【精品】六年級的作文300字合集8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的六年級的作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文300字 篇1
幸福是什么？
在這個物質社會，金錢似乎能滿足一切，有錢就能幸福嗎？也許一個人擁有萬貫家財，但他一定快樂嗎？
幸福每天都在我們身邊，但我們卻不懂的珍惜。但我們“理所當然”的享受父母煮好的早餐，當我們不停的抱怨父母的“過錯”，我們又似乎看到背后的愛？父母為我們帶來幸福，難道我們熟視無睹？
幸福是什么，幸福是父母的關愛！
幸福就像流轉的時間，稍縱即逝，卻又每天出現在我們的面前，珍惜幸福，做一個快樂的人。
幸福是成功時候眼角激動的淚水，“付出就會有收獲”！
幸福是幫助別人時，別人一聲真誠的“謝謝”！雖然很短，卻足以讓人回味無窮，“贈人玫瑰，手有余香！”
幸福是傷心時，朋友關切的安慰，回首往事，友誼原來如此珍貴！
幸福是什么？
如果你能使別人幸福，別人也能讓你幸福。幸福就是白開水，生活就是里面的糖粒！
幸福是什么？幸福很簡單就是——簡簡單單的，去愛；去生活。幸福沒有答案，就看你如何去感悟。
六年級的作文300字 篇2
我有一個偉大的理想，相當一位航天員。
說到航天員，神舟七號飛天的情景，又在我的眼前浮現。
浩瀚的太空，像一望無際的大海。神舟七號飛船像一艘威武的戰艦。翟志剛身穿白色航天服，走出船艙，手里舉著一把鮮艷的五星紅旗，懸掛在艙外像勇敢的海燕在太空中翱翔。這一刻全國人民為之驕傲和自豪。成為航天員的理想，在我的心里扎下了根。
為了實現美好的理想，我暗暗擬定了下面的計劃。
現在我要向英雄人物學習，培養自己的愛國主義思想，將來做一名熱愛祖國的航天員。
現在我要努力學習文化知識，培養自己的科技興趣，將來做一名知識淵博的航天員。
現在我要努力鍛煉身體，培養自己的健康心理，將來做一名身體健康的航天員。
我幻想，將來有一天駕駛著最新的`航天飛船在太空中遨游。我堅信有了美好的理想，有了具體的計劃當航天員的理想就有可能實現。
六年級的作文300字 篇3
在我記憶中，那件事像打印機一樣把這件事深深地刻在我的腦海里，讓我久久不能忘懷。
三年級的一天，下課時我和小順拿著鉛筆玩，小順不小心把我的脖子刮傷了，孝順看見我的脖子紅了，頓時，呆若木雞.呆呆地坐在座位上，當時，有一個同學看見了，就馬上告訴了老師，這時我的心情十分復雜，害怕鉛中毒又害怕老師懲罰我。老師看了看我的傷口，焦急地問我發生什么事。我只好把事情的來龍去脈告訴了老師。老師一話不說馬上帶我到校醫室處理一下，來到校醫室還耐心地詢問我的情況，我當時感覺到一股溫暖坡臉
而來，使我害怕的心情平靜下來了。
下午上課時，老師再次陪伴我來到校醫室，讓校醫再次消毒傷口，這時我熱淚滿眶。突然，感受到老師對我的關心，我馬上止足了淚水，。回到教室，老師對小順和我進行了教育：“你們以后不要再玩這些危險的游戲，嚴重會造成殘疾的。”我們聽了都是分后悔，低下頭來。
放學后，老師把事情告訴了爸爸，爸爸看了我的傷口，說：“這點小事情不怕，以后要注意人身安全。”還感謝老師的關心。
這是一件發生在學校的事情，雖然是件小事，但是包含著老師對我的關心，我永遠也忘不了！
六年級的作文300字 篇4
今天下午的班隊課，馮老師給我們搞了一個活動——一次特殊的聽寫。同學們在底下議論紛紛。馮老師這賣的是什么藥啊？大家你一言我一語，教室里像炸開了鍋。
聽寫開始了。“周昕妍。”馮老師報。原來是同學的名字呀！我的心里“咯噔”一下，“昕妍”兩個字怎么寫啊？我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。費了我半天的工夫，才把三個字都寫下來。
第二個名字是我們班的“蔡淑欽”。老師一報，47雙眼睛齊刷刷地看著蔡淑欽，她都不好意思了。這個名字我馬上寫好了，就往同桌岑望哲瞟了一眼，發現他寫了個讓我捧腹大笑的答案-——“菜蔬青”。哎，岑望哲，太有“想象力”了。同窗５年，竟……
最后一個名字馮老師報的是音樂老師的名字“胡柘”。老師一報，我們班同學全體蒙了，有個叫胡柘的老師嗎？后來，經人提醒，是音樂老師的名字。可我們“柘”字不會寫啊！我們都以為是“拓”。結果，我們班的48個，大半同學犯了這個錯誤。答案公布后，許多同學還半信半疑，徐少凱還查起了字典。他肯定想，這個字讀“拓”吧。查完字典，才確定真的是讀“柘”。
這節課上完后，我陷入了沉思：老師說的對，學會寫別人的名字，就是對別人的尊重。
六年級的作文300字 篇5
敬愛的校長：
您好！我是六年二班的一名學生。光陰似箭，日月如梭。時光好似流星趕月。轉眼間，六年的小學生活對我們已經所剩無幾了。在這六年的時間里，我結識到了許多良師益友，懂得了不少道理。最令我難忘的就是您和哺育我成長的老師。想起昔日里，老師的諄諄教導，同學們的盈盈笑語，還有這美麗的校園，真是戀戀不舍。
說起我們的學校，在任何方面安排得都是井井有條，無可挑剔。但唯有一點美中不足，那就是應該加強校園綠化。多植些花草樹木。雖然校園里已經植了許多花草，但還應該多植一些，這樣不但可以美化校園，還可以清新空氣，同學們在下課之后在花壇邊漫步，聞一聞那醉人的花香，可以使緊張的大腦得到放松，而且，那花香沁人心脾，令人心情舒暢。
以上建議，謹供參考。當然，我想您心中一定也有更好想法，還望您多加考慮。
最后，我衷心地祝愿母校前程似錦，桃李滿天下，也祝愿您身體健康，萬事如意！
此致
敬禮
六二班學生：xxx
六年級的作文300字 篇6
“學會獨立”這四個字，別看說起來簡單，可當我們做起來就難了。人就像小鳥一樣。當小鳥長大了，翅膀上的羽毛長豐滿了，大鳥就會把小鳥放飛，讓小鳥獨自面對生活、面對困難、面對考驗。因為大鳥始終會老的，是不會照顧小鳥一輩子的。
我曾經看過一本書，書名叫《駱駝王子》，《駱駝王子》中的駱駝王子就是依賴性太強，而獨立性又太弱，再加上駱駝群里的其他駱駝在駱駝王子性格形成最關鍵的時刻，沒有加以正確引導駱駝王子的獨立性。他們那里知道啊?他們終有一天會老的，駱駝王子終有一天也會長大的。難道要讓駱駝王子在他們的庇護下生活一輩子嗎？如果他們都死了，那駱駝王子怎么辦?大自然是溫柔的，也是殘酷的。駱駝王子要么變成珍貴的野生駱駝、要么被大自然淘汰、要么變成一只普普通通的家駱駝。在百般溺愛中長大的駱駝王子并沒有像主人公所期待的那樣，健康成長，變成無拘無束、自由自在的野生駱駝，而是變成一只普普通通的家駱駝。雖然他很幸運沒被肉食者所食，在走投無路中去投靠人類，心甘情愿的變成人類的運輸工具。這種結局是悲慘的，也是不可取的。
學會獨立，這是多么重要啊，也是多么寶貴啊！只有學會獨立，才能笑到最后，才能成為最后的贏家。
六年級的作文300字 篇7
歲月之輪，年年月月轉動。有些東西，似乎伴隨這時間碎屑消逝。其實它一直在原點，不增不減，只是深沉罷了。父母的愛便是如此吧。我想，我并沒有把它遺失在某個黃昏，它一直一直在我身旁，我也一直，一直，一直在愛中成長。
——題記
愛的第一幕：溫暖
“爸爸媽媽，帶我去上學！”
“當然了，快去穿校服，要遲到了。”
這是我一年級時家中最常聽到的對話。一年級，清澈純真。父母一直雷打不動地送我上學。每次左手牽父親，右手牽母親地蹦蹦跳跳地去上學，是我最幸福的時候。《寶蓮燈》里沉香說：“和父母在一起就是‘幸福’”，當時的我，就是這樣想的吧。
一年級，溫暖的愛。
愛的第二幕：嚴厲
“媽，今天就不用送我上學了！”
“不行，你看雨這么大……”
六年級的作文300字 篇8
夕陽西下，太陽的余暉灑在了白云、湖水和我們的臉上。不起眼的生物此時也只是背景，被染紅的湖水才是這幅畫的主角……
夕陽撫摸著花兒，花兒變得金燦燦的，好像是在向大自然的每一顆植物喊：“我是最美的。”應該吧！可是一旁的小草就不服氣了，在風中跳起了探戈，似乎在說：“不，我才是最美的。”他們爭吵著，在他們身邊的老鼠竄來竄去的，好像生氣了：“我比你們都靈巧，我才是最美的那個……”
他們舞動著自己的身體，構成了一幅頗有風趣的背景，可是他們都沒發現湖水在后面靜靜等著……
霞光照在湖水上，像一個頑皮的小孩正被家人訓得滿臉通紅一樣，她靜靜地做著自己該做的事，毫不張揚。
霞光來到了湖水身旁，顯得她更加不同凡響。果然，不一會兒，她就“浪”了起來，水中的魚兒們歡快地游著，可她絲毫不懼，又像一味沉著、冷靜的老者……
最后，她終于也隨著魚群歡樂了起來，因為夕陽的余暉使她更加俏麗了。
大自然畫家默默地收起了畫筆，把架子疊好，帶著這一道美麗的風景默默地走了。
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