六年級作文

時間：2021-03-23 20:24:04 六年級作文我要投稿

【熱門】六年級作文合集七篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的六年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

【熱門】六年級作文合集七篇

六年級作文篇1

　　音符的躍動，劃過心間的美麗。我懷念著曾經的一段段旋律。歌聲是一切，它用音符詮釋一切美好。

　　——題記

　　自己內向的性格，讓自己無時無刻都是一個羞澀的小女生，一個可以閃現的暗淡光點。歌曲對我來說，只是用心靈，用耳朵去感受。或許歌曲可以不用唱的。

　　還記得自己上初一月考的時候，英語作文走題。自己心里難受了好久，哭了以后還想哭。打開電腦，播放器中播放著《啟程》。音符，跳過心間，觸動著心靈。一段悠揚，一段美妙，一段婉轉……聽著聽著，著迷了。眺望著遠方的藍圖，漂浮著的鎏云不加一絲精雕細琢。或許有一個天使灑下了一片美麗的瓊釀，一片快樂的瓊釀，一片自信的瓊釀。是啊，明天即將啟程。何不樂笑面對每一天。每一段路都要走過。發生過的，會事過境遷，會變為過眼云煙。新的一天，吸取不足，信心百倍。嶄新的一天會有嶄新的自我。只有用微笑迎接陽光的照耀，才會溫暖。我笑了，綻放如陽光般燦爛的微微笑靨。我大聲的呼喊著：明天，你好！

　　那是歌聲，那是觸動心靈的旋律。它讓我收獲許多，收獲樂觀。

　　自己并沒有運動細胞，每當看著大家積極踴躍的參加運動會的時候，就會很羨慕。那是在四年級明媚的下午，拼搏的汗水，一滴一滴灑落在操場上。堅定的步伐，一步一步，在操場上留下永遠的無法磨滅的印記。一聲聲的吶喊助威，響徹天空，回蕩盤旋著。汗水滴在我的睫毛上，一千五百米的長途，我在幻想跑完的樣子。我想在自己跑完的時候一定要買許多飲料和冷飲，一口氣全部吃完。又解渴又涼爽。吃完以后，在睡一會兒。那一刻，終點在我的眼里變為一根無用的線條。“好想睡一會兒，就一會兒”我心里默默的念著。“加油啊”一聲響亮的聲音回蕩在我的耳畔。緊接著一首歌曲傳入了我的耳中。是《奔跑》。眼前的風景仿佛清晰了許多，美麗的許多。我沒有理由放棄，一股莫大的力量鞭策著我不斷前進。乘著風的力量，我跑向了終點。老師對著我笑，同學對著我笑，仿佛世界上的一切生靈都在鼓著掌。我躺在椅子上，睡著了。夢中，聽到了那段熟悉的旋律。

　　那是歌聲，那是觸動心靈的旋律，它讓我收獲許多，收獲堅持不懈。

　　那年，我畢業。我們忍住眼中的眼淚，一起唱著《最初的夢想》，心中的那朵為勇敢而綻放的花兒。它在歌唱，歌唱著分離，歌唱者離合聚散，歌唱著我們最初的夢想。悠揚的歌聲，難以忘懷。

　　仿佛，心中有一個天使。歌唱著心中感受。歌聲美妙而悠揚……

六年級作文篇2

　　秋天的雨，淅淅瀝瀝下在大地上搖擺著，風情萬種，似柔婉的少女。雨絲似針尖，如牛毛，一絲絲打在秋菊層層的花瓣上。一片片細細的花瓣上掛滿了水珠，順著花瓣流到花蕊中。漸漸形成一個晶瑩的小水池。忽然，一陣寒風吹來，把小水池吹皺了，泛起了波紋，有時晃得大一點，會有水珠從花瓣上落下，像一顆珍珠，落在大地上。

　　秋雨過后，我喜歡看被雨淋濕的芒草。遠遠望去，芒草被寒冷的秋風吹倒了，但還未倒下。白色的芒草搖曳著，水從上面落下，恰似為秋落下的眼淚。

　　啊，秋之雨！你是一位少女，灑下露水，你是一個精靈，賦予秋無盡的魅力！

六年級作文篇3

　　昨天，同學們上體育課，終于挨到了解散，我們都好開心，大家提議老鷹捉小雞，而在這時，不知誰的衣服扯壞了，我一看，是我新買的衣服，最喜歡的衣服，蝴蝶結被扯壞了，“是誰？”王苑說，：“是李珊!我親眼看見是她扯得。”我心里被激怒了，我活了，罵了她一句：“你有病吧？打什么神經？這是我新買的，還是我最喜歡的衣服。”她只是微笑這一說：“我不是有意的。”我哭了在旁邊的王苑說：“李珊，這是人家最喜歡的衣服，說吧？怎么賠？”李珊并沒有說話，我說：“算了吧，這就是一件衣服，別小時成大事，把友情都破壞了。”李珊說：“好!我賠!”王苑說：“這還行!”李珊和王苑吵上了，她倆你一言我一語。我說：“別吵了，這事算了吧，到此為止，這是絕對保密!”王苑說：“這怎么行，衣服怎么辦？”

　　我說：“沒事，寬恕自己的同學，也是勇敢的行為啊!”我們兩個握了手，并發此再也不吵架。從今以后再也不吵架，不和0。她們吵架，她們對我很好，親如兄弟姐妹。”

六年級作文篇4

　　為什么時間如此倉促？為什么六年揮手告別？為什么要離開母校？為什么要離開我敬愛的老師、友愛的同學？

　　心中有多少難過，有多少舍不得。記得一年級時的我們，相聚在滿小，相聚在一年級四班，天真的我們多么渴望長大。而今，六年的小學生活眨眼而過，長大的我們卻又懷念曾經的時光歲月。從聚集這個班起，就已注定我們的緣分，這中間有離開班級的，有新加入班級的，哪怕是同桌短短的幾天、幾個月，遺憾之間早已結下了深厚的友情。同學們即將各奔東西，而心中的友誼、師恩、難舍，不免化作一滴滴晶瑩的淚珠，感慨胸中。

　　六年啊！我們一起學習。從1+1到百分比，從aoe到文言文，一個教室里的朗朗書聲，是66位同學洪亮的聲音凝聚起來的，只要缺少一個人，這聲音中就會少一味色彩。

　　六年啊！我們一起玩耍。從捉迷藏到打籃球，從跳皮筋到扔沙包，少不了每一位同學的打鬧和歡聲。校運動會上，接力賽的、跳遠的、扔鉛球的……哪能看不到我們六年級四班同學的'身影！

　　六年啊！酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全，我們一起走過的風風雨雨，誰都不會忘記，也不能忘記！我們一起哭過，一起笑過，那間教室里留下了我們每一個人的聲音，留下了我們每一個人的足跡。

　　六年啊！老師的教誨歷歷在目。起蒙的高老師，心里的話有許多許多，除了感恩，其實也有憎恨，但是回想起您的教育，這些憎恨卻煙消云散；和藹的賈老師，對您除了感恩，更多的是敬意，您帶領我們走過的兩年中，像媽媽一樣呵護我們，辛勤的輔導讓我們永記在心；特別的李老師，雖然代課只一年，但卻讓我們感受到了您的魅力，幽默的教學方式，同學們都喜愛上了語文，令我們終身受益匪淺。

　　六年啊！我們畢業在即，再見了我的六年級四班，即使我們分開，但我們的友誼永存，歡笑定格，我們相約——畢業之后，要常回來看看！

　　再見，我的永遠的六年級四班！

六年級作文篇5

　　“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍”這是出自李可染的一句名言。

　　在這個創新的時代，每個人都是“創客”，每個人都可以去發現和創造。如果一直是跟著別人腳步走，就不會有出色過人的成就。

　　記得有一次，一個外校的老師來給我們班上創新課，班里的同學沒有一個不興奮的——畢竟班上從來都沒有上過這樣的課。

　　經過的情景導入之后，老師讓我們把一張A4紙折疊在一起，要疊成一米長，還不能很軟。

　　分組后，我們便興致勃勃的開始制作。我也信心滿滿地和小組成員們一起疊紙條，可疊好后才發現，要么是不夠高，要么是太軟，要么是幾張紙條拼湊不緊。

　　要不去看看其他組的？我心想，如果參考了其他組就可以做成一個像樣的成品吧。想到這里，我便放下手中的紙東張西望起來，有一個小組制作的很快，看起來創意也很不錯。

　　我跟組里的同學商量了一下，他們也同意模仿有創意的那一組，于是我們組對自己的作品又進行了改良。

　　時間到了，我們組也做好了一個勉強及格的作品。老師在展示作品時，我發現大家的作品幾乎都是仿造品。

　　最后只有一個小組被老師表揚了，并讓他們組上臺為大家進行作品展示。令人驚訝的是，這個小組并沒有效仿其他小組，而是完全的創新！他們小組分工合理，制作速度也快，而且做出的作品比我們做的都要美觀和耐用。

　　這一節課，告訴了我們不要總是跟著別人走，只有獨具一格的創新才會從千萬事物中脫穎而出！

六年級作文篇6

　　生命，我想對你說：你是宇宙中最偉大的奇跡。大地因生命而多姿多彩，藍天因生命而神采飛揚。若是沒有生命，縱是海水波濤萬丈，也顯得孤獨無趣。

　　生命如歌。自誕生之日起，每個生命都要經歷挫折，經歷高潮，經歷低谷。上天對每一個生命都是公平的，給了生命來到時間的機會，讓生命來裝點這美麗的世界，扮演自己不同的角色，在世間留下自己的足跡。

　　生命不分強大和渺小。有的生命渺小，但卻給世界帶來了一絲綠色、一絲希望；有的生命雖然強大、健壯，但卻無休止地破壞世界，給世界留下累累傷痕。有時候，生命也許很渺小、很不起眼，但有時又如此偉大，能產生不可抗拒的力量。一位看上去十分柔弱的母親，在地震中居然搬起了一塊連一個優秀的舉重運動員都很難般動的大石頭，救出了自己年僅三歲的兒子；一位人民戰士，，在火車呼嘯而來時奮力推開了鐵軌上受驚的馬，挽救了數百名乘客的生命，自己卻永遠的長眠于地下；一個農村小伙子，在洪水泛濫的時候，救起了十七個人，自己卻因體力不支而被洪水淹沒；一個不滿八歲的女孩，在海嘯來臨之前察覺到了異常的征兆，立即通知所有游客轉移，結果挽救了至少二百人的生命這些都是普普通通的人，生活在我們中間，可是在關鍵時刻，他們挺身而出，創造了最偉大的奇跡。

　　生命是頑強的。一棵普通的小草，生長在環境十分惡劣的戈壁灘。那里水分極少，很少有人生活。可是，這棵小草居然奇跡般的生存下來，抽出了莖，長出了葉。它一次次地被狂風吹到，有一次次的站立起來，也曾經差點因為缺少水分而枯萎。可最后，它終于開出了嬌艷的花朵---這是生命在頑強的歌唱！多年以后，那里再也不像以前那樣荒涼，遍地是綠草和花朵，成了令人向往的地方！

　　生命，我想由衷地對你說：你真偉大！

六年級作文篇7

　　學校，這是一個令人感到溫馨和快樂的地方。華美學校是我的母校，從一年級到現在六年級我都在這里度過的。在這里，我不但學會了很多書本知識，還學會了自己照顧自己。在這里，我覺得很快樂，每一年都可以和同學們、老師們一起過圣誕節、六一兒童節等等，參加其它很多豐富的活動。

　　記得我們一年級平安夜的那天晚上，我們參加了學校舉辦關于圣誕的活動。參加完后，回到教室老師還給我們講了很多關于圣誕老人的故事，那次我明白了圣誕節到底是怎么一回事。晚上回到宿舍老師還對我們說：“同學們，晚上如果你們乖乖地睡覺，圣誕老人就會送禮物給你們！”大家聽了很開心，于是都很聽話的上床睡覺了。第二天早上起床，一看床頭邊果然有一包我們想吃的東西，大家特別激動，老師們見了也都開心的笑了起來。

　　其實在這里還有很多開心的事呢？說起來三天三夜都說不完。我真想說：“母校，你給我們的快樂實在是太多了，這種溫馨和快樂，只有在這里才能感受的到。您就像我的母親一樣，當我傷心時您就安慰我；當我孤獨時，您總是靜靜的陪伴著我；當我快樂時，您比會更快樂。

　　所以，我常常想，我該怎樣報答您呢？我覺得所有美麗的語言都不能表達我的謝意，唯有在您十五歲生日時，獻上我用努力換來的優秀的學業成績來作為您的生日禮物！

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