有關六年級作文合集七篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的六年級作文7篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
大家都說現在的小孩很幸福，其實我一點不覺得幸福。尤其是爸爸媽媽不在家的時候，自己孤孤單單沒有人陪我玩。
如果我會克隆，我要克隆出一個妹妹。因為她的存在將給我帶來更多的快樂。一早起來，克隆妹妹把我叫醒，我們倆人說著昨晚的美夢，然后我們迅速的穿好衣服，洗漱完畢我們來到餐桌前比賽吃飯，歡快的笑聲、餐具的碰撞聲、咀嚼聲都交織在一起，其樂融融，然后背起書包一起沖出家門。
上學的路上，我們談著新一天的計劃，歡聲笑語引來了路人羨慕的目光，我們偶爾停下腳步把鼻子湊到花前深深地呼吸著花香，頓時神清氣爽，一起沖向學校。
當放學的鈴聲敲響，我飛奔出教室等著妹妹一起回家，在回家的路上我們一邊談論著學校的新鮮事，一邊采摘路邊的野花，為對方編一頂小花帽，看著對方戴著帽子的滑稽樣我們不禁放聲大笑，笑聲在空中回蕩，一天的疲勞早已拋到九霄云外。
哎！如果我會克隆，我不再讓自己孤單。
六年級作文 篇2
十一月，雖說是冬季可風吹在臉上也沒有意思涼意。
我步履輕松地走回休息室，一路上一邊哼著小曲一邊想道：“哎呀，不錯不錯，第三呢，搞不好還能進杭州市運動會呢！哈哈哈……”回到休息室，一大群同學老師蜂擁而至身旁。老師揉揉我的肩，道：”太好了，怎么樣，小學生涯的目標實現了！去吧，好好休息，明天還有200米呢。“”姐，你也太厲害了吧，第三�。 罢f著還不忘用崇拜的眼神望著我，拼命眨了眨眼睛。”好了，該回去了，大家收拾一下東西！”嗚呼，一路上我蹦蹦跳跳的，一點都沒有養精蓄銳，嘚瑟的不行。明天兩百米，一定要進決賽��！心中只立下雄心壯志，可從來沒有壓抑激動，想想怎么樣做得更好。
一覺睡醒，大腿的肌肉好酸好脹。這時，心中不免多了一絲擔心：萬一是第九怎么辦？大腿的酸痛可不是一時半會兒就可以恢復的。可是時間不待人，一眨眼就上了跑道�！案骶臀弧A備，嘭”槍聲一出，大家猶如一只只禽猛，雷霆萬鈞之勢。開頭一路順利，可到了后二十米之時想沖都沖不起來，使勁擺動雙腿，雙腿卻真得似注了鉛一般抬不起來。最后一刻，第二反超，我累到在終點，大口大口喘氣。
成績出來了，沖上去一探究竟。真是想大哭一場。第九，還是并列。而且那人以零點零一秒的優勢勝了我，擠入前八。
回到休息室，只見黃老師不住地搖頭：“可惜啊，可惜��！就差了零點零一��！”說的如親身經歷一樣，心痛不已。自己雖然霸氣一揮手，“沒事”！可心如刀絞，開始后悔昨日的放縱，被榮譽沖昏了頭。
悶悶不樂地坐在車里，心里的基石重重壓著，拼命思索，懂得了“虛心使人進步，驕傲使人落后。”的道理。以前雖知，可也只有身臨其境才能悟透。
面對榮譽，有的人選擇不管不顧保持初心。而有人則是深陷其中，無法自拔，最后一敗涂地。但是，更有能力的人，則是在分享喜悅的同時，還能保持清醒的頭腦。生活里，只有活得如第三者，你才能離成功更近。
六年級作文 篇3
星期天，爸爸帶我到鄉下外婆家玩。
中午，我去豬棚倒剩飯，發現母豬和以前不同：肚子大得碰到地，走起路來搖搖晃晃。這時它正把棚中的草用嘴叼住，往一起堆呢！我急忙把我的發現告訴了外婆。外婆聽了，笑著說：“銜草做床，說明母豬要生小孩子了�！蔽腋吲d地叫：“外婆我要看母豬生小孩子。”外婆說：“還早著呢，晚上才會生呢，乖乖，先去寫作業 吧！晚上和我一起去，好嗎？”“嗯！”我答應了。
吃完晚飯，我興高采烈地來到豬棚，只見豬棚已經裝了燈，母豬直躺在地上，鼻子里喘著粗氣，肚子一鼓一鼓的。
過了一會兒母豬氣喘的更急了，肚子也鼓的更厲害。我有些著急，便問外婆：“怎么還不生？”“快了，再等會兒”。她的話還沒說完，只見一個毛絨絨的小東西從母豬尾巴下冒出來。我高興地大叫：“生小豬嘍！生小豬嘍！”輕點，外婆用手勢表示不要說話。外婆連忙去接生。小豬先是出來頭，然是是前腿和身子，最后是后腿。不到兩分鐘，小豬就落在外婆的手掌上了。外婆找了塊布把小豬身上的液體擦干凈，剛擦完，第二只小豬又出來了。它是一只小花豬，是由白色和黑色組成的，很好看。
就這樣，不到一小時，就生了13只小豬。它們有的在尋找奶頭，有的頑皮地在地上打滾，有的在吸奶頭，一個個都可愛極了。
六年級作文 篇4
生活中時常會遇到挫折和困難，我也常常被挫折和困難弄得失去信心，想要放棄。但往往在這時，父母總會給我贊美的目光，讓我重拾自信，朋友也會說出一句句贊美的話，讓我繼續堅持……每個人的贊美，都會使我變得更加出色，用更飽滿的狀態面對下一個困難。
每當我想起父母和伙伴在我到達頂峰時，那一個個贊美的掌聲和句句贊美的話語時，就情不自禁地打開了我記憶的百寶箱。
那是在寒假的一個早晨，我和爸爸、媽媽來到懷柔生存島練習攀巖。一下車，就看到在一座高達十余米的崖壁上，正有幾個人在努力地攀爬�！澳愀也桓易约涸囈幌�？”爸爸略帶挑釁地問我�！斑@有什么？不就是往上爬嗎？”我不服氣地說。爸爸笑著說：“那好，一言為定，相信你會成功的！”
我帶著父親給我的鼓勵和贊美，穿戴好裝備，檢查好器械，默記教練教的要領，準備進行人生中的挑戰。腳蹬上第一塊突起的石頭，手攥緊繩子，因為能踩的地方太小了，我只能很快地倒手倒腳，不一會兒，手心就冒出了汗，腳也踩得酸酸的。早知道這樣，就不在爸爸面前逞強了。我有些后悔了。
“喂，鼓起勇氣戰勝自己，你是最棒的！”是爸爸那贊美的話語又再鼓勵我。還真管用，我仿佛被注入一股力量，繼續攀巖。按教練的指導，我把手翻過來抓，人也是緊貼在巖壁上，當我往上攀的時候，人就一下子懸空掛在巖壁上，只靠著兩只手的力量支撐著身體的重量。如果生活中真的遇到這樣的危險，已經沒有退路了，我越來越沒信心，心想：成功地爬到峰頂，又能怎么樣？還要克服那么多困難，放棄吧，還落個輕松。我回過頭看看父親，他略作輕松地聳聳肩，沖我微微一笑，并做了一個“v”的姿勢，我又有了堅持下去的信心，我繼續尋找新的支點，再借助手的力量，終于一點一點攀了上去。這時，我又遇到難題，頭上有一塊凹進去的地方，只有指尖能勉強碰到，受力不夠，手抓不穩，腳又很難移動，身體也沒辦法動一動，更沒辦法貼在巖壁上，我感到腿發軟，心發慌，頭發暈。這時我又會想起爸爸剛才鼓勵我時的情形，頓時渾身充滿了無窮的力量。
我又仔細看了看巖壁，發現斜上方有一塊凸起的石頭，心里有了主意，左腳踩實，右腳輕輕抬起，身體往上一躥，手迅速而且牢牢地抓住那塊石頭，另一只腳也跟著踩過去。就這樣，我耐心地尋找每一個手抓點和立足點，全力以赴地向終點爬去。終于我握住了頂峰的紅旗，使勁揮揮手，我成功了！父母和教練一起鼓起掌來，“你是最棒的！”
這次寶貴的經歷——攀巖，讓我感受到成功后的快樂與滿足。是父母那一個個贊美的手勢，教練那贊美的掌聲，讓無信心，想半途而廢的我又重拾信心，堅持下去，達到成功的彼岸。感謝你們送給我的贊美。
六年級作文 篇5
從六年級開始，我們添加了一門有趣而又富有知識性的新課——農業課。在這段時間里，我們體驗到了當農民的艱辛，又充分地感受到了大自然無窮的奧妙，使我收獲頗豐。
最令我感觸良多的便是我種的小塘菜。播種的時候，我耐心地、不厭其煩地數出了30顆小小的、毫不起眼的種子，小心地播進土里，仿佛它們是玻璃做的似的。幾天后，已經有幾顆心急的種子迫不及待地破土而出，用兩片葉子進行光合作用，吸收太陽的精華，開啟了美好的生命之旅。又過了幾天，又有一批種子發芽了。它們不僅發芽的時間不同，就連生長的速度也不同，就像賽跑，開始領先的人不一定笑到最后。但盡管如此，幼苗的'數量仍沒有到三十顆，這是為什么呢？我百思不得其解。
好奇心強烈的我翻閱書籍，上網查閱資料，終于豁然開朗：植物適應能力是有很大差異的。英國著名生物學家達爾文曾經說過：“物競天擇，適者生存�！币簿褪钦f，能適應自然環境的生物，最終才能在一次又一次的絕境中生存下來。如果不具有生存下來所必須的技能，那么冷酷的大自然就會無情地將你淘汰。不只是動物和植物，人也是一樣，人與人之間的競爭法則就是成則為王，敗則為寇。你的一生中，有無數競爭對手，但一開始的失敗或落后并不代表你成功的可能性為零，只要你努力了、奮斗了，就會離成功越來越近。只有不斷地在困境中磨練自己的意志，在逆境中改變自我、扭轉局面，那么你才不會被自然和社會所淘汰！
這次種菜經歷讓我懂得了深刻的道理，使我悟出了人生的真諦，不愧為一次人生的大徹大悟啊！
六年級作文 篇6
今天，我偶然在電視上看到關于廣州亞運會開幕的新聞，我認認真真的聽主持人說，聽完后我心想；我也要為亞運喝彩，我和爸爸一起努力，我們辛勤努力，認真工作。我從網上還得知廣州的破舊樓房進行了改造，地鐵、公交車也開通了多個線路，這樣的廣州是名正言順的花城。‘激情亞運’‘和諧廣州’是20xx年廣州亞運會的核心理念，它的提出將亞運會的精神和廣州20xx多年的文化精髓相融合。亞運是以人為本、歌頌人、尊重人。此次亞運會不但表達了廣州亞運會將給亞洲人民帶來‘吉祥‘、和諧’‘幸福‘‘圓滿’和‘快樂’的美好祝愿，同時也代表了亞洲各國的橋梁，也是一個充滿夢想和激情的亞運。我和爸爸終于等到眾所期待的一天了，我們非常期待今天晚上，到了晚上我和爸爸‘蹲守’在電視機旁，等待亞運開幕式晚會的開播，我們剛剛看了一會，感到沒意思我所行不看去吃東西了，到了壓軸戲爸爸趕緊叫我來看，原先是幾十個少林小子，后來變成了兩條大龍在晚會的舞臺中央飛，接下來是禮炮點圣火，是在中間擺上一個大禮花炮，中間有一個年輕人和兩個小孩，那個年輕人點著了大禮花，禮炮它一下子就把亞運圣火點著了，跟著幾百個煙花齊放非常狀觀，可好景卻不長，奶奶對我們囔著要看相聲小品，雖然我們不情愿，但只得到去里屋看，雖然是在里屋看的，但我們卻看到看得非常投入，我倆過了一個快樂的‘亞運之夜’。我希望亞運會像它吉祥物的寓意一樣，充滿了吉祥、和諧、幸福、圓滿、快樂、和公正嚴明。
六年級作文 篇7
如果每個暑假都能學一門技術，那該多好�；顒又�，我常想著這個問題。
一天，媽媽在樓上做衣服，“噠噠噠”的縫紉機聲把我吸引住了，我不由自主地走到媽媽身邊，要跟媽媽學踏縫紉機。媽媽欣然答應了。
媽媽告訴我要先學會踏空車。兩腳一前一后，均勻使力，就能保持縫紉機的平穩轉動。我上機了。腳踩上縫紉機踏板，兩腳好像不長在自己身上似的，總是不聽使喚，不是前腳輕，就是后腳重，機頭忽快忽慢，忽順忽倒。幾個小時過去了，我已是汗流浹背。媽媽勸我別著急，慢慢學。
在以后的一些日子里，我天天練，終于，兩腳有點協調了。這時，我忽然想到，長在同一個人身上的腳，也需要合作，真有意思！
“琳琳，可以穿上線，在碎布上學著縫了�！眿寢尳涛掖┽�，給我講述如何在布上縫紉的要領。我側著小腦袋聽得十分專心。
我找來一塊邊角布料，接連縫了五六條線，但總是縫不直，彎曲、重疊、交叉。有的針腳長，有的針腳短。我給媽媽看，媽媽還是鼓勵我，說我一定能學好。碎布一塊接著一塊，線團用完一顆又一顆。經過幾天的練習，我似乎摸到了一些規律：縫直線時，要用手把布料送直，腳可以踏快一點；縫到轉彎時，手要快速轉動布料，腳要控制速度，慢慢踏；縫到終點時，腳停踏，并用手制住機頭飛輪，縫紉機就回停止運轉。踏縫紉機不僅要雙腳合作，還需要手腳合作。后來，我選了一些五顏六色的布料，為洋娃娃縫制了裙子、衣服、褲子等。光著身子的洋娃娃穿上我縫制的衣服，顯得特別有趣，更漂亮了。
暑假結束了，我已學會了踏縫紉機。學踏縫紉機還給了我深刻的啟示：合作是多么的重要！踏縫紉機如此，學習和工作也是如此吧！
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