師恩難忘小學六年級作文（精選53篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的師恩難忘小學六年級作文，希望對大家有所幫助。

　　師恩難忘小學六年級作文 1

　　在我上小學的這段時間里，老師是一直陪伴著我的好朋友，有的老師像一杯可樂：幽默風趣；有的老師像一杯苦咖啡：嚴肅認真；還有的老師像一杯甜甜的蜂蜜水：和藹可親。我的班主任孔老師就像一杯甜甜的蜂蜜水，在我心中留下了甜甜的滋味。

　　在我二年級的時候，我喜歡語文，有點不太喜歡數學，認為數學是最枯燥無味的，有段時間，有一個問題一直在困擾著我：這9個數字怎么能變出這么多花樣，一會是乘法、一會是除法，令人費解。

　　有一天，孔老師在講臺上講課，那堂課講得很精彩，同學們也在積極發言，只有我在開小差。此時我的心已經飄出了十萬八千里遠了，心里在想著“UFO和外星人”的問題……孔老師叫同學們做題，整個教室只有寫字的“刷刷”聲。孔老師走到了我的旁邊，我卻還是沒有發覺，望著窗外。孔老師輕輕地撫摸了我的頭，我回過神來，嚇了一跳。還好孔老師沒有批評我，見我紙上一片空白，以為我不會做，便耐心的給我講起題來。孔老師溫柔的話語好像一把心靈的鑰匙，我一下子明白過來了。就因為這小小的.一件事，激起了我對數學的興趣。孔老師講的每一個字仿佛都會把我帶進奇妙的數學王國。

　　我心中甜甜的蜂蜜水就是孔老師，孔老師的恩情，我將永遠銘記！

　　師恩難忘小學六年級作文 2

　　一頭烏黑的卷發，一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，還有一張能說會道的嘴巴，這就是我們愛生、嚴格又敬業的馬老師。

　　馬老師是我們三、四年級的班主任兼語文老師。雖然她已經調去教一年級了，可我仍十分感激和欽佩她。

　　在我的印象中，馬老師平時對我們很嚴格。記得有一次，我考試寫句子時忘記寫句號了，被扣了一分，成績因此一下子落后了好幾名。我很不服氣，想去找馬老師理論。我跑到辦公室，詢問道：“馬老師，我只不過少寫了一個句號而已，為什么要扣一分？”馬老師厲聲反問道：“這一分難道不該扣嗎？”我見老師生氣了，一下子滿臉通紅，低下了頭。馬老師見我有些害怕，口氣也緩和了許多：“現在，你從一些小事開始疏忽不認真，養成了壞習慣，將來步入社會做大事，你也會疏忽大意。而很多事情可容不得我們不仔細！”我聽了，心中十分愧疚：是啊，我怎么連這點小事都不明白呢？

　　馬老師雖然十分嚴格，卻也十分關心學生。一次，我得了感冒，頭暈嘔吐，十分難受。課間，馬老師走過來摸摸我的額頭，囑咐我多喝水，并安排同桌多關照我。她及時打電話給我媽媽，甚至提出要親自帶我去醫院。病好后，我對此事念念不忘，十分感激老師對我的關懷。

　　我無意中曾看到馬老師的語文書，上面竟寫得密密麻麻！成語解釋、課文分析、作者介紹——無一不有！我十分驚訝，也被深深打動：原來老師的.備課如此詳盡！原來老師如此敬業！

　　馬老師親切的笑容、關切的眼神時常浮現在我的眼前。我只有好好學習，才能回報馬老師的教育之恩！

　　師恩難忘小學六年級作文 3

　　三年級時，我認識了現在的班主任王老師。她和藹可親的面龐，甜美溫柔的聲音，樸實隨和的舉止，給我們留下了深刻的印象。

　　王老師19歲師范畢業便開始教書。她口才好，文筆更優美。上課時總是面帶笑容鼓勵我們大膽地表達自己的觀點，讓我們如沐春風，盡情地享受文學給我們帶來的`快樂。

　　王老師接我們班，第一次帶我們參加升旗儀式時，大家都想給新班主任留下好印象，便一個個規規矩矩地站好，也不亂講話，就連一向頑皮好動的我也是站得筆直，希望得到老師關注。升旗儀式很長，內容也多，我有點撐不住了，腰腿開始打彎，眼睛開始東張西望。就在這時，一雙溫暖的收輕輕拍了拍我的肩膀，王老師帶著笑意的眼睛看著我，雖然一句話都沒說，但是我感覺到眼神中滿帶鼓勵和欣賞，馬上又挺直了腰背。王老師悄悄地對我豎起了大拇指！我心里充滿了自豪，一股暖流在我心間涌起。

　　還有一次，在語文課上，我正在忙著寫作業，忽然額頭被人點了一下，原來是王老師。她嚴肅地對我說：“寫字姿勢非常重要，姿勢錯了，后面出的錯誤會越來越多，還會傷害你的眼睛，讓你變成個小鑼鍋！”我頓時漲紅了臉。王老師接著轉身有對全班同學說：“不只是他，我發現有很多同學都會犯這種錯誤，寫字時“三個一”可不能忘！”再以后我每次寫字時都會想到老師這句話，可不能變個小鑼鍋，即便是老師不在身邊，我都會保持正確的寫字姿勢。

　　十年樹木百年樹人。王老師和我們朝夕相處，雖然沒有做什么驚天動地的大事，但是她對我們的點滴教誨之恩，讓我終生難忘！

　　師恩難忘小學六年級作文 4

　　滴答、滴答——床前的小鬧鐘不緊不慢地走著。我在床上翻來覆去，躺了很長時間，還是睡不著。一想到馬上就告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就涌起了深深的眷戀之情。

　　還清楚地記得，六年前，我們懷著對學校的憧憬、對老師的敬仰走進校園。校園里那綠草如茵的操場，和藹可親的老師，天真爛漫的同學，還有那窗明幾凈的教室，散發著油墨香氣的.課本，一切都是那樣誘人。

　　時光如流水，一去不復返，眨眼間我們已是六年級快畢業的高年級同學，我們在這里茁壯成長。我們學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。

　　每每回顧六年的歷程，耳邊總會響起老師淳淳的教誨。我們的每一點進步，都離不開老師的心血和汗水。在課堂上我們是老師和學生，在課間活動中，我們是親密的好朋友，老師那頭上的白發，有一根是為我們而長；額頭上的皺紋，有一條是為我們而生。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！老師的恩情，我們應當涌泉相報！

　　等我們成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，看望我們的——老師！

　　師恩難忘小學六年級作文 5

　　短暫的一個學期，我在僑中的生活多姿多彩。歷歷在目的入學場景，勾勒出無限美好的思憶。曲，我們臨摹字帖。從文字中我們領略中華文化的博大精深。不久，傳來動人心弦的旋律——那是上課的鈴聲。我們飛快地跑進了教室。在課堂上，我們專心聽講，翻閱散發著油墨香氣的課本，一切又那是一個碩果累累的秋天，又是一個豐收的季節。

　　昔日，我們懷著對學校的憧憬，對友誼的渴望來到“新家”，面對窗明幾凈的宿舍，善解人意的宿友，我們告別依賴，走向自立。

　　晨曦，我們迎著朝陽跨進了學校大門，沉寂了一天的校園頓時蕩漾起我們的`歡聲笑語。

　　伴隨余音繞梁的樂是那樣的誘人。以至于我們讀得生動傳情，就像棵棵幼苗，盡情地吮吸汩汩甘泉。

　　敬愛的老師，回顧小學的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點進步都離不開你的幫助和教誨。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師日夜操勞，無論什么都改變不了您對教育事業的執著和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創造的心。因為熱愛，您深情地演繹著您的人生，因為執著，您才會微笑著寫下希望而擦去了功利，因為熱愛，忍看青春年華的流逝，因為執著，平平淡淡的講臺卻成為您人生的舞臺。

　　季節的洗禮，結束了漫長而枯燥冬天。當春風吹綠了大地的時候，老師又用那雙寫了無數粉筆字的手，放起了一只又一只理想的風箏。

　　漫步美麗的校園，一棵棵參天大樹，使我由衷地想起敬愛的老師。親愛的老師，您起早貪黑地為我們服務。十年樹木，百年樹人，老師對我們的諄諄教導，以及無微不至的照顧，使我終身難忘。

　　感謝有您，那剪不斷的師恩，師恩，難忘。

　　師恩難忘小學六年級作文 6

　　時光如梭，轉眼間我就要小學畢業了，回憶幾年來小學時光，總有那么幾件事讓我久久回味……

　　一年級，老師教我們學寫話，爸爸媽媽將我的“牙牙學語”整理起來，有些認為寫得好的就投到報社，結果“一不小心”就被報紙錄用了一篇，短短的百十來個字就獲得了幾十元稿費，我很高興，要爸爸將我寫的每一篇作文都投到報社，好笑的是爸爸將我在學校寫的三篇檢討書整理了一下投過去，居然上報了！不知是喜還是囧。后來，我的作文時有上報。

　　一年級，班級要選小隊長，我爭著要當，便自己選自己，老師夸我勇氣可嘉，讓我當了小隊長，我光顧著神氣，因為自己管不住自己，不到一個星期，就被同學舉報了，老師說再給我一個星期考驗期，一個星期后，我“光榮”退役。

　　四年級，班長蘇杰尼要轉學至澳大利亞了，雖然我們男生私下都叫她“母老虎”，而且有一次中餐分餐時我還和她鬧了別扭，但她要走了我還是有點不舍。星期六，我到書城精心挑了一本書，寫上祝福的話語，并親自畫上一幅畫，貼上我的'照片，留下我的聯系方式，在我將禮物送給她時，只是偷偷的把書塞進她的抽屜里，然后又偷偷的溜走了，因為我是男的，她是女的……

　　五年級，我和小葉子在教室里玩耍，我想開個玩笑，捉弄一下小葉子，就用手在他的后背拍了他一下，他嚇了一跳，馬上抓起身旁的班牌做防備，不料，班牌的一角刮在了我的鼻梁上，頓時鮮血就流了出來……，媽媽得知后看著我鼻子上的疤，當場哭了出來，沒想到大人也會哭鼻子啊！嗨！都怪班牌太鋒利，不怪小葉子。

　　在對小學美好的回憶中，一個丟三落四，沒心沒肺的男孩正在長大，他懂得了老師的嚴厲是對他們的愛，在和同學們的打打鬧鬧中結下了深厚的情誼。

　　師恩難忘小學六年級作文 7

　　老師，是辛勤的園丁，用汗水澆灌祖國的花朵；老師，是夜空中的啟明星，用星光，照亮前進的道路；老師，是春天的雨露，用溫暖滋潤幼小的禾苗。老師，是多么美好的尊稱啊！它包含了學生多少情，多少愛？它又包含了多少人的汗水與心血？

　　模糊的記憶，依稀間看到了老師的笑容，猶如天使般圣潔，猶如仙女般靈動，猶如慈母般關懷，何曾幾時，我看到過來著？啊，小學生活的點點滴滴，凝聚著老師多少心血，如何能夠忘懷？

　　記憶，支離破碎，每一片碎片，都有著老師的背影。

　　寬敞明亮的教室，是記憶最深的地方，沙沙的'寫字聲，筆尖滑過，留下絹秀的字跡。老師在講臺上批改作業，我們在下面做隨堂練習。老師有個特點，周一和周四下午，不是考試就是隨堂練習，背誦比賽，以此來鞏固我們以前學過的知識，溫故而知新。哎，老師又布置了隨堂練習，四課一練習，我們的手腕又要吃虧了。老師喜歡面對面改作業，也就是作業有問題的同學上去解釋原因。這不，又有人上去了，老師講解了一番，拿起白板筆，在白板上寫了幾個字，對我們說；“這些都是你們愛錯的字，一定要記牢，你們檢查寫對了沒有。”啊，完了，寫錯了一個，我的臉火辣辣的，趕緊改過來。

　　現在，我的基礎題幾乎沒有出錯。

　　老師布置的作業不多，因此我可以有更多的時間來進行課外閱讀，真是太好了！

　　老師，“一日為師，終生為父”，您的教育之恩怎能忘懷？十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。

　　師恩難忘小學六年級作文 8

　　“我們是祖國的花朵，您是辛勤的園丁”。無論嚴寒酷暑，老師，您都在辛勤的工作。

　　蠟燭雖小，卻能照亮一處黑暗。記得兩年前，我懷著對新教室的憧憬和對新老師的瞻仰來到了這個集體。第一節課上，您就講起了“緣”，使您給我留下了深刻的印像。回顧六年是你不知疲倦地教導我們， ，你給了我智慧的寶藏，赤橙黃綠青藍紫，你給了我七彩的陽光……我心中的忘已蠟燭，施老師，謝謝您！

　　五年級之前，因為我寫不好作文所以一點兒也不喜歡習作，寫作水平也越來越差。我的弱點被施老師發現了，于是她便把我叫到辦公室：“我知道你很想寫好作文，但就是總也寫不好。我只能告訴你，寫作無捷徑，想要寫好，就得多看多寫！”我聽了施老師的話，就天天按老師的辦法去做，每天一有空就看課外書，節假日也經常跑到書店閱讀文學名著，并堅持寫日記。施老師則每次詳細地批改我日記，并寫上一句鼓勵的話，就這樣日復一日，我的作文水平也有了明顯提高。

　　每個星期六，老師總“針對”著我，要求著我，每次都會把我的作文仔仔細細地看下一遍但總會皺起眉頭，我知道，這是施老師對我的“恨鐵不成鋼。”但老師卻沒有放棄我，而是“悔我不倦，”不斷鼓勵我，傳授于我寫作的.“絕世秘籍”。終于，我試著寫出自己的個性，果然功夫不負有心人，今天的我已把作文牢牢地“定”在了 分以上。

　　我像一個不會走路的新生兒，是施老師一步一步把我扶過來，我無以回報，只希望自己能寫出更多更美的文章，不辜負老師對我的期望。

　　施老師，謝謝您！

　　師恩難忘小學六年級作文 9

　　轉眼間，六年的小學生活即將要結束。而這六年就如只有24小時，轉瞬即逝……

　　忘不了老師。語文老師，是那樣的美麗，對待同學，就如對待自己的孩子那樣。數學老師，有同學可能認為她很兇，但在課間的時候，是很和藹的.。英語老師，雖然英語老師只教了我們一年，但我們得到了很大的提升。

　　忘不了同學，她不僅是我的同學還是好朋友。她，搞笑，有趣，幽默，可愛。有一次，我忘了帶筆，但是又要考試了，我很著急，她走過來問我：“你怎麼了。”我回答道：“我忘了帶筆了。”聽完，她便遞了一支筆給我。

　　忘不了自己的小班長，她，即是我們小班的小班長，又是一班之長。她有時嚴厲，有時搞笑，有時幽默。

　　忘不了校長，他在國旗下講話的時候，很嚴厲，很兇。但在給同學上課的時候，是搞笑，幽默的。

　　忘不了，忘不了，永遠忘不了……小學的生活如珍珠一般流光溢彩；如小溪一樣，順流直下，一去不復返……

　　校園中的樹木正在由淡綠變為墨綠，太陽的溫暖正在變為炎熱，蟬也在樹枝上鳴叫起來……周圍一切的一切都在提醒我們，炎熱的夏天到了，六年的小學生活即將結束了！

　　師恩難忘小學六年級作文 10

　　“搖啊搖，搖到外婆橋……”每當別人唱起這首童謠，我就想哭，大聲的哭，無止境，因為我的外婆在零八年的時候去世了。那天，將近我的生日，還在學校上課的我還來不及買生日蛋糕，就被老師喊進辦公室，說家人讓我去乘瀏陽的大巴。我以為是去慶生，沒想到是去看生命垂危的外婆，下車后，打車去集里醫院。走進病房，昔日滿臉慈祥，健康幸福的外婆，現在被病魔折磨的面色蒼白，毫無生氣而言。見到她時我不敢相信她是我的外婆，當我走到她身邊一次又一次呼喊她的時候，她的心似乎聽到了，卻無力再死神手中掙扎。后幾天，她就被死神帶走了。

　　回想起昔日的外婆，對我多么慈愛：家里做了零食、好吃的，準會叫我；去外地買了特產，準會送我；家里殺了畜牲，準會通知我——千言萬語，也表達不了我一肚子的肺腑之言。在她躺在病床上的那幾天，我是多么想對她說：“外婆，我愛你！我一定會好好讀書，不會辜負您的期望的！”可她卻聽不到；那幾天，我是多么想對她說一說我的學習情況，我的幸福生活——我對外婆有太多太多美好的.愿望未曾實現，可那個要幫助我達成愿望的人卻去了一個遙遠的地方。我那美好的愿望就像肥皂泡那樣——瞬間破滅了！

　　每當我看到同齡的孩子在外婆懷里撒嬌的時候、別的孩子和外婆親密時，我就心酸，我就羨慕，我甚至嫉妒——為什么別人有外婆，而我沒有？我都有些怨外婆，為什么你不留下來陪我？每當想起她，我的心里總有一陣微微的激動——

　　難忘啊！我的外婆！雖然你在這個世界上消失了，可你會永遠在我的心里、我的腦海里，成為我記憶里一道抹不去的痕跡！我多么希望您——我的外婆，永遠永遠的留在我的身邊！

　　師恩難忘小學六年級作文 11

　　六年時光，轉瞬即逝，從一年級不懂事的小朋友轉眼間成了一位快畢業的小伙子，時間毫不留情，總在你不經意間流去，六年的酸甜苦辣咸全部融入了回憶......

　　在這快樂的六年中，是我最難忘的還是前不久的歌唱比賽。

　　歌唱比賽，那天下午，學校熱鬧非凡，大家都搬著椅子來到樓下，幾星期的.魔鬼訓練讓我們很有信心,我們看著別班精彩的表演，讓我們心中燃起了一股斗志，時間一分一秒過去，別班已經表演完了，該我們班上臺了，我拿起了我的兩束花，和大家一起排著隊，我們一起走上了演唱臺，歌聲慢慢響起了......

　　我們開始認真的地唱，我異常緊張，手中的花一直在抖動，頭上的汗直冒，一滴汗滴了下來，我感到一陣癢，但我不能撓，一定要忍著，我一直咬著牙，忍著唱了下來，我不能動，不能動，我一直在心中默念，用出我吃奶的力氣唱，終于，唱完了，就剩一個出場了，我屏住呼吸,認認真地走著，在我走出場地的一瞬間，忽然，耳邊傳來熱烈的歡呼聲，隨后，我的花也跟大家的花飛了起來，大家歡呼著，雀躍著，因為，我們這一次勝利了......

　　小學六年，帶著回憶，慢慢過去，時間雖然過得很快，我們雖敵不過時間，可是回憶，是永不消退的。

　　師恩難忘小學六年級作文 12

　　即將離開我親愛的學校了，即將離開我親愛的小學生活了。

　　這六年的小學生活就像是一本精美的畫冊，每當我回憶起我的小學生活，就像是翻開了這本畫冊一般，我都會有無限的感慨。

　　在這本畫冊里面，記錄著我們在校園里的笑聲，記錄著我們在課室里的朗朗讀書聲，記錄著每一次令人喜出望外的成功，也同樣記錄著令人潸然淚下的失敗。它，記錄著我們，這一個令班上的每一個成員都難忘的集體里面的每一件微不足道的小事。

　　即將離開我的小學生活，我當然要感謝對我寬宏大量的同學們。

　　在這六年里，我經歷了無數次的失敗，也經歷了無數次的`成功。在我失敗的時候，你們給予我鼓勵；在我為成功而歡呼雀躍的時候，你們又勸我不要驕傲。

　　有一首名為友誼詩是這樣說的：泥濘里，一只扶持的手；疑惑時，一個引導的箭頭；失敗時，一聲充滿力量的鼓勵；干渴時，一杯甘甜的水。 高山上的白雪，松林中的松柏，生命里的蜜和鹽。純潔，四季常青，多滋多彩，盡在友誼之中。

　　友誼是重要的，是純潔的，也是美麗的。我想對我的同學們說一句：在你們為夢想而遠航之際，請帶上我由衷的祝福。

　　師恩難忘小學六年級作文 13

　　即將離開我親愛的學校了，即將離開我親愛的小學生活了。

　　這六年的小學生活就像是一本精美的畫冊，每當我回憶起我的小學生活，就像是翻開了這本畫冊一般，我都會有無限的感慨……

　　在這本畫冊里面，記錄著我們在校園里的笑聲，記錄著我們在課室里的朗朗讀書聲，記錄著每一次令人喜出望外的.成功，也同樣記錄著令人潸然淚下的失敗……它，記錄著我們，這一個令班上的每一個成員都難忘的集體里面的每一件微不足道的小事。

　　即將離開我的小學生活，我當然要感謝對我寬宏大量的同學們。

　　在這六年里，我經歷了無數次的失敗，也經歷了無數次的成功。在我失敗的時候，你們給予我鼓勵；在我為成功而歡呼雀躍的時候，你們又勸我不要驕傲。

　　有一首名為友誼詩是這樣說的：泥濘里，一只扶持的手；疑惑時，一個引導的箭頭；失敗時，一聲充滿力量的鼓勵；干渴時，一杯甘甜的水。 高山上的白雪，松林中的松柏，生命里的蜜和鹽……純潔，四季常青，多滋多彩，盡在友誼之中。

　　友誼是重要的，是純潔的，也是美麗的。我想對我的同學們說一句：在你們為夢想而遠航之際，請帶上我由衷的祝福。

　　師恩難忘小學六年級作文 14

　　又到星期天了，我們家庭的星期天總是那樣快樂。

　　清晨，太陽從東方冉冉升起來了，給大地帶來了勃勃生機。一家人很早就起來了。吃完早飯后，爸爸出去買雞蛋，媽媽出去買肉餡，中午全家要在一起包餃子。

　　八點半鐘，爸爸、媽媽分別買回來了雞蛋和肉餡，奶奶在家也忙得不亦樂乎，她把芹菜洗凈并寫成末，緊接著又把雞蛋打破倒入小盆內攪拌均勻，最后和肉餡、味精攪拌在一起就了香噴噴的`餃子餡。

　　奶奶剛要包，就“哈哈”地笑了起來，怎么餃子皮，全家人也跟著笑了起來！爸爸說：“我去買，賣多少？”奶奶說：“2斤就夠了”不一會兒，爸爸就回來了。

　　開始包餃子了。媽媽手可真巧，包的又快又好。她左手托餃子皮，右手用筷子夾肉餡放進皮里，放下筷子雙手一捏，精巧的餃子就在他手里。奶奶包餃子更勝一籌，包得快，而且還包的好。爸爸包餃子也不錯，只是動作太慢。就我最笨了，餡放多了，就放少了，放多了，餡皮就會破，我急忙用手捏，誰知，捏了這邊那邊又破了，捏了那邊這邊又破了，我急得流了汗，我隨手把臉一擦，樂得全家人合不攏嘴，原來我變成了大花臉。

　　開始下餃子了，我非常想吃，而且還直流口水。10分鐘，餃子煮好了，餃子端上桌后，我并急著去吃，而是先讓奶奶品嘗，全家人都夸我是個懂事的好孩子。

　　這次包餃子，使我感受到做事情，都要、勤學、苦練，最后才能。

　　師恩難忘小學六年級作文 15

　　六年級的最后階段了，爸爸開始盯著我的學習不放，因為我經常計算出錯，所以他每天晚上都要布置 20 道計算題給我，提高我計算的準確率。

　　又是一天晚上，待我作業寫完，鬧鐘已經敲響了十點。然后又一如既往地寫起了爸爸布置的 20 道計算題。我累極了，我不停地東張西望，真是功夫不負有心人，我終于有了收獲——爸爸辦公時落下的計算器，我的.頭腦中開始了一番思想斗爭：是用，還是不用……最后我還是決定：用。說做就做，我躡手躡腳的把計算機拿來，心里好像十五個吊桶打水似的，七上八下。

　　用計算器做，那可是速度飛快呀，三下五除二就做完了，我得意洋洋地將作業交給爸爸檢查。爸爸臉上什么表情都沒有，估計是懷疑我用了計算器，便問我：“今天怎么做得又快又準啊？”我無言以對，臉漲得通紅，爸爸準備追根到底：“去，把你的草稿紙拿給我看看！”我哪有什么草稿紙，便編了一個謊言：“今天我做的比較快，草稿紙打得太亂了，你根本看不清啊，再說，我已經將它扔入垃圾桶中了。”爸爸仿佛有火眼金睛，能明察秋毫：“我一定要見到草稿紙，扔了就到垃圾桶里找。”

　　我實在沒辦法了，只能向爸爸如實交待，希望能從輕發落，我話音未落，爸爸便龍顏大怒，把計算題“嘩嚓”一撕。等爸爸的怒氣稍微平息了一下，他來問我：“知道我為什么發怒你嗎？”“知道。”我抽泣著說，“不該用計算器。”爸爸拉著我的手說：“這不是最重要的， 20 道計算題算不了什么，重要的是你撒了謊，那是最要不得的，你要做一個誠實的孩子，成為一個有道德修養的人，這樣，你長大了才能為社會做出貢獻，成為棟梁之材。”

　　這件事情，使我一定都難忘。從那以后，我明白了一個做人的道理——誠實。

　　師恩難忘小學六年級作文 16

　　我就要小學畢業了，小學是我們人生的第一個轉折點，而小學，我最忘不了的就是—老師。

　　每當我寫到園丁二字時，眼前浮現出了一個個場景。那一天，老師的喉嚨嘶啞，講起話來吞吞吐吐的，而我們卻不體會老師的感受，在課堂上使勁講話，好像和老師是“死對頭”。而老師支撐著病體，繼續耐心地講課，聲音也提高了很多。突然，同學們好像明白了老師的心意，都安靜了下來，融入了課堂當中。正是老師這種無私的奉獻觸動了我們的心靈。老師是一位辛勤的園丁，把我們這些正在成長的花骨朵，培育出勃勃生機。

　　每當我寫到教誨時，耳邊響起了老師的諄諄教誨。讀二年級時，上課我很喜歡講小話。有一次，被老師發現了，結果要喊到辦公室去談話，我滿臉羞愧，心里想，肯定“死定了”，怎么辦啊！老師絕不會輕饒我！忐忑不安的走到辦公室門口，我輕輕推開門進去，而老師好像察覺到了是我，讓我進去，我低著頭，不敢正視老師的眼睛。走到老師面前，我遲遲不敢說話。本以為老師會罰我，可是老師卻用和藹的語氣，一句一句地教誨我。啊，老師，您的`教誨是無私的愛。

　　每當我寫到難忘時，心里總會想起和同學、老師在一起的時光。有一天，我們班舉行班會課，主題是“笑話”。班會課上同學們表演了一個爆笑的打撲克牌，用一些奇妙的手法，讓老師和同學們哈哈大笑，還用沒有的規則來變化牌的大小，這更是讓大家眉開眼笑。啊，和同學、老師在一起的時光是我人生中最快樂的時光之一。

　　小學六年很快就過去了，我沒有留下什么，留下的只有這些寶貴的回憶。

　　師恩難忘小學六年級作文 17

　　從入學到現在，我與學校一起成長，在六年這一千多個難忘的日子里，老師辛勤地哺育著我們，在這六年里使我最難忘的就是那一件事。

　　記得那一次，老師帶領我們到電車站洗車。同學們都很積極，有的打水，有的掃地，有的擦窗子——經過我們一番努力后，每一輛電車都干干凈凈，沒有一點兒灰塵。在這次活動中，我深深地體會到：從97年入學到現在，學校除了教會了我豐富的知識，還教會了我怎樣保護環境。我們學校是“國家級綠色學校”，能在這美麗的校園生活，能沐浴在綠色的陽光，能吹拂著“綠色學校”的春風，是件多么自豪的事情！這么多年來，學校一直以環境教育為特色，使我在充滿環境意識的母校茁壯成長。眨眼間，六年的小學生活就要結束了，心里真的.有點舍不得。因為我看見了母校的改變，母校一點一滴的改變都是為了同學們，使同學們能夠茁壯成長。當初我從一個幼稚的小孩變成一個合格的學生，我真的很感謝母校對我的栽培。

　　六年的小學生活真是多姿多彩，在踏出母校之際，我想起了很多事情，這六年師生之情、伙伴之情，怎能叫我忘懷呢？

　　師恩難忘小學六年級作文 18

　　音樂對我來說仿佛有一種無形的吸引力，我對音樂的熱愛是無法用語言來形容的。

　　小時候，我經常看到一些叔叔阿姨在電視上演奏，看到那一根根手指輕輕按在雪白的琴鍵上，發出美妙的旋律，心里總是癢癢的，因此，在樂器中，我最中意的是鋼琴。我便向媽媽提議，讓我上鋼琴班。

　　我來到了鋼琴班，教我的是一名帥氣的老師，人不高不瘦，穿的衣服通體呈白色，白白凈凈，散發著一種非凡的氣質。媽媽笑著說：“兒子，這就是你的老師，在這兒要好好學，不要辜負我對你的期望。”

　　就這樣，我日復一日地學著鋼琴。在學習期間，我并沒有感到煩躁，每次一碰到鋼琴我的`心竟不由自主地靜下來，用手指彈奏出一首接一首的樂曲。

　　后來，我漸漸的發現自己變了。原來寫作業時出現的那種煩躁感早已煙消云散，慢慢地寫著，不會一心二用，字也比以前有了進步。我變得比較安靜，在該說話的場合才會說話。

　　在老師的指導下，我不斷地彈奏出一首又一首美妙的音樂。因為興趣班中不止我一個人，所以，那些來接送孩子的家長們統統成了我的“觀眾”。起初，他們都是看了一眼就走的，但到了后來，我的“觀眾”不斷增多，停留的時間越來越長。我開始還有些臉紅，如果往后一看，臉仿佛燒了起來。漸漸地，我開始有些自信，手指快樂地在琴鍵上跳躍。

　　努力和對鋼琴的熱愛改變了我，成就了我，使我博得了親戚朋友們的稱贊。

　　師恩難忘小學六年級作文 19

　　在我的腦海中，童年的記憶幾乎是模糊的，唯有媽媽的背影是清晰的，給我的.印象是那么深，那么深

　　人家的孩子通常看到的是媽媽那燦爛的笑容，而我則經常看到的是媽媽的背影，那疲倦的身軀

　　媽媽工作異常忙碌。早上我還沒起床，她就已經去上班了，背影消失在門外。晚上，媽媽去加班時，我在陽臺上看見的仍然是那朦朧的背影，那是個從早到晚匆匆忙忙的背影。

　　使我難以忘懷的是我一年級下學期時，語文和數學都考了一百分，這對于我這天資并不聰穎的孩子來說，是莫大的驚喜。

　　一放學我便跑回家，跑到離家不遠的路口我看到了媽媽那熟悉的身影。我剛想把這個好消息告訴她，媽媽倒先開口了：“琪琪乖，有個客戶在等著媽媽，有事等我回來再說啊！”還沒等我張開嘴巴，她就走了，只留給我一個匆匆離去的背影。

　　回到家，我賭氣不理任何人，更沒有將這個好消息告訴他們。

　　早晨去上學時我終于看見了媽媽。她疲倦的眼睛足以證明她是如何工作的了。她看到我，依然像平常一樣，囑咐了我一些話語，好像把昨天的事全忘記了。

　　這時的我，早就將昨天的不快拋之腦后了，忍不住將考試的事情告訴了她。媽媽欣慰地笑了，那笑容是那樣的燦爛，似乎完全驅走了疲勞。

　　望著媽媽又一次遠去的背影，我從心底喊了一聲：“我愛你，我的好媽媽！”

　　師恩難忘小學六年級作文 20

　　“茹藝·百家箏鳴古箏學校”即將在城北步步高舉辦一場大型表演，我和媽媽也報名參加了一個親子節目，曲目是《我和你》，我好激動啊！因為我是第一次參加古箏大型表演，也是第一次和媽媽同臺演出。

　　報名以后，我和媽媽都在家里認真的練習，老師說要我先學會再教媽媽，一邊彈一邊唱譜，譜要背熟，身體和手勢要隨著音樂富有變化和韻味。媽媽學得可認真了，幾天就學會了。

　　表演的前一天，參加親子表演的同學和媽媽們一起排練，大家都一遍一遍地認真練習彈奏和動作表情，終于彈得比較熟練了。

　　期盼的表演時間終于到了，我們先欣賞了其他同學的表演，我最喜歡大姐姐們表演的一首《戰臺風》，她們的手指又有力又靈活，像一群小鳥在琴上跳舞，太精彩了！

　　該我們上場了，我的心又開始“砰砰”直跳了，為什么我每次上臺前都會緊張呢？其他同學也會這樣嗎？我拉了拉媽媽的`手，媽媽對我笑了笑，我想：這次有媽媽在，我才不怕呢！

　　我和媽媽拉著手帶著微笑走上了舞臺，大家端端正正地坐好，擺好姿勢，隨著音樂響起開始彈了起來，我非常投入地彈著彈著，感覺演奏一會兒就結束了，臺下傳來一陣陣掌聲，我們站起來鞠了一躬，走下了舞臺。

　　這次表演真開心！我覺得媽媽挺棒的！從她身上我學到了只要認真，什么事情都能做好。我以后會更加努力練習，以后成為最好的古箏演奏家。

　　師恩難忘小學六年級作文 21

　　我們班的班主任是一位胖胖的英語老師。楊老師雖身為英語老師，卻似乎很理解“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。初一學到了“DIY”，他便大手一揮，允許我們在課堂上制作三明治。

　　一大袋子面包、一罐罐的番茄醬和花生醬、幾片薄薄的培根，幾乎占滿了教室里所有的桌面。教室里三五成群，談笑聲不斷。甲同學看似很專業，用小刀將方方正正的面包片切成了一片片三角形。待她把所有的面包切完，舉目一望，只剩下寥寥幾片了。原來是教饞嘴的同學偷著拿去解饞了。像我，不愿多費什么腦筋。拿兩片面包，中間墊上一片生菜葉，再安上一片培根，最后擠上一圈花生醬就算完成了。咬了一大口，面包的松軟與生菜葉子的水靈靈、脆蹦蹦，碰撞出了無與倫比的美味。粘牙的花生醬使口腔里充斥著甜甜的堅果的香氣。幾大口咬下去，從鼻腔到大腦，自食管至腸胃，無不洋溢著軟與脆的交織，甜與香的融合看，沒有一個不能使人不會感覺不到舒暢。大半節課下來，不少同學都做好了，我也東蹭一片，西拿一片。

　　還有一些同學奇思妙想，準備制作蔬菜沙拉，鑒于他們從未做過，以至于從來沒有吃過，卻動手來做的精神，我十分感動，但這未免太傷蔬菜沙拉的心了。只見他們將小番茄、草莓和香蕉一股腦兒倒進碗里，還適時擠上了半瓶番茄醬，最后還用小勺子攪成了一團糊糊，結果可想而知，他們只能悶悶不樂的.默默咽下了一肚子又酸又甜的水果汁。楊老師呢？他正悄悄拿著手機在偷拍呢！他拍下了同學們一片狼藉的桌子，拍下了同學們一手一個三明治，吃著笑著的樣子，拍下了這一堂妙趣橫生的課堂。臨近下課，楊老師面帶笑容地說：“現在大家都明白了自己動手的快樂了吧！”這就是“DIY”真正的含義呀！

　　師恩難忘小學六年級作文 22

　　每當我經過川流不息的十字路口時，腦海中總浮現那令我難忘的一幕。

　　那是兩年前一個風和日麗的日子，我和表哥、表弟一同回家。走到半路，我想出了一個點子，說：“我們來比賽跑步，看誰先到達表弟家，誰就贏。”表哥和表弟都同意了。于是，我們在馬路上飛奔，似三支離弦的箭。

　　到了十字路口，我聽到了摩托車的'喇叭聲，我想：我這時沖過去會不會被摩托車撞到？正猶豫時，我回頭一看，表哥和表弟已經步步逼近了。我又想：如果我不沖過去，表哥或表弟就會贏的。不！我絕對不能讓他們贏，勝利是屬于我的！想取勝的欲望促使我沖了過去。

　　我沖了過去，只聽“怦”的一聲，我被摩托車撞飛了，重重地摔在地上。我用雙手支撐著身體，站了起來。我感到頭部隱隱作痛，我擦了一下頭，發現手指上沾滿了鮮血。我大驚失色，驚呼：“血……血……”那位撞到我的叔叔趕緊跑過來扶著我，著急地問：“小朋友，你沒事吧？你的父母在哪？”我對表弟喊道：“快去你家叫我爸！”表弟嚇呆了，一動不動。表哥推了他一下，說：“快去呀！”表弟才醒悟過來，趔趔趄趄地跑去叫我爸。爸爸聽聞了這件事，十萬火急地趕過來，連同撞到我的叔叔，把我送到了醫院。

　　在醫院，我經過六天的治療，方能勉強出院。在這六天里，我總是不由自主地回想起那驚心的場面，望著爸媽那憔悴的面容，我的心中不止一次地告誡自己：以后再也不能在馬路上橫沖直撞了。

　　唉！這可真是一個令人難忘的教訓。

　　師恩難忘小學六年級作文 23

　　在陽光明媚的九月，我們學校舉行了一次軍訓。剛聽到這個消息時我心里非常的激動，想象著可以像電視里看到的軍人那樣英姿颯爽，威風凜凜，心中就不由得興奮期待起來。

　　雨過天晴的校園，空氣非常清新，但緩緩升起起的太陽使的氣溫越來越高。預備鈴聲一響，一位身材高挑，皮膚黝黑，身穿迷彩服，精神抖擻的軍訓教官走進了我們的`視線。他先是用那鏗鏘有力的聲音介紹著自己：“同學們好，我是你們的馬教官，接下的一周軍訓生活由我帶領大家渡過”接著又告訴了我們一些注意事項。軍訓開始了，馬教官告訴我們，今天的訓練內容是站軍姿。我想，站軍姿很簡單嗎，平時我們站姿就需要挺胸抬頭嗎。但聽了教官的講解我才知道站軍姿也并非那樣簡單，它也是一個軍人必不可少的一門課程。首先站軍姿手的大拇指要放在食指的第二個關節上，成一個小小的弧形，緊緊地貼在褲縫線上，一點也不能松懈。腳尖微微打開成60度角，腰背要挺得筆直。剛開始還不覺得怎樣，但站得時間久了，再加上炙熱的陽光照射在我們身上，這時的我汗水不停地流下，頓時覺得腰酸背痛，感覺快要站不住了。馬教官一直在一旁鼓勵著我們，讓我們想到了那些曾經為祖國不畏艱險，不畏困難流血犧牲的軍人們，他們受過的苦和累比起我們要多得多。想到這兒我就又咬緊牙關鼓勵自己一定要堅持到最后。

　　接下來的幾天軍訓生活，讓我們嘗到了其中的酸甜苦辣，也讓我學到了堅持到底就是勝利，更讓我們懂得了幼苗不經歷風霜的洗禮，怎能成長成參天大樹；雛鷹不經歷狂風暴雨，怎能飛上萬里蒼穹；而少年的我們不經歷艱苦磨難，又怎能成為國家的棟梁。

　　師恩難忘小學六年級作文 24

　　依稀記得每天晨起的第一抹陽光灑在通紅的跑道上，朗朗的早讀聲此起彼伏回蕩在鳥兒的盤旋里，幾凈的玻璃上投射出那一副副天真爛漫的面孔……

　　轉瞬間，這樣的時光已經反反復復了五年多，而我，也很快就要離開您——我的母校，在這樣的分別之際，我要謝謝您給予了我這些溫暖的點滴。

　　首先我要謝謝我的恩師們。從一年級開始，我的啟蒙老師，一屆屆班主任，每一位任課老師，都帶領著我在知識的海洋里暢游，他們的諄諄教誨印在我的腦海里，刻入我的心里，他們在黑板上寫下的每個粉筆字都是愛的溫度。也正是在他們希冀的翅膀下，我才得以津津有味地品嘗知識的甘甜，更得以一步步踏實的成長，走完我這小學的路途，邁上人生新的臺階。

　　除了恩師，我腦海里仍清晰的記得我與同學們相處的.一個個片段。世界之大，相聚在這里不失為一種緣分，回首體育課上相互打鬧的身影，運動會上為了班級榮譽競相追逐在田徑場上的畫面，齊聲的吶喊助威……六年啊，我們的情誼也定格在這樣的時光里，我在小學里收獲的這些友誼，必將伴著我努力前行！同學們，我也祝你們在以后的人生中一帆風順，不要忘卻我們一起嬉笑學習的美好時光。

　　夕陽的余暉緩緩拉長匆匆路人的影子，世間萬物都籠罩在這一層金色的光芒里，正如我這六年的小學生涯也快要絢爛地結束。而母校的師恩情，同窗誼，一定永遠銘記我心！母校，難忘您，難忘這里，如今我以您為榮，日后必發奮圖強，讓您以我為榮！

　　師恩難忘小學六年級作文 25

　　清晨，公雞的一聲啼叫劃破了寧靜的天空，伴隨著“唰唰”聲傳進了我的耳畔。這是什么聲音呢？原來這是環衛工人在打掃街道。

　　上學時，我總能看到環衛工人在那勤勤懇懇地掃地，倒垃圾。年復一年，日復一日，我從未聽到她的`一聲抱怨，每天都能看到她的身影。

　　“唰，唰”噓，你聽!環衛工人又來了！只見她拿著大掃把，一下又一下地清掃著路旁的落葉與垃圾，掃成一堆后，又把清潔車推來，一點一點地將它們拾到清潔車里。隨后，她又來到了垃圾房，把大垃圾桶抬起，小心地把垃圾倒進車里。倒干凈之后，她還會再走個幾圈，看看還有什么新的垃圾或是沒掃干凈的地方。若是碰到了難掃的東西，她會想盡一切辦法來弄，直到弄干凈為止。最后把街道打掃得又美又干凈。

　　每當我看到這一情景，都會情不自禁地為她加油鼓勁，也會學著她的樣子打掃房間，把房間打掃的一塵不染，乖乖地把垃圾桶清干凈。房間在陽光的照耀下都有點閃閃發亮了！

　　啊，我忘不了你！我忘不了你那無私奉獻的品質，更忘不了你那高尚的心靈。我要向你學習！學習你那珍貴的美德。我忘不了你！

　　師恩難忘小學六年級作文 26

　　時間總是來無影，去無蹤。我多想時間慢一點，再慢一點，讓我好好品味在學校的美好時光。母校，你總是讓我收獲，收獲的不只是知識，還有親情和友情。

　　過去的日子里，有著太多的快樂。幸福如同一縷縷陽光，緊緊將我環繞。記得元宵節那天，我們因為不能回家和父母一起過，都有些失落。老師，您親切地說：“讓我們在班級大家庭里過節吧！”晚上，我們包了許多湯圓，手上，衣服上都沾滿了湯圓粉。有的.同學臉上都是，活像個大花貓，若無其事地在教室里走來走去。湯圓包得不怎么好看，但大家臉上卻洋溢著幸福的微笑，吃得也不亦樂乎。

　　還記得六年級上期的運動會，觀眾席上同學們積極地寫著加油稿，賽場上健兒猶如脫韁的野馬，奔跑著的猛虎，展翅翱翔的雄鷹。或許我們不是最出色的，但卻是最努力的；或許我們不是最突出的，但卻是最團結的。

　　在這個陽光的大家庭里，我也在悄悄改變。原本內向的我愛發言了，愛笑了，還數次在晚會上跳舞……在這里，我自信了！長大了！

　　我多想時間慢一點，再慢一點，讓我好好回味在學校的美好時光。

　　師恩難忘小學六年級作文 27

　　星期一放學，奶奶對我說了一件事，讓我印象深刻。

　　那天早上7：30分左右，兩個男子乘著摩托車往這邊駛來，車上捆著幾個麻袋。原來他們是捕狗的。這時，一只體形較大的狗走了過來，它并不知道有兩個“獵人”已把它定為了目標，隨時都會奪去它的生命。危險突然襲來，一個環套住了狗的脖子。它拼命地叫著，那聲音響徹云霄，十分凄涼。說到這，我腦海中似乎浮現出了那時的場景。奶奶繼續說了去，里面的人聽到了叫聲，聞訊而來，看到有人在捕狗，他們豪不猶豫地沖了上去。這時，一輛面包車剛好從前面的.橋上駛來，捕狗的人和車受到驚嚇，一起摔下了橋。人們趁機沖上去，想把那兩人制服。“獵人”見情況不對，馬上跑了，躲到桑樹田里逃之夭夭了。隨后，人們報了警。而那幾個“獵人”扔下的麻袋里竟裝了十幾只已經死去了的狗，不過，剛剛那只狗則化險為夷，活了下來。

　　聽完了這個故事，我得到了很多啟示。狗是人類的朋友，是人類的忠仆，我們應該保護它們，不要去傷害它們。讓我們做一生一世的好朋友，讓我們一起保護動物吧。

　　師恩難忘小學六年級作文 28

　　11月5日 夜晚，我懷著無比喜悅的心情前往東磁大廈，迎接我的韓國朋友。

　　校長開始點名“分配”了：“申裕陳，和何昉悅結對。”這時，我的眼前出現了一位大姐姐，她身穿一件深綠色大衣，扎著一條又黑又長的馬尾辮，白皙的臉蛋上架著一副眼鏡，讓她顯得更加文靜、乖巧。就在那一瞬間，我認定她會和我一起播下友誼的種子……

　　由于彼此不了解,她顯得不是很興奮。而我，熱情得也不是很自然，畢竟我們來自兩個不同的國家，說著兩種不同的語言。我帶著她回到了家，把她領進我的天地，用手勢和幾句簡單的韓語示意這是她的房間。她微笑著彎彎腰，看來她能適應我精心布置的房間。考慮到她旅途勞累，爸媽就安排她早些休息。我躺在床上，想著第二天早上將和申裕陳一起去上學的情景，朦朧間也就入睡了……

　　接下來的'幾天，我和申裕陳有了更多的了解，彼此之間有了共同語言。我能理解她一人在教室里的無奈。因為語言不同，她顯得有些孤單，我盡量多帶她參加課間活動。對于同學們的熱情，她也能愉悅地接受。

　　不過最令我難忘的還是離別的那一天!為了能讓韓國的小學生們領略我們祖國美好的景色，學校組織了一次游西湖活動。美麗的西湖深深地吸引著大家。花港觀魚撒下了我們歡樂的笑聲，三潭印月留下了我們燦爛的笑容。游完了西湖，馬上要分別了，我和申裕陳緊緊地擁抱著，回想著這六天的點點滴滴，不知不覺中我的眼睛濕潤了……

　　美好的時光總是那么短暫，雖然我們有著語言上的遺憾，但我堅信，這份真摯的友誼將永久地保留在我們心中!

　　師恩難忘小學六年級作文 29

　　在我的童年生活中，有許許多多使人快樂、難忘的事情，這些事情仿佛天上的星星，每顆星星都記著我童年生活中快樂、難忘的事情。

　　今天，我就摘下最耀眼的那顆。

　　記得我讀二年級的時候，我和爺爺奶奶去青島游玩時，拍下的照片。黃海邊的人們，追逐的海浪¨¨¨所有的一切都讓人覺得心曠神怡。

　　我和爺爺奶奶來到海邊，已是夕陽西下的時候。在茫茫的大海中奔波了一天的太陽，此時又紅又大，看起來已不似白天那般耀眼了。當太陽挨到了海平線的那一剎那，天地間好像忽然變了樣兒：西邊天上層層的云堆兒，好似被胭脂染過一般，蓬蓬松松、悠悠閑閑地飄在那晶瑩透徹的碧空上，似一塊光滑的藍緞上繡上了層層橙紅的花紋兒。在藍天、彩云的'陪襯下，浩瀚的大海也顯得別樣的美。蒸騰起來的水汽淡淡地籠罩在大海的上空，隱隱閃現著七色的光圈。遠處海灘上的沙生植物，在紅暈的光的包圍下，似生在凌霄上的仙花瑤草一般。偶爾掠過的海鳥，也給這靜態的美添上了一絲動的生機¨¨¨ 我興奮地對爺爺說：“我想在這留張影。”我擺了個姿勢，爺爺快速按下一個快門。

　　時間雖然過去了很久，但這張難忘的照片常常在我腦海中浮現。

　　師恩難忘小學六年級作文 30

　　我從懂事開始，就有許多難忘的事，有的讓我開心，有的讓我難過，但是有一件事讓我至今記憶猶新。 那是一個冬天的下午，北風呼呼地吹著，刮到臉上像刀割一樣。我和爸爸穿著厚厚的鴨絨衣，帶著帽子和手套去大張量販購物，超市里面和外面真是兩個世界，暖和和的，還有很多人在挑他們喜歡的`東西。我看著貨架上的各種各樣的零食，饞得我留下了口水，我飛快地跑向零食，挑了我最愛吃的巧克力，薯片.......。然后開開心心地和爸爸去結賬。 我看見一個和爸爸穿著一樣的叔叔，我便把這個叔叔當成爸爸了，就跟著這個叔叔出了超市，我一出門就迫不及待地叫：“爸爸，我要吃巧克力。”可是那位叔叔卻沒有理我，我急了，跑上前拉拉他的衣角，他轉過身來，我這才發現認錯人了，急的我眼淚就要掉了下來，這是我想起爸爸媽媽平時教我的方法，我就到結賬臺找爸爸，爸爸還在排隊呢，他還沒發現我走丟了，我一下撲到爸爸的懷里，哭著對爸爸說了發生的事情，爸爸把我摟在懷里，夸獎我很勇敢，并且很聰明。獎勵我一塊巧克力，那巧克力的味道可真甜啊!

　　這件事情過去很長時間了，可我卻忘不了，它讓我懂得了一個道理，遇到困難要想辦法，要勇敢。同學們，遇到走失的情況可以有以下幾種辦法：到廣播臺放廣播;站在原地不動，家長會去找;也可以打110找警察叔叔幫忙。千萬不要和陌生的人走，不要吃陌生人的東西。暑假里一定要注意安全，做個“安全小衛士”。過一個愉快的假期。

　　師恩難忘小學六年級作文 31

　　今天，我懷著激動的心情，來到了青少年活動中心，因為上節課時，老師說這節課她會請一個外教來教我們。昨天晚上我一夜都沒有睡好，等待著今天的到來。長到13歲，都沒有機會接觸外國人，更談不上有外教來給我上課。

　　走進教室，同學們都圍在一起紛紛議論著：新老師會給我們上什么課，新老師上課有趣嗎？

　　我造就聽說外教上課非常生動有趣的。期待了許久，我們的老師帶著一個高個子，黃頭發，金色眼睛的外國老師走了進來，這個外國老師也跟大男孩子似的，一進門就向我們友好的打了個招呼，可能源于這份親近的感覺，同學們沒有過多久，就和這位外教"混"熟了。他以他獨特的教育方式讓我在既嚴肅又活潑的氛圍中學完了這一課時。

　　原本以為自己會很緊張的聽課，但是截然不是的。冷不丁的，老師點到了我的名字，我楞了下，眨眨大眼睛望著老師。老師笑了，走到我旁邊請我把我的鞋子脫下來，好奇怪哦，我正猶豫著要不要這么做時，他卻先把自己的鞋子脫了下來，示意我穿上他的.鞋子走幾步路，于是我穿上了老師的鞋子，可沒有走幾步鞋子由于太大的原因自己掉了下來；老師也穿起了我的鞋子，塞進半只腳的走起來了，樣子既痛苦有滑稽，引的我們哄堂大笑，于是乎我們記住了 "big" 和 "small"的差別。

　　外教老師以他獨特的授課方式讓我感受到何為輕松的教，快樂的學。授課時間雖短暫，但給我留下了深刻的印象。希望以后有更多的機會多跟外教學習，提高自己的英語水平。

　　師恩難忘小學六年級作文 32

　　小學漫長的六年生活即將結束，在這期間，有許許多多的老師教過我，但我最難忘的還是四至六年級教我語文的老師，我的班主任——閆老師。

　　閆老師平時和藹可親，于是同學們親切地稱閆老師為“閆姥兒”。嚴老師平時對我們要求嚴格，要求我們做事不能有一點差錯，在學習中，在寫作時，嚴老師就是這樣要求我們的。

　　在四、五年級時，我的作文寫得很差，經常重寫，于是嚴老師就占用自己的休息時間來給我修改作文，這一修改就是三四五天，在這三四五天內，閆老師中午一刻也沒有休息過，一遍又一遍的修改著我的作文，直到滿意為止。

　　在生活中嚴老師也是要求請偶們要干凈整潔，在四年級我剛轉來嚴老師的班里時，我的抽屜一團糟，什么都亂著，書、本子、廢紙把我的抽屜占得滿滿的，閆老師知道了，天天督促我收拾抽屜，慢慢地，我的.抽屜變得比較整潔了。

　　在這即將結束的與閆老師相處三年的生活，在這三年中，閆老師不禁讓我學習成績提高了許多，讓我會寫字句優美的作文，還讓我明白了許多做人的道理，讓我懂得了與同學如何相處。

　　在這小學階段生活即將結束之刻，我有太多的話想對閆老師說，但我最想說的還是:“老師，謝謝您！，謝謝您讓我明白了許多。謝謝您。”

　　師恩難忘小學六年級作文 33

　　在六年前的一天，我初識郭老師，那時候，我看到的她平易近人，20歲的年齡，正是花樣年華，卻在教育我們的同時，愈發年老；老師老了，卻仍在教育著我們，為我們帶去知識，如果不去仔細看，幾乎沒有人能看到她的白發，春去秋來不論日曬雨淋，我們總能在教室里相聚、玩耍；我們長大了，老師卻有了白發。這不，六年過去了，老師永遠在我心中保持著年輕的模樣。六年中，老師的優點到底有多少，是不是如天上的星星一般數不清呢？

　　記得非常深刻的一個印象是郭老師對書寫的認真態度。

　　郭老師的字，若排第二，在全年級就沒人敢當第一。不要說同學了，就連同年級的老師們也不敢與郭老師比試。在課堂上，老師寫的`板書同從網上下載的楷書一般工工整整，十分好看。每次其他班要出板報寫大字，如果寫不好，那就會請郭老師去寫，讓她幫其他老師修改并書寫。

　　記得最深的還有郭老師的作文，她的作文似乎是一面鏡子，讀后我們能看到她看到的，聽到她聽到的，聞到她聞到的，甚至想到她的內心世界。每次在作文課上，老師都會與我們一同寫作文，她寫的作文，總是那么打動人心。聽她讀作文簡直成了我們最期待的時刻，她的每一篇文章都使我們沉迷，讓我們明白了寫作的要領和做人處事的道理。

　　六年了，在這一個月過后，我們或許就無法相聚了，我永遠難忘的，就是我們的郭老師，我的恩師。

　　師恩難忘小學六年級作文 34

　　假期中發生了很多事，有的有趣，有的難忘，有的懊悔，但最令我驚心動魄，刻骨銘心的，還是游泳那一次。

　　記得，有一天，媽媽突然笑嘻嘻地跟我說：“要不你去學學游泳吧！”我聽到這句話后，心想，如果我游泳時淹著了可怎么辦呀？可話到嘴邊又咽了下去。我的朋友可都會游泳呀，我怎么能落后于他們呢？我鼓起勇氣，答應了媽媽的請求。

　　媽媽轉天就為我報了名，這不，我正在上課呢！首先，教練教換氣，我好緊張呀！我做了幾次，差點嗆死呢！接下來，教練教了手的動作和腳的動作，手的動作還比較容易，我練了無數次，動作異常熟練，教練連連點頭，就這樣，我度過了教練的火眼金睛。腳的動作很難，我做的不是很到位，但還是度過了這一關。到了跳水的環節了，我更緊張了，心撲通撲通地跳著，像有一窩兔子在我心里似的，教練一直打手示讓我跳，但我還是遲遲不跳，我看到同學們都順利地跳了下去，也有了嘗試的念頭，我輕輕躍起，像一條快樂的小魚似的`，在空中畫了一條優美的弧線后落入水中，濺起一簇簇水花，我按照教練教我的動作游了起來，這一刻，我深深感到，游泳原來如此快樂。

　　我喜歡游泳不僅喜歡它的有趣，還喜歡它的驚心動魄。經過這一次游泳我體會到，凡事，只要堅持，努力，有信心，就一定會成功！

　　師恩難忘小學六年級作文 35

　　我們記得許多，經歷許多，遇到挫折、驚喜、悲傷……酸甜苦辣咸這類調味品也交融于此。父母撫育我，老師教導我，朋友幫助我。一路上遺留下的標記中，最令我難忘的還是批評。

　　風和日麗的早晨，學校里也充滿著陽光的氣息。今天是第二次上體育課，作為初中生的我們也揮灑著青春的`汗水。但旁觀者迷，當局者清，我們正受著非人的折磨，我們的體育老師可不是蓋的。第一次上體育課可讓我們吃盡了苦頭。挺直腰板一個人都不敢出聲。老師的鷹眼掃描著我們。“你”，老師指著我，我一下就被嚇傻了。接著出聲道：“去拿體育器材。”說完，還指著另一個男生“你，也去。”我們便馬不停蹄地跑了。在體育室內，我開始尋找器材，那男生站在那沒有動手，我喊他：“快點過來幫忙呀！”那男生顯然沒有把我放在眼里，說：“你要做就做唄，我可不想這么快回去，遭受訓練。”我有些氣急敗壞，脾氣也上來了說：“你不幫就算了，等我回去，老師說你可不要怪我。”接著便拿著體育器材走了。到操場，體育老師說：“怎么這么慢呢，那男同學在哪？”我有些心軟了，便沒有把他偷懶的事說出來，只是說：“他不舒服上廁所了。”老師沒有相信我說的話，當著眾人的面批評起我來。我覺得很委屈，但還是沒有把他的事揭穿。最后，那男的沒事，我卻被破口大罵了一頓。

　　到現在，還是覺得冤枉，覺得老師不知辨清事實，但想來還是我自作自受，那一次好心卻被老師當眾批評，明明自己做好了。那一次誤打誤撞的批評成為我最難忘的一次教訓。

　　師恩難忘小學六年級作文 36

　　人生總會有一個次，那一個個 次就像天空中的星星那么的璀璨奪目，但在我 的記憶里那最璀璨的一顆應該是次自己睡 覺吧！

　　那是一個冬天的晚上，媽媽對我說：“ 程前，你都那么大了，也該自己一個人睡了！ ”還沒等媽媽說完我就否決，可爸爸那嚴肅的 表情，我只好答應了，難忘的次作文， 到了晚上，我一個人躺在床上，心里不 知是怎么的，總是回想起動畫片中的妖魔鬼怪 ，我馬上跑到爸爸媽媽的房間，可誰知他們早 有準備??把門鎖上了，我只好乖乖的`回到房間 里去。由于過度害怕，心里總想如果有一個人 來保護我，那該多好啊！于是我拿出我珍藏多 年的孫悟空粘貼畫，把他們分別貼在我兩個床 頭，于是我就在不知不覺中睡著了。

　　日有所思，夜有所想??可就在我睡覺的 同時也做了一個可怕的夢，我夢見我就要被吃 了，我哭著醒來，醒來之后就怎么也睡不著， 就一直在哭，不知什么時候，我哭著哭著就睡 著了。

　　第二天早上有人在搖我，睜開眼一看， 原來是媽媽，我一見到媽媽就開始抱怨，媽媽 打斷我的話：“孩子，你長大了，敢一個人睡 了！”我驕傲的笑了笑，也點了點頭。

　　是啊，人生總不是一帆風順的，你要勇 敢面對次，人生是越磨越光芒的！不經歷 風雨怎么見彩虹呢？

　　師恩難忘小學六年級作文 37

　　在我記憶的海洋中，許許多多的瑣事就像一道道的漣漪，在我的腦海里回蕩。但我最不能忘懷的還是那件閃動著浪花的小事。

　　記得二年級時，一次下課，一位高年級的姐姐不小心把我撞到了。可就這一跤，給我帶來了一個不小的麻煩。當時，疼得我只知道哭，老師怎么哄也哄不好，沒辦法只好給我媽媽打電話。媽媽來了，生氣地說：“沒出息，就摔了一跤，怎么哭個沒完。”“還是把孩子送到醫院去檢查一下吧，確定結果。”老師認真地說。

　　隨后媽媽把我帶到了醫院。

　　在醫院里，媽媽排隊、掛號、帶我拍片子，奔波了許久，猜得出了結果；“鎖骨骨折”。這回媽媽可驚呆了，眼淚模糊了她的雙眼。

　　我無奈地把頭依在媽媽的胸部，聽見媽媽急促的心跳聲。不！這是媽媽心碎的聲音，這鉆心般的疼痛，仿佛痛在媽媽的心窩里。

　　此時，我看見媽媽淚流滿面，心急如焚的'樣子。

　　媽媽痛心地抱著我說：“沒事的，堅強些，媽媽相信你。”

　　我懂事地忍著疼痛，乖乖的，等待醫生的治療……

　　我依偎在媽媽溫暖的懷抱中，用心聽著她給我安慰和鼓勵的話語，感受著她仁慈的母愛，我的感動伴著淚水和堅強在心田里靜靜地流淌著……

　　回憶往事，對這份已久的疼痛，讓我終生難忘！

　　師恩難忘小學六年級作文 38

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，六年的小學時光悄然而逝，而記憶中卻留下了許許多多，其中最讓我難忘的還是班級中那各具特色的同學們。

　　外貌與眾不同的是周月琦。瓜籽臉，小巧紅潤的嘴巴，炯炯有神的眼睛，月牙似的右眉毛中間嵌著一顆大黑痣，正是這顆黑痣，使她的形象更深地留在了同學們的記憶之中。

　　笑姿與眾不同的是付尚麗。她特喜歡笑，一笑就會把原本就不大的眼睛一瞇，嘴角向上翹起，脖子緊縮，雙肩聳起，左手往嘴上一扣，嘻嘻嘻嘻的笑聲即會發出。大笑時，身體會情不自禁地前仰后合，樣子十分可愛。只要見了她笑，你也會莫名其妙地跟著笑起來。

　　愛好與眾不同的是張嘉輝。他可是我們班級中有名的'小品表演“大師”，每當班級、學校召開主題班、隊會時，他都會踴躍報名，呈上精彩的表演。每次表演之前，他都會用極富幽默的肢體語言向大家索要掌聲，習慣所致，同學們沒有不能會意的。最有趣的是，他每次上臺兒，還沒演上正戲，單是故作一痂一拐、一扭一捏，嘴巴半張半合，眼睛半睜半閉，就會讓人忍俊不禁。這樣的同學，你說誰會記不住他呢？

　　外號與眾不同的是陳杰。他的外號叫“猴子”，這個外號可是根據他的外形特征，同學們為他奉上的。活動課上，只要老師給機會讓大家露一手，他會第一個上前，動作猴子般敏捷，在講臺前蹦前跳后。忘詞兒的時候，會猴子般抓耳撓腮，眼珠兒不停地轉動，顯出一副十足的孫猴子模樣。因此，只要他在臺前一出現，總少不了同學們喝彩聲。

　　其實，班上每個同學都有他的特別之處，在我記憶深處，他們都被一一刻上了不同的記號，定格在了我的心中。

　　師恩難忘小學六年級作文 39

　　在我六年的小學生活中，我經歷了五位班主任老師，其中給我留下印象最深的是我現在的老師——丁琳。

　　丁老師從五年級就是我們班主任了，她現在應該是三十幾歲左右吧，烏黑的頭發總是梳成一個馬尾，最總是掛著微笑，老師穿靴子就顯得很瘦，很好看，在我的心中丁老師就像媽媽一樣關心我。每次天氣降溫的.時候，老師就會特意的叮囑我們要都穿衣服，不能感冒；學校最近施工，要修塑膠跑道，老師幾乎每天都讓我們遠離施工現場，注意安全……這些話語處處都體現著老師對我們的無私關懷。我還清楚的記者那件事：那是星期一上午第一節課的時候我覺得頭很痛，當時就趴在桌子上，那節是數學課，因為我數學成績不是太好，所以沒有舉手告訴老師，好不容易堅持到下課，當時頭痛得厲害，我就趴在桌子上哭了。這時，數學課代表來收作業，拍了我幾下，我連說話的力氣都沒有了，課代表飛快的跑到老師辦公室，給丁老師說了說。過了一會兒，丁老師來到我身旁，用慈祥、關心的眼神看看我，說道：“你沒事吧？如果你堅持不住就回家吧，反正下節課也就講點新知識，你下午來把筆記抄一下算了，好嗎？”我點了點頭，仿佛站在我面前的不是老師而是我的媽媽！那眼神、那話語，怎能不是我媽媽？接著，老師給我寫了個假條，我就回家了。

　　啊！老師，你多像溫柔的母親，您的愛將永在我心中！

　　師恩難忘小學六年級作文 40

　　“城市套路深，我要回農村。”在亂了套的教室中，響起了一聲洪亮的聲音。接著又有一個清脆的聲音響了起來：“農村路太滑，你也要小心！”我一聽，咦？我們班不應該出現如此清脆而又厚重的聲音呀，當我向教室門走去時，啊！范老師正站在教室門口，緊盯著我們呢！

　　當時別提有多緊張了，生怕范老師會多么嚴厲地批評我們。但沒想到，范老師卻說了句：“你們班可真活潑，我就喜歡這樣的`班級！”范老師是我們的語文老師，她長著一雙炯炯有神的大眼睛，像雷達一樣地掃描著我們。范老師上課十分幽默，而且善于用一些有趣的方法讓我們記住一些重難點。

　　有一次，我們月考，但成績很不好。范老師講試卷的時候，第一次見她板著臉講。當講到“琴”這個重點生字的時候，范老師卻突然“陰轉晴”，笑瞇瞇地對我們說：“你們知道這個字該怎么記嗎？”大家都啞口無言。范老師認真地說：“可以這樣記：兩個王大媽，在今天彈琴。大家可不要把下面的今念成令！”

　　范老師不僅上課幽默，朗讀課文也聲情并茂，聽她用普通話朗讀課文就是一種享受。在學《小海迪》這篇課文時，當范老師讀到“小海迪快死的時候……”我們仿佛聽到了小海迪無助的吶喊，于是情不自禁地流下了眼淚。

　　范老師雖然只教了我們兩個學期，但卻給我留下了深刻的印象。范老師，謝謝您！

　　師恩難忘小學六年級作文 41

　　學春蠶吐絲、絲絲不斷，做路燈照路、路路通明。看到這樣的話，我覺得放在老師身上是再適合不過的了。因為老師的無私奉獻，才有了一批批祖國的棟梁，更是因為老師的循循善誘、諄諄教誨，才使我們改掉任性、無知，茁壯成長。

　　都說孩子是祖國的花朵，可沒有辛勤的園丁，這些花朵又如何綻放出多彩的笑臉。您用無私的愛，溫暖著每一個稚嫩的孩子的心靈；您用廣博的胸懷包容著孩子們的頑皮與無知。清晨，每當我們踏入校園，迎接我們的是您那和藹的微笑和親切的問好，每當我們想念父母，您總會用溫柔的話語讓我們高興起來，每當我們課上溜號，您總是用慈祥的目光把我們帶回知識的天地；是您，握住我們的小手教我們寫字；是您，手把手的掰著指頭教我們數數；仍是您，教會了我們如何面對困難；更是您，讓我們懂得了做人的道理。

　　老師，您用語言播種、用粉筆耕耘、用汗水澆灌、用心血滋潤。三尺講臺是您為之傾情的天地，鬢角的白發印證了您的辛勞；一盒盒粉筆書寫了您的一生，日漸粗糙的雙手，傳承著您的生活熱情；課堂是您人生的.第二個家，在這里有著您無數的子女等待著您的撫育；您的諄諄教誨塑了代代國家棟梁，您的苦口婆心，暖化了多少頑劣的孩童。

　　多少個日日夜夜，無論刮風下雨，您總是準時的出現在我們身邊，正是您的身體力行，讓我們懂得了誠信、學會了承擔，一批批的優秀學子從您那難舍的情懷中離開，一代代曾經的孩童早已長大成人，但您仍一如繼往的繼續著您那堅定的信念，正應了那句話：“生命不息、奮斗不止！”

　　多想勸勸您，讓您好好休息、休息，多想幫幫您，讓您每日三餐都能吃上佳肴，但我們知道，這一切對于您來說都不重要，您所需要的是讓您的孩子們都能快樂的成長、健康的成材。老師，我們知道，您愛我們勝過愛自己，其實我們也愛您，此情此意，我們無以為報，只有在心中默默的祝福您，希望您身體安康、長命百歲！

　　師恩難忘小學六年級作文 42

　　暑假里，我們去了媽媽的家鄉——重慶。盛夏的重慶就象一只巨大的火爐，人們只能躲在空調房里避暑，而我們卻頂著四十幾度的高溫去拜訪了媽媽高中班主任張老師。

　　一路上，媽媽滔滔不絕地講述著她的老師，我能感受到她的激動與期待。終于按響了門鈴，來給我們開門的`是一位和藹可親的老太太，那就是張老師。她個子不高，鼻梁上架著一副眼鏡，頭上隱約有幾絲白發，臉上一根皺紋都沒有。有誰相信張老師馬上就要到七十歲了，看上去還那么年輕，那么精神！媽媽畢業二十多年，雖然偶爾也和老師見過面，可這次已有十幾年沒見了。張老師一開門，媽媽便和她緊緊地擁抱在一起。

　　聽媽媽說，張老師已經退休了，在她任教的時候，曾經被評為全國的高級教師，還擔任過優秀的年級組長，媽媽的好成績就是張老師精心培養出來的呢！

　　張老師微笑著遞給我們幾片西瓜讓我們解渴。吃著吃著，她們便聊起了當年的故事。當時，有位同學剛上高中，特別貪玩，第一次期末考試成績就排到班上三十幾名，她心想這次回家肯定會被家長責罵了。于是就鼓起勇氣請求班主任張老師，這次成績單暫時不要拿回去給家長簽字，等下學期考完一起拿回家。沒想到一貫嚴格的張老師竟然答應了這位同學的“無理”要求。第二個學期，這位同學居然以全班第一的成績被評為學校進步最快的學生。這位同學就是我的媽媽。從此，她的成績一直都名列前茅。而老師的寬容和理解更讓她受益匪淺，終身難忘……張老師很健談，她的話語充滿了激情，她和媽媽有千言萬語要說。在這十多年里有太多的事情，仿佛聊上三天三夜也聊不完。

　　臨走時，張老師舍不得我們，雖然她滿臉都是笑容，可是我看到她的鼻尖紅紅的，眼睛里也淚光閃閃。她關照我要像媽媽一樣好好學習，做個懂事的好孩子，還給了我一個大大的擁抱，讓我倍感親切。

　　我突然明白媽媽為什么要在這么炎熱的天氣下還帶著我來拜訪張老師。原來她想讓我永遠不要忘記那些曾經深深愛過我們的老師。

　　師恩難忘小學六年級作文 43

　　在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無微呵護中，多少老師深深地印在莘莘學子心中！

　　——題記

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游；因為是他們讓我看清了是與非，善與惡；因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣

　　同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負著神圣的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。同學們，難道我們就不應該去感恩為我們辛勤付出的'老師嗎？沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應該心懷感恩之情去面對老師。捧著一顆心來，不帶半根草去。這是老師們誨人不倦，無私奉獻的精神體現。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自己的夢想，到達勝利的彼岸。學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。千百年來，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才！

　　誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發，斑斑皺紋就是最好的見證。但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果啊！老師不是綠葉，卻在滋養綠葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛里映出的永遠是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。

　　我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。

　　師恩難忘小學六年級作文 44

　　時光飛逝，日月如梭。一晃八年就過去了，我已經是一個熱愛生命的陽光青年，但我永不會忘記我的小學班主任。

　　當年，我是一位十二歲的男同學，我熱愛學習，有時在家里都顧不上吃飯成績還不錯但我在人身安全的意識方面很弱，還是我的班主任教育過我這方面，謝謝班主任上次對我的安全教育。那一次，我因為數學考試得了第一次第一名，我就很開心，由于我太興奮，激動了，于是就用膝蓋冒險地爬上了教室門外用鋁合金做的空心欄桿，一位同學說："這么簡單的動作，誰不會做啊！"然后他望了望辦公室那邊，似乎看到了什么，馬上不說了，立刻回到教室里面去了。原來是班主任在辦公室門口喝水，看見我竟然做這么危險的'動作，就立刻走過來。而我卻還沒有下來還在做危險的動作，不知道這動作的危險性。

　　這時，班主任已經神不知鬼不覺走到我的旁邊，我聽到了聲音，感覺身后有人看著我，于是就往后看了一下，沒想到是班主任。我發現事態的嚴重性，心驚膽戰的從欄桿上爬了下來。于是班主任就語重心長地對我進行了諄諄教誨："你啊你啊，怎么能爬上這空心的欄桿，那么危險，萬一……"老師還問了事情的原由，我說只是一時沖動。她說："以后要頭腦清醒，注意安全！"當我懸著的心稍微放下后，才從您的目光中讀懂了許多，有您對我嚴厲地鞭策，對我過失的原諒，更多的是對我的信任"聽了她說的話我就開始懊悔不已了，從此以后再也不犯這種錯誤了。您當時對我的安全教育的話，句句打在我的心坎上，仿佛是一場春雨淅淅瀝瀝地灑落在一塊干旱的田地里，很快滲透心田，你說得這些話，讓我刻骨銘心，還讓我明白了要珍惜自己的寶貴的生命。

　　"天涯有盡處，師恩無窮期"，親愛的老師啊！我永遠忘不了您那和風細雨的話語，忘不了您那浩蕩東風般的叮嚀。

　　師恩難忘小學六年級作文 45

　　老師，是多么的神圣。三尺講臺，裝不下老師對學生的盈盈熱情，一支粉筆寫不完老師對學生的無限關懷。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是老師職業生涯的真實寫照。從小到大，老師是我們很熟悉的人，他們關懷我們的生活，關心我們成長，也幫助我們學習成才。師恩深切，終生難忘！

　　記得那一次，是我上二年級的時候，我和同學們正在寫作業。寫著寫著，我感覺累了，便扒了下來想休息一會兒。可是我看看四周的同學都坐端正地寫作業，而且老師也在那邊向我投來溫和的目光，我低下頭又繼續寫了。沒多久我還是扒下去了，可這次我沒有停下手中的筆。突然一只溫暖的手輕輕地撫摸著我的'頭，說：“小琚明，怎么了？身體不舒服嗎？寫字一定要注意‘三個一’喲！如果想寫好字，就得坐端正了。”我扭頭一看，原來葉老師正和藹可親地對我說著，并親切地看著我，隨之還耐心地給我做起了示范動作……看著老師的舉動，一股暖流不由得涌上心頭，我的心撲通撲通直跳。我萬分激動地對老師說：“老師，我，我沒不舒服。我知道自己怎么做了。”說著，我便立刻直起腰桿寫作業，頓覺得渾身充滿了力量。望著老師走上講臺的身影，感激之情不由得在心頭蕩漾……

　　從那以后，我牢記老師的諄諄教誨。寫字姿勢正確了，字也寫得非常好，鎮鋼筆字大賽中，我還獲得了一等獎，并且年年還是三好學生呢！現在我已五年級了，我深深地知道：這五年來，我的點滴成績都與老師您的心血是分不開的。謝謝您，老師！

　　敬愛的葉老師，我愛您！您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心。粉筆染白了您的烏發，作業熬紅了您的雙眼，您兢兢業業，無怨無悔，您對我們的情和愛深似大海，高于藍天！您的教誨之恩，我終生難忘！在教師節來臨之際，我在此祝福您：節日快樂！

　　師恩難忘小學六年級作文 46

　　從上幼兒園開始到現在我已經上六年級了，教我的老師中有精明能干的數學老師，有活潑可愛的英語老師，但我最愛的還是教我語文賈國珍老師。因為她不僅課講得好，使我語文成績顯著提高，還讓我樹立起了自信心。

　　記得那次升完國旗，我聽了蘇老師的講話《今天，你讀書了嗎?》后，就結合我們班同學和我自己的讀書情況寫了一篇聽后感，并通過電子郵箱寄給了賈老師，我希望她能把我的這篇文章發表在班級作文周報上。到了星期五，賈老師把我叫到辦公室用鼓勵的目光看著我說：“你的'這篇聽后感寫得非常好，我幫你稍作了修改，回去多讀一讀，下周一升完國旗讀給全校的同學聽好嗎?”聽了老師這幾句話，把我嚇壞了，因為我是一個性格比較內向的人，很害怕和老師溝通，上課也不喜歡主動舉手回答問題，更別說在全校師生面前演講了。

　　我猶豫著，不敢回答，因為我害怕，怕自己緊張讀不好。賈老師似乎看出了我的心思，慈祥的看著我說：“別怕，老師相信你能行，你一定可以戰勝膽怯走向成功的!”老師對我作文的肯定和她鼓勵的話語給了我自信，于是高興的答應了。

　　回到家后，我反復地讀，請老爸老媽當聽眾，給我提意見，還對著鏡子充滿感情練習了很多遍，直到把這篇文章讀到滾瓜爛熟為止。

　　星期一我早早的來到學校，又在教室給老師和同學讀了幾遍，大家都夸我讀得好。我信心滿懷的站在國旗下讀完了那篇文章，頓時爆出了雷鳴般的掌聲，那一刻，我的心情無比地激動和歡喜。

　　從那以后，每當我遇到困難，失去信心的時候，賈老師的那句“我相信你能行，你一定可以戰勝膽怯走向成功的!”時時在給予我自信。

　　啊!賈老師，我今天得到的自信，全出于您的鼓勵。在9月10日這個特別的日子里，我想對您說：親愛的賈老師，謝謝您，衷心的祝您節日快樂，愿您在今后的日子里更加健康、幸福、快樂!

　　師恩難忘小學六年級作文 47

　　老師，是一個古老的職業；老師，是我們的友伴，我們和老師，共同組成學校這個大家庭。在課堂，老師是我們的師長；在課后，老師是我們的朋友！

　　老師，是一個幸福、快樂，但也有煩惱的人。因為，每個老師都有令他煩惱的學生，但他不能埋怨，只能耐心的去對待；每個老師都會承受工作的壓力，但不體現在臉上，只會在沒人的地方默默傷心；每個老師都希望看到自己的學生取得好成績，當我們取得好成績時，老師比我們還高興！

　　老師，是所有職業中最辛苦的一項工作。老師，是一枝蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己；老師，是一陣暖暖的春風，我們就是溫室里的花朵，溫暖著我們。

　　傍晚，老師在批改著作業，上天好像不讓老師那么辛苦，于是，天慢慢地變黑了，可老師，絲毫不感覺什么，找找眼鏡戴上，又繼續批改那堆如山般的作業。當大家都已經沉睡了的時候，老師，依然在燈下批改著作業，根本不管自己的身體是否堅持得住。累了，伸個懶腰；餓了，吃口冷飯；困了，閉下眼睛，又繼續批改作業了。

　　有時，老師為了自己的學生，不異把身子弄垮，甚至有些老師，明知自己患病，也不愿意放下手中的事到醫院去檢查一下，帶著病，給學生們上課，不愿意落下一節課。

　　當我們取得好成績的時候，老師比我們還高興；當我們考試不理想的時候，老師鼓勵我們；當我們做事失敗了的時候，老師幫我們鼓起自信的風帆；當我們取得好成績而驕傲時，老師，幫我們撥正！老師，可以說是我們的清醒劑。

　　有人說老師是充滿閑情雅致的'，有時間聊天，讀書看報。我卻不同意這個說法，我要說，老師，謝謝您！我忘不了您在操場上的風吹日曬，忘不了您在燈下聚精會神的批改作業的身影，更忘不了清晨您陪我一起早讀。

　　老師，你的工作是漫長的，不能用“時間”來衡量；老師，您的工作是無私的，不能用“金錢”來衡量！若問世界上誰最辛苦？我一定要說出您——我敬愛的老師！我愛您！我的老師！

　　師恩難忘小學六年級作文 48

　　那件事發生在一個春天。

　　那天是星期一……

　　怎么辦？我忘做練習冊和預習摘錄了！陳老師會不會罵我？我著急極了：如果說“沒做”，多半要被老師批評。收作業的同學已經等得不耐煩了，便催促著：“快點，快點，我還有別的事呢！”怎么辦，怎么辦？我呼吸急促，心跳加速，大腦飛快地轉動著。過了一會兒……

　　有了！就說沒帶吧！可這是在撒謊啊！管不了那么多了，先應付過去再說。我早把做人最基本的誠實給丟了。“沒帶！”那個收作業的同學走了。

　　整個上午我都忐忑不安——撒謊是不好的！老師講的課根本聽不進。我望著窗外，花兒哭喪著臉，小草低垂著頭，大樹也好像奄奄一息……世界一片昏暗！

　　中午，老師讓我去辦公室。怎么辦？我心里很不踏實。雙腳不聽使喚，邁不開步子。不去更要挨罵！于是，我只好硬著頭皮去了辦公室。

　　到了辦公室，老師很平靜，可手里卻拿著作業登記冊，這使我更加不安，時間在那一瞬都似乎凍住了。

　　陳老師終于開口了：“你真的沒帶？”我怔了一下，然后點點頭。緊接著又問：“是沒帶還是沒做？”我猶豫了一會兒，最終點了頭。不知是辦公室開了暖氣還是什么，我臉紅了，背上的可能是冷汗吧。“說實話！”老師的聲音更柔和了，可對我而言，就像質問一樣。說實話嗎？繼續撒謊？算了，將錯就錯吧！我回答：“真的沒帶。”我的.聲音有些顫抖。“真的嗎？”陳老師又問，“我再問你一遍，沒做還是沒帶？”這樣的質問太痛苦了，還不如罵我一頓。

　　我沉不住氣了：“我沒做！”眼角有點濕。老師竟微笑了一下，并沒有生氣。天哪，竟沒有生氣也沒有罵我！出乎意料，我可把后面的臺詞都想好了！不按照我的思路出牌！

　　“知錯就改就是好孩子！以后不能撒謊了！”她微笑著。我臉更紅了，眼淚不爭氣地流了出來。接著，她給我上了重要的一課。

　　走出辦公室，我擦干眼淚，外面的花草樹木昂首挺胸，向我微笑，陽光燦爛！

　　師恩難忘小學六年級作文 49

　　打開回憶的記錄，激活記憶的硬盤，回放兒時上學的場景，鏡頭里滿是溫暖，滿是感動！

　　我生長在東北，記得每年冬天，我們東北隔三差五大雪就猛下著，朔風更是狂吹著，到處堆積一人多高的雪山。上學的路上，每隔一段路我們就得翻雪山，翻過去稍不留神，腳下一出溜整個人就會滾到雪坑里，我們這些小雪人剛開始還咯咯笑著，但是后來為了趕上學，我們趕緊從雪坑里扒著凍成冰片的雪，牟足勁兒往上爬。就這樣幾乎每天都是連滾帶爬，一路出溜滑地去上學，路上根本就想不起來也顧不上去拍打身上的雪，這樣不知不覺就到了學校。

　　一仰頭，一抬眼看到的就是我的班主任鄒老師。他每天早晨都如松樹一般固定在門口接我們。他每每見到我們，總是笑呵呵地用手使勁兒拍打著我們衣褲上粘得牢牢的.雪，邊拍邊說“我們堅強的不倒翁到了”；“傻孩子都變成白雪公主了！”……被寵的感覺瞬間融化了一路的狼狽與辛勞。

　　課堂上老師領著我們讀書寫字，記憶猶新的是我有口無心地朗誦著“公最香，私最臭……讀著讀著就捂著嘴偷偷地笑了，眼疾手快的老師拿著個小木條“啪！”就打過來了。我余光瞟見老師瞪著眼睛，他厲聲教訓一句“好好讀書”！我立即乖乖地像模像樣地讀起來……

　　因家距離學校遠，我們好多同學中午都不回家，鄒老師怕我們在大冬天吃壞肚子，就找一間房，支起大大的鍋，撿來木頭，生起火，提前給我們熱飯菜，中午一放學，我們就能端起熱騰騰的飯菜，伙伴們在一起狼吞虎咽，吃得格外香。我瞬間感覺媽媽般的關懷直入心窩，暖流從頭到腳涌遍全身。

　　到小學五年級時我家搬遷河南，臨走時鄒老師緊緊握著我的手說“記得住家鄉，記得住老鄉！”而今鄒老師再也拍不到我，揍不到我，吵不到我，我更吃不到鄒老師給熱的飯菜了，但是鄒老師的那份愛心，耐心，細心一直影響著我，并伴著我一路能專心、用心、盡心，滿懷信心地去做好每一件事！

　　放假在家，師恩難忘！祝鄒老師健健康康每一天！

　　師恩難忘小學六年級作文 50

　　教師是太陽底下最崇高的職業，從古至今，不知有多少贊美老師的詩句。唐代詩人李商隱曾說過:“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”斯大林也說過:“教師是人類靈魂的工程師。”人們也說:“教師就像園丁，一株株鮮花培育得鮮艷動人。”我說:“老師是春蠶，是園丁，更是一位偉大的母親，他用自己甘甜的乳汁哺育我們，讓我們茁壯成長。”

　　我，也有這樣一位老師，她就是我的班主任花老師，我今年六年級了，這是她教我們的第四年。在這四年里，有些事情像浮萍一樣流逝，但有些事情卻一直刻在我的心上。

　　花老師是一位無私的老師。花老師有一個兒子，叫斗斗，有一次斗斗得了肺炎，住在了醫院里，斗斗爸爸在醫院里照顧斗斗，而花老師卻還要在教室里辛苦地給我們上課。白天花老師用心為我們上課、批改作業，晚上去照顧斗斗，看著花老師是疲憊的身影，我不禁覺得很心疼，在花老師的'眼里，我們不僅是她的學生，更是她的孩子。于是，我主動幫助老師做一些力所能及的事情，不讓老師操心。看到老師欣慰的笑臉，我心里比吃了蜜還甜。

　　花老師是一位有責任心，關愛學生的好老師。有一次我們班的一位同學得了水痘，后來，又有兩位同學得了水痘，班里人心惶惶，每個同學都怕自己感染上，可花老師的舉動卻讓我們定心了訐多，她每天都反復提醒我們開窗通風，鍛煉身體，經常到外面呼吸新鮮空氣。還每天兩三次地幫我們消毒，并且帶了兩瓶醋來，把醋煮開了，放在教室里消毒。花老師更是每天一早挨個幫我們檢查，看看背上是否長了水痘。在花老師的關心下，生水痘的同學痊愈了，而其他同學也能安心上課了。花老師這種無私奉獻精神值得我們學習，她不顧自己的身體，不怕被傳染，只為了我們能夠健康，在花老師愛的光環下，水痘病毒都入侵不了我的身體。

　　“鮮花，感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我要感恩老師，因為老師帶領我遨游知識的海洋。

　　師恩難忘小學六年級作文 51

　　“古今中外，哪個人的成長不浸透著教師的心血；地北天南，哪項創造不蘊含著教師的辛勞。”讀著這些詩句，我想起了我的老師。

　　我今年四年級了，教過我的老師有好多，給我印象最深、令我最難忘的一位老師是王老師。她是我的習作老師，她的課總是那么生動有趣。

　　就拿上節課來說吧，老師要求我們課前觀察秋天的樹葉，上課時寫一篇關于樹葉的作文。沒想到上課的時候，王老師竟然拎來了一大袋樹葉給我們觀察。雖然這些樹葉都是常見的，但說實話，如果老師今天不拿到課堂上讓我們看看，摸摸，再比較比較，我們怎能將秋葉寫得那么具體，形象，那么優美，生動呢？也不會寫得那么快呀！你說，這樣的老師我能不喜歡嗎？

　　還有一次，王老師帶來了幾個奇特的小玩意兒給我們觀察。它們小小的，黃黃的，外面還有一層薄薄的外衣。原來是她自己覺得這燈籠果有意思，才從別人那里要了幾個來，帶給我們觀察的`。她接著又從包里拿出了幾個柿子，說：“同學們，你們看，這是什么？這些柿子和平時吃的柿子有什么不一樣？”我跑上去捏了捏，大叫起來：“這個柿子怎么這么硬？是不是還沒熟啊？”哈哈！它們都成熟啦！這可是我們鹽城的特產，叫‘脆柿子’。想不想嘗嘗？”見我們都興奮地圍上來，王老師就像削蘋果一樣，把脆柿子皮削掉，再切成小塊分給我們。我吃了一小塊，脆脆的，甜甜的，還有清香味兒，真是享了口福啦。你說，這樣用心的老師，我能不喜歡嗎？

　　她還經常教育我們，多觀察身邊存在的事物，有了親身經歷，寫出來的作文才會有真情實感。這次期中考試，我寫的作文就是我親身經歷的一件事情，結果得了滿分。我爸爸媽媽都認為是王老師作文教得好的功勞，我也是這樣想的。

　　這就是讓我難忘的一位老師——王老師。我會永遠記住王老師的教誨之恩的。

　　師恩難忘小學六年級作文 52

　　那時我真的有些不明白，為什么蔡老師對我那么嚴格，對別人卻不是這樣？難道我遭遇到了傳說中的“偏心”老師？

　　那天的情形，我還記得非常清楚。

　　蔡老師上完課，用有些生氣的語氣說：“卞雨，跟我到辦公室來！”怎么？我有些疑惑。我雖說不上學霸，但成績一向不錯，也十分聽老師話，老師為什么要兇巴巴地叫我去辦公室？旁邊的同學也連忙問我：“怎么了？發生什么了？”我只是茫然地搖了搖頭。

　　我低著頭走向辦公室，心里亂成一團：我有做錯什么嗎？我惹老師不高興了？走進了辦公室，看見蔡老師從一疊考卷中抽出一張，展開在桌上。頓時，我看到了自己的名字，以及“93”這個分數。93分，雖然不高，但也不是很低。我又細看了一下，試卷上面還有老師寫的一行字——做題不夠仔細。

　　老師把考卷遞給我，并讓我仔細看那些錯題。我一看，果然是自己太粗心了。過了一會兒，老師指著分數說：“你覺得你這個分數怎么樣？你有認真做題目嗎？明明是可以考滿分的，就因為你的馬虎、大意，才考了這個分數，你讓老師失望了。”

　　蔡老師拍了拍我的肩膀說：“你先回去吧，好好想想是怎么回事。”

　　看來，我因為粗心而考了個壞分數，才讓老師這樣生氣的。我一臉沮喪。

　　老師走進教室，把分數全都報了一遍，我驚訝地聽到了很多同學分數都比我低。我有些委屈了：為什么老師只批評我，只把我叫進辦公室呢？是否是故意針對我呢？

　　老師真偏心！我的心一酸，看老師的眼光，也不再是崇拜和敬仰了。

　　事情過去了好久。一次，我路過辦公室，偶然聽到蔡老師在說我的名字，我好奇地停下了腳步。“卞雨這個學生，很有數學腦子，就是太粗心了。太粗心，肯定會影響她以后的.學習的，太可惜了。”

　　突然，我如醍醐灌頂，我想通了，我不再埋怨老師。因為我明白，老師對我的期望是那么高，她都是為了我好，是為了讓我變得更好。

　　謝謝蔡老師的教導。這個教導，一定會讓我受益終生的。

　　師恩難忘小學六年級作文 53

　　光陰似箭，歲月如梭，六年的小學時光無可挽回地飛逝而過，仿佛針尖上一滴水滴在大海里，悄然無聲，無影無蹤。

　　由于我們是畢業班，學習壓力難免有些大，每天無時無刻都在寫作業，隔三差五就要考試，實在沒有空閑放松。我們的班主任語文老師是五年級上冊時來接管我們班的，她最近看我們學業如此繁重，怕我們顧不上自己休息，所以她就去找其他學科老師商量調整了一下時間，經過語文老師苦口婆心地勸說、商議，這個事情終于談成了。我們的學習時間減少了一些，有了規劃，時間也沒像以前那么緊，語文老師每天都會來看我們，她看到我們開心地玩耍，自己也欣慰地笑了。

　　離畢業那天越來越近了，她告訴我們說要微笑著和我們度過快樂的每一天。這天，語文老師說為了讓我們增長見識，決定和我們來一次長途旅行。這是我入學以來的第一次，也是小學的最后一次旅行。

　　當我們得知此次是看天眼的時候，我們都高興極了！我們盡心地準備自己要吃、要用的東西，卻忘了其他的一些注意事項，我們坐什么車才能最快到達？而且一次性坐這么多人，我們去的人多，怎樣才能保證學生不走散、不發生意外？需要做哪些防護措施才能安全的到達呢？這些問題讓我不知所措，要不要告訴老師呢？但出乎意料的是，細心的語文老師已經全部給我們都解決好了，她在去天眼之前打電話、查資料，把我們的行程安排得無微不至。

　　在去天眼的路上，我們算是有驚無險，有人中暑暈倒，有人摔跤……，突發事件很多，但這一切都在老師的'組織安排下得到很好的解決。要知道別的老師只會臨時解決問題，而我們的班主任卻為我們提前準備好了一切。

　　親愛的語文老師，您為我們付出了多少汗水，您為我們損失了多少精力，您為我們消逝了多少青春臨近畢業之際，我想對您說一句：“岑老師，您辛苦了！”