【推薦】六年級的作文合集七篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的六年級的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
從小到大，我們沐浴過多少愛呢？數不清。這千千萬萬份大愛小愛都給我留下了極深的印象。而最令我刻骨銘心的那份傘愛來自我的媽媽：
“傘愛”里的主角是媽媽和那把破舊的紅傘（傘柄斜斜的），這份愛在那個風蕭然雨滂沱的傍晚開始蔓延·····媽媽一直把更多的傘面向我傾斜過來，自己的整個右肩都被風雨侵襲著，我的整個身體被媽媽的那只左臂摟得緊緊的，盡管風雨交加，那份貼身的溫暖讓我絲毫察覺不到雨的滂沱風的蕭然，依舊前行于風雨之中，直至并不經意的抬頭一撇，才看到媽媽那瘦弱的右肩已經濕透····
這份傘愛帶給我的溫暖與貼切是媽媽的關懷，那感受就像冬日的一把火瞬時讓我的心底涌起一股暖流，靜謐地流淌著。感受著這份溫暖，眼角濕漉漉的。腦海里浮現出了媽媽那操勞的面龐與疲憊的身影（在我的印象中，她是一個忙碌的家庭主婦，每天都為她的丈夫與孩子操心，很少顧及到自己。）
她就是這樣的一個溫柔、體貼、對我充滿無私的愛與關懷的.人，“媽媽，我愛你！”我在心底這樣默念道。
六年級的作文 篇2
我心中的好老師，最重要的就是要有一顆愛教育、愛學生的心。同時，還要會做“演員”，要在學生面前立威信，但課后又有慈愛的一面、柔情的一面。
我為我有這樣一位好老師而自豪，她就是我小學的語文老師。她表面嚴厲，其實很溫柔。在她面前，我總是可以那么放松，沒有任何壓力。因為她，我愛上了文學，從此翱翔在文學的天空，她還是我的知心朋友，在我失敗時，給予我鼓勵；在我傷心時，給予我溫暖……
記得有一次，我因為生病耽誤了一個星期的課，那天上課時，老師叫我回答問題，我支支吾吾半天回答不出來，老師以往和藹的臉上有了些惱怒，說：“你怎么回事，這么簡單的問題都回答不出來，病了幾天腦子也燒壞了？”面對老師第一次當眾批評，我頓時臉一紅，鼻子一酸，眼淚開始從眼眶里涌出來，滴在書本上，字跡變得模糊了，心也變得沉重了。下課后，老師把我叫到辦公室，問我怎么回事，我據實以告，老師聽后，向我道了歉，當時我感動不已，她是老師，卻能跟我說這樣的話，老師原來可以這樣親切，這樣平易近人。隨后，她還對我的學習進行了分析，并鼓勵了我。
那一次，她美好的形象就貯存在我的心中，我發現了老師的另一面——慈愛！
她的父親生病住院了，她作為兒女理應照料父親，可偏偏又到了期末考試，她在兩頭兼顧中，最終把自己累垮了，每天上課時，都是臉色蒼白，雖已很用力，但鐫秀的字也失去了往日的風采。我們看在眼里，疼在心里，看著疲憊的她，多想去幫幫她。于是，我們把我們對她的愛，寫在了黑板上，希望可以看到老師的笑容。
窗外走過一個熟悉的身影，她來了！同學們馬上各就各位，門開了，她進來了，她看了看黑板，看了看我們，遲疑了一會兒，流下了眼淚，哽咽地說：“謝謝同學們，謝謝！”她哭了，我們也哭了……
老師的柔情淋漓盡致的展現在我們面前。
如果我是一個詩人，我將用盡世間所有優美的詞藻來贊美她；如果我是一個歌者，我將用最美的歌喉來歌頌她；如果我是一個行者，我將用最遠的距離來丈量我對她的愛……
六年級的作文 篇3
兒時的夏夜永遠是美的，而有月伴著的夏夜亦是美妙的。
夜幕拉下，蟲鳴不斷，一切都沉浸在無限的神秘之中。我忍不住拿了片瓜，出了院子，來到了離家不遠的小亭子，聽溪水叮咚，賞蟲兒之奏，看那永遠也看不夠的月。
啊，皎潔的殘月升起了，心也不禁散發出了柔和的光。它雖沒有太陽的明艷，卻有著那份獨有的靜謐。月光輕輕柔柔地灑了下來，在溪水上蕩漾，也映在了我的臉上，樸素而不張揚。我不禁也被其感染了，不發出任何聲音，不愿打擾了那份安寧，只是用心靜靜地與它訴說著彼此不為人知的秘密……
每次看月兒，心里總會有些期待。哦，明天？后天？它何時才能成圓月？殘月一絲絲地變圓，慢慢地接近著完美，慢慢地接近著華麗。
是啊！這不正如人生嗎？每個人都不可能十全十美，總會有所不及的東西。但每個人卻都可以憑著自己的努力，一點一點地接近成功，書寫不一樣的人生篇章……
殘月已不知不覺間爬上了高空，夜色因它而有了生氣，有了美的氣息。殘月向我訴說的一切，我永遠也不會忘卻。
每個人在成功的路上，不可能一帆風順，一定會遇到重重困難，但只要付出汗水，總會有收獲。
那一刻，殘月觸動了我的心靈……
六年級的作文 篇4
日常生活中，有許多瑣碎小事：有趣的、懊喪的、令人自豪的。這些事像一滴滴記憶的小水珠在我的腦海里匯成一條記憶的長河。有一件讓我感到自豪的事，至今使我久久不能忘懷。
那是在《家鄉變化》的主題隊會上，我們分組表演家鄉蓉城的變化。為了讓我們表演更豐富，更有創意。組長把創作詩歌的重擔，交給了我這個酷愛寫詩的人。
我決心精益求精，完成這首決定我們小組名次的詩歌。這首詩的重要性就不言而喻了。我為了創作這首詩，可以說是到了茶飯不思的地步。每日都想著怎樣把詩歌的一句一詞改變得更富有古代文學的韻味，每日都想著怎樣在字里行間暗含著家鄉突飛猛進的發展。我絞盡腦汁，終于完成了這首詩：
歲月流經千百年，
春熙今昔兩重天。
高樓大廈拔地起，
流光異彩繁華來。
到了我們小組展示的時候了，我大聲地朗誦了我創作的詩歌，臺下立刻報以熱烈的掌聲。我自豪極了。因為這是我用智慧換得的回報。老師驚嘆地說：“詩人呀詩人，詩寫得真好。”
在這次對回的評比獎項中，有集體獎項，還有個人獎項。我們這一組獲得一等獎，我個人獲得了最佳創作獎。
這次創作詩歌，給了我成功的啟示：只要功夫深，鐵杵磨成針。
六年級的作文 篇5
時間如流水一般過去，校園收藏著一頁頁，沉旬甸的事，沒當看到一張張獎狀貼在叫室墻上，我的心便沉重起來，像一塊千斤重的石頭壓在我身上，我跟學校、同學及老師有種難舍難分的關系。老師每天辛苦地批改作業，有一次我竟然看見老師頭上有了幾根白發，卻還有一雙炯炯有神的眼睛。
五一放假前，學校舉行了一次運動會，在這次運動會中，一項賽跑讓我記憶猶新，那就是接力跑。同學蹲在起跑線上，只聽老師的槍聲“砰”開始了，同學飛快地跑起來，跑向終點，把接力棒交給對方，對方拼命地跑向對面。旁邊是此起彼伏地加油聲，但我很緊張地關注對方跑步節奏，不好！好像他們班比我們班快了，我的心狂跳著，為自己的接力跑做好準備。韓佳宇好像一陣風刮到了我面前，右手伸著，我緊張地看著他手里的接力棒，腦子里一片空白……我一把抓住接力棒，剛想出去，卻發現被韓佳宇擋住了，原來他是閉著眼睛跑的，幸虧他及時睜開眼睛，可惜已經晚了，相差已經十多米了，我奮起直追，一步一步地沖過去，可惜只有一步之差就贏了，但也不能怪前面的同學，同學們哭了。
這次接力賽雖然失敗了，但我們的拼搏精神，校園留下我們的歡樂，也留下我們的挫折和失意，我愛我校！
六年級的作文 篇6
輕輕地，踮起了腳尖，愛的華爾茲環繞在我耳邊。漸漸地，纏綿的細雨也隨著歌聲為我伴舞，如絹、如煙、如霧……
一切都置之度外，我徜徉在愛的夢幻里。
那些消失的時光如水般，它倒著愛。
蝶舞翩遷，它曾讓我領到母愛，母愛讓我們用多少種神圣的物品來比喻它，簡單點它就是一顆不起眼的咖啡豆，它靜靜地躺在一個地方，只為了要人們為開水沖開它的內心，濃郁的香氣，引誘著你的鼻尖。當年出生的那一刻，母親早已準備好把一生中所有的一切給你，讓你在愛的搖籃里茁壯成長。母愛，不需有太多華麗言語的修飾，也不需有驚天動地的事跡，更不需有感人肺腑的宣場。一句話，一個動作，一個眼神，你的心已經裝著滿滿的母愛了。
驟雨將至，那陰蒙蒙天很深沉，就像父親的臉，雨點大把大把到砸下來，如果說母愛像纏綿的細雨，那父愛就是與雷聲閃電作伴的驟雨了。父愛哪是這么容易獲得呀！
淌過波濤洶涌的大河，翻過崇山峻嶺，為的是什么？為了得到父親那寬宏的愛，當你看見那小溪里的彩石，是父親那顆熾熱的心，沒有任何隱蔽，赤裸裸的展現在我的眼前。父愛像一座巍峨的山，像一片滄桑的海，像那陰沉沉的天……曾經，我聽過這樣一個故事，一位富豪父親，為不讓女兒坐牢，愿意放棄自己，給女兒頂罪。他寫了封信，我用我的生命換來你的自，而你不是在偷生，是重生，啊，我感嘆，望著父親的臉龐，歲月已經讓他不在年輕，一句，父愛如山。
它不是小溪，它比小溪更藍，它不是大海，它比大海更靜。那是什么，是愛。
愛是一陽光，因為有了愛，人們不再畏懼黑暗和寒冷，迎接下一輪太陽。
愛是一場甘露，因為有了愛，希望和夢想方被澆灌，生命方得以茁壯成長。
愛是一絲清風，因為有了愛，煙霧被吹散，人們方可走出陰影，奏響令大地動容的樂曲。
愛是一種無可替代的情感。從現在起，讓我們徜徉在愛的夢幻里，自由自在。
六年級的作文 篇7
在我的成長生活中,我遇到了許多困難,其中有一個困難讓我戰勝了,直到現在我都記憶猶新，我戰勝了困難。
記得事情發生在上個星期，教師帶著陰沉沉的臉拿著英語試卷來到了教室。我愁眉緊鎖，心想：這次考試大家都考砸了。果然，教師生氣地說：“這次考試大家都考得差，連成績最好的同學都只考了七十幾分，請大家檢討一下，希望下次能考到好成績。”我拿著78分的試卷，帶著沉重的心情上課，看著那么差的成績哪里有心情聽課呢？
放學后，我的腳像千斤巨石一般，慢慢地往回家的方向走。一跨進家門，媽媽迫不及待地問我 ：“試卷發了嗎？”我吞吞吐吐地說：“發了”。然后，心不甘，情不愿地抽出78分的試卷給了媽媽。媽媽沒有說什么，只是流出了傷心的眼淚。這可是我成長過程中最大的困難啊！我可要想辦法去戰勝它。
我在房間里進行了自我檢討：是不是我太笨了？這樣再學下去也是無補于是啊！不如不學了，突然，我不禁想起了一名話“失敗乃是成功之母”這只是一次失敗，如果我勤奮一點，不就行了嗎？“世上無難事，只怕有心人”我照著這句話去做，我一定會戰勝這困難的。
從此以后，我舍去了玩的時間，天天做練習，在早晨、中午、晚上還抽空讀英語，背英語，聽錄音，大聲地朗讀。經過我的刻苦鉆研，我的英語水平大有提高。
不知不覺到了期中考試。我滿懷自信地把考題做完，然后一絲不茍地檢查了兩遍，最后收卷了。星期一，教師興高采烈地走進教室，滿面春風地說：“太好了，太好了！我們班有兩位同學考了滿分：陳書嫻、陳映茹。”聽了這個消息，我的心激動萬分，真想對全世界說：“是真的嗎？我戰勝了困難！我戰勝了困難！”窗外的鳥兒為我歌唱，樹婆婆為我鼓掌，小蝴蝶為我跳舞......
我得意洋洋地來到了領獎臺,同時,我懂了一個道理:一個人要想戰勝困難,必須不怕困難,不怕辛苦,勇敢地去面對,去戰勝.
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