【實用】六年級的作文錦集8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的六年級的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
站在校門口，面對眼前這幢紅墻白瓦的教學樓，腦海里閃過無數幅記憶畫面。
在這所美麗的學校里，我迎接了無數個第一次：第一次參加軍訓，第一次考試，第一次參加社團……記得在第一次班會上，我鼓起勇氣朗誦了一首小詩《一粒小種子》，在老師和同學的掌聲中，我成長為了一個落落大方的小主持人；記得第一次戴上紅領巾時，那群穿著校服，戴著紅領巾的姐姐像天使一樣，幫我系好紅領巾，教我敬隊禮；第一次參加學校運動會，我一遍遍地為小伙伴加油，最后輪到自己上場時竟然緊張得哭了……
小藝術廳，一個浪漫、藝術的小廳。記得第一次觀看“小小藝術家”的表演，我看到一個穿著漂亮裙子的姐姐坐在白色的的三角鋼琴前，靈巧的手指如小精靈一樣在琴鍵上自由跳躍。琴聲一會兒如清泉叮咚，一會兒仿佛春雨淅瀝，一會兒又如雷鳴一樣高亢……美妙的旋律深深地震撼了我。從那以后，每天放學，我都準時守候在那里，等待我的有時是演唱會，有時是舞蹈盛宴，有時是器樂演奏。
留給我最甜美的記憶的，還是那輛載滿美食的“丫米車”。那是我入學以來最激動、最開心的一個“六一”。我用蓋滿印章的小葵花本，換來了一張“丫米券”。那時的我們還根本不懂“丫米券”有什么用，傻傻地看著老師。老師說：“因為你們表現優秀，獲得了學習、文明、環保、閱讀、家庭好習慣獎章，學校獎勵你們‘丫米券’。它可以換得甜蜜獎勵！”教室里領到“丫米券”的孩子歡呼雀躍，像過年一樣興奮。我拿著“丫米券”快樂地跑到“丫米車”前。“店長”老師打開冰柜，哇！好多冰淇淋！當我接過飄溢著甜香味的冰淇淋時，我感受了“喜悅”的含義。我舉著冰淇淋，跑遍了操場，恨不得讓所有人都知道我的甜蜜獎勵。直到冰淇淋快要融化了，我才萬分不舍地一點點地舔掉它，憧憬著下次的“丫米日”。
四年了，伴隨著“青青園中葵”的校歌，我已經從一個懵懂的小女孩變成了懂事的大女孩，青園的每個角落都有我的故事，值得一輩子珍藏的故事，那都是我成長過程中最美的回憶！
六年級的作文 篇2
在我的成長過程中，每天都有喜怒哀樂的事情發生，有些印象深刻的事情蘊藏在我的心中變成了我自己心中的小秘密。
記得在幼兒園的時候，我有一位好朋友，調皮的我常常和他在午休的時候，不睡覺偷偷躲在棉被里聊天和偷吃老師上課獎勵的糖果，我們以為神不知鬼不覺，沒想到上得山多終遇虎，最后被老師發現了，還被老師處罰——罰站，膽小如鼠的我們嚇得哇哇大哭。也有一次我們玩溜滑梯時，正當我們玩得興高采烈，歡笑聲不斷的時候，突然聽見慘叫聲，原來是我溜的太快，把他撞下去，害他掉進泥巴里，四腳朝天，臉臟得像大花貓，膝蓋也受傷流血，而且褲檔也破了一個大洞，還露出內褲，樣子十分滑稽，大家忍不住哈哈大笑，他也覺得非常尷尬和難過，當時我也沒有跟他說對不起，就繼續和其它朋友玩。
自從幼兒園畢業后，我再也沒有看見他了，想想當時的我，真的沒有禮貌也不懂事，如果有機會再看到他的時候，我一定會向他說對不起。
六年級的作文 篇3
我家有一只活潑可愛的小花貓，是從集上買回來的。它黑灰相間的毛下面嵌著四個小白蹄兒。它眼睛圓溜溜、黑黝黝、亮晶晶的，像熟透了的葡萄。嘴唇黑，鼻子白，眉毛向上揚，胡子兩邊撇，可威 風了。
因為它太小，還不會捉老鼠，所以我們就去捉老鼠給它吃。有一次，我和爺爺上地拉玉米秸時，費了九牛二虎之力才給它抓了一只小老鼠，可它還不領情，不吃老鼠反而跟它很友好地玩。這時我家 的小狗進來了，一看見炕上的老鼠，一下沖上去吞下小老鼠。由于老鼠是被拴著腿的，所以只留下了一只腿。這時候小貓還不知道吃，我把剩下的老鼠腿放在小貓嘴邊，小貓聞了聞，好半天才叨走了。 一會兒吃完了，又跑到我面前“咪咪”“喵喵”地叫了起來，好像在說：“我還要吃，我還要吃……”它叫了好一陣子，也沒有作用，便掃興地走了。從此我一到它跟前，就沖我喵喵叫，所以我給它取 名叫咪咪。
咪咪很頑皮，可稱得上幽默大師，它的搞笑作品，簡直可與著名幽默大師卓別林相提并論。它有時蹦來跳去，經常把爺爺的'煙盒弄翻后，還嚇了自己一大跳；有時不管是誰的手或腳動了一下，咪咪沖上 去咬兩下撓兩下，以為是老鼠在作亂；有時趴在炕沿邊曬太陽，瞇著小眼，一不小心就掉地下了，看到我們好像有點不好意思呢。我家的水杯都不敢放在炕上，因為它那小腦袋經常伸進杯子里，不是弄 得滿臉水，就是杯子罩在腦袋上拿不下來，那樣子實在滑稽可笑。
我們家的咪咪就這樣淘氣、頑皮、可愛，如果你見了它，一定會像我一樣喜歡它。
六年級的作文 篇4
我們班的人有各種各樣的特點，最啰嗦的要數談詩桐了。只要她一開口就滔滔不絕，綿延不斷，但是細一聽又有幾分道理，使人不得不甘拜下風。
有一次，我剛把數學題訂正完，就拿起故事書津津有味的看了起來。誰知沒過了幾分鐘，談詩桐就走了過來，開口就問：“作業訂正完了沒有？”我埋著頭，隨口說：“訂正完了�！闭l知道她不依不饒，又繼續問：“其他的作業呢？”我疑惑的抬了下頭，不解的說：“還有的是時間，用得著那么急去做嗎？”“嗯，對了，我叫你改的數學作業，還有老師叫你寫的閱讀呢，寫了沒有？讀了沒有？……”看著她的小嘴一動一動的，成串的句子像水龍頭里的水一樣，說個不停。聽得我的頭呀，都大了。我實在受不了了，雙手痛苦的抱著頭，緊緊地捂著耳朵。誰知她不但沒有就此打住，還在我的耳邊繼續啰嗦，“沒寫完閱讀，沒寫完課堂作業，就不能看課外書……”。頓時我感覺天旋地轉，只好合上故事書乖乖的去做作業了。
瞧，這就是我們班的啰嗦大王！不過我還是要感謝她，因為在她的監督下，我學會了合理安排時間，學習成績總能穩步上升。
六年級的作文 篇5
童年就像蒲公英，風一吹，就越飄越遠，不知去向。轉眼間，我們也已經漸漸長大，對于過往也逐漸忘記，但有些事仍然會被風一吹，就飄揚四起，不經意間想起某個瞬間。
記得暑假的一個上午，我安安靜靜地在房間里寫作業，突然，肚子竟然“咕嚕咕�！钡亟辛似饋�，我疑惑不解，心想:剛吃完早餐不久呢，怎么又餓了?沒辦法，我就跑到廚房里，看看有沒有什么東西可以填飽肚子。就在我到處翻找吃的的時候，余光竟然無意中瞥見地上有一團黑乎乎的東西，我蹲下身仔細一看，原來是一群螞蟻在運糧食，趁我肚子餓的時候盜竊我家的糧食，這不是成心氣我嗎?
我心里窩了一團火，正愁沒地方發泄呢。你們這些螞蟻今天是自投羅網，看我不把你們消滅的一干二凈。這下我是不會放過你們的，居然敢來我家偷東西，非得讓你們長點教訓不可。
于是，我拿起勺子，接了一勺水，往地上一潑，螞蟻就已經被沖的到處都是了，看著潰不成軍的螞蟻，我的心里甚是得意。然后，我又順著他們搬運東西的線路找到了螞蟻的老巢，接了滿滿一勺水，往洞里慢慢灌水，這下螞蟻都嚇得四處逃散，紛紛搬著“食物”出來了。
我心想：這都什么時候了，命懸一線之際，居然還想著吃，真是自不量力，不知道生命比什么都重要嗎?一群不知好歹的家伙，今天要讓你們瞧瞧我的厲害。只見一只只小螞蟻排著隊，扛著一些白色的東西落荒而逃。我目不轉睛地盯著小螞蟻，發現一個奇怪的地方，怎么每個食物都長得差不多，這不大現實吧。而且，它們把這個東西看的比自己的性命還重要，這到底是什么能讓它們視死如歸，于是便勾起了我的好奇心。
我跑進房間，上網搜了一下資料。原來，螞蟻們搬的是還沒出生的小螞蟻，我頓時呆住了，小螞蟻也是有血有肉的動物，它也懂得親情的可貴，我竟然做出這樣的事情，我低下頭反思自己剛剛的做法，我竟然親手毀了它們的家園，讓它們無家可歸。
再后來，我吸取了之前的教訓，再也不會破壞螞蟻們的生活了，它們井然有序地生活著，其樂融融，有時，我會安安靜靜看著它們，或者賞食物給它們吃。
六年級的作文 篇6
一天，我和媽媽一起去動物園玩，動物園里有很多動物，有獅子、老虎、大象、鴕鳥、小鯊魚、大猩猩和眼鏡蛇…… ……
我喜歡眼鏡蛇，因為眼鏡蛇很厲害，一口能咬死一只兔子，眼鏡蛇和其它動物不一樣，因為它沒有腿，只有用身體才能向前行駛。眼鏡蛇一般在南美洲出現，眼鏡蛇生活在變幻莫測的自然環境中，他們要依靠自己的身體的感覺器官所提供周圍環境的信息，去獵食或逃避其它獵食動物的攻擊。同時這些感覺器官也能提供動物的自身信息，例如：是冷還是熱，是靜還是動。感覺器官能各自感受到一種特定的刺激（形象、聲音、味道和氣味等），并把這種刺激轉化成神經沖動傳遞給大腦，以便眼鏡蛇能夠及時地做出反應。有的感受器，如觸覺感受器遍布全身；而有些感受器，如視覺和聽覺感受器則通常位于動物的某個部位。
我去動物園不但看到了很多動物，而且還看到了我最喜歡的眼鏡蛇，它讓我學到了很多我原來所沒有學過的知識。
六年級的作文 篇7
春天到了，萬物復蘇。春風徐徐的吹在我們的臉上，涼涼的，舒服極了，但感覺不到一點冷，真是好一個“吹面不寒楊柳風呀！”
燕子們從南方飛了回來，小燕子們在屋檐下搭了一個舒服的小屋，過了好幾天，燕媽媽生了四個小寶寶，燕寶寶們的羽毛一天比一天豐滿，多可愛呀！
有一天，燕媽媽出去找食物了，四只小燕子在窩里玩耍，突然有一只小燕重重地跌落下來，正好被一個小女孩看見了，這時一只小花貓跑了過來，心想：天上掉餡餅正好砸在我的頭上。小貓一下子撲了過去，窩里的小燕十分關心下面的兄弟，在他們的叫聲下，打動了貓媽媽的心，它看到四個可憐的寶寶，大發慈悲。用爪子一下子拍到了小貓的臉上，好像在批評小貓：“如果你把小燕子一家，燕媽媽會傷心的�！敝笮∝垜M愧的走了。
從此以后，我終于知道了：世上只有媽媽好，爸爸也一樣！
六年級的作文 篇8
不知不覺中，已經入冬已久。
站在窗前，望著窗外，一切都是那么的蕭條，沒有春天那樣生機勃勃，沒有夏天那樣生龍活虎，也沒有秋天那樣凄美。
沒有了綠色，沒有了黃色，沒有七彩的顏色，外面一片朦朧，有些單調吧。
我記得曾經，天是那么的藍，一眼望去，無邊無際，萬里無云。還有高掛的太陽，暖洋洋的，照耀著整個世界，給我們溫暖，給我們光明。
而如今，在寒冷的冬天里，太陽呢？太陽去哪兒了？這么寒冷的天氣中，這么蕭條的環境中，這么單調的世界里，難道不更需要暖洋洋的陽光嗎？
可我為什么？沒有看到一絲陽光，晴朗的天氣越來越少了，每天都是陰沉沉的，似乎下一秒就突然會飄起雪來，或者下起大雨。
總之，就是一句話。我已經很久沒有看到太陽了。難道太陽也怕冷嗎？或許吧，或許因為天氣太冷，太陽也經不起寒冷，偷個懶，睡個懶覺，一睡就睡上癮了。
你看窗外，朦朧的世界中，有幾棵稀疏的樹木，葉子已經飄落了，只留下了幾枝干枯的樹枝。偶爾有幾只小鳥從那兒飛過，但是也不會在樹上逗留。
以往的熱鬧變得寂靜起來，我好想念春天，想念其他的季節，希望冬天能夠快點過去，希望……
【【實用】六年級的作文錦集8篇】相關文章：
實用的六年級寫景的作文錦集八篇04-17
實用的六年級春節的作文錦集10篇04-02
實用的六年級春節的作文錦集十篇04-02
實用的我的理想六年級作文錦集10篇10-28
實用的我的理想六年級作文錦集8篇10-17
實用的我的理想六年級作文錦集八篇09-21
實用的我的理想六年級作文錦集六篇09-08
實用的我的理想六年級作文錦集7篇09-04
實用的我的理想六年級作文錦集9篇08-10
實用的我的理想六年級作文錦集6篇08-06