六年級作文

時間：2021-03-26 19:05:57 六年級作文我要投稿

實用的六年級作文錦集6篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的六年級作文錦集6篇

六年級作文篇1

　　“叮鈴鈴……”放學鈴終于響了，老師剛說完“放學”，我們班的同學就像得到特赦令似的，迫不及待地沖出教室，爭先恐后地向操場上的乒乓球案跑去。今天，是個特殊而又令人期待的日子——張小飛和李順威比賽乒乓球的日子。

　　自從上周聽到這個消息后，大家都興奮異常，因為李順威是一流的乒乓球手，號稱我們學校的“乒乓球王子”，張小飛想挑戰他，有點兒懸。因此，在課下許多同學都去跟李順威敘舊，有的還打賭：李順威必勝。

　　為了公平起見，此次球技比賽還專門請了體育委員董永旺做裁判，李文龍同學做主持人。大家等了兩分鐘后，兩位重要人物終于登場了。面對如此強大的對手，張小飛仍舊春光滿面，借用他的一句“名言”來說，那就是“只要有信心就會創造奇跡”。李順威的登場，就像是明星上舞臺，身后跟著一群人，叉著腰，挺著胸，得意洋洋地走來。雙方到齊后，主持人走到人前，作了發言：“本次比賽的規則是三局兩勝，每局三個球。請雙方做好準備，倒計時三、二、一，開始！”比賽開始了，只見李順威不慌不忙地發了一個旋球過去，張小飛見勢，根據旋球的角度一抽上案，誰知李順威轉身后一個反抽將球火一般的反射回去，頓將劣勢扭轉，張小飛竭力救球，卻還是輸掉了第一個球，全場一片歡呼。第二個球開始了，由張小飛發球，張小飛冷不丁地發了一個快球，李順威用拍一擋，球因為力度太大，一下子反射回去，這球有點高，張小飛借勢一下把球拍了回去，這球甚猛，誰知李順威又用拍一擋，球竟又回去了，不過這球很懸，它很有可能過案，噌的一聲，球落下了，全場一陣驚呼，原來李順威不僅球技好，運氣也好，剛才這個球，它竟然擦邊了。看來張小飛想勝出，一個字：難。再看張小飛，盡管第一局他輸了，但他依然沉著穩定，第二局時，他用自己的智慧和機智，把李順威騙得團團轉，利用拐彎球勝了第二局。在座的眾人更是驚訝的合不上嘴，李順威也從剛才的洋洋得意變成了滿頭大汗。被大家看扁的張小飛有可能勝出呢！第三局開始了，也不知李順威是怎么的了，第一個球就撞網，第二個球張小飛發出后，李順威就來了個反抽，好樣的！這一下就攻破了張小飛的防線。最后，至關重要的第三個球終于開始了，大家都屏息凝視，生怕錯過了一絲一毫。只見李順威發了一個超快的球，可卻被張小飛一下子抽了回去，李順威又和他對抽，球瘋了一般在案上跑來跑去，張小飛又一拍抽過去，李順威一下就拍回去，不過這球猛過了頭，竟然“跳崖”了。

　　球剛落地，全場就一片驚呼，天哪！張小飛贏啦!大家不約而同的向張小飛涌去。看來自信真能創造奇跡，因此，讓我們為自信喝彩吧！讓我們的人生因為自信變得更美好吧！

六年級作文篇2

　　我家有兩只大蜥蜴，一只紅列蜥和一只綠列蜥。它們身型巨大，是普通蜥蜴的十倍大還不止，它們敏感、膽小，一般人很難接近它們。

　　這兩只蜥蜴模樣十分相似，就是顏色不同，綠列蜥叫小綠，紅列蜥叫小紅。別看這兩只蜥蜴樣子一樣，可它們卻是兄妹呢！

　　小綠是哥哥，小紅是妹妹，它們很團結，很友好，小綠總是把食物讓給小紅吃。它們也是我家消除害蟲的守護神，每當它們看到害蟲來吃我的鳳仙花的時候，它們就像“閃電”一樣跳過去，一口把它吃掉。它們身子敏捷，跑起來快得看不清它的身體，只感覺一道黑影一閃而過，只有我才能摸到它，其他人很難觸碰到它們。

　　小紅和小綠喜歡在草地上曬太陽，拴它們的繩索是用鋼做的鏈子。小綠、小紅力氣大，連我也很難拉住它們。雙休日，我會帶著它們到小區公園的草地上，讓它們享受陽光和新鮮的空氣，這時候，便會有許多游人過來圍觀，其中有贊賞，有驚嘆，也有害怕的。

　　課余時間，我還給蜥蜴洗澡。給蜥蜴洗澡可難了，千萬不能讓蜥蜴的'頭沉在水中，它們的眼睛只要進去一點點水，就會受到很重的傷害，必須馬上進行治療。否則就要得紅眼病，嚴重的還會導致失明，所以我才說給蜥蜴洗澡是一件非常難的事。我家的蜥蜴，每次都是我給它們洗澡，別人洗我還不放心呢？

　　大家都說蜥蜴是冷血動物，但是我不覺得。每次和蜥蜴玩的時候，它們都會顯得特別溫和，靜靜地趴在我的腳邊，友好地看著我，而不是別人口中所說的冷血。

　　我喜歡我的蜥蜴，它們是我朝夕相處的朋友，是我童少年時期最好的伙伴。有了它們的陪伴，我感到充實，感到快樂！

六年級作文篇3

　　三月的大街小巷，迎春花開的路口，處處可見學生們快樂的身影。因為，第二屆經貿節就要開始啦！

　　天公作美，擺脫了雨天的束縛，太陽公公揚起了他那招牌式的微笑。這不，一大早，同學們便拎著大大小小的“貨物”陸陸續續的來到學校，把早讀擱在一邊兒，圍在一起，看看你的，再看看我的，什么玩具熊啊、筆盒啊，手鏈啊什么類別都有了。一會兒“這個我買了！”，一會兒“這個誰要買呀？”……往日認真的教室瞬間變成了熱鬧的菜市場，經貿節的魅力有多大呀！

　　好不容易熬過了三節課，同學們立即脫去乖學生的偽裝，換上小商人的皮囊，風風火火的朝操場奔去。“戴埠中心小學，第二屆經貿節，開始啦！”校長的一聲令下，無疑是給了同學們“免死金牌”，剎那間，全場像開水一樣沸騰起來，歡呼聲、叫賣聲、還價聲響成一片，奏起了一首歡樂的交響樂。擺好各種各樣的商品，站在各自的柜臺前，帶上自制的招牌帽，“喜6.2超市”正式開始營業了！“瞧一瞧，看一看，走過路過千萬不要錯過！”“快來買呀，5毛錢一個。”“大減價，大減價，來買來買！”我們班也不甘示弱，高個兒“銷售員”袁蕾連忙爬上桌子，高舉雙手，走手拿著一個玩具熊，右手拿著一本圖畫本，大喊：“來買啊，來買啊！物美價廉，便宜的不能再便宜了，走過路過千萬不能錯過！”這一喊果然有用，四面八方的同學朝這兒奔來，袁蕾見了，又跳下桌子，帶上職業笑容，溫和地問一位小同學：“小姑娘，你要買什么呢？”只見那位小同學眼睛發光，緊緊地盯著袁蕾手中的小熊，“姐姐，你手上的小熊好漂亮啊。”“呵呵。”袁蕾笑了笑，“15元。”“15元啊……”她猶豫了一會兒，“能便宜一點兒嗎？”“那10元呢？”“……”“那、那8元！”袁蕾像下了天大的決心似的，狠狠地說出了這句話。“好！”小姑娘開心的掏出8個人民幣，和同學開開心心的走了。而我呢，已經用三寸不爛之舌成功推銷出去一個包包、幾串手鏈和2副游戲棋盤了。

　　終于有人換班了。我的宗旨是：只賣不買。懷著這樣的心理，我左逛逛，右瞧瞧，卻在一個五年級的店鋪前停下了腳步，這個海螺好漂亮呀！我緊緊地被它吸引著，灰白色的螺殼，有序的螺紋，在陽光的照射下顯得格外美麗。我動了心，買不買？這時，又有個人來買這個海螺，我一急，連忙說：“多少錢，我買！”“我也買！”旁邊這人也說。“只要2元！”“我出5元。”對手獅子大開口，哼，我不甘示弱，“7元！”對手立即沒了氣焰，我得意地笑了笑，拿出7元錢換來了這個漂亮的海螺。

　　兩小時的時間很快就到了，在夕陽的余暉下，大家依依不舍的回到了班級。這時，又有一個令人興奮的消息——分錢啦！老師按照賣出的物品及價錢，公平的分給了我們，大家都滿足的圍在一起談論著一天的趣事。

　　時光悄悄地溜走。活躍了一天的太陽依舊像一個快樂的孩童，它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態，在陪伴它的云彩身后躲躲藏藏，那云彩被它染得通紅，金紅一色，熱烈一片。

六年級作文篇4

　　“唉！”這是怎樣的一種聲音，竟是如此的的無力，似乎飽含著人間滄桑；這是怎樣一種聲音，是嘆息卻又不帶一點兒抱怨，卻深深地觸動了我的心靈。

　　我獨自思索著，到底是什么，觸動了我的心靈？

　　幾年前，還在上小學時，我記得每個周末，母親總會和我一起打羽毛球、陪我去溜冰。那時的生活是如此的美好，每個周末都是在歡聲笑語中度過。隨著時間的飛逝，我漸漸長大，母親的工作也漸漸地多了起來。在每個周末，我們依舊會打羽毛球。當日落黃昏時，夕陽，卻再無往日那般火紅，好像一瞬間蒼老起來。每當我們上樓回家時，我聽到背后一聲重重的嘆息，那是母親從心底發出的聲音，深深地震撼著我。

　　嘆息，就是這一聲嘆息，帶著無限的勞累。想到這里，我眼前浮現出母親那飽經風霜的臉龐，細細的皺紋已爬上她的眼角。我的心在這一刻抽搐了一下，好像停止了跳動。那雙眼睛好像充滿了魔力，讓我不敢直視。

　　“唉！”又是這聲嘆息，好像一根羽毛，撥動著我的心弦。

　　我知道，每次在我進門之后，母親總是帶著笑臉看著我，而我卻不敢面對那張臉，好像做了虧心事。在家里，母親從不提及她工作的勞累。

　　淚水在我眼眶中打轉，我強忍著。我無法形容此刻的心情，只感覺那空氣中彌漫著淡淡的憂傷。

六年級作文篇5

　　我參加了“聯邦教育——大家藝校”的薩克斯樂團，而且正好趕上在兒童劇院的演奏。別看這首《拉得茨基進行曲》就“臺上兩分鐘”我在臺下可花了“十年功呢！”

　　演奏那天，我們按照西方音樂會的傳統，穿著白襯衫，黑褲子，黑皮鞋，吊著黑背帶，打著黑領結，頭發甚至還要求噴摩絲。本來以為挺難看的，但一穿上，嗬！還蠻像音樂家的。

　　在那里，我甚至碰到了來跳拉丁舞的楊一凡。難道她也是我們的對手之一？哦，還好，她也是“聯邦教育——大家藝校”的，算是我們的“戰友”吧。

　　排練之余，我坐在觀眾席觀看別的樂隊的演奏。雖然他們樂隊的樂曲不錯，但是結束后像逃兵似的各顧各跑了，像一盤散沙。而他們排練的小品故事都很老套。跳得舞雖然不算亂七八糟，但是總是不大整齊。正當我在挑別的學校的毛病時，耳朵被指揮楸住了——輪到我們演出了。

　　演奏之時

　　我們排著隊伍，整齊地走上舞臺。指揮向觀眾和評委鞠了一個躬，然后面對我們，用指揮棒揮了揮，樂隊里的二十個人便同時按下了薩克斯的鍵。吹著，吹著，我好像看見了戰無不勝的拉得茨基將軍領著士兵凱旋，又好像看見了激動的人群。人群碰到了拉得茨基將軍，歡呼著迎接他，一曲便終了，舞臺下掌聲如雷。

　　指揮再次鞠躬后，我們排著隊伍，離開舞臺。大家藝校的老師們都伸出了大拇指表揚我們。

　　今天的太陽好像特別明媚。

　　演出之后

　　由于老師表揚了我們，又請我們在10月1日去農大表演，又拖了好長時間，所以沒來得及看大家藝校的拉丁舞怎么樣，滿遺憾的。

　　老師說，如果我們這次的了獎項，就獎勵我們燕尾服，讓氣質更高一層，也希望我們多多聯系，技術更上一層樓！

六年級作文篇6

　　在瑩瑩生日那天，她如愿以償地得到了四條小金魚——魚公主、魚王子、魚兒子和魚女兒。瑩瑩高興得一蹦三尺高，小心翼翼的端著魚缸。瑩瑩睜大了眼睛觀察魚缸里的它們：魚公主的尾巴好像孔雀開屏時的尾巴一樣美麗，絲綢狀的；魚王子的魚鱗是金黃色的，透著陽光猶如金子在閃爍一般耀眼；魚女兒和魚兒子眼睛鼓得圓圓的，可愛的小嘴一張一合，仿佛在唱歌。他們很喜歡在小小的魚缸里活潑地東游游西蕩蕩，與其說他們在游泳，不如說他們在翩翩起舞。瑩瑩對它們格外寵愛，往魚缸里撒了一把飼料讓他們多吃點，長得快。

　　從此，魚公主一家在瑩瑩家里安心地居住下來。瑩瑩也特別勤快，每天都記得要喂它們飼料。

　　幾天后——

　　晴天霹靂，魚兒子死了。而且它身上沒有一絲血跡，毫發無傷。這到底是怎么回事？

　　瑩瑩嚎啕大哭，經不住女兒的死纏爛打，瑩瑩爸請來了金魚專家。了解到瑩瑩家魚兒子的情況后，金魚專家專程趕到瑩瑩家為她的魚兒子確定死因。

　　金魚專家戴上高度近視眼鏡，把魚兒子從魚缸里撈起來仔細觀察，發現它“肚滿腰圓”，馬上就明白了：“這是小朋友給魚兒喂多了，它是撐死的。你以后可得注意啦，給魚兒喂食要適可而止，不要擔心它吃不飽，一般來說一日喂一次就足夠了……”金魚博士滔滔不絕地向瑩瑩傳授著養魚經。

　　可是——

　　一波未平，一波又起。又過了幾天，魚王子也離奇地死了，它也是身上沒有一點被傷害的痕跡。經檢測，房間內陽光充足，水質完全達標。魚王子到底是怎么死的？

　　原來，瑩瑩怕在這寒冬里魚王子被凍死，就找了一頂帽子蓋在魚缸上，為的是給他保暖。沒想到，就是這個錯誤的舉動，害死了魚王子。因為這樣把他憋在魚缸里，它透不過氣來，缺氧，就死了。

　　又過了幾天，魚缸里一魚不剩，這又是怎么回事？

　　經過多方努力調查而知，罪魁禍首還是——瑩瑩！她又做錯了什么？！

　　原來，瑩瑩看見魚公主和魚女兒猛著張嘴吐泡泡，以為他們呼吸困難，就把他們撈上來，放在桌子上。魚公主和魚女兒是因為缺水而死的

　　瑩瑩泣不成聲，不明白自己這么用心喂養魚公主一家還會親手把他們送上死亡之路！