【必備】我的六年級作文匯編9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的六年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的六年級作文 篇1
我們班就像一個歡樂的大家庭，同學們差不多都是屬龍的，有大龍，有小龍。其中有四名男生不僅屬龍，而且名字里也有“龍”字，他們又分別坐在教室的東南西北，因此被同學們戲稱為“四海龍王”。他們分別是北海羅云龍、南海劉世龍、西海蔡海龍、東海劉威龍。
“北海龍王”羅云龍，上課發言積極，思維敏捷。有一次上語文課，老師出了一道謎語題：“判”字打一成語。全班同學都啞口無言，只有他站起來大聲回答：“一刀兩斷。”老師豎起了大拇指，全班立刻響起了雷鳴般的掌聲。
“南海龍王”劉世龍與“北海龍王”羅云龍完全不同，他不愛舉手回答問題C有一次，數學老師出了一道簡單的問題，教室里頓時小手如林，可“南海龍王”無動于衷，老師點名讓他站出來回答問題，他回答得完全正確。老師說：“劉世龍，你很聰明，以后要多舉手回答問題。”可是“南海龍王”還是外甥打燈籠―照舊（舅）。
“西海龍王”蔡海龍特別搞笑，他的頭長得像小和尚頭似的，很圓，常常理得光光的，很滑稽。有一次“晨光交流”活動中，他講了一個笑話：星期五的最后一節課，老師笑瞇瞇地走進教室，在黑板上寫了“今天沒有作業”六個字，頓時同學們高興得手舞足蹈。可老師轉過身來對大家說：“這是星期六的作文題目。”霎時，全班暈倒。笑話講完，同學們都哈哈大笑，可他臉上一點兒笑容也沒有，簡直像一位專業搞笑演員。
再說說“東海龍王”劉威龍，過去既調皮又搗蛋，上課不認真聽講。后來，他變得愛幫助同學，愛勞動。掃起地來，總是滿頭大汗，同學們都夸他是“勞動模范”。
瞧，這就是我們班的“四海龍王”，各有各的特色，你喜歡他們嗎？
我的六年級作文 篇2
我的臥室里有一幅畫，這幅畫是爸爸從西藏帶回來的，畫上是一匹威武的駿馬，我非常喜歡這幅畫。
這匹馬通體棗紅色，一股英雄之氣從骨子里透出。它的耳朵好像削尖的竹子，真是“竹批雙耳駿”啊！它的眼睛炯炯有神，堅定地怒視著前方，好像要用目光穿透面前的所有屏障。它的鼻孔一開一合地冒著氣，好像火車的煙囪噴出的氣。它仰天長嘶，聲音好像能灌溉田野。它的臉非常英俊，再加上前額上的一條白印，就更加俊美了。它的脖子很粗，奔跑時烈火似的鬢毛隨風飄動，非常優美。它的肌肉勻稱而健美，前胸上的肌肉一塊一塊的凸起，充滿了力量。它的腿強壯有力，奔跑時四蹄騰空，真是“風入四蹄輕”啊！它的蹄子是黑色的，好似穿了一雙黑皮鞋。它的尾巴左右搖擺，像一枝大毛筆，好像已經準備好畫一幅美麗的畫了。
我看這幅畫看得出神，好像已經騎上了這匹我喜歡的馬，身披鎧甲，在殺機四伏、喊聲震天的戰場上奮勇殺敵了。
無限忠實是馬的品德，無所畏懼是馬的精神，是啊，這是多么高尚的品質啊！我一定要向馬這位良師益友學習，忠實而且無畏，長大后做一名勇敢、忠心的軍人，用忠誠和無畏保衛我們親愛的祖國，守護我們美麗的家鄉
我的六年級作文 篇3
我是一個孤獨的小男孩，父母只會罵我打我騙我，從來都沒關心過我，關心的只有學習成績。
我每個星期都只能在家里呆著，跟我做伴的只有書，我的自由天空又暗了下來。白天，我只能在家里寫作業，看電視，連一點自由都沒有；中午，我也只能去媽媽那吃飯，回來后只能自言自語。媽媽每次說去幫我買自行車。電腦，可到頭來我什么都沒得到。在以前，媽媽是不會這樣對我的可是現在，干什么都要和她說后才能干，我又不是公司職員，又不是一名下屬，可我卻只能在那寬一毫米長一毫米的自由空間里活動。媽媽，我知道您干活很辛苦，可您也不用用電腦來耍我呀，如果再這樣，我就在電腦上設用戶，設密碼，不讓你動它一下。
我很孤獨……
我的六年級作文 篇4
乘著希望的翅膀，飛過夢工廠，映入眼簾的是身穿白袍的生命守護者，沒錯，二十年后的我是一位成功而充滿愛心的醫生，秉持著工作的熱忱，用心傾聽病患的疼痛，感受患者的需求，借著高超的醫術把許多病人從生死邊緣拯救回來，我會以西方醫學之父—希波克拉底為榜樣，做一個具有仁心仁術的好醫生。并期許自己能才為一名醫術高超的醫生，憑借著一股熱情，遠赴重洋到非洲幫助貧苦人民，為他們蓋學校以提供孩童讀書，同時發起用垃圾換衣服的活動，幫助了許多孤兒與窮人，努力協助他們改善生活環境，讓貧窮不再出現。
二十年后的我要保持謙虛的心，并立志當一個“手心向下”的人，時時提醒自己“惜福、知福、造福”，在工作之余為許多人帶來福音，并將希望的種子散播到每個角落，抽空到偏郷去照顧與教導那里的孩童，創造美好的學習與生活環境，也要當個夢想者幫貧童義診，幫助弱勢，并號召其它夢想者大家一起幫助貧童與發揮愛心服務他人。
二十年后的我，要帶著書本和相機環游世界，到美國欣賞黃石公園的奇幻自然；到埃及觀看法老王的金字塔；到意大利瞻仰蘇維埃火山淹沒的龐貝城，望著年代久遠的古城墻，就像坐上時光機來到千年之前，這些都訴說著先人所留下的歷史，至今仍屹立不搖，令世人難以忘懷；我也要坐在巴黎塞納河畔，悠閑的啜飲咖啡，靜靜地享受這美妙的世界；到羅浮宮感受藝術的洗禮，盡情的遨游在歷史的殿堂之中，一切都是那么的美好。
二十年后的我，在學習與工作的過程中，遭受失敗的打擊時，我會勇敢爬起來繼續努力向前，以永不放棄的精神邁向目標，更要自我鼓勵、自我要求，磨練自己尋找解決問題的方法，相信如此必會嘗到甜美的果實。人生就像一艘船，困難是大浪，突破大浪需要努力與決心，而激起的美麗浪花會引導我們順利到達“成功”的島嶼。
二十年后的我，或許我已經結婚，有了孩子，身為人母的我必須照料孩子與家庭，利用假日全家出游，欣賞郊外明媚風光，讓孩子親近大自然，培養他們愛護自然的態度，每天晚上讀故事陪伴孩子入睡，讓孩子有個快樂童年。
現在的我，想要達成二十年后所設定的目標，就必須先努力充實自己的基本能力，并以他人為學習榜樣，盡自己的力量努力不懈地去實踐夢想，時時自我要求，筑夢踏實，進而用心圓夢使自己成為偉大夢想的實現家。
我的六年級作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。轉眼20年過去了，這時我已是一名享譽全球的科學家。
在我的幫助下，人們成功的找到了第二個‘地球’----天火星，并且我還發明了‘不老劑’讓人們青春永駐。就連國際科研會會長也對我敬佩有加，稱我是‘發眀狂’。這天，國際科研會會長弗萊克。杰克打來電話。他在電話里說明了現在環境的惡劣和臭氧層的變化，并代表全球人民向我要求，發明一種環境美化機。我一向不愛拐彎抹角，便豪爽的答應了。可這終究是一件難事啊。于是我為了找尋靈感，悄悄的潛入工廠。在那里，我看見人們為了保護環境，很多人養了一種叫’盧‘的動物，雖然他能凈化空氣，但很不容易養活，并且價格昂貴。我便買來一直進行解刨實驗，原來在他的身體里有一個凈化環境的薄膜，通過凈化找到空氣中的病菌來充饑。這是我靈感突發，騎著我的魔毯飛回家里。經過七七四十九天的實驗研制出第一臺環境美化機。它的主要作用是吸有害的病菌和二氧化碳，然后經過消毒掃描、清除。便能排放出新鮮的空氣，價格便宜，老少使用。我將發明公布于世，投入生產。
十年后，科研會會長又要我發明東西，人類這樣對待地球母親，不管發明多少東西都沒用的。我在沉思下一次怎么辦呢？
我的六年級作文 篇6
每個人都有自己敬佩的人，有個人敬佩老師，有的人敬佩同學，有的人敬佩父母，還有的人敬佩親人……而我，卻敬佩我們小區的清潔工。
我敬佩我們小區的清潔工 ，是因為他具有默默無聞 為大眾服務的高尚品質。
有一天 ，老師讓我們交一些保險費，回家后，我想媽媽要了五十多元錢，在上學時，可能是因為書包 沒有拉緊，那五十多元剩了三十多元，那張二十元的人民幣掉到了地上。幸虧我及時檢查了一下，沒有走出小區大門，才知道那二十元丟了，不然錢交不上就慘了，我繼續往回找，可是一直卻沒有找到。我的心里即忐忑不安又很害怕：如果我現在不找了回去上學，一定會被老師批評的，如果現在馬上回去向媽媽再要，那但媽媽也會批評我的。正當我在仔細找的時候，突然有一位清潔工叫住了我：“小學生，你在找什么呀？”“哦，我正在找我的錢呢。”“這個二十元錢是不是你的嗎？”“是啊”我一聽，心里比吃了蜜還要甜，我順手接過了錢，叫了一聲“謝謝”。然后趕往學校。這真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”呀！
清潔工，你這種默默無聞、為大眾服務的高尚品質永遠值得我敬佩。
我的六年級作文 篇7
在這些學期中，最令我難忘的一個人及時我的好朋友——張一瀾。她，學習好體育也好，真是一個德、智、體、美、勞，全面發展的好學生。
她，個子沒有我高，帶著一副小眼鏡，里面有一雙水靈靈的眼睛。還有能說會道的嘴巴她常常說：“我不動手打他，卻能把他說哭。”我真想看看她怎么說哭人家的？
她做事干脆，想到了就去做，發生在前幾天的一件事令我感動不已。崔家樂總是打我那天我正好在跟張一瀾說話，崔家樂上來“啪”打我一下大人不計小人過，他見我們無動于衷就到講臺上那粉筆仍我，頭幾次沒能扔到我還繼續，終于他一下吧粉筆仍到我的.眼睛，他笑的可開心了還鼓掌，真是狼心狗肺的東西，張一瀾上去拉著他給我道歉，他還裝自己很強的樣子嚇唬她，誰怕他？狐假虎威，之后又一而再再而三的惹我，我實在忍不住了去告老師，張一瀾跟我一塊去了。
到了語文辦公室門口，我又不敢了說：“再忍他一次吧！”“不行，你還能忍嗎？我都看不下去了，天天欺負你你心里好受嗎？”張一瀾皺著眉頭堅決地說。我搖了搖頭，在門口待了一會我鼓足勇氣進去了，總覺得不敢說但張一瀾在我身邊，拼了！我們跟弓老師說明了情況崔家樂也得到了應有的懲罰，哎，但他還不改，好像好男不跟女斗不是跟他說的。
我真的很感謝她，在我遇到困難可以幫助我；受傷時可以安慰我；在我被欺負時可以挺身而出······謝謝，我們之間的友誼我一定流連忘返。
我的六年級作文 篇8
在我6年學習生活中做過很多很多的游戲和活動，不過在這么多活動中，我最喜歡的就是黃老師讓我們在班做自己在書上看到的，或老師教的小實驗。
同學門都做完了自己的小實驗，并獲得了掌聲。接下來就到我做實驗了，我首先將實驗用的器具:一個瓶子`一個比瓶子小一點的鐵球`一酒精燈`一根木棒。
實驗一開始，我先將鐵絲的一頭套在鐵球上另一頭套在木棒上，然后用酒精燈將鐵球燒得火紅火紅的好似一個小火球，我又按書上的說法把燒紅的鐵球放進瓶里，可是這個比平口小的鐵球卻怎么也方步進瓶里，這是為什么呢?是鐵球變大了?還是瓶口變小了?
第二個實驗是將原來燒紅的鐵球放進冷水里只聽見吱吱的聲音，火力一會兒火紅的鐵球又恢復了本色，我再將鐵球放進瓶口，這次卻放的進去，怎是什么一會事呢?我的實驗獲得了同學們熱烈的掌聲。
我回倒座位上時，同學門問我這是什么一會事?我告訴同學門這是物體受熱后會擴漲，受冷后回縮小，這叫做熱脹冷縮，這是同學門才恍然大悟。
通過這個活動不但讓同學門知道了熱脹冷縮，也讓我知道了科學的神秘，從那時起我就立志當一名科學家，但我知道完成這個理想是很難，但是我一定會向這個理想進發。
我的六年級作文 篇9
美麗的春天姑娘無處不在，她來到了我的小區，我來到小區找春天。剛一走到小區一陣撲鼻的香味就朝我迎 面撲來，啊!原來那是春天的味道呀!我邊走邊看，突然看見了一樹的山楂花，我跑過去看 了又看，那一個個山楂花美麗極了，紅色的更美麗了，那一 片片紅如火的花瓣讓人覺得像玫瑰又不像玫瑰。我把手伸了 過去輕輕的摸了一摸，柔軟極了。每一種花都有不同的姿勢， 這一朵花大方的露出笑容，那一朵花害羞的探了探頭。葉子 把花舉在頭頂，好像在比誰舉得更高。
我離開了山楂花的地盤，來到了二月蘭的領地。二月 蘭雖然沒有牡丹那么艷麗的顏色，也沒有玫瑰那高貴的身姿， 但當你靜靜的望著那一片片的紫色，聞著那一縷縷清香，所 有的煩惱都忘記了，微風吹過二月蘭像一個少女的翩翩起舞。
我們小區里的花美是美，可是我不會忘記還有我們小 區池塘邊上的小小柳樹，那一棵柳樹就相當于兩個我這么高， 我拿起一根柳條看了一看，發現剛發芽的柳樹只有我的小拇 指的指甲蓋那么大，它們就像一個小寶寶一樣。從遠處看柳 樹就像一個小姑娘，在池塘邊洗頭發。
怎么樣，我的小區很美吧？
【【必備】我的六年級作文匯編9篇】相關文章：
【必備】六年級我的媽媽作文匯編六篇04-30
【必備】我的理想六年級作文匯編5篇09-12
【必備】我的理想六年級作文匯編五篇08-24
【必備】我的感受作文匯編10篇04-18
【必備】我的感受作文匯編九篇04-08
必備我的理想六年級作文3篇04-22
【必備】六年級我的家鄉作文三篇05-04
【必備】六年級我的家鄉作文3篇04-22