匆匆六年級(jí)作文（通用36篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的匆匆六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　匆匆六年級(jí)作文 1

　　時(shí)間是寶貴的，因此，時(shí)間一去不復(fù)返。一個(gè)敢于追逐時(shí)間的人，才是一個(gè)真正愛(ài)惜時(shí)間的人。你珍惜時(shí)間了嗎？大雁去了，有再來(lái)的時(shí)候；小草枯了，有再青的時(shí)候；菊花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；教室舊了，有再新的時(shí)候。而時(shí)間都去哪了呢？你們能告訴我嗎？

　　哦，時(shí)間逝去環(huán)球了嗎？時(shí)間是去遙遠(yuǎn)的地方了嗎？時(shí)間是和我們玩起了躲貓貓了嗎？為什么它一去不復(fù)返呢？哦，如果時(shí)間要是可以回來(lái)那就好了。但這是不可能實(shí)現(xiàn)的。所以，時(shí)光匆匆過(guò)去了。寶貴的一天也飛快的過(guò)去了。因此，我們要珍惜時(shí)間。

　　我們并不知時(shí)間是怎樣溜走的'。但我知道時(shí)間是在我們玩的時(shí)候，悄悄地走了；我還知道時(shí)間是從我們快樂(lè)、開(kāi)心的時(shí)候默默地溜走的；我還知道時(shí)間是在我們刷牙時(shí)，從水流里消失的；時(shí)間又是從我們吃東西的時(shí)候，從脖子里過(guò)去的；默默時(shí)，便從黯然失色的雙眼里過(guò)去的。

　　但珍惜時(shí)間的人也有許多，如：魯迅、愛(ài)迪生、朱自清……魯迅是一個(gè)偉大的思想家、文學(xué)家、革命家。魯迅愛(ài)惜時(shí)間和愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民是所有中國(guó)人都知道的，他把喝茶的時(shí)間也用來(lái)工作。因此，魯迅為了祖國(guó)的革命事業(yè)做了巨大的貢獻(xiàn)，更是珍惜時(shí)間的楷模。

　　而我就是一個(gè)不愛(ài)惜時(shí)間的人，每天晚上玩電腦、玩手機(jī)，不好好睡覺(jué)�，F(xiàn)在想想真的是不應(yīng)該啊。周末的時(shí)候，白天我只知道看電視，什么事情也不干。整天除了玩、吃、喝、啦、更不會(huì)幫爸爸、媽媽做一些家務(wù)。從來(lái)不珍惜時(shí)間，用時(shí)間做一些無(wú)趣的事，默默地讓時(shí)間流逝。像我這樣不愛(ài)惜時(shí)間的人自己也覺(jué)得慚愧啊�？墒俏疑磉叺囊恍┤司头浅�愛(ài)惜時(shí)間。如：我同桌就是一位，她就是一個(gè)寫(xiě)作高手，而且還得過(guò)許多次獎(jiǎng)呢！我的同桌還常常叫我珍惜時(shí)間，而我不想聽(tīng)，所以，當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。如今她還是一樣，用買(mǎi)東西的時(shí)間看書(shū)。還有許多事情她都用玩的時(shí)間來(lái)寫(xiě)作文，做作業(yè)等。

　　時(shí)光一去不復(fù)返，它會(huì)匆匆流逝，正所謂“盛年不重來(lái)，一日難再晨。”讓我們真正感受到時(shí)光是匆匆而過(guò)的，讓我們挽留住時(shí)光吧！

　　匆匆六年級(jí)作文 2

　　捧一卷書(shū)，細(xì)細(xì)咀嚼完朱自清的《匆匆》，不由得思緒萬(wàn)千—我們的時(shí)間何嘗不匆匆？我是否可以捕捉到令我自豪的掠影？

　　春去秋來(lái)，燕子的巢依舊在原處，楊柳依舊在湖畔顧影自憐，一切似乎如舊—似乎—你發(fā)現(xiàn)了時(shí)間逝去的痕跡嗎？燕巢里多了嗷嗷待哺的乳燕，楊柳的`舊葉厚厚地落了一地，枝頭又吐出新綠—四季更替，生命輪回，可時(shí)間，它會(huì)回來(lái)嗎？我自問(wèn)。

　　不，它不會(huì)，凝眸于鐘表，秒針在均勻地?cái)[動(dòng)，也在一口一口吃掉我的時(shí)間，吞掉我的生命；它似乎輕靈，溜得如泥鰍那么快；又似乎沉重，因?yàn)�，它包含了太多人的深深惋惜�?/p>

　　長(zhǎng)嘆一聲，時(shí)間走得那么不著痕跡：上網(wǎng)時(shí)，時(shí)間隨著鼠標(biāo)蜻蜓點(diǎn)水般閃過(guò)；寫(xiě)字時(shí)，時(shí)間從筆尖下滑著舞步遠(yuǎn)去；打掃時(shí)，時(shí)間從指縫瀉出；彈琴時(shí)，時(shí)間從鍵盤(pán)上跳躍著消逝……如一件嬌貴的瓷器頂放在竹竿尖，稍有不慎，便會(huì)摔成一堆毫無(wú)價(jià)值的粉末。

　　朱自清在扼腕嘆息：八千多日子已從他手中溜去，他認(rèn)為自己一無(wú)所成—其實(shí)他當(dāng)時(shí)已從海外留學(xué)歸來(lái)，并取得優(yōu)異成績(jī)。朱自清且如此，那我呢？回眸自己的以往，愈發(fā)覺(jué)得自己渺小，微不足道。朱自清志在實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，我不禁自問(wèn)：“我，有如此抱負(fù)嗎？”

　　時(shí)間如潮，如果漲潮時(shí)不加緊捕捉美的浪花，那么錯(cuò)過(guò)的浪花就不可能再出現(xiàn)在我眼前，而我又會(huì)被新涌來(lái)的浪花撲得手足無(wú)措。讀了《匆匆》，我懂得了熱愛(ài)生命，珍惜時(shí)間，更加深信：時(shí)間雖一去不返，但我可以好好利用、駕馭它，使我的生命更有價(jià)值。

　　匆匆六年級(jí)作文 3

　　葉子落了，有再生的時(shí)候；河水干涸了，有再流淌的時(shí)候；薄霧散了，有再聚的時(shí)候。但是，你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是去找別人了罷：去找誰(shuí)？現(xiàn)在又在何處？是他們閑聊了罷：現(xiàn)在又到了哪里玩呢？

　　我不知道他們給了我?guī)讉�(gè)日日月月；但我的手確實(shí)漸漸地空洞無(wú)物了。在黯然默算著，四千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去；像一粒沙子掉在沙灘里，我的日子掉在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有人知曉。我不禁額涔涔而淚潸潸了。

　　該去的盡管去了，不該走的也走了；相同的，該來(lái)的和不該來(lái)的也都來(lái)了，來(lái)來(lái)去去的中間，日子又會(huì)怎樣地匆匆呢？早晨我醒來(lái)的時(shí)候，房間里洋溢著溫暖的.陽(yáng)光。太陽(yáng)他有手啊，輕輕悄悄地攀移了；我也迷惘地跟著走過(guò)去。于是——刷牙的時(shí)候，日子從牙刷里過(guò)去；玩耍的時(shí)候，日子從一片片嬉笑聲中過(guò)去；發(fā)呆時(shí)，便從一動(dòng)不動(dòng)的雙眼前調(diào)皮地翻著跟斗過(guò)去。我覺(jué)察到他去的匆匆了，伸出手想極力挽留他，他又從手指的縫中鉆過(guò)去。天黑時(shí)，我躺在床上，他便越過(guò)我的身體，從我腳邊大搖大擺地走了。等我睜開(kāi)眼睛重見(jiàn)太陽(yáng)時(shí)，就算又給我溜走了一日。我嘆息一聲，接受一天新的開(kāi)始，就這樣，又過(guò)一日。

　　在消失如瞬間的日子里，在千家萬(wàn)戶的世界里的我，不知所措，只有徘徊罷了，只有如他所愿罷了；在四千多日的匆匆里，除了這些，又還剩下些什么呢？過(guò)去的日子如溪水，被太陽(yáng)蒸發(fā)了；如書(shū)頁(yè)，被翻走了；我留些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，剎那間也將這樣回去罷，可為什么，為什么偏要白白走這一回啊？

　　你很聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

　　匆匆六年級(jí)作文 4

　　時(shí)間流得很快,快得連一張清晰的面容也被沖刷盡了。歲月雖如梭，但我那毫不留情地幼稚浪費(fèi)了我如今最寶貴的。此時(shí)此刻、每時(shí)每刻，我都希望——時(shí)間��！你再走慢些吧！三年太短，初一生活已經(jīng)過(guò)去大半，我所留戀的啊！我所珍愛(ài)的啊！請(qǐng)你們慢些離去！

　　黎明之際偷偷在陽(yáng)臺(tái)上待日出的我們，懷揣著一顆悅動(dòng)的心，聆聽(tīng)蟲(chóng)鳴、鳥(niǎo)語(yǔ)、花囈，一點(diǎn)一滴，時(shí)間就這樣過(guò)去，當(dāng)太陽(yáng)露出光禿禿的腦門(mén)，金紅色的光芒照在我們的臉上，閃耀著青春的光芒。鈴聲打破了靜謐。充滿活力與激情的一天又要開(kāi)始了。

　　拿起掃帚拖把大家一起打掃寢室，小心翼翼的用布抹過(guò)一塊塊瓷磚生怕留下昨夜早起歡鬧過(guò)的痕跡，時(shí)不我待，便又匆匆趕出寢室，一路歡笑。一蹦、一跳、一跑過(guò)了圓夢(mèng)橋，偶爾柳枝輕輕拂過(guò)面龐。進(jìn)了教室，一張張洋溢著青春的'面容藏進(jìn)了我心里。你們陪伴著，時(shí)間依舊匆匆，快得一天到頭了，你們的音容笑貌還未全記住。日落山下，不愿消逝的殘紅遠(yuǎn)遠(yuǎn)映在天邊。當(dāng)完全沉寂下來(lái)時(shí)，我的晚修就開(kāi)始了，在那殘剩的分鐘，我們拼搏、認(rèn)真、努力，筆尖在紙上舞動(dòng)著速度的快拍。連片的“唰唰”聲和諧極了。埋頭題海，這是與作業(yè)君的決斗。八點(diǎn)了，奮戰(zhàn)即將結(jié)束，手也已經(jīng)酸痛，脖子也僵硬了，但有的是開(kāi)心——成功了！成功地努力了一天，成功地融入這快節(jié)奏！

　　帶著這種喜悅之情與朋友們相聚在月光之下，那柔柔的微亮照在我們臉上，我們抒發(fā)內(nèi)心情感，偶爾的小悲傷，偶爾的歡鬧騰。抬起頭來(lái)，那張被潑了濃墨的宣紙上閃著晶瑩的光，是誰(shuí)的水晶跑到天空了？這刻可以停止嗎？

　　春夏交替，這日子就這樣重復(fù)著。一路上，有過(guò)失去，有過(guò)得到，有過(guò)迷茫，有過(guò)疲倦，有過(guò)光彩，有過(guò)榮耀。最重要的：我進(jìn)步了！我成長(zhǎng)了！

　　時(shí)光匆匆，謝有你們！

　　匆匆六年級(jí)作文 5

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？在苦苦的思索之中，朱自清先生以他豐富的想象力，為我們刻畫(huà)了時(shí)間飛逝的痕跡。的確，時(shí)間雖然看不見(jiàn)，也摸不著，但卻那么的真真切切地從我們的身邊匆匆流逝，一去不回。

　　燕子來(lái)而復(fù)去，楊柳枯了又青，桃花謝了再開(kāi)，但時(shí)間去了就再也不回來(lái)了。我們的日子像針尖上的'一滴水地在大海里。日子顯得如此渺小，消逝得如此之快，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。勿謂寸陰短，既過(guò)難再獲。只有珍惜時(shí)光努力學(xué)習(xí)，才不會(huì)頭涔涔而淚潸潸。在過(guò)去的日子里，我們浪費(fèi)了許多時(shí)間，時(shí)間不等人�。≥p輕悄悄地溜走了，我們應(yīng)該利用時(shí)間做些有意義的事，而不要虛度光陰，少年易老學(xué)學(xué)難成，一寸光陰不可輕我們應(yīng)利用少年時(shí)光努力學(xué)習(xí)；利用青春時(shí)期奮發(fā)圖強(qiáng)；利用中年時(shí)期有所作為；利用晚年時(shí)光多多益善。這樣，我們的每一天都會(huì)十分有意義。

　　光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。的確，人的生命是有限的，怎樣才能使有限的生命散發(fā)出絢麗的光彩呢？答案只有一個(gè)，那就是珍惜時(shí)間。不惜寸陰于今日，必留遺憾于明天。每個(gè)人都應(yīng)珍惜時(shí)間，奮發(fā)向上，只有這樣，回首往事才會(huì)無(wú)悔于心，展望未來(lái)才會(huì)充滿信心，才會(huì)在人生道路上取得一個(gè)又一個(gè)的成功。

　　匆匆六年級(jí)作文 6

　　以前總覺(jué)得時(shí)間很慢，畢業(yè)還早，可轉(zhuǎn)眼間時(shí)間就不早了，畢業(yè)就即將到來(lái)，我們也即將分開(kāi)，現(xiàn)在才明白時(shí)間是有多快，還記得，匆匆那年，我們一年級(jí)，從陌生到熟悉，到現(xiàn)在難舍難分，一切都那么快，那么的不可思議，我們的感情不用舉例，也難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。我想初中、高中、大學(xué)，任何一次都比不過(guò)小學(xué)的刻骨銘心，記憶深刻。

　　老師的教訓(xùn)，同學(xué)的調(diào)侃，突然間感到好寶貴。我忘不了，也留不住。是啊，過(guò)去的小學(xué)生活不再，一起的.快樂(lè)也不再，難忘蔣老師的思想工作，不舍黃老師的方言金句，想留住鄭老師的過(guò)度負(fù)責(zé)，喜歡舒老師“沒(méi)經(jīng)驗(yàn)”的吵鬧課堂，更忘不了陪伴我們六年親切和藹的葛老師，希望永遠(yuǎn)能聽(tīng)到同學(xué)們的爽朗笑聲，老師的聲聲教導(dǎo)，永遠(yuǎn)能看到同學(xué)們奮勇拼搏，以及他們一張張笑臉，老師的板書(shū)、批改的卷子上的紅叉叉。一次次哭，一次次笑，難道像我們經(jīng)歷的，轉(zhuǎn)眼間就要變成記憶了嗎？我想也許畢業(yè)真的離我們不遠(yuǎn)了，我們也要接受了。

　　望著那個(gè)兩百按五十米的操場(chǎng)，那個(gè)把我半條命都貢獻(xiàn)出去的操場(chǎng)，再也不想看見(jiàn)的操場(chǎng)，珍藏著同學(xué)們寶貴記憶的操場(chǎng)……對(duì)我來(lái)說(shuō)也變得寶貴了，如果可以，我多想把另一半條命也留在這里，就算一輩子在這兒，我也不想再離開(kāi)了。第一次公開(kāi)課、第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)、第一次軍訓(xùn)，我們經(jīng)歷了太多第一次，可我們何曾好好珍惜過(guò)一次？沒(méi)有吧。現(xiàn)在回想起來(lái)，一切都是如此美好，只怪當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好珍惜。

　　六年了，我們長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)了，成熟了�？刹还茉鯓�，即使物是人非了，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記同學(xué)們。不知怎么的，以前覺(jué)得不重要的事突然變得重要了，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”�，F(xiàn)在快畢業(yè)了，知道那一天總要來(lái)的，現(xiàn)在懂得珍惜了，剩下在一起的時(shí)間也不多，時(shí)間也總會(huì)溜走的，不如，在最后這段時(shí)間好好珍惜。

　　匆匆那年，致我們將逝去的小學(xué)時(shí)光。

　　匆匆六年級(jí)作文 7

　　世界彌漫著匆匆的氣息，總是那一片天空，那一個(gè)黑夜，行色匆匆地重復(fù)著，徘徊著，連游絲般的痕跡也逃離不了那陣狂風(fēng)，吞沒(méi)在海洋里，默默地定格在一個(gè)遙遠(yuǎn)而陌生的世界，帶來(lái)的旋律是匆匆的腳步，該在哪里停�。吭谑澜绲谋M頭？在記憶的長(zhǎng)河？一片墨藍(lán)，一片沉寂……

　　匆匆從那里來(lái)？要到哪里去？又將在哪里停止？它徘徊在世界，不會(huì)因?yàn)樯�命誕生的喜悅而停�。徊粫�(huì)因?yàn)槿嗽谂R死之際的'掙扎而深情地展望；不會(huì)因?yàn)槲缫沟溺娐暥�眷戀地停留；不�?huì)因?yàn)槠蜇ど斐鲭p手向它乞討傾訴悔恨的淚水而軟下心腸……他是冷酷的，但他又是那樣的公平，不會(huì)多給任何人一秒鐘，不會(huì)讓任何人在生命盡頭多睜眨一下眼，在匆匆之中，帶給人一個(gè)個(gè)流逝消失的世界。永遠(yuǎn)下著雪的地方還是在飄落柔潤(rùn)的雪花，留不住的，匆匆的。一江春水向東流，花開(kāi)一次就成熟，誰(shuí)一笑而過(guò)？在春天和夏天之間，又有多少花朵凋零？因此初中，她凋謝了，不屬于凝結(jié)果實(shí)的世界。春天是個(gè)傷感的季節(jié)，她讓人想起疲憊不堪的昨天。聰明的，我問(wèn)你，為什么綻放光彩的時(shí)間那么短暫？

　　從小，我很喜歡彩虹，因?yàn)樗�可以帶給你美麗的遐想、希望。直到九歲知道了匆匆，我卻不那么喜歡彩虹了，因?yàn)樗�那樣燦爛，但只是瞬間消失的美麗。太陽(yáng)落下還會(huì)升起，但卻不是昨天的那一個(gè)；天黑了，明天還會(huì)綻放亮藍(lán)，但已不是昨天的藍(lán)了；生命樹(shù)上不時(shí)飄落枯葉，但卻不是昨天的那一片了……一剪孤影佇立在窗前，窗外的小路有人走過(guò)，半夜驚醒的燭光不忍克責(zé)我：如今，你不再童稚，不再混濁，而是迷惘，而是匆匆——我似乎看不清眼前的一切了。在匆匆中，我拼命地奔跑著，不知道是為了什么；時(shí)而我也會(huì)停下來(lái)，呆呆地望著，不知道在等什么——這份執(zhí)著就是那所謂的夢(mèng)想？

　　朋友，你聰明的，告訴我，為什么要在匆匆中徘徊？

　　匆匆六年級(jí)作文 8

　　珍惜時(shí)間，愛(ài)惜時(shí)間的文章我們讀了很多，也背了很多。但是我第一次真正深刻的體會(huì)到時(shí)間的寶貴，卻是在今天的一節(jié)短短的四十分鐘的語(yǔ)文課上……

　　今天，我們一起學(xué)習(xí)了第二課《匆匆》，學(xué)后的我感到了異常的興奮，因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間和愛(ài)惜時(shí)間，我也終于感受到了時(shí)間的可貴。

　　第二課《匆匆》是朱自清的一篇散文。文章運(yùn)用了大量的排比、比喻、擬人等等修辭手法，可以說(shuō)是一篇有代表性的'散文。文章主要講的是作者時(shí)間的感慨，和對(duì)自己沒(méi)有在過(guò)去的時(shí)間內(nèi)留下什么痕跡、做出什么貢獻(xiàn)的遺憾。文中時(shí)間的描寫(xiě)非常全面，感悟也非常深刻。使得我剛剛讀時(shí)以為這是朱自清晚年的一篇作品，后來(lái)我才知道，這竟是朱自清24歲時(shí)的作品！從此，每當(dāng)我回憶起這是朱自清青年時(shí)做的作品時(shí)，不免十分激動(dòng)……

　　每每想到這里，我十分激動(dòng)，但我一想到現(xiàn)在我們，更是無(wú)與倫比的激動(dòng)！我們都已經(jīng)十三了，粗略的算一下，已經(jīng)度過(guò)四千七百四十五個(gè)日日夜夜了，已經(jīng)度過(guò)十一萬(wàn)三千八百八十個(gè)小時(shí)了，已經(jīng)度過(guò)四億零九十九萬(wàn)六千八百秒了！我們又積累了什么呢？放寬一點(diǎn)，從一年級(jí)開(kāi)始算。那也是有兩千一百個(gè)日日夜夜了。在兩千一百多個(gè)日日夜夜里，我們又在哪里留下過(guò)什么有價(jià)值的痕跡呢？如果問(wèn)我們積累的知識(shí)和我們歷經(jīng)的時(shí)間能成正比嗎，有誰(shuí)能胸有成竹的說(shuō)：“能��？”

　　世界上最長(zhǎng)壽的人才活了六萬(wàn)多天，況且那還是從前。隨著環(huán)境的改變，空氣和食物的污染，我們最多能活一百零幾歲了，也就是三萬(wàn)多天。而我們現(xiàn)在已經(jīng)度過(guò)了整個(gè)人生的七八分之一了，如果不想讓我們白白浪費(fèi)這一生，那么只有珍惜時(shí)間。就讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)，為社會(huì)盡可能的做出我們的貢獻(xiàn)吧！

　　匆匆六年級(jí)作文 9

　　坐在窗前看著楊柳吐綠，盼著鶯燕的歸來(lái)，念著朱自清的《匆匆》，談著時(shí)光的飛逝……我陷入了沉思。

　　《匆匆》這篇散文十分細(xì)膩的描寫(xiě)了時(shí)光迅速流逝的蹤跡，表達(dá)出作者對(duì)虛度時(shí)光的后悔與惋惜，但這也不是我們所有人所要感嘆的嗎？

　　曾記得有這樣一句話：時(shí)間是最不偏私的，給任何人一天都是二十四小時(shí)，但時(shí)間也是最偏私的，給任何人的一天都不是二十四小時(shí)。小時(shí)候看到這一句話感到很可笑，感覺(jué)這句話前后矛盾，但總覺(jué)得其中有一種特殊的意蘊(yùn)，也許太小吧悟不出來(lái)。長(zhǎng)大后，再想起這一句話時(shí)，已經(jīng)經(jīng)歷了許多，也漸漸明白了這句話，這句話其實(shí)并不矛盾，而且其中蘊(yùn)含了許多深刻的道理，他的意思也就是說(shuō)：時(shí)光老人對(duì)每一個(gè)人都是極其公平的，一天只有二十四小時(shí)，但每一個(gè)人所運(yùn)用是有很大不同的；有些人濫用這些時(shí)間，將這二十四小時(shí)都用在了虛度光陰之上：做事不專心等等之間，所以他們所運(yùn)用的有意義的時(shí)間，最多只有七八個(gè)小時(shí)。但是還有些人完全運(yùn)用了這二十四小時(shí)，并且毫不虛度，在那些虛度光陰的人的`眼中，他們的這些二十四小時(shí)，完全就是自己二十五，二十六小時(shí)也比不上的，所以時(shí)間的偏私就在于你所運(yùn)用和運(yùn)用的地方及其方法。

　　但是在有些人看來(lái)，珍惜時(shí)光就是將自己的生活塞滿事情，不管有沒(méi)有意義，我覺(jué)得這種人太可悲了，他們不僅浪費(fèi)了時(shí)間，還透支了自己的體力，丟掉了一個(gè)好身體，而在我看來(lái)珍惜時(shí)間，就是做好一天中你該做的，就像我是個(gè)學(xué)生，我要上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課完成作業(yè)，并且擠出時(shí)間去讀書(shū)鍛煉，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)健康的身體，說(shuō)什么都是空話，因?yàn)樵谀闵�病時(shí)，不僅你的壽命在減少，并且你所運(yùn)用的時(shí)間都不是高質(zhì)量的，這也是讓時(shí)光飛逝。

　　《匆匆》這篇文章雖然語(yǔ)言樸素，但很生動(dòng)并且能深深的引起我的沉思，所以說(shuō)，我覺(jué)得吧，我以后一定要改掉上課跑神，做作業(yè)時(shí)不專心的毛病，不能再浪費(fèi)時(shí)間了，因?yàn)闀r(shí)間無(wú)價(jià)。

　　匆匆六年級(jí)作文 10

　　太陽(yáng)下山了，有再上來(lái)的時(shí)候；小河結(jié)冰了，有再融化的時(shí)候，小草枯了，有再長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？

　　我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，四千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上起來(lái)的時(shí)候，鬧鐘上的秒針滴滴答答，秒針有他的腳啊，輕輕悄悄的挪移了。于是去學(xué)校時(shí)，日子從腳下溜過(guò)，學(xué)習(xí)時(shí)，日子從筆尖飛過(guò)，看電視時(shí)日子從屏幕里閃過(guò)；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。

　　在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的`我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如小河，被大海包容了，如枯葉，被土壤覆蓋了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭�。�

　　你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

　　匆匆六年級(jí)作文 11

　　太陽(yáng)落了，有再升的時(shí)候；月亮缺了，有再圓的時(shí)候；樹(shù)葉黃了，有再綠的時(shí)候。但是，為什么我們的日子會(huì)一去不復(fù)返了呢？是有人把他們偷藏在懷里帶走了吧？那會(huì)是誰(shuí)？現(xiàn)在又在哪兒呢？或是他們自己溜走了吧，又跑去哪里了呢？

　　小的時(shí)候，望著家門(mén)口綠草枯萎又變綠，我想：人長(zhǎng)大了，也會(huì)在一個(gè)冬天過(guò)去后再度變回小孩子吧！

　　那是我最快樂(lè)的時(shí)光。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的眼界更加開(kāi)闊，再無(wú)兒時(shí)那般單純。懂得了人死了就是死了，活在別人心中也不過(guò)是種寄托！每當(dāng)細(xì)細(xì)回味孩童時(shí)的經(jīng)歷與所想的事情時(shí)，那股無(wú)法形容的惋惜與無(wú)奈，重重的錘擊著我的心，如緊身衣一樣裹著我，使我無(wú)法呼吸。

　　小時(shí)候很幼稚的.，以為時(shí)間很多，好多事情都可以留在以后做。而在恍惚間回頭一望，才愕然發(fā)現(xiàn)四千多個(gè)日子早已從我手中流去。夜晚回到家，點(diǎn)點(diǎn)繁星如顆顆銀珠，嵌在天幕下，時(shí)間正游走于點(diǎn)點(diǎn)星光之間。于是——?dú)g笑的時(shí)候，時(shí)間坐在笑聲上悄悄飛過(guò)；哭泣的時(shí)候，時(shí)間藏匿于晶瑩的淚滴之中；在淚珠落地時(shí)散開(kāi)了，而當(dāng)我察覺(jué)他的流逝為之嘆息時(shí)，她又在嘆息中掠過(guò)了，毫無(wú)聲息。

　　我，世界中一粒渺小的沙子，活在世上的某個(gè)角落中，經(jīng)歷著春夏秋冬，望著猶如煙火的沉逝，不禁喃喃：我赤裸裸來(lái)到這個(gè)世界，也將赤裸裸地回去吧？所有一切的努力，到最后都只是曇花一現(xiàn)罷了。那我為什么一定要白白走一遭�。拷K還是意難平啊！

　　太陽(yáng)落了，月亮圓了，樹(shù)葉黃了，你告訴我，告訴我，為什么我們的日子就那么匆匆而過(guò)呢！

　　匆匆六年級(jí)作文 12

　　或許依舊浮云流水，或許依舊天空湛藍(lán)，記憶中留存最深的，卻是往昔的歡笑，但一切都已過(guò)去。

　　——題記

　　時(shí)光，穿梭不斷，流轉(zhuǎn)在眼前，時(shí)隔兩年，我仍然記著你們，如今我們身在異地，我懷念，懷念我們一起玩耍的日子。

　　那時(shí)我九歲，我們總是在夕陽(yáng)西下時(shí)，不約而同地來(lái)到故鄉(xiāng)的那條小溪，當(dāng)太陽(yáng)把最后一抹殘陽(yáng)拋灑到溪水上方，溪水慢慢地向前流淌著，在殘陽(yáng)的襯托下，顯得是那么清澈。每當(dāng)這時(shí)我們總會(huì)被這美麗的景色深深的吸引，陶醉在其中。當(dāng)黃昏來(lái)臨之際，小溪旁會(huì)不時(shí)地傳出歡聲笑語(yǔ)，我們?cè)谙�旁捉小魚(yú)、小蝦每當(dāng)自己捕捉成功時(shí)，旁邊的小伙伴總會(huì)發(fā)出羨慕的聲音，但他們手里卻沒(méi)有停著，便更加仔細(xì)地尋找起來(lái)，借著在溪旁居住的人家點(diǎn)亮的燈光，我們?cè)谒�草里捕到了一些小蝦。當(dāng)黑暗到來(lái)時(shí)，我們從溪水中光著腳丫，來(lái)到了岸邊，我們又開(kāi)始了高聲談笑，一會(huì)兒娓娓而談，一會(huì)兒又被一個(gè)令人愉快的話題逗得前仰后合，一會(huì)兒又開(kāi)始打鬧嬉戲。我們的歡聲笑語(yǔ)打破了夜晚的寧?kù)o。就在這時(shí)大人們卻悄無(wú)聲息地來(lái)到了小溪旁，催我們回家吃飯，我們竟然在玩耍之時(shí)，忘記了饑餓，我們?cè)诖笕藗円槐橛忠槐榈拇叽傧�，戀戀不舍的離開(kāi)了小溪。我們又在晚飯后，來(lái)到了溪邊的岸上，脫掉鞋，在泥土上走來(lái)走去，泥土濕濕的、軟軟的，我們坐在大石頭上，抬頭看著那布滿星星的夜空，閉著眼睛，想著這一天是如何度過(guò)的，我們總是在睜開(kāi)眼睛時(shí)，看著眨著“眼睛”的星星，回憶著曾經(jīng)發(fā)生的'趣事，時(shí)間總是過(guò)得那么急匆匆，在不知不覺(jué)中已經(jīng)到了十點(diǎn)多，我們只好穿上鞋連忙往家里跑，因?yàn)榇笕藗兛倳?huì)對(duì)我們有些擔(dān)心，我們又依依不舍地看了看夜里的小溪，彼此告別……

　　歲月匆匆流過(guò)，兩年已經(jīng)過(guò)去了，那曾經(jīng)的歲月，就像退了潮的海，雖已不再?zèng)坝颗炫�，但他還是把貝殼留給了沙灘，那曾經(jīng)的歲月，就像落了山的太陽(yáng)，雖已不復(fù)光輝，但他還是把星星留給了蒼穹，懷念那些匆匆流過(guò)的日子，懷念每一點(diǎn)我們?cè)谝黄鸬募?xì)碎的陽(yáng)光。

　　匆匆六年級(jí)作文 13

　　太陽(yáng)西下了，有再升起的時(shí)候；百花凋謝了，還有再綻放的時(shí)候；草兒枯了，有春風(fēng)吹而再綠的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的童年時(shí)光為什么一去不復(fù)返呢？——是我把他們弄丟了罷：那丟在何處呢？能不能找回來(lái)呢？是他們自己跑遠(yuǎn)了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？

　　我不知道他們給了我多少歡樂(lè)，但我的童年確乎是離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，在默默里算著，兩千多日子已經(jīng)從我手中溜去了，就像茫茫雨水中的一滴小雨珠，滴在一望無(wú)際的草地里，沒(méi)有聲音，更沒(méi)有影子，就這樣的悄聲無(wú)息。我不禁低頭掩著面嘆息。

　　去的盡管去吧，來(lái)的盡管來(lái)吧，這來(lái)去的`中間會(huì)不會(huì)出現(xiàn)些什么呢？早上起來(lái)，小屋里的鬧鐘響了，把我從睡夢(mèng)中叫醒。于是——打鬧的時(shí)候，日子從打鬧聲中溜去；哭泣的時(shí)候，日子從閃爍的淚光里閃過(guò)；傍晚時(shí)，我凝望天空，看著變化多端的白色云朵，日子便輕輕悄悄地跟隨云朵，從我的眼前飄過(guò)。等眼前的景象變成那一顆顆閃爍的星星，我才發(fā)覺(jué)一天的時(shí)光，從我的手中不知不覺(jué)的溜走了。我不禁后悔而滿面茫然，可是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在我的愁緒中閃過(guò)了。

　　在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我又能做些什么呢？只有回憶罷了，只有向往罷了，在這充滿童真與歡樂(lè)的童年里，我又能做些什么呢？過(guò)去的日子如淡淡云霧，被微風(fēng)吹散了，如草尖上的芬芳晨露，被初日蒸融了，我的童年一去不復(fù)返了，這流水般的日子里，六年時(shí)光仿佛彈指一揮間；在這美麗而寬闊的校園里，我又何曾做過(guò)什么有意義的事情？我留著些什么記憶呢？我何曾留著像霧般朦朧的記憶呢？我匆匆地來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將匆匆地回去罷？但不能平的，為什么要這般匆匆的度過(guò)這一生啊？

　　你聰明的，告訴我，我的童年為什么一去不復(fù)返了呢？

　　匆匆六年級(jí)作文 14

　　在今年馬年的春晚上，我相信有一首《時(shí)間都去哪兒了》的歌曲顫抖了無(wú)數(shù)人的心，是啊，時(shí)間都去哪兒了呢？在父母雙親的皺紋上，在那筆記斑斑的書(shū)本上？

　　我的時(shí)間可能就是消磨在校園的玉蘭樹(shù)上吧，從六年前開(kāi)始，我背著書(shū)包進(jìn)了學(xué)校開(kāi)始，那棵婷婷玉立的玉蘭樹(shù)便綻放著笑臉，迎接著新生。六年了，我已數(shù)不清我在玉蘭樹(shù)下徘徊過(guò)幾次了，只有零零星星的記憶伴隨著我，有我的童真，有我的歡笑，亦，有我的哀傷。

　　依稀記得，考試考砸時(shí)，最喜歡來(lái)到玉蘭樹(shù)下走動(dòng)，仿佛能吸走我的憂愁；幾個(gè)伙伴在樹(shù)旁嬉鬧時(shí)，玉蘭就在一邊凝視著我們；朋友之間賭氣時(shí)，也會(huì)來(lái)這兒氣憤著，這棵玉蘭樹(shù)就成了我們最好的傾訴對(duì)象……眼前的一幕幕，都成了過(guò)去，往事云煙，被微風(fēng)吹散了，回憶著時(shí)光，嘴邊不住地笑著，可是發(fā)現(xiàn)這已經(jīng)是過(guò)去時(shí)，心，就會(huì)莫名地揪著。

　　六年過(guò)去，泛黃的作業(yè)本，壓得不成形的.書(shū)本又再重新開(kāi)封時(shí)，腦子里是否會(huì)閃出讓自己開(kāi)心著，同時(shí)又悲傷著的回憶呢？

　　如今，物是人非，當(dāng)初的一年級(jí)（2）班，現(xiàn)在的六年級(jí)（2）班，原先的100多人中，走走留留，卻只剩32人！其他的，走的走，來(lái)的來(lái)。莫名的，我走到了多年不曾來(lái)過(guò)的玉蘭樹(shù)下，才發(fā)現(xiàn)玉蘭樹(shù)已經(jīng)枯萎了，再也開(kāi)不出花了，心中五味陳雜……

　　再過(guò)半年，真的是再見(jiàn)了，我的母校，我的朋友，六年的時(shí)光，就這樣匆匆流過(guò)了，取而代之的，是新的學(xué)生，他們也會(huì)經(jīng)歷我們同樣的感受，天下無(wú)不散的宴席。

　　每個(gè)人時(shí)間流逝的都不一樣，每個(gè)人心中最溫暖的的牽掛也都不一樣，玉蘭樹(shù)，你包含著我多長(zhǎng)年的塵封的記憶？時(shí)光，匆匆，六年的時(shí)間，已經(jīng)是流水，落花有意，流水無(wú)情，永別了，玉蘭樹(shù)，永別了，過(guò)去的時(shí)光！

　　匆匆六年級(jí)作文 15

　　世間萬(wàn)物，唯獨(dú)時(shí)間一去不復(fù)返，唯獨(dú)時(shí)間匆匆從我們身上越過(guò)。但是，我們?yōu)槭裁床荒芾�用它�?lái)做有價(jià)值的事情呢？讓它停留在我們的腦海里……

　　回想過(guò)去，我為自己感到慚愧。過(guò)去的日子我是在消磨時(shí)光，浪費(fèi)時(shí)間，明明知道時(shí)間回匆匆的過(guò)去，一日就很快的而過(guò)。可我就是不懂得去珍惜。

　　上學(xué)的時(shí)候，我經(jīng)常準(zhǔn)時(shí)到校，而別人卻提前十幾分在那里讀書(shū)、看書(shū)，而我自己卻什么也沒(méi)干到，即使有學(xué)習(xí)或讀書(shū)但也少于別人學(xué)習(xí)的時(shí)間，這讓我很后悔，如果我提前十幾分或幾分，那我就可以把我原本浪費(fèi)掉的時(shí)間拿來(lái)多學(xué)習(xí)一些東西；

　　每天放學(xué)，我都在學(xué)校里虛度時(shí)光，必沒(méi)準(zhǔn)時(shí)回家寫(xiě)作業(yè)，或是在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)，而是在玩耍。這是多么的浪費(fèi)時(shí)間��！讓時(shí)間匆匆而過(guò)，此時(shí)，我似乎感到了，時(shí)間正在取笑著我，取笑我在已過(guò)的四千多的日子里，浪費(fèi)了約有三千多日子在虛度時(shí)光。

　　現(xiàn)在，我已開(kāi)始在利用時(shí)間了，讓它停留在我心中、腦海中，不再讓時(shí)間匆匆從我身邊越過(guò)了。

　　在上六年級(jí)的時(shí)候，我體會(huì)、懂得了時(shí)間的重要，和時(shí)間匆匆而一去不復(fù)返的那種令人無(wú)可奈何、不得不嘆息的感覺(jué)。

　　也就是從那時(shí)起，我懂得開(kāi)始好好的利用時(shí)間了。開(kāi)始與時(shí)間賽跑，讓它不再取笑我了。

　　每天早上，我都會(huì)早早起來(lái)，起來(lái)背誦課文或是把昨天已背過(guò)的'單詞再背多一遍，讓它記憶更深，這樣一來(lái)，我不就做到讓時(shí)間停留在腦海中了嗎？

　　我還把以前經(jīng)常去玩耍的時(shí)間，拿來(lái)看書(shū)。這不也是把時(shí)間停留在下來(lái)了？

　　現(xiàn)在，我知道，只要好好的利用一分一秒，那時(shí)間就不會(huì)匆匆而過(guò)了，而是留在你的記憶里。

　　讓我們從匆匆中去留住時(shí)間的價(jià)值，讓人生過(guò)得開(kāi)心又有意義！

　　匆匆六年級(jí)作文 16

　　蝸居城市的日子，經(jīng)緯網(wǎng)一般將往事織成一輪渾圓的思念，再不敢從沉淀的記憶里撈出自己，只知道還有熱烈的心兒無(wú)法蒼老，時(shí)時(shí)渴望留在茫茫的紅塵中稍縱則逝的永恒……

　　那時(shí)，便有許多激動(dòng)的人心的日子在母愛(ài)的溫馨里結(jié)成燦爛的文字，這些文字把童年打發(fā)得充實(shí)而耐人尋味。 翻開(kāi)人生的相冊(cè)，母親在我的童年撒上幸福的種子之后，沒(méi)等我枝繁葉茂開(kāi)花結(jié)果，便于果子飄香的夜晚，永遠(yuǎn)地去了。 母親完成了一道悲愴的命題，三十三年的人生搏擊最終沒(méi)能延續(xù)死神的解逅。 死是容易的，生的日子卻處處充滿艱辛。 茅屋下，掰開(kāi)金黃的玉米棒，流出的是故鄉(xiāng)九月貪婪的口水。

　　田野里，扒出一只凍破的山芋，滲出的是黃土千年渾濁的苦澀與滄桑。

　　油燈邊，溫習(xí)一歲的收成那彎曲的.古樹(shù)，鴉的古廟，在母親的思維里，常常蹦出許多故事的精靈。

　　村野是我生命的搖籃，母親是系著搖籃繩索任憑風(fēng)吹雨打，發(fā)月嬗變，她始終以一組弦音，把我向生存的高層鞭策。

　　終于有一天，我扯破貧瘠的村野的無(wú)數(shù)條晨昏線，在一個(gè)響亮的七月，我爭(zhēng)取到一張進(jìn)主城市的綠卡。在文明和書(shū)香漫溢的校園里，我用黃金分割把母愛(ài)截成若干小塊，充實(shí)到受傷的心靈中去，即使在沉默的日子里，也把撤在室外的細(xì)碎的陽(yáng)光用眼淚匯成一個(gè)個(gè)發(fā)亮的故事，通過(guò)感覺(jué)去遙祭早逝的靈魂。那種收獲，總有一份沉重的孤獨(dú)和冷寂。 為了未來(lái)，還得高歌奮進(jìn)。就把人生比作一場(chǎng)拔河吧，母親用這根力繩牽出了我，我也即將牽出我的影子。在遙感的影子與影子的對(duì)話時(shí)，悄悄勺痛的是那結(jié)了疤的愛(ài)之傷痕。

　　如今，鄉(xiāng)風(fēng)又起，甜甜濕潤(rùn)的風(fēng)兒從鄉(xiāng)村掠過(guò)。城市，時(shí)刻在我眼前旋成血緣的紅線，我行走在鄉(xiāng)風(fēng)的夾縫，全身地投入和珍惜玩味的是那匆匆而過(guò)的親情。

　　匆匆六年級(jí)作文 17

　　固守抔土，聆聽(tīng)著庭前的花開(kāi)花落;駐足百年，見(jiàn)證著歷史的榮譽(yù)興衰。我——頤和園中的一塊石，就這樣忽悠地守候著，守候著......—— 題記

　　來(lái)了，一群旅客拿著相機(jī)大步走來(lái)，走到我面前，拍照定格畫(huà)面，便轉(zhuǎn)身離開(kāi)吧，“咔嚓”的瞬間，結(jié)束了旅程，如此匆匆......就這樣，走來(lái)。

　　唉!這樣的情況我見(jiàn)了太多。忽略了一處處的美景;行路中，有人疾行快駛，錯(cuò)過(guò)了路邊盛開(kāi)的鮮花;書(shū)桌前，亦是有人奮筆疾書(shū)，無(wú)視了窗外的云卷云舒.....

　　是什么，讓他們?nèi)绱藗}(cāng)促?是什么，讓他們?nèi)绱嗣β?又是什么，讓他們不斷加快匆匆的腳步，甚至都忘了，忘了在出發(fā)原點(diǎn)的最初!

　　要知道，人生因奮斗而美好，亦因欣賞而精彩，因你放慢的腳步而充實(shí)滿希冀!

　　何必匆匆，去聆聽(tīng)。聽(tīng)一聽(tīng)“無(wú)邊落木蕭蕭下”的傷感，聽(tīng)一聽(tīng)肖邦夜曲的孤獨(dú)，聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬命運(yùn)交響曲的振奮人心，聽(tīng)一聽(tīng)舒曼夢(mèng)幻曲的唯美樂(lè)律......去聆聽(tīng)吧，每一個(gè)韻律都是生活對(duì)享受最好的詮釋。

　　何必匆匆，去欣賞。欣賞每一天的美好�？匆豢闯�陽(yáng)如何冉冉升起，看一看海水，如何潮起潮落，看一看星月何惺惺相惜。欣賞每一季的'特色。看一看“滿園春色關(guān)不住”的繁盛，看一看“小荷才露尖尖角”的清新，看一看“霜葉紅于二月花”的適然，看一看“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的圣潔。去欣賞吧，每一處的景色都最是生命中最有價(jià)值的風(fēng)景。

　　因?yàn)榇掖�，錯(cuò)過(guò)得太多。古人尚云：人生苦短，及時(shí)行樂(lè)。汝輩亦應(yīng)在漫漫長(zhǎng)路中放慢腳步，傾聽(tīng)值得你去傾聽(tīng)的旋律，欣賞值得你去欣賞的美景。

　　望著旅客們離去的背影，我依舊守候，悠然地守候;不知你——塵世中的人們，是否也會(huì)悠然地前行!

　　匆匆六年級(jí)作文 18

　　月亮缺了，有再圓的時(shí)候；風(fēng)兒停了，有再吹的時(shí)候；太陽(yáng)落了，有再升的時(shí)候。但是，誰(shuí)能告訴我，我們快樂(lè)美好的小學(xué)生活一去不復(fù)還呢？——是被人藏起來(lái)了吧？會(huì)是誰(shuí)，又藏在哪里呢？是他們自己跑走了吧:又往哪里跑了？

　　我不知道學(xué)校給了我們多少美好快樂(lè)的日子，但我知道，已經(jīng)沒(méi)有多少了。在默默里算著，一千多日子已經(jīng)悄悄的跑走了，像一條小溪匯入了一條小河，我那快樂(lè)美好的日子匯入時(shí)間的流里，沒(méi)有看見(jiàn)，也沒(méi)有感覺(jué)。我不由得汗涔涔而淚汪汪了。

　　流的盡管流著，浪的盡管浪著，在流浪的中間，沒(méi)有人知道是多么的'匆匆。早上來(lái)到教室，從窗戶里射進(jìn)兩三縷明媚的陽(yáng)光。陽(yáng)光他是有腳的��！從東邊偷偷繞到西邊，我卻渾然不知。于是——讀書(shū)的時(shí)候，美好快樂(lè)的日子從書(shū)頁(yè)里翻過(guò)；寫(xiě)字的時(shí)候，日子又從筆尖流過(guò)；走神時(shí)，便從呆滯的雙眼前跑過(guò)；我發(fā)現(xiàn)他走得匆匆了，便拿出書(shū)去遮攔，他又從遮攔的書(shū)邊過(guò)去；放學(xué)了，他便利利索索的從我身邊沖過(guò)，從我身邊飛走了。等我回到家看時(shí)間，美好快樂(lè)的日子又少了一天。我唉聲嘆氣，但是，那美好快樂(lè)的日子又在嘆氣里恍過(guò)了。

　　在逝水流年的日子里，在千家萬(wàn)戶的世界里，我能做些什么呢？只有讀書(shū)罷了，只有考試罷了。在一千多日的匆匆里，除學(xué)習(xí)外，我還做了什么？過(guò)去的日子如浮萍，被流水沖走了，如露珠，被陽(yáng)光蒸發(fā)了。我留下些什么事跡呢？我何曾留下過(guò)光榮的“英雄”事跡呢？我穿著嶄新的校服進(jìn)入小學(xué)的校園，一眨眼，我就要穿著陳舊的校服離開(kāi)小學(xué)了，我是多么舍不得你呀！舍不得傳授給我知識(shí)的老師，舍不得團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)們，更舍不得那些美好快樂(lè)的日子啊！

　　誰(shuí)能告訴我？我們美好快樂(lè)的日子為什么一去不復(fù)返��？

　　匆匆六年級(jí)作文 19

　　春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，年輪總在恍惚間，一圈又一圈，時(shí)間如一陣風(fēng)，微微拂過(guò)面又消逝不見(jiàn)，抓不住，也留不住。

　　小時(shí)候，總覺(jué)得日子那么長(zhǎng)，會(huì)蹲在樹(shù)下，看螞蟻搬家，一看就是一下午；會(huì)在地上畫(huà)鬼臉，明明很丑，卻還得意地笑；會(huì)和鄰家小孩跳皮筋，等母親匆匆趕來(lái)喊回家吃晚飯；會(huì)躺在沙發(fā)上，看如約而至的卡通片，幻想自己的英雄夢(mèng)；會(huì)坐在臺(tái)階上，撐著腦袋，看夕陽(yáng)西沉，晚霞染紅天空，歸巢的鳥(niǎo)，映在我的眼中，連云朵都是微笑的形狀，明天依舊漫長(zhǎng)而美好。那時(shí)覺(jué)得時(shí)間是很慢，時(shí)光長(zhǎng)得沒(méi)有盡頭。

　　曾幾何時(shí)，未來(lái)如此漫漫遙遠(yuǎn)，回首間，遙遠(yuǎn)的未來(lái)已經(jīng)成了過(guò)去，時(shí)間就是在這不經(jīng)意中物走星移了。

　　曾經(jīng)有一個(gè)人，在他8歲的時(shí)候，有人問(wèn)他，你有沒(méi)有想過(guò)未來(lái)，他說(shuō)，那好遠(yuǎn)啊，我想不到。我想它永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)的。于是他便蹉跎一生。彈指間，他80歲了，又有人問(wèn)他，你還覺(jué)得未來(lái)遠(yuǎn)嗎。他沒(méi)有回答，顫顫巍巍地拿過(guò)一面鏡子，打碎，渾濁的眸中似有水霧，他說(shuō):這就是時(shí)間，每一面碎片里都是一個(gè)我，我活著的每一個(gè)瞬間都是我的未來(lái)，是我的現(xiàn)在，也將成為我的`過(guò)去。

　　畫(huà)在手腕上從來(lái)沒(méi)有走過(guò)的表，擋不住時(shí)間的洪流，就像是一條平鋪在眼前的公路，哪怕想停下來(lái)歇一歇，可是身后的路，不斷崩塌，只能向前跑，向著公路盡頭的月亮，不停地奔跑。六月的花繞著鐵欄，一路蜿蜒，熱風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)蔭聚攏又散開(kāi)，忙忙碌碌的影子，源源不絕從人群穿過(guò)，晨曦追逐著晚霞，蟬鳴聲持續(xù)不斷，未來(lái)不長(zhǎng)也不短，時(shí)鐘滴答聲從不停歇，“一寸光陰一寸金”，讓每一寸光陰都能成為一寸生命。

　　匆匆六年級(jí)作文 20

　　背著卡通書(shū)包上幼兒園的時(shí)光仍歷歷在目，時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指一揮間，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，如今的我們已是為中考奮力拼搏的初三學(xué)生了，身旁的同學(xué)至今才感嘆那句“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的名句，因?yàn)闀r(shí)至今日，他們才感受到時(shí)光匆匆。

　　不斷長(zhǎng)大的我們，其實(shí)都有一種時(shí)光匆匆的感覺(jué)，因?yàn)樵诖掖沂湃サ臅r(shí)光中，我們?cè)陂L(zhǎng)大，我們?cè)谶M(jìn)步，我們?cè)诓粩嗍�去中，也不斷獲得。

　　正處于初三奮斗季的我，始終相信那句“少壯不努力，老大徒傷悲”的名言，因?yàn)檫@是在小學(xué)時(shí)爸媽說(shuō)的最多的一句話；而那句“莫等閑，白了少年頭，空悲切”則是在學(xué)習(xí)岳飛的`《滿江紅》時(shí)留下的最深刻的印象；而那句“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”也在我的耳邊縈繞，讓我明白“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，讓我懂得“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。

　　回顧歷史，我發(fā)現(xiàn)很多珍惜時(shí)間的詩(shī)句在年復(fù)一年日復(fù)一日地傳誦著，可是在現(xiàn)實(shí)生活中，又有誰(shuí)“不唯已消盡年華嘆息，正視匆匆溜走的時(shí)光”呢？又有誰(shuí)能在生活中時(shí)刻記住“明日復(fù)明日，明日何其多”而珍惜時(shí)間呢？還有誰(shuí)能夠牢記“時(shí)間就像海綿里的水，只要你去擠，總是會(huì)有的！又有誰(shuí)能斬釘截鐵地說(shuō)他生命中的一分一秒沒(méi)有白白流失呢？至少我不敢這樣說(shuō)。

　　一位名人說(shuō)過(guò)：“放棄生命的人，時(shí)間也放棄他”，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。朋友，你熱愛(ài)生命嗎？如果你熱愛(ài)生命，請(qǐng)珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間一去不復(fù)返，生命也是轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　朋友，趁時(shí)間還沒(méi)放棄我們時(shí)，趁我們?nèi)哉�值青春年華，趁我們還是旭日東升之際，“把每一天當(dāng)成是生命中的最后一天”，在朝陽(yáng)升起時(shí)就投入戰(zhàn)斗，好好珍惜屬于自己的時(shí)間，腳踏實(shí)地地干事，向著理想的彼岸揚(yáng)帆起航吧！

　　匆匆六年級(jí)作文 21

　　樹(shù)葉的飄落是時(shí)間的印記。黃昏落日，逝水流年，時(shí)間在不知不覺(jué)中已經(jīng)逝去。然而，一切的一切都好象仍在昨天，不曾察覺(jué)。

　　一年一年，春夏秋冬，風(fēng)吹日曬，電閃雷弛。就這樣一天一天的，時(shí)間過(guò)去了。一度風(fēng)雨一度春秋。很快，真的很快，誰(shuí)也不曾發(fā)現(xiàn)，正如朱自清所說(shuō)：“洗臉的時(shí)候，時(shí)間從盆里流走了；睡覺(jué)的時(shí)候，時(shí)間從你的'身上跨過(guò)。

　　然而，又有幾個(gè)人能夠知道，時(shí)間的消費(fèi)者正是我們自己呢？當(dāng)我們玩耍的時(shí)候，當(dāng)我們看電視的時(shí)候，當(dāng)我們睡覺(jué)的時(shí)候。那一分一秒的時(shí)間便就這樣無(wú)情的離我們而去。

　　時(shí)間就如患了多動(dòng)癥的孩子一樣，你從不可能讓他停留，也無(wú)法做到，而我們也就是這樣一分一秒的在過(guò)著日子，當(dāng)卻從來(lái)都不知道我們都干了什么，只是在迷茫中度日。于是就這樣，匆匆的日子被我們匆匆的度過(guò)，時(shí)間也伴著如此的迷茫匆匆而過(guò)。一切都是如此的匆匆，生命便也在這樣的匆匆中被逐漸的消磨掉。

　　人的一生就是如此匆匆，很多人只想著平平淡淡的度過(guò)一生，享個(gè)清閑。但是，試問(wèn)各位有沒(méi)有想過(guò)，一個(gè)人，降生到這個(gè)世上是為了什么？難道就只是圖個(gè)清閑嗎？不是的。人的一生就是要活出個(gè)意義來(lái)。我想：時(shí)間如此的匆匆，大概也是對(duì)人的考驗(yàn)吧！

　　誰(shuí)眼皮在跳，自己才知道；

　　誰(shuí)生命炫耀，把握最重要；

　　時(shí)間如流水，不為誰(shuí)停止；

　　因此我們要，不斷向前跑；

　　努力的奮斗，追上才算好；

　　莫與時(shí)同步，超前一步跑；

　　把握住時(shí)間，一生都在笑。

　　把握住那匆匆的時(shí)間，莫害怕一切的艱難。時(shí)間算個(gè)啥，難道還能勝過(guò)人？

　　匆匆六年級(jí)作文 22

　　時(shí)光總是那么短暫，初中三年，就這么匆匆的過(guò)去了，就像白駒過(guò)隙。

　　雖然現(xiàn)在已經(jīng)初三，卻還在回憶著剛剛踏進(jìn)校門(mén)，進(jìn)入教室的時(shí)候，我還記得我在七年級(jí)教室里遇見(jiàn)了你們?nèi)�部�?/p>

　　剛剛踏進(jìn)教室，看著在講臺(tái)上圍著報(bào)名的家長(zhǎng)，幾個(gè)稀稀落落的同學(xué)做在座位上，我選了一個(gè)比較靠后的座位，因?yàn)橹挥心莻�(gè)座位沒(méi)有書(shū)包……等家長(zhǎng)給我報(bào)了名，就拿著住校的物品進(jìn)入了寢室。

　　寢室里有幾張鋪好的床，我開(kāi)始想象我的室友會(huì)是什么樣子的。

　　隨后的幾天又些變化，幾個(gè)室友搬到了另一個(gè)寢室。

　　剛剛進(jìn)入初一的我，靠著一點(diǎn)小小的優(yōu)勢(shì)，在班上名列前茅。結(jié)交了幾個(gè)朋友，在一起打鬧說(shuō)笑。

　　初一看著初三還有那么遠(yuǎn)。

　　初二的我，開(kāi)始變得不聽(tīng)話，開(kāi)始滿口粗話，開(kāi)始在意自己的`外表，開(kāi)始有了一些奇怪的感覺(jué)。到了初二，班上人走了一些。但是我們還是毫不在意、

　　初二看著初三，好像更近了。

　　初三了，學(xué)業(yè)卻感覺(jué)不怎么繁忙，因?yàn)槲覀兪遣畎�。開(kāi)始有技術(shù)學(xué)校來(lái)班上宣傳。初三下期，人走了好多，只剩下可憐的14個(gè)人，看著中考的一天天的逼近，我開(kāi)始繁忙起來(lái)。為了考上自己想考上的中學(xué)，漸漸的忙碌了起來(lái)。班主任一天天的催促，似乎想把我們這個(gè)班的學(xué)生都分走。在我眼里看來(lái)，班主任就像惡魔一般，有一周里，他想盡了一切辦法，先說(shuō)服我們?nèi)ツ撬�技術(shù)學(xué)校。開(kāi)始討厭了班主任。

　　面臨著中考的我們，先在開(kāi)始努力了，我們要證明我們才不是吊車(chē)尾。

　　就算班上只剩下這些人，我還是會(huì)永遠(yuǎn)記得在七年級(jí)教室里遇見(jiàn)你們?nèi)�部人的名字�?/p>

　　匆匆六年級(jí)作文 23

　　小草枯了，有再萌芽的時(shí)候；天兒黑了，有再亮起的時(shí)刻；春天去了，有再來(lái)的時(shí)候。但是，聰明的你，請(qǐng)告訴我，我們的時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢？是他長(zhǎng)了一雙翅膀吧？是他的腳步逃去如飛吧？我總是抓不住他。

　　有人說(shuō)，時(shí)間是把神奇而無(wú)情的'雕刻刀，他雕刻了大自然的高山和流水，還有老人臉上一道道皺紋；有人說(shuō)，時(shí)間是公平的上帝，他讓每個(gè)人每天都擁有24小時(shí)，珍惜即長(zhǎng)，浪費(fèi)即短；有人還說(shuō)：時(shí)間是輕煙，縷縷升起，飄向遠(yuǎn)方，不再歸來(lái)。我覺(jué)得時(shí)間像一陣溫暖的風(fēng)，當(dāng)你想要抓住他時(shí)，他便從你的指縫間穿過(guò)；時(shí)間像沙漏里的流沙，不緊不慢地在你眼前流逝；時(shí)間是一個(gè)隱身人，你察覺(jué)不到他的存在，他卻在你的身邊游離，卻不肯為你逗留。

　　光陰似箭，日月如梭。還在為玩沖破頭腦的青少年們，你可知道，時(shí)間一去不復(fù)返�？措娨暤臅r(shí)候，時(shí)間從一頁(yè)一頁(yè)畫(huà)面中閃過(guò)；打籃球的時(shí)候，時(shí)間從你揮汗如雨的痛快中溜走：睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間隨著你夢(mèng)中香甜的笑容消逝在黑夜中。當(dāng)你睜開(kāi)眼睛，你生命中寶貴的一天又已匆匆過(guò)去了�，F(xiàn)在的我們，站在即將畢業(yè)的沖刺點(diǎn)上，感嘆時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。是的，人的生命是有限的，怎樣才能使有限的生命散發(fā)出絢麗的光彩？感嘆與唏噓都是沒(méi)有用的，我們唯一能做的就是珍惜時(shí)間。

　　不惜寸陰于今日，必留遺憾在明天。同學(xué)們，在朱自清先生的啟發(fā)下，珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，勵(lì)志奮發(fā)向上吧，只有這樣，回首往事才會(huì)無(wú)愧于心，展望未來(lái)才會(huì)充滿信心，才會(huì)在人生的道路上取得一個(gè)又一個(gè)成功。

　　匆匆六年級(jí)作文 24

　　當(dāng)一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的商人正在寫(xiě)著他給他的親人唯一留下的東西——遺書(shū)時(shí)，他的雙頰持滿了淚珠，在他那曾經(jīng)充滿深邃思想的大腦中此時(shí)只有絕望。

　　在曾經(jīng)輝煌的日子里，仿佛他什么都擁有過(guò)。在商場(chǎng)這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)中，他可以呼風(fēng)喚雨，掌控一切，讓所有人都屈服在他的跟前，聆聽(tīng)著他的狂笑。

　　可是，一件偶然的事情讓他栽了跟頭便再也爬不起來(lái)。曾經(jīng)的擁有此時(shí)已化為烏有；曾經(jīng)的.榮譽(yù)變成了別人的冷嘲熱諷；曾經(jīng)擁有的財(cái)富也散盡到別人的囊中。

　　生命的最后一刻他寫(xiě)下了他的遺書(shū)：

　　“我的親人們，請(qǐng)?jiān)刚徫业倪@種軟弱的做法，因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)世界已毫無(wú)著念了，或許，在我死后，你們會(huì)十分傷心，但傷心是什么事情都做不了的，我希望你們明白，認(rèn)真做每一件事才是成功的關(guān)鍵，對(duì)于任何一件事都不能馬虎，這樣會(huì)使你一輩子都爬不起來(lái)。因?yàn)槿松�的路太匆匆，走過(guò)便是走過(guò)，再也不能回頭。做錯(cuò)了事，是無(wú)法挽回的，上帝不會(huì)給你回頭的機(jī)會(huì)。所以，要謹(jǐn)記：路匆匆，難回頭，成此路，馬虎否�！�

　　就這樣，在他寫(xiě)完最后一句遺言后，便用一粒子彈射入自己腦中，結(jié)束了他的生命。

　　或許，這個(gè)商人的行為的確是太軟弱，不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)，重新出發(fā)。但他說(shuō)的也的確很有道理，上帝不曾給過(guò)任何一個(gè)人回頭的機(jī)會(huì)。是啊“路匆匆，難回頭，成此路，馬虎否”。

　　有時(shí)，我們?cè)�以為偶爾的馬虎是對(duì)生活的放松，但我認(rèn)為馬虎是對(duì)生活的不負(fù)責(zé)任，嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待生活中的每一件事才是真正對(duì)待生活的態(tài)度。

　　因?yàn)�，路太匆匆�?/p>

　　匆匆六年級(jí)作文 25

　　我找到了一個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始閑逛，科學(xué)樓——后花園——籃球場(chǎng)——小學(xué)部……又到科學(xué)樓。一個(gè)循環(huán)或兩個(gè)、三個(gè)，沒(méi)完沒(méi)了。我喜歡這樣的閑逛方式，因?yàn)樽呗返臅r(shí)候不需花費(fèi)太多腦力，但仍可以發(fā)現(xiàn)很多東西。

　　我以1步/秒的速度前進(jìn)著，我會(huì)盲目的東瞧西看，以很高的頻率更換著視角，感覺(jué)像在用照相機(jī)。用照相機(jī)捕捉那些片斷，因?yàn)槟且彩俏疑�活的一部分，雖然過(guò)于短暫、匆忙而快速地被遺忘。

　　草坪上坐著一男一女。這一對(duì)我算是認(rèn)識(shí)，也曾在這里見(jiàn)過(guò)兩回。于是我多看了兩眼，給足他們鏡頭，順便祝他們“有情人終成眷屬”。

　　剛回頭，迎面來(lái)了一群女生，以0.5公分的.肩距和他們相擦而過(guò)，相遇時(shí)的瞬間速度為0.02米/秒。

　　“唰”進(jìn)球了，一個(gè)漂亮的投籃動(dòng)作被定格在那里，好帥！投籃的那個(gè)，有幾分面熟。他的酒窩很明顯，我喜歡。

　　我不記得這一路上看到多少幅畫(huà)面，遇到了多少個(gè)人。雖然1步/秒的速度好慢，但感覺(jué)仍然很匆忙，因?yàn)榭斓氖撬麄�，是那些片斷。好像有誰(shuí)說(shuō)過(guò)“人生天地間，如白駒過(guò)隙，忽然而已”這樣的話，就是在這“忽然而已”的生命中，有無(wú)數(shù)個(gè)匆匆的片斷，還有無(wú)數(shù)個(gè)匆匆的過(guò)客�；蛟S只是個(gè)擦肩，或許還有一個(gè)微笑和招手，但我們?nèi)匀贿x擇遺忘，甚至不是遺忘，是遺漏。

　　突然想起了我最早學(xué)到的一首流行歌曲葉倩文的《瀟灑走一回》，“天地悠悠，過(guò)客匆匆，潮起又潮落……”

　　于是我唱起這首歌，繼續(xù)慢行，在他們的眼中做一個(gè)匆忙的行路人，成為他們生命中的一個(gè)過(guò)客。

　　匆匆六年級(jí)作文 26

　　時(shí)間，如一位永遠(yuǎn)不知疲倦的運(yùn)動(dòng)員，在生命的年輪上不停地跑著。它是冷酷的，無(wú)情的，不管是對(duì)于偉人還是凡人，不管是對(duì)于好人還是壞人，也不管是男生還是女生，它都不會(huì)為此而停留，不會(huì)讓人多存在一秒鐘，卻也不會(huì)少給我們一秒鐘；時(shí)間就像是你拖完地往陽(yáng)光下沖的水，被烈日曬得久了，它便慢慢地蒸發(fā)了，慢慢地消失不見(jiàn)了，留下的只有記憶，這就是時(shí)間的痕跡、時(shí)間的邊緣。

　　時(shí)間真的是匆匆的，他不但自己永不停息的趕路，還吆喝青少年也跟上他的步伐。但是，我們少年真的趕得上嗎？當(dāng)我們趕上時(shí)，老年人已閉上眼睛，中年人已又鬢發(fā)白，青年人也加入了中年人的步伐，而我們這些少年，也從一個(gè)充滿朝氣的.少年變成了一個(gè)沉著冷靜的青年，開(kāi)始進(jìn)入了社會(huì)；而時(shí)間的步伐，我們真的趕得上嗎？

　　時(shí)間真的是匆匆的，他無(wú)時(shí)不刻，無(wú)論何地，留給人的都只不過(guò)是一個(gè)匆匆的背影，江河湖海企圖趕上他的步伐，向大海涌去�？墒�，它們?nèi)チ�，何時(shí)回來(lái)呢？恐怕一去不復(fù)返了吧？時(shí)間還真是冷血無(wú)比，留給人的，居然只不過(guò)是一個(gè)匆匆趕路的身影，什么也沒(méi)有，只有這段匆匆的記憶，決不回頭，也不反悔。

　　時(shí)間真的是匆匆的，它在雄鷹的羽毛身上帶著雄鷹展翅高飛，掠過(guò)山巒河流，但就在這個(gè)匆匆的過(guò)程中，時(shí)間從羽毛的羽縫中流失了，落到了北冰洋的冰塊上，他帶著冰塊，一邊河灘一邊融化成冰水，成為海的一部分，但就在這個(gè)匆匆的過(guò)程中，時(shí)間從流水中流走了，成為了泡影，不知道什么時(shí)候才能找到。

　　時(shí)間匆匆，日月如梭，光陰似箭，潔如流水；我們只能用匆匆的行動(dòng)來(lái)回應(yīng)這匆匆的時(shí)間。

　　匆匆六年級(jí)作文 27

　　時(shí)間總是匆匆地流逝著。

　　小時(shí)候，大人們總對(duì)我說(shuō)：“你可要抓緊時(shí)間啊!”那時(shí)，我并不懂時(shí)間的含義，只是用手抓住面前的空氣，好像這樣就可以把時(shí)間抓住了。

　　上學(xué)后，繁重的學(xué)業(yè)壓得我透不過(guò)氣來(lái)。期中考，期末考，中考……這些考試好像永遠(yuǎn)都在我的頭頂壓著，無(wú)法逃脫。我開(kāi)始討厭時(shí)間地流逝了。

　　無(wú)數(shù)的`日子從我的手中溜過(guò)，轉(zhuǎn)眼即逝，突然驚覺(jué)，我沒(méi)有賦予它們?nèi)魏蔚囊饬x，我浪費(fèi)了它們。我看著手上余下的日子，不知所措。我是該“抓緊”它們，做些有意義的事呢，還是繼續(xù)混混度日，渾渾噩噩過(guò)完我的初中三年?

　　我竟然選擇了后者。

　　在寒假，是學(xué)生“彎道超車(chē)”的好時(shí)機(jī)，可我沒(méi)有努力。我看著妹妹在那兒認(rèn)真學(xué)習(xí)，看著弟弟在那兒讀讀背背，我視而不見(jiàn)，不為所動(dòng)。

　　寒假很快就過(guò)去一半了。

　　一天早晨，我一直昏睡到下午才起床。半個(gè)月放縱自我的經(jīng)歷讓我有了一個(gè)固定思維——“今天又該如何打發(fā)呢?”我在衛(wèi)生間磨磨蹭蹭，慢慢地刷牙洗臉，直到一個(gè)小時(shí)過(guò)去。我出來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)妹妹站在門(mén)口�！敖憬�，”她說(shuō)，“你不能再這樣無(wú)所事事了，弟弟已經(jīng)把他下學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了，我的也差不多了!”我大吃一驚，在我眼皮子底下，他們居然做了這么多事情。那我的同學(xué)們呢?我的心中突然涌出一絲不安。

　　于是，我拿起來(lái)課本，才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)忘了如此多的知識(shí)——因?yàn)槲乙呀?jīng)有兩個(gè)星期沒(méi)有看書(shū)學(xué)習(xí)了。時(shí)光走得如此匆忙，不停留一步，而我已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面，我不禁冷汗直流，悲傷不已。

　　想想兩年半后的中考，我的時(shí)間真的不多了，我是該“抓緊”了。

　　匆匆六年級(jí)作文 28

　　望著天空還未散盡的黑色濃稠，一陣寒風(fēng)襲來(lái)，不禁打了一個(gè)寒顫。時(shí)間看似對(duì)誰(shuí)都是公平的，從九月緩慢地爬向了十二月。

　　看著這個(gè)偌大的校園，不竟回想起了五月是的自己。那個(gè)曾經(jīng)一看到實(shí)外就喜歡上這兒的小女孩。那時(shí)每每看到隔壁家的姐姐穿著實(shí)外的校服昂著頭從我身邊神氣地走過(guò)時(shí)，我就下定決心一定要考進(jìn)那樣一個(gè)美麗的校園。站在樹(shù)下，望著灰藍(lán)的天空發(fā)呆。曾經(jīng)為了走進(jìn)實(shí)外而經(jīng)歷的酸甜苦辣一一浮現(xiàn)在我的眼前。那是整天忙著做卷子的我；那時(shí)每天晚上補(bǔ)課補(bǔ)到九點(diǎn)的我；那時(shí)每天睡眠只有五六個(gè)小時(shí)的我�；叵肫鹉切┩�事，酸酸澀澀的，像檸檬一樣。或許這就是愛(ài)一件事物的感受，再苦再累，為了它也值得。迄今為止，我還記得考完試以后走出實(shí)外的那瞬間，我心里默默地告訴自己，四個(gè)月以后我還會(huì)回來(lái)，還會(huì)再次踏進(jìn)這片土地。查詢成績(jī)那天，我是快樂(lè)的，也是害怕的。有那么一刻真地很害怕自己不會(huì)再踏進(jìn)那兒，那個(gè)令我魂?duì)繅?mèng)縈的地方。我做到了，四個(gè)月后我再次來(lái)到了這里，這個(gè)我一直向往的地方——實(shí)外。再回頭望望我常常駐足的光榮榜，學(xué)哥學(xué)姐自信篤定的笑容浮現(xiàn)眼簾，抱著書(shū)走在樹(shù)蔭下，思考著在實(shí)外這三年的生活。也許，這三年也是酸的'是苦的，但因?yàn)槲覠釔?ài)這個(gè)書(shū)香四溢的地方，所以我相信，三年后我依然會(huì)穿著那樣的校服，走在學(xué)校蔽日的濃蔭里。

　　匆匆那時(shí)，回首有笑有淚，有花有果，只源于最初的那個(gè)期許，像流星一樣滑過(guò)我的生命，雖然短暫，但卻是那樣的耀眼奪目，雖然微小，卻是充滿著如此美麗的愿望。愛(ài)上實(shí)外是一件命中注定的事情，只是時(shí)間早晚而已。

　　匆匆六年級(jí)作文 29

　　小黃和小楊是一對(duì)十分要好的朋友，就像是草和花，魚(yú)和水，十分和諧地在一起。他們兩人的父母也都是好朋友，可謂親上加親。在課外，總是會(huì)看見(jiàn)他們說(shuō)說(shuō)笑笑的身影;即使上課時(shí)，也會(huì)聽(tīng)見(jiàn)他們悄悄說(shuō)話的聲音，說(shuō)得不亦樂(lè)乎，可從來(lái)沒(méi)有被各科老師發(fā)現(xiàn)，也沒(méi)有批評(píng)。我們都在戲說(shuō)，他們兩人是狼狽為奸。

　　天有不測(cè)風(fēng)云，直到有一天，小俞的到來(lái)，徹底打破了……

　　小俞轉(zhuǎn)學(xué)插班來(lái)了，我們班的“小眼鏡”一個(gè)，擁有大量的課外知識(shí)，才智過(guò)人。小楊十分喜歡和他交流，于是，她課外急急跑著去，和小俞黏在一起“談笑風(fēng)生”，課內(nèi)挪著凳子和小俞說(shuō)著悄悄話。小黃被冷漠了，像一顆無(wú)人理睬的.小草。這一天，天空灰蒙蒙的，空氣涼颼颼的，雨淅淅瀝瀝，不曾停歇，偶爾一道道閃電劃過(guò)天際……

　　一次，小黃語(yǔ)文考差了，小楊笑他是梁山泊的軍師——無(wú)(吳)用，小俞也在一旁添油加醋，小楊隨即捧腹大笑起來(lái)。小黃嚴(yán)厲地瞪著她倆，那眼神像要射出火花一般，目光漸漸黯淡。

　　分久必合，歡喜冤家!那一天，老師要求同學(xué)們帶紅筆來(lái)，小楊過(guò)于著急把筆忘在家了，沒(méi)辦法，只好去借，問(wèn)小俞，小俞說(shuō)他只有一支自己用;小楊像小和尚云游四處借，得到一樣的答復(fù)：“對(duì)不起，只有一支，不能借�！毙�楊癡呆呆地站著，像丟了魂似的。突然，一支鮮艷的紅筆在她得眼前晃動(dòng)，似一團(tuán)火焰在跳躍。小楊抬起頭，愣著說(shuō)：“你，你……!”“沒(méi)事，拿去用吧!”……小黃莞爾一笑爽快大方地說(shuō)。過(guò)了許久，小楊才結(jié)結(jié)巴巴地重復(fù)著：“謝謝。”

　　小楊和小黃恢復(fù)了友誼，和小俞的友誼也還是沒(méi)有中斷。

　　路，匆匆;往事，只能回味。

　　匆匆六年級(jí)作文 30

　　時(shí)間，這是一個(gè)多么令人熟悉的字眼啊!每當(dāng)我們談?wù)撈鹚�的時(shí)候，他總是在我們的視野里悄然離去，在無(wú)聲無(wú)形中溜去。

　　我常常這樣想，時(shí)間，我們可以握的住他嗎？可以控制的了他嗎？不，其實(shí)時(shí)間就像流水一樣，無(wú)聲無(wú)息、無(wú)影無(wú)蹤，讓人根本毫無(wú)察覺(jué)。

　　每當(dāng)我們吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；我們跳橡皮筋的時(shí)候，日子就從皮筋底下鉆過(guò)去；我們閑聊時(shí)，日子從我們嘴邊溜去。我們覺(jué)察他去的匆匆了，惋惜時(shí)，日子又隨著我們的嘆息聲輕輕飄去了。

　　說(shuō)到這里，我想到了我的成長(zhǎng)歷程也是如此，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)即將步入中學(xué)的少年，六年時(shí)光飛快閃過(guò)，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。

　　時(shí)間匆匆如流水，總是在我們不經(jīng)意的時(shí)候一去不復(fù)返。但是，時(shí)間的飛快，又有幾人得到呢？現(xiàn)在，有些同學(xué)在故意的浪費(fèi)時(shí)間，消磨時(shí)間。因?yàn)樗麄兏�本就不知道時(shí)間的來(lái)去匆匆。在這里，我要慎重的提醒大家：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！比绻�你以前因?yàn)槟撤N事情浪費(fèi)了時(shí)間，那么，就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜時(shí)間，珍惜我們的每一分每一秒吧！

　　我常常引用魯迅先生的名言警句來(lái)告訴自己要珍惜時(shí)間，魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！边@句話告訴我們：時(shí)間是有限的'，我們要在有限的時(shí)間里做無(wú)限的有意義的事情。從而使自己的生活更加有意義。

　　“明日復(fù)明日，明日何其多”。不要再等待明天了，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始抓緊每一天吧，因?yàn)橹挥凶プ×私裉�，才能贏得每好的明天。

　　匆匆六年級(jí)作文 31

　　我相信《匆匆》這一課已經(jīng)有不少的同學(xué)們看過(guò)，讀過(guò)，也學(xué)過(guò)。它給了我們不少的啟發(fā)和告知了大家不少。而它卻給了我很大的啟發(fā)，影響了我以后所走的路，我對(duì)它更是有著特殊的感情~！

　　我還清楚的記得，那是一個(gè)萬(wàn)里晴空的日子，我們趴在桌子上等待著老師的到來(lái)，老師走進(jìn)了課室沒(méi)有叫到起立，只在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)大大的字“匆匆”，老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)到：“匆匆這兩個(gè)字你們是怎樣理解的？”問(wèn)到我的時(shí)，我爽快的回答了：“是速度！”忽然全班哄笑了起來(lái)，這次我不是說(shuō)笑的，我是認(rèn)真的。老師笑了笑說(shuō)：“那你覺(jué)的是快啊還是慢啊？”我又爽快的回答了“是快老師！”老師請(qǐng)我做下。沒(méi)說(shuō)什么。

　　現(xiàn)在是朗讀時(shí)間了，我們正用心的朗讀時(shí)，微微的聽(tīng)到了一些聲音，而這便是這篇課文的配音，這聲音多么悅耳，多么動(dòng)聽(tīng)啊~！我們不禁的'被這聲音陶醉了，我們正在時(shí)間的流里工作，而這就是朗讀，音樂(lè)的節(jié)奏伴著書(shū)本的段落而行，讀出了一種難以忘記的心聲，讀出了時(shí)間的流去，時(shí)間不等我們，時(shí)間正從我眼前飛去了，植物們能輪徊，但我們卻是燦爛過(guò)后是枯萎。來(lái)得匆匆，去得匆匆，時(shí)間流得真快啊~！我不禁頭涔涔而淚潸潸了。默默里算著，四千多日子已經(jīng)從我手中溜去：像天空中的灰塵落在田野里，我的日子落在時(shí)間的田里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。頓時(shí)我們的腦海里就只有時(shí)間了。

　　這課上完了，接著便是自我感受了，雖然老師沒(méi)請(qǐng)我我發(fā)表，但有一句話希望大家都記住，畢竟是有用，畢竟是名言：用有限的時(shí)間，做無(wú)限的事情。

　　下面有句我的仿寫(xiě)希望大家給我點(diǎn)建議。于是—刮風(fēng)的時(shí)候，日子隨風(fēng)向飛去；下雨的時(shí)候，日子跟雨水流去；閃電時(shí)，便從凝然的雙眼前閃去。覺(jué)得好可以借去用喔~！嘻嘻~！

　　匆匆六年級(jí)作文 32

　　躺在草坪上，有點(diǎn)涼意的風(fēng)拂面而過(guò)，抬頭仰望，那一眼望不到邊的藍(lán)天，浩瀚的天際包容著時(shí)間帶來(lái)的一切。

　　時(shí)間，你的步履總是那樣匆匆，你從不回頭，回頭眷望我們這些一次次錯(cuò)過(guò)的人，又是一年的繁忙，春天漸行漸遠(yuǎn)，都說(shuō)濟(jì)南是沒(méi)有春天的，我卻不這么想。時(shí)間總是那樣匆匆，無(wú)情的奔跑尋找下一個(gè)夏。也許是這樣吧……春天總是那樣短暫。

　　時(shí)間，你總是跑在所有人的前面，我們總是跑在你的身后追隨，卻無(wú)從趕上。當(dāng)人們一個(gè)又一個(gè)的死亡，一個(gè)又一個(gè)的新生，而你依舊在那里，不曾改變。鐘表上的指針滴滴答答的又轉(zhuǎn)了一圈，那逝去的光陰隨記憶猶新，但的確已找不回來(lái)。一天天的流逝，仿佛是昨天，但……卻不是。

　　時(shí)間，你好似是那么的清閑，鐘聲日夜陪伴著你。你主宰著他們，日月星辰，四季變換這些神奇的大自然事務(wù)由你掌控。但你又好似是那么的忙碌，沒(méi)有半刻停息，總是沒(méi)有終點(diǎn)沒(méi)有目標(biāo)的向前奔跑，在你而言，世界上的一切都無(wú)法阻止你前進(jìn)的腳步，一次次的.在我眼中走去，那樣無(wú)情……

　　你依舊“唯吾獨(dú)尊”。高中三年很快就步入尾聲，將要面臨的一切都近在咫尺，來(lái)也匆匆，去也匆匆。而你，卻不肯回頭……

　　時(shí)間，我們就這樣在你眼中出生、成長(zhǎng)、衰老、死亡。我們短暫的生命在你眼中，都是那么的微不足道。在我們一次次的錯(cuò)過(guò)跌倒失敗過(guò)后，在我們希望有一次機(jī)會(huì)能從頭來(lái)過(guò)的時(shí)候，你，依然不肯逗留。不肯看看我們渴望的眼神，聽(tīng)聽(tīng)我們心中的吶喊，想想我們迫切的心情。

　　但是，我會(huì)努力地，努力地追趕你從未駐足的腳步，不會(huì)回頭！

　　匆匆六年級(jí)作文 33

　　大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。掙扎的人呵，到中年尚識(shí)“白駒過(guò)隙，眾人皆客去也匆匆”

　　好在千人萬(wàn)象之雜一網(wǎng)相系，五洲四海之遙近在咫尺。擁一臺(tái)電腦，以為擁有了整個(gè)世界。亦真亦幻，虛虛實(shí)實(shí)。

　　我到你百度空間走走，淺酌你人生旅途的佳釀，聆聽(tīng)癡情人愛(ài)的呻吟；你來(lái)我新浪博客看看，共享我昨日奮發(fā)的足跡，低吟夢(mèng)想者心的呼喚。拍拍當(dāng)當(dāng)，淘盡天下奇珍異寶；紛紛資訊，轉(zhuǎn)不動(dòng)版本太舊的cpu。內(nèi)存不足，系統(tǒng)過(guò)緩。眼澀、頭大、腰酸、腿麻——你可曾汲取半點(diǎn)健身益智的瓊漿？！

　　靈魂被一個(gè)個(gè)鏈接牽引（我們就是尼羅河上空飄蕩的不滅的木乃伊的靈魂呵），跟著感覺(jué)走！等待的沙漏漏光了生命的金沙銀粉，網(wǎng)頁(yè)在花開(kāi)花落之間傲慢的打開(kāi)……或許客串至一家裝扮美輪美奐的精神豪宅，饕餮主人智慧的`大餐；或許錯(cuò)走到早已遷走的破敗人家，荒草凄迷，殘?jiān)珨啾�，處處是蟲(chóng)蛇般的一對(duì)亂碼——網(wǎng)上有誤！游走中，有QQ更夫般的咳嗽，天堂、地獄、人間，忽閃忽閃的鬼魅頭像，莫不是有地外生命為你斟上一杯滾燙的咖啡？

　　風(fēng)扇松濤陣陣，屏幕星光點(diǎn)點(diǎn)。

　　再憋一會(huì)兒，還有一位精靈請(qǐng)求加為好友。雙手舞動(dòng)，琴聲四起；與友人/過(guò)客的狂聊中，是否就能作別浮躁/與時(shí)間抗衡/追求真善/譜寫(xiě)生命華美的樂(lè)章？那份熱切、那份渴盼、那份神秘、那份心動(dòng)……小溪淙淙，春花爛漫，有蝴蝶亂舞，鳥(niǎo)鳴深澗；有溪女浣紗，蕩舟哼歌。

　　可惜卡巴斯基忽報(bào)木馬嘯嘯，有灰鴿傳毒！藍(lán)屏/重啟/死機(jī)/停電——人生苦短，險(xiǎn)象環(huán)生，最怕無(wú)常。午夜時(shí)分，我還沒(méi)逛蕩夠，分分秒秒，只爭(zhēng)朝夕，——千萬(wàn)別死機(jī)！

　　匆匆六年級(jí)作文 34

　　“門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)……”一首《時(shí)間都去哪兒了》引爆了我們的共鳴，真摯、平實(shí)的歌詞曲調(diào)承載了太多的感動(dòng)，真正唱到了我們的心里。

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；太陽(yáng)落了，有再升的時(shí)候；但誰(shuí)能告訴我，時(shí)間都去哪兒了？

　　人越老就珍惜時(shí)間，越珍惜活著的每一天；珍惜與子女相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。歲月如刀，無(wú)情的在父母臉上刻下一圈圈皺紋。我想提醒自己，還有忙于工作的所有人，不要只顧低頭趕路，而忘記欣賞路邊的風(fēng)景；不要只顧追名逐利，而忘記父母親情。

　　曾記否，昨日的爸爸英俊瀟灑、腰板挺直，今天已是白發(fā)蒼蒼、腰彎背駝？昨日的爸爸精力充沛，今天卻老是坐在爐火旁打盹，眼角還不自覺(jué)的流淚？曾記否，昨日的媽媽滿頭黑發(fā)、青春煥發(fā)，今天卻是雙鬢斑白、滿臉皺紋？昨日的媽媽動(dòng)作麻利、思維敏捷，今天卻是步履蹣跚，常常是拿著勺子卻滿屋的找勺子……

　　每天，我們忙于工作，下班之后，又忙著照顧孩子。遇到星期天、寒暑假，我們也是常常陪孩子上輔導(dǎo)班，領(lǐng)孩子出去玩。有時(shí)父母打電話讓我們回家吃飯，我們總是這事情那理由的讓父母空守望。總覺(jué)得有的是機(jī)會(huì)，總認(rèn)為父母就應(yīng)該擔(dān)待我們，卻忘了眼花耳聾的父母還能經(jīng)受多少歲月的.風(fēng)霜。

　　�；丶铱纯窗�。“媽媽準(zhǔn)備了一些嘮叨，爸爸張羅了一桌好飯�！痹诟改复葠�(ài)的注視里，細(xì)細(xì)品嘗那滿桌的愛(ài)心菜肴。那會(huì)是父母最幸福的向往！

　　多抽出一些時(shí)間陪父母吧。趁著父母健在，腿腳還算利落，盡可能帶他們出去看看外面的世界吧。那會(huì)是父母最開(kāi)心的時(shí)刻！

　　歲月匆匆！不要讓自己在“子欲養(yǎng)而親不待”的無(wú)奈里空悲傷！

　　匆匆六年級(jí)作文 35

　　匆匆那年，我們都只是彼此生命中過(guò)客，但美好的回憶卻一直留在心里。

　　還記得我們第一次邂逅，只是因?yàn)槭�元錢(qián)我們便在茫茫人海相遇。記得那天，當(dāng)滿臉失落的我在沿街細(xì)細(xì)察看之時(shí)，你跑了過(guò)來(lái)，伸過(guò)手來(lái)，我下意識(shí)的伸出手來(lái)，一張十元的紙票已然在我手中�！斑@是你的吧，下次小心一點(diǎn)呀！”說(shuō)完便扭頭就走，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)你早已走遠(yuǎn)，我望著你的背影，笑了笑，真好！

　　開(kāi)學(xué)了，我背起書(shū)包來(lái)到了闊別已久的學(xué)校，奇怪！我座位后面怎么多了一位同學(xué)，我記得原來(lái)沒(méi)有的呀。“喂！”我拍拍正在埋頭看書(shū)的你的肩膀�！鞍。≡瓉�(lái)是你呀，后來(lái)有沒(méi)有再丟過(guò)錢(qián)呀！”說(shuō)完，我們哈哈大笑。從此我們便成了要好的朋友，但是感情也會(huì)有隔閡。

　　下課，我找到你，拿出了我的新玩具，沙漏，里面裝著彩色的`沙子，在陽(yáng)光的照射下，顯得更是尤其美麗。你嚷嚷著要玩，我交給你，不知怎的，你手一軟，沙漏便落地應(yīng)聲而碎，從此，我們便不再是朋友，我刻意回避你，我討厭你，我恨你！

　　學(xué)期結(jié)束，你找到我，對(duì)我說(shuō)你要轉(zhuǎn)學(xué)了，想最后離開(kāi)前請(qǐng)我吃頓飯，那天的氣早已不復(fù)存在，我聽(tīng)到這個(gè)消息如五雷轟頂，但你還是拍拍我的肩說(shuō)：“別傷心了，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺！”

　　我望著你漸漸遠(yuǎn)去的身影竟不知如何是好，但無(wú)論如何，我不再放棄再見(jiàn)你最后一面。

　　逝者如斯夫，不舍晝夜。該來(lái)的總會(huì)來(lái)，你臨走前交給我一個(gè)小盒子說(shuō)是禮物，有驚喜，等你走了才能開(kāi)。

　　你已離去，我站著打開(kāi)那盒子，里面竟是一個(gè)，一個(gè)小沙漏！我的眼眶濕潤(rùn)了。

　　我們還會(huì)再相遇，對(duì)吧？

　　海內(nèi)存知己，天涯若比鄰！我相信隔著千萬(wàn)里的那里，一定也站著一個(gè)這樣想的你吧！我相信！

　　匆匆六年級(jí)作文 36

　　時(shí)光匆匆，那個(gè)只會(huì)傻笑的小丫頭長(zhǎng)大了。

　　在那段流年里，我究竟失去了什么？

　　在匆匆流逝的時(shí)光里，我把什么弄丟了。朋友、愛(ài)情、良知、善良…

　　很多回憶被時(shí)間沖淡了，可是永遠(yuǎn)留下了傷痕。

　　不知不覺(jué)喜歡熬夜喜歡那種等待天明的感覺(jué)；不知不覺(jué)發(fā)現(xiàn)自己離不開(kāi)手機(jī)；無(wú)論到哪干嘛什么都可以不帶手機(jī)卻總放在身上。

　　長(zhǎng)大了，喜歡夜深人靜的時(shí)候打開(kāi)窗子靠在窗邊獨(dú)自悲傷。

　　漸漸的把自己偽裝起來(lái)，在痛在苦卻還是在笑，眼淚從不輕易落下，一個(gè)人時(shí)卻總抱著枕頭嚎啕大哭。

　　談了不知多少場(chǎng)戀愛(ài)，從中學(xué)會(huì)了許多東西。

　　我為人優(yōu)柔寡斷愛(ài)瘋愛(ài)顛。

　　曾經(jīng)的我很快樂(lè)很天真，現(xiàn)在變的讓人琢磨不透甚至有時(shí)連我自己都不明白自己在想什么

　　那段流年里我失去了夢(mèng)想，失去了好多，追不回來(lái)了…

　　躺在床上，我目光呆滯。也許我明白了在那匆匆的流年里我失去了什么，原來(lái)我把自己給弄丟了。撫摸著早已染黃的頭發(fā)。打了耳洞的耳朵，鏡子里那個(gè)人原來(lái)是我呀~

　　長(zhǎng)大了，明白的多了，眼底的憂傷更重了。有時(shí)在笑，可我的眼睛卻在哭泣…匆匆的流年、原來(lái)丟了我自己。我試圖想把丟了的'自己揀回來(lái)，可是我怎么也找不到。

　　我很瘋很傻�？墒切θ莸谋澈笥卸嗌贉I水你們可曾知道？有時(shí)我可以沉默一天有時(shí)我卻瘋了一天。我不知道為什么要這樣，就是覺(jué)得裝傻也許是最好的選擇。

　　以前有個(gè)丫頭總是欺負(fù)我，直到現(xiàn)在還是這樣，只是那時(shí)的我只是什么也不說(shuō)。笑著對(duì)她說(shuō)：我這輩子只讓你欺負(fù)我。如今，我總會(huì)不耐煩的吼道：你到底還要煩我到什么時(shí)候，別鬧了。你說(shuō)我不疼你了，可是你自己呢？不也遠(yuǎn)離了我么。匆匆的流年早已將我們沖散。再也回不到曾經(jīng)......

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