有關六年級的作文匯編8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的六年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
當微風拂過身旁，掀起一股思緒，從眼睛到鼻尖，再到心里……
眼前是一片金黃的玉米地，和那片夕陽相映著，黃渲染著橙，是溫暖的顏色。爺爺、奶奶還有我漫步著向前走，很慢，很慢。當一絲絲玉米香飄進鼻尖，也是溫暖的氣息。
與一株株玉米擦肩而過，笑聲和著這“沙沙”的清脆聲音，一路上在耳邊纏繞著，把我引向曾經的這里……
那同是三個人漫步在這片玉米地，是曾經的爺爺、奶奶還有我，我坐在爺爺的肩頭，展開雙臂，學那天上飛過的大雁，笑聲在玉米地里穿梭著，回響著。
曾經的春天，曾經的這里。是曾經稚嫩的我，拿著一把小鋤頭，小心翼翼地栽種下玉米苗，天真地對它們說――你們要快點兒長大呀!爺爺奶奶則重復著熟練的動作，時不時被我的童真所逗樂。
曾經的秋天，曾經的這里。是那抱著玉米矮小的我，嘴里哼著童謠，蹦蹦跳跳地幫爺爺奶奶一起收割玉米。
曾經的這里，是十年前的那片玉米地，漫步的是十年前的我們三個人。
一邊想著，才發現自己已經走到了玉米地的盡頭，才發現那曾經的一切只是在記憶中遇見，卻又在現實中流走了。
遇見曾經的這里，在微風吹過的記憶里，來得如此快，去得又是如此快啊!其實有時候所遇見的不一定是嶄新的，當曾經的美好記憶被你所遇見，那收獲的是不一般的美好了吧。那親情與快樂，隨著微風與玉米香吹入了我的心里，這次遇見奇妙又美好著。
當微風拂過身旁，掀起一層回憶，從眼睛到鼻尖，再到心里……
如此快，卻又如此珍貴。
六年級的作文 篇2
生活中，人與人之間需要鼓勵與幫助，人與人之間也需要關愛，它或許是一句話，一個動作……愛，其實就在我們身邊。
那天傍晚，天空湛藍得像被洗過一樣，太陽公公忙碌了一天，也該回家休息了，時不時傳來一陣鳥叫聲，空氣中還飄著一股淡淡的桂花香。
我坐在長椅上悠閑地等待著公交車。不一會兒，遠處便駛來一輛公交車，上了公交車后，我一看車上乘客不多，這下我可有座位坐了。心想：刷完公交卡后，我趕緊找座位坐下來。我快速地打開書包，找著公交卡，嗯？奇了怪了，我的公交卡呢？不是每次都放在右邊這個小口袋嗎？怎么不翼而飛了！我左翻翻，右翻翻，仍舊沒見到公交卡的蹤影。我開始焦急不安，難不成它會長腳跑了？我不禁發起了抖，沒有公交卡怎么辦？天色已晚，我難道要被司機趕下車嗎？周圍的人該怎么看我，有沒有人愿意幫我，我感到很無助。怎么辦，怎么辦？心跳不停地加快，快跳到嗓子眼了！怎么感覺滿車的人都在望著我，完了，這下死定了。果不其然，司機朝我這里大聲喊道：“嘿，那位紅色衣服的小姑娘，你還沒來刷卡呢！”我感覺嗖的臉一下子發燙了，呆呆地站在哪里，腳步似有千斤重，邁不開步。
突然，眼前似乎出現了一束溫暖的陽光。有一個和我年齡相仿的小女孩快速站起身來，立馬朝我這邊走來，笑瞇瞇地對我說：“嘿，同學，你一定是忘了帶公交卡吧！沒事，我來幫你付吧！”一個堅定又渺小的聲音拯救了我，只見她徑直向前走去，“啷啷”兩聲，兩元硬幣就投進了箱子里。沒等我說聲“謝謝”，小姑娘又馬上回到了自己的座位上，并且朝我微微一笑，我緊張的情緒也漸漸放松下來。就這么一個溫暖的舉動緩解了我緊張的情緒，也避免了我的乘車尷尬。
車窗外的太陽漸漸落山了，但我的心里還是暖暖地……濃濃地糊在我的心頭。
愛，就在我們身邊！
六年級的作文 篇3
我生在南京，長在南京，南京的風景是伴我成長的一名好伙伴。
我不曾知道忠臣岳飛的豪壯氣概，將軍山上的壯麗風景告訴了我答案；我不曾知道大帝孫權的累累功績，梅花山上的朵朵梅花告訴了我答案；我不曾知道偉大的革命家孫中山先生那簡樸而又偉大的一生，中山陵旁的棵棵輕松告訴了我答案．．．總之每一處風景都會向我展示一段滄桑的歷史或介紹一位歷史偉人，揭開我幼小的一個個無知的問號。
南京的風景不僅給予我知識，還告訴了我許多道理，給了我許多啟示.在雞鳴寺，流傳著一段感人的神話：以前這有一只大蜈蚣，經常害人，有一天一只大公雞冒著生命危險勇斗蜈蚣身中劇毒仍奮不顧身的撲向蜈蚣，啄向蜈蚣，最終蜈蚣被啄死那只大公雞也中毒而亡,他那堅韌不拔，舍己救人的高尚品質伴著這段神話不斷的啟迪著我幼小的心靈。
南京的著名公園－－玄武湖公園由于不斷的污染面積不斷縮小，還激起了我們的環保意識。
南京的.風景啟迪著我，教育著我永遠是我成長的好伙伴 。
六年級的作文 篇4
雨，如絲如霧般地下個不停，各色的水蘑菇在蒙蒙的細雨中競相開放了，啊！醉人的春雨。喧鬧了一天的街道恢復了平靜，偶爾幾個放晚了學的孩子匆匆經過，一切顯得那么寧靜。只有蒙蒙的細雨沖刷著馬路，樹葉被洗滌得耀眼，那涼絲絲的雨點隨風飄落在身上，這不禁打開了我記憶的閘門：
也是在這樣一個細雨飄灑的傍晚，我們很早便放學了，我匆匆忙忙地回到家里，匆匆忙忙地寫完作業，就又匆匆忙忙地跑出去找小伙伴玩去了。經過一陣呼朋喚友之后，這條冷清的馬路立刻便熱鬧起來。我們高興地跑著、跳著、歡呼著。雨點此時便成了我們最親近的朋友，它隨心所欲地飄在我們汗流浹背的身上，舒服透了。
我們興高采烈地玩著沙包，幾乎忘記了自己姓甚名誰，突然沙包不翼而飛。我們找呀，找呀，始終都沒有找到，忽然，一陣微弱的哭聲飄入我的耳朵，我循聲尋找，終于在一個僻靜的角落里發現了一個只有1歲左右的小女孩，無巧不成書！我竟然發現自己不長眼的沙包驚擾了小女孩的快樂。不會吧？慘啦！該怎么辦呢？是裝作若無其事的樣子離開？還是勇敢留下來照顧這個弱不禁風的妹妹呢？“走吧，不然小朋友的家長來了一定會痛斥我一頓，那滋味肯定難受極了。”我忐忑不安地想。“留下吧？如果沒有照看好她，他的哭聲會更大，招來更多的人。”干脆！三十六計走為上計。撤！恰好伙伴們也正在四處叫我，我害怕事態擴大，便匆忙拾起地上的沙包，以迅雷不及掩耳之勢溜走了。但小女孩可憐的哭聲卻一直在我耳邊縈繞。
回到家，我一頭鉆進自己的屋里，直挺挺地躺在床上，細心的媽媽見我悶悶不樂的樣子，便關切地問：“陽兒，怎么啦？別人欺負你了？還是生病了？”我一句話也不說。媽媽坐了一會兒，正準備離開。我急忙拉住她的衣角，把事情的前因后果告訴了她。媽媽語重心長地說：“孩子，你知道這樣做的危害嗎？如果小女孩被別人抱走了怎么辦？如果他被別人欺負怎么辦？……”媽媽一連串的假設，使我從床上一躍而起，直奔角落尋找小女孩，但無論我怎么找，她卻不知哪里去了。
我呆呆地站在原地，臉上不知不覺中有兩行淚水，雨水和淚水交織在一起，織出了我此時的心情，織出了我的懊悔，織出了我的不安，織成了一張悔恨的網把我的心靈牢牢地網住……
六年級的作文 篇5
端午節到了，我很開心。因為這一天能包粽子、吃粽子，偶爾還能劃劃龍舟。
爸爸、媽媽帶我去了好多好玩的地方，比如去沙灘撿貝殼、去池塘釣魚、去公園看花......
尤其就是我們全家人一齊包粽子，讓我感到無比的快樂。
奶奶包了三十只粽子；媽媽呢，包了四十只粽子；爺爺包了五十只粽子，而我可愛的爸爸只包了二十只粽子；至于我嘛，呵呵，十只小粽子。
媽媽說我包的粽子像胖嘟嘟的“小娃娃”，哈哈，所以，我包的粽子就是最可愛的。
啊，開心的端午節！祝大家端午節像我一樣快樂嘍！
六年級的作文 篇6
他工作繁忙。早晨我還沒睡醒，他就要帶著部隊去出操、早鍛煉，白天要開會、處理事務、下部隊檢查工作，晚上要到基層連隊夜查，整天總有忙不完的工作。
爸爸平常和我相處的時間很少，他無法照顧我的學習和生活，但爸爸一有空暇時間就會給我打電話，關心我的學習情況和身體健康狀況，他總是鼓勵我好好讀書、多多練字。
爸爸很疼愛我，但有時候對我就象對他的士兵一樣，總是強迫我聽從他的命令。有一回，我在書法老師家練毛筆字，寫累了，就想玩會兒電腦。沒想到我剛剛啟動電腦，爸爸就帶了一些戰友要來看我寫字，他一進門看見我坐在電腦前就來火了，生氣地對我說：“你怎么沒寫字，而在玩電腦？”我反對他說的話，也很不高興地對他說：“我才剛剛啟動電腦，再說了，我寫累了，想休息一下，玩玩電腦都不行？”爸爸聽了，心里越來越生氣，他氣哼哼地說道：“不行就是不行，你不能反對我的意見，我是爸爸！”我拒理力爭，覺得自己很有道理：“做完一項辛苦工作，不要休息嗎？”這是，爸爸正想發火，書法老師就過來勸我們父子倆不要吵了。我委屈地哭了，后來我跟著爸爸回到部隊，在路上我還哭著問爸爸：“你為什么不讓我休息，玩電腦？”爸爸這時氣也消了，從醫學的角度跟我耐心地解釋道：“電腦對人的身體輻射很大，經常玩電腦的人胸脯會痛，并且眼睛長時間盯著屏幕，視力會受到影響，以后會造成近視眼。”我這才明白了爸爸的良苦用心。
六年級的作文 篇7
今天，我們托管班來了一位新老師。她叫“鐘江云迪”。
鐘老師非常溫柔。她長著長長的烏黑發亮的頭發，頭發下有一張既漂亮又可愛的臉，鐘老師還有一張櫻桃小嘴，她的聲音也非常可愛。鐘老師還是一個貪吃、小孩子氣的老師呢！為什么我會這樣說呢，那就一起來看看下面發生的事情吧！
今天我又像往常一樣，放學后去了老師們專門等我的地方，可是我的肚子卻說：“咕嚕嚕，咕嚕嚕，餓死我了！餓死我了！主人快快給我吃東西！”我拿出書包里的錢，跟老師說了聲，便去買東西了。我來到賣燒餅的小鋪前，那里擠滿了人。因為燒餅是我最喜歡吃的東西，所以我排著長隊等候著。終于等到了，我要了一個不辣的燒餅，可是燒餅剛做好就被一個不講理的男生搶走了，于是賣燒餅的阿姨給我又做了一個，我拿著燒餅到了老師那兒。鐘老師問我：“你買燒餅怎么買了那么長時間啊？”“人太多了！”我一邊津津有味的啃著燒餅一邊回答道。老師說：“你在吃燒餅，看著我都想吃了！要不我也去買一個好了。對了，奕奕你這個燒餅是哪里買的？”我指給老師看了看那個地方，于是鐘老師也過去買了。可沒一會兒鐘老師就回來了。我吃驚地問道：“鐘老師，你怎么這么快就買到了啊？”鐘老師說：“那里人太多了，所以我還是不去買了！”大家看！鐘老師貪不貪吃啊？接下來讓我帶大家去看看小孩子氣的鐘老師吧！
今天，我來到托管班里后，發現鐘老師的脖子上貼了一張創口貼，我奇怪的問：“鐘老師，你的脖子怎么了？”鐘老師說：“昨天我和我的鄰居打架了！”我說：“鐘老師，不會吧？”鐘老師說：“我和他都喜歡吃一樣東西，最后就打起來了！”我說：“鐘老師，你比我還小孩子氣呢！”鐘老師說：“是嗎？”
你們說，我的鐘老師是不是很可愛呢！
六年級的作文 篇8
我與父親雖說生活在一起已經十幾年了，我始終看不清他的心。
記得那年秋天，家里要蓋房子，正是忙忙碌碌的日子。正好放秋假，我從學校回來打算同父親一起干活，但父親知道我的用意之后卻說：“你還小，好好上你的學，家里的事你甭管。”
開工那天，父親早早地就起來了，我起來看時，父親早已推著小車拉石子了，看他滿頭的大汗，花白的頭發成了一綹一綹的，我的心里一陣酸楚，發現父親真的老了許多，我想我該挑起家里的重擔。
等工人來的時候，父親已經把滿滿一堆石子推完了。
開工已經十幾天了，房屋的框架結構已經完成，一家人都十分高興。
一天傍晚，父親坐在新房的臺階上，默默吸著煙，我走過去，想和他聊聊天，但一不小心摔倒在父親的面前，他趕緊將我扶起，此時的我感覺他扶起我的那雙手像一塊石板似的，非常堅硬。看看父親的手，粗糙而結實，一條條蚯蚓似的青筋蜿蜒在手背上，好像在證明他艱辛的過去。我的心一顫，眼淚在眼眶里打轉，繼而不爭氣地流了下來，父親一看，以為是摔疼了，趕緊說：“我看摔哪了?嚴不嚴重?你咋不小心點?”
新房很快就蓋好了，顯得非常氣派。父親每天都要看一遍房子，看看哪個地方是否有裂縫。隔天，父親就用手敲一敲，敲擊的聲音大而清脆，也許是因為他那雙結實的雙手吧!又隔了一些時日，房子干得差不多了，可以入住了，我們全家都很高興，尤其是父親。
我們全家住進了新房，父親非常小心，不讓我們在墻上亂刻亂畫。“呵，咱們的房子真夠高!”此時的父親，一臉的喜悅，高舉著雙手，那手仿佛是一面勝利的旗幟。父親的雙手，仍是那么的粗糙。我只在心里默念著，這座新房是靠父親的毅力和他的雙手蓋起來的，這是父親的心血，我應更加愛惜他的勞動成果。
我長大了，父親也老了很多。
歲月更替，可始終不曾改變的是父親那一雙勤勞的手!
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