精選六年級(jí)作文匯總7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的六年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
我是一名小學(xué)生，我叫杉杉，我有一個(gè)好閨蜜叫麗麗。一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，我十分想念麗麗。終于要開(kāi)學(xué)了，我開(kāi)心得有點(diǎn)忘乎所以。
開(kāi)學(xué)那天，我興沖沖地來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)班，我沒(méi)見(jiàn)到麗麗的身影，隨之老師就來(lái)了。“今天我們班來(lái)了位新同學(xué)，叫奇奇，大家歡迎！”老師說(shuō)道。奇奇，我可太熟悉了，我上幼兒園的時(shí)候我們就相識(shí)了。但我們只是“假”朋友，我不太喜歡她，她很“小氣”！
因?yàn)槭切峦瑢W(xué)，大家都圍著她打招呼，這時(shí)候我突然想起了麗麗，我左顧右盼，正納悶的時(shí)候，老師好像又想起了什么，叫大家坐好。“今年我們的班花麗麗上了國(guó)際學(xué)校，轉(zhuǎn)走了！”我的身體瞬間僵住了，腦子里一片空白，鼻子一酸，眼圈紅到了眉毛上，沒(méi)等老師說(shuō)完，我打開(kāi)門跑了出去。我沒(méi)有辦法接受這個(gè)事實(shí)，我坐在書(shū)吧，不阻止淚水從臉頰上流下來(lái)，一顆顆，像斷了線的“珍珠”無(wú)聲滑落，雖然落地不作響，可在我心里卻發(fā)出巨大的響聲。
過(guò)了許久，我平復(fù)了一下心情，可還是不想接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，在班里我沒(méi)有很好的朋友了。
音樂(lè)課，是我喜歡的課程，但是當(dāng)我聽(tīng)到歌曲名字的時(shí)候，一塊巨大的石頭又一次壓在我的心頭，一般情況下是沒(méi)有太多感觸的，但是對(duì)于我而言，就是一次揭開(kāi)傷疤的痛。歌名叫：“送別。”音樂(lè)響起，我的“珍珠”又一次落了下來(lái)。
一天、一周……一個(gè)月過(guò)去了，課間我只有以書(shū)為伴。原來(lái)下課鈴一響，我和麗麗會(huì)一起走進(jìn)書(shū)吧，挑選我們喜歡的書(shū)籍。看到精彩片段，我們還會(huì)分享演繹一番，還有我們?cè)谧簧狭奶炫收劇Ｎ覀円黄鸬讲賵?chǎng)游戲活動(dòng)、嬉笑、打鬧，她的一顰一笑都讓我懷念。那時(shí)候我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光多么美好。你，為什么離我而去？也沒(méi)能好好的告別。時(shí)常想到這里，我的“珍珠”一次又一次落了下來(lái)。我心如刀絞有說(shuō)不出的委屈和難過(guò)。閑暇時(shí)，我經(jīng)常在草稿紙上勾畫(huà)或是回憶麗麗的面孔，紙濕了，是我的淚水浸泡了它，哦！我要“瘋”了！
在無(wú)盡的懷念后我被迫面對(duì)現(xiàn)實(shí)了，找個(gè)朋友試試能否代替她呢？
“奇奇。”這是我在班里第一次叫她。她回過(guò)頭一副驚訝的表情，回答道：“杉杉，叫我干嘛？”我?guī)е⑿Φ恼f(shuō)：“我們單獨(dú)談?wù)劇！彼冻鲈尞惖谋砬椋�是跟著我來(lái)到樓梯拐角。我們聊了好一會(huì)兒，把誤會(huì)解開(kāi)了，我們成了“真”朋友。
通過(guò)這次與奇奇的溝通，我又試探著和與我有誤會(huì)的人聊天，一開(kāi)始我很緊張，經(jīng)過(guò)幾次聊天，我檢討自己的言行舉止，真誠(chéng)相待，慢慢地我不害怕結(jié)交新朋友了，反而更主動(dòng)的喜歡親近新的朋友。
與朋友溝通方式的轉(zhuǎn)變使我結(jié)交了許多好朋友，我發(fā)現(xiàn)朋友之間吵吵鬧鬧很正常，不要太過(guò)斤斤計(jì)較。這時(shí)“珍珠”又落了下來(lái)，但這次是因開(kāi)心而落地的！
六年級(jí)作文 篇2
在人們成長(zhǎng)的道路上，矛盾、沖突是不可避免的，矛盾沖突好比一把雙刃劍，你被傷了，別人也不好受。一回憶起那件事，我就十分懊悔。
記得有一次下課，我和同學(xué)們正在做游戲，我們正玩得開(kāi)心的時(shí)候，不知為什么，何光軍卻罵了我一句。當(dāng)時(shí)我沒(méi)生氣，說(shuō)：“你為什么罵我呀？”他沒(méi)搭理我。我們繼續(xù)做游戲。玩著玩著，他又罵了我一句。我生氣地說(shuō)：“你要再罵我，別怪我手下無(wú)情啊！”““就你？”他毫不在乎的樣子。我抓起他的衣服說(shuō)：“就憑我！”他一指我，我氣不打一處來(lái)，接著就把他的手給彎過(guò)來(lái)了。我說(shuō)：“別指我！”我沒(méi)想到他會(huì)嘴咬我。我用膝蓋狠狠地頂住他的肚子，弄得他哇哇大叫。我生氣地說(shuō)：“再罵我，哼！有你好果子吃。”我回到座位后，看到他還在流眼淚，心想：自己也不該那么沖動(dòng)。應(yīng)該給他賠禮道歉。
放學(xué)后，我朝他的位置上走去的時(shí)候，他也過(guò)來(lái)了。我說(shuō)：“下課發(fā)生的事真是對(duì)不起。””他說(shuō)：“我也不對(duì)，不應(yīng)該罵你。”哈哈，我們兩個(gè)又和好了。
經(jīng)過(guò)這件事后，我想：同學(xué)之間有了矛盾不要緊，要緊的是你能不能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，如果能主動(dòng)真誠(chéng)地承認(rèn)錯(cuò)誤，矛盾和沖突就一定能化解。
六年級(jí)作文 篇3
我從小生活在爺爺、奶奶家，在那里留下了我許多童年記憶。奶奶最親我了，我也離不開(kāi)奶奶，她走到哪我就跟到哪。還記得小時(shí)候我和奶奶在茶葉園里摘茶葉，我哪是摘茶葉，分明是去搗亂，我東跑跑西看看，把整個(gè)茶葉園弄得“天翻地覆”，奶奶笑吟吟地看著我，一點(diǎn)也沒(méi)有責(zé)備我。每當(dāng)想起這些，我就忍俊不禁。
我長(zhǎng)大了，上學(xué)了，不得不離開(kāi)奶奶，每次只能放寒假回去。我非常珍惜和奶奶相處的每分每秒。因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，我們每次都深夜一兩點(diǎn)鐘到家，不管天多晚多冷，爺爺奶奶總是早早的在外面等待我們，每次見(jiàn)到奶奶我都會(huì)膩在奶奶身上。我不想離開(kāi)奶奶，每次都苦苦哀求奶奶到我們那住，奶奶怕添麻煩，多次拒絕，在我的努力下，奶奶終于答應(yīng)了，我高興地天天咧嘴笑。
奶奶的年紀(jì)越來(lái)越大，頭上布滿了銀絲，時(shí)間在她的臉上留下了一道道深深的皺紋。每次看到慈祥的奶奶愈來(lái)愈佝僂的身軀，我的眼淚就禁不住奪眶而出。小時(shí)候，奶奶陪著我唱，陪著我跳，逗我開(kāi)心，我傷心的時(shí)候，她比誰(shuí)都難過(guò)，當(dāng)我“哈哈”大笑時(shí)，她心里比我還高興。奶奶為我做了這么多，現(xiàn)在應(yīng)該由我來(lái)照顧奶奶了。嗎每天晚上，我把一盆熱騰騰的洗腳水放在奶奶面前，為奶奶洗去一天的疲憊；我為奶奶洗了一個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果，用榨汁機(jī)榨了一杯甜美的果汁。奶奶背酸時(shí)，我急忙跑去為奶奶捶背；為了奶奶的身體，我還天天領(lǐng)奶奶出來(lái)鍛煉身體，帶她出去走走……一天，奶奶對(duì)我說(shuō)：“曉曉，你長(zhǎng)大了，奶奶真為你高興呀！我被你這熱騰騰的孝心溫暖了。”奶奶甜甜的話語(yǔ)溫暖著我，我愛(ài)我的奶奶。
我要當(dāng)奶奶的影子，時(shí)時(shí)刻刻的保護(hù)她；我要當(dāng)奶奶的眼睛，讓她看到世界所有的美好；我要當(dāng)奶奶的貼心棉襖，每時(shí)每刻讓他溫暖……
奶奶，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
六年級(jí)作文 篇4
一天中午，我剛吃過(guò)午飯，肚子撐得像鼓一樣圓，我就請(qǐng)求媽媽讓我到樓下散散步，消化消化食物。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭同意了。
我興高采烈地下樓了，時(shí)不時(shí)還打著響嗝。到了樓下，我看見(jiàn)一種昆蟲(chóng)在墻上爬來(lái)爬去，不時(shí)伸出長(zhǎng)舌頭，好像在表演雜技呢！
住近一看，原來(lái)是一只壁虎，它的腳上有吸盤，能輕而易舉地爬在墻上，自由地爬來(lái)爬去，多么神奇呀！它像蜘蛛俠，一會(huì)兒到那邊，一會(huì)兒到這邊，墻就是它的舞臺(tái)，任由它隨便表演。
就在這時(shí)一只非常大的蒼蠅在墻底下尋找食物，壁虎看見(jiàn)了，猛地一跳，我閉上了眼睛，不敢看這發(fā)生的一幕，當(dāng)我睜開(kāi)時(shí)，壁虎還是在墻上，而下面的蒼蠅已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我想了想，為什么壁虎從那么高的地方掉下來(lái)卻沒(méi)有摔傷呢？難道跟尾巴有關(guān)。記得以前我看過(guò)壁虎的資料，它的尾巴會(huì)防止自己從垂直光滑的`表面跌落，掉落中它會(huì)依靠尾巴在空中調(diào)整好自己，就像跳傘運(yùn)動(dòng)員一樣最終安全著地。可我又想，要是壁虎沒(méi)有了尾巴，它還能調(diào)整自己?jiǎn)幔?/p>
我步步接近它，準(zhǔn)備伸手時(shí)，它看見(jiàn)了我，發(fā)現(xiàn)了危險(xiǎn)，非常害怕，＂辟＂的一下逃走了。令人驚訝的是它的尾巴竟然自動(dòng)從身體斷開(kāi)，之后就隨處竄動(dòng)，我的個(gè)媽呀！它的尾巴斷了后還能動(dòng)，而且速度極快，如閃電般速度，把我嚇了一跳。
不一會(huì)兒，尾巴停止了運(yùn)動(dòng)，我用樹(shù)枝碰了碰尾巴，沒(méi)有反應(yīng)，我這才松口氣。
原來(lái)壁虎還有這個(gè)秘密呀！
六年級(jí)作文 篇5
一天，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一張無(wú)與倫比的剪紙。它的中間是一位美麗的姑娘，穿著漂亮的短裙，正在蒙古包里看著一本書(shū)。
看到這里，我的思緒不禁飛出了腦袋。原來(lái)，這位姑娘叫維也納，從小，她的父母就去世了，撇下了她和姐姐雅圖娜相依為命。姐姐十分照顧維也納，有什么好吃的總是先給妹妹吃，有什么好玩的總是先給妹妹玩。
一天，雅圖娜病了，而且無(wú)藥可治。維也納傷心極了，她心里可比姐姐痛一萬(wàn)倍啊！
這時(shí)，一個(gè)怪模怪樣的老婆婆走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“孩子，別哭了，明天，你翻過(guò)那座山，山那邊有一片湖，在湖的東岸有一個(gè)寶箱，打開(kāi)它，里面有一顆閃閃的寶石，把它帶回來(lái)，放在你姐姐床前，她的病就好了。不過(guò)，你要小心。”說(shuō)著，老婆婆不見(jiàn)了。
第二天，維也納照著老婆婆說(shuō)的做了，一路上，維也納經(jīng)歷了食人怪的追擊，三頭怪的打殺，水怪的威脅……
她不怕困難，不畏恐懼，終于拿到了寶石，救了姐姐。原來(lái)，那個(gè)老婆婆是她們的媽媽變的。從此，維也納和雅圖娜過(guò)上了幸福的生活……
六年級(jí)作文 篇6
是誰(shuí)教會(huì)了我第一個(gè)字？是誰(shuí)呵護(hù)我的成長(zhǎng)？是誰(shuí)教我踏上漫長(zhǎng)的求學(xué)之路？那就是您——我敬愛(ài)的楊老師！
老師，您如同花園中的小蜜蜂，將自己的辛勤勞動(dòng)毫無(wú)保留地給予我們；老師，您如同一滴甘甜的水，將自己的身軀無(wú)私地獻(xiàn)給大地；老師，您如同一首優(yōu)美、靜謐的搖籃曲，邀我進(jìn)入甜甜蜜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
楊老師就像我親愛(ài)的媽媽，是我兒時(shí)記憶中最亮麗的一道風(fēng)景線，時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我身邊。教會(huì)了我讀書(shū)；教會(huì)了我寫(xiě)字；還帶我一起暢游一望無(wú)際的書(shū)海，讓我從中體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。在楊老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，我領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)的方法，更知道了在我成長(zhǎng)的道路上，楊老師為我付出了太多、太多。我滿懷感激向您道一聲：“楊老師，您辛苦了！”
楊老師告訴我們：戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，戰(zhàn)爭(zhēng)年月中的孩子，他們多么祈盼——有一張課桌，一張平穩(wěn)的課桌，可以不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻；有一間教室，一間潔白的教室，可以免遭炸彈的彈面擊穿；他們更希望有一位老師，一位永久上課的老師，可以陪伴著他們，給予他們溫暖，更能讓“知識(shí)花朵”遍地開(kāi)放！是呀，如果沒(méi)有老師，那嬌嫩的“生命之花”就不會(huì)綻放得那樣優(yōu)雅和美麗；如果沒(méi)有老師，我們的生命就不會(huì)光彩奪目；如果沒(méi)有老師，我們就不可能像現(xiàn)在一樣快樂(lè)成長(zhǎng)。
每天清晨，我都盼望著第一時(shí)間能看見(jiàn)您，每當(dāng)我看見(jiàn)您，就仿佛看見(jiàn)了一百朵五顏六色的小花在我眼前爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)放。夜深了，只有老師還在模模糊糊的燈光下，拿著筆一心一意地備課、寫(xiě)教案，想著要教會(huì)我們這些、那些。
魚(yú)兒感謝小河給了它生命的家園；云朵感謝天空給了它盡情歡笑的樂(lè)園；小樹(shù)感謝大地賜育了它鮮活的生命，我們感謝——敬愛(ài)的老師，您給了我們第二次生命！
老師，我愛(ài)您！愛(ài)您那美麗圣潔的面孔，就像您無(wú)私的愛(ài)著我一樣，感謝您用辛勤的汗水哺育我成長(zhǎng)！
六年級(jí)作文 篇7
皮爾說(shuō)過(guò)：“成功是一種態(tài)度。”在人生的旅途中，成功與心態(tài)具有密不可分的關(guān)系。成敗榮辱轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵取決于一個(gè)人對(duì)心態(tài)的調(diào)控。
成功需要平和的心態(tài)
“嫉妒使他人和自己兩敗俱傷。”這是英國(guó)托馬斯?富勒所說(shuō)的。劉堪和殷景仁是宋文帝時(shí)的一對(duì)好朋友，他們職位相當(dāng)，交往甚密。后來(lái)，殷景仁首先得到提拔，成為皇上身邊的人。殷景仁向皇上推薦，劉堪最終得以入朝為官。
可劉堪發(fā)現(xiàn)他與殷景仁的寵信大大不同，心生嫉妒。便結(jié)交和巴結(jié)大權(quán)在握的司徒劉義康，還經(jīng)常在皇上面前說(shuō)殷景仁的壞話。可宋文帝不但沒(méi)有理會(huì)，還把此事告訴殷景仁。后來(lái)，劉堪建議劉義康趁殷景仁外出時(shí)，派人殺掉他。但被宋文帝的密探打聽(tīng)到，下詔把殷景仁的私宅遷到西掖，與皇宮禁院靠在了一塊兒。但達(dá)不目的的劉堪，謀劃要立劉義康為帝，徹底置殷景仁于死地。
最終陰謀敗露，劉堪和他三個(gè)兒子及其黨羽全部被殺，受命承辦此案正是殷景仁。劉堪到死也不明白，自己并非死在殷景仁手上，而是死在自己的心態(tài)上。
人生天地間，有帝王將相，也有平民百姓；有的青史流芳，也有的草野無(wú)聞，但“平凡”是大多數(shù)人一生的寫(xiě)照。既然如此，又何必羨慕他人呢？
成功需要自由的心態(tài)
400多年前，瑞士鐘表匠塔?布克提出：金字塔的建造者不是奴隸，而是自由民。在那時(shí)，這個(gè)觀點(diǎn)遭受許多非議。直到20xx年埃及最高文物委員會(huì)宣布：金字塔的確是由自由身份的農(nóng)民和手工業(yè)者建造的。
為什么400多年前的一個(gè)鐘表匠能準(zhǔn)確指出金字塔不是由奴隸建造的呢？塔?布克是法國(guó)天主教信徒，因反對(duì)羅馬教廷而入獄。囚禁期間被安排制作鐘表。在不自由的狀態(tài)下，不能使工匠制作出日誤差低于1/10秒的鐘表，而入獄前他們能輕松制造出日誤差低于1/100秒的鐘表。
塔?布克的日記中有這樣一段話：“鐘表匠在不滿與憤懣中要想圓滿地完成制作鐘表的1200道工序，磨銼出一塊鐘表所需要的254個(gè)零件，比登天還難……金字塔這么大的工程，卻建造得如此精細(xì)，建造者一定是一批懷有虔誠(chéng)之心的自由人。”
成功需要執(zhí)著的心態(tài)
蘇武置身荒蠻之地十九年，煢煢孑立，相影相吊。他與朔風(fēng)冷月為伍，與寒霜飛雪做伴，多少個(gè)與寒星相擁的夜晚，他點(diǎn)燃信念的火焰；十九個(gè)孤獨(dú)的春秋，他執(zhí)著地履行使命。是他堅(jiān)定的信念讓他經(jīng)受絕望的煎熬，讓他完成使命回到久別的故鄉(xiāng)……
良好的心態(tài)是智者的手杖，它也是開(kāi)啟成功之門的鑰匙！
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