我的小學六年級作文

時間：2021-04-12 09:51:21 六年級作文我要投稿

【精品】我的小學六年級作文合集8篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的我的小學六年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】我的小學六年級作文合集8篇

我的小學六年級作文篇1

　　手持語文教科書，梳著卷卷小發，鼻上高架著眼鏡，問何許人也，曰：此乃本班“快點”老師也。

　　走進教室，不是鳥兒啼唱，也不是朗朗書聲，而是“快點”迎接我們新的一天。“快點早讀！早讀時間浪費了就可惜了！快點！再快點！”鄭老師這一提醒，剛還興致勃勃講話的同學，突然醒悟過來，用最快的速度回到座位上，開始靜下心來讀書，一會兒，教室里就響起了朗朗書聲。

　　眨眼間，到了中午。結束了半天的學習生活，童鞋們頓時像炸開了鍋一樣，你一言，我一語，好像永遠也講不完似的，越講越響。有的人仿佛屁股粘在板凳上，一動不動；有的一邊說一邊搬凳子；有的在外面排隊，稀稀拉拉，嘴里歡快地說著閑話。突然，老師大叫一聲：“快點排隊，到時候沒飯吃了！快點走！”她的眼睛充滿了急切，我們接收到了這個信號，立即排著整齊的隊伍用著最快的速度沖到食堂，驚喜地發現我們是第一個。不得不承認老師的“快點”很有用。

　　放學前作業整理課，因為沒有老師的監督，作業寫得一個比一個慢，質量一個比一個差，教室里時不時響起嬉笑聲。突然，一陣聲音打斷了這吵鬧聲：“快點寫作業呀！想不想早點回家呀？”這聲音把我們的注意力拉了回來，我們便奮筆疾書，很快地完成作業，一個個帶著笑容走出了教室，都在感謝鄭老師的 “快點”。

　　好不容易要放學了，“快點”又飛進我們的耳朵里：“快點回家，等下雨就回不去了，快點，快點，再快點！”于是我帶著“快點”急促地走出了學校。

　　老師的“快點”不簡單，它句句擁有著對我們的愛與關心。“快點”離不開我們的生活。

我的小學六年級作文篇2

　　我的故鄉在會昌。她雖然沒有泰山那樣雄偉的峰巒，也沒有香山那樣似火的紅葉，但誰來到我的家鄉都會情不自禁地翹起大拇指贊口不絕，她是一個美麗的山地。

　　我的家鄉是水鄉，風景非常優美。

　　大河碧波清澈，明亮如鏡，泱著河邊的綠樹，泱著藍凈的天空和純白的云朵，真是“秋水共長一色”。晚上，一輪圓月落在河心，像明珠在波上滾，銀光熠熠。小河流水如銀，水中魚在躍，蝦在游。到了夏天，許多大人們在水中扎魚。

　　我的家鄉不僅風景優美，而且礦產豐富。還是臍橙之鄉，米粉之鄉。從遠處一看就像黃燈籠，遠處一看像一個個大皮球一樣。春天，橙花開了，十里飄香，很迷人。夏天來到了，大家帶著籃子或袋子，采摘著香噴噴的橙子。

　　我的的家鄉那樣美麗，我愛我的家鄉。我更愛我家鄉的人民，因為他們勤勞、善良。

我的小學六年級作文篇3

　　我的老師--梁霞老師，她是全校的高級語文教師之一。從二年級開始教我們班，直到三年級離開了。跟我們相處了將近二年，我很喜歡她。

　　梁老師個子中等，體型不胖也不瘦;頭發是短的，上面帶點黃色;在那不大也不小的眼睛上戴著紅色眼鏡，看起來很有智慧;梁老師喜歡穿黑色的衣服，因為很大氣。

　　梁老師很喜歡她的學生，雖然我們班比較奇葩，有時候讓她很頭疼，但她一直都相信我們。她精心備課，認真準備課件，批改作業的時候會把學生作文的好詞妙句念給其他老師聽。梁老師很幽默。有一次，她在我們寫字的時候說：“班長跟我頂嘴!他不理我，我叫他來幫我忙，他不幫，卻幫其他老師的忙，我問他干什么，他說他助人為樂去了。”我們全班本來是鴉雀無聲地聽著她講，后來成了哄堂大笑。

　　下課的時間，梁老師會跟我們說說笑笑;上課時，有人講話，她就會停下課來，用嚴厲的目光看著講話的同學，這樣的話，誰也受不了。老師就這樣把課堂秩序調整過來。

　　我們為有這樣的老師而感到很自豪

我的小學六年級作文篇4

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天美麗？我想問你，為未來帶來了什么…… —————摘自《雷鋒日記》親愛的朋友，看過上述的一段《雷鋒日記》，你會有什么感觸呢？理想，顧名思義，就是幻想自己長大后能成為心目中認為偉大、高尚等職業的一種想象，簡單的說自己認為長大后的目標，長大以后的職業、工作。朋友，你的理想是什么？是否是為人民服務的理想呢？是否是為社會的進步而努力奮斗的理想呢？你的理想可能是一名誨人不倦的人民教師；可能是一名保家衛國，站守在祖國邊疆的解放軍，還可能是一位維護社會治安而辛勤工作的人民警察，你要問我的理想是什么？我會堅決的告訴你：一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫生。

　　白求恩大夫曾在戰場上的手術臺工作時，占長曾向他請求向后方轉移，白求恩大夫卻說：“手術臺是醫生的陣地，戰士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？請你勸告別的醫護人員轉移，而我是絕對不能離開自己的陣地的！”

　　是呀！

　　白求恩大夫在硝煙彌漫、彈片紛飛的戰場連續69個小時給傷病員做手術，連眼睛也沒有稍稍休息一下，這是多么高尚的品格啊！

　　有人說，醫生是與病魔做斗爭的最前線的戰士；是在死亡線上為病人掙扎的白衣天使；是救死扶傷、時刻為病人解除痛苦的安琪兒。可見，醫生是多么崇高、多么全心全意地為人民服務的職業。

　　在日常生活中，我國現在流行的非典型肺炎（SARS），更是對醫護人員的嚴峻考驗，戴著厚厚的口罩，穿著沉甸甸的隔離服，面對家人的不理解，冒著對被感染病毒的危險在隔離區里忙來忙去，醫護人員的困難可想而知，值得慶幸的是，在我果，積極擁現出一大批研究醫學的而未畢業的大學生，他們堅決要求到最艱難的地方……非典一線隔離區。我堅信，只有好的醫生才會醫治好一個健康的病人。在這場沒有硝煙的戰斗中，我國的醫護人員在精神上已經取得了戰斗的根本勝利。

　　我的理想是當一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫生。為了我理想的實現而努力奮斗。扎扎實實地學好本領，用先進的科學技術為人類造福。

我的小學六年級作文篇5

　　狂風暴雨可以使花兒樹木變得七零八落，花殘葉敗，枝折花落；但小草們卻始終拿小草沒有辦法。小草們就是這樣平凡而又嫩小，默默地生長在這個世界上。

　　人們常常把小草當作是弱小的象征。的確，小草很小，很弱，即使一滴小小的露珠都能將小草壓得低垂下去。但我喜歡小草，不僅僅是小草象征著春的到來，象征著新的開始，更重要的是小草那種令人敬佩的生命力。

　　小草不像大樹那樣高聳，那樣得意地在空中擺弄，但小草像大樹一樣向上，一樣蓬勃，一樣追求奮發的力量。小草更不像鮮花那樣艷麗多姿，有人欣賞，但小草像鮮花一樣純潔、芬芳。我喜歡去發現這平凡的小草，小草是大自然的選擇，小草具有頑強的意志和生命力。

　　我們做人難道不也應該像小草一樣不怕阻力，努力向上嗎？

我的小學六年級作文篇6

　　從出生到現在我有很多理想，這些理想激勵著我。它們是什么呢？就讓我來講講吧。

　　在我上幼兒園時，我不太愛說話。有一次上課，老師突然問我們：“你么的理想是什么？”全班鴉雀無聲，一個同學說：“什么是理想？”老師回答：“就是長大要干什么。”全班亂成一遭，有說大老板、歌星、運動員……老師說：“我給你們發一張紙，你們把理想寫在上面好不好。”過了五分鐘我們都交了，我寫的是：校長。交上去之后老師問我：“張開新你為什么要當校長呢？”我回答：“因為校長可以不用講課也不用上課，不用因為作業要布置什么而發愁，更不用寫作業，老師和學生都得頂聽他的……反正我要當校長。”“好，有志氣。”老師說。

　　后來，我上了一年級，那時我才知道校長的重任，要管理學生和老師，又要迎接上級領導檢查，還得組織活動，每個星期一的下午還要開會……我當時太幼稚了，我想得太簡單了，自己不可能擔當得起，我把校長的理想放在一邊。

　　上二年級的時候，我很想當班長。

　　現在我已經六年級的學生了，班長這個理想雖然還沒實現，但我早已放棄，那新的理想又是什么呢？綜合來說我的籃球還是比較好，所以我要當一名CBA的一名球員，我要抓住這個理想不放，我是不會放棄的。

我的小學六年級作文篇7

　　眼睛是心靈的窗戶，上帝給了我一雙明亮的眼睛，我要用我的眼睛飽覽大自然秀麗的風光。

　　春天，柳樹發芽，桃樹開花，那遠處的山，昨天還是光禿禿的，今兒就變了個樣，漫山遍野毛茸茸的，朗潤起來。桃花開了，像一個個粉紅的精靈，迎春花開了，花瓣上鑲著金黃的珍珠，那剛剛伸出頭的小草，嫩嫩的，綠綠的，可愛的讓人不敢去碰。小草手拉著手連成一片，像一塊綠色的法蘭絨。春雨淅淅瀝瀝的下著，春雷轟隆隆的敲著大鼓，喚醒了沉睡的大地。春風呼啦啦的吹著，吹了大地萬物。春天的色彩都是嫩嫩的，綠綠的。我看到了春天是綠色的柔情之美。

　　夏天來了。清澈的'小河潺潺的流著，青蛙呱呱地叫著，荷花綻放了，露出了金黃色的花蕊，粉撲撲的花瓣，碧綠的荷葉像爸爸疼愛女兒一樣，呵護著荷花。怕那炙熱的陽光曬壞了碧綠的荷葉。夏天我看到了荷花的美麗動人，荷葉的碧綠，河水的清澈，青蛙的調皮可愛，我看見了夏天火紅的濃烈之美。

　　秋天碩果磊磊。滿園子的金黃和瓜果的香味兒，彌漫了整個世界。森林里，落葉像一只只金色的蝴蝶迎風翩翩起舞，給大地換上了金色的秋裝。小松鼠們辛勤地收集著松果，哎呀，不小心跌了一跤，沒事，拍拍土再爬起來。秋天，秋高氣爽，瓜果飄香。秋天，我看到了金色的絢麗之美。

　　冬天，整個世界變得銀裝素裹。雪花紛紛揚揚地落下來，落到汽車上，汽車像一個個面包，落到山上，山像一條連綿起伏的玉帶。臘梅花開了，就像一個質樸無華的人，不聲張，不肆意，悄悄地為人們送去了芬芳。冬天，我看到了雪花的純潔之美。

　　我慶幸，我感嘆，上帝給予了我一雙明亮的眼睛，讓我靜靜地觀察著五彩的世界，觀察著美麗的自然。

我的小學六年級作文篇8

　　宣傳，什么是宣傳呢？可能很多小伙伴不理解其意義，我來解釋一下大概吧：讓目標信服一件事，并且說服他/群眾一起進行宣傳。

　　各行各業都需要宣傳來擴大自己的勢力范圍。一個品牌能夠踏出的第一步就是獲得顧客的好評，然后讓其幫忙宣傳。然后一傳十，十傳百；一生二，二生三，三生萬物。一個好評滿朝的品牌，他的宣傳可以被美化為“推廣”。而一個對于社會沒有益處的集團、團體，他們的宣傳頂多算是”坑蒙拐騙“，例如邪教。在這里我要給大家敲敲警鐘：有一個信仰固然是好，不過要擦亮雙眼，不要被坑蒙拐騙了喲！

　　我有些日子沒有在麥格上登錄的，今天一打開麥格，就有許多的互動信息。點開一看，正有一個人在我的作文評論里宣傳呢！她想要我給她的作文點贊，但是我并沒有，因為我的心里有點不舒服。我并沒有覺得這個有錯。宣傳可以，但是放錯的地方就不對了。你在我的“評論”里發了這個，這個就成了廣告。評論，是大家發表對作品、作者理解與看法的地方，你在這里發，豈不是造成了所謂的污染么！不僅占了大家評論的地盤，而且如果大家對你的作文不感興趣，你這個贊也不應該得到。至于她的具體信息，我就不透露了。你要宣傳，可以啊，你可以來找我，私信我，讓我幫你打個宣傳啊！

　　以上就是我對宣傳的看法。喜歡我以及我的作品的小伙伴期待你們的評論、關注以及點贊！以上不就是一個打廣告的機會嗎？哈哈！

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