【推薦】六年級作文快樂的春節作文7篇

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的六年級作文快樂的春節作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級作文快樂的春節作文 篇1

　　過年是快樂的，但最高興的還要數除夕夜。我們可以吃豐盛的 年 夜 飯 、拿壓歲錢、放煙火……

　　除夕的晚上，我們全家在酒店里吃了一頓豐盛的 年 夜 飯 。看著滿桌的美味佳肴我不由自主地咽了一口口水，想先下手為強舀一碗魚翅羹吃，爸爸扯了扯我的衣 服，媽媽瞪了瞪我，我立即就明白了，我連忙給奶奶和爺爺舀，大家都夸我是個乖孩子。然后，我就給自己舀了一碗津津有味地吃了起來，可是燙得我一下子吐了出 來。姐姐笑著說：“小饞貓，看你急的，不要吃得太快，好菜還在后面呢！肚子撐飽了，看你一會兒怎么吃。”不一會兒，服務員阿姨端上了最后一道菜——珍珠肉 丸。我神速地操起筷子，給大家夾了個肉丸，大家都“哈哈”地笑了，我趁機端起飲料，學著大人的樣子，咳嗽了兩下，說：“在新年來臨之際，我要說幾句 話……”爸爸笑著說道：“別裝腔作勢的，有話快說。”我接著說：“首先我祝大家身體健康，工作順利，萬事如意。再祝自己、哥哥、姐姐學習進步，發 展全面！”“這鬼丫頭”媽媽假裝生氣地說。“哈哈哈”我們一家人都大笑起來。可能是我們歡樂的笑聲感染了酒店的服務員，他主動請示要給我們照一張全家福， 就這樣我們幸福的一大家在服務員照的相片中留住了幸福的瞬間…… 年 夜 飯 后我和哥哥、姐姐還有小表弟，聚在一起商量怎樣去要壓歲錢。而我那個最小的表弟，總 是被我們指使著去問大人要紅包，我們教他說：恭喜發財，紅包拿來。大人聽了這話，全都笑開了花，紛紛掏出紅包，我們幾個拿到了大人們給的紅包感到無比的心 滿意足！

　　接著我們幾個孩子就嚷嚷著出去放鞭炮了。于是，我們拿著打火機，拿著禮花，下去放煙火。五彩繽紛的煙火在夜空中開得特別地迷人、特別地好看，弟弟在旁不停地拍手叫好。而這時的大人們則圍坐在客廳里聊聊即將過去的一年里的工作情況、談談來年的生意。

　　除夕夜就在一家人的笑聲中度過了，除夕夜對我來講是最最幸福的一個夜晚！

六年級作文快樂的春節作文 篇2

　　我國有很多傳統節日，有清明節、端午節、中秋節……我最喜歡的就數春節了。

　　傳說在很久很久以前，有一個叫"年"的怪獸，常年深居海底，每到除夕，就爬上岸吞食牲畜和人。有一年，一位老人來到這里，到了夜晚，"年"準備肆虐的時候，老人穿著一件紅袍站在面前，害怕極了，這時傳來爆竹聲，"年"獸渾身顫栗，再也不敢向前湊了。原來"年"最怕紅色、火光和炸響。由此，過年的習俗就流傳至今了。

　　春節的時候，我們要吃年糕、貼春聯、看晚會……其中我最喜歡的就是拿壓歲錢了！因為好多好多的紅包把我的口袋都塞滿了，這些錢可以攢起來買好多好多的文具和玩具。

　　吃完年夜飯，就是看春節聯歡晚會的時間啦！我覺得最有趣的節目就是小品，小品演員那幽默的動作，有趣的語言常常逗得我捧腹大笑。我連續看了好幾個小時的電視，已經很困了，正當我準備睡著時，突然耳旁響起了激動人心的話語："新年的鐘聲就要敲響了！"我瞬間不困了，連忙坐起來，"五、四、三、二、一！"當！當！新年的鐘聲敲響了，我開心地又蹦又跳，爸爸媽媽連忙準備放鞭炮，迎接新年的到來。

　　我希望天天都是春節呢！

六年級作文快樂的春節作文 篇3

　　春節是快樂的，今年的春節更是快樂，我與爸爸媽媽一起度過了一個難以忘懷的節日！

　　華燈初上，剛吃過年夜飯，外面就響起了噼噼啪啪的聲音，好奇的我，忍不住朝窗外望去，啊，夜空多么美麗，一朵朵美麗的“花朵”不斷地騰空而起，有的像巨龍飛舞，有的像蜻蜓點水，有的像調皮的小白兔，有的像宇宙飛船，一朵朵煙花升上天空，有像籃子的，撲滿大地；有像降落傘的，仿佛帶著一個需急救的人，人們一陣陣歡呼雀躍中，最后的幾個小燈籠，上面寫著新春快樂……爸爸說，那是春節焰火晚會開始了！我哪還有心思呆在家里啊，硬纏著爸爸媽媽，要他們馬上帶我出去。

　　很快，咱們來到了焰火現場，啊，體育場外已是人山人海，有步履蹣跚的老人，也有躺在媽媽懷抱中的嬰兒，有開著家里的車從好遠的地方趕來，也有好多是走了好遠的路從家里來到了這里。我緊緊拽著爸爸的手，使勁往前鉆，好不容易擠進了人堆里．“咚咚咚……”的聲音不斷在耳邊響起，來到跟前的感覺可大不一樣了，比家里看到的更為壯觀，有的在空中繞著圈子慢慢變大，變成一朵美麗的花朵，隨著一聲巨響，慢慢消失，有的一升起來就成了一朵美麗的“滿天星”，鋪滿整個體育場，人們的視線隨著變幻的焰火不停轉移，人們的腳步沒有一刻停歇，一會往東，一會往西，老人成了一個個的頑童，笑得格外的燦爛，孩子們可真是大飽了眼福。我也和許多小朋友一樣，在那里跑啊，跳啊，可真是樂壞了我，也累壞了我……

　　時間過得很快，焰火晚會很快結束了，人們深情地望著剛才異彩奪目的天空，依依不舍地離開了體育場，剛才人聲鼎沸的體育場很快又恢復了往日的寧靜！

　　這真是一個快樂的節日！

六年級作文快樂的春節作文 篇4

　　今年的春節，我們來到外婆家過年，外婆家又搬了一套大房子。既寬敞又明亮，環境也不錯，緊靠著河邊就有一座開放式公園，一有空閑，就到公園里散散步，河面上還有很多野鴨子，它們不停地從水面飛向上游，又順水而下。

　　野鴨的到來，意味著這里的環境越來越好，人們生活在這樣的環境里也很愜意，也很幸福。

　　今年的春節，在外婆家過得很熱鬧，二嬢、大姐她們都回來了。大姐也工作了，所以今年我得了不少的壓歲錢。大年三十晚上，大家一起吃年夜飯，一起看電視，一起聊天，真是其樂融融。

　　特別是外婆高興得不得了，說她現在真是很滿足，不但住進了大房子，還有退休金，還是黨的政策好，國家繁榮昌盛我們就不愁沒有好日子過，還指著我和哥哥說：“你們以后的生活會更好。”

　　我和哥哥好不容易終于等到除夕的到來，我和哥哥興高采烈的拿著鞭炮、煙花等沖到院里，趕緊將鞭炮點著，接著再把焰花等陸續點著。此時，鞭炮聲四起，從地而升的.煙花、孔明燈把天空裝扮得五彩繽紛，令人目不暇接，人們都以這種方式來辭舊迎新，希望來年好運多多，一年更比一年好，今年真是令我難忘的除夕夜。

六年級作文快樂的春節作文 篇5

　　今日，街上十分熱鬧，因為今日是一年一度的春節。

　　中午吃完午飯，大家沒事干。于是爸爸提議去武松公園玩，我們滿口答應。到了武松公園，首先看到的就是黑壓壓一片的“人海”。我們倒吸了一口氣，沖進了“人海”里。公園里有許多好玩的，有套圈的、有釣魚的、有打槍的、有過山車、旋轉木馬、……我們看到了一個前面有龍頭的過山車，我們就決定先玩這個。老板說：“10元1張票 ！”于是爸爸就付了20元，讓我和哥哥一起坐。我和哥哥爭先恐后的坐了上去，系好安全帶、手扶好，就出發了。坐在過山車上，就像坐在龍的身上，在日空上自由飛翔。這條“龍”時而快，時而慢。刺激極了。下來時，我總感覺站不穩。接下來，我看見了一個桶斜著放在那里，有許多球往里邊投，于是，我就走了過去，看見地上地上擺了一張紙，上面寫著：投進一個球獎紀念品一個，投進兩個球獎一個牙刷，投進三個球獎任選一樣玩具或100元現金。老板說：“10元3個球！”爸爸給了他10元錢，讓我投，我向桶投去，太近了沒投中，我又向桶扔去，砸到了桶里又反彈出來，第三次，我向桶里扔去，球終于掉進了里邊。老板給了我一個紀念品。我發現原來那個桶有彈性，所以才那么難投的。

　　今日，真高興啊！不僅十分快樂，又發現了課本外的知識。

六年級作文快樂的春節作文 篇6

　　教學目的：

　　1、 了解春節的風俗習慣，感受春節的熱鬧氣氛。

　　2、 能根據春節選擇典型材料進行寫作。

　　3、 學會有條理、詳略得當地表述。

　　教學重難點：選擇典型材料，有條理、詳略得當地表述。

　　教學課時：1課時

　　教學過程：

　　一、聊天導入：

　　同學們，在所有的節日中你喜歡哪個？（喜歡春節的孩子占多數）和學生隨意聊聊春節，然后轉入正題，今天我們來寫一寫快樂的春節。

　　二、理清思路、確定寫作內容

　　1、寫好總體場面

　　（首選采用問答式，讓學生知道整體場面從何寫起，寫哪些內容）

　　師：人們從哪一天起準備過春節呀？

　　師：按習俗，臘月二十三是小年，從這天起，人們就開始為過春節做準備了。各家各戶都做什么迎接春節呀？

　　生：辦年貨、打掃衛生、包餃子

　　師：街上一定很熱鬧，怎么這么熱鬧呀？

　　生：街上人多，都忙著辦年貨呢優秀篇快樂，春節作文。

　　師：這些人有什么特點？（做個手提東西的手勢）

　　生：手里提著大包小包往家趕，有的還在轉，想再買別的東西。

　　師：包里都有什么呀？

　　生：糖、瓜子、鯉魚、帶魚、雞、鴨等

　　師：大街上是人來人往呀`人們提著年貨面無表情、靜悄悄地轉來轉去嗎？ 生：人們臉上都掛著笑，遇到熟人互相打招呼，問過年好

　　讓學生把剛才的問答連起來，組成一段話，對于學生中出現的優美的語言加以贊揚。

　　2、抓住重點事件，用具體事件表現節日的快樂，注意細節描寫。優秀篇快樂，春節作文。

　　師：你知道春節我們都有哪些習俗嗎？

　　生答師總結并板書：放鞭炮、吃年夜飯、看春晚、拜年得壓歲錢、貼春聯、辦年貨、穿新衣戴新帽等。

　　師：我們根據時間把這些事排排序

　　生：辦年貨、貼春聯、穿新衣戴新帽、 吃年夜飯、放鞭炮、看春晚、拜年得壓歲錢 師：這么多件事，都寫進我們的作文中來，行不行？

　　生：不行，太羅嗦了

　　師：那該怎么辦？

　　生：選一兩件寫下來

　　師：你最喜歡哪一件呢？

　　大部分學生都喜歡拜年得壓歲錢，問學生什么時間拜年？（學生竟然答不上來，大年初一早上）自己給爺爺奶奶拜年得壓歲錢的過程，然后請一名學生講一講。

　　開始學生不會講，站起來不知道該從哪說起，還是用問答式引導學生把事表達出來：按照拜年時間（大年初一早上）誰（我和爸爸媽媽）去給誰（爺爺奶奶）拜年，怎么去的（開車、有的騎自行車），怎么拜的年（跪下磕頭）誰給的壓歲錢`多少（爺爺，給了100）（奶奶100）得到壓歲錢之后又干了些什么？（又去給叔叔和姑姑拜年或吃早飯——餃子，然后看電視重播春晚）

　　學生把拜年經過講下來之后，讓其他學生評，這個同學拜年的過程快樂不快樂？

　　大部分學生搖頭：他講的一點都不生動，不快樂。

　　師：剛才這個同學講的，你們發現問題沒有？

　　學生瞪大眼睛你看我我看你，搖頭。

　　師：這個問題很嚴重！一過年全家都變成了啞巴，誰也不會說話了，悄悄地來，悄悄地拜年，悄悄地給錢，然后悄悄地溜走。

　　學生聽完大笑，明白了問題出在了哪兒。

　　師：誰能給他補充？

　　學生爭先恐后地舉手發言：來到爺爺家，我大聲喊道：爺爺，我們給您拜年來了！ 爺爺奶奶迎出門，笑著說：“我的乖孫子來了，趕快進屋。”

　　師：太好了，加上這些就生動多了。那么拜年的時候再補充些什么？

　　生：祝爺爺奶奶身體健康，壽比南山！祝爺爺奶奶春節快樂！

　　師：真精彩！這些話應該在拜年之前還是拜年之后說？

　　學生搖頭，都不是，應該邊拜邊說

　　師點頭稱贊：非常好，這樣的拜年就更精彩了，爺爺奶奶看到孫子又拜年又祝福，心情怎么

　　樣？

　　生：高興

　　師：高興有什么表現？

　　生：奶奶臉上笑成了一朵花

　　師稱贊：這句話太精彩了！“笑成了一朵花”把奶奶心里的美和樂通過表情表現的淋漓盡致！奶奶高興了，美了，錢也該拿出來了吧？

　　學生笑：奶奶遞給我一張嶄新一百元

　　師：太棒了，一個“嶄新”表現了節日的喜慶。奶奶的錢哪來的？從空中抓來的嗎？還是變魔術一樣變出來的？

　　生笑：從兜里掏出來的

　　師：這就對了，奶奶可不是劉謙，哪會變魔術呀，接過錢之后，“我”高不高興？有什么表現？ 生：我接過錢，反過來調過去地看，又用手摸摸，看是不是真的

　　師：狡猾！

　　學生大笑

　　師：經過驗證之后確認是真的，又怎么做了？

　　生：放在兜里，拉上拉鏈，生怕它飛了。

　　師：錢放在你這比存銀行還保險。壓歲錢進兜了，心情怎么樣？

　　生：高興、心里樂滋滋的、可以用這錢買我喜歡的書和玩具

　　師：太棒了！不但說出了心情，還給壓歲錢安排了用處。通過這樣一說，同學們是不是感受到了拜年得壓歲錢的快樂了？（學生贊同）優秀篇快樂，春節作文。

　　再指導學生把拜的的過程連起來講一講，注意細節之處提示學生適時表達。

　　3、結尾抒發對過春節的喜愛之情。

　　師：通過拜年得壓歲錢體會到了春節的快樂，如果讓你一句話結束作文，你想說什么？ 生：春節真快樂呀！希望天天過春節！ 明年的春節快快來到！

　　??

　　三、小結

　　總結：同學們學得非常認真，說得棒極了！其實寫作就是這樣簡單，只要你平時細心觀察了，記下了這些過程，然后按順序寫下來，一篇作文就成功了！如果再把我們積累的好詞佳句適當地用上，作文就更精彩了。下面就請同學們大展身手，動筆寫下這篇《快樂的春節》吧！

六年級作文快樂的春節作文 篇7

　　過年了！過年了！小孩子們個個都穿了新衣裳，“砰！”瞧那個調皮的小孩正在放炮呢。

　　大人可是有的忙嘍！要買年貨，這不大街上人來人往，“媽媽，我要這個，還有那個！”雖然外面很冷，但那甜甜的糖果怎能不叫我們小孩喜愛呢？剛買回來的牛奶糖就被我一口一個的吃完了。

　　過春節，少不了的就是吃餃子了。只聽噼！噼！啪！啪！的一聲響，那是爸爸在放鞭炮，把我從夢中吵醒了，白白胖胖的餃子貪婪的睡在盤子里，媽媽說：“其中有一個餃子里有一枚硬幣，誰要吃到它，可是有一年的好運氣哦！”

　　我拿起筷子夾起餃子就往嘴里塞，一連吃了十多個，怎么還不見硬幣，我氣呼呼的拿了一個餃子往嘴里一塞，用勁一咬，“啊！我的牙。”一下把嘴里的東西都吐了出來，原來硬幣在這里，雖然牙被弄掉了，我依然很開心。

　　在后面的幾天里，我們干了許多有“意義”的事，在窗戶上，看見有一位年輕的阿姨拖著行李箱，我就放了一炮，她嚇的跑了起來，這不增加了她的速度嗎？

　　正月十五終于到了，黑暗的天空中頓時被那五顏六色的煙花裝飾的那么美麗，我沖了出去，回來時給大人們講述著那美麗的夜晚，還有那永遠也不會熄滅的孔明燈。

　　十五過完后就快開學了，但那一幕幕會經常浮現在我的面前。

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