【精選】六年級作文錦集十篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
今天課間操，我和在班級的幾個同學沒有去，因為我最近幾天總是肚子疼。她們呢，反正也總是有各自的理由。
開始，我們在班里靜靜地寫字，還書法比賽了呢。但不一會兒，我們就覺得沒意思了，真想在班里鬧騰一會兒，卻又怕被主任抓到。這干些什么呢？我們覺得好無聊。
突然，沈佳妮想到了一個絕妙的主意：去隔壁的孫老師辦公室去看看自己的語文成績！大伙兒都一致贊成。可誰打頭呢？誰都不敢。于是，我們用“石頭剪刀布”來決定，誰輸了誰就去。
“石頭——剪刀——布！”嗚嗚，我和劉睿丹輸了。我倆只好打頭。
我和劉睿丹躡手躡腳地去隔壁的孫老師辦公室。雖然只有幾米遠，但我倆卻膽膽突突地磨蹭了好幾分鐘。“可惡”的劉睿丹，到門口時，我被她猛地一推，一下子闖進了孫老師的辦公室。我的心怦怦亂跳，探頭探腦的像賊一樣東瞧瞧西看看。好在辦公室里沒有人。我和劉睿丹忽忽悠悠地繞過其他老師的辦公桌，飄到孫老師的桌前。我真怕老師用她的“孫家獨門絕技”——“無生腳”和“穿越功”突然現身在我面前，嚇得我魂飛魄散，然后被抓個現行，像一只可憐的小雞被提回教室。
漸漸地，膽子大了起來，我倆折騰了好半天，連個影也沒有找到，只好把所有的東西仔細放回原位，掃興而歸。
我們回到教室，啊，這真是踏破鐵鞋無覓處，原來試卷就在講臺上！我懊惱地拍著自己的腦門，劉睿丹也無奈地抓了抓自己的頭發。接著，她向我使了個眼色，我立刻心領神會，一起張牙舞爪地向沈佳妮撲去……
一直到沈佳妮求饒了，我們才對她停住女生絕活——“嘮叨功”。緊接著，在班的所有人一窩蜂似的向講臺沖去。
我們急切地尋找著，因為怕老師發現，所以又不太敢過分地找，都像是翻閱佛經一樣小心翼翼，而且互相對對方打著“噓”的手勢。突然，門“吱呀”一聲開了，這聲音在超級寂靜的教室里顯得格外響亮。
大家齊刷刷扭頭望去，哎喲，嚇死我們了，原來是蘭昊上廁所回來了。驚魂未定，我們又手忙腳亂地找起來。
“呀！”我情不自禁地叫了一聲。我考了95分！太好了！我歡呼著沖下講臺，滿臉的欣慰。她們也都陸續知道了自己的分數，把卷子放好就各就各位了。我們剛剛坐好，上完間操的同學們就都回來了。呼——好驚險！
這真是一次又緊張又刺激又開心的冒險！
六年級作文 篇2
相信大家應該都見過在路邊擺攤賣東西的老人吧。很多人認為這些老人們賣的東西既貴又質量不好，只是靠著自己看著可憐來賺錢。但是我家門口天橋上有位老奶奶，她的背后隱藏著一個令人動容的故事。
每次從學校回家，我和媽媽都能在天橋上見到一位慈祥的老奶奶坐在小板凳上賣東西。她的面前鋪著一塊布，上面擺著各種雜貨，應有盡有。我和媽媽平時缺點兒什么，都在老奶奶那里買，一來二去地就熟了。我平時沒事也幫老奶奶賣賣東西，和她聊聊天，說說話。突然有一天，我走在天橋上，發現她的身邊坐著一個和我差不多大的小女孩正在做作業。我過去問老奶奶：“這是您的孫女嗎?”老奶奶閃爍其詞，一會兒說是，一會兒又說不是，我感到有些蹊蹺。第二天，我又問起了這個問題，她幾次都試圖搪塞過去。終于老奶奶經不住我的盤問，嘆了一口氣，說出了真相。原來那個小女孩其實是貧困山區的一個孤兒，老奶奶把掙來的錢全部都供她上學了，所以小女孩就把她當成了自己的親奶奶，有空了就陪在她的身邊。
我聽了這個故事，鼻子一酸，眼眶濕潤了。想不到這個看似平凡的老人卻有著這么高尚的品質。難怪有人說“人不可貌相”說的就是這個理兒吧!
六年級作文 篇3
往事如煙，讓人容易忘卻，但讓我最不能忘卻的是那數根玉米上的“細胡子”。記得一年前，我最討厭的就是吃玉米時牙縫中夾著那些可恨的細細的須。
一個收獲玉米的季節，家中也自然有許多的玉米，然而，在那段時間，我沒有吃到一根“細胡子”，我大感不解。
于是，我便把這個疑問拋給了母親，她說：“是你爺爺幫你挑去玉米須的。”，我覺得沒什么，便把它丟到腦后去了。日子就這樣一天天過去了，今年三月爺爺忽然得了病，就在準備去福州看病的前兩天悄然離世。
爺爺走前，一直說著一句話：“我還要為我的孫女拿玉米須……”，這是事后母親告訴我的……送葬的前一天晚上，我愈來愈覺得對不起爺爺，臨終前也沒對他說一聲“謝謝”與發自內心的的“對不起”。
如果愛一個家人時不夠深，那么思念他（她）的時候就比海還深，每當我再次看到那一根根玉米須，就會想起爺爺對我的愛以及他戴著老花鏡吃力地看清玉米須并一根根拔除的模樣來。
六年級作文 篇4
有時，我希望老師一個莫名的表揚，有時，我抱怨老師不讓我參加競賽，就是楚金玲，讓我明白了什么叫實力！
楚金玲，聞名世界的排球女將，良好的發球，高質量的扣球、攔網，是中國女排的主力隊員，經常讓世界各個強隊盯著，但她每一場比賽總能拿到很多分，還多次成為“得分王”。
因為性格內向，三進兩出國家隊，被實力遠不如自己的小將殷娜擠掉首發位置，這些一定都給楚金玲的心理造成了打擊，在《我的奧林匹克》上，楚金玲在失去主力時說到：“我希望靠自己的實力把主力再打回來。”這就是實力，用實力證明自己。
20xx年，女排世錦賽預選賽在成都拉開帷幕，第一場，中國女排對陣斐濟隊，比賽中，楚金玲替補出場，扣球，發球直接得分，攔網，得了多少分我也記不得了，只記得很多很多，得很多分，上場時間還沒有殷娜長，這就是楚金玲實力的見證。
20xx年夏天，世界女排大獎賽在日本開幕，在第二場比賽中，中國女排挑戰世界第一巴西女排，第三局中，楚金玲替補出場，就打一局，對手還是巴西女排，楚金玲發揮出自己的實力，一局就砍下7分，這也是實力的見證。
我明白了，自己有特長要發揮出來，要不別人會永遠也不知道的，楚金玲克服了自己的缺點，讓世界知道了自己的實力，用實力證明了自己。
楚金玲，你讓我明白了什么叫實力。
六年級作文 篇5
親愛的老師同學們：
大家好！
我講的不是雄心壯志，而是從最基本的講起，有人問我在我心中最敬重的人是誰？有人肯定會說是母親，而我不一樣，我最敬重的人是母親，祖國母親。有一首歌唱的好：“沒有天那有地，沒有地哪有家，沒有家那有你，沒有你那有我。”你指的是生身母親。有人疑惑這不是贊美生身母親的嗎？和祖國有什么關系？是的，這里是贊美生身母親的，但一切的源頭是天和地，那是祖國啊！
我們學校每周一會舉行升旗儀式，唱著激情的國歌，但又有多少人是雙眼直盯著國旗沒有離開過的？有許多人把國歌改編成變態版本的，在一千多個人中沒有幾個是懷著希望看著冉冉升起的火紅的耀眼的五星紅旗。
“各出所學，各盡所知，使國家富強不受外辱，足以自立于地球之上。”這樣的決心只有軍人叔叔有，多少軍人為祖國，為我們獻出生命，但有多少不良少年在社會上做著惡劣的事情。我好想代他們對祖國說聲“對不起”不管祖國變成什么樣，我依然愛“她”
我愛祖國，不管身在何方，祖國永遠都在我心中。
六年級作文 篇6
每年都過六一，無非吃吃、唱唱和跳跳。怎樣過個特別的兒童節呢？當戴老師告知同學們將舉行“愛心義賣”時，我看出了同學們眼睛里的疑惑與期待。疑惑“愛心義賣”是個怎樣的活動？期 待快點體驗這個從未經歷的過程。
同學們得知活動的意義后，積極獻出自己的“愛心商品”，教室里都無法堆放了。看到此情景，邢奕斌、嚴凱文同學主動從家里拿來了大紙箱子，小干部們把“愛心商品”按類別擺放在不同的 箱子里，并貼上了合適的價格標簽，收拾得僅僅有條。為了宣傳咱們的商店，王季楠同學利用午休時間設計并繪畫了我們的標語：愛的商店，應有盡有。
6月1日下午，激動人心的時刻到了，28個班級的所有愛心義賣員們立刻奔向本班的“賣場”，操場上頓時熱鬧起來。
六年級作文 篇7
相信大家看了我的題目都很糾結吧，歡樂和難過明明就是一對反義詞怎么能放在一起用呢？
沒錯，往年開學的時候大家都是高高興興的'來迎接開學的第一天，但是對于我們六年級的同學來說，這就進入了和大家分別的倒計時！
開學的第一天，又見到了許久沒見的同學，明明都是應該高興地說笑來著，可不知道為什么氣氛總是沉悶悶的，偶爾傳來幾句談論聲！
這不，時間過得真快，又到了星期六了，可星期二來學那天好像就是昨天發生的。平常在學校上課，總有幾個人算著還有多長時間下課、還有多長時間下學，可現在呢？大家都巴不得享受那種“度日如年”的感覺！是的，誰能受得了和在一起六年的同學分離呢？誰能忘得了和同學們在一起發生的點點滴滴呢？誰能忘得了和同學一起參加的各種活動、給同學過生日。這些記憶恐怕已經深深地烙在了自己的腦里了吧！
記得在升二年級的時候和剛剛相處一年的同學分離，那時候的分離就已經十分難過，不知和相處六年的同學分離，那又會是怎樣的痛心疾首啊！
分班之后，還是會有幾個同班的同學一起被分來，來到一個新班集體后，就只跟自己認識的人說話可漸漸的，又讓我認識了新的好朋友，這時我才發現自己的朋友太少了有開始認識更多朋友，在班里交朋友還挺有意思的我叫劉云飛，班里面竟還有一個叫劉龍飛的人，到現在還有人把我叫做劉龍飛！
韓小二班，珍惜時間吧，不要在那樣浪費時間了，我們在一起的日子已經還剩多少了！簡直屈指可數！珍惜吧，和好朋友在一起的日子一開始倒計時了滴答~~~滴答……
六年級作文 篇8
本周五，我們終于迎來了期盼已久的社會實踐活動，這次的目的地是二年級去過一次的“國色天鄉”！由于那時還小，好多項目都還沒能體驗到，所以這次我一定要好好享受一番！
我、程燁璐和劉妤被分配到七號車。在車上，我們興奮至極，又是唱歌又是說笑。“啊，到了！”伴著幾個同學的歡呼，“國色天鄉”幾個大字映入眼簾，我們終于到達了夢寐以求的地方。拍完集體照，我們就興高采烈地進入了新的旅程！
首先，我們一起乘坐了進門處不遠的“花園過山車”，說實話，在體驗過了歡樂谷的“云霄飛龍”后，這樣的小過山車真的太不刺激了。在玩兒過了旋轉木馬和碰碰車后，我和伙伴兒們就一起來到了聽起來就有趣的“空中漫步”。
為了保證安全，同學們個個兒都系上了安全帶。李一飛上去了，曾宇杰上去了，游近賢也上去了，還在排隊等待的我早已經躍躍欲試了。終于輪到了，我一步一步，小心翼翼地走上樓梯，開始了第一次“空中冒險”。
那是一根鋼絲，旁邊有幾根繩子可供我們拉。第一只腳邁出去了，緊接著，第二只腳也踩上了那細細的鋼絲，我雙手緊緊地拽住繩子，生怕一不小心就摔下去（哪怕有安全帶吊著我）。一步、兩步，每走一步都使我心驚膽戰，此時，我的手心里滲滿了冷汗，愈來愈抓不穩了，我的心“砰砰”直跳，走到中間時我已經是搖搖欲墜，就像是一個剛剛學步的孩子。
突然，腳底的繩子劇烈地搖晃起來，嚇得程燁璐“哇”的一聲尖叫，這時的我并沒有亂了陣腳，而是沉住氣，四面八方地尋找“搖晃源”。終于，我發現是討厭的游近賢在使勁地跳，于是我一口氣就走過了鋼絲，為了制止他再這樣搗亂！
我走過的次數越多，就越不怕，甚至還倚靠在細小的鋼絲上，所以我毅然決定了再上一層——去挑戰更高、更危險的路！
時間一分一秒地在流逝，在彈指一揮間就已經到了下午三點，我們該回去了。天下哪有不散的宴席，大家都依依不舍的返回，我們在國色天鄉，留下了歡笑，留下了腳印，更留下了童年時美好的回憶！我一定不會失去體驗“空中漫步”時的這份勇氣。再見了，國色天鄉！
六年級作文 篇9
感動的，是面對道德難題的正確答案；感動的，是面對困難能冷靜的思考；感動的，是那來自內心的善良。
善良
放學了，我走在回家的路上，看見了一位老奶奶躺在地上，臉上有一種痛苦的表情，眼里發出哀求的目光，嘴里還“哎喲，哎喲”地痛苦的呻吟著。路上的行人見了卻都走開了，我想他們大概是怕老人是假裝的吧。我以前說過，不管哪個老人摔在地上，不管是不是真的，我都要扶！于是，我便走過去將老人扶了起來，并送老人回了家。把老人安置好，老人一直連說謝謝，并緊緊地握著我的手，那溫暖從老人的手流進我的心里。
我為自己的善良而感動！
冷靜
在一次暑假期間，我與一位同學去河邊玩，那個同學不小心腳下一滑，“咚”的一聲，那個同學一下掉進河里去了。他在水中驚慌失措地呼救著：“快救我，快救我！”邊說邊拍打著水，我冷靜地說：“不要拍打水，越掙扎越容易沉！”他聽后便停止了拍水，但還在害怕地大叫。我說：“我不會游泳，我去找根木棍拉你上來。”說完，我就去找木棍了，剛好旁邊就有一根木棍，我趕緊拿起來把同學從河里拉上了岸。
我為自己的冷靜而感動！
誠實
有一次，我在商店里買一包薯片，遞給他五元，回家時我卻發現口袋里有八元錢，一想，原來是售貨阿姨找錯錢了，我剛開始決定把錢留下來。但不知怎么了，晚上躺在床上翻來覆去的睡不著，我心想難道是錢在作怪？于是便決定去還錢。第二天，我回到那家商店，將找多的錢還給了他，并說明了原因。他夸我是個好孩子。
我為自己的誠實而感動！
使我感動的東西有很多，所以，我為我自己有那么多的感動而感動！
六年級作文 篇10
看到題目，你肯定會想到中央電視臺的著名主持人李詠吧？他主持的節目——《非常6+1》的收視率但是是很高的哦！今天，在我們的作文課上也出現了個“非常6+1”，而且，這個“非常6+1”還大有來頭呢！不信就跟我來一探究竟吧！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……！”上課了，只見老師神秘兮兮地在黑板上寫下了一個等式：“6+1=1”。Mygad！老師清晨出門是不是忘了帶腦子啊？錯也不用到這個程度吧？這時候，老師又一臉詭異地說：“這個算式里暗藏著一個玄機，你們想想看，只要加上個合適的單位名稱，這個等式就能成立了，大家動動腦筋吧！”
這時候，同學們個個都像丈二和尚----摸不著頭腦。正當大家疑惑不解之際，只見我們班的煒欽站起來，雄赳赳，氣昂昂地說：“我知道，6天+1天=1星期。”說完，他得意洋洋地坐下。老師聽了，贊許地點了點頭說：“嗯，煒欽同學說的沒錯，就是這樣。現在，你們誰也能模仿這樣，發明幾道奇異的等式呀！”
剛才第一個等式還讓大家摸不著北，但是是這下子卻難不倒大家了。因為煒欽的話就像導火索一樣，點燃了同學們的思路線，整個課堂頓時活躍了起來，真是一語道破天機啊！你聽，同學們也紛紛把自己的“杰作”展示出來：“6個月+6個月=1年”、“30秒+30秒=1分鐘”、“7厘米+3厘米=1分米”……真是五花八門啊！最不可思議的是，有一位同學竟然說：“500克+500克=1千克”，真是妙不可言啊！看到同學們這么踴躍地發言，我也搜腸刮肚，最后終于搜出了“21小時+3小時=1天”這個等式，看來我也蠻聰明的嘛！
最后，老師指著黑板上這些既離譜又合理，既有趣又神奇的等式說：“同學們，這些等式看起來是不可能成立的，但是是只要我們換個角度去思考，就有意想不到的收獲……”
通過這節有趣的作文課，我知道了一個道理：在我們的生活中，也有許許多多不可思議的“等式”，但是是只要我們換個角度去看待問題，就可以把不可能變成可能……
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