【精選】六年級的作文錦集9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的六年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
你的同學(xué)是一個什么樣的人呢？幽默的，貼心的，又或者是樂于助人的？我的同學(xué)調(diào)皮搗蛋，卻讓人感到很貼心。
瞧，同學(xué)們那緊張的神情是因為什么呢？仔細(xì)一看，數(shù)學(xué)老師原本溫和的表情已經(jīng)被拋到九霄云外去了。同學(xué)們從下課的活躍到了現(xiàn)在暴風(fēng)雨前的寧靜——顯然是那成績并不理想的測試搗的鬼。開始報分?jǐn)?shù)了，隨著越來越不理想的成績，每個人的臉都陰沉了下來，手都抖起來了，連知了都沒了聲音。可唯獨有一個人最奇怪——全班成績墊底的小戴。此時的他，不改往日的調(diào)皮，一人不知樂得有多歡。熟悉他的人都知道，有好戲看了。
“給我站起來，戴逸揚！”數(shù)學(xué)老師像找到了出氣筒，大聲一吼，震得數(shù)學(xué)樓都抖了抖。可他卻毫不在意，竟大膽地回了一聲：“嗨，小劉。”平時我們私底下叫的“小劉”，在這種場合他竟大聲叫了出來。可還沒結(jié)束，他雙手叉腰，仰著頭“小劉小劉”叫個不停。老師咬牙切齒地叫他去教室門口罰站，他卻像被卷在直升機螺旋槳的葉子一樣，轉(zhuǎn)得飛快走出教室，還學(xué)著舞蹈演員做了個停止的動作，在教室外唱起來我們班瘋傳的“兩只老虎”改編版。我們都笑得四腳朝天，老師卻氣得滿臉通紅。數(shù)學(xué)老師終于忍不住了，叫道：“給我滾進(jìn)來！”聽到老師如此粗言，我們都嚇得說不出話來。可他卻真的像顆球一般“滾”了進(jìn)來，這又把我們逗樂了，老師哭笑不得地看著他。
他調(diào)皮搗蛋，成績還不好，卻讓我們班所有人體會到了快樂。或許他并不是有意搗蛋，而是活躍氣氛呢！他讓全班人都覺得無比親切。
你，的確干什么事兒都出乎意料，真討人歡喜！
六年級的作文 篇2
我有著一雙大大的眼睛，是我以前最引以為傲的，卻因為近視眼我都瞇著眼睛而變得愈來愈小了；我的皮膚不像黑人一樣黑得發(fā)亮，也不像白人一樣怎么曬也曬不黑，而是曬得剛剛好的小麥顏色；我有著好看的瓜子臉，但是因為我不常運動，眼看“瓜子臉”就快要變成“肉圓臉”，我真是應(yīng)該多運動了；我的個性外向，所以很急躁不安，常常無法把心平靜下來，就因為這樣，功課常常無法在媽媽規(guī)定的時間內(nèi)做完。
我的專長有很多，我很會彈琴和畫畫，尤其是畫畫，我總是把它當(dāng)作我抒發(fā)情緒的管道；而我最愛做的事就非閱讀莫屬了，我可以因為看書而忘了和媽媽約定的時間，我可以因為看書而忘了吃飯，由此可見我多么愛看書了吧！下課時我最喜歡好朋友們一起玩，不管是打球還是井字游戲，都可以玩得不亦樂乎！
每個人都有一個理想，我的理想就是長大以后能當(dāng)一位像在希臘神話中的圣師——凱龍那樣的好老師，教授學(xué)生許多知識。在當(dāng)一位老師之前，我為自己定下了目標(biāo)，我要改掉自己易怒的脾氣，再將自己的缺點一一改進(jìn)，成為“舉世無雙”的好老師。
六年級的作文 篇3
我到六三班已經(jīng)有一段時間了，對于六三班的同學(xué)已基本熟悉。這個班的同學(xué)各具魅力，各有風(fēng)采。有的能說會道，有的能歌善舞，有的聰明好動，有的幽默搞笑……其中最與眾不同的就數(shù)華德來沈小童了。
華德來給人的第一感覺就是胖。但他胖的那么可愛，那么與眾不同，就像一只憨態(tài)可掬的大熊貓。雖然他很胖，哪里都是肉乎乎的，但他腦袋里裝的東西可不少。據(jù)知情人士透露，他學(xué)過英語、奧數(shù)和速轉(zhuǎn)魔方。他聰明機靈，遇事冷靜，真有點像三國時代的諸葛亮。他以他的才智和胖，紅遍了六三班，并獲得了一個極具特色的美稱“大地雷”。
沈小童也是六三班與眾不同的人物，他只有骨頭沒有肉，瘦得像根筷子。別看他瘦，他的勁可不小，要是被他踢了，可要疼上幾天，他幽默搞笑，能說會道，有點像楊紅櫻筆下的馬小跳。
沈小童和華德來的外表各具特色，因此，他們經(jīng)常在美術(shù)課當(dāng)“模特”。有一次美術(shù)課上，老師讓畫人物，于是叫他們兩個當(dāng)“模特”。老師問：“大家說說他們倆的臉形有什么不同。”老師的話音還沒落，教室里便傳出響亮的聲音：一個是“猴子臉”，一個是“地雷臉”！同學(xué)們頓時笑作一團(tuán)。
這就是我的新同學(xué)，他們給我留下了深刻的印象。
六年級的作文 篇4
今天，陽光明媚，鳥兒在窗外唱著動聽婉轉(zhuǎn)的歌曲，蝴蝶撲閃著美麗的翅膀給花兒伴舞，白云先生則是盡情地享受著這大自然饋贈的一切。
我趴在窗口，靜靜地品讀著《秘密花園》，過了好一會兒，我才將這本書看完，對書中的情節(jié)意猶未盡，浮想聯(lián)翩。那個秘密花園，究竟是什么樣子的呢？我拖著下巴，看著天空發(fā)呆。
突然，我穿梭到另一個陌生的地方，四周是花海，讓人看得眼花繚亂。每處都有它獨特的魅力。百合花正探著腦袋東張西望，好像一個剛出生的小嬰兒，望著新奇的世界。牡丹正與蘭花媲美中，牡丹搖擺著它那美麗鮮艷的大紅裙，蘭花披著它那素雅高潔的服裝手舞足蹈，而杜鵑花正與身旁的茉莉花開演唱會呢，它們盡情綻放歌喉，投入其中，生怕大自然其他的精靈們聽不到它們的聲音。
這時，旁邊又冒出一群小精靈，它們欣然地圍著花兒們，就像花兒的貼身護(hù)衛(wèi)，任何危險的物種都不得靠近。我上前詢問，發(fā)現(xiàn)這竟然是我夢寐以求想要來到的“秘密花園”。我不禁興奮起來，心中希望的亮光照耀著我，指引著我前去探索這塊神秘的領(lǐng)域。這真的是秘密花園！身處其中，意猶未盡。
我向四周繞了幾圈，發(fā)現(xiàn)這里是精靈王國，也是花兒們的家。因為它們常年居住在花叢中，所以被稱為“花精靈”。
我還發(fā)現(xiàn)，這里四周生機勃勃，每一朵花都自帶亮點。春姑娘，讓它們春意盎然；夏姑娘，讓它們絢麗多彩；秋姑娘，讓它們果香四溢；冬姑娘，讓它們潔白無瑕。這里一年四季各具風(fēng)采。
“嘰嘰”，幾聲清脆的鳥叫聲把我從睡夢中喚醒，我張望四周，發(fā)現(xiàn)這只是一場夢，夢境中來到的地方真的是秘密花園嗎？我寧愿久久沉浸在這個美麗花園中，不愿醒來！
六年級的作文 篇5
你知道嗎?我又有了一個新朋友——“海綿寶寶”。實在是太可愛了。
一個是紅紅的，就像是一顆熾熱的紅寶石；我叫他紅兒；另一個是晶瑩剔透的，我叫她晶瑩。她們一來到這個可愛的世界就有了一個溫馨的家?放圓規(guī)的盒子里，她們可喜歡這個新家！一進(jìn)入這個房間就鬧個不停，蹦到這兒，蹦到哪兒，一停不停。好像在對我說：“小主人，我好喜歡這兒！”她們互相擠碰著，互不相讓。她們玩得不亦樂乎，我看的也不亦樂乎，“哈哈”！真是調(diào)皮的小家伙。會跟我撒撒嬌。在她們玩累了的時候，我就會把她們小心翼翼的捧在手中，冰冰涼涼的，這時候紅兒就抖抖圓溜溜的身子，好像在嬌氣的說：“主人，主人，我們口渴了！”這時候我才恍然大悟，連忙伺候著，絲毫不敢疏忽。
六年級的作文 篇6
我們的學(xué)校座落在群山之中，是一個綠樹環(huán)抱，碧草鋪地的美麗的環(huán)境。尤其是學(xué)校西側(cè)的一角，更為引人向往。
一樹樹青綠的茶葉，一棵棵高大俊秀的白楊，一片片碧波映天，令人目不暇接的莊稼地，一個個寬闊的草坪。草坪里一頭頭肥壯矯健的牛兒，在撒歡，在甜叫；一個個防牛的兒童在明麗霞光中嘻 鬧。有時低語，有時高歌，他們時而贊嘆東方的紅日，林中的鳥鳴和莊稼地里傳來的蟲唧蛙歌，時而騎上牛背呤誦古詩…不管是春夏秋冬，樹總是綠的，草總是青的，人總是樂的。鳥兒，蟲子 ，牛兒，總是歌唱。為有這樣的青山綠草，它們才來到這個世界上。才在這里集合。總之，這里的一切都是新鮮的，都是有意義的。處處都有一種快樂的情調(diào)。
在草坪之下，隨時可以看到一伙伙學(xué)生在排排凹凸分明亂石中如同猴子敏捷地追逐玩耍，看，他們多有趣啊，亂石右前方隨時看到疾飛的乒乓球——啊，那是老師、同學(xué)正在甜戰(zhàn)，撕殺。掌聲、 歡呼聲和喝彩聲不絕于耳。球桌后方是六年級的教室，朗朗的讀書聲，不時的傳來，教室西角頭，幾條縱橫交錯和凌空非渡的電線。這幾條路啊呀，盡管高低不平，蛇行而伸，但我們總是踩著它，如果 是雨天，我們象滑冰運動員一樣，用輕快敏機的動作，箭一般的來到學(xué)校。盡管泥濘，我們是愛它的，踏著它，有實在之感；這幾條電線呀，給我們的學(xué)校帶來了光明，每位老師坐在燈下，為我們批改 作業(yè)，呤詩作畫，辛勤的勞作，不斷地耕耘……
啊！我們的校園如此美麗，校園的這一個屈是美麗的明珠，我愛我的校園，更愛這個角落。
六年級的作文 篇7
太陽不聲不響地爬上了天空，我和小伙伴們一起來到了王曲鄉(xiāng)參加植樹活動。
我們來到了植樹區(qū)，看到地面上躺著一大堆小樹苗，如一個個乖巧的孩童等待著我們把它們喚醒。我們迫不及待地拿著鐵鍬，提著水桶向那兒走去，開始了快樂的植樹之旅。
剛開始，只見挖土機輕輕的一個動作就將土壤挖成了一個個小坑，因為坑挖的還不到位，小伙伴們就興奮地拿著鐵鍬開始將坑挖的更加精致。由于土壤很硬，我沒能鏟起多少土。后來媽媽告訴我：要用腳在鐵鍬上用力往下蹬，這樣才能鏟到更多的土。我開始用媽媽教的方法進(jìn)行嘗試，沒想到用力不當(dāng)，把腳都踩疼了，看樣子，植樹也得講究方法和技巧。
我和小伙伴一起先挖好了一個坑，然后把一棵樹苗放在坑里，再用土壤將樹根埋起來。為了保護(hù)小樹，要把一層綠布圍在樹上，然后用樹樁將其固定起來，我和其他三位小伙伴一起扶著樹，看著叔叔將它固定，感覺很興奮。就這樣，一棵挺直的樹就種好了。接著我們一起提著小水桶接水，為一棵棵小樹灌溉，聽著小樹咕咚咕咚的飲水聲，心中充滿了自豪感！
這時我不禁在想：樹不僅僅是一棵樹，還是環(huán)境保護(hù)的象征，一棵樹為什么總是那么直？因為它勇敢，不畏懼，不管遇到什么困難，它都知道勇敢去面對，去克服。我相信，幾年之后，它一定能長成參天大樹，因為它有著一顆勇敢的心，向著這個目標(biāo)出發(fā)。
不管遇到風(fēng)沙還是大雨，不管遇到暴風(fēng)還是洪水，它依然能夠勇敢地在困難中成長，因為它不軟弱，不畏懼，也不動搖，我想這些品質(zhì)也應(yīng)該成為我今后學(xué)習(xí)的動力！
六年級的作文 篇8
“嗖”一輛新型的飛艇從我眼前擦鼻而過，你有可能會驚訝，怎么會有飛艇了。哈哈，這可是20xx年我最自豪的作品，“環(huán)保飛艇”。你可別小看它，它可是吸空氣中的有害物質(zhì)來飛行的。
它雖然體積不大，但功能很強，白色的.外殼非常適合夏日，到了冬日，它自動會變換外殼的顏色，也可以根據(jù)自己喜歡的顏色進(jìn)行變化。你可能會想，飛艇會不會很難清洗呢？那你就多慮了，我的飛艇有自動清洗功能，在飛艇內(nèi)部有一個水箱，只要把水箱開啟就會自動清洗，非常方便。
如果你回不了家，也不用擔(dān)心體內(nèi)的座椅可以變換成為一張床，椅子下面還有被子，玻璃可以自動變?yōu)榇昂煹男螒B(tài)，屏蔽來自外界的眼光。
如果你在飛行時餓了，可以啟動飛艇自動到地點的方式，離開控制臺，來到一個小小的房間，等你喝完一壺茶，飛艇便會順順利利地將你送回家。
如果你在飛行時發(fā)生意外，飛艇中的人工智能會自動提前一個小時開啟安全形態(tài)，防止危險發(fā)生。
“叮叮”門鈴響了，我去開門，一道刺眼的光射進(jìn)來讓我看不清，我醒來時，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)回到了20xx年……
六年級的作文 篇9
它一直在我的心里蕩漾，回響。沒有華麗的編曲，沒有精彩的樂章，有的只是簡單。
它的彈奏引起了春的好奇，夏的朦朧，秋的傷感，冬的微涼。
搖滾的陽光
陽光帶著的它爵士鼓，忙開了。富有節(jié)奏感的樂曲回響在睡眼惺忪的大地，喚醒了睡夢中的一切。它讓小草從土里冒出尖兒欣賞，讓小河解凍歡唱，它自己也忍不住歡躍地跳躍在林間。
抒情的雨
伴隨著陣陣傷感的吉他，雨靜靜地來臨了。他還帶著一貫的口吻，輕輕地?fù)崮χ蟮兀o正在氣頭上的大地降降溫。語調(diào)的悲涼，感動了青色的西瓜，讓它迫不及待地想讓人欣賞它蛻變后的美麗。
古典的風(fēng)
葉簌簌地在空中發(fā)抖，原來是風(fēng)抱著琵琶來做客了。空氣里彌漫著古典的味道，仿佛重游幾千年的舊地，讓人沉迷。
舞動的雪
踏著有節(jié)奏的舞步，釋放著封存的美麗。它沒有精湛的彈奏技巧，有的只是一雙透明美麗的水晶鞋。它漫步在花朵上，優(yōu)雅的舞步活動了它們的腰肢：它活躍在樹梢上，向沉睡的鳥兒打招呼，露出自己的招牌微笑。慢慢的旋轉(zhuǎn)，跳躍在寂寞里。
古典，熱情，傷感，動情，四種感受活躍再我的心間，奏出了風(fēng)格奇特的自然樂章，再我的心里激起層層漣漪。
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