【熱門】六年級作文錦集6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的六年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
從小到大，每次考試完，把考卷拿回家，媽媽對我總是橫挑骨頭豎挑眼，我真想聽到一句熱情的鼓勵。
學習的道路充滿坎坷，當我考砸的時候，免不了一頓唇槍舌劍的襲擊，但是考好了，又怎樣呢？記得有一次我語文考了96分，是班上的第一名。我有自知之明，平時在班上并不冒尖，覺得憑自己的水平，考到96分，已經挺不容易了，這算是我努力的成果吧。
我把這個喜訊告訴了媽媽，想讓她也高興一下。哪知道我剛說完，媽媽就黑著臉問：“這次是不是很簡單？”我回答：“還好吧。”
“班上是不是有好幾個90多分的？像章嘉怡、焦樂之她們肯定比你好！”媽媽一臉懷疑。
“可我真的是第一名啊。”我感到十分委屈，好不容易超過班上的頭號人物，媽媽居然不相信我。
“第一名？哼，我可不相信。女兒啊，媽媽可不愿意看到你為了虛榮而撒謊啊！”媽媽的語重心長里隱含著鄙夷。
“好吧，你愛信不信，不信拉倒！”我感覺所有解釋都無用了，說出如此刻薄的話。讓我不敢相信她是我媽媽呀。
那天晚上，我在床上翻來覆去，看著墻壁，回憶媽媽為我做的點點滴滴：給我買的新衣服，每天給我做的早餐，我傷心哭泣時安慰我……媽媽什么都好，哪里都好，她愛我，我也愛她。唯獨在學習成績方面……我考咂，她要打我罵我，再教導我好好學習；我考了個好成績，她卻不相信我。
媽媽，我只想要你的一句熱情鼓勵的言語啊！
六年級作文 篇2
我相信，每個孩子的心中都有一顆蛋——心靈之蛋。
心靈之蛋是我們理想中的自己，是一個理想中的職業，更是我們心中的夢想。它能給我們帶來歡樂，能充實我們的童年，讓我們的童年不再孤單！
雖然心靈之蛋是不存在于現實生活中的，但它藏在我們的心中，能在困難時給我們幫助，在失落時給予我們鼓勵。
我曾經許下愿望，我想成為小說家，成為歌手，也想成為心理學家……盡管實現的機會非常渺小，但我想試一試，不試你怎會知道自己行不行呢？
每當我唱歌時，總有唱不好的地方，無論怎樣努力，依然無法成功，正當我要放棄時，腦海里就會有個聲音朝我吶喊：“加油哦，千萬不可以就這樣放棄了。你明明堅持了那么久，如果放棄了，你不覺得很可惜嗎？這首歌既然不會就要多練嘛！來吧，再聽一遍，一定可以學會的！要相信自己哦！”我知道，這是來自“心靈之蛋”的呼喚，它說了一通鼓勵我的話，我靜下心來一想：也是哦，我已經學了好久了，如果現在退縮了，不就要前功盡棄，當縮頭烏龜了嗎？這可不是我的風格呀！
我又仔細地聽了一遍，終于掌握到了訣竅，第二遍竟能將這首歌完整地唱了出來。我不禁一蹦三尺高。
心理學家也是我理想中的職業，因為我想深入大家的內心，想為大家排憂解難，了解大家心中的.想法。我喜歡靜靜地聆聽別人的想法，很多人會向我傾訴心中的不快……我很開心，可以在別人痛苦的時候給予他們安慰。
有夢想的孩子不會再迷茫，是心靈之蛋給了我這個快樂的童年，我相信只要有夢想，就能創造輝煌！
我感謝我的夢想，感謝我的心靈之蛋，使我的童年不再孤單。
六年級作文 篇3
鋼琴是一門優雅的藝術，自從有了這門樂器，有多少大師為之癡迷，一首動聽的鋼琴曲就像長了翅膀傳到世界的各個角落，成為人們精神交融的橋梁。
從小，媽媽就讓我的生活里充滿著音樂的氛圍，特別是鋼琴演奏的樂曲。一次看著電視里的音樂會，才發現這些音符是多么的美輪美奐。我忐忑地對媽媽說：我想像電視里的演奏家那樣，在舞臺上表演鋼琴曲。
媽媽說：“學鋼琴很苦，很多小孩都半途而廢了。”
我斬釘截鐵地說：“我會堅持的！”
不久，一架新鋼琴搬進了書房，我欣喜若狂，心里已然開始遐想自己穿著華麗的禮服，坐在金碧輝煌的維也納音樂大廳里，優美的琴聲從我的指尖飄出，一曲奏畢，所有的人都被我的音樂打動，含著熱淚站起來為我鼓掌。就在這個酷暑，我，一個愛做白日夢的女孩，開始了酸甜苦辣的鋼琴之旅。
可是旅途并不是一帆風順的。我第一次坐上了鋼琴凳，學的是手型，可我的手就像一堆軟乎乎的面團一樣，怎么也擺不好，一出琴行就把一肚子怨氣倒了出來：“哎呀，怎么這么難哪？我只想練曲子，就像電視上的人那樣。”
媽媽說：“學鋼琴如同蓋樓房一樣，擺手型如同蓋樓房之前要打好堅實的地基，如果不學擺手型，你的‘樓房’不就跟搭積木似的搖搖晃晃嗎？學鋼琴要的是恒心和耐心。”
雖然對媽媽的說法一知半解，但我卻牢記了最后一句話，經過無數次的情緒上的反反復復，在媽媽和老師的指引下，我終于打好了“地基”。
在這六年的鋼琴學習過程中，我有很多感悟：就是做任何事，恒心才是達到目的的最近通道。現在鋼琴已經成為了我密不可分的“朋友”。
六年級作文 篇4
今天，我無意中發現茶幾下有很多螞蟻，它們正齊心協力地扛著地上的餅干渣。
我曾了解到：螞蟻不僅懂得團結，還會建造奇特的住宅。我突發奇想：不知道它們的游泳水平怎樣？我拿起噴花用的噴壺，對著螞蟻聚集的地方輕輕一按，頓時，一小塊地方濕透了，那些螞蟻像群龍無首的士兵，四處逃竄。等逃到水外面，一個個安然無恙，真有趣！螞蟻難道真的會游泳？
為解開心中的疑惑，我繼續噴水，這一次我加大了力度，地上很快就一片汪洋，那些螞蟻猝不及防，紛紛落入我制造的“汪洋大海”之中。它們中的大部分流落在“大海”中央，咋一看就像一葉葉扁舟在汪洋中飄飄搖搖，也有少數螞蟻被沖散在“海邊”，它們張開腿，企圖“上岸”，幾只身強體壯的螞蟻幸運地爬上安全地帶，大多數螞蟻仍在拼命掙扎。
我迅速用海綿吸去地上的水，還它們一個太平的世界。之后，我上網查了一下，原來螞蟻是不會游泳的！
懷著對螞蟻的歉意，我將一塊餅干碎成了渣，灑在地上，就當是我給它們道歉吧。
六年級作文 篇5
有一天，鄰座的女孩兒突然對我說：“我發現你每天都很快樂。哎，不知為什么，我就是快樂不起來。”我聽了，輕輕一笑，我快樂嗎？我悄悄的問自己。
有位哲人說：“一個人的習慣，往往是別人都知道，而自己卻是唯一不知道的人。”看來我也如此。朋友不說，我還不知道。仔細想一想，自己的確每天都很快樂。
常聽好多同學說讀書累，讀書苦，雖然自己也常感到學習忙碌，但“日知其所無”的樂趣，只有學生才體會到的快樂。原來我并不覺得每天走20分鐘路回家，父母吃一頓平平常常的飯是快樂。但當我收到來自異地朋友那一封信，得知他們是那么思念父母，多么想和父母吃一頓飯，一起逛逛街時，我才感到自己是快樂的。他們整天在食堂的門口打飯，精打細算著飯錢，我卻可以一回家就從媽媽手里接過熱氣騰騰的飯。他們孤單地身處異地，沒有一個相知的朋友，我的身邊卻有那么多的學友。每晚，他們都希望親人的影子能出現在夢里。跟他們比，我應該快樂，我是快樂的，我真快樂。
我們還有什么不快樂的呢？我們每天坐在寬敞明亮的教室里聽課；我們在明麗的假日去遠足；閑暇的時候，我們泡上一杯清茶，或者沖上一杯咖啡，看《老夫子》，讀《一千零一夜》；周末的時候，我們可以逛大街，可以用勁地吹口哨，可以大聲地唱，可以在圖書館的書海里遨游，可以在綠茵場上馳騁。我們擁有令人羨慕的韶華，我們擁有青春、陽光、友情、坦誠、單純。在這個年齡我們應該知足，我們應該快樂的學習，快樂的生活。
六年級作文 篇6
當我們還在海灘邊盡情享受夏的情趣，在夏天的懷抱里玩耍時，你可知道，秋，它在不知不覺中已經來到了我們的身邊。
秋，它既美麗，也平凡，既是五彩繽紛，但又涼爽。
秋天來了，天氣漸漸清涼了。那往籬笆邊牽延著的毛豆葉子，已露出枯黃的顏色來。白色的小野菊，一叢叢由草堆里攢出頭來，還有的小朵的黃花在涼勁的秋風中顫抖，黃澄澄的稻穗垂在沉甸甸的穗頭，棉桃像小樹，綻了雞蛋似的花絮。呵，不是稻田，是黃金的大海;不是棉田，是白銀的世界。這一類的景象，最容易勾起人們對故鄉的秋思，思念之情。
秋姑娘彈奏著“沙沙沙——”的六弦琴，披著一件金黃色、華貴的晚禮服來到了我們身邊。透過雨簾，瞧!在秋姑娘籠罩的大地上，五顏六色的雨具，形成了一道緩緩移動的彩虹。人們在接受秋雨的同時，也快樂地奔向自己的工作崗位。
初秋，絢爛的初秋，它把金色和古銅色摻雜在依然鮮明的綠色中，仿佛是日光融入了點滴，落在樹叢中。
秋天多姿多彩，美不勝收，我愛秋天!秋天像一片美麗的落葉，深深得鑲嵌在我們的心中，永遠，永遠!
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