關(guān)于六年級的作文錦集5篇
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的六年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
臨近中午，班主任來到教室：“今天下午是我們班的拔河比賽！”同學們一陣歡呼，終于該我們班大顯身手了。
天空湛藍太陽如嬰兒般被擁抱著。我們班來到比賽場地也就是操場，雖然拔河比賽還未開始但其他比賽還是熱鬧非凡，加油聲此起彼伏。比賽快開始了，而我們的對手也終于來到操場了，我看見他們不禁暗喜，因為他們個個骨瘦如柴、弱不禁風而我們班身材魁梧、身強體壯。我們臉上洋溢著張揚的笑容，就像一只傲氣的大公雞。
第一場比賽開始，我們抓著麻繩還沉浸在得意洋洋中，對方卻已經(jīng)以迅雷不及掩耳之速握住麻繩向自己后方拉去。“嘟…。”一聲哨響，我們就在幾十秒中輸了。大家一臉茫然但沒辦法只好趕緊調(diào)整狀態(tài)，迎接第二場比賽。
第二場比賽緊接著開始了，在這個場地上我隱約聞到了一股硝煙的味道，我們雙手緊緊鉗住麻繩，生怕對方突然發(fā)力，左腳抵著右腳站穩(wěn)了步伐，身子往后傾，憋足了勁，我們只見裁判一揮旗又聽到一聲哨響，我們班的啦啦隊仿佛在用生命吼著“五（4）班加油、五（4）班最牛。”這如雷貫耳的加油聲相當振奮人心，拔河的人使出了吃奶的勁把上一場的屈辱都化作動力，不停把身體向后傾，死死拽住繩子即使磨破了皮，也權(quán)當蚊子叮咬；豆大般的汗珠從我們頭上流下，原本干爽的衣服已經(jīng)被汗水浸濕，汗水流進了我的眼睛讓我看不清，但那繩子上的紅絲帶卻如一團小火苗一點點向我們慢慢逼近。
“嘟”哨聲一響，我們贏了，所有人都歡呼雀躍，我們拔河的人的疲勞也都因為勝利一掃而光。第三場我們用一樣的熱情、一樣的力量贏了最后一場“繩上的較量”。
我永遠忘記不了這場比賽，因為它讓我明白了”人心齊，泰山移”這句話。
六年級的作文 篇2
一天，太陽公公照常掛在天空中，陽光溫和地撫摸著大地，小草和花兒也紛紛露出了一個個小腦袋，張開了笑臉。
這時，一輛法拉利正從不遠處飛奔過來，而頭則是抬得高高的，恨不得抬到天上去了，眼神里透著滿滿的鄙夷，旁邊路過的小轎車都不敢直視他。突然，一輛白色的皮卡從這兒跑過，后備箱上還裝著滿滿的貨物，很是著急，一不小心就碰到了一下法拉利。“哎呀！”法拉利大叫了一聲。“啊，對不起，對不起，我走得太快了，不小心碰到了你，真是不好意思。”皮卡一邊道歉地說著，一邊輕輕扶起了法拉利，臉上一副愧疚的表情。“賠錢！”法拉利冷不丁地拋下了這句話。“啊？我就是不下心碰了你一下而已吧，不至于要賠錢啊。再說了，你又沒有哪兒傷著了。”皮卡低著頭說道。雖然聲音很小，但是還是可以清楚地聽到的。“唉，我跟你說，你怎么這樣啊，明明撞了人還不知道悔改，就你這種破車，我讓你賠錢就已經(jīng)很不錯了，別跟我得寸進尺！”法拉利唇槍舌劍、寸步不讓地說教著。“我……我……我已經(jīng)道過歉了……我還要趕著去送貨……”皮卡的眼睛已經(jīng)溢滿了淚水。“法拉利，不是我說你，不要看不起別人好嗎？你當你價值高，氣派，但是你有利用價值嗎？人家皮卡可以裝好多貨物，給人民許許多多的幫助，而你呢？不就是一個‘花瓶’而已，值得這么耀武揚威地擺架子嗎？”悅達起亞因為禁受不住法拉利對皮卡的侮辱站出來主持了公道。法拉利低下了頭，沉思了好一會兒，支支吾吾地對悅達起亞和皮卡說道：“那個……錢不要你賠了行了吧……我……”“好了，好了，法拉利，以后不要以貌取人了，也不要太刻薄了，大家還是好朋友吧！”悅達起亞開心地說道。害羞的皮卡小心翼翼地伸出了手，而法拉利也把手送了上去，他們開心地笑了。
我們不要拿有色的眼鏡看待世界，應(yīng)該拿無色的眼鏡看世界。
六年級的作文 篇3
在童年生活中，令人至今還回味良久的事情有很多，但有一件事一直埋藏在心底，藏在心靈深處，每當回想起來，就會情不自禁的流淚。感動······
那一天淅淅瀝瀝的下著小雨，我悠閑自如的`在馬路上來回穿梭。這是，對面飛快地跑來一位警察，我正想著他要干什么的時候，他就已經(jīng)跑的我面前，并且兇巴巴的對我說：”馬路上車多，你趕緊回家去!“說著還用他那強壯的手把我拉到路邊，我無力反抗，只好不服氣的回家。
回到家后，我想：哼!警察有什么了不起，我再去馬路上玩，看你能怎么樣!真是狗拿耗子——多管閑事!我氣沖沖的來到馬路上，這時，觸目驚心的一刻發(fā)生了。只見一輛大客車像失控了似的跑了過來。我正想跑，可是腿已經(jīng)麻木了，心也提到了嗓子眼。怎么辦怎么辦!我的眼淚已經(jīng)灑滿了臉，我覺得那時我已經(jīng)絕望了。這時，又是那個警察，他又以更快的速度跑了過來，又用那雙有力的大手抱住了我，我怎么也不會想到那個兇巴巴的警察會保護我。
這時，我已不再感到氣憤，更多的是感動，那一刻，仿佛時間已經(jīng)停止了，仿佛永遠定格在了那一刻。最后我被救了下來，但那位警察并沒有再說什么，默默地走了。此時，我感到心里非常慚愧。
這件事一直藏在內(nèi)心深處，想起來會感到內(nèi)疚和感動。
六年級的作文 篇4
這一天，陽光明媚，是秋季里一個難得的好天氣，同學們早早的搬著板凳來到操場，個個摩拳擦掌、躍躍欲試。在一陣漫長的等待之后，趣味運動會在莊嚴的國歌聲中拉開了帷幕。
第一個項目便是三分鐘跳大繩。跳大繩需要的是同學們的團結(jié)與默契配合。在平常的練習中，我們班的成績并不如六二班的好。看著這次的競爭對手，我的心不禁懸到了嗓子眼兒。該上場了，在搖繩的同學試了繩后，只聽“嘟—”的一聲哨響，比賽開始了。可能是由于過于緊張的原因，同學們跳得都不太好。滿期望能在比賽中超水平發(fā)揮，沒想到卻連正常的水平也跳不出來了。正在我胡思亂想時，忽然發(fā)現(xiàn)在我前面只有一個人了，我趕緊跟了上去。啊，好險，但總算跳過去了。正在我們提心吊膽之時，忽然，一個同學說：“看，六二班有一個同學跌倒了。”同學們都向那兒望去，果然如此，不禁在心中暗喜，但是并未在表面露出，怕有傷兩班和氣。“嘟——”短暫的三分鐘過去了，同學們一個個跑到體育老師跟前，擠得水泄不通。不知誰喊：“我們班跳了162個，六二班跳了158個，我們贏了。”“耶——”隨之而來的是全班同學不約而同的歡呼聲。
接著便是托球折返跑接力了，在這一項比賽中，我們班也拿了第一名。然而，最令人回味無窮的還是盛水接力了。雖然我們并沒有得到第一名，但我卻從中明白了一些道理。
所謂“盛水接力”就是看誰最后桶里的水多。我們班中有不少跑得快的男生，如果比速度，那是必定會贏的，但是，為什么贏的反是六二班呢？這是因為我們班的男生只注重了速度，并沒有看清楚比賽的規(guī)則與關(guān)鍵之處。這項比賽的關(guān)鍵在于水的多少，而不是速度的快慢。有的同學只舀了半碗水，還在路上灑了許多，還有的同學甚至沒舀水就往前沖，自以為速度快了，到頭來卻是白費勁。所以，當我們要做一件事時，首先要弄清楚事情的本質(zhì)，而不應(yīng)該盲目地毫無目的的去干事，否則只能是白忙一場。
在趣味運動會中，還有許許多多有趣的事情，真是舉不勝舉。比如：在拔河比賽中，我們班的“重量級”人物巴帥麒，在我們班第二局拔河之時，在一旁加油的謝鶴鳴不小心將他絆倒，使本來勝券在握的我們班一下子被拉了回去，同學們隨慣性一起跌倒在地。再比如，在運動會后的教師盛水接力中，王老師將滿滿一碗水倒入桶中后，卻將桶碰翻，前幾個人的“勞動成果”頓時傾灑在草坪之上……
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，運動會已在歡笑中閉幕了。真希望學校能多舉辦一些這樣的活動。因為它不僅讓我們在緊張的學習生活中放松心情，更重要的是提高了我們的集體榮譽感。
六年級的作文 篇5
讀書使我們視野開闊，讀書使我們情趣高雅，讀書使我們學會思考，讀書使我們的人生更加豐富與充實。書籍是人類進步的階梯，也是人類寶貴的精神財富。歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話”。我酷愛讀書，生活中一有時間我就找書出來讀。我喜歡讀一些優(yōu)秀的文學作品。這類書籍具有深刻的思想內(nèi)容和教高的藝術(shù)水準。比如三國演義這部書中塑造了諸多有血有肉的英雄人物，如忠勇雙全的關(guān)羽，神機妙算的諸葛亮，老奸巨滑的曹操……他們在我腦海中留下了深刻的印象。讀了這些書，我們就能形象地知道真善美，假惡丑，什么樣的人生才是有價值的……在得到陶冶的同時，我們還會明白什么樣的文章才是真正出色的。
我還喜歡讀一些名人傳記，領(lǐng)袖人物，愛國先賢和科學家的傳記。這些書向我們展現(xiàn)了他們的成長足跡，奮斗的歷程和光輝歷程，表現(xiàn)他們高尚的情操和執(zhí)著的追求。《海倫·凱勒傳》中海倫。凱勒的一生是一個奇跡，一個前所未有的奇跡。一個既看不見又聽不見的女子居然能取得如此驚人的成就。讀了這本傳記讓我更懂得珍惜自己的每一天，珍惜這寶貴的時間，學習海倫不屈不撓的奮斗精神。這類書曾經(jīng)激勵了一代又一代的人走向成功之路，是我們寶貴的精神財富。讀這些人物的傳記我們也仿佛在聆聽他們的教誨，接受他們的思想，這對我們的成長是非常有意義的，另外，我還喜歡讀一些科普類的書，這類書通俗易懂，生動有趣，既可以學到各方面的知識，又可以啟迪智慧，幫助我們插上幻想的翅膀，去探索大自然的奧秘。
社會在不斷進步，科技在迅速發(fā)展，我們應(yīng)該通過讀書來闊大自己的知識面，以適應(yīng)這個日新月異的社會。讀的書越多，視野就越開闊，也就能增強自己的才干。讀書有這么多好處，我怎能不愛讀呢？
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