【推薦】六年級作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的六年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
我叫獼猴桃，是一種藤類果樹。
在那漫山遍野的灌木叢林中，我并不怎么顯眼，甚至還有些遜色。真的，我的顏色并不像許多樹木那樣郁郁蔥蔥、蒼翠欲滴，而是綠中帶黃。我的葉片近乎圓形，葉柄較短，基部往往呈紫紅色，光滑無毛。葉面中部和端都，有小而彎的鋸齒。
我的果實也不可愛，果實表皮是黃褐色的，皮上有短短的絨毛，不像葡萄那樣晶瑩發(fā)亮，也不像蘋果那樣艷美奪目。但你可不要因為我的外貌丑陋就藐視我，我的果實的美味，卻是許多果類所不能比的。
我，屬獼猴桃科。我的歷史也算悠久了，明朝就有關(guān)于我的記載。李時珍的《本草綱目》中寫我：“其形如梨，其色如桃，而獼猴善食，故有此名。”因為我原產(chǎn)中國，所以又有“中華獼猴桃”之稱。祖國長江流域各省的山區(qū)，都有我的足跡。由于我是藤類，所以需要棚架供我纏繞，可我又是野生的，當(dāng)然不會有人為我造相搭架。我只能因地制宜地攀著其他樹木生長。相比之下，我不喜歡喬木和草類。因為我喜愛陽光，喬木太高，不能滿足我對陽光的要求，因此，森林里不見我的蹤影。草類又太矮太軟，經(jīng)不住我的纏繞。我最喜歡灌木，我可以爬到它們的頂端，去沐浴著陽光。
我對氣溫的要求很苛刻，低溫會使我枯萎，結(jié)不出果實來。我對土壤的要求也很苛刻，溪水兩旁是我理想的生長地方，那兒有機(jī)質(zhì)多，土壤肥沃，排水性好。要是生長在貧瘠的土壤里，就會未老先衰。如果氣溫、土壤都適合我的需要，我就能結(jié)出碩大的果實。
我的果實別有風(fēng)味，甜中帶酸，還散發(fā)出一種清香，妙不可言。我的果實中合有大量的維生素C，是柑桔的5－10倍，所以人們對我有“維生素果”和“營養(yǎng)果”之譽(yù)。現(xiàn)在，人們又發(fā)現(xiàn)了我的藥用價值。我的果實對高血壓、心血管病、肝炎等疾病，都有療效。
目前，祖國各地已開始對我們進(jìn)入深入的栽培研究，不久的將來，我們將大量進(jìn)入國際市場，為祖國建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
六年級作文 篇2
鮮艷的紅旗在頭頂飄揚(yáng)，紅色的熱血在心胸激蕩。踏上一條鄉(xiāng)間小路，向銀坑村前行。看著這片歷經(jīng)百年的紅土地，粟裕將軍的偉大面孔在眼前浮現(xiàn)……
朱自清說過：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候。”可是歲月悠悠，時光飛逝，那久遠(yuǎn)的歷史不再停留。紅軍戰(zhàn)士拋頭顱、灑熱血，讓今天的中國有了他們的榜樣，更為強(qiáng)盛富饒。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在一片紅色的泥土地上，矗立著一座房屋。白墻黑瓦，盡顯端莊簡約。鐵門的上方是一個紅色的五角星，旁邊兩只金色的和平鴿銜著兩枝橄欖葉，表示了對和平美好的希望。走進(jìn)禮堂，幾根大紅柱子豎立在其中，梁柱上掛著幾面彩旗，迎著徐徐的微風(fēng)飄舞著。幾個大紅燈籠給禮堂增添了幾分喜慶，多么寬敞的禮堂啊！幾百位同學(xué)簇?fù)碓谶@里也綽綽有余。在其中的一堵墻上，我看見了以往幾年的銀坑村春晚圖片，絕不亞于城里的.春晚，同學(xué)們嘖嘖稱贊。
這，就是我們研學(xué)的第一站——銀坑村大禮堂。
毅行了2。5公里的同學(xué)們早就餓壞了，肚子餓得咕咕叫。“莫非有大魚大肉？”幾位同學(xué)一想到吃就兩眼放光。每位同學(xué)排好隊，看見了壘得高高的蒸籠，直流口水。當(dāng)我們看見了一盤盤大白饅頭配干菜肉，有些奇怪：“什么？只有這些嗎？”有些同學(xué)開始抱怨起來：“我們的美食呢？我們走了這么久，不是應(yīng)該犒勞犒勞我們嗎？”
我不抱怨飯菜如何樸素單調(diào)，咱們研學(xué)，就要像真正的紅軍一樣！我如同老虎撲食般咬了一口饅頭，油光光的干菜肉散發(fā)出迷人的香味兒。我像品嘗上好佳肴般仔細(xì)咀嚼、回味，情不自禁地想起幾十年前紅軍的艱苦生活。兩萬五千里的長征旅途，一路吃不飽、睡不好。這么三個饅頭，一盤肉對于他們來說，簡直是饕餮大餐！在以前，連饅頭都是最貴的珍品，哪還會有肉呢？野菜、牛皮、棉絮就是他們的伙食……想到這兒，我覺得面前的午餐無比誘人。我轉(zhuǎn)過頭看了看，一旁的同學(xué)們已吃得狼吞虎咽了，嘴里鼓得像只青蛙，還不住地說：“太好吃了！”小吳同學(xué)甚至吃了五六個饅頭，哪里還有前面滿臉嫌棄的樣子？
吃完午飯，我們的表演也開始了。當(dāng)我們站上舞臺，臺下的幾百名觀眾齊刷刷地看向我們。“這舞臺真大哇！”我不住地想。幾塊紅絲絨幕布顯得格外莊重，舞臺寬敞而明亮，燈光多么閃耀。我們站在燈光下，唱起紅軍歌，“紅軍閃閃放光芒……”歌聲在禮堂中繚繞。
胸前的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)著紅纓槍的威風(fēng)，身軀中流淌著紅軍的血脈。我是中國人，我們是紅軍的傳人！歷經(jīng)百年的紅土地，永不改的紅軍精神！
六年級作文 篇3
我的本子用完啦，我去我們學(xué)校門口買本子我買一個筆記本，我給他啦5元他應(yīng)該，找我四元＄可是他給我啦四元五角，我心里面想著到底給不給。
我的心里面好像有兩個小人在爭吵，那個魔鬼小人說；別給啦反正你那五角＄還可以買個買個雪糕呢，正當(dāng)我心動的時候一個天使小人說：快把五角錢給人家吧，做人不能沒有誠信，我心里矛盾急啦，到底給我給還是不給呢？我想啦想，如果不給我就可以買個雪糕啦，如果給啦我就只能眼巴巴的看著別人吃啦，最后我聽啦呢個天使小人的，我說阿姨你找錯錢啦應(yīng)該找四元＄可你找給我四元五角啊，我把五角錢給啦阿姨，阿姨還夸我是個好孩子，這時， 這時，我想了很多，不管做什么事，都要講誠信，人的誠信很重要。2元錢的取舍，這是一道考題，考驗我的誠實，我為自己打了滿分。
六年級作文 篇4
啊！使人心醉的三月春光；太陽普照大地，小鳥在藍(lán)天上鳴唱，嫩緑的小草在春風(fēng)吹拂下微微點頭，路邊的小楊樹也長出了一片片“小手掌”。湖邊，柳樹那長長的“綠辮子”隨風(fēng)舞動，輕輕擦過清澈的水面，拂拭著旁邊的綠草、黃花。水中的小魚好奇地觀望著搖曳的柳條。
春天的西湖是恬靜美麗的，也是朦朧的。春天是生命的季節(jié)，花草樹木抽枝發(fā)芽，有一種潛在的生命活力，安安負(fù)于四周的空氣里，在躁動不安中等待爆發(fā)，卻毫不影響周圍一片恬靜，真覺得有點像白居易的詞《花非花》中的那一種氛圍：“花非花，霧非霧，夜半霧，夜半來，天明去。來如春夢不多時，去似朝云無覓處。”朦朧的近身是神秘。雖然四周人聲鼎沸，卻毫不影響那一份靜態(tài)的韻致。
在孤上寺的北面，賈亭西面的地方，湖水才同堤平，即春水初漲。白云重重疊疊，同湖上的波瀾連成一片；看上去浮云很低。湖邊，鳥兒爭著做巢。各式各樣的花讓人目不暇接，新長出來的小草也只能遮住馬蹄。最喜歡湖東走的不夠，在白堤，橋邊，柳樹最頂端的老枝還掛著幾片經(jīng)冬的殘葉，下面的枝條已迫不及待地鉆出了新芽，長出了毛絨絨的柳絮。
湖水是凝重的綠色。“風(fēng)乍起，吹皺一池江水”，就只憑空想象是一幅多么美麗的畫面了。不遠(yuǎn)處的殘荷也在風(fēng)里輕輕搖動，水中枯黃的倒影碎成了一點一點。
一只低飛的風(fēng)箏驚動了在木樁上休息的一只鳥，一陣撲哧生后，一個白色的影子飛向?qū)Π叮г谔祀H，只讓人留下一個對它美麗身影的回憶，也有早春西湖的靜景添上了一筆動態(tài)的美。
六年級作文 篇5
今天我們乘火車來到了四季如春的昆明。第一站旅游景點是石林，聽說云南有十八怪，其中之一是石頭長到云天外，講的就是石林，今天來到了石林，我才真正領(lǐng)會到了這句話的含義。
一路上，只見道路兩旁都是石頭，我還以為這就是石林，后來導(dǎo)游說：石林的石頭比這大得多，精致得多，它分大石林和小石林，前者高聳入云，氣勢雄偉，后者小巧玲瓏，充滿靈氣。
我們先參觀了大石林，剛進(jìn)入門口，“龍云”那氣勢磅礴的題詞印入眼簾，我趕緊爬到最高處按下了快門。穿梭在大石林中，幾乎每一塊石上都有名人題詞，每一塊奇異的怪石頭的背后都有一個美麗的故事，嘿，前面的那塊石頭的頂端多么像一只老鼠在偷吃香腸；后面的那塊又像貓捉老鼠……
我仰頭觀賞著，不知不覺來到了小石林，那里的景色更叫絕，首先看到的是一艘揚(yáng)帆起航的“大輪船”，張開雙臂歡迎著我們，在我看來它是一塊最奇特的石頭，因為它的底座是一塊很小的石頭，而形似風(fēng)帆的大石頭壓在上面居然會這么穩(wěn)當(dāng)。小石林的美景把“唐僧師徒”也吸引來了，看，那塊石頭就是正在打坐的唐僧，對面的豬八戒正保護(hù)著他……
正看得入神時，媽媽叫我快去拍照，因為那塊石頭引出了一個更神奇的故事：有一位阿詩瑪和她的阿黑哥出去玩，突然有一個達(dá)官貴人放洪水把阿黑哥淹死了，阿詩瑪就一直在那里等待心上人他的歸來，等哪，盼哪，直到望穿秋水，最后化成了石頭…… 走出石林，我忍不住一再回頭，美麗的石林，我贊美你！
六年級作文 篇6
世界上蘊(yùn)含著千千萬萬美的東西，比如美的微笑，美的背影，美的生活…… 但有沒有人想過，競爭也是一種美呢？我想人們認(rèn)為競爭是屬于攀比的一種，而攀比又是一種不良行為，不能算是一種美。其實并非是人們所想的那樣。
星期六早上，我為了完成老師布置的周末作業(yè)——讀后感，不得不亂七八糟地尋找唯一可以完成作業(yè)的法寶——文學(xué)名著。咦，這里怎么有一張六年級期末考考卷？我仔細(xì)、小心翼翼地掀開考卷，攤開放在地上。我看著紅紅的分?jǐn)?shù)，突然，腦海中感到一陣疼痛，眼前浮現(xiàn)出一幅不為人知的畫面。
記憶把我?guī)Щ氐搅诵W(xué)時的學(xué)校。忽然，一個熟悉但又陌生的身影從我身旁出現(xiàn)了。“喂，你在這干什么啊？”那個人疑惑地問。這是誰啊？我怎么沒見過你呢！我心想，便隨便地說了一句：“沒有啊!”噢！原來是小學(xué)時的班長啊。“明天就是期末考了，你要做好準(zhǔn)備喔！”班長溫存地說。什么準(zhǔn)備？難道是…… “是不是競爭啊，我終于想起來了！”“你想起了什么啊？”“噢，沒什么。我想這是我們最后一次競爭對吧。”“對，過了這學(xué)期，我們便要分別，以后只能當(dāng)朋友了，不再是難纏難分的敵人。”我沉重地點點頭，和班長道別。
過了一星期后，“可怕”的期末成績單終于公布出來了。班長的功績一如既往，仍是排第2；而我的名次雖然進(jìn)了一名，仍屈居第3，還沒有超過我的對手——班長。
雖然我仍沒有超過班長，但是我不會放棄，而要繼續(xù)努力不懈，因為我即將轉(zhuǎn)到新學(xué)校，又可以和別人競爭，找到自己的敵人。現(xiàn)在，我在新學(xué)校名列前茅，正是因為我有堅定的信念和毅力。原來，競爭也是一種美，它可以激勵著我們努力不懈地奮斗，從而超越自己和別人，跨向成功之路。
六年級作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間二十年過起了，漁夫的七個兒子已經(jīng)從少年變成了青年，一起到美國哈弗大學(xué)留學(xué)。 早晨，漁夫依然像往常一樣下海捕魚，妻子桑那還是在火爐旁補(bǔ)著魚帆，漁夫乘船在海上捕魚的同時卻掛起了海風(fēng)把漁夫掛到了海里，漁夫遇到了龍王，龍王賜給了漁夫金錢和生命。
從此漁夫有了奔馳、寶馬、法拉利；蘋果、小米、諾基亞；住的是別墅、穿的是特步；吃的是山珍、喝的是茅臺。 有了錢以后，桑那的性格大變，開始比吃比穿，不在是個善良的賢妻良母，漁夫也開始、吸毒、酗酒。
龍王知道了，又把別墅變成了小屋，把金錢收回，他們又變成了窮人，這式他們后悔不已，又成了天天打魚的窮人！
這使我知道，人不管有錢還是沒錢，都要做善良的人，不比吃比穿，才會獲得永久的財富。
六年級作文 篇8
我最快樂的一件事就是看書。
我之所以喜歡讀書，是因為書中有精彩的故事、大自然的奧秘、生活上的趣事，有笑話、漫畫、新聞，還教我們做人的道理。高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我也有類似的感受：現(xiàn)在書已經(jīng)陪伴了我小學(xué)的五年。在這五年間讀書時，我總會細(xì)細(xì)地欣賞，認(rèn)真地思考，像一匹二郎似的撲上了書的面包，讓我受益匪淺。每當(dāng)父母給我買了新書，我便會一直把書抱著，愛不釋手，然后就廢寢忘食地讀起來。要吃飯的時候，媽媽喊上七八遍，我還舍不得把書放回書架。要知道，我是典型的小書迷。這樣的讀法，有的書三天就看完了，有的書則半天看完。
我讀書的口味越來越多，所以爸爸媽媽就給我買更多的書。他們都很支持我去看書。因為他們知道書能增長知識，開拓視野。如今，我讀過的書數(shù)不勝數(shù)。《三國演義》里形形色色的人物的豪情壯志讓我熱血沸騰；《簡愛》里主人公的悲慘遭遇使我悄然淚下；《十萬個為什么》里離奇古怪的種種事情讓我疑惑不解……看到我這么喜歡看書，爸爸媽媽就在新華書店讀書俱樂部辦了一張會員卡，可以讓我借書看。可我呢，拿了一本，又想拿另一本，仿佛自己在知識的海洋中遨游。因此我就把看書的速度加快，以便看另一本書。
讀書的作用更是不言而喻，我在班上的成績名列前茅，因為文章寫得好，所以曾被老師當(dāng)范文來讀。上四年級的時候，我在“巨人杯”語文聽寫全國性的比賽中獲得了二等獎；上五年級的時候，在“葉圣陶杯”全國性作文比賽中獲二等獎。因此同學(xué)都很羨慕我，老師要同學(xué)們以我為榜樣，要向我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。這可都要?dú)w功于我養(yǎng)成讀書這個好習(xí)慣。
讀書，成了我生活的一大樂趣。我讀書，我快樂。