有關(guān)六年級的作文匯編9篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的六年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
在奧運會上，我們都認為喝彩是留給獲得勝利的人，只有勝利的人，才配獲得獎牌。可是，我認為，喝彩也留給偉大的人，有精神上的偉大，也有平凡的偉大。
在悉尼奧運會上，有一位來自異國他鄉(xiāng)的運動員，他跑在最后面。他受傷了。當他抱著紗布跑到最后面的時候，全場都沒有幾個人了觀眾也都寥寥無幾，但是他還是跑到最后了。他一定知道，自己拿不了冠軍了。他跑到了最后，他才滿意的離開了運動場。后來，有一位記者追問他：“為什么明明知道自己已經(jīng)拿不到冠軍了，卻還要跑到最后？”他笑了笑，說：“我的國家是派我來參加運動會的，只有跑完全程我才對得起我的國家。”
這平凡的語句,沒有太多的豪言壯語。可是，記者驚呆了。第二天，人們都知道了這件事情。我們相信他的名氣，遠遠超過了奪冠的人。因為，他愛自己的國家。是一個簡簡單單的愛國，不需要太多的理由。
這是一件真實的事情，也是一個平凡的偉大。·
不管到底是怎樣的偉大，都是值得我們?nèi)W的。不管是怎樣的偉大。就像——無聲的喝彩。
六年級的作文 篇2
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當聽見這首歌，我就會想起我的父母，我的老師。在我的生活中，有太多要感恩的人，也有太多被感恩的人。
我要感恩我的父母。是因為他們養(yǎng)育了我，十三年不辭辛勞，流下的每一滴汗每一滴淚，都是我要感恩他們的結(jié)晶。喝著媽媽的奶水，我一天天長大了；在爸爸的關(guān)愛下，我也一天天長大了，一歲、兩歲、三歲……一直到13歲的我。常聽起媽媽說我小時侯的兩只眼睛又圓又大，可愛極了！我也要說：“雖然時光匆匆地在你們身上溜走，但你們的那雙眼睛，永遠那么年輕，那么充滿活力，就像小時候的我那樣！”我要感恩你們，我親愛的爸爸媽媽！
我也要感恩我的老師。因為是他們給了我文化知識，讓我知道了做人的道理。剛上幼兒園時，別的小孩子都“哇哇”地哭了起來，可我卻沒有哭。看著老師那和藹可親的笑臉、同學們可愛的`笑臉，我當然不會哭了。老師——多么親切的稱呼啊！老師是我們大半輩子中最不可缺少的人，甚至是一輩子，老師真是“捧著一顆心來，不帶半根草去”啊！我要感恩你們，我敬愛的老師！
我們要學會感恩，去感恩身邊每一個默默為我們作出貢獻的人！
六年級的作文 篇3
“再見了，解放軍叔叔們，謝謝您們！”同學們站在走廊上，一遍又一遍地向解放軍叔叔致謝。千言萬語都化成了這短短的，包含著對解放軍叔叔無以言表的感激。
記得那是前幾日，由于洪水漫進學校，導致學校的食堂廚具無法使用，解放軍叔叔們便熱心地前來支援，讓我們吃上了熱騰騰的可口飯菜。每天早晨，準時準點，食堂面前的天井就會熱鬧起來——解放軍叔叔開始燒菜啦！遠遠地從樓上往下望火苗跳動著，發(fā)出“哧哧”的響聲。待油鍋熱了，戰(zhàn)士們就把菜倒到大鍋里翻炒，加上作料，燒上一會兒，一鍋熱氣騰騰的美味佳肴就出爐了。一個上午，他們忙得熱火朝天、汗流浹背，但臉上卻始終掛著笑容，和藹可親的，沒有一絲怨言。這時，我才深深地體會到“軍民一家親”的深刻含義……
終于等到了中午，大家排著整整齊齊的隊伍進入了食堂。剛跨進食堂，一股撲鼻而來的香味就把大家的饞蟲全都喚醒了，口流水“飛流直下三千尺”，一個個迫不及待地坐到了自己的位置上。瞧，那一碗金黃中透著紅嫩的就是西紅柿炒雞蛋，那一條條黃色的絲條就是榨菜土豆絲，那一顆紅紅的大丸子就是“獅子頭”了。急忙拿起勺子，品嘗一口：恩，色香味俱全，西紅柿的酸和雞蛋的香完美結(jié)合，美味又營養(yǎng)。吃著這菜，我又想起了上午解放軍叔叔燒菜的情景。這一道道菜中，融入了解放軍戰(zhàn)士們對我們濃濃的愛意，吃在嘴里，暖在心底。甜甜的，美美的……
離別時刻總讓人那樣的舍不得，解放軍叔叔們拉著野戰(zhàn)餐車，一步步走向校門。戰(zhàn)士們用深情的目光望著我們，大家也依依不舍的向戰(zhàn)士們道別。一聲聲的鼓號是那樣響亮，歡送這解放軍叔叔一路同行。
洪災無情人有情，解放軍叔叔的恩情我們沒齒難忘。愛，永相連！
六年級的作文 篇4
你看，那張面孔上布滿了皺紋，頭上隨處可見一簇簇精純的銀絲，曾經(jīng)，她的臉呈酡紅色，看起來眉如春山，可現(xiàn)在卻是一臉的蒼白，顯得有氣無力。
“伊啊”一聲嘹亮的啼哭在醫(yī)院的產(chǎn)房響了起來，這個聲音還很稚嫩、虛弱，但聲音中滿滿地滲透著對這個世界的好奇，當這聲音一響起，眼見一個中年婦女立馬迎了上來，看著這個小嬰孩嘴角微微上翹，涌動著一絲甜蜜的幸福。
清晨，東方出現(xiàn)了一抹淡淡的魚肚白，大概過了兩三分鐘，一抹強光刺透這了這抹微白射到了一個四十出頭的中年婦女，這個婦女感受到強光的刺激，站了起來，向另一個房間前行，“咔嚓”一聲門開了。這個房間里四處遍布著縷縷金紋，位于這個房間的正中間，有一張小小的搖籃，這個搖籃有一個吮吸著手指，嘴角微微裂開顯得十分幸福的小嬰孩。
一年又一年，這個婦女始終無微不至地照顧著這個孩子，任勞任怨……
時間流逝，這個孩子已經(jīng)由一個牙牙學語的小嬰孩長成了如今擁有健壯身體的少年，然而當年溫柔如水的婦女已變成了一位步履蹣跚的老人，而她就是我記憶深處，一個無法割舍宛如鉆石般的存在——我的祖母。淚水瞬間迸出，模糊了視野……
六年級的作文 篇5
一天，我跟爸爸媽媽到郊外去散步。突然間，頭頂烏云密布，不時發(fā)出隆隆聲，像有一千個俠客在頭頂吼叫，震耳欲聾。我們猜一定會下一場大雨。我們連忙尋找避雨處，終于找到了一塊石頭，這時，正好開始下雨，我們的站立之處成了看雨的好地方。森林里，眾多大自然的音樂家開始演奏大自然的交響曲。
雨珠降落下來，化身成無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏著無數(shù)琴鍵般的樹葉;雷公公帶來了悅耳的鼓聲;青蛙拉著一把大提琴，發(fā)出悅耳的低音;蟋蟀也不甘落后，吹動著古色古香的笛子，令人回味無窮，站在大樹下的小鳥也加入到了這次演奏會中，她們用她們那美妙的歌喉主唱著這美妙的大自然交響曲……整個世界仿佛都沉浸在這音樂中，舞的舞、唱的唱，讓寂靜的樹林頓時熱鬧起來。這時，我覺得這美妙的大自然聲音比任何一位音樂家演奏的樂曲都要動聽、悅耳。
雨停了，熱鬧的樹林立刻沉靜下去，大自然的演奏家都回到了自己的家。我懷著戀戀不舍的心情，跟爸爸媽媽一起離開了郊外。
這大自然的聲響真是太奇妙了!令人回味無窮，百聽不得其厭，就算是貝多芬這樣的音樂家也很難模仿出來呀!
六年級的作文 篇6
“小吳，你不要跟小羅玩啰，她好壞的，經(jīng)常在背地里說你的壞話。”她跑過來，悄悄地對我說著。我想：少在這兒丟人現(xiàn)眼，別以為這樣就能把我和小羅的閨蜜關(guān)系給斷掉！小騙子，再騙我，小心老娘一棒子打死你！就這樣，她總是在我和小羅之間挑撥離間。
后來，她總是叫我不要跟小羅玩，我被她搞得煩得很，就只好說：“好羅，真是煩死人！”我雖然在口頭上說不和小羅玩，但是在心里可是不可能的。聽完了這句話，她就來了個360度急轉(zhuǎn)彎：“走，去玩去。”可是她見到小羅就好像皇后見了奴才似的，大搖大擺地從小羅身邊走了過去，還罵了一聲“癲婆，神經(jīng)病。”我走到小羅身旁，對她聳聳肩膀，無可奈何地走了。
我和小羅偷偷說好周末時一起去烈士公園玩。在玩的時候，竟然碰到了小羅的死對頭——她，在那邊和家人一起散步。她用眼睛瞪了我一下，我羞愧地低下了頭。她走了，我和小羅怕她又找來，就急匆匆地回家了。漸漸地，我也開始厭煩她了，就再也不理她了。
這次，我遇到了一個很大的難題。在媽媽給我布置的奧數(shù)題目中，有一個我怎么想也想不出來，就自言自語：“天啊，這道題到底怎么做啊！我還是去問問別人吧，可是這里到處是比我小的孩子，去哪里問呢？小羅家又太遠了；她呢？不行不行，我已經(jīng)說過不和她玩了，如果去問，那就是叛逆了。可是如果不去問，明天媽媽一定會布置一大堆奧數(shù)作業(yè)給我做的。怎么辦呢？算了算了，還是去問吧！”我這樣糾結(jié)著，最終還是決定去問她了。這個題目她果然會做，可是因為我說過不理她了，她就也不理我了。但是在我一而再、再而三的請求下，她終于“嘻嘻”地笑了。
這位“陌生人”再一次成為了我的朋友。她就是我的朋友——譚利。
六年級的作文 篇7
童年是多彩的，童年是快樂的，童年是難忘的……在我短暫的童年里，有許多令人難忘的事，其中有一件令我至今仍記憶猶新。
那是一個平常的星期天，我和爸爸媽媽一起去駿景的銀行辦事。爸爸媽媽把我放在三匹馬雕塑那里玩，就去銀行了。
爸爸媽媽先去了自助銀行，出來后對我說：”我們走一下，你去不去？“我低頭沉思了一會兒，當我抬頭大聲喊：”去！“時，爸爸媽媽已經(jīng)消失了。那時我才讀一年級，看到爸爸媽媽不見了，連忙下了馬，去自助銀行看了一眼，沒有！又跑去農(nóng)行銀行找了找，也沒有！一種可怕的想法在我腦海里浮現(xiàn)——爸爸媽媽辦完事，忘了我在這，便回家了。
想到這，我不禁大哭起來，但很快又停止了哭泣，因為我知道，哭的話，壞人就知道我和爸爸媽媽走丟了。我想：我認識路，可以先走回叔叔的店鋪。我想著，一邊回憶著回家的路一邊跑，邊跑邊暗自說著：”佛祖菩薩土地公幫幫我啊！我不想死啊！“
我一口氣跑到車陂公交站，眼看還有幾百米就到叔叔家了，但要怎么過馬路呢？這時，我看到了幾個像流氓的人，我害怕了，”嘩……“一下就哭了，但這幾個”流氓“后面的一個騎著單車的像好人的阿姨似乎看穿了我的心思，便走過來問我：”小朋友，你怎么了？“我看她不像壞人，就告訴了她。她先載我去她家放下東西，然后按我說的路線，把我送回了叔叔店鋪里。
原來爸爸媽媽去另一家銀行辦事了，找不到我后十分焦急。把駿景都找遍了，還叫了許多朋友幫忙找。后來，爸爸媽媽知道我安全地到了叔叔家，是一個阿姨把我送回家的，才如釋重負地松了口氣。爸爸媽媽快速趕到叔叔店里，并拿出200元感謝阿姨，但阿姨堅決不收。
從這件事中，我學到了冷靜面對困難。這是我童年里最難忘的一件事，雖然已經(jīng)過去很久了，但我依然歷歷在目。
六年級的作文 篇8
作文班書法課結(jié)束了，我腦子里充滿了好奇：今天又要搞什么活動呢？不一會，張老師提著大包小包放到了前面的講桌上。我三步兩步走上前，噢！我看見什么黃豆呀、紅豆呀、黑豆呀??五谷雜糧一大堆，還有幾瓶沙拉，難道要熬粥?同學們好奇地猜測起來。
上課了，老師微笑著說：“今天我們做五谷畫。”做五谷畫？不是熬粥呀！我頓時興奮不已，同學們也高興得又蹦又跳，你看，王泓達的小嘴樂得都快合不上了！
正在同學們興奮不已的時候，老師又發(fā)話了：“你們可別小瞧五谷畫，看著容易，做起來可難哩！你們做的時候，不要把乳白膠弄到桌子上和手上。”我恍然大悟，原來不是沙拉，是乳白膠呀！
做五谷畫，首先需要構(gòu)圖。我按照老師擺在前面的五谷畫去畫圖，在老師給的卡紙上畫了兩朵漂亮的小花和一個可愛的小蜜蜂。
開始粘谷了，我先拿了一些小米，涂一點膠，再把小米灑在紙面，一點一點往上粘。我想起了一個絕妙的方法:把膠涂在紙上，把小米一齊灑上去，然后把紙立起來，沒粘膠的米自然而然地就落下來了。可是，等灑完一抖，小米卻洋洋灑灑全落下來了。這可怎么辦？我嘆了一口氣，只好返工重粘了。
把花粘完了，我用手一壓，這下總不能掉了吧！可是手一松，調(diào)皮的小米粘在我的手上了！
粘完花，我開始粘可愛的小蜜蜂了。小蜜蜂需要粘輪廓。我用微黃的米粒粘在用乳白膠涂過的輪廓線。可怎么也粘不直。費了九牛二虎之力，才粘直。
總算粘完了。可是卻粘得七扭八歪的。我就是動手能力太差。我以后一定要多多鍛煉動手能力。
六年級的作文 篇9
天空對鳥兒的關(guān)愛，讓鳥兒飛得更高；海水對魚兒的關(guān)愛，讓魚兒游得更暢快。關(guān)愛，是每個人都需要的，它也是人與人之間溝通最真誠的開始。
一次，我在放學的路上，碰到了一位心地好的殘疾人。
那天，正下著雨，我打著傘走在回家的路上，大雨之中，我望見一個男人正一瘸一拐地艱難地向前走著，他每往前挪動一步都要花費很大的力氣，在這大雨中，他走得更加慢，就像蹣跚學步的小孩子一樣，十分小心翼翼。
我見他走路的樣子十分有趣，便學著他的樣，左腳向前艱難地邁一小步，右腳在地上慢慢磨過來。正當我挪動右腳時，一不留神沒有注意到地上的坑，腳下一滑，摔到了。我滿身都是雨水，濕漉漉的。前面的殘疾人似乎聽到了什么，緩緩地轉(zhuǎn)過身來，發(fā)現(xiàn)我摔倒了，便想走過來扶我，我便趕快站起來。他見我已經(jīng)站了起來，便問我：“小姑娘，沒事吧？怎么摔到了呀！”我一時語塞，不知道該說些什么好，我既羞愧又后悔，臉紅到了脖子根。我該怎么對他說呢？如果我告訴他實情，他會不會生氣呢？我這時恨不得找個地縫鉆進去。
這位殘疾人叔叔應該是從我的表情中察覺到了什么，于是急忙改口：“沒事兒就好，我走啦！”他又繼續(xù)邁著艱難的腳步向前走，這時，雨也漸漸小了，仿佛是有意在幫助他，我羞愧不已，于是連忙跑上前去小心地扶著他緩緩地向前走去，走去……
漸漸地，雨小了，太陽出來了。暖暖的陽光灑了我一身，照亮了我的臉，也照亮了我的心……
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