【精選】六年級(jí)的作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：凡是感覺(jué)幸福的人，都會(huì)從正面看問(wèn)題；而感覺(jué)不幸的人，總是從負(fù)面看問(wèn)題
那些從負(fù)面看問(wèn)題的人，看什么都不順眼，不對(duì)頭，所以不幸福。他們看不到好的一面，即使事情非常好；那些從正面看問(wèn)題的人，看什么都如意、高興，所以幸福。他們看不到壞的一面，即使事情挺糟糕。
幸福的人，會(huì)帶給別人快樂(lè)；不幸福的人，也會(huì)帶走別人的歡笑。
一位老師，對(duì)她的學(xué)生要求苛刻，學(xué)生們?nèi)绻_(dá)不到她的要求，就會(huì)被當(dāng)眾訓(xùn)斥、罰站、打手。因此她的學(xué)生很不快樂(lè)，總是小心翼翼地做事。生怕激怒了老師，被懲罰。而那位老師，也整天憂心忡忡，覺(jué)得學(xué)生們一個(gè)個(gè)都呆頭呆腦，不開(kāi)竅。她問(wèn)校長(zhǎng)怎么辦，校長(zhǎng)說(shuō)：“你看到孩子們的優(yōu)點(diǎn)了嗎？”她恍然大悟，從此改變了對(duì)學(xué)生的態(tài)度。慢慢的，她發(fā)現(xiàn)學(xué)生們竟有那么多優(yōu)點(diǎn)！不快樂(lè)的孩子們也變得快樂(lè)了。
成功人士，基本上可分為樂(lè)觀主義者和悲觀主義者.那些杰出的藝術(shù)家，像凡·高、貝多芬之類的，都是悲觀主義著。他們的內(nèi)心總是深沉、壓抑的——他們悲傷。但他們都是藝術(shù)大師，正是因?yàn)樗麄儍?nèi)心的悲傷，造就了他們的獨(dú)特的風(fēng)格。然而，他們不幸福，更不快樂(lè)，而且生命都很短暫——他們因抑郁而死。
這就是樂(lè)觀樂(lè)觀主義與悲觀主義的不同。如果你渴望幸福快樂(lè)，就做個(gè)樂(lè)觀主義者吧！
教師點(diǎn)評(píng)：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?nèi)巳硕加幸粋�(gè)攝像機(jī)，那就是我們的眼睛，我們看見(jiàn)的生活由陽(yáng)光，也有陰影，就看你把鏡頭定格在陽(yáng)光的一面，還是陰影的一面。一個(gè)孩子尚且透徹地明白這個(gè)生活真諦，我們成人呢。少一絲抱怨，少一份指責(zé)，多一點(diǎn)欣賞，多一點(diǎn)鼓勵(lì)，打開(kāi)自己心扉，接受陽(yáng)光，我們就會(huì)幸福。我爭(zhēng)取做幸福的老師！
六年級(jí)的作文 篇2
人在最痛苦的時(shí)候，總是會(huì)喊“媽”，人在最快樂(lè)的時(shí)候，也總會(huì)喊“媽”。在我記憶中最深刻的愛(ài)是媽媽的愛(ài)，母愛(ài)如水，清甜、可口，一點(diǎn)一滴都滋潤(rùn)著我的心田。
回想起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，媽媽為我付出的實(shí)在是太多太多了。每次媽媽去買菜，總會(huì)先買我喜歡吃的；每天早晨，媽媽為了讓我多休息一會(huì)兒，總會(huì)把一切都準(zhǔn)備好了，再叫醒我；在學(xué)習(xí)上，媽媽更是處處留心，指導(dǎo)我，教育我。
上個(gè)月，我學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘以兩位數(shù)乘法時(shí)，因?yàn)樯险n我聽(tīng)的不是很明白，所以回家后，就讓媽媽給我講一講，當(dāng)我只聽(tīng)到一半時(shí)，我就不耐煩地說(shuō)：“會(huì)了，會(huì)了。”于是，媽媽就給我布置了十道題，可是我只做對(duì)了七道，媽媽再一次不厭其煩的給我講，我又是只聽(tīng)了一半就認(rèn)為會(huì)了，結(jié)果一道題連做了三遍都沒(méi)有做對(duì)，當(dāng)我終于做對(duì)時(shí)，媽媽便趁機(jī)教育我說(shuō)：“學(xué)習(xí)不能淺嘗輒止，要有恒心，堅(jiān)持到底，才有收獲。”
母愛(ài)，既平凡又偉大，它溫柔、細(xì)膩。那是用語(yǔ)言表達(dá)不出來(lái)的，它體現(xiàn)在生活的每個(gè)角落里，體現(xiàn)在媽媽的一言一行中。
記得上二年級(jí)的時(shí)候，要學(xué)乘法，老師讓我們各自帶五十根小棒。媽媽聽(tīng)說(shuō)后，就連忙去找了一根竹竿，先把竹竿破成竹篾，再把竹篾截成十五厘米的小節(jié)，媽媽又怕竹棒上的竹簽刺到我的手，就拿來(lái)小刀，把竹棒上粗糙的地方，一點(diǎn)一點(diǎn)的刮光滑。因?yàn)閿?shù)量太多，媽媽在刮的時(shí)候，不小心劃破了手指，鮮血不停地往外流，我著急的說(shuō)：“媽媽，你別做了，我用時(shí)會(huì)小心的。”可媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要不扎到你的手就行。”說(shuō)完，又耐心的削著，看著這五十根竹棒，我忍不住流下了眼淚，真想說(shuō)：“媽媽，你真好！”
就這樣，在媽媽的呵護(hù)下，我慢慢的長(zhǎng)大了、懂事了，這些年中你一直無(wú)微不至的照顧著我，可我那，有時(shí)還把你的話當(dāng)耳旁風(fēng)，甚至還和你頂嘴……現(xiàn)在想想我真后悔呀！媽媽，對(duì)不起，我知道錯(cuò)了，從今天開(kāi)始，不，從這一分鐘開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答你對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
媽媽的愛(ài)就是源源不斷的泉水，它奔流不息！
六年級(jí)的作文 篇3
我讀懂牽掛是在每次去爺爺家的時(shí)候。每次去爺爺都會(huì)笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“想爺爺了沒(méi)有?”“想了。”我好像在應(yīng)付差事似的說(shuō)著，說(shuō)完便去玩了。那時(shí)，我覺(jué)得很奇怪，爺爺為什么總要問(wèn)我想他了沒(méi)有，不是才一個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)面嗎?但我哪里知道，在這一星期我玩的時(shí)候，爺爺卻在家里牽掛著我。
我了解牽掛的時(shí)候，是在每次奶奶給我打電話時(shí)。奶奶每次給我打電話時(shí)，都會(huì)問(wèn)我飯吃了沒(méi)有、身體好著沒(méi)有、每天早上喝牛奶沒(méi)有、學(xué)習(xí)怎么樣……每次我都會(huì)想，我上個(gè)星期不是都說(shuō)過(guò)了嗎?怎么還要問(wèn)。每次我總會(huì)迫不及待地說(shuō)：“噢，好，奶奶再見(jiàn)。”而奶奶聽(tīng)完后，先是遲疑一下，然后說(shuō)一聲：“好。”最后放下電話。后來(lái)我才明白，奶奶是想通過(guò)電話傳達(dá)她對(duì)我的牽掛、對(duì)我的思念，而我卻總以為她很?唆，總想掛斷電話。
我學(xué)會(huì)牽掛是在一次爺爺生病的時(shí)候。那天我去看爺爺，進(jìn)門后卻看見(jiàn)爺爺躺在床上，我問(wèn)奶奶，爺爺怎么了?奶奶說(shuō)爺爺這兩天不舒服。我問(wèn)爺爺想吃點(diǎn)什么，爺爺說(shuō)他只想吃點(diǎn)面包。聽(tīng)到這，我便向門口走去，奶奶問(wèn)我干什么去?我說(shuō)去買面包，奶奶說(shuō)買點(diǎn)普通的就行了。在車上我想，如果買普通面包就可以省下錢去買書看，但最后我還是停留在一家很好的面包房前，走進(jìn)去挑選了一些爺爺最愛(ài)吃的面包和點(diǎn)心。雖然很貴，但我卻很高興。
回到家，我把面包和點(diǎn)心拿給爺爺吃，爺爺開(kāi)心地笑了。從那以后，奶奶逢人就說(shuō)這件事，說(shuō)我懂事了。
原來(lái)牽掛就在我們身邊，只要用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的真正含義。
六年級(jí)的作文 篇4
我的爸爸像一位無(wú)所不知的博士，在我疑惑的時(shí)候總能幫我解決問(wèn)題，讓我進(jìn)步；我的爸爸像一位強(qiáng)壯的私人保鏢，時(shí)刻保護(hù)著我的安全，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)；我的爸爸像一位大廚，總能為我做出美味佳肴，讓我不再餓肚子……我的爸爸真是無(wú)所不能，正是因?yàn)橛辛怂@位護(hù)林員，我這棵小樹(shù)苗才能茁壯成長(zhǎng)。
我的爸爸胖胖的，將軍肚里好像裝滿了知識(shí)，所有問(wèn)題的答案都能從他那里找到。爸爸雖然胖，卻是很魁梧，濃眉大眼，看著就十分有安全感，我往他身邊一站，嘿！就像一棵挺拔的.大樹(shù)旁種了一棵小樹(shù)苗一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不為我遮風(fēng)擋雨，比大白還貼心呢！
我的爸爸平時(shí)十分辛苦，由于媽媽經(jīng)常出差，爺爺又生了病，爸爸的肩上便扛起了既要照顧我，又要照顧爺爺?shù)闹負(fù)?dān)。每當(dāng)我看到爸爸累得一躺在床上就呼呼大睡起來(lái)，我總是心疼極了，便盡力幫他分擔(dān)工作，尤其是寫作業(yè)不讓他操心。那點(diǎn)作業(yè)跟爸爸的任務(wù)相比，那連雞毛蒜皮都不算了。
你們可能不相信我有一個(gè)無(wú)所不能的爸爸，聽(tīng)我給你們講一講，你們就相信了。周日的上午，我要去上英語(yǔ)課，中午就放學(xué)了。每次爸爸都是準(zhǔn)時(shí)接我，從來(lái)不會(huì)遲到。一天，我和奶奶聊天，無(wú)意中聊到每周日爸爸的安排，我這才得知，每當(dāng)送完我上學(xué)回來(lái)后，爸爸要幫爺爺洗漱，再幫奶奶換好腿上的藥，最后還要把一家人的午飯做好，才能去接我回家。奶奶說(shuō)爸爸將時(shí)間安排得很合理，嚴(yán)格按照計(jì)劃做事，中途也不會(huì)耽誤時(shí)間，一切都是那么的井然有序，才能準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校，不讓我著急。聽(tīng)完奶奶的話，我心中充滿了對(duì)爸爸的感激，靠譜的爸爸才是好爸爸！
什么，你還是不相信我的爸爸無(wú)所不能？別急，聽(tīng)我繼續(xù)跟你說(shuō)。我的爸爸很神奇，像是會(huì)變魔術(shù)一般，總有辦法讓我在受到挫折時(shí)抬起頭來(lái)，勇敢地面對(duì)困難。幾年前，我第一次騎自行車，上來(lái)就摔了個(gè)狗啃泥，我傷心極了，嚷嚷著再也不騎車了。可我還清楚地記得，爸爸用手輕輕擦去我眼角的淚水，微笑著鼓勵(lì)我，并扮成童話里的人物，告訴我不能放棄，既逗笑了我，又讓我重拾了信心。終于在我們倆的共同努力下，我學(xué)會(huì)了騎車，還明白了凡事都不能放棄這個(gè)道理。
我的爸爸非常有智慧，每當(dāng)我遇到不會(huì)的題，他總能教我，就像一位老師一樣。
我的爸爸像是一把巨傘，為我們?nèi)艺陲L(fēng)擋雨。他的父愛(ài)將不斷澆灌著我，讓我成長(zhǎng)，讓我進(jìn)步。我愛(ài)我的爸爸，愛(ài)他就像他愛(ài)我一樣。
六年級(jí)的作文 篇5
今年的春節(jié)，我是在無(wú)錫小姨家過(guò)的。以前每次過(guò)年都有著大致相同的內(nèi)容。大人們或在家看電視、打麻將，或走親訪友、大吃大喝，孩子們天天吃好吃的、穿新衣、領(lǐng)壓歲錢、放鞭炮，人們都感受著各自的快樂(lè)，這種快樂(lè)年復(fù)一年地重復(fù)著。然而今年春節(jié)卻令我難忘，因?yàn)榻衲暧辛伺c眾不同的新氣象。
大年初一，我起床一一向長(zhǎng)輩拜年后，領(lǐng)到了不霏的壓歲錢。我正偷著樂(lè)呢，聽(tīng)到小姨提議大家去逛街，就第一個(gè)積極響應(yīng)，大家也覺(jué)得好多年初一沒(méi)上街走走了，都表示贊同。姨夫開(kāi)車載我們來(lái)到市中心。哇！一改往年初一街上冷冷清清的舊景，這里太熱鬧了。舞獅子的、玩旱船的、踩高翹的、扭秧歌的，民間雜耍精彩紛呈，鑼鼓聲、鞭炮聲、夾雜著人們的歡笑聲，簡(jiǎn)直是歡樂(lè)的海洋，一點(diǎn)都不亞于國(guó)外的狂歡節(jié)。人們的觀念發(fā)生了改變，過(guò)年大街上已不再冷清，中國(guó)人正在用自己傳統(tǒng)的方式來(lái)慶祝節(jié)日，我們的春節(jié)又開(kāi)始精彩起來(lái)。
我們沿街邊走邊看。突然發(fā)現(xiàn)前方廣場(chǎng)聚集了很多人，我們急忙過(guò)去一探究竟。原來(lái)是一家乳制品企業(yè)在舉辦“猜謎語(yǔ)贏大獎(jiǎng)”比賽活動(dòng)。比賽馬上就要開(kāi)始，誰(shuí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜得謎語(yǔ)最多，誰(shuí)將獲得本次比賽的大獎(jiǎng)——一頭價(jià)值一萬(wàn)元的大奶牛。望著獎(jiǎng)臺(tái)上那頭身披紅彩的牛，我們都覺(jué)得特別刺激，不由地摩拳擦掌、躍躍欲試地參加了比賽。比賽下來(lái)，我們費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)有贏得大獎(jiǎng)。一個(gè)聰明的叔叔最終獲得了勝利。牽牛的時(shí)候還引出一段小插曲，他怎么牽，牛都不跟他走。這情景讓在場(chǎng)的人忍不住捧腹大笑。最后叔叔改變了注意，決定牛不牽走了，把牛捐獻(xiàn)給了希望工程。他的舉動(dòng)贏得了人們的稱贊，這次活動(dòng)在大家熱烈的掌聲中結(jié)束了。雖然這次我們沒(méi)有獲得大獎(jiǎng)，但是參加比賽的興奮讓我至今回味無(wú)窮。
中午到了，我們踏上了回程。坐在車?yán)铮宜季w萬(wàn)千。隨著生活水平的不斷提高，人們過(guò)節(jié)已不再單調(diào)了，今年過(guò)年我看到的新氣象就表明了這點(diǎn)。我相信社會(huì)的發(fā)展會(huì)推動(dòng)人們過(guò)節(jié)更加豐富多彩。
六年級(jí)的作文 篇6
我是一個(gè)農(nóng)村的孩子，也為自己出身而慶幸和自豪。即使不知道城市生活如何，也無(wú)法去想象。但是我有農(nóng)村的童年的記憶，這些就足夠了。其中最難忘的便是我的小學(xué)生活。與其說(shuō)是最難忘的，不如說(shuō)是占據(jù)我童年最多的。我畢竟是個(gè)鄉(xiāng)下人，想要求學(xué)注定要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。
我對(duì)童年的生活挺滿足，由于家庭原因我在八歲時(shí)才開(kāi)始上學(xué)，第一年上的是學(xué)前班，但是卻被迫留級(jí)，便從這里開(kāi)始說(shuō)起吧！但是也不知道怎么回事，明明努力學(xué)習(xí)了卻要留級(jí)。不過(guò)平靜的水面注定翻不起浪花，也正是因?yàn)橛胁懀艜?huì)產(chǎn)生故事。留級(jí)的事每個(gè)人都是在開(kāi)學(xué)那天才知道，我也一樣。看到留級(jí)的名字有我后自己不知所措，我站在一年級(jí)門口很久很久，腦子一片空白，手中搬著板凳，眼淚順著臉頰流了下來(lái)。而后他便來(lái)了，幫我把板凳搬到他桌旁，讓我坐在他旁邊。
我的哭聲仍舊不斷。他又勸道:“沒(méi)關(guān)系，不就是沒(méi)上一年級(jí)嗎，我見(jiàn)過(guò)有兩次都被留級(jí)的……”時(shí)間太長(zhǎng)了也或許是我當(dāng)時(shí)腦子短路的原故，把其它大部分都忘了，但當(dāng)時(shí)的情景和所說(shuō)的話卻印在心中揮之不去。也許當(dāng)時(shí)情況對(duì)我的影響比較大，可我更傾向于這便是童年。這樣的心理，這樣的際遇，這樣的生活，真美好！后來(lái)我和他成了很好的朋友，直到現(xiàn)在也一樣。我在小學(xué)時(shí)同樣交了其他朋友，他們是我小學(xué)時(shí)快樂(lè)的光芒。是我記憶中不可割舍的存在。
在四年級(jí)時(shí)父親讓我去城市中考試，沒(méi)多想便去了。到后才知這相當(dāng)于入學(xué)考試。可是我不想離開(kāi)他們，不想離開(kāi)鄉(xiāng)下學(xué)校，即使我知道自己早晚要離開(kāi)。但我還想陪他們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，那怕只剩下一年。所以我順利的沒(méi)通過(guò)考試，在鄉(xiāng)下小學(xué)上了五年級(jí)。現(xiàn)在想想感覺(jué)挺幼稚的，可是并不后悔，反而有些自豪。后來(lái)我終究去了城市上六年級(jí)，和他們分開(kāi)了，在各自的人生路上行走，朝著不同目標(biāo)前進(jìn)。而往日化作記憶的羽毛，被永遠(yuǎn)珍藏在心中。如果人生是一顆會(huì)開(kāi)花的樹(shù)，我相信小學(xué)生活一定是一朵迎著朝陽(yáng)，常開(kāi)不敗的永恒之花。
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