實用的六年級作文9篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的六年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
著風微微擺動著，一切都是那么平靜。可好景不長，一天，從東邊走來了一個伐木工人。
伐木工人長著一個木頭腦袋，看到茂密的森林，興奮極了。他掄起斧頭，一棵棵樹慘叫著倒下了，被卡車拉走，運往城市。伐木人砍樹的“工作”卻還在進行著。爬行動物們無家可歸，紛紛餓死、凍死了。鳥兒們都飛走了，只有森林里的樹醫(yī)生——啄木鳥留了下來。
啄木鳥看著伐木工人，覺得他看書一定是長著的木頭腦袋里有幾條蟲子在作怪。于是，啄木鳥飛到伐木工人的腦袋上，用自己的尖嘴拼命的在伐木工人的頭上啄來啄去。邊桌邊自言自語道：“這段木頭里一定有蟲……”伐木工人被啄得很疼，但還是不放棄。
啄木鳥用力地啄著，忿忿地說：“這蟲子肯定爬得很深了，不然這么聰明的一個人，為什么要亂砍亂伐呢？為什么要破壞生態(tài)環(huán)境呢？”
可是，伐木人還是砍倒了樹。啄木鳥想把蟲子嚇出來，但伐木工人跑開了。啄木鳥連忙飛了起來，邊追邊說：“別走啊，我還沒幫你把蟲子捉出來呢！”
在我們的生活中，，許多人的腦袋里都有這樣的蟲子，為了自己，為了金錢，任意破壞和浪費資源，使我們的家園遭到破壞，讓我們行動起來吧。和啄木鳥一起，保護我猛的家園，保護生態(tài)環(huán)境吧！
六年級作文 篇2
一說到做講座，你腦海里一定會浮現(xiàn)出一大堆有名作家的名字:林清玄、沈石溪……可是，今天，我們班的“六（3）論見之道”卻舉行了一次草根講座。
這次講座，我尤其關注素有“小才女”之稱的金彥穎，她可是周老師推薦的好榜樣呢！從周老師教我們開始，她的作業(yè)始終認認真真腳踏實地。這一點始終讓我好奇，難道她就沒有想玩的時候嗎？
“其實，我有時候也忍不住想玩，這時，我就會為自己定下一個短期目標，如我要在章魚上多得一顆星星，我……，一分耕耘一分收獲，謝謝大家。” 隨著一陣熱烈的掌聲爆發(fā)而出，她鞠了一躬，轉身走下臺去。周老師微笑著走上臺問：“大家算一算，金彥穎從一年級到現(xiàn)在，已經(jīng)認真寫作業(yè)多少天了？”教室里立刻充斥著“嚶嚶嗡嗡”數(shù)字聲，“1800多”，不知哪一個同學率先喊了出來。“那么，有同學想要超過她嗎？””我、我我我…….”教室里立刻舉起了一片小樹林。當然了，也包括我，不是說凡是都要對自己有信心嗎？“這么多呀！”周老師語氣里既有高興，也有驚訝，“那我和你們定個約定。”周老師這句話吧我們的胃口都吊了起來，興奮的問：“什么約定，周老師說說看？”而這時，我卻在想，一天認真并不難，難的是天天認真，月月認真，年年認真……
“你們不是說要超過她嗎？好，我給你們定的目標是：連續(xù)1900天認真！1900天，那應該是6年以后了，你們都應當念高二了！那時候，誰能捧著厚厚一疊作業(yè)本來找我，那他就是勝利者!我們的日子就定在……”
“恒”字是人生中最難跨過的一道坎，也是我們必須面對的坎。只要過了這道坎，你就戰(zhàn)勝了自己，贏得了人生。
六年級作文 篇3
蘇格拉底曾說過：“一個人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心這兩個條件。”
千百年來，在人們眼里，命運是神秘莫測、不可把握、無法控制的一種神秘力量，是主宰人們一生的至高無上的力量，而人類則永遠是命運的仆人和奴隸，半個世紀以前，一位比利時智者莫里斯。梅特林克先生告訴我們，人們是完全可以成為命運的主人而非奴隸，這種能夠把握、主宰和戰(zhàn)勝命運的首要條件就是自信。因此，我認為自信是成功的基石。
一個人要自信，就要克服自卑，樹立自信。1951年，英國女醫(yī)生弗蘭克林從自己拍攝X射線衍射中發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結構，經(jīng)過研究，她大膽地提出了假設，并以此為題做了一次很出色的演講，然而許多人對她的發(fā)現(xiàn)提出質疑，懷疑她的照片的真實性和假說的可靠性，在這些壓力下，弗蘭克林也開始懷疑自己：作為一個普通醫(yī)生，提出這樣高深的理論問題，或許太不自量力了吧？她動搖了。于是，她公開否認了自己提出的假說，也沒有再繼續(xù)研究下去，后來在1953年，其他科學家卻證實了這個假說，不自信的弗蘭克林與成功失之交臂了。
人生的航船由每個人自己掌舵，鼓起自信的風帆，千帆競渡，抵達成功的彼岸。
著名天文學家，自然科學先驅哥白尼，第一個對影響人類達千年之久的托勒玫地心說提出懷疑、否認。遭到無數(shù)千萬人的反對及壓迫，但他自始自終都相信自己的“是地球繞太陽旋轉而非太陽繞地球旋轉”的理論，也沒有輕言放棄，最終，其日心說被印證了，哥白尼也成功了。如果，他在人們提出懷疑的時候也懷疑自己的能力，他就不會有后來的成功。
自信并不是自負，自負的人喜歡制造虛幻的自我滿足，希望得到超過自己實際價值的肯定，但往往適得其反。有個同學第一學期當上了班長，沒想到這個學期一開學，他就落選了。他忿忿不平，其實是他太過自信，盛氣凌人，才會落選的。
這些例子告訴了我們，自信要克服自卑，自信不是自負。有了自信，我們才有可能同向成功的彼岸。
六年級作文 篇4
“桂林山水甲天下，崀山山水賽桂林”！這足以說明崀山的景色是多么的美麗和壯觀！這次我終于有機會一睹崀山的風采，好期待哦！
某周的星期六，媽媽帶我去游玩崀山，早上我們好早就吃過早餐，出發(fā)了！我們是跟團隊一起去的，在大巴車上，導游為我們講述關于崀山的景點和當?shù)氐娘L俗習慣，還為我們唱歌緩解疲勞，后來我們每個小組都唱了一首歌，我們湘鄉(xiāng)小組推薦我為代表為大家演唱，我當時還有點害羞，看到他們都唱的那么起勁，那么熱情，我的小緊張好像被他們趕跑了。后來我做了自我介紹，然后大膽的唱了一首《火苗》，乘客們都為我鼓掌，在一路的歡聲笑語中，不知不覺就到達目的地——崀山！
我們首先來到了“天下第一巷”，這個巷非常的壯觀，兩邊是懸崖峭壁，中間是一條狹窄的的小巷，聽說只有魔鬼身材才可以走過去，肥胖的人是走不過去的。這個說法是不是有點夸張呢？去走走就知道了哦。當我們走進小巷的時候，感覺有很潮濕陰森的，抬頭望去，只能看見一線天，天空仿佛就是一根銀線飄在上面，當走到最狹窄地方的時候，我們只能側著身體慢慢的走過去，看來當?shù)厝藗兊恼f法一點也不夸張。走過第一巷，我們來到了第二站——辣椒峰。在山底下遠遠的眺望辣椒峰，其實看上去并不像辣椒，卻有點像胡蘿卜，大概應該是湖南人喜歡吃辣椒的緣故，所以當?shù)厝朔Q這座峰為“辣椒峰”吧。我們只能在辣椒峰地下瞻望它的雄偉壯觀，卻不能登上它的峰頂。
時間過得真快，不知不覺到了傍晚時分，吃完晚飯，我早早就休息了，也許是因為爬山太累，加上明天還要繼續(xù)崀山的游玩。
第二天，天氣很好，我們早早的出發(fā)了，一路上太陽公公一直陪伴著我們，很快到達了當天第一站——駱駝峰，駱駝峰三面是陡峻的丹霞地形，駱駝峰頂高約188米，長273米，形態(tài)栩栩如生，它旁邊是蠟燭峰，這座峰形似一支紅色的蠟燭。我們一邊觀看蠟燭峰，一邊登上了駱駝峰頂，站在峰頂上，放眼望去，山峰綿延起伏，形成一幅和諧而又美麗壯觀的畫卷，心想等我素描畫學業(yè)有成的時候，一定再來一次崀山，把崀山的美麗壯觀畫下來。游完駱駝峰，我們來到了八角寨、夫咦江、令箭石、九九心愿鎖……等漂亮的地方，在此我就不一一介紹了。
已經(jīng)是下午三點多了，我們要返程了，我很留戀崀山這塊土地，我舍不得這里熱氣好客的人們，舍不得這里的景，我依依不舍地上了車，望著遠去的崀山，直到它消失在我的視線里。
六年級作文 篇5
清晨，當?shù)谝豢|陽光照進這座小城時，我似乎聞到了春天的氣息，那樣的清新，那樣的迷人……
今天我特意起了個大早，跟媽媽去久違的縣城看望小姨，在公交站臺等公交的時候，我意興闌珊地到處瞟，發(fā)現(xiàn)有只螞蟻正哼著愉快的小曲，奮力地把食物往家里搬，正當我看得聚精會神時，我突然意識到家鄉(xiāng)的道路什么時候起變得這樣一塵不染，我居然能這么清晰地看到螞蟻的身影。這還是我每天都在路過的街道嗎?還是背著沉重書包的我僅僅就是路過，卻從來都不曾留意過?正當我被這問題困住時，公交車來了。坐在車上，望著眼前略過的風景，我內心的感受更加強烈了：不染塵埃的路使得天似乎更藍了，樹似乎更綠了，被翠綠樹木包裹著的花兒顯得更加嬌艷了……不知不覺間，目的地到了。
下了車，我頓時有些分不清東南西北，想來是剛剛沉溺在美景中，一時還沒緩過神來。趁著媽媽給小姨打電話的空隙，我四處張望著，瞬間被公交站臺驚艷到了，這站臺什么時候變得這樣有“造型”了?還記得幾年前跟媽媽去蘇州旅行時，我就對蘇州的公交站臺念念不忘：古香古色的造型透露著一種不為人所道的韻味，玻璃窗里放著的那一幅幅書法作品把這種古韻渲染得更為強烈，那是一種大家的氣度。沒想到有一天，我可以在自己居住的小城里看到異曲同工的造型，感受到不為遜色的古韻。就這樣，我一步三回首地被媽媽牽著往小姨家走去，正當我捏緊鼻子，做好沖刺準備想穿越喧鬧吵雜的人和市場門口的道路時，才發(fā)現(xiàn)道路兩旁隨意擺攤的小販們已不知所蹤，橫七豎八的車子已排放整齊，人山人海的“壯觀景象”已消失殆盡……我愣是被驚到了，這已經(jīng)是今天第三次被驚到了。如果說第一次是驚喜，第二次是驚艷，那么這次就是不折不扣的驚呆。這道路的整治，使得我們在最擁擠、最慌亂的路上居然能如履平地，來去自如。
我的家鄉(xiāng)，這座小城，是誰為你換上了新裝，又是誰讓你變幻了容顏?是斑馬線、公交站旁那一頂頂“小紅帽”?還是馬路邊、交警亭旁那一輛輛“小鐵驢”?亦或是垃圾桶、回收站旁那一身身“小黃衣”?我想都是吧!是他們，讓你有了這樣深刻的內涵，有了這樣雍容的氣度。
一座城，別樣的氣度!
六年級作文 篇6
長這么大，我的作業(yè)一向都是拖拖拉拉，憋到最后才寫完的。
春風吹來了新的一天，也吹來了班級群里的新任務：背誦朱自清的《匆匆》，給家長背完后發(fā)消息到群里，八點結束。
悠閑地哼著小曲兒，隨意的翻開課本，“《匆匆》，在這兒。”我拿起書讀了起來，邊讀邊唱。眼看都半個小時了，我卻只背會了兩個自然段。算了算了，寫的這么深奧，我還是先消化一下吧，順便看個電視，反正任務八點才結束呢！
說干就干，我的寶座立即移到了電視機前。
從三點半到四點，看完電視我又控制不住自己玩了起來——玩魚，玩烏龜，就連粘鼠板上不幸被粘住的小老鼠也沒逃過我的手掌心。
直到老媽下班，我再也沒有翻開課本。正在我玩的不亦樂乎時，突然傳來了開門聲和腳步聲，我嚇了一跳，忙一個箭步?jīng)_到臥室里，飛速翻開課本，裝模作樣大聲讀起書來。
老媽看到我這等用功的讀書，嘴角都快咧到太陽穴了，她笑著夸著我，滿意的看著我，好像我就是她的驕傲一般。我看到她這樣的表情，突然感到心里火辣辣的痛。
只見她笑著走了出去，又笑著回來，手上還多了兩個漢堡，這是她路上作為獎勵買給我的。
看見這個，我剛想張開的嘴又合上了，不管那么多了，三十六計吃為上計，吃完再說。
她又開始看著我了，眼神里滿滿的幸福，好像還夾雜著期待，她在期待什么呢？難不成是我的背誦情況嗎？不行不行，我得先發(fā)制人。
“那個，下午弟弟老是哭，我一下午都在哄他，還沒背課文呢？”
頓時，老媽眼中的希望化成了失望，遮掩不住的`怒火已經(jīng)燃燒到屋頂，我隱約看到她的眼睛開始冒煙了，背后立刻感到一絲冰涼。她放在桌子上的手已經(jīng)用力而變形了，眼睛紅紅的，失望的淚水就要從眼眶里流出。
那一刻，我低著頭，不敢再看她的眼睛了，心中默默做了個決定：以后千萬不要再讓她流淚了。
六年級作文 篇7
那是一雙黑白顏色交織在一起的布鞋。
剛買回來的時候，那是真漂亮。可經(jīng)過了我一個多月的“欺負”后，它完全變了模樣：白的地方發(fā)黑，黑的地方發(fā)灰，其中一只鞋子下還是黃黃的，因為有一次不小心踩到了狗屎，可是我懶得出奇，連往地上磨幾下都不肯，硬是讓那黃色的物體干在了鞋上。
今天，老媽種的種子從泥土里長出來了，見她這般開心，我忙拍了個馬屁：“長得真壯呀！對了，你看我的鞋子，太臟了！你有空了幫我洗洗吧，我的好媽媽！”可不想聽了我的話后，老媽突然變了臉：“都十二了，家里的事先不用你分擔，不過自己的事必須要自己做。”我不由一愣，她卻繼續(xù)無比嚴肅的說道：“以后呀，一定要學會自立，咱們家就靠你啦……”老媽不愧是老媽，什么事都能往這方面扯。你不洗，我也不洗，到時候你一定會說我的鞋子太臟了，出去丟你的人，然后把鞋給我洗了。看咱們誰斗得過誰，想到這兒，我便朝門外的大土堆走去，打算把鞋弄的更臟些。
日復一日，周復一周。一轉眼又是一個月過去了。我的鞋子已經(jīng)臟的完全看不出是鞋子了，它也是真的黑到一定的境界了。有次我寫毛筆字時，將一滴墨水滴到了鞋上，本來我還想把墨水擦掉，可鞋子實在是太黑了，讓我看不清哪里是墨水，哪里是鞋。有的時候我真不好意思把它穿出去，不知道的人還以為這是從炭堆里撈出來的呢！
這兩天，我一直在暗中觀察老媽，可我發(fā)現(xiàn)她沒有一絲絲悔意，這可快把我氣死了。忙把鞋蹭的更臟些，在她面前晃了半天，可她仍是一點表示都沒有。
好吧，我實在是忍不下去了，有種想要扔了這雙鞋的沖動，可是扔了它我穿什么呀？算了，將就著洗一洗吧！我在鞋子上灑了些洗衣液，在水里揉了幾下，立刻一大盆清水變得比墨水還要黑上幾倍。半個小時過去了，黑水是一盆一盆的，我估計浪費掉的水都快夠我買兩雙鞋了。
洗罷，我來不及等它干，就穿上它去老媽那兒炫耀了一番。媽媽看著我笑了，我的心里是多得意呀！
六年級作文 篇8
天陰沉沉的，冷得出奇。聽老師說，這是醞釀著雪的天氣。
課間，不知是誰在教室外喊了一嗓子：“下雪了！”同學們像打翻了雞簍的小雞群，撲棱著“翅膀”，爭先恐后地擠出教室。
操場上，同學們有的撒著歡兒瘋跑；有的把傘倒扣過來裝雪；還有的站立不動，任憑雪花落滿頭發(fā)……作為一枚合格的吃貨，我張開嘴巴伸出舌頭，接住了天空中飄落的一朵朵雪花，這天然的冰激凌清涼甘甜，好不爽快！
突然，我發(fā)現(xiàn)不遠處有一枚銀光閃閃的硬幣，我火速上前將它撿起，剛想跳起來歡呼一番，誰知滑了一跤，摔了個“狗啃泥”。
周圍幾個正在玩雪的同學轉過身來，連忙將我扶起。起初我只覺得嘴唇發(fā)麻，可有同學看著我緊張地大叫：“你的嘴唇出了好多血！”聽他一說，我趕緊來到廁所的水池邊吐了下口水。可不是嘛！鮮紅的血在白色的水槽里顯得格外刺眼。
“徐智謙，你要不要緊？”熱心的周梓珂跑了過來。還沒等我開口，她就將我拉到了醫(yī)務室。醫(yī)生仔細檢查了我的傷口，隨后拿出幾根棉簽叫我壓住止血。我站在一旁眼巴巴地看著醫(yī)生，她好像明白了我的心思，笑了笑說：“這個不需要上藥膏，過幾天就會愈合的。”
回到教室，我請同學把硬幣轉交給了張老師。張老師聽聞我受傷了，他不放心地察看著我的傷勢，并溫柔地叮囑我：“盡量不要吃咸的。”我輕輕地摸了摸嘴唇，感覺已經(jīng)腫得像根香腸，又立刻捂了起來，生怕被別人看到。可直到放學，也沒有人來嘲笑我的香腸嘴。“徐智謙，你還疼嗎？”這是我聽到最多的話。
看著窗外紛飛的雪花，身邊慈祥的老師，熱情的同學們，我只覺得有一股暖流在心田涌動。
六年級作文 篇9
陽陽是我的小表弟，以前你讓他做什么，他都會說：“我小么？”若是你問他：“那你什么時候長大啊？”他總調皮地回答：“我永遠也不要長大！”你看，拿他有什么辦法。
可最近陽陽卻悄悄地變了。早晨鬧鐘聲剛剛響過，七歲的陽陽就一骨碌從床上跳下來，自己開始穿上衣服。媽媽連忙過來替他疊被子，陽陽阻止媽媽說：“媽媽你去忙吧！我自己來疊。”媽媽很不理解，暗自思忖：“陽陽平時不喜歡干家務，今天怎么了，非要自己干，莫非是太陽打西邊出來啦！今天我倒要看看陽陽葫蘆里賣的什么藥？”媽媽不動聲色地走開了，心里卻對陽陽加了注意。
放學的時候，陽陽回到家里，立刻放下書包，拉開拉鏈拿出書本作作業(yè)。媽媽看見了很奇怪，莫不是陽陽真的長大懂事了？于是媽媽繼續(xù)察言觀色。到了晚上，陽陽脫下襪子在客廳里洗了起來……媽媽終于忍不住問陽陽：“陽陽，你今天怎么了？”陽陽笑著對媽媽說：“媽媽，我是背了《小學生日常行為規(guī)范》后受到的啟發(fā)，今后我自己能做的事，我都要自己做！”聽了陽陽的話，媽媽的心才徹底放下！
你說，現(xiàn)在的陽陽是不是變得好可愛喲！繼續(xù)加油。
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