信心大增。
從那以后，我上課認真聽講，下課同學們都跑出去玩，我在教室里讀英語、背單詞。放學回到家做完作業，我不再看電視，不再玩電腦，也不再和鄰居家的小伙伴一起瘋玩了，而是大量地做英語練習題，遇到不會的英語難題就記下來，第二天虛心請教老師、同學，直到會了才罷休。
很快，比賽的時間到了。拿到試卷的那一刻，我發現這些題目對我來說真是張飛吃豆芽——小菜一碟。交卷時，我胸有成竹。沒幾天英語成績出來了，“功夫不負有心人”，我榜上有名，而且還排名第一！
“我一定要把這個好消息告訴爸爸媽媽！”我欣喜若狂，心里就像吃了九月的甘蔗——甜透了心，甜到了發梢，甜到了腳趾頭。媽媽也夸道：“看見了吧，只有付出，才會有收獲啊！”
這件事雖然過去了兩年，但我記猶新，它讓我深深地明白了：春種一粒粟，秋收萬顆子。
六年級收獲作文 43
8點鐘的鬧鐘還沒響，媽媽就把我從甜甜的睡夢中叫醒過來，說要帶我去逛超市，還要給我買好吃的。
聽起來確實很不錯，但我實在太了解媽媽了，她要帶我去超市不假，要給我買好吃的也不假，但真實用意是要辦年貨了，得帶一個勞動力去幫她拎東西。但凡爸爸要是今天休息，這事兒也輪不到我。但是能怎么辦呢？她是我媽媽呀！而且還要給我買好吃的，我的開開心心起床，高高興興陪她去呀！
超市我是經常逛的`，但是人擠人的場面確實少見。看著一個個購物車艱難的在人縫里穿梭，我真希望我能變成一個嬰兒，可以直接坐在購物車里，由媽媽推著我前進，而不是我推著購物車艱難的前進。
媽媽大概是看出了我內心的煩躁，決定先買零食安撫我的情緒。這招對我確實管用，看著琳瑯滿目的小零食，我內心仿佛開出了一朵花，好多新品種都是我沒吃過的呢！我拉了好幾個袋子開始打包，邊挑選邊想象這些好看的包裝下面美味的內容。啊！購物真是一件讓人開心的事情，但稱重不是。我雖然知道稱重的位置，但是完全看不到稱重阿姨的人，她已經被提著大包小包的人團團圍住。大多數人都能遵守秩序自覺排隊，但總有些人好像特別著急，一個勁兒往前擠。
這還只是辦年貨過程中最開始的一幕，一會兒還得去買水果，買菜。想到這里，簡直是頭都要暈了。好在，媽媽也是老逛超市的一員大將，她的聰明才智總是能在關鍵時刻發揮重要作用。
我們在買菜買水果的時候換了一個策略。我推著小推車專門負責排隊，媽媽則是穿越人群去選購我們的需要的東西。等媽媽把我們需要的東西選購完，我剛好也排到了稱重阿姨的面前，真是一點時間也沒耽誤。
雖然這次購物累的我是精疲力盡，但也還算是有不小的收獲，買到很多好吃的零食是一種收獲，跟著媽媽學購物策略是另一種收獲。
六年級收獲作文 44
媽媽曾跟我講起她同學的兒子前往美國游學，還讓我向大哥哥學習，并告訴我游學是啥意思？“游”是身體力行的感知，“學”是撥開云霧后的領悟……當時我不知其所以然，只知道內地的學生真好，可以利用暑假參加有意義的活動。沒想到，我也有這樣的機會了。我們回小四年級20幾名師生將去成都實小游學。
走進實小校門，磚紅色的教學樓滲透著百年老校的年代感，校園里靜靜的可以聽到蟲兒的叫聲，而郁郁蔥蔥的樹木和過廊兩邊整齊擺放的鮮花又為校園增添了幾分活力，整個校園環境透出一股清新典雅之氣。7天的游學生活，對于我來說既充實又快樂。但在全新的環境里，我首先需要改掉一些不好的習慣。記得在第一節數學課上，當老師提問話音未落時，我為了證明這道題我會做，就迫不及待地大聲說出答案，當時老師就狠狠地批評了我，讓我要養成好的`課堂習慣。
還有就是雖然學校一再嚴格要求我們上下課紀律，我們依然習慣在過廊上追逐打鬧、大聲喧嘩，而在實小的校園里，我們看到他們上下課和放學下樓梯時非常有秩序，基本上聽不到大聲說話，難怪在實小學習間隙，我們習慣聚在一起嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，安靜的實小似乎因為我們的到來而‘熱鬧’起來，而他們都不解地看著我們這群外地來的學生。于是我暗下決心，在隨后的幾天里，努力克制、修正自己，嚴格要求自己做一個守規矩、懂文明的學生。
游學的收獲實在太多了，我和結對的同學成了像親兄弟一樣的朋友，現在一有空就會視頻聊天。我在教室里跟同學們一起上課，收獲了知識；在結對同學小李家里收獲了友誼和家人對我滿滿的愛；在實小百年校慶舞臺上，我參與舞蹈表演，收獲了自信和勇氣。當我手捧實小頒發的榮譽證書，感到激動萬分。通過老師和同學們的努力，這次游學我們滿載而歸。我相信，只要我們從現在做起，從小自覺養成好習慣、努力學習，在同一片藍天下的我們可以做得更好！
六年級收獲作文 45
“上有天堂，下有蘇杭”。古今中外有多少文人雅士贊美蘇杭的美。今天，媽媽和爸爸經過商量，一致決定這個星期四，我們全家人一起去杭州看西湖，賞荷花。我一聽，高興地不得了，小手拍的“砰砰”直響。過了2天啦，我心急如焚地問媽媽：“媽媽，我們什么時候去西湖玩呀？”媽媽看見我這著急樣，回答說：“明天就去，這下你放心了吧！”那時侯，我像是一只在籠子里關久了的小鳥，多么想展翅飛翔，搏擊長空，飛向天堂似的西湖啊；我又像是一只正等主人打開籠子的小鳥，期盼著，期盼著明天的到來。
星期三的那天，我盛裝出行，像一只剛飛出籠子的小鳥，活潑可愛，自由自在的在天空中翱翔。杭州今天是個陰雨天，這個時節時賞花是最合適不過的了。下午，我們來到西湖時，正好下起了蒙蒙小雨，雨中的荷花是多么的純潔。多么的亭亭玉立。多么的美麗呀！
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，象亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵的；正如一粒粒的明珠，又如天里的星星。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，象閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有一了道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的.流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。
這時，媽媽問：“欣怡，你能說出那些文人雅士贊美荷花之美的好詞佳句來嗎？”我冥思苦想，說：“出污泥而不染。”爸爸接過話茬，說：“欣怡荷花的根是骯臟的，但是荷花是干凈的。純潔的，以后，你也要學荷花一樣，有著出污泥而不染的好品質。”爸爸還舉了許多古今中外的名人，有恩格斯馬克思梁紅玉。屈原……陶淵明、周敦頤、王冕淡……他們都是有一種出污泥而不染的好品質。我點了點頭。
這次的旅游使我有一個意外的收獲，使我受益匪淺。還讓我懂得了一個道理：人要做一個出污泥而不染的人。
六年級收獲作文 46
談到收獲，你一定會想到果實累累這個詞。然而果實累累一般指的是秋天，而現在是夏天，談什么果實累累呢?不，其實夏天也有果實，只不過很特殊，它就是知識的果實。
一個學期的時間，讓我們種下希望的種子以聽、說為灌溉，以讀、寫為施肥，不厭其煩的呵護它，讓它在學期即將結束時結出滿樹的果實。而種植種子的地方就在我們心中，用心去記，用腦去想。
光陰似箭，日月如梭。時間一刻不停地流逝。一眨眼，一個學期課本上所有的知識都學完了，雖然不能全部都記得清清楚楚，但是總會有一些過目不忘。第一單元，帶著我走進了西部祖國版圖上這塊神奇的土地，了解高原、雪山、草原、戈壁;第二單元，讓我想起自己小時候純真的歲月，那段只屬于我的時光;第三單元，讓我領略了各種語言文字以及其帶給我們生活的一絲樂趣。還有許許多多的課文，帶我遨游在知識的海洋里。
我最喜歡第二單元的'課文，因為它處處都充滿了童趣、幼稚，勾起了自己對小時候的那段回憶。在學《冬陽-童年-駱駝隊》這課時，讀到林海音小時候學駱駝咀嚼的傻事，聯想到自己，于是問媽媽自己小時候有沒有干過令人捧腹的傻事。媽媽笑著說：“你什么沒做過，把小貓用絲巾披上放在竹籃里，把兩腿放在大黃狗肚子兩邊嚷著要騎……”，沒等說完，我早已哈哈大笑，原來自己小時候干過這些事。
在第七單元中，我不僅學到了描寫人物的方法，還能夠總結人物的性格。這一單元課文以人物的動作、語言和神態展現了一個個個性鮮明的人物。不管是爭強好勝的小嘎子，還是阿諛奉承的王熙鳳，總能給我們留下深刻的印象。
不知不覺1-8單元全部學完了，學到了很多的修辭方法和寫作手法，有時候可能自己沒感覺到在進步，可是心中的種子已經生根發芽。
期末，知識的果實已經悄悄長成，可是哪個生哪個熟呢?所以，我又開始復習每一單元的課文，又回到一篇篇美妙的文字之中，迎接期末考試，總結出屬于自己的這一份收獲。
六年級收獲作文 47
秋天是一個收獲的季節，農民伯伯收獲一年辛苦勞動的結晶；孩子們收獲一年的快樂；大人們也收獲了許許多東西。而我呢？也不例外，在這美麗的秋天里，我不僅收獲了快樂；我還收獲了這半年來用勞動換來的“打工錢”。
記得年初的時候，媽媽就對我說：“孩子，你看人家外國的小朋友都是用自己的勞動掙零花錢，不如我們學學他們吧！你每天干一件家務事，媽媽就給你5角錢，半年結算一次，在這之前，我還是照原來的`零花錢給你，你看如何？”聽了媽媽的話，我感到有些稀奇，便爽快的答應了媽媽。
從那以后，我幾乎每天都要幫助媽媽做家務，什么擦桌子、椅子、擦電視柜、掃地、洗手絹或洗碗等，什么都干。看著家里所有東西都一塵不染，我心里別提有多自豪啊！當然，媽媽也很守信，每當我做完一件事后，她都會在墻上的家務表里為我畫上一面小紅旗。
時間過得飛快，半年一晃就過去了，看著那滿滿的小紅旗，我開心得不得了。媽媽拿出計算機認真的算著。結果我在這半年中做了200件家務事，于是媽媽當場就給我兌現了整整100元。捧著自己用勞動換來的零花錢，我好高興喲！
于是在一個星期天里，我早早的起了床，準備用我自己勞動得來的100元錢到鹽市口文軒書店去買幾本自己喜歡的書看。在書店門前，只見兩位大哥哥手中舉著一樣牌子，上面寫著：“一個漢堡、一杯可樂、一件T恤、一個冰淇淋……就等于山區孩子的學費。”于是我走上前，毫不猶豫地將包里的100元錢放入了捐錢箱里。因為我清楚地知道貧困山區的孩子們比我更需要這100元錢。
雖然這100元錢我沒有換到自己想要的東西，而且我也沒能擁有它幾天，但我心里卻十分欣慰，因為我拿著它做了一件非常有意義的事情。我仿佛看見一群群山區孩子在教室里認真聽老師講課，接著便是聽見朗朗的讀書聲……
六年級收獲作文 48
愛迪生說：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”故天才不但僅是自身的聰明，更多是因為他們的不計其數的付出，才得到那些成就，付出是與收獲成正比的。
只有我們像春天的播種，夏天的耕耘，秋天的收獲，冬天的喜悅一樣，度過充實而又艱難的付出，迎接我們的必定是冬天的喜悅。就如愛迪生用了很多年的時間和很多的材料，研制出了舉世聞名的作品——燈泡；霍金用辛勤的汗水換來了在物理世界中的新突破；李時珍用近一生的時間換來了《本草綱目》的.問世……這些人的經歷告訴我們，他們的付出是有回報的，那些震驚世人的成就，就是他們的收獲，他們已獲得那些用汗水換來的甜蜜的果實。
或許我們沒有名人的那般毅力，但我們只要有付出，哪怕是一些，它都會給你帶來你意想不到的收獲。就如螞蟻與蟋蟀，秋天到了，螞蟻在忙著準備糧食，而蟋蟀卻還每天高聲歌唱。冬天來臨時，兩種動物卻有截然不同的結局。這多么讓人詫異呢？這難道不引發我們的深思嗎？作為一個學生，我們應當盡我們最大的努力去學好每一個科目，獲得好的成績。但，我們中的一些人，卻只是在平時只顧著怎樣玩讓自己更快樂，到了考試都是臨時抱佛腳，這樣又怎能取得較好的成績呢？
面對這種情況，我們應該正確地認識，并且改正它。相信有付出就會有回報，雖然在這過程中會很艱苦，但只要踏過那荊棘的道路，我們便會迎來一片絢麗的天空。
冰心曾說過：“成功的花兒，人們只羨慕它現時驚艷，卻不知當初的奮斗浸滿了淚泉”。也許我們也只有懷著羨慕看著那些成功者，看到他們的成功的一面，卻不知，他們在踏上通往成功的這條道路上灑下了多少的汗水與艱辛，他們的堅持不懈的付出終于換來了收獲。
因此，請讓我們堅信，有付出終會有收獲的，付出與收獲是成正比的。
六年級收獲作文 49
時光飛逝，轉眼間在二實驗已經一個學期了。回想起在二實驗學習生活的日子，有太多刻骨銘心的事讓我難忘。
還記得，剛開始時，我懷著對新學校的期待之情走進了這里，走進了六班這個集體。一切都是那么新奇而又陌生，我們真的是不知該怎樣去適應新環境。可是，出乎我意料的是，學校竟如此貼心地為我們開展了一周銜接教育。在這一周里，老師們個個都細心地為我們忙來忙去，有的'與我們聊以前的學習習慣，還拿著本把我們說的一點一滴全部記錄下來，有的老師為我們介紹學校獨特的教學理念以及開展的一系列活動，讓我們這些新入校的學生聽得心直癢癢，恨不得現在就去參加，有的老師為了能讓同學們相互加深了解、增進友誼，還特意舉辦了一次演講會，我們在會上大膽地介紹自己，進一步了解了自己的同伴。在這一周里，大家很快適應了新環境，也更加熟悉身邊的老師與同學。
讓我印象深刻的是國慶節前學校舉辦的趣味運動會，它讓我真正體會到老師的關愛和團結的力量。我報名參加了十人十一足項目，之前我對這項運動一點也不熟悉。緊接著，我們天天放學后在操場上進行練習，剛開始并不順利，連走都走不順，更不用說跑了。隊員們這時因急于求成而不想再練了，不知如何是好，開始自暴自棄。關鍵時刻，體育老師常老師向我們走過來，并讓我通知大家開始練習，他要親自教我們。同學們一聽，便頓時有了信心，都打起十二分的精神。老師耐心地教我們：必須有一個喊口號的，指揮大家伸左右腳，一點點練習，慢慢就可以跑起來。于是，大家齊心協力又投入到練習中。在老師的指導和幫扶下，我們摔倒后爬起來，摔倒了再爬起來，經過一次次失敗，我們終于在運動會中跑了起來，我們勝利了!
“一二一”，“一二一”，這團結的號角、勝利的前奏至今依然回響在我的耳邊。
實驗二中，我們的家，我們在這兒很開心!
六年級收獲作文 50
在通往成功的路上，只有堅持到最后的人，才能聞到迷人的花香。
——題記
那是一個秋日的下午，片片銀杏葉蜻蜓點水般在風中留下金色的剪影，你剛上完高爾夫課，還沒有將我從你溫暖的手心摘下。凝視著遠處，秋陽悠閑地傾灑余暉，前方的草坪上恰有幾只鳥雀在歡樂地蹦跳著。你的心中突然泛起波瀾，生起了想要打側手翻的念頭，你飛快地跑向前面那片平坦開闊的草地。雙腳還沒站穩，你已經伸展開雙臂，我被你吃力地按到地上，等我離開地面時，你已經摔倒在地。本以為你會放棄，沒想到你竟抿著嘴站起身，拍了拍我：“哎呀，高爾夫手套都臟了。”你似乎并不打算放棄，站起身，又嘗試了幾次，但結果卻還是一樣。不遠處的草坪上，有一位小姐姐正在熟練地打側手翻，她紅色的衛衣在陽光下閃耀得如同一面旗幟，你的眼睛中充滿了羨慕與期望。
晚上回家后你輕輕地將我摘下，靜靜地放在桌子上，然后打開電腦，查閱了很多關于打側手翻的資料：將雙手伸直，腿伸直，腰挺直，雙手微微抬起……
第二天一早，你又戴上我跑向那片熟悉的草坪，按照前一天查閱的方法，將雙手伸直，雙腿伸直，腰挺直，雙手微微抬起，然后深吸一口氣，開始翻轉！這一次雖然腿沒有伸直，但竟沒有摔倒。
就這樣，你在這片熟悉的草坪上度過了一個又一個揮灑汗水的早晨，終于，功夫不負有心人，在一個月以后，你終于練成了你的`第一個側翻！而原本雪白的我，早已經變成了有著無數破洞的灰色手套。難忘那一天，你躺在草坪上，輕風吹著你的笑臉，高興與激動的淚水流過你的臉頰，穿過你凌亂的發絲，潛入了綠草的芳香。你輕輕將我舉起，瞇著眼對我說：“你將成為我最美好的回憶！”
從這以后，每當你遇到困難時，都會果斷地選擇堅持，因為你已經在秋日的那片草地上聞到過成功的芳香。
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