六年級(jí)作文

時(shí)間：2021-04-08 20:48:56 六年級(jí)作文我要投稿

精選六年級(jí)作文錦集十篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

精選六年級(jí)作文錦集十篇

六年級(jí)作文篇1

　　暑假生活已經(jīng)開始好久了，在家的生活雖也是一天二十四個(gè)小時(shí)，可總感覺缺點(diǎn)什么，沒有學(xué)校里過的充實(shí)。

　　雖是暑假，不需要上班，可是諾大的學(xué)校還是需要照顧的，畢竟暑假也是家長咨詢的好時(shí)間，為孩子的前途選擇合適的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以學(xué)校安排老師四人一組，輪流值班。十號(hào)是我們這一組值班的時(shí)間。有的小組將四人又分成了兩組，上下午分開來值班。可是我們覺得放假這么久沒有了交流，怪空虛的，便聚在一起說說話，以便互相學(xué)習(xí)一下。

　　我早早的便來到學(xué)校，檢查一下學(xué)校個(gè)個(gè)教室，個(gè)個(gè)樓角。回到值班室，圍坐在一起開始聊天。俗話說：三日不見，君子當(dāng)刮目相看。面對(duì)追求進(jìn)步的人，真的需要不斷地交流，若夜郎自大，真的是要落伍的。幾天不見，大家的思維與談吐已大不相同矣！

　　正談的興奮間，走進(jìn)了一位滿頭銀發(fā)的老婆婆，看上去精神還算矍鑠，但發(fā)福的身體還是有些顫抖，我們趕緊讓她坐下歇歇，送上涼茶。

　　“謝謝你們。”

　　“阿姨，有什么需要我們幫啊？”我們熱情的問。

　　“我想問問一年級(jí)的情況。”老人說。

　　“好哇。”同事詳細(xì)的向她介紹。

　　老太太認(rèn)真的聽著，時(shí)不時(shí)的提出問題，偶爾也記記筆記。真是一個(gè)負(fù)責(zé)的奶奶啊，我心里想。

　　“您要送孫子來吧，我們熱烈歡迎。”

　　“呵呵，我是來給我們幼兒園的孩子聯(lián)系學(xué)校的，他們的家長都忙，我來幫著看看，孩子的上學(xué)可耽誤不得。”說到孩子，老人的臉上綻出了一朵燦爛的花。

　　“您真是熱心啊。”

　　“三尺講臺(tái)上站了一輩子，哪能說停下來就停下來啊，都有慣性的，退休后在幼兒園幫幫忙，心里也踏實(shí)。”

　　“聽見孩子的聲音啊，親切。老了，更怕寂寞，和孩子在一起才會(huì)快樂，返璞歸真，甚至覺得自己真的返老還童了。”

　　值班室里一片寧靜，除了思考的聲音。

　　看著老太太顫巍巍的背影，我們知道，她說得很對(duì)：“有一天，你們也會(huì)像我一樣的，會(huì)有慣性的啊！”

六年級(jí)作文篇2

　　假如我是一棵生長在天涯海角的小草，白天可享受太陽光的呵護(hù)，晚上又有月亮與我作伴。大樹、花兒、暖風(fēng)都是我的好朋友，我將不再孤獨(dú)。如果那樣，我就努力讓自己的綠色延伸到世界的每一個(gè)角落。

　　假如我是一把花傘，下雨時(shí)，我會(huì)為媽媽遮風(fēng)擋雨，使媽媽不被雨水淋濕。我也會(huì)微笑面對(duì)風(fēng)雨，為自己撐起一片艷陽天，用我的美麗點(diǎn)綴這水淋淋的世界。

　　假如我是一陣輕盈的云霧，我將拌著柔和的清風(fēng)，繡出一道亮麗的風(fēng)景。

　　假如我是一瓶膠水，我將用我的黏液把世界各國人民的心靈牢牢粘住，共同創(chuàng)造一個(gè)整潔、沒有污染的地球。

　　假如我是一只和平鴿，我會(huì)向世界人民發(fā)出呼喊：請(qǐng)停下罪惡的炮火，還人民和平、安寧的生活環(huán)境，共創(chuàng)世界的和平盛世。

　　假如我是一棵千年老樹，我會(huì)用我全部的綠色為人們撐起一片陰涼，為人們輸送清鮮的氧氣。

　　假如我是一名教師，我會(huì)揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，引領(lǐng)我的學(xué)生到五彩的未知世界領(lǐng)略科技的魅力。

　　假如我是一位科學(xué)家，我將用我的知識(shí)和智慧，讓祖國在科技興國的路上走的更快。

　　假如我是……

　　我的心中總涌動(dòng)著許多美好的“假如”。但我明白千里之行，始于足下。無論自己將來從事什么職業(yè)，都要打好知識(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)起多方面的興趣，做一個(gè)全面發(fā)展的人

六年級(jí)作文篇3

　　孩子，朝著太陽奔跑，你的影子總會(huì)落在身后的。

　　——題記

　　街上匆匆忙忙的人影中若隱若現(xiàn)幾副稚嫩的笑臉，幼小的身軀或背著，或提著比自身大幾倍的東西，匆匆趕往培訓(xùn)班。家長送的，自己走的，坐公車的，數(shù)不勝數(shù)。而那些孩子，或愁眉不展；或興高采烈；或怒目圓睜；或面無表情。不禁掂了掂自己手中輕松的袋子——好輕。

　　朝氣蓬勃的青年們，正拿著報(bào)紙，一欄一欄尋找招聘啟示。眉頭總是皺著，似乎永遠(yuǎn)都松不開。然而，殊不知腳下人生的第一步漸漸邁向遠(yuǎn)方。當(dāng)愁眉終于舒展的時(shí)候，從那一汪閃耀著光芒的眼睛里，從那深邃遼遠(yuǎn)，背負(fù)著行囊的眼神里，便詮釋了希望。

　　迎著晨曦之光，鶴發(fā)童顏的老人們身著運(yùn)動(dòng)服在路上健步奔跑著，遠(yuǎn)眺著山腳，竟還有幾些年過花甲的人們悠閑地放慢步伐，老人也晨練？我望著，想著，心中的想法被他們改變著，頓時(shí)感覺離他們好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，是不是需要什么建起一座橋，讓我走過去細(xì)細(xì)地看一番，才能悟懂其中的奧秘？

　　打開電視，一屆又一屆少年比賽拉開帷幕。有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的少年，正自信昂揚(yáng)地訴說著心中永不褪色的憧憬。每當(dāng)這時(shí)，我總是微笑地凝視著他們，只用眉目表感，就已足矣。是不是同齡人心中都有一架大橋，可以跨越千山萬水，跨越不同家鄉(xiāng)的隔膜，聚集到橋上的最高點(diǎn)眺望遠(yuǎn)方——那就是自己的未來。

　　稚氣的孩子，血?dú)夥絼偟那嗄辏装l(fā)蒼蒼的老人們。難道是誰刻意要求他們?nèi)ヅ嘤?xùn)，去工作，去晨練嗎？不，不是的。茫茫人海中，總有那么幾個(gè)人正朝著陽光奔跑，他們有自己的抱負(fù)和理想，正在刻不容緩地朝光明和希望奔跑著，即使那很艱辛。就是因?yàn)榘具^了這一個(gè)又一個(gè)艱辛，才得以超越自己的影子，并且超越自己。因?yàn)樗麄兂柋寂埽敉磺埃约旱挠白佑肋h(yuǎn)傲然地屹立在身體前方。

　　“永不放棄，我生如夏花。”我不愿花開半夏，我要讓自己綻得更絢爛。

　　追溯那永恒不變的追求，朝著太陽奔跑吧。

六年級(jí)作文篇4

　　每當(dāng)看到電視節(jié)目的舞者穿著溜冰鞋靈活地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去表演時(shí)，我總是忍不住嘖嘖贊嘆，多想像他們一樣啊，所以我讓爸爸帶我到森林廣場的溜冰場，請(qǐng)會(huì)溜冰的爸爸教我溜旱冰。

　　周日一大早，爸爸就帶我來到溜冰場。爸爸幫我租了一雙溜冰鞋，我蹲下來，在爸爸的幫助下，終于穿上了溜冰鞋。剛站起來，只感覺到腳下重心不穩(wěn)，身體一會(huì)兒向前倒，一會(huì)兒向后仰，我腦袋一片空白，“嘭”的一聲，一屁股狠狠地摔在地上。爸爸把我扶起來，一邊教我怎么保持平衡，一邊慢慢地松開了手。

　　我小心翼翼地站起來，嘿，這次居然沒摔跤。正當(dāng)我有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而充滿自信，準(zhǔn)備再次溜時(shí)，因?yàn)槿颂啵粋€(gè)也是剛學(xué)不久的小朋友不小心撞到了我，我猛地向前滑去，這下我可掌握不住平衡了，搖搖晃晃。啊！要撞到人了！我不知所措，用手護(hù)著頭，只聽見“嘭”的一聲，我撞到了一個(gè)和我年齡差不多的小姑娘。我膝蓋被擦傷了，我跟她道過歉后就溜走了。爸爸看見我摔跤了，急忙走過來，安慰我說：“不要緊，剛學(xué)溜旱冰有點(diǎn)磕磕碰碰是常有的事，過幾天就會(huì)好的，要學(xué)會(huì)一樣本領(lǐng)可不是那么簡單的。”

　　聽著爸爸的話，我強(qiáng)忍著淚水，坐在椅子上仔細(xì)觀察別人是怎樣溜的。爸爸也告訴了我溜冰的方法，我照著爸爸說的去練習(xí)，“嘭”又摔了一跤。剛剛被我撞倒的小姑娘急忙把我扶起來，很熱情地說：“來，我扶你溜。”我扶著她的手，一步一步向前溜去。這下我掌控了平衡，雙腳能十分自如地溜來溜去了。

　　經(jīng)過不懈的努力，我終于學(xué)會(huì)了溜旱冰，每到休息日，我都會(huì)邀上同伴馳騁在溜冰場上。溜冰磨練了我不畏艱難的意志，我希望更多的小朋友也來學(xué)習(xí)溜冰。最后還要謝謝那個(gè)好心的小姑娘，被我撞倒了不僅沒有生氣，還幫助了我，真是人間處處有真情啊！

六年級(jí)作文篇5

　　西奧多·羅斯福曾說過：“失敗固然痛苦，但更糟糕的是從未去嘗試。”確實(shí)如此，“嘗試”也就是試一試，它可能成功，也可能失敗。這使我想起了那一件事。

　　那是一年前暑假的一個(gè)下午，我和平常一樣，等媽媽下班回家做飯給我吃。“怎么每天都這樣，就不能有點(diǎn)新意嗎？”我嘆了一口氣無奈地說。突然一個(gè)念頭在我腦海中呈現(xiàn)：自己今年十二歲了，總不能讓父母們呵護(hù)著成長，也要為父母干些什么了。對(duì)了，我可以嘗試著為父母做晚飯呀！好，就怎么辦！

　　說干就干。我從抽屜里拿出一張五十元小鈔，挎上購物袋，到菜場買了一份“北京烤鴨”、一包豆芽菜和二兩肉。“北京烤鴨”是由“烤鴨房”包辦了；回來后放到碗里加熱并放上調(diào)料。第一道“北京烤鴨”初戰(zhàn)告捷，便投入到“肉絲炒豆芽”

　　的制作中。平時(shí)媽媽拿起刀來運(yùn)用自如，毫不手忙腳亂，刀下的肉被切得粗細(xì)、長短均勻；可是這把刀到了我手里就怎么也不聽使喚，好像存心要和我作對(duì)一樣。只可憐那些肉，被我切得粗細(xì)不一，粗的好像小拇指，細(xì)的好似一根銀針。點(diǎn)火，倒油。呀，冒煙了！說時(shí)遲，那時(shí)快，肉絲“軍團(tuán)”紛紛滾下了鍋。只聽見“哧啦”一聲響，宛如晴天霹靂般，驚天動(dòng)地。翻身，蓋上鍋蓋。豆芽還沒切完，我就聞到了一股焦味，原來是肉絲炒焦了，我只好依依不舍地把還沒有切好的豆芽“送”入了鍋中……就這樣，我總算把第二道菜做成了。經(jīng)過這次對(duì)戰(zhàn)敵人，我已是傷痕累累：豆大的汗珠從臉頰經(jīng)過，被油濺到的映子清晰可見。這時(shí)，我才真正體會(huì)到爸爸媽媽平時(shí)做菜的辛苦和不易。雖然我的飯菜一點(diǎn)兒也不可口美味，但是爸爸媽媽卻吃得格外得香。這大概也是全天下所有父母們最大的滿足吧！

　　嘗試，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟，有所獲。

六年級(jí)作文篇6

　　在生活中，人與人之間需要相互關(guān)心和幫助，在構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，人與人之間更應(yīng)該相互關(guān)心、愛護(hù)、和幫助。今天讓我為大家講述一個(gè)“愛的故事”。

　　一天早晨，媽媽吩咐我去街上買點(diǎn)涼皮，清晨的風(fēng)真涼爽呀！我懷著滿滿的好心情走在街道上，高樓林立的城市里充滿溫馨。街上人來人往，馬路上車輛川流不息。我開心地走著，一切都是那么和諧，耳邊不是傳來喇叭聲。

　　我走著走著不由得放滿了腳步，因?yàn)槲以谶@和諧的城市里，看見了一件不和諧的事情。一位白發(fā)蒼蒼的老人，正一動(dòng)不動(dòng)地站在斑馬線旁，好長時(shí)間。她彎腰駝背，非常瘦。我想她一定是要過馬路，竟沒人去扶。“我去幫助，不行，說不定她在這里是為了訛人錢……再說涼皮店也快關(guān)門了……可是老師教導(dǎo)過我們，要幫助他人。可是……如果她走到一半假裝被我推到了怎么辦？可是……她如果被飛速的汽車撞上……”不！想到這里，我下定決心，“對(duì)，一定要扶！”我斬釘截鐵地說。于是我走上前有禮貌地說：“老奶奶，讓我來扶您過馬路。”“不用了，小姑娘，別耽擱你的事。”老太太和藹地說。我望著老人那如潭水般清澈的眼神，再也沒有她是騙子的念頭。“我沒什么事，就讓我來扶您吧。”我騙了她，媽媽讓我出來買涼皮，可是涼皮店關(guān)門了怎么辦？算了，都不管了。老奶奶聽了我說的話，只好答應(yīng)了。我緊握著老奶奶那布滿溝壑的手，雖然有一點(diǎn)皺紋，但卻十分溫暖，老奶奶深情地望著我，滿眼的感激之情流露了出來。老人安全地通過了馬路。

　　我告別了老人，正準(zhǔn)備走時(shí)。老人再一次緊緊握著我的手。我回頭去看她，她笑瞇瞇地對(duì)我說：“你是個(gè)好孩子，我從未感受到如此幸福，謝謝你對(duì)我如此關(guān)愛。”我的臉頓時(shí)紅撲撲的，有一種莫名的高興用上心頭。“這是我應(yīng)該做的，關(guān)愛老人，人人有責(zé)嘛！不用謝。”我害羞地說，“再見了，老奶奶。”我走了，一直走到了涼皮店，我回頭望見老奶奶還在望著我，她那張消瘦的臉，已凹下去的眼睛閃著晶瑩的淚珠。

　　我走了，雖然涼皮已經(jīng)賣完了，可我心里比吃了蜜還甜。我回到家，把這件事告訴了媽媽，媽媽并沒有批評(píng)我，而是表揚(yáng)了我一翻，我心里十分欣慰。

　　這件事過后，我明白了這個(gè)世界需要愛。社會(huì)大家庭，到處充滿愛。

六年級(jí)作文篇7

　　我有過許多同桌，最值得我尊敬的是舒方圓同學(xué)。

　　舒方圓相貌平平，成績不是很好，所以我以前不大喜歡他，可有一件事改變了我對(duì)他的看法。

　　那是一次數(shù)學(xué)考試，卷子上有一道題要用直尺，我翻遍了整個(gè)書包也沒找到直尺，便知道是忘記帶來了，我想向舒方圓借，可舒方圓正要用，我心想：“等他用完再向他借吧。可就要下課了，這樣做恐怕來不及了。”舒方圓看見我這道題還沒做，問：“伍揚(yáng)，你怎么還不做這道題?”我無奈的說：“我的直尺沒帶來。”他立刻轉(zhuǎn)回身去，只聽“咔嚓”一聲，他的直尺被他折成了兩半，他遞給我一半，說：“你拿去用。”“你，”“別再說了，再說就下課了。”我只好用那半截直尺做完了這道題。

　　后來，他轉(zhuǎn)學(xué)了，可他的身影卻時(shí)時(shí)刻刻出現(xiàn)在我的腦海中。

六年級(jí)作文篇8

　　“有的人活著，他卻已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”臧克家的話，帶給我極大的震撼。

　　岳飛，一代名將，驍勇善戰(zhàn)，對(duì)朝廷忠心耿耿，為國家日夜操勞。“莫等閑，白了少年頭，空悲切……”如此豪情，何等英雄！但是，一個(gè)時(shí)代，可以出現(xiàn)英雄，同樣，也可以出現(xiàn)小人。貪戀金銀，這一代臭名昭著的.賣國賊——秦檜，他動(dòng)用肚子里的壞水，殘忍地將一位立志精忠報(bào)國的將軍折磨至死。

　　不過，明白人都曉得，岳飛雖然死了，他的精神卻將永遠(yuǎn)存在；而秦檜，他的靈魂早已被榮華富貴侵蝕，只是行尸走肉了。一個(gè)不為國家盡忠的人，怎么說他富裕？一個(gè)心靈不美好的人，再富，又有何用？看，今天，他只能永遠(yuǎn)跪在岳飛的墓前，遭世人唾罵，毫無顏面可言。

　　還有董存瑞。他，一名普通的紅軍戰(zhàn)士，他，為了千千萬萬的戰(zhàn)士，為了革命戰(zhàn)爭的勝利，他犧牲了自己，毅然用手托起炸藥包，在橋倒的那一刻，自己灰飛煙滅，尸骨無存。他死了，但是他的名字，卻在一代又一代的中國人的心里生了根。在烈士碑上，他的名字，定是他畢生的驕傲。

　　與他相反的是王明。為了表現(xiàn)出他的偉大與正確，他竟然以國家存亡為籌碼，努力地壓榨毛澤東，甚至為了證明毛澤東的錯(cuò)誤，他還把正確的向北路線改了，轉(zhuǎn)為了向南，才迫使紅軍開始大長征。為了革命著想，一直不是他努力的目標(biāo)。

　　“生，我所欲也，義，亦我所欲也，兩者不可得兼，舍生而取義者也。”是啊，像岳飛，像董存瑞，他們雖死，卻永遠(yuǎn)活在我們的心中，備受崇敬；而像秦檜，像王明，他們活著，又有什么意思呢？

六年級(jí)作文篇9

　　我姑姑家種了兩缸荷花，今年暑假我發(fā)現(xiàn)了荷花的“秘密”。

　　姑姑家的荷花一剛是紅的，一缸是白的。白色的荷花沒有一絲雜色，紅色的荷花是越往下，花瓣的顏色越深。那兩缸荷花有的花朵含苞待放，有的花朵開了兩三瓣花瓣，有的荷花已經(jīng)盛開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，小蓮蓬胖嘟嘟的，像一個(gè)小小的，皮膚嫩嫩的小胖娃娃……不知不覺，天已經(jīng)黑了，荷花要收朵了，只見荷花輕輕的，慢慢的合成了一個(gè)大骨朵，我只好回到屋子里吃晚飯，等第二天再來觀察荷花。

　　第二天，我吃過早飯就跑到院子里看荷花，此時(shí)的荷花的花瓣上有些露珠反射著光芒，那露珠就像一顆小小的，透明的寶石，這無疑給荷花添上了絢麗的一筆。荷花在那些又肥又大的，青脆的荷葉的映襯下顯得亭亭玉立，出淤泥而不染。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過，荷花隨著風(fēng)輕輕搖動(dòng)，好似一位少女正在隨風(fēng)起舞，享受著跳舞的樂趣。我忽然覺得自己就是一朵荷花，陽光照著我，舒坦極了，一陣風(fēng)吹來，我就迎風(fēng)舞蹈……

　　這時(shí)，姑姑的叫聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)中，我抬頭望了一眼太陽，才知道已經(jīng)吃午飯了，我吃過了午飯又來看荷花，我發(fā)現(xiàn)白色的荷花掉了幾片花瓣，我把花瓣拾起來，放在手上，花瓣濕濕的，涼涼的，大概是因?yàn)樵谒信苓^的原因吧，反正舒服極了。

　　我喜歡荷花，不但喜歡它的美，更喜歡它出淤泥而不染的精神。

六年級(jí)作文篇10

　　都說天下“沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利”，其實(shí)這里的“義務(wù)”也就意味這責(zé)任。

　　近來，班級(jí)中吃零食的現(xiàn)象是日趨猖獗了，同學(xué)們提著大包小包的零食，隨意出入小店，甚至還公然在教室里大開吃戒，教室的垃圾桶越發(fā)顯得的小了。零食包裝袋在地上隨處可見。同學(xué)們悠閑地坐在自己的位子上，一邊聊天，一邊享受可口的零食，日子過得有滋有味。但這種逍遙自在的日子能持續(xù)多久呢？班主任老師在教室里實(shí)行了突擊檢查，一包包零食都被供在了講臺(tái)桌上，同學(xué)們個(gè)個(gè)耷拉著腦袋，任由老師責(zé)罵。一條新的規(guī)則打破了同學(xué)們寧靜的生活：從即刻起，任何人不得帶零食出小店，一有違者，罰款十元！

　　同學(xué)們稍稍收斂了一些，這事看上去就這么過去了。但是，同學(xué)還是管不住自己的嘴巴，數(shù)天后，零食風(fēng)波再次被掀起，這一次同學(xué)們完全不顧老師命令，更加為所欲為的在教室吃起了零食，扣分單子接踵而至。一天下午，班主任老師借作業(yè)整理課的時(shí)間，對(duì)零食進(jìn)行了徹查，他一桌一桌搜查下去，繳獲了不少零食。新規(guī)則一上臺(tái)，就有那么多人不遵守，老師自然是氣壞了，于是他便殺雞儆猴，將這一批違紀(jì)者的名字一一記錄，并按照規(guī)定，每人罰款十元。

　　同學(xué)們心中自然是不服氣的，背后經(jīng)常對(duì)此議論紛紛，有人甚至說道要去教育局告老師了，但這事又能怨得了誰，只能怪自己缺乏對(duì)班級(jí)的責(zé)任心！

　　時(shí)間過得久了，同學(xué)們漸漸地忘記了所受懲罰，又開始重操舊業(yè)，零食的身影又一次出現(xiàn)在我們面前，垃圾桶漸漸豐腴了。消息又傳到了老師的耳朵里，一次零食大搜查又爆發(fā)了，這次一共逮到了四位同學(xué)，老師要求每人罰款二十，還要求本周值周小組組長及其成員繞整個(gè)校園跑十圈，作為監(jiān)管不力的懲罰，而我們則被罰延遲放學(xué)長達(dá)四十分鐘！這懲罰可真謂是喪心病狂啊！

　　每個(gè)人都有自己的責(zé)任，我認(rèn)為我們應(yīng)該自覺的去遵守責(zé)任，而不是憑強(qiáng)制力遵守，這樣做只會(huì)讓自己徒増傷害，倒不如自覺承擔(dān)責(zé)任，共同營造一種和諧的氛圍。

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