【推薦】六年級作文七篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的六年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
“南翔小籠”是一種皮薄、肉嫩、汁多的肉包子,也是聞名中外的上海特產(chǎn),它特別好吃,至今還記得我第一次吃南翔小籠的情景。
那天,我隨爸爸來到古猗園里的餐廳,他要了兩籠南翔小籠,每籠20只,再怎么好吃,我倆吃得下嗎?不管它,先吃了再說!
我夾起一只“南翔小籠”,一口就吞了下去,差點兒噎在喉嚨里。爸爸對我說:“你要慢慢地吃,先咬一小口,把汁吸出來,再慢慢品嘗它。你這樣吞吃,和豬八戒吞吃人生果有什么不同呀?”
我真有點難為情,馬上按照爸爸說的去品嘗,味道果然不錯。我吃了一個又一個,40只“南翔小籠”不知不覺就被我倆吃了個底朝天。
據(jù)說南翔小籠有好幾種食法:一蒸、二炸、三燒,就是用沸水、旺火隔水蒸五分鐘,或在七成熟油中炸至金黃色撈起,還有把它投入沸水鍋中燒至浮起,撈起后加鮮湯,即可食用。
怎么樣,南翔小籠味道鮮美,食法也非常獨特吧!如果任意取一只南翔小籠,放在定格的小碟內(nèi),流出來的汁水不滿一碟,就不出售呢!怪不得它的汁水那么多呢! 指導(dǎo)老師 吉冰
六年級作文 篇2
窗外陰雨綿綿，打開窗子，讓寒風伴著秋雨吹進屋來，冰涼的雨水打在了臉上，不禁莞爾，手邊是一杯醇香的咖啡，看著窗外的雨，心中感慨。
迦葉尊者拈花一笑，佛祖及其弟子坐在一起，佛祖拈起一朵花，笑了，迦葉尊者也笑了，佛祖說“得道者，惟迦葉也”于是迦葉尊者得道成佛，迦葉尊者拈花一笑，一念成佛，一念成魔，不過哪一面是佛，哪一面是魔，就不想而知了，得道僅在拈花一笑之間，每個人的心態(tài)，也只在拈花一笑的那個瞬間成佛成魔。
每個人心態(tài)不同，所看問題也就各有不同，就拿秦始皇嬴政來說，有人說他是千古一帝，有人說他秦主掃六合，虎視何雄哉，有人說他懷貪鄙之心，行自奮之智，還有人說他始皇剛毅戾深，樂以刑殺為威，專任獄吏而親幸之，海內(nèi)愁困無聊。但在我看來，他不過是個可憐人，阿政13歲即位，相國呂不韋掌握實權(quán)，22歲加冕親政，統(tǒng)一七國，人人道他殘暴，可曾想過當時的社會背景，可容得人仁慈？身居高位者皆寂寞，他又何曾不是？
我聽過一個小馬的故事，從前有兩匹馬，一匹小白馬，一匹小花馬，小白馬整天不停地跑啊跑，終于有一天，噗通掉到了海里，變成了海馬，而小花馬為了找尋自己的伴侶，也是整天不停地跑啊跑，終于有一天，噗通掉到了河里，變成了河馬。當然有人會問了，這有什么意思，如果有人在跟你說正經(jīng)事的時候，你要說笑話，那如果有人跟你說笑話的時候呢？當然是說一個更大的笑話了，這樣別人就不知道你什么時候是在說笑話，什么時候是在說正經(jīng)事了。
看著咖啡上熱氣縈繞，我淡淡的笑了，迦葉尊者拈花一笑，得道就在這一笑之中，不是嗎？看文的人不同，所體會的感受亦是不同，拈花一笑，一念成佛，一念成魔......
六年級作文 篇3
社會中有拾金不昧的風尚，有不道德的現(xiàn)象，還有意想不道德現(xiàn)象，這些風尚，在我們的生活中到處流淌著。想知道我遇到的風尚，請看下文。
一、社會好風尚。
記得那一天，我在放學的路上，無意件看到一群人在吵架，我便湊過去看熱鬧。原來是一個人不小心把香蕉皮掉在了地上，正想去撿，但一輛速度驚人的摩托車飛速沖來，向香蕉皮壓過去，摩托車一下就摔倒了，才發(fā)生現(xiàn)在的爭吵。一旁的人紛紛議論著—一為什么那么小的一個香蕉皮能滑到摩托車呢？是司機故意沖上去的嗎？眼看著他們要打起來了。這時，一位青年站了出來，把錢賠給了司機，我們都驚住了。
二、不道德的社會現(xiàn)象。
有一次，我在學校門口，看見了一位白胡子老頭坐在地上，自己故意在碗里放了兩元錢。我仔細地打量這他一一他身穿一件白衣服，但早已變得黑乎乎的了，就像一根烤焦了的玉米。衣服上還破了幾個洞。褲子和鞋子也破舊了。我看愛他可憐我從褲袋里拿了一張一百的，可這是班費，但他們都拿錢去買零食了。我有錢我一定給。
我們一定要做一個高尚的人。
六年級作文 篇4
我的母校在鄭州市中原區(qū)的建二小學，我非常喜歡我的學校。
走進大門來，第一眼看到的就是我們學校的大榕樹，這些大榕樹，向保衛(wèi)我們學校的衛(wèi)士一樣，風雨無阻，勇往直前。接下來看到的是一排排的教學樓，隨后聽到的`是教學樓里面，回蕩的是小學生讀書的悅耳聲音。在角落里的階梯教室也是一道亮麗的風景線，圓柱形的身體非常可愛，漂亮。緊接著是我們學校的操場，那個地方非常大，而且里面也有一個大的排球場，每天學校里的女排姑娘們都在那里訓(xùn)練，非常的辛苦，但他們的辛苦也沒有白費，所以贏得了非常多優(yōu)異的成績。在階梯教室旁邊有一個花壇，花壇里面各式各樣的花，比如迎春花，桂花，玫瑰花等等。里面種的還有樹，比如桃樹，櫻花樹還有蘋果樹，這也構(gòu)成了一道亮麗的風景線。這些都不算什么，我最喜歡的還是學校里面的長廊。長廊大約有20米長寬的只有兩米，在這個地方走走很能緩解自己的壓力。長廊的上面還掛著一些爬山虎藤和葡萄的藤，也是非常漂亮的，長廊的走道上掛著各式各樣的照片照片上記錄著學校的輝煌和成績。
這就是我的學校很漂亮吧，我也覺得是，如果你們有時間來我一定會帶你們好好參觀，然后再帶你們到處走一走。
六年級作文 篇5
清明時節(jié)，滌手制綠茶，淡淡的色彩，柔和的味道，散落在鼻尖，縈回在唇齒間，滌蕩在心間。
一采集嫩葉（采青）
清明放假奶奶帶著我和家人背著竹簍走進山中，在一棵棵春茶樹上精心摘選嫩綠色的小芽，每人身上背著兩個小桶，桃紅色的小桶用來裝一芽一葉，黃藍相間的用來裝一芽兩葉。
在茶樹面前，奶奶提醒道：“要采嫩葉哦！一芽兩葉是中等品，一芽一葉是特等品”。我頓時來了興趣，好奇地問奶奶：“奶奶，一芽一葉是什么樣的？一芽兩葉又是什么樣的呢？”奶奶笑而不語。她輕拈指尖摘了兩片小嫩葉，亮給我們看。仔細一觀察，我恍然大悟，一芽兩葉原來就是多了片嫩葉呀！
了解了茶葉知識后，奶奶和家人們很快采集好了兩大簍茶葉，我把鼻子湊過去聞聞，有股清香撲鼻而來。
二殺青
回到家中奶奶把茶葉放進大鍋不停的翻炒。看著茶葉慢慢被炒干了水分，有點像我平常喝茶用的那種茶葉，我便以為大功告成，迫不及待地拿起一片葉子含入口中。“呸呸呸，什么苦味啊？”我把茶葉吐出來，喝了一大口水。“不要急！”奶奶用鍋炒了起來，茶葉在鍋里繼續(xù)翻騰著，跳躍著？一股濃濃的香氣鉆入鼻子里，我忍不住咽了口吐沫，是啊，這香氣能不讓人想吃？
三揉捻
打開鍋蓋，茶葉的顏色深了，放在掌心，如太陽般溫暖。奶奶把茶葉放在掌心，雙手合攏，用手不斷的來回揉動。我也想嘗試下，奶奶便分給我一點茶葉讓我來揉，原以為揉茶很簡單的可沒想到，茶葉到了我手上老是掉。哎，揉茶葉也是一門學問啊，我無比失望。見奶奶快弄完了，我焦急得像熱鍋上的螞蟻，奶奶見狀，馬上伸手來想拿走。可經(jīng)不住我的軟磨硬泡，迫不得已，還是沒拿了。后來我看到姐姐也在那里不會，奶奶只好手把手的一個個教，“你們看，要上下合攏，不用左右合攏，不然，茶葉會白費力氣，會掉下來。”的確，茶葉浪費了許多，我們照奶奶說的做，馬上就弄好了，一連揉了兩次，炒青也炒了兩次。
四炒青
奶奶把揉好了茶打開，又放鍋里炒，這樣來回的揉了又炒，炒了又揉之后，茶葉就變得很細了。然后奶奶把茶葉放鍋里用小火慢慢的烤，直到茶葉變成了褐色，完全干透了。茶就制成了。
五品嘗
茶葉干了后，奶奶用玻璃杯每人給我們泡了一杯，我看到玻璃杯里的嫩綠的茶葉很漂亮，聞一聞，很香。這是綠茶，春天的味道，嫩芽的清香。而且這是我們自己親手做的，我喝了一口，很甘甜，心里也美滋滋的。
六年級作文 篇6
鮮艷的紅旗在頭頂飄揚，紅色的熱血在心胸激蕩。踏上一條鄉(xiāng)間小路，向銀坑村前行。看著這片歷經(jīng)百年的紅土地，粟裕將軍的偉大面孔在眼前浮現(xiàn)……
朱自清說過：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候。”可是歲月悠悠，時光飛逝，那久遠的歷史不再停留。紅軍戰(zhàn)士拋頭顱、灑熱血，讓今天的中國有了他們的榜樣，更為強盛富饒。
遠遠望去，在一片紅色的泥土地上，矗立著一座房屋。白墻黑瓦，盡顯端莊簡約。鐵門的上方是一個紅色的五角星，旁邊兩只金色的和平鴿銜著兩枝橄欖葉，表示了對和平美好的希望。走進禮堂，幾根大紅柱子豎立在其中，梁柱上掛著幾面彩旗，迎著徐徐的微風飄舞著。幾個大紅燈籠給禮堂增添了幾分喜慶，多么寬敞的禮堂啊！幾百位同學簇擁在這里也綽綽有余。在其中的一堵墻上，我看見了以往幾年的銀坑村春晚圖片，絕不亞于城里的春晚，同學們嘖嘖稱贊。
這，就是我們研學的第一站——銀坑村大禮堂。
毅行了2。5公里的同學們早就餓壞了，肚子餓得咕咕叫。“莫非有大魚大肉？”幾位同學一想到吃就兩眼放光。每位同學排好隊，看見了壘得高高的蒸籠，直流口水。當我們看見了一盤盤大白饅頭配干菜肉，有些奇怪：“什么？只有這些嗎？”有些同學開始抱怨起來：“我們的美食呢？我們走了這么久，不是應(yīng)該犒勞犒勞我們嗎？”
我不抱怨飯菜如何樸素單調(diào)，咱們研學，就要像真正的紅軍一樣！我如同老虎撲食般咬了一口饅頭，油光光的干菜肉散發(fā)出迷人的香味兒。我像品嘗上好佳肴般仔細咀嚼、回味，情不自禁地想起幾十年前紅軍的艱苦生活。兩萬五千里的長征旅途，一路吃不飽、睡不好。這么三個饅頭，一盤肉對于他們來說，簡直是饕餮大餐！在以前，連饅頭都是最貴的珍品，哪還會有肉呢？野菜、牛皮、棉絮就是他們的伙食……想到這兒，我覺得面前的午餐無比誘人。我轉(zhuǎn)過頭看了看，一旁的同學們已吃得狼吞虎咽了，嘴里鼓得像只青蛙，還不住地說：“太好吃了！”小吳同學甚至吃了五六個饅頭，哪里還有前面滿臉嫌棄的樣子？
吃完午飯，我們的表演也開始了。當我們站上舞臺，臺下的幾百名觀眾齊刷刷地看向我們。“這舞臺真大哇！”我不住地想。幾塊紅絲絨幕布顯得格外莊重，舞臺寬敞而明亮，燈光多么閃耀。我們站在燈光下，唱起紅軍歌，“紅軍閃閃放光芒……”歌聲在禮堂中繚繞。
胸前的紅領(lǐng)巾飄揚著紅纓槍的威風，身軀中流淌著紅軍的血脈。我是中國人，我們是紅軍的傳人！歷經(jīng)百年的紅土地，永不改的紅軍精神！
六年級作文 篇7
周末，冬天難得的晴天，我去了一趟步行街，突然看到了一群人圍著一個小攤，不時有嘖嘖贊嘆。“5元錢一幅……”我隱隱約約聽到了價錢，穿過人群鉆了進去。
這是一個簡簡單單的小攤，一張小桌，一塊大理石板，旁邊有一個小鍋，一個麻袋。只見小攤的主人——老爺爺正在熬著糖稀，是個糖畫攤子啊！這個老爺爺穿著一身橄欖綠色的棉襖，花白的眉毛飽含著歲月的凝重，但一雙黑珠子般的眼睛里閃爍著智慧的光芒。一雙手上布滿著老繭，但這雙手真是靈活，稻草棒上扎著的各式各樣的糖畫，更是對他高超手藝做的一個完美的廣告。
只見老人拿起了一個搪瓷碗，把里面的糖稀倒進了一個大銅鍋里。只見他挽起袖子，在銅鍋里不停地攪拌著。糖稀的顏色慢慢發(fā)生了變化，從開始渾濁不清的黑到稻谷般的淡黑，再到金燦燦的麥黃……還沒有開始畫，但那糖稀沁人心脾的獨特麥香已漾在了空氣中，我也心癢難耐，便掏錢準備買一幅。
“小姑娘要什么啊？”大公雞？小鳳凰？賣糖畫的老爺爺笑瞇瞇。
我不假思索地說：“我要條糖畫龍。”老爺爺用勺子舀起半勺粘稠的糖稀，把小勺舉得高高的，定了定神，微微傾斜，糖稀就如一條纏綿的金色絲線，糖畫講究一氣呵成，細細綿綿的糖稀像絲線一般慢慢垂下，老爺爺手肘又傾斜了一點，朝冰涼的大理石澆去。大“勺”一揮，轉(zhuǎn)息之間，老人的胳膊柔中帶剛，時而快速，時而緩慢這兩種氣勢交織在一起，使大龍的輪廓很快就勾勒好了。
接上來是龍頭，老爺爺用勺子底沾了一點兒糖漿，往板上一抹，又舀了小半勺糖漿，在龍頭上立了兩根小角，把嘴吻又加長一些，哈，一個趾高氣揚的龍頭就完工了。龍尾、龍爪，老爺爺各用幾條絲一筆帶過。
要畫最細密的龍鱗了，我心中有些疑問，如此細致的東西，用非常的筆都很難生動地表現(xiàn)，用難以控制筆觸的勺子，更是難上加難。只見老爺爺拿起勺子，小心翼翼微微傾斜，然后，他的手像在練太極一般，胳膊肘一上一下，仔細品味，并不乏一種舞蹈的美，勺子就像老爺爺加長的右手，聽從他的指揮，靈巧異常，不像我，水墨畫都畫的不穩(wěn)。我定晴一看板上的糖畫，一條條細細的絲線組成的圈，竟然完美地表現(xiàn)出龍鱗，層層疊疊，而不失秩序的質(zhì)感。我目瞪口呆，嘴張得仿佛可以塞下一個雞蛋，周圍的人也不禁鼓起了掌。
一條活靈活現(xiàn)的糖畫龍出現(xiàn)在了板上，老爺爺又仔細打量了一番，我以為他正欣賞自己的“杰作”，沒想到他露出一副若有所悟的樣子，把一顆口袋里的小果子嵌了上去，哈，原來是在“畫龍點睛”呢！
“好嘍！”老爺爺又抽出了一根小木棒，輕輕把它按在了糖畫上，又小心把它剝離了下來。我在旁邊屏息凝神，生怕這“脆弱”的糖畫一疏忽就斷了。
“給，吃吧！”在我看得出神時，一雙布滿老繭的手遞給了我一條栩栩如生的龍。這條龍那果子的眼睛仿佛閃著機靈的光，乘云欲飛，可又被束縛在了小小的木棒上。我看著這幅精美的糖畫，竟一時間無從下口。猶豫半天，我只得忍痛割愛咬了一小段龍須，小小一點，卻把香甜的味道充滿了我的心，有一股麥芽糖的特殊香氣。
這位老爺爺?shù)奶钱嫴坏兜篮茫液糁觯趾每矗也坏矚g那精致的糖畫，更敬佩老爺爺那高超的手藝。
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