戰(zhàn)爭(zhēng)六年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的戰(zhàn)爭(zhēng)六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
戰(zhàn)爭(zhēng)六年級(jí)作文1
戰(zhàn)爭(zhēng)中的小朋友，你們好！我們雖然不認(rèn)識(shí)，但是通過學(xué)習(xí)《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》這一課，也上網(wǎng)查閱了一些關(guān)于你們的資料，對(duì)你們的生活有了一定的了解。你們瘦弱的身軀正在飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的折磨，精神備受摧殘，饑餓、疾病、恐懼時(shí)刻包圍著你們，死亡的陰影也在你們身邊游蕩，我甚至無(wú)法想象在這種困境中你們是如何堅(jiān)強(qiáng)的生存下來(lái)。原本你們應(yīng)該和我們一樣在整潔明亮的教室里讀書，在寬敞平坦的操場(chǎng)嬉戲，對(duì)社會(huì)充滿憧憬，對(duì)夢(mèng)想充滿希望······而今天我所看見的，卻是你那不再清澈的眼睛里充滿了絕望和仇恨。我多么不希望你們幼嫩的肩膀上扛著鋼槍，不希望你們羸弱的身體流淌著鮮血，不希望你們的心中充斥著仇恨。
有一個(gè)國(guó)度擁有十三億人民，有一個(gè)國(guó)度非常熱愛和平，有一個(gè)國(guó)度十分同情你們，我，便是其中的一員，我們，愿意幫助你們。我相信全世界熱愛和平的人們都愿意伸出友愛之手，我相信只要我們對(duì)未來(lái)充滿希望，愛好和平，一起呼吁和平，總有一天，白鴿會(huì)叼著橄欖枝在你們的上空盤旋。
愿你們?cè)缛彰撾x困境，永遠(yuǎn)生活在和平中。
戰(zhàn)爭(zhēng)六年級(jí)作文2
今天剛起床，我就感到牙好痛，這我才想起來(lái)昨天晚上沒有刷牙，我便想起在口腔中發(fā)生的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
細(xì)菌軍隊(duì)派出了200萬(wàn)大軍侵略我的口腔，我的牙齒哨樓上值班的士兵看見敵人前來(lái)侵略，便馬上點(diǎn)烽火，并發(fā)出緊急電報(bào)通知各部門做好作戰(zhàn)準(zhǔn)備，牙齒軍派出了80萬(wàn)人去前線打仗。敵人來(lái)了，牙齒大軍便把唾沫一桶一桶地倒下去，雖然這種方法使用的效果很好，但是僅有的一點(diǎn)唾沫很快就用完了。司令便指示后勤部隊(duì)調(diào)集30萬(wàn)人從城門左右兩側(cè)把他們包圍住，這一舉措取得了很好的效果，但好景不長(zhǎng)，敵人又調(diào)集了25萬(wàn)前來(lái)支援，這30萬(wàn)人所剩無(wú)幾，剩下地5千人急忙撤退，司令聽到這一消息，氣得七竅生煙，這時(shí)來(lái)自外部的牙膏軍隊(duì)派了60萬(wàn)精銳部隊(duì)前去支援，司令得知這一消息，高興的跳了起來(lái)，牙膏軍隊(duì)和牙齒軍隊(duì)合作作戰(zhàn)6個(gè)小時(shí)，終于在兩方的不懈努力之下，打敗了敵人的大軍，是敵人聞風(fēng)喪膽。
雖然這只是一個(gè)童話，但是這里面卻隱藏著一個(gè)既簡(jiǎn)單又重要的道理，那就是：不管是什么，只要對(duì)你的身體好的都要保護(hù)它，愛護(hù)它。
戰(zhàn)爭(zhēng)六年級(jí)作文3
第二次世界大戰(zhàn)的前夕，人們四處逃亡。可。逃到哪里去呢？到處煙霧彌漫，到處都是戰(zhàn)爭(zhēng)。
我，這個(gè)國(guó)家的勇士。我不像別人那樣逃亡，因?yàn)槲抑溃还芴拥侥模际菦]有用的，只能靜靜地等待明天的陽(yáng)光照射著大地，讓戰(zhàn)爭(zhēng)開始……
太陽(yáng)漸漸地從地平線上升起。
漸漸上升……漸漸的……
就在這個(gè)時(shí)候，戰(zhàn)爭(zhēng)。爆發(fā)了。
震耳欲聾的響聲，白色的閃電劃破了寧?kù)o的天空。凄慘的叫聲如刀針般刺進(jìn)人們的耳朵。鮮紅的血不斷的灑向天空。熊熊大火燒毀了上百年的古樹……
為了國(guó)家，為了和平。我舉起了寶劍殺了過去，無(wú)數(shù)的子彈向我發(fā)出，我依次靈活的躲開了。
突然，別國(guó)的勇士沖了上來(lái)。
那鋒利的劍向我毫不留情的刺來(lái)，可一劍都沒有刺中我，別國(guó)的勇士換兵器了。
一把長(zhǎng)箭向我射出……
我還沒有回過神來(lái)，長(zhǎng)箭已經(jīng)射在了我的胸口，之后，我就再也沒有醒過。
戰(zhàn)爭(zhēng)六年級(jí)作文4
我們每個(gè)人心中都有自己最害怕的東西，人或事物。有的人最害怕狗，有的人最害怕貓，也有的人害怕失去某個(gè)對(duì)他很重要的人。而我最害怕的卻是戰(zhàn)爭(zhēng)。
僅僅一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)便可奪去上千人的性命，讓很多人都無(wú)家可歸。雖然我們現(xiàn)在和平了，但以后呢？誰(shuí)能保證這個(gè)世界永遠(yuǎn)和平，永遠(yuǎn)無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng)呢？
發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)是我們所有人的不希望看到的事情，因?yàn)橹恍枰粓?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)便可讓我們妻離子散。戰(zhàn)爭(zhēng)讓我們有家不能回，把我們生活已久的家園破壞得雜亂不堪，烏煙瘴氣。
戰(zhàn)爭(zhēng)，除了死亡和毀滅，什么都不能帶給我們。戰(zhàn)爭(zhēng)給我們留下了慘痛的記憶，也留下了英雄，為了正義與和平所現(xiàn)身的英雄。
戰(zhàn)爭(zhēng)是生命碾壓車，它給我們帶來(lái)了死亡和傷痛；戰(zhàn)爭(zhēng)是仇恨的播撒者，它給我們帶來(lái)了憤怒和瘋狂；戰(zhàn)爭(zhēng)是不可控制的火，它給我們帶來(lái)了吞噬萬(wàn)物的烈焰；戰(zhàn)爭(zhēng)是鋪天蓋地的水，它給我們帶來(lái)了淹沒所有的漩渦。
為了正義，為了永久的和平，為了孩子們的幸福，為了家中年邁的父母，不要再有戰(zhàn)爭(zhēng)吧！
戰(zhàn)爭(zhēng)六年級(jí)作文5
我每一天都要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)離不開文具。你們聽，文具們又開始“爭(zhēng)斗了”了。
圓珠筆大哥說：“小主人，最喜歡我，因?yàn)槲业挠锰幒艽螅≈魅嗣刻鞂懽侄加梦遥」 ?/p>
直尺妹妹說：“如果小主人要連線的話，還是需要我的，這難道不是我的用處最大嗎？”
鉛筆小弟說：“不要吵了，我的.用處是最大的，小主人在畫畫、畫圖，都用我，我的用處最大。”
橡皮姐姐說：“呵呵，我說鉛筆小弟呀，沒有我們畫錯(cuò)了怎么辦呢？你看，還要我去擦干凈呢，還是我的用處最大呢！”
每個(gè)文具都在說自己用處大。“我的用處最大”“是我”“不是你，是我”“是我，是我”……大家爭(zhēng)論聲音很大，把文具盒爺爺吵醒了。文具盒爺爺仔細(xì)聽了一會(huì)兒，笑著說：“呵呵，你們爭(zhēng)出誰(shuí)用處大了嗎？”文具們都搖搖頭。文具爺爺又不緊不慢的說：“其實(shí)每一個(gè)人都是有優(yōu)缺點(diǎn)的，我們只能看到自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)，而自己的缺點(diǎn)是看不到的。對(duì)于小主人來(lái)說，我們每一個(gè)人都很重要，沒有了誰(shuí)，小主人都是很著急的。所以我們要以自己的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)別人的缺點(diǎn)，這樣我們誰(shuí)都很開心。”
文具們聽了文具盒爺爺?shù)脑挘苷J(rèn)真地互相道歉，文具盒爺爺很開心。每個(gè)文具都開始了和睦相處。
戰(zhàn)爭(zhēng)六年級(jí)作文6
今天在吃晚飯的時(shí)候，我和老爸又展開了一場(chǎng)口舌戰(zhàn)。
我對(duì)老爸說：“老爸，我最近學(xué)到了一些歇后語(yǔ)，咱倆來(lái)比試比試吧！”話音沒落，老爸就說：“你這是關(guān)公面前耍大刀——不自量力，快點(diǎn)兒安靜吃飯。”我心里有些不服氣。后來(lái)媽媽端上菜說：“小蔥拌豆腐。”我直接說：“一清二白。”老爸又說：“你的招數(shù)我是茶壺煮餃子——心里有數(shù)。”
第二戰(zhàn)，我想：應(yīng)該專攻老爸弱處，后來(lái)看到了餐桌上的辣椒，老爸一吃辣椒就會(huì)喝很多水。我讓他閉上眼睛，嘗菜的味道，若能猜中菜名我便安靜地吃飯，后來(lái)我偷偷地放了一個(gè)朝天椒，然后躲在一旁偷笑，等著看老爸的洋相，沒想到他竟說：“油光光，水滑滑，味如雞腿，肯定是‘清蒸雞腿’。”我大吃一驚，忙說：“老爸，你別瞎掰（ｂāｉ）了，你吃的是朝天椒。”“真的，不信你嘗。”老爸說。我說：“嘗就嘗，誰(shuí)怕誰(shuí)！”我一嘗——啊！呸！又被老爸戲弄了。原來(lái)他一直把朝天椒藏在嘴里。唉，又失敗了！戰(zhàn)敗的我回到了房間。
我和老爸的戰(zhàn)爭(zhēng)還在繼續(xù)著。而且每天我都以失敗而告終，但每一次我都能從中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，讓我漸漸成長(zhǎng)起來(lái)，相信總有一天我能打敗老爸，因?yàn)橹R(shí)就是力量！
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